關(guān)于演講作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的演講作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講作文 篇1
上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來(lái)又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他天生沒(méi)有四肢，但勇于應(yīng)對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。尼克胡哲觀后感。為人樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈，熱愛(ài)鼓勵(lì)身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。
像這樣一個(gè)在中國(guó)人販子肯定不會(huì)要孤兒院都不必須會(huì)收的人能取得如此巨大的成功離不開(kāi)父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱(chēng)，但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。如果尼克胡哲生在中國(guó)也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物，但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的潛力他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌個(gè)性好或者某樂(lè)器演奏得個(gè)性好的殘疾藝術(shù)家，奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間，而在中國(guó)最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。
那里要談到中國(guó)和外國(guó)的家庭教育之間的差別。
中國(guó)的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長(zhǎng)往往會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國(guó)太注重學(xué)業(yè)了，家長(zhǎng)總是以學(xué)業(yè)為重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國(guó)孩子總是處在一種病態(tài)之中，他們要很好的智商卻總用來(lái)解決書(shū)本上的問(wèn)題，而對(duì)于出此刻身邊的一些小問(wèn)題往往卻不能獨(dú)立解決。而國(guó)外家庭普遍采用放羊式教育，那里的放是放養(yǎng)而不是放下，父母總會(huì)在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事，讓他們自己解決各種問(wèn)題，在這期間，人的各種潛力是最容易培養(yǎng)出來(lái)的。尼克胡哲觀后感。這也就是為什么中國(guó)缺乏創(chuàng)造力的原因，中國(guó)為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾期望的原因。
因此，個(gè)人認(rèn)為，中國(guó)的家庭教育教育理應(yīng)改革，改變其模式，應(yīng)向西方學(xué)習(xí)，所謂師夷長(zhǎng)技以制夷，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
聽(tīng)了尼克·胡哲的演講，心中一向蕩漾著層層的波瀾，久久的不能平靜。力克·胡哲天生沒(méi)有手腳，但是他卻活的那么有好處。憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位！這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很搞笑，他以前說(shuō)過(guò)：若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的神跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的神跡！多么感人的一句話，正是這句話激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人！
尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過(guò)，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意理解他，但是他上學(xué)的第一天，居然有十二個(gè)人嘲笑他，他想：如果再有一個(gè)人嘲笑我，我就不活了。放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我這天活不成了！但是小女孩兒說(shuō)：“尼克，你這天很棒！”就是這簡(jiǎn)單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來(lái)。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：你的一句話能夠拯救一個(gè)人，也能夠毀掉一個(gè)人！做為我們教師，對(duì)學(xué)生的每一句話也是一樣的，有的時(shí)候一句話能夠使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心，有時(shí)候一句話又能夠影響一個(gè)孩子的一生。做為我們教師，必須要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們的學(xué)生，揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。
不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的'人生經(jīng)歷和生活態(tài)度，我們還能說(shuō)什么記�。簩�(duì)生活充滿期望，永不放下，愛(ài)自己，愛(ài)他人！每個(gè)一個(gè)自己都是最獨(dú)特的，最美的！
我們所接觸的學(xué)生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛(ài)心為他們支撐起一片天空，讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空下自由幸福的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長(zhǎng)空！
演講作文 篇2
我今天異常興奮！因?yàn)槲乙?dāng)升旗的演講人員。
早上，我穿好校服，戴上新紅領(lǐng)巾，把手和臉洗得干干凈凈，坐上我爸爸單位公司最早的班車(chē)，才7時(shí)10分，就到了學(xué)校。校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)！我在校門(mén)外一邊背著演講詞，一邊等著其他升旗的同學(xué)。
過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)演講人員，這時(shí)，校門(mén)開(kāi)了一點(diǎn)，我們經(jīng)過(guò)值日生的允許進(jìn)了學(xué)校，把書(shū)包放到了班里，就去了操場(chǎng)。操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了。有的是田徑隊(duì)的，有的是籃球隊(duì)的，還有的是我們班升旗的人。
開(kāi)始升旗了！到了第四項(xiàng)時(shí)，我的心緊張得怦怦直跳，因?yàn)橄乱豁?xiàng)就該我們上場(chǎng)了。不過(guò)想起我有兩次的演講經(jīng)驗(yàn)，我的心終于恢復(fù)了平靜。
“第五項(xiàng)，國(guó)旗下的演講……”隨著主持人的聲音，我們走上了旗臺(tái)。我像平時(shí)排練一樣一如既往地背，大家整個(gè)演講過(guò)程很順利，大家發(fā)揮得都很好。我覺(jué)得我還有可以改進(jìn)的地方，那就是說(shuō)話時(shí)太拖腔了。以后我一定會(huì)注意，爭(zhēng)取做得更好。
升旗過(guò)后，我想在下一次，我要突破新的高度——護(hù)旗手，希望我能再次光榮地上旗臺(tái)。
演講作文 篇3
還記得張老師講課時(shí)，又因?yàn)槟车李}而引發(fā)了一次滔滔不絕的演講：“你們就好比一門(mén)大炮，日常生活的學(xué)習(xí)、積累知識(shí)就像為其填炮彈。你們準(zhǔn)備、積累得越多，炮彈就炸得越響。但是同學(xué)們注意了，要想讓其在關(guān)鍵時(shí)刻爆炸，就必須有那根引線。這引線就好比機(jī)會(huì)，如果你抓住了它，炮彈就會(huì)炸得很響；如果你錯(cuò)失了它，那炮彈就毫無(wú)作用了�！甭�(tīng)完后我頓有所悟……
又想起吳老師那義正詞嚴(yán)的狂批美的空調(diào)的話：“美的空調(diào)說(shuō)1晚一度電，指的是在30攝氏度在無(wú)人的環(huán)境下開(kāi)8小時(shí)要用1度電，你想想，怎么可能只開(kāi)8小時(shí)的空調(diào)？房間里怎么可能沒(méi)有人，不知道實(shí)情，真以為一晚只要1度電。凡是懂點(diǎn)知識(shí)的人都知道，能量守恒，做一件事情所耗費(fèi)的能量是固定的。這個(gè)廣告只能欺騙一些沒(méi)有知識(shí)的人。還有些貧窮的人，對(duì)于空調(diào)來(lái)說(shuō)買(mǎi)得起，但用不起。本來(lái)打算苦一苦堅(jiān)持下來(lái)不開(kāi)空調(diào)，但由于看到了一晚一度電，才買(mǎi)了空調(diào)，結(jié)果一個(gè)月還是要花700多塊錢(qián)。這廣告只能騙沒(méi)有知識(shí)的人和一些工資低的人，美的公司也太缺德了……啊，不小心扯遠(yuǎn)了……”我心里頓時(shí)心潮澎湃。
老師不愧是老師，說(shuō)出的話都非常有內(nèi)涵，含義深刻。我們應(yīng)當(dāng)多傾聽(tīng)老師的話，多感悟生活。
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