【熱門(mén)】楊樹(shù)的作文匯總5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的楊樹(shù)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

楊樹(shù)的作文 篇1

　　世界上有許多頑強(qiáng)的植物，比如在沙漠中生長(zhǎng)的仙人掌、供給人們喝水的旅人蕉……但是，胡楊樹(shù)比它們更頑強(qiáng)。

　　高高的胡楊樹(shù)，生長(zhǎng)在我國(guó)的西北荒漠里，傲然挺立，就像士兵在邊疆放哨。據(jù)說(shuō)，由于胡楊樹(shù)有驚人的抗干旱、防御風(fēng)沙、耐鹽堿的能力，能頑強(qiáng)地生活在沙漠中，所以被人們稱為“沙漠英雄樹(shù)”。胡楊樹(shù)巨大的生命力是“三個(gè)一千年”——— 生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽。它的生命力是那么頑強(qiáng)，真是比鋼鐵還厲害呀!

　　胡楊樹(shù)給予我們?cè)S多好處，卻對(duì)大自然要求甚少。這種甘于奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　告訴你們一個(gè)小秘密：胡楊樹(shù)是世界上最古老的楊樹(shù)，在一億三千萬(wàn)年前就在地球上生存了。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有著非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。與沙漠中傲然挺立的胡楊樹(shù)比一比，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好環(huán)境，好好學(xué)習(xí)、不懈努力，為社會(huì)發(fā)展而奮斗，使有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，讓沙漠變成綠洲!

　　不幸的生活更能體現(xiàn)生命的價(jià)值和意義，生命的美麗在于自然而頑強(qiáng)地活著，這就是胡楊樹(shù)的品格!

楊樹(shù)的作文 篇2

　　在兒時(shí)的記憶中，我的學(xué)校里有一片白楊樹(shù)，它們很隨意的聳立在學(xué)校中，很威風(fēng)的樣子。綠楊蔭下是兩間草屋，泥巴墻，矮矮的門(mén)，灰灰的窗子。屋里有幾排高矮不齊的木桌子，丑丑的小凳子。對(duì)于這所學(xué)校，楊樹(shù)林是唯一的點(diǎn)綴。楊樹(shù)林，是我們那些灰頭土臉的孩子們真正的樂(lè)園。

　　春風(fēng)吹，楊花落。孩子們一大早便到這里撿楊花。楊花俗稱“霧實(shí)忙”，撿回家用開(kāi)水一焯，放上蒜泥和芝麻一拌，那清新爽口的味兒甭提多好吃了！或許想得到大人的夸獎(jiǎng)吧？也或許是想到楊花的美味了吧？反正孩子們誰(shuí)也不說(shuō)話，只顧一個(gè)勁兒得撿，想多撿些吃，也能少買(mǎi)菜為父母省下點(diǎn)錢(qián)。

　　楊花似乎還沒(méi)撿完，春風(fēng)就已經(jīng)把楊樹(shù)芽吹綠了，楊葉長(zhǎng)大了。

　　蟬兒鳴，天燥熱。那一棵棵的楊樹(shù)，枝繁葉茂，巍然挺立，如同一把大傘，遮住了炙熱的太陽(yáng)，灑下片片清涼。課后，孩子們都在樹(shù)陰下玩耍，尋蟬蛻。夏雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，屋內(nèi)的孩子們正在上課，雨兒頑皮的戲弄著楊葉，發(fā)出沙沙的聲音，伴著孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，匯成夏日里特有的樂(lè)音。

　　天高爽，葉枯黃。綠綠的楊葉變成片片黃金，風(fēng)輕輕一吹，便慢慢地飄落，宛如飛舞的蝴蝶。葉上的莖稈被孩子們摘了去，用來(lái)比比誰(shuí)的力氣大，這已經(jīng)是最平常的游戲了。在這個(gè)密密的楊樹(shù)林里，孩子會(huì)想出數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)的游戲。

　　雪花飄，冬來(lái)到。冬天的楊樹(shù)林是最寂寞的了。它們伸著光光的手臂，努力指向天空，是不是想抓住溜得過(guò)快的太陽(yáng)呢？我常抱住楊樹(shù)仰臉問(wèn)它冷不冷，楊樹(shù)總是搖頭。楊樹(shù)不會(huì)說(shuō)謊吧？

　　不知道過(guò)了多少個(gè)春秋，不知何時(shí)，矮矮的小草屋不見(jiàn)了，在原地蓋起了水泥樓房。那排楊樹(shù)也被砍掉了。孩子們都有點(diǎn)失落，不知該玩些什么。高高的楊樹(shù)知道他們的快樂(lè)與憂傷，但此時(shí)，它們哪里去了呢？

　　任憑風(fēng)吹雨打，我自傲然挺立，這就是記憶中的`楊樹(shù)林。孩子們不會(huì)忘記。

　　記憶中的楊樹(shù)林呀！你永遠(yuǎn)茂盛在孩子們的心中！

楊樹(shù)的作文 篇3

　　在爺爺家門(mén)口，有一棵楊樹(shù)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，那是一個(gè)雨天，奶奶打著八角油布傘嫁到爺爺家時(shí)親手種下的，現(xiàn)在，這棵楊樹(shù)已經(jīng)四十多歲了。

　　楊樹(shù)的干呈青棕色，筆直地挺立著，非常粗壯，我用兩只手都不能抱住。干的上面有無(wú)數(shù)條縫，像是身上那傷痕。干上面分出許多大杈，大杈上又分出無(wú)數(shù)小杈，像比賽似的努力地伸向遠(yuǎn)方；葉子像一個(gè)個(gè)小扇子一樣，油綠油綠的，摸上去非常光滑，遠(yuǎn)看，一片樹(shù)葉子猶如一片綠云，遮住了一片藍(lán)天。兔子是非常愛(ài)吃樹(shù)葉的，奶奶常撿拾樹(shù)下綠中泛黃的葉子給兔子吃，兔子卻吃得津津有味，長(zhǎng)得白白胖胖的。

　　春天，楊樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝上生出了一個(gè)個(gè)小小的硬球。小硬球裂開(kāi)后，樹(shù)上就會(huì)垂下一條條黃色的長(zhǎng)絨絨，上面還有棕色的小碎葉，透露出一股清甜的氣味。

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，知了趴在楊樹(shù)枝上懶洋洋地叫著：“熱死啦！熱死啦！”這時(shí)，楊樹(shù)上稠密的葉子總能遮住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，投下一大片陰影。鄰居們都愛(ài)到樹(shù)下乖涼，有的就坐在樹(shù)下的石頭上，一邊搖著扇子，一邊與別人談天說(shuō)地，有的干脆就在樹(shù)陰下鋪上席子睡午覺(jué)。每當(dāng)這時(shí)，奶奶總是微笑著望著乖涼的人們，然后又深情地望望楊樹(shù)，仿佛在想些什么。

　　楊樹(shù)啊，楊樹(shù)，你是一個(gè)奶奶的一個(gè)孩子，時(shí)時(shí)刻刻陪著奶奶，你總是讓讓她老人家快樂(lè)；你又是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，伴著奶奶從艱苦的歲月走到現(xiàn)在。 我愛(ài)你，大楊樹(shù)！

楊樹(shù)的作文 篇4

　　在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)。在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。

　　白楊樹(shù)的主干和支干都是直的。它的葉子像顆/心’：它的生長(zhǎng)速度較快“現(xiàn)在已有三：四層樓那么高了。

　　到了春天’白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條“被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子“像穿上綠色的新衣裳似的、美麗極了。

　　到了夏天"白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥"在課間我們常在樹(shù)蔭底下賽跑”唱歌。游戲/它像一把大陽(yáng)傘似的'為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光”。

　　到了秋天‘白楊樹(shù)的葉子都枯萎了“隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)“心形的黃葉落得滿地都是；踩在厚厚的落葉上“仿佛昌站在海綿上非常柔軟‘風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)。好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了“非常壯觀”

　　到了冬天，黃葉落盡；白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞’來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉，挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)、是我們校園生活的見(jiàn)證"它們伴隨著我們一起成長(zhǎng)，我愛(ài)它們。

楊樹(shù)的作文 篇5

　　引路的燈能給海天茫茫中如塵埃般的人們指明方向。

　　——題記

　　小區(qū)門(mén)口的老楊樹(shù)佇立在那兒不知有多少年了，只知道從我記事起就一直在，現(xiàn)在它成了小鎮(zhèn)的標(biāo)志，它的周?chē)�修筑了兩條新的柏油路，路的盡頭是學(xué)校，似乎是它的樹(shù)根的延長(zhǎng)，讓一切都顯得那么和諧。

　　又是新的一天，我整理好書(shū)包，踩上自行車(chē)，優(yōu)哉游哉走在上學(xué)的路上。微風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)臉頰，吹起一縷發(fā)絲，觸到臉上，癢癢的。清晨的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，暖暖的。門(mén)口的老楊樹(shù)沐浴在朝陽(yáng)下，陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在地上，形成一個(gè)個(gè)光斑，一切都是如此美好。

　　“停車(chē)——停下——”，急促的呼喊聲突然響起，我吃了一驚，連忙用腳點(diǎn)地，停下車(chē)子回頭看是怎么回事。老楊樹(shù)的樹(shù)影下，竟然站著一個(gè)人，手中舉著一塊什么牌子。那人見(jiàn)我停下，接著往我這邊緊跑了兩步，喊道：“同學(xué)，停一停，看看這個(gè)牌子！那邊在修路，不能走……”“修路？真是奇怪，明明有很多人朝這個(gè)方向走的。況且昨天下午放學(xué)我還是走的這條路呢！”心中的懷疑讓我無(wú)奈的笑著，搖了搖頭�！鞍�！現(xiàn)在的社會(huì)，哪會(huì)有這樣的雷鋒啊，誰(shuí)會(huì)為了大家的方便而放棄早晨美妙的睡眠��？”我回頭瞥了一眼那人，在老楊樹(shù)下顯得格格不入，破壞了我愉悅心情和早晨寧?kù)o的氛圍。我“嗯”了一聲，身子向前一傾，右腳一用力，車(chē)子便“唰”地飛馳在平直的柏油路上。身后傳來(lái)焦急的呼喊：“這孩子，回來(lái)……”

　　“嘎”的一聲緊急剎車(chē)，幾輛自行車(chē)停在前面，一個(gè)藍(lán)色的牌子赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字——“前方施工，請(qǐng)繞行”�！暗姑梗�”我無(wú)奈的調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，隨著人流又返回老楊樹(shù)旁，老遠(yuǎn)就看到那人忙碌的身影。走到老人的身邊，我不禁仔細(xì)地打量他，那是一個(gè)年近花甲的老人，他伸出一只布滿老繭的手指向另一方向。他眼角的皺紋看出歲月留下的痕跡，頭上晶瑩的汗珠顯得格外透亮，臉上也泛著光，用有些嘶啞的聲音大聲的說(shuō)著。我忍不住心想：老人的汗珠定會(huì)滋潤(rùn)老楊樹(shù)的根須吧。

　　隨著人流，我繞過(guò)老楊樹(shù)，又一次回頭望他，朝陽(yáng)映照下，老楊樹(shù)下的老人身材變得十分高大……

　　老人楊樹(shù)下的善舉，看去是一件微不足道的小事，但卻成為我前行引航的燈火，并讓我悟到：好事不分大小，只要無(wú)私為人，就是善舉。

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