與陽(yáng)光一起走過(guò)的日子作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的與陽(yáng)光一起走過(guò)的日子作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
與陽(yáng)光一起走過(guò)的日子作文1
雙眼,慢慢閉上,眼前卻依舊燦爛。是啊,我沐浴在陽(yáng)光下呢。
伴著清晨的微光起,隨著夜晚的暗光去。陽(yáng)光牽著我,一路走過(guò)這條稱為“未來(lái)”的路。
出生的那天,太陽(yáng)從海平面漸漸升起,陽(yáng)光迎接了我的誕生,當(dāng)我睜起雙眼,看到的也該是陽(yáng)光吧。聽媽媽提起當(dāng)時(shí),她笑著說(shuō):“你呀,一看到太陽(yáng)出來(lái)了,才肯出來(lái)呢。我當(dāng)時(shí)還想,你未來(lái)這條路,一定也是陽(yáng)光陪伴著呢!
兒時(shí),灑下的陽(yáng)光照在屋后的樹上,樹葉送我的光斑照在臉上,我便笑著醒來(lái)了,踉踉蹌蹌,邊跑邊摔地從前門跑向后門,對(duì)著那陽(yáng)光癡癡地笑起來(lái)。那條穿過(guò)前后門的路,是否也染上了陽(yáng)光的腳印呢?媽媽說(shuō):“天天看你跑上跑下的,追逐的也不過(guò)是陽(yáng)光!闭f(shuō)不定,那時(shí)的我早已將名為陽(yáng)光的種子撒在未來(lái)這條路上了呢。
少時(shí),爬山成了我最為喜愛(ài)的事,在天亮前匆匆忙忙地起來(lái),急急忙忙地往山頂跑去。摔倒、受傷、出血、迷路,在追逐陽(yáng)光,夢(mèng)想的途中,也都遇見過(guò),但只要一到山頂,也便都忘了。站得越高,離太陽(yáng)越近,仿佛觸手可得。我在那,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,堅(jiān)強(qiáng)。年復(fù)一年,日復(fù)一日。我知道,我的未來(lái)這條路,陽(yáng)光種子早已生根發(fā)芽。
現(xiàn)在,學(xué)業(yè)的忙碌早已成為家常便飯,而陽(yáng)光卻是點(diǎn)綴了它的調(diào)料。住在迎著太陽(yáng)的寢室樓里,睜眼便是柔和的日光,匆忙洗漱后,便下了樓。每一級(jí)樓梯都染上了陽(yáng)光,每一片葉子都享受著陽(yáng)光,每一張小臉都洋溢著陽(yáng)光。我沒(méi)忘記初心:追逐陽(yáng)光。我在為你奮斗呢。那條路上早已滿是陽(yáng)光,這條名為未來(lái)的路……
我知道,你一直在。一直,一直陪我走過(guò)十四個(gè)年華,陪我走過(guò)這條“未來(lái)”路。
我踏在這陽(yáng)光賜予的路上,即使閉上雙眼,也滿滿感到安心。
與陽(yáng)光一起走過(guò)的日子,我不畏,我不懼。我可以向全世界大喊一句:
我的未來(lái)我的路!
與陽(yáng)光一起走過(guò)的日子作文2
陽(yáng)光,一直在我的生命中閃閃發(fā)光。
——題記
有陽(yáng)光在書桌上跳躍,碎碎的鋪滿了整個(gè)書本。陽(yáng)光,照亮了世界,照亮了黑暗,也照亮了我的心房。
五歲,陽(yáng)光漫天。
五歲的天空單純而湛藍(lán),五歲時(shí)最愛(ài)追著陽(yáng)光跑,在爸爸媽媽緊隨的目光中與陽(yáng)光嬉鬧,最愛(ài)坐在院子里的綠蔭下的小板凳上靜靜看地上大小不一的圓斑,陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙投下各種各樣有趣的圓斑,不斷變化。隨著風(fēng)拂過(guò)樹葉,光斑跑來(lái)跑去,逗樂(lè)了綠蔭下的稚童,笑聲在陽(yáng)光中吹散。
七歲,陽(yáng)光奔跑。
七歲的天空自由而寬廣,七歲時(shí),父母唯一的限制無(wú)非是天黑之前回家,中午回家吃飯而已,放學(xué)后,一群六七歲的孩子聚集在我家,搬出我家?guī)缀跛械鸟R扎在院子中央,在陽(yáng)光包圍下嘰嘰喳喳地寫著作業(yè),成雙成對(duì)的頭擠在一起討論著學(xué)校里的趣聞趣事,陽(yáng)光在一旁慈祥的`望著我們。
最自由的莫過(guò)于放個(gè)長(zhǎng)假,一整天都在各小伙伴們與陽(yáng)光嬉鬧。陽(yáng)光在我們皮膚上跳躍,我們?cè)陉?yáng)光的溫暖中跳躍。各種各樣幼稚的游戲百玩不厭,陽(yáng)光與我們捉迷藏也總是被我們一把抓出,倒霉的陽(yáng)光只能認(rèn)栽做可憐的“尋覓者”。陽(yáng)光在時(shí)間中吹散。
十四歲,陽(yáng)光安謐。
十四歲的天空寧遠(yuǎn)而又快樂(lè)。十四歲面對(duì)升學(xué)的壓力,偶爾在題海中抬頭看一下滿桌的陽(yáng)光心情也無(wú)比輕松。不知從什么時(shí)候起,我開始依賴陽(yáng)光。夜晚,繁星綴空卻不見一絲的陽(yáng)光,我總愛(ài)大大敞著窗簾,讓窗外僅余的燈光照在屋里,榮幸的充當(dāng)一下陽(yáng)光,我便在幻想中入睡。隨著時(shí)間的推移,陽(yáng)光也文靜起來(lái),做成了“淑女”,乘我不注意悄悄爬滿房間,靜靜地看著一個(gè)架著眼鏡的女孩以一種奇異的姿勢(shì)在書本中奔跑。童年在陽(yáng)光中吹散。
陽(yáng)光伴我走過(guò)童年,走在少年,走向未來(lái)。陽(yáng)光總會(huì)是我綻著微笑面向再艱苦再無(wú)助的困難,不退縮,不恐懼,即使烏云遮住整個(gè)天空,陽(yáng)光也會(huì)盡力擠進(jìn)我的生命,我相信!
與陽(yáng)光一起走過(guò)的日子作文3
陽(yáng)光,多么平凡的兩個(gè)字,可就是這縷陽(yáng)光,無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著世界的每一個(gè)角落,無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我們身邊。用它那光明與溫暖,照亮大地,與我們一起走過(guò)歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
濟(jì)南的七月如一鼎蒸爐,原本刺眼的陽(yáng)光被無(wú)比的悶熱隔在云霄。在這無(wú)味的陽(yáng)光下,我們踏上了沿海環(huán)游行。
車在高速公路上跑了整整四天。漸漸地,廈門的陽(yáng)光灑在我們臉上。抬頭仰望,與濟(jì)南不同,廈門的陽(yáng)光是多么清澈,白色的光影穿過(guò)路邊的白楊,斑駁的光芒零零星星灑落在地上,照在人們臉上,一種神圣感油然而生,令人著迷。伴著這美麗的陽(yáng)光,我漫步在廈門街邊。突然,一陣陣琴聲吸引了我,隨聲尋去,竟是一個(gè)“殘疾人會(huì)館”。好奇心驅(qū)使我走近門前:一排坐輪椅的人圍坐在院子里,一個(gè)青年正抱著吉他忘我地彈唱著七八十年代的老歌。只見他身著一套樸素的工裝,利索的短發(fā),黝黑的面容,微閉著雙眼,嘴角掛著淡淡的笑容,一臉陶醉地唱著,右手不時(shí)撥動(dòng)著琴弦,歌聲時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),時(shí)而歡快跳躍。老人大都是失明的殘疾人,他們聚精會(huì)神地聽著,這美妙的音樂(lè),仿佛一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)了他們心里,臉上都露出難得的笑容。一問(wèn)才知道,這個(gè)青年是一個(gè)失業(yè)的大學(xué)生,酷愛(ài)音樂(lè),于是一有空便來(lái)會(huì)館無(wú)償?shù)臑槔先藗儚棾。這一刻,他在我眼中好似一顆太陽(yáng),所有的音符都是耀眼的陽(yáng)光,這萬(wàn)丈光芒,感染了一切,將光明和溫暖送到人心深處。感覺(jué)著這溫情的陽(yáng)光,我的心也暖暖的……
又是艷陽(yáng)天,陽(yáng)光無(wú)怨無(wú)悔地與我們走過(guò)十天的日子。十天中,蔚藍(lán)的大海,茂密的叢林,都因陽(yáng)光的照耀而徐徐生輝。
伴著著陽(yáng)光的祝福,我們來(lái)到了三亞,美麗的黃沙灘就在眼前,路上卻塞了車。一條條車龍把寬敞的大路堵成了停車場(chǎng),整條路上車?guó)Q聲、叫喊聲連成一片。我們車上也躁動(dòng)不安。這時(shí),幾個(gè)身戴紅袖章的年輕人出現(xiàn)在視線中,一個(gè)一個(gè)在車窗前說(shuō)著什么。想著想著,甜美的聲音已飄到我耳中,是一位大姐姐,她笑瞇瞇地趴在我們窗前,那甜甜的笑容仿佛伴著薄荷的清香,令人立刻忘記煩惱,她溫柔的說(shuō):“小朋友,叔叔阿姨,不要著急呦,車一會(huì)兒就疏通了,不如趁此機(jī)會(huì),欣賞一下窗外的海景吧!蔽覀冺槃(shì)將目光移到窗外,蔚藍(lán)的海面在陽(yáng)光下黃的發(fā)亮,綠的生輝,又一抹陽(yáng)光射進(jìn)我心扉……
我也要做一縷陽(yáng)光,照亮他人,用自己的溫暖和光明感染整個(gè)世界,讓我們今后的日子,永遠(yuǎn)與陽(yáng)光一起走過(guò)……
與陽(yáng)光一起走過(guò)的日子作文4
所謂"失去方懂珍惜",我只認(rèn)"相伴才感有緣"!——題記
秋風(fēng)蕭瑟感暖陽(yáng)
瑟瑟寒風(fēng)吹斷內(nèi)心萬(wàn)千思緒,悲悲葉吟勾起昔去多少苦廖。抬眼望,千里黃洋泛泛,閉眼嘗,一曲悲唱緩緩。踏步而行,一縷秋陽(yáng)從遠(yuǎn)方照此身,體感雖暖,卻似此天白饋,此地感傷。一抹斜身黑影映入水景。魚兒亦遠(yuǎn)遁,蟋蟀抬腿而離。見罷,唯苦笑淡淡,自嘲連連,長(zhǎng)嘆息緩。遠(yuǎn)方豐收,笑臉,滿足都若提琴之音悠悠而來(lái),話一曲千古之殤。秋后,百花凋殘,斜陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)漫撒其上,胸中只有一聲感嘆,仿若可從其間可見此人之象,萬(wàn)古青天一聲嘆,今朝碧空斜陽(yáng)遠(yuǎn)。
冬雪凄涼伴融陽(yáng)
沉郁、抑心之悠遠(yuǎn)灰暗掛天九霄;素銀、白裹之漫漫沉寂披地萬(wàn)山。蕭蕭北風(fēng)吹體,若身入冰窖而寒,惋惜、頹廢之無(wú)奈。天地似為一爐,視萬(wàn)物眾生為魚肉,以刀俎緩緩割之。
身行唯堅(jiān),腳步緩緩,任其風(fēng)鼓吹,其雪而降,此心不改,此意仍前。發(fā)絲凌亂,兩鬢如掛冰霜,雙眼血絲漫漫至瞳,手掌皸裂。若苦行之僧,游歷俠少,唯大毅力者方可為之。突,風(fēng)不鼓,雪驟停,烏云飄散,新生之陽(yáng)透出此光。雖停下數(shù)瞬,腳步停止,卻仍收拾心情,重上路!
夏浪緩緩捱炎陽(yáng)
遠(yuǎn)望地平線,虛看此路景。淡淡,虛無(wú)若河流湍急之熱浪緩緩而來(lái)。望周遭,生機(jī)全無(wú),唯砂礫伴隨,仰視天空,刺眼光芒若十萬(wàn)巨劍射來(lái),睜不開瞳孔,遍體若投入熔爐鍛造,汗如雨下,感不到四肢存在。這天,這地,這陽(yáng)為前進(jìn)最大之阻礙,困難之絕巔。古來(lái)多少仁人英杰盡擋門外,踏不破此檻。漫漫遠(yuǎn)方,一身一影恍若天神,仍用慢慢之步伐,堅(jiān)定之信念向前,不改初心!
春風(fēng)吹拂話伴陽(yáng)
碧空如洗,綠水長(zhǎng)流,鳥鳴雁唱,一曲高山流水話不盡千古之絕境。風(fēng)拂春柳,藤椅而坐,知己相伴身旁,聊古辯今,實(shí)乃人生之一幸事也。人生萬(wàn)道匆匆向前,壓力翻山而來(lái)。何至如此雅興?呵,凡人不易擔(dān)之苦,不易受之罪,唯吾而過(guò),何來(lái)此之疑問(wèn)?琴鼓簫笛,所奏之音泛泛,抬眼仰望天際,閉眼而感,頓覺(jué)無(wú)力、疲倦一掃而過(guò)。
走過(guò)的日子數(shù)不過(guò)來(lái),許多的日子也漸漸塵封了,但我卻永遠(yuǎn)銘記與陽(yáng)光一起走過(guò)的日子!
與陽(yáng)光一起走過(guò)的日子作文5
與你同行,回想起我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
——題記
在'小荷才露尖尖角'的六月里,我們相識(shí),那時(shí)的我們被分到了'七。四'這個(gè)班,我們?nèi)齻(gè)人成為了班上公認(rèn)的三姐妹,我們形影不離,時(shí)刻都在一起,我們有著共同的理想,共同喜歡著'tfboys'這個(gè)組合,共同喜歡著同一首歌曲,雖然我們也曾有一些不愉快的小插曲,但那都將是我們未來(lái)美好回憶中的一部分,不是嗎?
那是11月28日,我清楚地記得,那一天的生物課上,同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)老師上節(jié)課講的內(nèi)容,我卻在翻天覆地的找我的生物書,忽然想起今天早上將書放在了桌子上忘了帶了,一想起生物老師發(fā)脾氣的樣子,我不禁打了個(gè)寒顫。
老師來(lái)了,看見我在到處翻書,對(duì)著我大喊了一聲‘誰(shuí)沒(méi)帶書,滾出去’我不爭(zhēng)氣的眼淚在眼淚里打轉(zhuǎn),這時(shí),一本生物書遞到了我的面前,是你,你把書給了我,自己走出來(lái)了教室,下了課,老師不停的數(shù)落你,我的眼淚卻落了下來(lái),這是感激的淚,謝謝你---詩(shī)語(yǔ)
在那個(gè)細(xì)雨朦朧的夜晚,天下著雨,我們一起騎車回家,不知是被什么絆了一下,我摔倒了,傷到了膝蓋,是你,扶著我把我送回了家,我知道你媽媽一定心里很著急,等著你回家,可你卻先把我送了回來(lái),我想你媽媽一定給了你很嚴(yán)厲的懲罰吧!我謝謝你——文毓
“不是在最美好的時(shí)光遇到了你們,而是因?yàn)橛龅搅四銈兾也艙碛辛俗蠲篮玫臅r(shí)光”我一直喜歡這句話,沒(méi)錯(cuò),因?yàn)橛辛四銈,我才擁有了友誼,它將伴隨著我的成長(zhǎng)給我精神上的安慰和鼓勵(lì),物質(zhì)上的幫助,我們說(shuō)好不分離,要一直一直在一起。
上了八年級(jí)的我們,雖然不在一個(gè)班級(jí),但我們的友誼絕不會(huì)因?yàn)槲覀兊姆蛛x而分離。對(duì)嗎?我們彼此心連心,一直在一起。
歲月是個(gè)齒輪把所有人都卷進(jìn)去,幾年后,依然記得那個(gè)少年,嘴角上揚(yáng)淺淺的笑。你看,一晃兩三年,匆匆又夏天,那便是了,籬笆內(nèi),蒲公英的回憶。
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