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【熱門】一片葉子的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的一片葉子的作文5篇,歡迎大家分享。
一片葉子的作文 篇1
嗨,大家好,我是一片葉子。
春天,我在等待著小雨點(diǎn)兒跟我們做游戲;夏天,我等待著風(fēng)兒姐姐來(lái)解除我們的炎熱;秋天,我卻在等待著秋風(fēng)把我們枯萎;冬天,我們?cè)诖蟮貗寢尩膽驯Ю,感受著北風(fēng)的寒冷,看著小雪花在空中表演舞蹈。
躺在大地媽媽的懷里,讓我想起了離開大樹媽媽時(shí)的季節(jié)——秋天。我特別喜歡這秋天的美景,這世界就像一片金色的大海,一望無(wú)邊。
秋天是豐收的季節(jié)。田里的稻子彎了下來(lái),一串串的'既像狗尾巴又像小姑娘扎的麻花辮;玉米藏在綠色的葉子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵既大又奇特的花;蘋果像一個(gè)被小孩捏得變形的愛心,還被秋天染上了深深的紅色……農(nóng)民伯伯們?cè)谔镆袄锩β抵r(nóng)們?cè)诠麍@里品嘗自己的成果。秋天,人人都是忙碌的。
一天,我忽然感到輕飄飄的,在空中飛舞。我知道我的離開大樹媽媽了,那時(shí)我既高興又傷心。高興的是我可以給大樹媽媽當(dāng)肥料,讓她明年長(zhǎng)得更茂盛;傷心的是只要我落在地上,我這弱小的生命就結(jié)束了,我們一個(gè)個(gè)離開了,大樹媽媽光禿禿的,會(huì)很孤單。幸好,小雪花悄悄落到大樹媽媽的身體上,為大樹媽媽披上了白色的大衣,圍著大樹媽媽跳舞……看著這眼前的情景,我躺在大地媽媽的搖籃里漸漸地睡著了。
不知過(guò)了多久,我醒來(lái)了,然而,意想不到的事情發(fā)生了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我已經(jīng)在大樹媽媽的枝頭上了,身邊還有許多朋友,我們又可以在一起玩游戲了。原來(lái),是春姑娘把我們一個(gè)個(gè)喚醒,讓我們重新聚在一起,小鳥們也開始圍了過(guò)來(lái),真熱鬧。
這就是我,一片葉子的經(jīng)歷。
一片葉子的作文 篇2
有一棵大樹上有好多葉子,有一片葉子年紀(jì)最小,他叫樂(lè)樂(lè)。
大樹媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō):“樂(lè)樂(lè)呀,你也不小了,和風(fēng)婆婆去外面看看吧!”樂(lè)樂(lè)說(shuō):“知道了,媽媽!”之后就跟著風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂(lè)樂(lè)吹到了草叢里,樂(lè)樂(lè)看到了小草,相約小草一起去,“小草,你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀?不如和我去探險(xiǎn)吧?”小草說(shuō):“不行,我要堅(jiān)持做我的綠化,不能放棄,謝謝你的好意!”樂(lè)樂(lè)和小草告別,繼續(xù)向前走。
樂(lè)樂(lè)來(lái)到一條河邊,看到一條小魚,于是他對(duì)小魚說(shuō):“小魚,你在干什么呀?”小魚說(shuō):“我要游向大湖里去!”“那我也和你一起去吧!我們路上有個(gè)伴!”“好啊,好!,讓我們成為好朋友吧!”小魚高興地說(shuō):“好!”之后,小魚就和葉子一起向前游,有時(shí)小魚推著葉子向前游,有時(shí)小魚躺在葉子上面暫時(shí)休息一下,順著水流向前漂。到了晚上,小魚和葉子都覺(jué)得累了,小魚就躺在葉了上一起休息,他們一起看著天上的'星星,數(shù)著數(shù)著就睡著了。
第二天,葉子告別了小魚,因?yàn)樗谝淮螁为?dú)旅行,有點(diǎn)想大樹媽媽了,于是他跟著風(fēng)婆婆一起回到了大樹媽媽的身邊。
一片葉子的作文 篇3
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那棵大樹很美。
樹像一朵綠色的云,從大地上升起。
我向大樹走去。
走近樹的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),枝頭的每一片葉子都很美.每一片葉子形態(tài)各異,你找不到兩片相同的葉子。
無(wú)數(shù)片葉子在做相同的動(dòng)作,把陽(yáng)光變成生命的.乳汁,將其輸送給大樹,使它成長(zhǎng)。
樹葉為大樹而生.春天,葉子嫩綠;夏天,葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零--回歸大樹的下的根。
大樹把無(wú)數(shù)片葉子結(jié)為一個(gè)整體。
無(wú)數(shù)片葉子在樹上找到自己的位置。
我們每個(gè)人都像葉子,為了生活的大樹輸送養(yǎng)分,讓它茁壯成長(zhǎng),大樹站在太陽(yáng)和大地之間。
為了我們的大樹,做片美的葉子吧!
一片葉子的作文 篇4
昨天我們學(xué)習(xí)了第4課做一片美的葉子,課文中講了我們每個(gè)人都是一片葉子,但有的人是一片美的葉子,有的人不是一片美的葉子。我就想做一片美的.葉子,我要學(xué)習(xí)好,品德好,愛勞動(dòng),有愛心,保護(hù)環(huán)境……才能做一片美的葉子。
我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人都不是一片美的葉子,比如說(shuō):那一次我去上學(xué),有一位老人摔倒了,一位叔叔去扶老人,一位阿姨把叔叔拉住說(shuō):“我是你妻子,我摔倒了你都不扶,她是一位素不相識(shí)的老人,你為什么要扶她?”“可是……”還每等那叔叔說(shuō)完,那位阿姨就把他拉走了,我連忙扶起老人。我一路走一路想,她也會(huì)老,如果別人這樣對(duì)她,她高興嗎?尊敬老人就這么難嗎?
也有很多人是一片美的葉子,比如說(shuō):有一個(gè)小弟弟摔倒了,一位大姐姐連忙跑過(guò)去把小弟弟扶了起來(lái),拍干凈了那小弟弟身上的土,一個(gè)勁的問(wèn)小弟弟摔傷了沒(méi)有。還好小弟地沒(méi)有摔傷。
我想對(duì)大家說(shuō),為了我們生活的大樹,做一片美的葉子吧。
一片葉子的作文 篇5
我想,所謂成長(zhǎng)不過(guò)是一場(chǎng)學(xué)會(huì)理解與被理解的過(guò)程!}記
窗外暮色四合,隱約還能看到圖書館的一角,顯得有些寂寥,離窗口較近的地方有一枝只剩一片枯葉的類似于花枝的枝狀物體在稍寒的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,我好奇的想,怎么還不掉呢?
“我告訴你們,今天這節(jié)課我練習(xí)冊(cè)什么時(shí)候講完什么時(shí)候放,你們就接著鬧!” 她的聲音響徹云霄,我似乎都感覺(jué)到腳下的地都顫了顫。我真有種沖上去剖其骨,食其心,飲其血的沖動(dòng),心里忿忿的想:怎么拖堂還那么理直氣壯!可我的理智告訴我,不能。
將視線無(wú)奈的轉(zhuǎn)到白板上,上面映著一個(gè)幾何圖形,一個(gè)不像圓也不像三角的變態(tài)圖形——請(qǐng)?jiān)试S我如此形容,因?yàn)樗J(rèn)識(shí)我,我不一定認(rèn)識(shí)它。我實(shí)在不理解為什么“這樣,那樣”就能證出來(lái),更不理解學(xué)霸們說(shuō)的“老師,其實(shí)還可以這樣!钡降资悄臉,借用曾經(jīng)很火的一句話來(lái)說(shuō)就是“在我眼里,上課就是學(xué)霸和老師打情罵俏!
我再次把視線轉(zhuǎn)到窗外,圖書館僅露出的一角已經(jīng)看不出輪廓了,在深黑色的背景下像一只猙獰的怪獸。
“看這邊!”她極其執(zhí)著的講著那一道題,我實(shí)在不理解為什么同一道題非要用兩個(gè)方法解,而且有必要強(qiáng)調(diào)那么多嗎?
我不解。也不想了解。我只想早些放學(xué)。
似乎聽到了我的心聲一般,她說(shuō),“就講到這,F(xiàn)在我留作業(yè)!绷敉曜鳂I(yè)之后,大家就跟剛從籠子里放出來(lái)的鳥一樣,收拾桌子的聲音,激動(dòng)談?wù)摰穆曇舨唤^于耳,我在混雜的人影間隙間看到她下講臺(tái)的動(dòng)作——像慢動(dòng)作一樣,她一條腿伸直了慢慢的放下來(lái),另一條腿幾乎彎到了90,繼而才慢慢地下地。我仿佛如夢(mèng)初醒般頓悟到,她有腿疾,而且相當(dāng)嚴(yán)重!可她給我們連續(xù)上了兩節(jié)課,而且不帶休息。第一節(jié)課下課后她搬著同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)回到辦公室,還沒(méi)等坐下休息,便急匆匆地去八班留作業(yè),這一上一下對(duì)于我們來(lái)說(shuō)像兜風(fēng),可對(duì)于她來(lái)說(shuō)卻如磨骨一般難受,待留完作業(yè),叮囑兩句之后,就到了我們班的`第二節(jié)課,然后又是長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的站立。而我們?cè)谧?/p>
曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)當(dāng)老師的最容易得三種病,腿病,呼吸道疾病和眼病。現(xiàn)在再想起來(lái)似乎明白了。
其實(shí)她大可不必管我們,把答案放在那里任我們抄一遍就算完事,何苦苦了她又苦了我們?墒撬龥](méi)有,她寧可一道典型的例題多講幾遍也要讓我們明白,為的是什么,也許這個(gè)答案我們要很久很久之后才能徹底理解。
我突然瞥到窗外那搖搖欲墜的花枝上的葉子終于落了下來(lái),再一轉(zhuǎn)眼就看不到了。
同樣是一個(gè)暮色蒼茫的傍晚,有她前屆帶的學(xué)生回來(lái)看她,她和以前的學(xué)生聊天時(shí)總是笑瞇瞇的,眼睛彎的和月牙一樣漂亮,和她平時(shí)暴怒的樣子一點(diǎn)也不像,我忽然理解了為什么她上課時(shí)總是繃著臉。
回家的路上,月亮已經(jīng)升起來(lái)了,亮的能映出我的影子,我抬頭望著那輪月亮,像看到了她的眼。
你給我們的愛,即使我們現(xiàn)在無(wú)法理解,但是我相信總有一天,我們將會(huì)理解你給的愛。
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