【精華】陽(yáng)光作文600字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文600字6篇，歡迎大家分享。
陽(yáng)光作文600字 篇1
陽(yáng)光是萬(wàn)物的主宰，是一切生物的源泉。
------題記
清晨，推開(kāi)窗戶，本想應(yīng)該是晴空萬(wàn)里，沒(méi)想到卻是烏云密布。唉！這又讓我想起昨天發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)還是在我的腦海中揮之不去，它在狂笑，它在亂叫。
慢慢穿好衣服，準(zhǔn)備出去吃飯，推開(kāi)門(mén)看著那張空蕩蕩的桌子，卻又想哭泣。我不僅開(kāi)始胡思亂想：媽媽是不是不管我了？都怪我，又傷媽媽的心了。算了，還是自己出去吃吧！
到了學(xué)校，天上飄起了冰冷的雨。那冷冷的雨水打在窗戶上，可我感覺(jué)我的心也是涼涼的。喉嚨里像是堵了一團(tuán)棉花，難受極了。
終于熬到了午飯時(shí)間，卻沒(méi)心思拿筷子，自己在座位上想了好久，也哭了好久，朋友們也都過(guò)來(lái)勸我說(shuō)：“好了，好了，別哭了，這只是一次小測(cè)驗(yàn)啊，下次努力不就行了吧！”
上課鈴快要響了，幾個(gè)朋友把我拉到教室外，指著那快要消失的彩虹說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!這次雖然考砸了，下次努力了不就行了嗎!”說(shuō)完沖我笑了笑，朋友的笑好美，就像那彩虹。
晚上回到家，卻發(fā)現(xiàn)我的屋子黑咕隆咚，沒(méi)燈�！斑@是怎么了？以前我回來(lái)時(shí)，燈早就已經(jīng)被媽媽打開(kāi)了，媽媽還在生氣嗎？”
摸黑打開(kāi)燈，發(fā)現(xiàn)在桌上有一張字條，是媽媽的字跡，上面寫(xiě)了“學(xué)會(huì)打開(kāi)你自己的燈”。我笑了。一是因?yàn)槲抑肋@是昨晚媽媽剛在書(shū)上看到的話，今天就用在我這里了，二是因?yàn)槲覟槲易约河幸粋�(gè)明理的媽媽感到高興。
朋友，聽(tīng)我說(shuō)，一次失敗不意味著永遠(yuǎn)的失敗，我們正年輕，還有許多事情沒(méi)有去嘗試，你要記著，當(dāng)你失敗沮喪時(shí)，你要知道你的身后有許多的支持者。請(qǐng)記住， 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光作文600字 篇2
隨著一陣引擎發(fā)動(dòng)的沉悶的聲響，一些微弱的搖晃和來(lái)自凹凸地面的顛簸，摩托車小心翼翼似的開(kāi)始了一段不短的行程。
媽媽端坐在前面，帶著銀灰色的頭盔，緊緊把著車柄的雙手露出青筋。也許是因?yàn)閯偟玫今{駛證太過(guò)緊張吧，我看見(jiàn)了她緊繃的側(cè)面。
可坐在她身后的我卻因?yàn)榕d奮而不以為然。天空明朗開(kāi)闊，白云一如流水，絲絲縷縷的被和煦的風(fēng)調(diào)皮地吹亂。陽(yáng)光帶著熔金的顏色透過(guò)薄薄的風(fēng)兒，舒適地鉆進(jìn)瞳孔，逗留在全身的各個(gè)角落。
忽然，一道黑影從前方橫穿而過(guò)，距離雖遠(yuǎn)，但著實(shí)令我們驚嚇。摩托車驟然減速，我慣性地反抱著車箱，身子微向前傾。
就在這時(shí)，我感到幾根手指輕輕地在我的背上彈了幾下，指肚倉(cāng)惶地點(diǎn)過(guò)，分明帶著一絲試探，幾分驚慌，許多擔(dān)憂；然后，仿佛觸到的是支撐生命的軸心骨，那手變得不再僵硬，厚實(shí)的手掌貼在我的背上——放心安心舒心地、溫柔地放在了我的背上。我看見(jiàn)伴隨著媽媽聳起的雙肩緩緩地垂下，似乎聽(tīng)到了一聲如釋重負(fù)般的輕嘆。
“媽媽，沒(méi)有關(guān)系，我沒(méi)事�！�
“我知道了……快點(diǎn)做好了，你還是要小心一點(diǎn)呀，萬(wàn)一摔下來(lái)了怎么辦？”
說(shuō)著，媽媽又仿佛無(wú)意間情不自禁地拍了拍我的背，是疼愛(ài)心愛(ài)甚至于溺愛(ài)地充滿了安撫的意味。
我探過(guò)頭去看到她的側(cè)臉，眉頭稍皺，雙唇緊閉，微微瞇起的眼睛，直視前方的目光里，還有著隱隱的不安，那是對(duì)她坐在身后的女兒的擔(dān)心，是最質(zhì)樸的感情哪！
猛然間，在她柔軟的掌心所觸及的地方，我感到了有陽(yáng)光的力量在那里四處蔓延，有陽(yáng)光所獨(dú)有的氣息清新而醉人。燦爛明媚的顏色，向日葵一般暖洋洋地呈現(xiàn)在眼前，我真切地感受到了陽(yáng)光一樣那實(shí)實(shí)在在、無(wú)處不有的母愛(ài)。
陳繼續(xù)行使著。依然有清風(fēng)、白云、藍(lán)天，依然有金色的太陽(yáng)散放光芒，而我卻趴在媽媽那瘦小的卻格外硬挺的背上，安詳?shù)厮恕?/p>
真的，在媽媽的淺褐色的外衣上，凝結(jié)了所有陽(yáng)光的溫暖，還有一種叫做母愛(ài)的馨香！
陽(yáng)光作文600字 篇3
四月，是陽(yáng)光燦爛的季節(jié)。
你搬著一堆書(shū)，邁著輕松的步伐，晃著馬尾辮，坐在我的身旁，滿面笑容地說(shuō)：“你好呀！”陽(yáng)光溫柔地?fù)徇^(guò)你明媚而燦爛的臉頰。
我看著你，心中忽然生出一種不滿來(lái)。你怎么能笑得這樣燦爛？我只是向你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)。
你卻是自來(lái)熟，第一節(jié)下課，就開(kāi)始向我交代“戶籍”，甚至連你兄弟姐妹的愛(ài)好也一并說(shuō)出來(lái)。你越說(shuō)越激動(dòng)，后來(lái)又問(wèn)我：“你呢？”父母工作繁忙，兄弟姐妹都那樣優(yōu)秀，我從來(lái)都是不起眼兒的那一個(gè)。所以，我低下頭，不知該怎么回答。你似乎讀懂了我的內(nèi)心，伸出胖胖的手拍拍我的肩膀，露出兩顆虎牙說(shuō)：“不用苦惱，我很看好你！”看著你堅(jiān)定的神情，我輕聲笑了，心里涌起無(wú)限的感動(dòng)。
一次上書(shū)法課，我忘記帶毛筆，你比我還著急，替我想種種解決的方法。最后，你高興地拍下手說(shuō)“想到了”，隨后起身跑出教室。上課鈴響起，我才看到你奔跑著邁進(jìn)教室的身影，你汗?jié)竦氖稚献ブ恢P。你的喘氣聲那樣重，想是費(fèi)了一番周折。天知道身體稍胖的你，體育課上跑一圈就累得想吐。豆大的汗水一點(diǎn)點(diǎn)兒從你通紅的臉上流下，你卻興奮地告訴我：“嘿，借到毛筆了！”我不敢想象你厚著臉皮詢問(wèn)別班同學(xué)的場(chǎng)景。陽(yáng)光透過(guò)你晶瑩的汗珠，射入我的眼睛。
你會(huì)在我考試成績(jī)不理想時(shí)及時(shí)送上鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我煩惱時(shí)給我講你身邊發(fā)生的趣事，在我成功時(shí)毫不吝嗇地投來(lái)贊許的目光……我后來(lái)才覺(jué)察到，和你在一起的日子，都是陽(yáng)光燦爛的。只是我一直成長(zhǎng)在父母的壓力之下，讓自己的天空一直被陰云遮擋著。
你就是燦爛的陽(yáng)光！感謝你，讓我在回憶這段美好的時(shí)光時(shí)，仍得到滿心的明媚與歡喜。
陽(yáng)光作文600字 篇4
植物就像充滿活力的精靈，帶給大地以勃勃生機(jī)；而那陽(yáng)光，就是那植物的庇護(hù)神，使植物搖身一變，變得嬌艷欲滴，宛若身著素裝的仙子。
植物們生來(lái)樸素，毫無(wú)特別之處，而陽(yáng)光能使植物們盡情綻放，盡顯它們貌美如花的本色，顯現(xiàn)自己最強(qiáng)壯或嬌艷的一面。
植物為我們的大地母親帶來(lái)了一抹濃濃的綠色，使她煥發(fā)勃勃生機(jī)，又何嘗沒(méi)有陽(yáng)光的功勞呢？
在一間教室里，后面擺著一盆又一盆綠意盎然的盆栽，為我們教室增添了些許涌動(dòng)的色彩，使人一進(jìn)教室，就有種如入山林之中的感覺(jué)，像站在林蔭小道上一般，舉目望去，盡是綠色，使人想大口大口呼吸這里的新鮮空氣。然而，對(duì)于植物們來(lái)說(shuō)，教室里卻感覺(jué)不到一點(diǎn)的陽(yáng)光，植物們只能在毫無(wú)暖意的燈光下生存，使它們不禁感到身心疲憊，毫無(wú)一絲氣力。他們眼中不禁浮現(xiàn)出在外面的時(shí)候，沐浴在陽(yáng)光之下，整個(gè)身體也仿佛在做伸展運(yùn)動(dòng)似的展開(kāi)了。而現(xiàn)在在這燈光之下，即使有這清涼解渴、沁人心脾般涼爽的甘泉，也變得不香甜，不清涼可口了。
植物需要陽(yáng)光的滋養(yǎng)；陽(yáng)光也因植物的存在而更加美麗可愛(ài)，兩者關(guān)系緊密。而植物與陽(yáng)光就像我和我的家，沒(méi)有人可以將其拆散，兩者之間是密不可分的。我籠罩在家的溫暖之下，家，就像一個(gè)安全的庇護(hù)所，我待在其屋檐之下，才能像小鳥(niǎo)棲息在窩里一樣溫暖，使自己更有安全感。我的家人就像那陽(yáng)光，使我努力成為最完美的自己，讓我微笑著面對(duì)生活，于燦爛的陽(yáng)光之下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)全新的蓄電池，帶給植物經(jīng)久不衰的能量。植物散發(fā)的那股清香，永遠(yuǎn)縈繞在我的周圍……
陽(yáng)光作文600字 篇5
或許市小學(xué)留下的荼毒，關(guān)于曾經(jīng)一次次看著夕陽(yáng)看到眼里也滿是光焰，暈眩的閉眼也是明亮。但，作為神明一般的太陽(yáng)，身為萬(wàn)物，我因它而活。
——題記
已記不得當(dāng)初是怎樣愛(ài)上陽(yáng)光，只記得以前在晴朗的傍晚，是怎樣同夕筱一起，看著世界上最燦爛的光輝，悟一些不知道是否已有前人悟出過(guò)的東西，自得其樂(lè)。
記得那時(shí)秋天的天，晴朗的不象話，我們?nèi)缤参�，貪婪卻可愛(ài)地享受上天地一切。
記得那時(shí)的我們，天天心情好得不得了，如同陽(yáng)光。同時(shí)卻也張揚(yáng)得不得了，如同陽(yáng)光。
我們這樣融入陽(yáng)光，以至于后來(lái)想分離出來(lái)，給自己一個(gè)很黑很安全的世界，也難了。
心情不好的時(shí)候想要安靜卻總有一句像你這種人也會(huì)心情不好而把我拉進(jìn)討論。陽(yáng)光沒(méi)有教給我拒絕。
說(shuō)話飛橫跋扈傲視一切讓好多人說(shuō)我自以為是。可是陽(yáng)光沒(méi)有教給我內(nèi)斂。
無(wú)論是上臺(tái)接受批評(píng)或是榮譽(yù)投都抬得很高，看得人以為我知錯(cuò)不改或很驕傲�？墒顷�(yáng)光沒(méi)有教給我低頭。
——我?guī)е?yáng)光的氣質(zhì)，卻也得到陽(yáng)光的憂傷。
有一段日子，總是刻意地內(nèi)斂，遵規(guī)蹈矩，覺(jué)得要變個(gè)人才高興。
可偶然，過(guò)去的故人都回歸，身邊的形象也都鮮活起來(lái)，他們給了我一些評(píng)價(jià)——改來(lái)改去你仍然自負(fù)張揚(yáng)。
——……——那又怎樣！——突然明白，我本性如此，天意如此。
我愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光是我曾經(jīng)的融匯，里面有夕筱對(duì)我的微笑。
我愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光賦予我晴朗，那我必然發(fā)光。
我愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光下有亦古虬胤對(duì)我說(shuō)終于可以打球了時(shí)的笑臉，它射下幸福的汗水。
我愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光下有高仔數(shù)我被陽(yáng)光染黃的.頭發(fā)，瀟祺和夢(mèng)翾說(shuō)，傻！看你笑成什么樣。
我愛(ài)陽(yáng)光，它的出現(xiàn)，代表著我許下愿望的白云，又再次浮現(xiàn)出來(lái)。
夕筱知道我想改變性格這件事后說(shuō)，笨啊，一個(gè)太陽(yáng)，如果跑去黑夜的話，那星星月亮怎能容他？
我只能在電話里傻笑笑。
既然陽(yáng)光讓我陽(yáng)光，那就讓我成為“太陽(yáng)”，桀驁且燦爛。
陽(yáng)光作文600字 篇6
紅紅的陽(yáng)光，照耀著充滿活力的校園。許多的同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑，讓校園充滿了生機(jī)。
清晨，天還沒(méi)亮，就有很多來(lái)自不同地方的同學(xué)背著書(shū)包，高興地來(lái)到校門(mén)口，待保安叔叔開(kāi)門(mén)的時(shí)候，井然有序的邁進(jìn)散播知識(shí)的校園。這時(shí)同學(xué)們各自回到教室，拿出我們的好伙伴“書(shū)”，開(kāi)始有感情地誦讀著，讓它進(jìn)入同學(xué)們的腦海里，深深的印刻著，當(dāng)一個(gè)人走在操場(chǎng)上時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自不同班級(jí)的朗朗書(shū)聲，清脆又悅耳，像一首美妙的歌曲，就在這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光微微地從窗臺(tái)上映入到不同的班級(jí)，窗戶上的玻璃被陽(yáng)光曬得從冰涼變得越來(lái)也溫暖了。
當(dāng)同學(xué)們正讀得起勁時(shí)，悅耳的下課鈴聲不停的響起來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已的跑到了寬敞的操場(chǎng)上，玩各種不一的游戲，有追逐打鬧的、有跳繩的、有踢毽子的、有打籃球的、有捉迷藏的、有打羽毛球的…。在他們追逐打鬧的過(guò)程中，一縷縷陽(yáng)光照耀著他們的純潔、天真、可愛(ài)、柔嫩、光滑的小臉蛋上，一眼望去，感覺(jué)心里暖的，整個(gè)人的心情也很好，但是如果沒(méi)有陽(yáng)光，我們又會(huì)是怎樣的心情呢
天陰時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很煩躁，心情也不好，充滿了無(wú)數(shù)的煩惱，整個(gè)人感覺(jué)像是被蒙在一個(gè)谷里蟲(chóng)子似的，很枯燥，因?yàn)橐谎弁�，只能看�?jiàn)200米處的事物，根本看不見(jiàn)遠(yuǎn)方的景物，但是如果天晴的時(shí)候就不一樣了，因?yàn)槟菧嘏年?yáng)光哥哥會(huì)照耀著我們的背影和小臉蛋，讓我們變得溫暖，所以我們的生活離不開(kāi)陽(yáng)光，同時(shí)我們也離不開(kāi)校園，因?yàn)樾@是散播知識(shí)的公共場(chǎng)所。
陽(yáng)光是冬天里的一把火，能給我們帶來(lái)溫暖，校園是我們未來(lái)充滿希望的地點(diǎn)，他給予我們無(wú)數(shù)的知識(shí)文化。
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