白楊樹作文【集合】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的白楊樹作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

白楊樹作文 篇1

　　在我們杏花泉中心小學(xué)的紫藤架前，有一棵被我稱為夢(mèng)幻之樹的白楊樹。

　　這棵白楊樹的的樹干長(zhǎng)得又粗又大。到了初春，白楊樹吐出片片嫩綠的葉子，綠葉親密得將樹干環(huán)繞，使原本光禿禿的樹干變綠了，剎那間，綠葉在陽(yáng)光的照射下變成了一個(gè)淺綠色的夢(mèng)，晶瑩閃亮，引人注目。

　　晚春，綠葉由嫩綠變成了翠綠，親昵地躺在白楊樹媽媽柔軟的懷抱里快樂(lè)地成長(zhǎng)，將樹枝變成了綠色，并開出許許多多“柔美”的白色小花，像是白楊樹快樂(lè)激動(dòng)的淚花，像是一串串晶瑩潔白的珍珠，那白色的小花呵！迎著朝霞、伴隨素月，露出可愛(ài)的笑臉，迎接著每一個(gè)嶄新的一天，真的說(shuō)不清是一個(gè)純白色的單純之夢(mèng)還是“白綠色”的熱情之夢(mèng)。那些小花柔靜多姿，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著美麗的校園，愿這朵朵可愛(ài)的小花融成晶瑩的、玉般純凈的潔白浪花，永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心田。

　　一轉(zhuǎn)眼間，美麗熱情的夏姑娘來(lái)接班了，校園里的白楊樹花快要凋謝了，但它的枝葉更加茂盛了，這時(shí)，只要你坐在白楊樹濃密的`枝葉下，那時(shí)感覺(jué)可涼快啦！小朋友總是喜歡在樹陰下跳繩、奔跑。枝葉密得好象一把綠色的大傘，引人注目。深綠的葉子編織出一個(gè)古老深沉的深綠色的夢(mèng)，默默無(wú)聞的替我們遮陽(yáng)。愛(ài)心型的楊樹葉與飄零的小白花共舞，啊，原來(lái)，深綠色的夢(mèng)也這么偉大呀！漸漸地，白揚(yáng)樹的葉子有幾絲蒼老，花全謝了。

　　一陣金風(fēng)吹來(lái)了秋天，金風(fēng)送爽，黃葉飄零，白楊樹的葉子卻不枯萎，秋風(fēng)把一片片葉子吹落到地上，鋪成一條綠色的小道，供我們小朋友踩在上面，無(wú)比快樂(lè)的嬉戲，可是誰(shuí)想過(guò)是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了這個(gè)老綠色的小道，老綠色的夢(mèng)？不錯(cuò)，是白揚(yáng)樹，她不妖而嬌，不艷而美，以柔和、純凈的花瓣與綠色、可愛(ài)的枝葉組成一顆純樸的白楊樹。

　　天變沉了、變陰了、變低了，冬，悄悄的來(lái)了。一場(chǎng)大雪瓢瓢揚(yáng)揚(yáng)，真是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，白楊樹的葉子落光了，可是，在四季中，白楊樹把自己的清甜、芬香、純潔不都默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)出來(lái)了么？

　　我依在窗前，盼著明年能有個(gè)更美的白楊樹之夢(mèng)。

白楊樹作文 篇2

　　在我的記憶中，老家有一棵大白楊，每天都有鳥媽媽在上面盤旋。

　　聽媽媽說(shuō)，我剛學(xué)走路，在院子里邁著不穩(wěn)的步子，卻怎么也晃不倒，因?yàn)樵谖业暮竺媸歉赣H的臂膀，我一不小心撞到了白楊樹上，爸爸急忙抱起我，對(duì)還不會(huì)說(shuō)話的我說(shuō)：“孩子，你看這樹多調(diào)皮，一定要抱一下你�！北M管我當(dāng)時(shí)還是不太怎么懂這句話的意思，但我堅(jiān)信當(dāng)時(shí)的我一定看到了父親慈愛(ài)的目光。

　　五歲，調(diào)皮的我要爬上那棵白楊樹去找鳥蛋，一不小心掉下來(lái)，摔傷了頭，你飯沒(méi)吃就帶我去看病�；貋�(lái)后坐在白楊樹下抱著我，對(duì)我說(shuō)：“你看這多危險(xiǎn)，差點(diǎn)摔出病來(lái)，再說(shuō)，鳥媽媽看見你偷走她的孩子后，會(huì)有多傷心，一定要珍惜小生命�！蹦銚崦�著我的頭，我們一起在白楊樹下送走了夕陽(yáng)。

　　十歲，我上了三年級(jí)了，一次考試不及格，你罰我站在白楊樹下，讓我反思。我淘氣的走了，你找回來(lái)后，把我綁在白楊樹下，痛打了一頓。我生氣的不肯回家，你就在白楊樹下為我講一些小故事，我就是在那天明白我的使命，那就是好好學(xué)習(xí)，像白楊樹的葉子一樣，生命茂盛時(shí)可以遮擋太陽(yáng)，生命衰敗時(shí)，可以“化作春泥更護(hù)花”。就是那天，你讓我懂得了人生的價(jià)值。

　　十四歲，也就是今年。因?yàn)槲业娜涡远�打碎別家的玻璃，我當(dāng)時(shí)害怕地等你的懲罰，你卻沒(méi)有懲罰我，只是坐在白楊樹下，一根又一根地吸著煙，我跑到你身邊，你淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事兒，你要學(xué)會(huì)冷靜，大丈夫能伸能曲。你也要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。”說(shuō)完后你回了家，我去承認(rèn)了錯(cuò)誤，也得到了相應(yīng)的.懲罰。就是這天，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與沉默。

　　在這棵白楊樹下，你教給我的太多了，這是你對(duì)我愛(ài)的方式。用心靈中最美的色彩畫幅畫，我將畫您——那個(gè)愛(ài)我的父親。

　　白楊樹依舊成長(zhǎng)，父親依舊愛(ài)我。

白楊樹作文 篇3

　　我很小的時(shí)候，就知道村頭那棵白楊樹，它樹干筆直，要幾個(gè)小孩才能合抱住，白楊樹是我爺爺親手栽下的，聽爺爺說(shuō)剛栽上時(shí)，也只有手臂那樣粗，經(jīng)過(guò)幾十年的生長(zhǎng)，成為村中樹齡最老的樹，也是最粗的樹。

　　春天，白楊樹展開綠綠的葉兒，在春風(fēng)中婆娑舞動(dòng)，現(xiàn)出無(wú)限的生機(jī)與活力。盛春時(shí)，楊花點(diǎn)點(diǎn)飄揚(yáng)，似無(wú)數(shù)的蒲公英翩躚飛翔，又似雪花曼舞。我和小伙伴在白楊樹在捉楊花、玩石子，或者用采來(lái)的'野花編織花環(huán)。

　　夏天，白楊樹變得蔥蔥郁郁，如一把巨大的傘，為我們遮住驕陽(yáng)的炙曬，留下一大片涼蔭，白天，我們?cè)跇湎鲁藳�，晚上，則在樹下捉蟬。

　　秋天，秋風(fēng)送來(lái)了陣陣清爽，樹葉的顏色漸漸變得斑斕起來(lái)，有深綠中透著金黃，有金黃中藏著深褐，隨著秋的深入，樹葉紛紛飄落，如一只只彩蝶翩然飛舞。我和小伙伴在樹下?lián)焓奥淙~，用不用形狀的葉子，粘貼成小動(dòng)物形象。

　　冬天，雪花飄揚(yáng)，雪花落在白楊樹枝條上，白楊樹變得玉樹瓊枝，像滿樹都開了潔白的梨花，我和小伙伴在樹下堆雪人、打雪仗，發(fā)出陣陣銀鈴般的笑語(yǔ)聲。忘記了寒冷，更忘記了煩惱。

　　如今，多少年過(guò)去了，白楊樹的樹齡已將近一百年了，它也老了，樹干日漸枯萎，樹枝一段段掉落，如一位風(fēng)燭殘年的老人，孤獨(dú)的佇立在村口。經(jīng)受著歲月的無(wú)情洗禮，也見證著村里人的日新月異的生活變化。

白楊樹作文 篇4

　　學(xué)校教學(xué)樓和綜合樓之間的空坪上長(zhǎng)著一棵高高的白楊樹，如一把古劍刺向蒼穹。樓高四層，樹高高俯瞰著樓。

　　不知是何人所植的樹？是建校之初就有，還是以后才植的？無(wú)人說(shuō)得清。學(xué)校面目也已“舊貌換新顏”，但白楊樹一直就在那個(gè)位置站著，一屆屆的學(xué)子在樹底下經(jīng)過(guò)。

　　初春，鄉(xiāng)村的空氣依舊料峭，野地里卻早已依稀可見嫩芽鉆出地面，綠綠地，讓人忍不住想觸摸一番，感受春天的清新。但白楊樹的樹枝除了鋪著干枯的苔衣，依舊空空，樹皮泛著青白。小草從樹下的磚隙也迫切探出嫩葉。學(xué)生在樹下游戲著，誰(shuí)也沒(méi)在意，忽然有一天，有人訝異的發(fā)現(xiàn)，樹枝上零星出現(xiàn)了斑斑綠點(diǎn)。不幾天，像變魔術(shù)似的，一片片嫩葉像花兒悄然綻放。葉兒是那么的嫩綠，青翠欲滴，像一玫玫翡翠鑲在劍身上。晨曦里，也有南歸的鳥兒在枝頭上雀躍，舒展舒展翅膀、梳理梳理羽毛，伴著瑯瑯的晨讀聲，不時(shí)婉轉(zhuǎn)的唱和著。

　　夏日，大片大片的葉子層層疊疊，濃陰籠蓋。白楊樹成了鳥兒的天堂。鳥兒在樹上跳上跳下，不斷歡叫著。時(shí)而如情侶私語(yǔ)、時(shí)而似家庭聚會(huì)、時(shí)而像雙方論辯。清脆的鳴聲一陣陣此起披伏、經(jīng)久不息，更像山野情歌對(duì)唱。樹下綠蔭好大一片。“避熱臥其間，綠蔭回涼吹”，課間，許多學(xué)子來(lái)到綠蔭下休息，雖不“臥”，但貪樹下涼風(fēng)習(xí)習(xí)。有的在樹下石階靜坐，仿佛在思考上節(jié)課的問(wèn)題，有的不知在歡談什么，不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲，有的抬著書本在呢喃背誦。樹上的鳥兒也安靜許多，偶爾幾只撲棱著翅膀飛出又飛進(jìn)。鳴蟬也帶著琴來(lái)湊熱鬧，伏在枝頭長(zhǎng)吟短唱，“飲露身何潔，吟風(fēng)韻更長(zhǎng)�！毕s聲絲毫沒(méi)有影響教室的朗朗書聲，倒有些相映成趣。夏日的校園是熱鬧的。

　　天氣漸漸涼了，白楊樹的葉子也慢慢變黃了，滿樹色彩斑斕，煞是好看。涼風(fēng)中片片落葉如花蝴蝶般翩翩起舞，似乎在向?qū)W校做最美的謝幕。白楊樹的葉子類似“心”形，陸游有詞云“一片丹心圖報(bào)國(guó)，雙鬢向人無(wú)再青”，此句放在教師身上，一點(diǎn)也不夸張。秋陽(yáng)投下，白楊樹披上了金裝，連校園都是金色的.了。

　　白楊樹落光了最后一片葉子，孤傲的昂視蒼天。任寒風(fēng)凜冽、任嚴(yán)霜肆虐，他挺立著倔強(qiáng)的身軀，始終站在那，好像在守護(hù)著校園的凈土，等待著學(xué)子的重新返校。他知道：冬天雖然來(lái)了，但春天并不會(huì)遙遠(yuǎn)的。

　　白楊樹雖無(wú)牡丹的雍容華貴，無(wú)荷花的清逸雅致、無(wú)菊花的隱逸幽靜，但他孤傲執(zhí)著，他不需要膏腴，只要有地，就能扎根。他普通的無(wú)人注目，但他對(duì)大地的愛(ài)是深沉的。

白楊樹作文 篇5

　　我是一棵高大的白楊樹，我生長(zhǎng)在干旱的新疆。

　　春天，小草探出了小小的腦袋，月季花開滿了整個(gè)花園，仙人掌也綠了。樹葉也變成了翠綠的顏色。西紅柿買了一個(gè)綠色的衣裳。石榴樹也生了個(gè)寶寶——石榴花。而我也在慢慢的長(zhǎng)出小小的'嫩芽。

　　夏天，小草變成了深綠的了，月季花睡著了，仙人掌也還是綠色的，但長(zhǎng)出了幾個(gè)黃色的花，西紅柿又買了個(gè)紅色的衣裳，石榴樹的寶寶也變成了大約十厘米的石榴。而我呢？也變成了一棵高大的白楊樹，樹葉也綠了，根也粗壯了不少。有的小朋友在我身下乘涼，我很是欣慰。

　　秋天，秋天來(lái)了，也有了秋風(fēng)、秋雨有一次我們這里下了一場(chǎng)三天三夜的雨，有的小草被淹死了，月季花就更不用說(shuō)了。仙人掌有的也被淹沒(méi)了。西紅柿讓農(nóng)民公公早就給摘沒(méi)了，而我卻在那里筆直的站著。

　　冬天，小草早就冬眠了，月季花又長(zhǎng)出了新的花骨朵兒，記得有一次，一場(chǎng)大雪，讓人凍的都不敢出門，幾乎所有的植物都凍僵了，而我卻在門口守著

　　我不管風(fēng)沙還是雨雪，不管干旱還是洪水，都是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱也不動(dòng)搖。

　　生命只有一次，我們要像白楊樹那樣堅(jiān)強(qiáng)。

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