陽光作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的陽光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光作文 篇1
春雨是花兒的陽光，因為只有春雨的滋潤，花兒才能綻放。
清風是風箏的陽光，因為只有清風的吟唱，風箏才能飛翔。
夢想是生命的陽光，因為只有夢想的激勵，生命才不會停止前進。
巴爾蒙特曾說過：“為了看看陽光，我來到世上�！庇嘘柟獾娜兆泳陀邢Ｍ�。陽光，給痛苦的人們點燃了一盞明燈，幫助他們驅趕心中的陰霾；陽光，讓茫茫大海上航行的船只，有了一種欣慰，一種希望，使人感到前方的路依舊光明。
楊光，一個生命如同陽光一樣的盲人，眼前的世界雖然黑暗，然而他擁有一個充滿陽光的心靈，他的每一天都是艷陽高照，多才多藝的他因為有一份希望，更有了勇往直前的動力。
宋曉波，小時候因為食物中毒，而成了一名聾啞人。曾經，他自暴自棄。但是，他很快認識到自己已經在向自己的命運低頭！后來，他在練舞的過程中領悟到生命的真諦，心中升起一縷陽光，追求起真、善、美。接著又學習了美術，服裝藝術……在眾多年輕的人們中，他只有努力努力再努力，因為他心中充滿了陽光，所以他拼搏到了最后時刻。最終，他以出眾的才藝和智慧留在了舞臺上。今天，曉波帶著他的陽光，感染了周圍的人們，讓懶惰的孩子勤奮努力讀書；讓軟弱的人變得堅強起來；讓心胸狹窄的人學會寬容他人；讓競爭者相互勉勵。他告訴我們：無論遇到什么困難，都要帶著我們心中的陽光一起去面對。因為心中充滿陽光，世界就有光明。
楊光和宋曉波，他們和陽光是親密的朋友。他們和陽光對話，這使他們感受到了光明、快樂、溫暖、向上、力量……
還有一個真實的故事：北極科考隊隊長貝德在前行途中要求每個隊員堅持寫日記，記敘陽光下美好的景物。返回時因出現特殊情況不得不延期，需在極地度過一段漫長的極夜時光，這讓隊員們難熬得幾乎要發(fā)瘋。隊長讓每個隊員朗讀各自的日記，于是陽光下的美好事物浮現在他們的腦海中，給了他們無窮的力量，伴隨他們度過了最艱難的時刻。
這位隊長的`做法是值得我們贊美的。其實，真正的陽光是要用心感受的。考察隊員們在陽光普照的時候記錄了陽光帶給他們幸�？鞓返牧α�，這也就是他們在最艱難的時候勇敢堅持下來的源泉和動力。當我們在碰到困難的時候，心情灰暗的時候，多么需要沐浴溫暖的陽光��！
陽光，還是一聲祝福。每到節(jié)日的時候，我們大家都會彼此送一句真誠的祝福：“節(jié)日快樂！身體健康！學習進步……”這些看起來或許微不足道，但卻給人心靈一種滿足，一種快樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適、幸福。
陽光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭藙e人，總會發(fā)自內心地說了一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現在臉上，感覺好幸福，好快樂！好像是冬日的太陽，溫暖地落在身上，足以給人一天的好心情了！
陽光，還是……
讓我們每個人都能擁有陽光。這樣，我們每天都會感受到幸福、快樂。擁有陽光的日子里，即使走在黑夜的大街上，心靈也不再孤獨，因為人們心里充滿了溫暖，充滿了希望。陽光象征著光明；陽光象征著溫暖；陽光象征著活力，有陽光的地方就有溫暖，有陽光的地方就有希望！
陽光作文 篇2
溫暖是心靈的一種感受，它往往是愛的表達。溫暖如陽光，射入人的心田，讓人們的心永遠被愛的世界包圍。
一、家的溫暖
六年級時，來到一所寄宿式的學校，以為總算可以不再聽父母的嘮叨，好好地學習了。其實不然，在學校的日子里，父母的嘮叨時�；仨懺诙叄郧昂苡憛�，現在卻是常思念。終于等到星期五放學之時了，我歸心似箭，一路飛奔回家。此時，父母已準備好我最喜歡的飯菜。不一會兒，嘮叨聲又響起來了“苗苗，在學校還習慣嗎？食堂的`飯菜合不合味口？宿舍的環(huán)境怎樣？同學好相處嗎？老師態(tài)度如何？“這些話語猶如陽光直射我的心靈。不再是嘮叨，不再是厭煩，而是一種溫暖。
二、友誼的溫暖
最近學校舉行了一次演講比賽。班主任派我參加，我悉心準備，結果卻名落孫山。我低垂著頭，無心聽講。下課后，二位好友紛紛前來�！澳銢]事吧？”楓關切地問。“這次演講比賽落榜，老師肯定對我對我失去了信心。”我傷心地回答道�！霸趺磿�？一次失敗而已，千萬別泄氣！”蘭拉著我和楓的手，“放心吧，就算老師對你失去信心，我和楓也會支持你的�！币凰查g，我感到有股暖流涌遍全身，我抬頭望著楓和蘭，會心地笑了笑。
三、社會的溫暖
前年冬天，我騎著車到舅舅家，由于路滑，我一不留神摔倒在地上，那一刻，衣著單薄沒戴手套的我忍不住哭了起來。一位中年婦女走到我眼前，迅速將我扶起，把我身上的雪拍掉，并問我摔得疼不疼，冷不冷。我說：“又疼又冷。”她什么也沒說，把溫暖的棉手套戴在我手上，把暖和的圍巾給我戴上。那時，我不再哭泣，年少的心第一次感到社會的溫暖。
讓我們用溫暖去維護生活愛護他人吧！讓他人也感受到溫暖如陽光！讓我們的世界變成花團錦簇的世界！
陽光作文 篇3
燦爛的陽光背后總會投下影子，但影子只能單純地依附于陽光嗎？不，如果不怕困難，樂于挑戰(zhàn)，影子也能發(fā)光。
“嘿，傳球！”這個聲音曾在我的腦海中反復回蕩。那時，我默默地為別人傳球，從來都不敢真正握著籃球去進攻，一場比賽，球一個都沒進過，還經常被人嘲笑。后來一段時間，我們的進攻主力轉學了，自此，我們班的球隊一落千丈，仿佛是天黑后沒了陽光，影子也消散了。我默默地問著自己：“你甘心做影子嗎？忍受嘲諷能讓你打球快樂嗎？”不，我不甘心！從那時起，我便開始奮斗。
只要有時間，我就會抱起籃球，重復地做著枯燥無味的運球訓練。右手手腕扭傷了，我依舊堅持用左手練習，等右手一好，我又不間斷地練習起來。這讓我吃了不少苦，但我卻沒有放棄，我要證明影子不需要太陽，也能發(fā)光！這一個不屈的念頭引領著我向光明的道路一點點邁進。
終于到了比賽那天了，看著周圍無精打采的隊友，再看看早已熱身完畢、充滿信心的對手，我也有點想要退縮了。但那個不屈的念頭把我推上了球場。
“比賽開始！”裁判一聲令下，對方球員直接憑借身高優(yōu)勢摘下球權，運著球巧妙地避開我方球員，直接殺入禁區(qū)，碾壓著投進一球�？吹竭@一幕，對方啦啦隊高喊“加油”，鼓舞著他們的士氣。這時，我看到隊友們的臉上也掛滿了頹廢。當我也想放棄時，心中突然冒出了一個聲音：“你甘心嗎？”對呀，就算沒有陽光，我也要綻放自己的'光芒，我不能放棄！于是，我伸手要球，隊友也不懷有什么希望了，便無力地將球傳給我。我接到球，腦海里回想著訓練時的招式，一個變向過掉了對方球員，加快速度跑了起來，對方兩人防守，我就直接后撤一步跳投，球進了！剎那間，雙方都靜了下來。緊接著，一陣歡呼從我們班傳來，隊友們也略帶詫異地看著我，眼中的頹廢轉為了自信。最終，我?guī)ьI著球隊走向了勝利，同學們也都為我們慶祝。這時，我感到了我所發(fā)出的耀眼的光芒。
只要肯努力，影子也能發(fā)光。在沒有“陽光”的日子里，我們不需要依靠誰，只需懷揣一顆不甘的心，永不言棄，最終，你定會發(fā)光！
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