【必備】演講作文600字錦集五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的演講作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

演講作文600字 篇1

　　經(jīng)過了長達21天的休息，2月21日下午，我們來到了久違的學(xué)校，開始了我們初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

　　雖說是剛剛開學(xué)，可老師并沒有對我們放松，令人記憶猶新的便是周三的語文演講了：

　　記得上學(xué)期，由于鄧雨柯同學(xué)的疏忽，有一天我們沒進行語文演講，這對于別人來說，也許算不了什么，甚至埋怨鄧雨柯是同學(xué)們失去了一次語文積累的機會，可對于我來說，卻有不一般的意義：由于要進行期末考試的復(fù)習(xí)，語文演講在下周一將不再進行，本來我是應(yīng)該在周五的語文課上演講的，鄧雨柯的一疏忽，便將我的演講推遲到了第二學(xué)期的第一天，讓我有充足的時間進行準(zhǔn)備，同時，由于我可以在一個寒假的時間內(nèi)進行準(zhǔn)備，又是第二學(xué)期語文演講的領(lǐng)頭羊，我也一定不能讓大家失望。

　　學(xué)期開始了，我的演講也即將來臨，從2月20日開始，每天晚上，我總會將已經(jīng)背熟的演講故事——《擦了五年玻璃后》再背幾遍，防止老師的“突然襲擊”。

　　2月22日，我將演講稿帶到班級，數(shù)學(xué)課一下，我趕忙去辦公室，問語文老師今天是否演講，可惜的是，最后的答復(fù)是：“明天再演講。”雖然讓我白擔(dān)心了一場，不過我還是很慶幸，畢竟我還有一天的準(zhǔn)備時間。

　　晚上，我認(rèn)真地背誦了最后一遍，便上床睡覺了。

　　第二天，語文課前，我正準(zhǔn)備上黑板寫下文章題目及古字古句時，一摸文件夾，驚得一身冷汗：演講稿突然消失了！“這可怎么辦，怎么辦呀！”我越想越急。

　　思前想后，我決定先向老師報告，重新確定今天是否演講，很可惜，答復(fù)為是。

　　上課了，按照老師的要求，我憑借記憶，開始寫黑板上的內(nèi)容，沒寫幾個字，老師便取消了這次演講，原因是我演講稿沒帶，在同學(xué)疑惑的目光中走下講臺，我感覺很失落，很慚愧。

　　下午回家時，一見到媽媽，只聽她冷冷地說：“演講稿又沒帶吧？”我遺憾的點點頭。

　　第二天，演講終于成功的進行了，可我的心依然十分沉重。

　　想一想，一開學(xué)便忘了帶演講稿，輸給了責(zé)任心，真令人感到遺憾！

演講作文600字 篇2

　　第一次，在生活中處處存在著。第一次是挑戰(zhàn)、是機遇。在我成長的歷程中也有許多的第一次，第一次釣魚、第一次打羽毛球、第一次游泳……給我記憶最深刻的是三年前的第一次在國旗下演講。

　　記得那次，老師讓我在下星期一升國旗時在國旗下演講，我聽了既開心又緊張，開心是因為我能上臺演講，緊張的是因為我怕到時講得不好，怕出丑，心里很矛盾。但為了做好這次演講，我做好了充分的準(zhǔn)備。

　　那天早上，我滿腦子都是演講稿的內(nèi)容。升國旗開始了，我開始緊張起來，心“撲通、撲通”地加快跳動，掌心直冒汗，我不禁搓了搓雙手。“升旗完畢，”只聽見主持人說：“請三（3）班謝一言同學(xué)到國旗下講話�！蔽衣犃苏�了一下，心想：到我上臺了。于是我快步走到升旗臺上，只見眼前有幾百雙眼睛看著我，我的心情就更加緊張了，滿腦子空白，這時我又看到班主任——潘老師和班上同學(xué)們期待的目光，我心里立刻冒出信心，我趕緊深深地吸了一口氣，來緩解自己的緊張情緒，鼓足勇氣，開始進行演講：“我是三（3）班的謝一言，今天我要講的是‘愛護自然環(huán)境’……”開始時，我的聲音有些顫抖，字也好像在紙上跳動著，好在我事先做足了準(zhǔn)備，把稿子都背了下來，講到一半我才慢慢緩解緊張，進入佳境。一直到講完，我才松了一口氣，在這時，只聽見一陣陣熱烈的掌聲，我在掌聲中完成了老師交給我的任務(wù)。

　　第一次在國旗下演講之后，在我腦海里，老師和同學(xué)們的掌聲還久久縈繞著，這掌聲給了我動力和勇敢，今后，在面對我人生每個第一次的挑戰(zhàn)時，我會有信心、有勇氣、有準(zhǔn)備去迎接，并且相信自己一定會成功的！

演講作文600字 篇3

　　青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的`人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點。

　　青春為夢想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來和自己的挑戰(zhàn)，為了夢想的實現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。

　　不要說，你沒有夢想。因為年輕的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費青春？你又有什么理由放棄夢想？

　　然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們有著這偉大的夢想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來路上的坎坷與夢想也許破滅的打擊，任憑夢想在時間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說：“讓夢想成真的最好辦法就是醒來�！彼�以，同學(xué)們是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回，是時候為青春負(fù)責(zé)，是時候為自己的明天而戰(zhàn)斗了！

　　以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對夢想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度�，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點。人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。我相信，只要堅持，就會成功。就像錢小樣說的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去�！�

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！闭咽局�一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們在青春時節(jié)奮發(fā)吧！

演講作文600字 篇4

　　不知是誰的一滴晶瑩的淚水落下，在陽光下放射出光芒，渲染了這個綠意盎然的春季。

　　那天，鄧靜講師來到我們學(xué)校為我們作演講。開場她用親切的語言為我們介紹了她。她講了一個又一個故事使我們進一步懂得了感恩，好像我們的感情都融入到了故事的主人公里。

　　她教會我們感恩教師和感恩父母。

　　感恩教師。老師在我們的成長中有著不可替代的位置，除了父母，陪伴我們時間最多的大概就是老師了吧。老師就像我們成長路上的一盞燈，在黑夜中讓我們不知何去何從的心找到正確的方向。在演講會上，有一個使我難忘的情節(jié)。擁抱老師，給老師說一句謝謝。如果不是這次演講，即將畢業(yè)的初三學(xué)生們可能再沒有這樣的機會，對老師鄭重的說一聲謝謝。我們一個個淚流滿面的排著隊擁抱了班主任，老師也已經(jīng)感動的說不出話。真的很感謝鄧靜老師觸動了我們內(nèi)心的那根弦，使我們淚流滿面。

　　感恩父母。小時候我總覺得爸爸像超人一樣，他能給我好多想要的東西，他是我心中不可一世的大英雄。我還記得，我曾讓他舉著我去夠天上的星星。每個女孩都會有一個公主夢，小心翼翼守候這個夢的是父親�？僧�(dāng)女孩長大了，慢慢的不認(rèn)為爸爸是英雄了。女孩一天天長大，父親的腰漸漸彎了，白發(fā)越來越多了。長這么大我從沒像不善言辭的父親說過一句“我愛你”。在家里，總是默默付出的人是最可愛的。從今天起，感恩父母吧，是他們賦予了你生命，給了你一切。好吃的東西不要等他們老掉了牙再送去，好玩的地方不要等他們走不動了再帶他們?nèi)ァ?/p>

　　她的演講會上，宣誓時我看到一滴淚水落下。調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也流下了淚水。您惹哭了我們，我們卻要感謝您。

演講作文600字 篇5

　　今天下午第三節(jié)課，我懷著緊張的心情到了五樓多媒體教室參加演講比賽。

　　比賽開始之前，老師先讓我們抽簽，我閉上眼睛抽了一張，看著那張紙條，我默默祈禱，希望能將我排后一點，可是，打開一看——三號!哎!沒辦法。三號就三號吧，總比第一號強。我自我安慰道。

　　緊接著，一號選手將完了，又到了二號……時間過得真快，我頭低了下來，雙手抱著頭，溫習(xí)著稿子。隨著一陣掌聲過后，便到我了。

　　我硬著頭皮走了上去，邊走邊不想：那么快就到我了，怎么辦?萬一說錯了怎么辦?萬一情感不充沛怎么辦?真想著，我已走到了講臺。我抬起了頭——呀，有五十多名學(xué)生，六七個老師呢!可是，既然已經(jīng)到我了，我就要堅持下去。

　　“大家好……”我嘴巴顫抖著，滿臉的恐懼。心跳聲加快了，連我自己都能聽得見。腿也一直顫抖著。這是，我望了望評委們，只見他們用鼓勵的眼光望著我i，似乎在說：“加油，不要緊張，慢慢來!”那眼神，仿佛深深的潭水。是啊，這次機會來之不易，陳老師沒有讓其他人來演講，而是讓我來，老師對我寄予了那么多的期望我又怎能辜負(fù)老師對我的信心呢?更何況，我還不能讓同學(xué)們失望，如果我勝出了，這是多么光榮呀!

　　想到這兒，我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，舒展著自己的笑容，大方的朗誦著《一句話的承諾》。這是王老師拿出了照相機，對著我拍了一張又一張，我更加有信心了，最后終于堅持了下來!這時，輪到四年級的劉易了，她朗讀時感情豐富，又配上了動作，我的心跳又加快了，不知道我能不能被選上。

　　回到了班級，陳老師滿臉興奮，向我宣布了我成功的消息。我大喜過望，腳下仿佛踩得一朵幸福的云……不過，一波未平，一波又要起。

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