一次演講作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一次演講作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次演講作文1

　　抬頭望著蔚藍(lán)的晴空中，好幾只活潑可愛(ài)的燕子排著隊(duì)往南飛。真的，那時(shí)我的欣里好開(kāi)心，但又添了幾絲愁，怕我昨晚的美夢(mèng)會(huì)徹底地碎了。這是我們學(xué)校舉辦的”愛(ài)我家鄉(xiāng) 愛(ài)我校園”演講比賽。

　　隨著;“‘愛(ài)我家鄉(xiāng) 愛(ài)我校園’演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始！ ”的號(hào)召，每個(gè)人的心中都有著共同的愿望——————拿第一。此時(shí)，操場(chǎng)上飄著濃濃的，嘹亮的音奏—————<<星空>>，多么迷人的聲音，陶醉了每個(gè)人的心房，此后，演講者用她那溫柔甜雅的妙語(yǔ)，織出了校園中最美麗的花布，給秀氣的東升小學(xué)增添了多彩生機(jī);猶如美麗的天使安琦兒的到來(lái)！在眾多微妙的演講中，我享受著那種境界，仔細(xì)賞析著當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，多么絢麗，多么快樂(lè)的文章�。≡诓恢�不覺(jué)中，輪到了我們班的演講，他用優(yōu)雅的聲音描繪出了這個(gè)世界對(duì)他的感受，無(wú)比絢爛;她用甜雅的聲音描繪出了這個(gè)世界對(duì)她的`感受，無(wú)比燦爛;博得了我們?nèi)�班同學(xué)和老師的熱烈掌聲，他（她）們知道，這掌聲中抱有多大的期望，因而他（她）們努力了，奮斗了，在全校師生的鼓勵(lì)下他（她）們表現(xiàn)了精彩的一面，終于得了全年級(jí)第二的成功，我們?nèi)�班同學(xué)都很威武，因?yàn)槲覀冇门�力造就了成功，用成功造就了歡樂(lè)！

　　我相信，不久，我們六（一）班將會(huì)是全校最有能力達(dá)到成功，威風(fēng)的六（一）班！同學(xué)們，加油！

一次演講作文2

　　上個(gè)星期五，我在學(xué)校的多媒體教室里參加了一場(chǎng)激烈的演講比賽。還等什么？走！我?guī)�你去比賽現(xiàn)場(chǎng)看一看！

　　首先上場(chǎng)的是三年級(jí)同學(xué)，他們的裝備一應(yīng)俱全：播音器，紅領(lǐng)巾，還有校服。不僅如此，他們的表演一個(gè)比一個(gè)棒，我的心也提到了嗓子眼。接著上場(chǎng)的便是我們四年級(jí)學(xué)生了。第一個(gè)演講的同學(xué)就表現(xiàn)得很出眾，幾乎直接就能把前幾個(gè)上場(chǎng)的都比下去。第二個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)的演講也十分具有說(shuō)服力，這給我增添了巨大的壓力。第三個(gè)上場(chǎng)的`是石琨同學(xué)，好在他在演講中間出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，我的心情也平靜了許多。

　　在我上場(chǎng)的前一段時(shí)間，老師就已經(jīng)給我戴上了播音器，并用鼓勵(lì)的眼神看著我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，走上講臺(tái)，對(duì)著大家敬了一個(gè)禮，然后大聲說(shuō)道：“我是四（4）班的熊偉，我演講的題目是《抗震救災(zāi)英雄少年》。二零零八年五月十二日……我的演講結(jié)束，謝謝大家！”上臺(tái)時(shí)我便十分緊張，當(dāng)我看到臺(tái)下有那么多人時(shí)，我更緊張了，但我畢竟練了那么多次，還是照常發(fā)揮，熟練地演講完了這篇稿子。我本以為表現(xiàn)得不夠好，沒(méi)有前幾位精彩，正準(zhǔn)備失望下場(chǎng)時(shí)，“啪啪啪……”，這是什么聲音？我定睛一看，是別人在給我鼓掌！我激動(dòng)得差點(diǎn)流下淚水，但我還是帶著笑容，離開(kāi)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。

　　接下來(lái)的一次上課時(shí)，我看見(jiàn)了老師拿著獎(jiǎng)狀、本子和筆，心里便像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。會(huì)不會(huì)是我得的獎(jiǎng)？會(huì)不會(huì)……不出我所料，果然是發(fā)給我的，我開(kāi)心地流下了眼淚。我終于成功了！

　　這一次激烈的比賽我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我在此謝謝老師們對(duì)我的悉心栽培和同學(xué)們對(duì)我的支持，謝謝他們鼓勵(lì)我贏得了這場(chǎng)比賽。

一次演講作文3

　　星期一的下午，老師布置了一樣作業(yè)——寫(xiě)一篇演講稿。當(dāng)天傍晚，我認(rèn)真地寫(xiě)了一篇《多看課外書(shū)》的演講稿，生怕第二天會(huì)鬧出笑話，畢竟這是今年第一次演講。于是我又在家中不停的修改和朗讀。

　　到了星期二上午，我?guī)�上稿子�?lái)到學(xué)校。

　　第一節(jié)就是語(yǔ)文課，吳老師用這40分鐘讓我們來(lái)演講，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要演講，我就用抽學(xué)號(hào)的方式吧，我抽到誰(shuí)誰(shuí)就上來(lái)講�！�

　　“嗯，好的。”我們異口同聲。

　　“36號(hào)”老師叫道。

　　我心里想：“呀，幸好不是我，可36號(hào)會(huì)是誰(shuí)呢？啊……是我的`同桌，吳君惠，她太慘了�！蔽倚覟�(zāi)樂(lè)禍。

　　一聽(tīng)到學(xué)號(hào)，她目瞪口呆，仿佛在說(shuō)：“怎么會(huì)是我？他拿起來(lái)稿子畏畏縮縮，慢悠悠的走上講臺(tái)。我們看著她，她大概講幾分鐘就停住了，一直在撩右耳邊的頭發(fā)，當(dāng)然，這是她的招牌動(dòng)作。她為什么會(huì)停呢？原來(lái)她不知道怎么加進(jìn)去一個(gè)詞。她在同學(xué)的幫助下，終于講完了，只見(jiàn)她重重地嘆了一口氣，好像再說(shuō)：“呀，終于講完了�！�

　　我們一直在鼓掌。

　　“好，下一個(gè)學(xué)號(hào)——1號(hào)�！崩蠋熣f(shuō)。

　　“不是我，不是我�！蔽倚睦镌谀�默禱告。

　　“��！是我！”我心里一驚。

　　我急忙拿起稿子，大步流星走上講臺(tái)，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)結(jié)束這個(gè)演講。當(dāng)我站在講臺(tái)上，我看見(jiàn)同學(xué)們齊刷刷的望著我，我心跳突然加快。開(kāi)始演講了……

　　“同學(xué)們，大家好，我今天要演講的主題是……”可是在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了一個(gè)“大坑”想不到該換成什么詞。而這個(gè)詞就像一群他國(guó)的敵人，阻攔我方前進(jìn)，于是我們只能發(fā)動(dòng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我終于講完了，這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于結(jié)束了！

　　我終于敢大膽的演講啦！在這一次演講中，我收獲多多。

一次演講作文4

　　徐老師為了鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，每天都要進(jìn)行課前三分鐘演講。這學(xué)期的演講內(nèi)容是每天介紹一句自己最喜歡的名人名言。

　　這個(gè)周三由我上臺(tái)演講，從上周末開(kāi)始我就為了這次上臺(tái)而準(zhǔn)備了。我最喜歡的名人名言有兩句。第一句是荀子的“學(xué)無(wú)止境”。這句話的意思就是學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，告訴我們要不斷學(xué)習(xí)。第二句是愛(ài)因斯坦的“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。這句話的意思大概就是人于人之間的差距就是在于能否利用好業(yè)余時(shí)間。這兩句話我都十分喜歡，可正是因?yàn)檫@樣所以我非常猶豫糾結(jié)，到底要選哪一個(gè)比較好？最終在激烈地思想地斗爭(zhēng)下我選擇了第二句話。

　　周一的時(shí)候，我的心里就開(kāi)始緊張了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好像格外快。上臺(tái)前一晚，我不斷地安慰自己，不要緊張，不要害怕。第二天早上到了教室，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)地想了想：之前有那么多的人都上臺(tái)演講了，他們都不緊張，我又有什么好緊張的呢？別人可以做到，我也一樣可以。這句話似乎十分有用，我的'緊張一下子就煙消云散了，還有些興奮呢！

　　上臺(tái)時(shí)，緊張感又洶涌而來(lái)了，大腦一片空白，背過(guò)的臺(tái)詞一下都消失了。我的心里默默地打起了退堂鼓，可是看到老師和同學(xué)鼓勵(lì)的眼神，我深吸一口氣，憑著模糊的記憶飛快地說(shuō)著，越說(shuō)越快，不到一分鐘就說(shuō)完了。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得這次演講有許多不足之處，有點(diǎn)后悔沒(méi)有發(fā)揮好。在下一輪的演講中，我會(huì)把握好每一次機(jī)會(huì)，做得更好。

一次演講作文5

　　今天，徐老師領(lǐng)我們參加了“筑夢(mèng)于心，逐夢(mèng)前行”活動(dòng)，我和谷佳慧等七名同學(xué)代表全班去參加了演講。同學(xué)們的演講令我深受教育，受益匪淺。

　　演講稿里，我曾寫(xiě)過(guò)“總有一天，這些小積累會(huì)變成我的大夢(mèng)想”，一樣，我們的夢(mèng)想只有完成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)，非洲的一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的馬拉松選手，比賽中競(jìng)得了冠軍，使大家震驚不已，當(dāng)記者采訪他時(shí)，他說(shuō)出了成功的秘密，“馬拉松全長(zhǎng)四十多公里，我把它分成了無(wú)數(shù)個(gè)小段，每一小段都有一個(gè)小目標(biāo)，它或是一棵樹(shù)，或是一座房屋，每當(dāng)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，我就會(huì)有下一個(gè)目標(biāo)，就這樣，不斷跑完一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，又不斷確定一個(gè)個(gè)新目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)都已超過(guò)，我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，取得了冠軍”，他回答的令我沉思。

　　而有些人卻不明白這些道理，我隔壁的王叔叔，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，他整天吆喝著“我要當(dāng)作家啦！我要當(dāng)作家啦！”卻從不閱讀，不練筆，結(jié)果到最后，他一事無(wú)成，連一個(gè)普通的報(bào)刊上也不見(jiàn)他的名字。

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師”，要想當(dāng)一名教師，首先，我也要給自己定下小目標(biāo)，什么是我的小目標(biāo)呢？一次考試就是我的小目標(biāo)，怎么能考好呢？每一堂課也是我的.小目標(biāo)，只要完成這一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，我堅(jiān)信，我會(huì)距離夢(mèng)想越來(lái)越近的。

　　演講時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)出了自己長(zhǎng)大以后的夢(mèng)想，如果每個(gè)同學(xué)都像跑馬拉松一樣，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，給自己立下一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)他們，那么，我們的大夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

一次演講作文6

　　我第一次演講是在四年級(jí)，那時(shí)我才十歲。那年的“六·一”兒童節(jié)，我和我的同學(xué)楊晨參加了比賽。

　　離“六·一”還有兩三周時(shí)，班主任就給了我們演講稿，讓我們背。雖然還有很長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間，但是第一次參加演講的我們還是非常緊張。

　　當(dāng)時(shí)，班里還有舞蹈節(jié)目。每到周末，我們就去學(xué)校排練。開(kāi)始，我們總是因?yàn)榫o張而忘臺(tái)詞。老師很著急，但還是不斷鼓勵(lì)我們。后來(lái)，我開(kāi)始安慰自己：不是還有楊晨嗎？怕什么？漸漸地，我不再緊張，而且把稿子背得非常熟練。過(guò)了一周，老師還給我們配了樂(lè)、訂了服裝。穿上衣服，走起路來(lái)，像個(gè)小紳士，神氣極了！

　　在學(xué)校，有老師教我們；在家里，有媽媽教我。

　　每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就讓我背稿子。她一邊聽(tīng)，一邊給我糾正語(yǔ)氣，有時(shí)還加一兩個(gè)動(dòng)作。

　　轉(zhuǎn)眼到了“六·一”。早晨，我來(lái)到學(xué)校。清晨的'曙光照在我身上，帶來(lái)一絲暖意。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班參加演講；緊張的是我害怕這次演講會(huì)失敗。

　　很快，比賽開(kāi)始了。其他班的同學(xué)有的七八個(gè)在一起演講，有的邊演小品邊背詩(shī)，還有的直接就是講故事。“我們雖然只有兩個(gè)人，但我相信我們一定能成功�！蔽夷�默地為自己加油。不一會(huì)兒，就輪到我們了。我深深地吸了一口氣，和楊晨走上臺(tái)。隨即，音樂(lè)響起，我們開(kāi)始演講了�！皟芍稽S鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”我緊張極了，不停地冒冷汗。風(fēng)吹著汗，涼颼颼的。我堅(jiān)持著，一字一句地背著……

　　一直背到最后一個(gè)字，我才吁出一口氣。“我成功了！”我歡呼著。前一分鐘，我還認(rèn)為演講很可怕，不過(guò)現(xiàn)在，我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難，而是把它作為我成長(zhǎng)的標(biāo)志，激勵(lì)我前行。

一次演講作文7

　　我是一個(gè)很普通的小學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有在晨間集會(huì)上，上臺(tái)演講，我也并不在意，但有一種演講卻讓我記憶深刻：

　　星期四，我在吳老師那兒做作業(yè)，吳老師突然指定我說(shuō)：“劉子懿，下星期的國(guó)旗下演講你去！”我馬上蹦起來(lái)，大叫：“吳老師為什么是我？”“因?yàn)檫@是最后一次演講，我想讓你體驗(yàn)體驗(yàn)呀？”我啞口無(wú)言。

　　但這可難了，你想要面對(duì)整個(gè)學(xué)校的同學(xué)、老師。我擠出一個(gè)字都很難呀，何況是一篇稿子啊！這可更難了！

　　周末：這是我最后的時(shí)間了，而我卻一點(diǎn)都沒(méi)有準(zhǔn)備如果吳老師知道了，我非粉身碎骨不可。于是我冒著冷汗緊張地在床上背搞，提心吊膽的我，終于背出來(lái)——我拎在半空中的心也落地了。

　　可躺在床上，我卻一點(diǎn)都睡不著：萬(wàn)一我背不出怎么辦？萬(wàn)一我被罵了怎么辦？萬(wàn)一~~~~~~我不停的胡思亂想~~~~~~

　　可明天卻在不經(jīng)意間變成了今天，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到教室，吳老師叫我再?gòu)?fù)習(xí)一下，背給她聽(tīng)，雖說(shuō)我會(huì)被了，但還有些疙瘩，所以我的'心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。

　　晨間集會(huì)的時(shí)間到了，我越發(fā)緊張。到了廣播室陳老師告訴我今天在室外廣播，我的心被拉在三萬(wàn)千米高的地方，感覺(jué)世界末日就要來(lái)了！

　　“有請(qǐng)六1班的同學(xué)為我們演講！”這話還是說(shuō)出來(lái)了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái)，開(kāi)始我的演講：“老師們同學(xué)們~~~~~~謝謝大家。”天那！我居然說(shuō)完了！一字不漏的！我輕松的夸下臺(tái)，我居然不緊張了。

　　生活也是一樣，想象得難，但實(shí)際卻比想象簡(jiǎn)單，親身下河只深淺，親親口嘗梨知酸甜。

一次演講作文8

　　我相信，每個(gè)人在自己的一生中都會(huì)碰到很多個(gè)“第一次”，這些“第一次”中，會(huì)有成功的“第一次”，也會(huì)有失敗的“第一次”。但是，這些第一次嘗試的東西，都會(huì)成為我們的經(jīng)歷，讓我們收獲很多成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。在我的印象里，記憶猶新的一次是四年級(jí)的時(shí)候我第一次在眾人面前演講。

　　那時(shí)，老師交給我一個(gè)任務(wù)：演講一篇關(guān)于身邊愛(ài)崗敬業(yè)平凡人物的故事。回到家里，我馬上和媽媽一起討論文章的取材和寫(xiě)作方法。幾天后，文章出來(lái)了。剛開(kāi)始，我每天抽出空余時(shí)間讀一讀，漸漸地讀熟了，就在中午睡覺(jué)前讓媽媽對(duì)著演講稿，檢查我背誦的`熟練度。晚上寫(xiě)完作業(yè)，讓爸爸教我上臺(tái)時(shí)，如何把文章讀出讓人身臨其境的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)幾天緊張的排練，終于到了比賽的日子。第一次走上講臺(tái)，我看到臺(tái)下那么多人用目光打量著我，第一次用這種視角與這么多人的眼神交流，心里就像打鼓一樣“咚咚咚”地響，以至于上臺(tái)后，我感覺(jué)我的手腳都在發(fā)抖，表情也僵在那兒。慢慢地，我用聲情并茂的演講代替了緊張情緒，表情也自然下來(lái)。文章讀完后，我感覺(jué)戰(zhàn)勝了自己，臉上樂(lè)開(kāi)了花。最后的演講成績(jī)也很優(yōu)秀。

　　同學(xué)們，未來(lái)面對(duì)各種各樣的“第一次”，只要我們拿出勇氣，充滿自信地面對(duì)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

一次演講作文9

　　這個(gè)學(xué)期，我們班上英語(yǔ)課之前，都要進(jìn)行演講活動(dòng)。這個(gè)星期三，就輪到我和我的同桌演講了。

　　時(shí)間過(guò)得可真快啊，一轉(zhuǎn)眼就到第三節(jié)課了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，手直冒冷汗。先是我的同桌上臺(tái)演講。只見(jiàn)他胸有成竹的走上講臺(tái)，大聲的說(shuō)了起來(lái)，而且特別的流利。我更加緊張了，因?yàn)檫@是我從小學(xué)到初中第一次演講，一但說(shuō)錯(cuò)了，或者是中間忘詞了，那不就太丟人了。

　　同桌還不到一分鐘，就演講完了，也就是說(shuō)，該輪到我演講了。我膽戰(zhàn)心驚地走上講臺(tái)，眼睛盯著后黑板，大聲的`說(shuō)：Goodmorning！Boysandgirls。Mynameis"當(dāng)我說(shuō)到"Herfavoritecolorisred！"的時(shí)候，突然腦子里一片空白，后面的內(nèi)容都給忘記了。怎么辦��？怎么辦啊？我急得像熱鍋上的螞蟻。這是，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：別緊張，仔細(xì)想想！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我漸漸地冷靜下來(lái)，有把內(nèi)容從新想了一遍啊！我想起來(lái)了，于是我又繼續(xù)講下去

　　That’sall！Thankyou！我的演講結(jié)束了，頓時(shí)班里想起一片熱烈的掌聲，我看了看老師，只見(jiàn)老師嘴角露出了一絲笑容！

　　我回到了座位上，心想，其實(shí)演講也沒(méi)有什么可怕的嘛！

　　第一次演講，每個(gè)人都會(huì)有一種緊張害怕的感覺(jué)，但是當(dāng)你演講完，就會(huì)感覺(jué)到演講其實(shí)也沒(méi)有什么可怕的！

一次演講作文10

　　我在講臺(tái)邊記著干巴巴地演講詞，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)。窗外，剛出的太陽(yáng)被一片飄來(lái)的云遮住了臉，天也陰沉沉的。大樹(shù)隨著微風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，發(fā)出窸窸窣窣的響聲。教室里亂哄哄的，競(jìng)選的人都認(rèn)真地記著詞，生怕在臺(tái)上忘詞了，可我什么也看不進(jìn)去。

　　該我上臺(tái)了，我慢吞吞地走上講臺(tái)。支支吾吾擠出了幾個(gè)字，“今天今天我。”我的手緊緊地揪著褲子邊，身子也好像站不穩(wěn)似的，左搖右晃，下面的詞應(yīng)該是什么？我隱隱約約記得幾個(gè)字，卻怎么也想不起來(lái)，下面的同學(xué)們都望著我，那目光就像刺一樣，又感覺(jué)身上好像有幾只毛毛蟲(chóng)，癢癢的�！八怪Z執(zhí)筆的《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)”。哦！我想起來(lái)了，繼續(xù)有聲有色地講著，不一會(huì)兒，我留意到一抹陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，教室一下子亮堂了起來(lái)，空氣也清新了許多。

　　終于講完了，我心里那塊石頭總算是放下了，我端正地看著其它同學(xué)演講。心里卻很不安寧，為什么他們可以把稿子記得這么熟？可以一字不差地講出來(lái)？我應(yīng)該選不上了，唉可真遺憾。

　　投票了，我不敢看同學(xué)們，也不敢看記錄票數(shù)的黑板，我把頭壓得低低的，“男生最高票，覃彥銘，女生最高票，聶雨桐�！崩蠋煹脑掃�沒(méi)說(shuō)完，我一臉疑惑：“為什么我忘詞了，卻票最多？”老師似乎看出了我的.疑惑，解釋說(shuō)：“雖然你忘了詞，但語(yǔ)氣很好，很有感情�！蔽沂�分驚訝地望著老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　很快下課了，我一下站起來(lái)，心里比吃了蜜還甜，陽(yáng)光撒在我的身上，暖暖的，校園噴泉的聲音格外動(dòng)聽(tīng)，“叮咚，叮咚”，奏成了一曲優(yōu)美的歌。一陣微風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)中還帶著絲絲甜味。我約了伙伴去洗手，水龍頭流出的水熱乎乎的，仿佛是春天溫暖的手。

一次演講作文11

　　一個(gè)星期五的下午，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的演講比賽�！岸ｂ忊彙�，上課鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)了八個(gè)大字：“勿忘國(guó)恥，振興中華”!同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)進(jìn)行演講，可是沒(méi)有一個(gè)人能夠講得很流利，同學(xué)們不是張冠李戴，就是丟三落四，講得結(jié)結(jié)巴巴。

　　就在老師和同學(xué)都快要失望的時(shí)候，輪到了柴一帆。只見(jiàn)他口中念念有詞，不緊不慢地走上講臺(tái)，看來(lái)他已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。到了臺(tái)上，他流利地講述著。在他講到“一只任人宰割的肥羊”的時(shí)候，他舉起右手，用力向下一劃，好像這個(gè)動(dòng)作里包含了他的滿腔怒火。他繼續(xù)演講，不時(shí)還加上一些自己準(zhǔn)備好的動(dòng)作，讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。演講完畢后，臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

　　“完了，完了，下一個(gè)就是我了，怎么辦!”我的心“怦怦”直跳，默默地背著演講稿。我走上講臺(tái)，懷里像揣了一只小兔子——七上八下。我開(kāi)始演講，一開(kāi)始還算熟練，可是到了后面，我越來(lái)越生疏了。有幾次幾我忘了詞。有幾次幾我忘了詞，那時(shí)心里只有“怎么辦!怎么辦!我抬起頭，看到了老師那鼓勵(lì)的'眼神，頓時(shí)又有了信心。我冷靜下來(lái)，慢慢回憶。終于，我想起來(lái)了，于是，我繼續(xù)演講。我的手背在后面搓來(lái)搓去，好像怎么放都不舒服。我的心提到了嗓子眼，就連事先準(zhǔn)備好的動(dòng)作也忘了做。講到后面，我又現(xiàn)場(chǎng)想了幾個(gè)動(dòng)作加上，不至于講得太枯燥。演講完畢后，我長(zhǎng)舒了一口氣，心理也恢復(fù)了平靜，懷里的那只小兔子也不見(jiàn)了。

　　該李熙演講了，只見(jiàn)他慢慢的走上臺(tái)，顯得很不樂(lè)意。他一開(kāi)始還可以背出來(lái)，可到了后來(lái)，就怎么也想不起來(lái)了。他滿臉通紅，低下了頭，像做錯(cuò)了什么事情似得。過(guò)了一會(huì)兒，他抬起頭，無(wú)助的看著老師和同學(xué)們。老師見(jiàn)他實(shí)在想不起來(lái)了，就讓他下去了。他像上臺(tái)來(lái)的時(shí)候一樣，慢慢地、低著頭，回到了自己的座位上�！岸ｂ忊彙�，下課鈴聲響了，我們的演講比賽也結(jié)束了。

　　雖然這次比賽已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)星期，卻仍令我記憶猶新。

一次演講作文12

　　今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常特殊的日子，因?yàn)槲以诮裉煊诌~出了一個(gè)“第一次”。

　　一大早，我就來(lái)到了學(xué)校，跟以往一樣，坐下來(lái)讀書(shū)。直到早自習(xí)的時(shí)候，班主任陶老師對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)袁老師說(shuō)，你有一篇好文章，是有關(guān)環(huán)保的。你快點(diǎn)準(zhǔn)備一下，等會(huì)升旗時(shí)去演講�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)傻了眼，要知道，我的朗讀水平可不怎么樣。這次難道要輪到我“出丑”嗎？這時(shí)，陶老師把我拉到教室外面，讓我朗讀這篇文章，當(dāng)我讀到第二段的時(shí)候，心里開(kāi)始緊張起來(lái)，慢慢的，緊張的程度增加了，讀起來(lái)有點(diǎn)不順。最后，我的心完全被“緊張”所覆蓋了。陶老師聽(tīng)出了我有些緊張，于是就說(shuō)：“你不要緊張，畢竟是“第一次嘛！”經(jīng)陶老師一鼓勵(lì)，我的心中的大石慢慢有些下降了。

　　突然，喇叭里響起了做廣播體操的聲音。頓時(shí)，整個(gè)校園都轟動(dòng)，同學(xué)們排好了隊(duì)伍，整整齊齊地來(lái)到了操場(chǎng)上，而我也來(lái)到了校長(zhǎng)室門(mén)口，等待我的是即將開(kāi)始的國(guó)旗下講話。時(shí)間一分一秒的過(guò)著，我一句一句不斷地對(duì)自己說(shuō)：“這有什么緊張的，只不過(guò)是演講而已，放輕松點(diǎn)。”忽然，“石璞”兩字把我從寂靜的深淵里拉了回來(lái)，我走上去，拿起話筒，就在開(kāi)始演講的'那一刻，我的再一次被“緊張”征服了，怎么辦呢？旁邊沒(méi)有了開(kāi)導(dǎo)我的陶老師，我只好故作鎮(zhèn)定往下讀。讀著讀著，我的心開(kāi)始放松，讀起來(lái)順口多了。總算一字一句把文章讀完了，最后還不忘加了一句“謝謝，同學(xué)們！”聽(tīng)到了同學(xué)們鼓掌的聲音，我的那顆懸著的心才放了下來(lái)。

　　顯然，今天的“第一次”演講并不完美，那是因?yàn)槠綍r(shí)缺少準(zhǔn)備。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，相信有了第一次也會(huì)有第二次，第三次，讓我好好準(zhǔn)備，努力做到一次比一次進(jìn)步，一次比一次完美。

一次演講作文13

　　今天是語(yǔ)文早讀課,劉老師利用這個(gè)時(shí)間開(kāi)展了一次演講比賽。每一組抽出一名同學(xué)，演講第8課《學(xué)會(huì)合作》。

　　我是第一組的，老師先要從第一組抽出一名同學(xué)。只見(jiàn)劉老師掃視著我們組的同學(xué)，我很焦急：“會(huì)不會(huì)選我呢？因?yàn)槲乙幌蚴茄葜v比較好的同學(xué)。”老師似乎找到了“目標(biāo)”，對(duì)大家說(shuō)：“第一組選珈珈�！蔽覒抑�的一顆心終于沉了下去，但馬上又提了起來(lái)：珈珈能不能演講好呢？萬(wàn)事開(kāi)頭難，珈珈拿著書(shū)走上去。她對(duì)大家說(shuō)：“大家好，今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)合作》……”。在演講的過(guò)程中，可能是緊張的緣故吧，經(jīng)常有地方忘記了。我前邊的同學(xué)在下面暗暗地提醒她。演講結(jié)束了，掌聲并不熱烈，哎！冠軍肯定不會(huì)是我們組的.了。劉老師卻表?yè)P(yáng)說(shuō)：“恩，第一個(gè)上來(lái)，能把所有內(nèi)容都演講完，還是很不錯(cuò)的。如果能再熟練一些就更好了。”

　　第二個(gè)上臺(tái)的是老牛。他書(shū)也沒(méi)帶就胸有成竹地上臺(tái)了。周老師乘機(jī)表?yè)P(yáng)：“很好！很自信，沒(méi)有拿書(shū)！”話音剛落，老牛就大叫：“��！忘帶書(shū)了�！比堑奈覀兒逄么笮ΑＱ葜v開(kāi)始了，老牛課文內(nèi)容較熟，只需偶爾提醒一下，遺憾的是像背書(shū)不是演講。

　　時(shí)間過(guò)得很快。輪到第五組的小胡了。她是第一個(gè)沒(méi)帶書(shū)的，而且聲音洪亮很自信，給人一種很老練的感覺(jué)。贏得了大家熱烈的掌聲，也獲得了老師的好評(píng)。真沒(méi)想到，平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不是很突出的小胡能演講得如此精彩。

　　最后一個(gè)演講者第六組的老江。雖然是語(yǔ)速過(guò)快，但聲音響亮，口齒清楚，課文記得很熟。同學(xué)們都熱烈鼓掌，老師也點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“真是好戲在后頭��！”不用說(shuō)，冠軍肯定是老江了。

　　這一次的演講比賽真令人難忘。它不僅鍛煉了我們的膽識(shí)，而且給了我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。我希望以后的語(yǔ)文課多一些這樣的活動(dòng)。

一次演講作文14

　　說(shuō)起演講,大家肯定對(duì)它很熟悉了,雖然我已經(jīng)演講好幾次了,但是最讓我難以忘懷的是第一次演講。

　　那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的那一天，老師說(shuō)下午要競(jìng)選班干部，讓大家回去寫(xiě)演講稿，我想：回家寫(xiě)一張吧，但我又沒(méi)演講過(guò)，一定會(huì)怯場(chǎng)的。放學(xué)后，我把這個(gè)想法悄悄地告訴媽媽，媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“如果你想要競(jìng)選班干部的話，那就別猶豫了，誰(shuí)天生不會(huì)怯場(chǎng)，膽量是練出來(lái)的，這次不是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)嗎？”我心里的茅頓時(shí)解開(kāi)了，便準(zhǔn)備好演講稿，準(zhǔn)備下午參加競(jìng)選。

　　到了下午，我們快要競(jìng)選了，在競(jìng)演之前，我心里又開(kāi)始七上八下：演講得不好怎么辦？會(huì)不會(huì)有的同學(xué)起哄.......各種念頭一齊涌了上來(lái)，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，我一秒比一秒更緊張，突然下課了，我松了一口氣，可是還沒(méi)有完全放松下來(lái)，整個(gè)下課我都在胡思亂想，心神不定。終于，競(jìng)選在我忐忑不安的等待中開(kāi)始了，聽(tīng)了前面幾個(gè)同學(xué)演講得那么好，我的雙腿像灌了鉛似的'不能邁開(kāi)一步，直到老師說(shuō)：“還有誰(shuí)要演講？”我才慢慢地邁了腳步，用發(fā)顫的手捧著演講稿，來(lái)到講臺(tái)前，用沙啞的聲音演講，今天這兩條腿好像不太哥們，一直顫抖，我念著念著，不知不覺(jué)地念完了，老師說(shuō)：“第三節(jié)課來(lái)見(jiàn)分曉吧�！�

　　第三節(jié)課到了，我只記得老師說(shuō)：“秉乾，副班長(zhǎng)�！鳖D時(shí)，我的心里高高興興，像有只小鳥(niǎo)在那里歌唱。

　　這次演講，至今令我難忘。

一次演講作文15

　　“我們要開(kāi)展‘應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員’的活動(dòng)啦!”李老師話音剛落，整個(gè)教室像炸開(kāi)的豆莢一樣，頓時(shí)沸騰了起來(lái)。

　　首先是我們的李老師宣布“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員’’的`活動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始。

　　大家你望望我，我望望你都不敢走上講臺(tái)去，正在這時(shí)，黃馨予同學(xué)自告奮勇的走向講臺(tái)，臺(tái)下立刻響起了熱烈而持久的掌聲。黃馨予同學(xué)穩(wěn)定了一下情緒，開(kāi)始演講了。雖然她的聲音不夠洪亮，但她的精彩演講還是博得了同學(xué)們的又一次掌聲。第二位演講的是廖云浪同學(xué)，他微笑的走向講臺(tái)，并用洪亮的聲音說(shuō)道：‘‘我應(yīng)聘班級(jí)勞動(dòng)委員，我要努力當(dāng)好勞動(dòng)委員，全心全意為同學(xué)服務(wù)，帶頭管理好自己的個(gè)人衛(wèi)生，使班級(jí)衛(wèi)生爭(zhēng)奪第一�！�’

　　演講一個(gè)接一個(gè)，輪到我了。我頓時(shí)緊張起來(lái)，就像懷里有一只小兔子似的咚咚跳個(gè)不停。我慢慢走向講臺(tái)，鎮(zhèn)定了一下情緒，我由于緊張所造成了講話結(jié)巴，而且聲音越來(lái)越小。這時(shí)，同學(xué)們微笑的向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我看到同學(xué)們那信任的眼神像是在說(shuō)：“加油!我想相信你!’’我鼓起勇氣大聲的演講說(shuō)道：我想應(yīng)聘副班長(zhǎng)。

　　其他同學(xué)也相繼發(fā)言，進(jìn)行應(yīng)聘。突然，一陣清脆的鈴聲我們從喜悅中驚醒。后來(lái)，我應(yīng)聘上了副班長(zhǎng)，我一定會(huì)帶領(lǐng)大家往高處走。我會(huì)盡我的全部，來(lái)當(dāng)好這個(gè)副班長(zhǎng)!

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