陽(yáng)光作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
生活中充斥著陰霾的人是不快樂的，陰沉的人是可悲的，在我這個(gè)朝氣蓬勃的青少年時(shí)代，我愿與陽(yáng)光同在，讓生活中充滿陽(yáng)光，讓我的世界燦爛明媚。
其實(shí)每一天的生活大多數(shù)是枯燥無(wú)味的，兩點(diǎn)一線，循環(huán)往復(fù)，日日月月，歲歲年年。讓平淡無(wú)奇的生活便得有趣且幸福也是一門學(xué)問，其實(shí)生活中有很多美是值得我們?nèi)ひ挼�，美一直都在，只是我們�(nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要抓住生活中幸福的瞬間，我們可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一天都能收貨陽(yáng)光。
比如早起出門聞到新鮮的空氣，走出門邊聽見鳥語(yǔ)，聞見花香，比如走在路上遇見同學(xué)老師，互相問候，寒暄一陣，比如發(fā)現(xiàn)自己想做的位置恰好沒有人，這些何嘗不是讓人開心的事情，何嘗不是幸福的事情，即使這些快樂微不足道，但如果你發(fā)現(xiàn)了，并且在心中表現(xiàn)感恩，但這些微不足道的幸福也能變得美好，一天從好心情開始，燦爛明媚。
生活中也有很多讓人傷心難過的事情，或傷感，或迷茫，甚至是絕望，我們要做的，不是沉浸在這種悲傷中一蹶不振，萎靡頹廢，而是抬起頭來，先試著強(qiáng)制自己去想事情好的方面，安慰自己，所有事情都是具有兩面性的，多想想好的方面會(huì)讓心里好受一點(diǎn)。如果自己不能安慰自己，可以嘗試聽聽歌，吃吃零食，看看有趣的電影，如果這些還不能安慰好自己，就找朋友或者家人，為自己開導(dǎo)，想一些解決方法，有時(shí)候別人的安慰也是很有效，很重要的。
若心懷陽(yáng)光，則萬(wàn)物明媚，若懷抱陰霾，則霧靄萬(wàn)丈。很多事情都取決于自己對(duì)這件事的看法，即使結(jié)局已經(jīng)注定，事情已經(jīng)發(fā)生，我們要做的是調(diào)整好自己的心態(tài)。
陽(yáng)光作文 篇2
“陽(yáng)光”一個(gè)讓人看起來就覺得溫暖的字眼,不僅僅是太陽(yáng)發(fā)出的光芒,也可能是一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)關(guān)懷的眼神,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……每個(gè)人都收藏過“陽(yáng)光”,好在困難來臨時(shí)溫暖心靈。
——題記
記得在四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里舉行了一場(chǎng)語(yǔ)文競(jìng)賽,語(yǔ)文老師對(duì)我很有信心,便讓我也去參賽,她覺得我很有希望考第一名,但是我因?yàn)橛行R虎,而只考了不到95,題不是不會(huì),而是因?yàn)樽x題時(shí)不太認(rèn)真,總有一種一目十行的感覺,總把關(guān)鍵的字眼忽略,錯(cuò)的那幾題全是不該錯(cuò)的,這在三年級(jí)我就因此吃過虧,一道5分的題因?yàn)樯倏匆粋�(gè)字,而導(dǎo)致這五分離我而去。而此時(shí)我又重蹈覆轍,而“名落孫山”了。
分?jǐn)?shù)出來的時(shí)候,我看到語(yǔ)文老師失落的心情后十分難過,老師把我叫出去,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“不認(rèn)真讀題是一個(gè)大毛病,以后一定要改正!”同時(shí)老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。我暗自下決心,一定要改掉這個(gè)毛病。
在這以后,我的每張卷子上,都多了一個(gè)個(gè)用黑筆圈的圈圈,圈圈里便是至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。
中段考試時(shí),我的成績(jī)上升了好幾分,但還是離滿分差三分,作文只扣了0.5分,前面又沒有一個(gè)“×”,就發(fā)現(xiàn)那2.5分扣在了閱讀短文上,那時(shí),我還不太愛讀書,所以閱讀有些差,正巧那時(shí)學(xué)校正在統(tǒng)一征訂報(bào)刊雜志的時(shí)候,老師便拍拍我的肩,說:“要多讀書,你就會(huì)更優(yōu)秀!”
我便惡補(bǔ)語(yǔ)文,買了《少年文摘》,這套書我?guī)缀趺科诙加?讀《少年文藝》,還有一大堆世界名著……如今,我讀的書全部堆起來,足足有好幾個(gè)我的身高了。。這次的中段考試,我沒有辜負(fù)老師的期望,奪得了桂冠,而這一切的一切,都來自于與老師的鼓勵(lì)和信任,和她的兢兢業(yè)業(yè)。原來,我對(duì)語(yǔ)文沒有信心,覺得語(yǔ)文十分難學(xué),但自從得到語(yǔ)文老師的微笑與鼓勵(lì)使我暗自努力的那一刻起,我就覺得語(yǔ)文十分簡(jiǎn)單,只要多讀書,背熟課文,就能學(xué)好語(yǔ)文,現(xiàn)在不管題目是難是易,我都能輕松保持在九十多分。
一個(gè)燦爛的微笑,可以拉近兩個(gè)陌生人的距離;老師的微笑給予了我力量。一句鼓勵(lì)的話,可以使人充滿力量;老師的鼓勵(lì),使我頓時(shí)感覺充滿力量,信心滿滿。
老師的微笑與鼓勵(lì)就如同冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光。她的話語(yǔ)就如同黑暗中的明燈,沙漠里甘甜的清泉,點(diǎn)醒了那時(shí)懵懂的我,使我更加優(yōu)秀,讓我的童年更加更加絢爛!
這陽(yáng)光,值得我珍藏一生!
陽(yáng)光作文 篇3
我出生在華陽(yáng)街道的一個(gè)古舊小區(qū)中，那條街道處處都有我的足跡。小區(qū)對(duì)面小賣部的搖搖椅上停留著我的歡樂，門口花壇里藏匿著我的童真，超市收銀臺(tái)的旁邊放著我渴望的棒棒糖。
后來，為了方便我上學(xué)，我們搬家了。一天，父親突然提出，要不我們?nèi)ヲT行吧？騎行中，忽然看見了那熟悉的街道，我對(duì)父親說：這不是我小時(shí)候住過的地方嗎？他咧咧嘴，一言不發(fā)。
在記憶里，那條街道寬寬大大，每次過馬路，外公都輕輕地拉著我的手。走，我?guī)闳ス浣�。于是，我吃遍了人行道上美味的冰淇凌。印象最深的是疲倦了就牽著外公的手回家休息，高興了就在小區(qū)里撒開腳丫亂竄，那歡聲笑語(yǔ)長(zhǎng)久地停留在城市清朗的暮色中。
小賣部的主人，是一對(duì)夫婦，穿著很是普通，但始終都是笑呵呵的。柜臺(tái)上的一個(gè)大盒子里全是坐搖搖椅用的`硬幣。記憶里他們還沒有孩子，倒是和小區(qū)里的小孩子們很親近，有時(shí)還會(huì)慷慨地送給我們一些小禮物。一次，母親帶我去那里買東西，我一眼就看中了一款玩具小車，母親不讓買，我雖傷心但是無(wú)能為力。結(jié)賬出來，母親走在前面，我垂頭喪氣地跟在后面，忽然，老板娘抓住我的手，往我的手心里塞了那心儀的小車，我開心地瞪大了眼睛，她用食指放在嘴唇上，小聲地說：噓，不要被媽媽發(fā)現(xiàn)了。還向我擠擠眼睛。我無(wú)比開心，哼著不成調(diào)的歌，那天，正好下著小雨，小雨打在車子的窗戶上，滴滴答答的，像是在演奏最美妙的樂曲。
即使很久沒有來過了，小賣部還是照樣開著，只是換了主人，它現(xiàn)在的主人還是笑呵呵地坐在柜臺(tái)邊，也還是有很多孩子，進(jìn)進(jìn)出出。還會(huì)有別的小孩在這里遇見一份突如其來的善意嗎？
那群孩子，一溜煙地跑到轉(zhuǎn)角處消失了。于是，又想起我在能夠撒腿小跑的時(shí)候，跟著小區(qū)里的一群孩子們四處亂躥。那個(gè)時(shí)候，小區(qū)大門口盛開著一大簇紅花，大一點(diǎn)的孩子告訴我，只要把上面的花拔下來，對(duì)著根部用力地吸，就會(huì)吸出花蜜來
門口的紅花還是開得如同春天的太陽(yáng)一樣明媚，紅的花蕊對(duì)著天空，長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，里面肯定還是藏著甜甜的花蜜。不知道那個(gè)教我吸花蜜的大哥哥現(xiàn)在在哪里，那群在小區(qū)里肆意奔跑的孩子又在哪里。
往事歷歷在目，那時(shí)的父母親很是年輕，陽(yáng)光灑下來，溫暖而親切。待我從記憶深處折回現(xiàn)實(shí)，雖然很想回到過往的時(shí)光中，但時(shí)光畢竟不允許重回。所以，只好帶著美好回憶，繼續(xù)前行，再慎重地長(zhǎng)大成人。
陽(yáng)光作文 篇4
人生總是千變?nèi)f化的，每個(gè)人都有自己不同的人生；不同的追求；不同的信念；不同的表現(xiàn)……
想讓世界充滿愛，你就得先擁有愛，奉獻(xiàn)愛。
每天早晨，太陽(yáng)冉冉升起，新的一天也就來臨了。在過新的一天里，會(huì)發(fā)生許多新奇的事，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)像往常一樣，時(shí)間滴答滴答飛快的流逝。
早晨，我迷迷糊糊的睜開雙眼，但沒想到，我是從噩夢(mèng)中驚醒的。這是多么陽(yáng)光明媚，充滿活力的一天��！在這一天中，我發(fā)生了一件令我難忘而又美好的事。
俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃。"那早起的蟲兒當(dāng)然就是被鳥吃咯！我踏著輕松的步子，在屋后的小樹林中漫步著。我忽然看見了一個(gè)老奶奶坐在一個(gè)大石頭上，我便走了過去。
那個(gè)老奶奶滿頭白發(fā)，皺紋也有不少。我與她談話談話起來了。在老奶奶的描述中，我知道她還有了孫子，不過在外地打工，很久都沒來看過她了，只有她一個(gè)孤獨(dú)的老人在家，每天感嘆著老天對(duì)自己的命運(yùn)的不好。我與老奶奶說了很多心里話，她鼓勵(lì)我，我也鼓勵(lì)她，不要往壞的方面想，要往好的方面去想，給自己留一點(diǎn)陽(yáng)光，快樂，幸�！�
世界這么大，不可能每天都遇到不順心的事，凡是都要往好的方面想。在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們會(huì)看到彩虹，正如人們所說：風(fēng)雨過后，必是晴天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹呢。
憂傷時(shí)，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光，充滿愛！
陽(yáng)光作文 篇5
每個(gè)人活著的價(jià)值不同，付出的代價(jià)也不同，而經(jīng)歷的過程也不同，陽(yáng)光，是我們活著的重要“領(lǐng)袖”之一。
春天，是一年四季里生機(jī)勃勃的一季，人們?cè)诖笞匀焕?家里.田里...都能感受到陽(yáng)光的照射，森林里小鳥唱歌.百花齊放.各種各樣的動(dòng)物.植物也能夠感受到新生命的誕生...。
夏天，是一年四季里最炎熱的一季，人們不再如冬天哪樣渴望陽(yáng)光的溫暖；也不如秋天哪樣對(duì)陽(yáng)光有“金燦燦”的笑容：更不如春天哪樣對(duì)她的到來有生機(jī)勃勃的生氣.對(duì)她的依賴�？墒顷�(yáng)光也沒有厭惡人們對(duì)她的行為而不在露臉，陽(yáng)光只是淡淡的微笑，無(wú)私.默默地為人們奉獻(xiàn)。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)在田野里，農(nóng)民們高高興興地與家人.鄰居割收農(nóng)作物，割收時(shí)大家還有說有笑地各自都興奮今年的大豐收，農(nóng)民們揚(yáng)起樸實(shí)的笑容，陽(yáng)光的余暉照向他們使心里一暖，“瞧，那紅丹丹得太陽(yáng)說不定明年的今天，豐收肯定不比今年的差�！币晦r(nóng)民說。“哈哈，是�。 逼渌霓r(nóng)民也笑道。
在冬天時(shí)，寒冷的天氣“突襲”于我們的身邊，每個(gè)人的身上都披上了厚棉衣，而在家貧窮的人家里只能穿著薄薄的衣衫蹲在火爐旁取暖，即使用火爐來取暖也是有限的，火爐一旦熄滅他們只能圍縮在一起用自身的肉身與寒冷做拼搏，這時(shí)一道神圣而暖和的陽(yáng)光，“突破”寒冷的冬天的“圍擊”拯救了他們。
每個(gè)人都有自己的角色，在自己的角色里我們要做好自己分內(nèi)的事物，演好自己的角色！
陽(yáng)光作文 篇6
母愛是偉大的，它不要任何報(bào)酬，盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來；五歲時(shí)，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣；八歲時(shí)，因?yàn)樾那椴缓枚室庹也鐑汉蛬寢尦臣�；九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦；現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於紩?huì)和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。
看書正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過后我也挺后悔的，覺得自己實(shí)在不應(yīng)該。但媽媽好像什么事也沒發(fā)生過一樣，照樣用她一慣的語(yǔ)氣對(duì)我說話，照樣給我做飯。
有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽媽的語(yǔ)氣是那么的溫柔那么的和氣，我知道媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對(duì)我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到非常難過，非常懊悔。
懊悔過了，又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因?yàn)槟承┦虑槎蛬寢尨蟪�，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，啪！把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說：“再見”。
媽媽的愛最無(wú)私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇7
萬(wàn)能的宇宙之神宙斯打開了映射凡塵的鏡子，鏡子里的世界灰暗陰沉，沒有一絲陽(yáng)光，人們表情慍怒……宙斯有一丁兒的慌亂，沉吟之間撒手一放，我就此墜入了凡間。望著一個(gè)個(gè)怒容滿面的人們，我無(wú)奈地前行。
紅著臉的小男孩手里拿著圓嘟嘟的花球，嘟著嘴的小女孩在旁邊“望球生淚”而正欲離開，我擋住了小女孩的去路，輕輕地拍了拍她的肩，接著又摸了摸小男孩的頭，陽(yáng)光順著我的指尖照進(jìn)了小男孩的心間。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個(gè)人手牽著手歡快地奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出。
我且行且歌，溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周圍的空氣也有了一股甜甜的味道，奔走的人們漸漸放慢了腳步。美麗的女子梨花帶雨，身旁的男子瞪著大大的眼睛，仿佛一頭慍怒的獅子，能在剎那間吞人于無(wú)形。我位住女子的手，在她耳邊輕輕說道：“體諒他吧！他是在為你的幸福努力。”女子的手溫?zé)崛缬�，在一瞬間，她的手不由自主地抬起來，輕輕觸了觸男子的衣角，男子臉上的慍怒漸漸凋零，淡淡的笑容浮現(xiàn)，女子挽著男子，有說有笑地離開。天邊的陽(yáng)光終于沖破云霧，露出半邊紅臉，透出一股金色的光。
我熱衷于微笑，微笑著觀看周圍事物的逆轉(zhuǎn)，望著自己的些許成效，我念動(dòng)咒語(yǔ)，一根名曰交流的魔法棒出現(xiàn)在我手中，我轉(zhuǎn)過身，揮舞著它，一層一層的金光剝落下來，灑滿了一地，風(fēng)揚(yáng)起它們，宛如楊花一般到處飛舞，人們吸進(jìn)了金光，渾身氤氳著一團(tuán)熱氣。我看到他們隨我起舞，天空青鳥的鳴叫驚醒了正在漫舞的人們，他們的眼神剎那間溫情而又歡愉，他們伸手對(duì)著天空虛無(wú)地握一握，然后彼此微笑著離去，我知道，他們握住了屬于自己的幸福。天邊的光焰不再吝嗇，不再害羞，露出他的整個(gè)臉頰，陽(yáng)光普照。
在美妙的陽(yáng)光里，我單膝跪下�！爸嫠梗艺�(qǐng)求永世存在人間。”天的那一邊終于傳來宙斯溫柔的聲音：“去吧！隨心而在�！庇H愛的人們，我就在你們左右，你想我，就請(qǐng)對(duì)著陽(yáng)光出現(xiàn)的地方，換上你們的笑顏大喊大聲，我就會(huì)出現(xiàn)在你們的心中。哦！對(duì)了，忘了告訴你們，我與陽(yáng)光同在，我與你們同在，我有一個(gè)十分動(dòng)聽的名字，那是宇宙之神賜與我的——叫“交流”！
陽(yáng)光作文 篇8
今天，太陽(yáng)盡情地把陽(yáng)光灑向大地。大地蘇醒了，小草打個(gè)哈欠，伸伸懶腰。精神飽滿地迎接新的一天，花開了！盡情散發(fā)芳香。咦？那邊怎么吵吵鬧鬧的？
哦！原來是童心文學(xué)社的全體成員來大鳳山啦！
張老師這個(gè)老頑童帶著我們這班小猴子去寫地書了�！貢保刻鞎吐犝f過，地書是什么東西？我們問，張老師說：“所謂地書呢，就是以大地為紙，以天上云彩掉下來的水滴為墨來書寫豪氣�！�
寫“地書”行動(dòng)開始，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶“神筆”。所謂的“神筆”呢，就是一支空心的竹子里塞一個(gè)海棉罷了。沒搶到只能在旁邊干瞪眼了。
我就是其中之一，雖然拿不到“神筆”但是也能欣賞欣賞，走過去一看。哇！誰(shuí)在地上畫了一個(gè)大豬呀！原來“地書”就是這樣子的，喲！那邊還有人寫“齊天大圣到此一游” 呢！真有趣！
再看看我們童心未泯的張老師，只見他手持“神筆”的改良版�！吧裆窆P”（那只不過是個(gè)拖把）雙手握緊， 并富有節(jié)律地?fù)]動(dòng)起來。一瞬間，“青山綠水”幾個(gè)大字就出現(xiàn)在我們眼前。
再看看這些字，大而美觀，整體看來柔中帶有剛毅，讓我們驚嘆不已。
看著他們都在大鳳山留下痕跡，我的手也癢癢的。經(jīng)過千辛萬(wàn)苦，終于拿到了一支“神筆”。我拿著“神筆”胡亂揮了幾下，幾個(gè)大字就完成了。跟張老師比起簡(jiǎn)直是小巫見大巫。我們都很開心。
太陽(yáng)暖和和地照著，似乎在為我們歡呼。讓我們來寫“地書”，寫出自己的快樂，寫出自己的風(fēng)采！
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