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做陽(yáng)光少年作文（大全5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的做陽(yáng)光少年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做陽(yáng)光少年作文1
我家住在華富北村，這里是一個(gè)美麗而陽(yáng)光的社區(qū)。
這里有一個(gè)筆架山公園。公園里花紅柳綠、芳草如茵。時(shí)而摩肩接踵，時(shí)而門可羅雀。有參天古木，也有絨絨綠毯；有小溪潺潺，也有湖泊片片。人們?cè)谶@里可以健身，可以跑步，可以垂釣，可以劃船，可以爬山，可以散步，可以野餐，可以玩耍……可以在這繁華吵鬧的大都市里享受寧?kù)o，放松自己那緊繃的神經(jīng)，呼吸那新鮮的空氣。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谛那樯细雨?yáng)光。
這里也有免費(fèi)圖書館。里面的書琳瑯滿目、目不暇接，一眼望去讓人眼花繚亂、笑逐言開(kāi)的同時(shí)也贊嘆這里的書種類的齊全，內(nèi)容的豐富和情節(jié)的'有趣。這里的沙發(fā)十分柔軟，不會(huì)讓腰酸背痛掃了你讀書的樂(lè)趣，還有涼爽的空調(diào)讓你避免大汗淋漓的煩惱。還有幾臺(tái)電腦給我們查資料，而且是液晶顯示屏的，可以保護(hù)我們的眼睛。如果你看累了，還可以到旁邊的大窗戶邊欣賞外面的景色，緩解眼睛的疲勞。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谥R(shí)上更加陽(yáng)光。
這里的清潔也做的十分好。大清早一起來(lái)，就可以聽(tīng)到馬路上“沙沙”的聲音。那是勤勞的清潔工叔叔阿姨在為我們打掃社區(qū)，為了讓我們生活在有一個(gè)干凈的社區(qū)，他們每天起早貪黑地維持小區(qū)的清潔。我們都十分尊重他們，所以幾乎沒(méi)有人在地上亂丟垃圾，如果有垃圾就先拿在手里，看到垃圾桶再丟。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谖拿魃细雨?yáng)光。
這里的教育也很好。光這一個(gè)華富北村，就有一個(gè)小學(xué)和一個(gè)中學(xué)——華新小學(xué)和華富中學(xué)。每當(dāng)人們走過(guò)學(xué)校，都可以聽(tīng)到教學(xué)樓里傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲；或者在操場(chǎng)上見(jiàn)到一群群活蹦亂跳的孩子們，他們十分快樂(lè)，他們天真爛漫，他們純潔無(wú)暇，每一個(gè)大人見(jiàn)到都會(huì)懷念起自己的童年，每一個(gè)孩子都會(huì)渴望和他們一起玩耍。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加陽(yáng)光。
在這樣一個(gè)陽(yáng)光的社區(qū)里生活，我們也要變得更加陽(yáng)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！做一個(gè)開(kāi)朗聰明的陽(yáng)光少年！
做陽(yáng)光少年作文2
走在灑滿陽(yáng)光的大街上，我的心房被燦爛的陽(yáng)光填滿。生活在這個(gè)充滿陽(yáng)光又充滿愛(ài)的世界，我們還有什么理由不爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)陽(yáng)光好少年呢？
陽(yáng)光，有很多種意義。有表面上的陽(yáng)光，內(nèi)心里的陽(yáng)光，當(dāng)然還有作為上的陽(yáng)光。
所謂表面上的`陽(yáng)光，是面孔上都掛滿笑容。不僅嘴角往上翹，連眼里都透著笑意。每個(gè)毛孔都揚(yáng)溢出了陽(yáng)光的氣息。所謂心里的陽(yáng)光，是身心上的健康，無(wú)論遇到了什么挫折，都能一笑而過(guò)，不會(huì)在意太多，還能從中吸取經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備好下一次怎樣面對(duì)失敗。而作為上的陽(yáng)光呢？是指不管遇到多么冷門的難題，也會(huì)屢敗屢戰(zhàn)、披荊斬棘，憑著不屈不撓的精神排除萬(wàn)難、堅(jiān)持不懈！
以上，我將三種陽(yáng)光的意義列舉出了。當(dāng)然，不管是哪一種，都值得我們?nèi)プ�，去體驗(yàn)，還要去保持。但是，人們都說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式�！彼晕姨岢鲈谖覀兊纳钪幸灿械睦印�
美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中葉子一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
這是因?yàn)槟瞧啻涞臉淙~給了病人生命的希望。從某種意義上來(lái)講，這片綠葉是垂危的病人的陽(yáng)光。連病人都有屬于自己的陽(yáng)光，那么我們又何嘗沒(méi)有呢？只不過(guò)是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。然而，在獲得陽(yáng)光的同時(shí)，我們也要將陽(yáng)光分享給他人，這樣，我們的陽(yáng)光才會(huì)更加燦爛，我們的世界才會(huì)更加溫暖！
做陽(yáng)光少年作文3
今天是星期六，早晨起來(lái)空氣清新，路邊的柳樹剛剛吐露新芽，枝頭時(shí)而有幾對(duì)小鳥嘰嘰喳喳的歡叫著，真是一個(gè)好天氣，也給我們?nèi)乙粋�(gè)好心情。媽媽說(shuō)：“好久沒(méi)有鍛煉身體了，咱們?nèi)デ懊婀珗@里打羽毛球吧！”我高興的說(shuō)：“這實(shí)在是太好了，我還不會(huì)打呢要好好學(xué)習(xí)一下，順便消耗一下我身上的脂肪。”
我飛快的跑下樓梯，媽媽在后面說(shuō)：“不要著急哦，過(guò)馬路一定要看紅綠燈，注意安全�！蔽覀儊�(lái)到公園門口，已經(jīng)有很多人，公園里鳥語(yǔ)花香，樹葉多姿多彩，非常美麗。大家好像都來(lái)享受這個(gè)快樂(lè)的早晨。
我們的.找了一個(gè)空地準(zhǔn)備開(kāi)始打羽毛球。媽媽說(shuō)：“我和爸爸先給你做個(gè)示范，你要好好看著，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。我先教你怎么發(fā)球，左手拿球，右手拿拍兒，把球向上拋起，在球落下的時(shí)候，用球拍擊打過(guò)去，發(fā)球就成功了。”爸爸和媽媽反復(fù)地做這個(gè)動(dòng)作，我在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的看著，他們打得很輕松，我心里想著：“這沒(méi)有什么難度，非常簡(jiǎn)單�！边@時(shí)我用驕傲的口氣對(duì)媽媽說(shuō):“讓我來(lái)試試，我會(huì)了。”媽媽的表情很驚訝。我接過(guò)媽媽的球拍信心滿滿的，可是在我打得時(shí)候，不是球先落地，就是我揮拍太早，我費(fèi)了九牛二虎之力居然沒(méi)有打到一個(gè)球！
這時(shí)我心里非常失望，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我怎么做不好呢？媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要灰心，要掌握技巧，在球即將要落下的時(shí)候，就揮拍打過(guò)去，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。”我按照媽媽的要求練習(xí)了一上午才掌握了發(fā)球的基本要領(lǐng)。
我通過(guò)這件事我懂得了看似簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)不一定簡(jiǎn)單。就像我們學(xué)習(xí)一樣，把基本的簡(jiǎn)單的課程學(xué)習(xí)好，才能有好成績(jī)。同時(shí)通過(guò)這件事我也懂得了，學(xué)習(xí)時(shí)一定要謙虛，不能驕傲！
做陽(yáng)光少年作文4
在我們的學(xué)校里，身邊就有這樣一位出色的榜樣，他就是六年級(jí)的湯逸凡同學(xué)。湯逸凡同學(xué)是班級(jí)里一位普通的同學(xué)，他雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但是他用一顆陽(yáng)光的心去幫助身邊有困難的同學(xué)。
湯逸凡同學(xué)在學(xué)校里做過(guò)這樣一件感人事跡——他們班級(jí)里有一位特殊的同學(xué)，這位特殊的同學(xué)開(kāi)始上課不能專心聽(tīng)講，什么知識(shí)也沒(méi)學(xué)到位;現(xiàn)在這位特殊的同學(xué)上課能聽(tīng)老師講課了，雖然比不上別的同學(xué)，但是比以前進(jìn)步了。因?yàn)槭裁床抛屗辛诉@么大的變化呢?對(duì)了，正因?yàn)橛辛诉@位身邊的榜樣湯逸凡同學(xué)。在湯逸凡同學(xué)的帶領(lǐng)下，他們六(4)中隊(duì)幫助他人的同學(xué)也越來(lái)越多了，這位特殊的同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也越來(lái)越端正了。
湯逸凡同學(xué)用了一顆陽(yáng)光的心靈去幫助班級(jí)里一位特殊的同學(xué)。我班也有一位這樣特殊的同學(xué)，可我們沒(méi)有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學(xué)。所以，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽(tīng)，大吼大叫。這時(shí)我會(huì)發(fā)自內(nèi)心向他投鄙夷不屑的目光，下課后他常會(huì)走到我面前，從他的目光中我感受到了他的'孤獨(dú)與無(wú)助，可是我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了湯逸凡同學(xué)的事跡，我感到羞愧。我是班長(zhǎng)，為什么不能像他一樣擁有一顆愛(ài)心。伸出援助之手去關(guān)心自己班級(jí)里這位特殊的同學(xué)，并感染其他同學(xué)也投入到這個(gè)愛(ài)心隊(duì)伍里去。
從今以后，我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也要做一個(gè)出色的班長(zhǎng)，應(yīng)該先來(lái)關(guān)心他人，后關(guān)心自己。讓愛(ài)心傳播到整個(gè)陽(yáng)小。
我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)湯逸凡同學(xué)，爭(zhēng)做美德少年。
做陽(yáng)光少年作文5
謝子軒，男，是北海小學(xué)一年級(jí)102班的學(xué)生。父母的悉心熏陶，老師的言傳身教，在幼小心靈中種下一粒粒健康向上、樂(lè)于助人的種子，一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
在幼兒園小班升中班的暑假里，班上有位樂(lè)樂(lè)小朋友獨(dú)自在家玩時(shí)，從四樓窗臺(tái)上不小心掉下來(lái)，當(dāng)我得知這事后，感覺(jué)他太可憐了，那時(shí)還不知有沒(méi)有生命危險(xiǎn)，想也沒(méi)想，從儲(chǔ)蓄罐里拿出攢了很久的伍佰元，讓媽媽陪同我一起去人民醫(yī)院捐獻(xiàn)給他。
有一次，我去公園玩，看到一個(gè)小朋友不小心摔倒了，正坐在地上哭，我馬上跑過(guò)去，把他扶起來(lái)問(wèn)道：“你沒(méi)摔壞吧？別哭，男子漢要堅(jiān)強(qiáng)。你的'家長(zhǎng)來(lái)了嗎？”他哭著搖了搖頭。我問(wèn)清了他家的地址，把他送回了家，到了他家，我說(shuō)：“阿姨，他一不小心摔到了，我把他送回來(lái)了，沒(méi)摔壞，您別著急。”阿姨非常感激，讓我進(jìn)家待會(huì)兒，我很有禮貌的對(duì)阿姨說(shuō)：“不了，謝謝阿姨，我也該回家了，再見(jiàn)�！�
一天傍晚，我同媽媽去新華書店看書，在離書店不遠(yuǎn)處橋上，有一群人圍著，我們走過(guò)去，看到一個(gè)大姐姐披著頭跪在地上，希望有好心人幫幫她，她沒(méi)錢回家了。一群人七嘴八舌地說(shuō)她是騙人的把戲，媽媽也沒(méi)有要幫助的意思，牽著我的手就回走。可是，不知為什么，我心中有種酸酸的，兩腳硬硬地，我說(shuō)，媽媽，我們幫助點(diǎn)錢給這個(gè)大姐姐吧。媽媽看著我的一片真情熱心，拿了張伍拾元給我，我走過(guò)去端下身給了姐姐，對(duì)她說(shuō)：“姐姐，你先去吃點(diǎn)東西吧！”姐姐抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝小弟弟�！边^(guò)了很久，我從新華書店出來(lái)，還看著大姐姐在那求助！
20xx年的暑假，我用壓歲錢去印了兩佰本《弟子規(guī)、三字經(jīng)》，在青少年活動(dòng)中心及直映認(rèn)字那邊，我和媽媽一起把書一本本地發(fā)放給有心要的小朋友。
在汶川大地震后，我主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)。
我用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天！
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