陽光作文精品[4篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的陽光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光作文 篇1

　　人們常說:母愛和父愛是偉大的，崇高的，可是我覺得，師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高，如果你不信，就聽我說說咱們河南省信陽市的."最美教師"李芳老師吧！

　　雖然這件事沒有發(fā)生在我身邊，但在手機新聞和報紙上看到這件事，真是令我十分感動。6月11日17點30，正是董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學下午放學時間，該校二年級語文教師李芳隨隊護送學生從校門自西向東回家。學校50米處有一個紅綠燈路口，學生正按綠燈指示有序通過。突然，一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來，且毫無剎車跡象。情況十分緊急，李芳老師一邊大聲呼喊學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學生，并奮力將學生推開。不幸的是，李芳老師被摩托三輪車撞擊嚴重，倒地昏迷不醒，另有四名學生受傷。

　　事故發(fā)生后，在場教師立即撥打了120急救電話和110報警電話，董家河鎮(zhèn)中心學校及綠之風希望小學領導第一時間趕至事故現(xiàn)場。受傷師生迅速被送往附近的醫(yī)院救治。經醫(yī)院初步診斷，四名被李芳救護的學生暫無大礙，李芳經檢查被診斷為腦部顱骨骨折，腦組織大面積出血。6月13日凌晨4點40。

　　這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。

陽光作文 篇2

　　陽光明媚，光彩照人，會帶給人們愉快的心情，驅散心靈中的悲痛和陰影，它會使你的臉龐充滿甜蜜的笑容，帶領你的心飛向光明。

　　曾經聽說過一個感人而又真實的故事，一位在家忙碌的婦女接到一個陌生的電話，電話里傳出一陣憤怒的喊聲，她清楚的聽到：“你女兒偷書，還不快些過來，否則對她不客氣！”而母親看看正在看電視的獨生女兒，她明白了。片刻后，她趕到書店，見到的是一個滿臉淚水的小女孩旁也站著一個很兇的女人，此刻她意識到事情嚴重性，便一把摟住小女孩并付清了書款，出門后，母親的微笑使小女孩走出恐懼，此時女孩心中感到一縷陽光正在浸入她的內心深處，陽光攜帶的溫暖撫慰著她弱小而無助的心靈。此后，女孩經過奮斗，終于小有名氣，而她永遠不會忘記溫暖著她心靈的`那位陌生的“母親”。

　　一個決定挽救了一個弱小的生命，一次微笑換來了心靈的融通，“一縷陽光”改變了一個人的命運，一點微不足道的愛心溫暖著陌生人脆弱的心靈。

　　1998年那場殘酷的洪水帶走了許多人的生命，造成許多房屋倒塌，很多人因此成了無家可歸的游民，但他們心中是溫暖的，因為全社會所有公民都來關心他們的生活，奉獻著他們自己微薄的力量，他們呼吁每個人都獻出一份愛，那么受害者的心靈將會溫暖起來。

　　當你面對挫折時，朋友的一句鼓勵話將會溫暖著你的心靈，當很多人遇到挫折時，社會愛心人士的雪中送炭會點燃你生活的信心，當一個國家遇到災難時，他國友好人士的拯救和愛心幫助會使整個國家堅定生存的決心。

　　并非只有自然界的陽光能帶給人們光和熱，隱藏在人們心中的陽光卻能帶給人們生存的信心和光明的前途。

　　讓我們傳播溫馨的陽光，讓我們快樂的成長。

陽光作文 篇3

　　學游泳這件事，我?guī)缀踅洑v了九九八十一難，當中最讓我感到痛苦的是練習蛙泳十腿的動作。

　　腿的動作其實只有三個步驟：“彎、分、伸。”這三個動作可把我折騰得要死！剛開始練時，我想：“這有什么難的，就三個動作，我還怕了它？”可學習了后，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己太高估自己了，這三個動作其實并沒有我想象中那么容易。每次做的動作都不標準，老師被高老師批評。更要命的是，要趴在岸邊罰做一百個“彎、分、伸”，我就像一個操作工一樣，不停的重復做，太枯燥了。好不容易在岸上把動作做標準了，可一下水，就全變樣了。老師說我：腿彎時不夠緊，伸腿時欠有力量。我一聽，頓時眼淚在眼眶里打起轉，想要放棄的念頭再次在心中產生，心里感到委屈極了，心里憤憤地說：“水有阻力，你懂不懂，要不你來試試，真是的！”

　　出人意料的'是，下一次我再練習的時候，居然把“彎、分、伸”這三個動作做標準了，連高老師也感到十分意外和納悶。我想：可能是自己的堅持吧，真是功夫不負有心人，陽光總在風雨后！

　　我學會了蛙泳，游起來真像一只小青蛙，姿勢美極了！學游泳，不但讓我有了落水自救的本領，而且讓我知道了堅持的重要性。它還增強了我的體能，讓我得到了水中游玩的快樂！

陽光作文 篇4

　　陽光透過窗戶照著那在課堂上上課的臥冬我看了看，享受著陽光給我?guī)�來的熱和。我閉上眼睛。

　　金光燦爛的陽光照著一片樹木，森林。那里有很多小鳥在飛，它們過得很歡快。

　　一只小鳥說：“啊，今天的陽光可好了，我全身熱乎乎的，運動了就更熱了。”它唱著歌歡樂地飛走了。

　　一只松鼠說：“媽媽，今天真是一個好天氣，我們往哪里玩呢?要不，我們就到小河邊往吧，那里的水一定很清，陽光姐姐會給我們更多熱和的，那我們不就有更大的活力嗎?就往那吧，媽媽�！�

　　頓時，陽光姐姐感到想流淚了。它想：這么多的小動物由于我而歡快;由于我而熱和;由于我而有活力。我一定要更為她們服務，讓我這個姐姐當?shù)酶�好。我要由于它們而有更大的活力。陽光姐姐快活地向前飛往。

　　她飛過了很多地方，經過森林、學校、公園等。

　　“一氫銨根鉀鈉銀，二鈣……”朗朗的讀書聲驚動了陽光姐姐，她停止了腳步。她看著我們在認認真真地讀書，這使她更有活力了，她的熱和放出得更多了。她看見了：老師把試卷發(fā)下來，一位同學考得很差，才60多分，他很憂郁，很不興奮，所以皺著眉頭;而一位同學考了90多分，看上往很興奮，而那位考了60多分的'同學回到了座位，看著試卷………

　　陽光透過窗戶照在他身上，他笑了，陽光姐姐也笑了。這時下了課，，他累了，靠在桌上。陽光姐姐看到這，靜靜得留下一張紙條：一次失敗的考試算得了什么!

　　然后陽光姐姐又快活的飛走了，她看到了在公園練太極拳的慈愛的爺爺奶奶;她看到了在超市的老板，這位老板很忙碌，但他一笑而過。陽光姐姐看到這，她也笑了，身上的氣力更大了。

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