觀察樹(shù)葉作文15篇[必備]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的觀察樹(shù)葉作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察樹(shù)葉作文1

　　上課了，老師給我們發(fā)了三片樹(shù)葉，悄悄地告訴我們“只要仔細(xì)觀察，樹(shù)葉也會(huì)說(shuō)話�！�

　　我望著樹(shù)葉發(fā)呆，我天天可以見(jiàn)到樹(shù)葉，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那片樹(shù)葉給我說(shuō)過(guò)話呀！老師是不是糊涂了？看著老師認(rèn)真的表情，我疑惑了。

　　先試一試吧！于是，我對(duì)樹(shù)葉說(shuō)：“你好！”葉子沒(méi)有回答。我又連續(xù)問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，葉子依舊一言不發(fā)。我和同桌竊竊私語(yǔ)：“老師肯定是騙人的�！�

　　“是啊，我的葉子也沒(méi)見(jiàn)說(shuō)話�！蓖�桌也是一臉蒙圈。

　　老師好像聽(tīng)到了我們的議論，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“仔細(xì)觀察樹(shù)葉，用心去感受，你就會(huì)聽(tīng)到樹(shù)葉說(shuō)話了�！蓖�桌把葉子拿起來(lái)貼著耳朵聽(tīng)，還是什么都沒(méi)有。

　　突然，一個(gè)女生大聲說(shuō)：“老師，樹(shù)葉告訴我它的正面和反面顏色不一樣�！蔽伊⒖炭戳丝矗�呀！還真的不一樣。接著又有同學(xué)說(shuō)“銀杏樹(shù)葉子告訴我它像掃帚�！崩蠋熛褡兡�術(shù)一樣變出一把掃帚讓我們對(duì)照。嘿，別說(shuō)，真的挺像。在同學(xué)們七嘴八舌的發(fā)言聲中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師是讓我們把自己的觀察說(shuō)出來(lái)呀，看我這腦子，咋轉(zhuǎn)彎這么慢呢。

　　我也有了自己的發(fā)現(xiàn)：葉子的葉柄最下面是綠色，越往上顏色越淡，最上面變成白色。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，頓時(shí)教室里響起熱烈的掌聲。緊接著薛浩康.龐丁拙也把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們，教室里的掌聲響了很久很久……

　　通過(guò)這節(jié)課的`學(xué)習(xí)，我的收獲可真不少。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)大自然是一本讀不完的“大書(shū)”，就連一片葉子都有說(shuō)不完的“話”呢。

觀察樹(shù)葉作文2

　　秋天的傍晚，我?guī)е�很多的疑�?wèn)，走進(jìn)了密密的樹(shù)林．一片片滿(mǎn)身金裝的樹(shù)葉在深秋的勁風(fēng)中翩翩起舞．

　　看，那葉兒被秋風(fēng)卷去，輕輕飄落在地上，我走上前去用雙手小心翼翼的捧起一片發(fā)黃的樹(shù)葉，小桃子似的葉片看起來(lái)身形單薄，你可別小看他，它的組成很復(fù)雜;他有三部分組成:葉片,葉脈,葉丙.我發(fā)現(xiàn)葉丙是由樹(shù)枝上生出來(lái)的,它和樹(shù)枝緊密相連;葉脈均勻的`分布在葉片的每一個(gè)部位,他好比人的血管要給人提供必要的營(yíng)養(yǎng)成分,是樹(shù)葉生長(zhǎng)必不可少的組成部分;葉片好比一張紙,緊緊貼在葉脈的身上,與葉柄相連,這才組成了一片完整的樹(shù)葉.

　　我喜歡樹(shù)葉.因?yàn)樗�矮�?玲瓏可愛(ài).而且她生命旺盛,為大地帶來(lái)生機(jī),為人們遮風(fēng)擋雨,為小朋友們帶來(lái)歡樂(lè),還為祖國(guó)增添光彩.

觀察樹(shù)葉作文3

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地變得生機(jī)勃勃，馬路邊百花盛開(kāi)，大樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái)，長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹(shù)葉，來(lái)觀察。

　　我發(fā)現(xiàn)，它們都有葉柄、葉莖、葉脈。陳老師問(wèn)我們：“葉脈有什么作用呢？”我心想：“應(yīng)該是傳送水分吧”。這時(shí)，我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。

　　這些葉子形態(tài)各異、大小不同。最大的是枇杷葉，它的形狀似鐵扇公主的“芭蕉扇”，還似兔子的長(zhǎng)耳朵；松樹(shù)的葉子似長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的針；月季花的葉子似一張張櫻桃小嘴；香樟樹(shù)的葉子似一條條可愛(ài)的'小金魚(yú)……。樹(shù)葉的顏色也不一樣，有的是深綠色的，有的是翠綠色的，外面還鑲著金邊，還有的是暗紅色的……五彩繽紛。

　　我用手摸了摸枇杷葉，正面很光滑，反面似絨布一樣毛茸茸的、硬硬的，邊上還有一圈刺。還有的樹(shù)葉摸上去軟軟的、滑滑的似涂了蠟一樣。我又聞了聞，樹(shù)葉們都帶著春天的氣息。

　　只要你是一個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上沒(méi)有兩片相同的葉子。我愛(ài)大自然，更愛(ài)大自然中這美麗的樹(shù)葉。

觀察樹(shù)葉作文4

　　冬天快到了，樹(shù)上的葉子謝落了。我隨手撿起一片圓形的樹(shù)葉，帶到我的書(shū)房，書(shū)房里的書(shū)大多都夾著一片好看的葉子，我把剛撿到的'這片葉子，夾到了我最厚的一本書(shū)里！

　　過(guò)了2天，我翻開(kāi)這本書(shū)，把那片葉子拿出來(lái)。此時(shí)的樹(shù)葉已經(jīng)被壓的很平了。我把它高高舉起，對(duì)著陽(yáng)光，光線隱隱透過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出微黃的光，樹(shù)葉像透明的一樣，能看到葉片里面縱橫交錯(cuò)的莖。把葉子拿下來(lái)仔細(xì)觀察，只見(jiàn)樹(shù)葉的一面有著一條條突出的黃色的莖，布滿(mǎn)了整片葉子，像一只手一樣，緊緊抓住了整片樹(shù)葉。翻過(guò)樹(shù)葉的另一面看看，這一面摸上去很光滑，顏色也比那面深。我猜想是不是太陽(yáng)多曬的緣故呢？

　　我把它夾在書(shū)本里，當(dāng)做是秋天的印記珍藏著。小小的一片樹(shù)葉上，有著那么多的特點(diǎn)，而且世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉，每片都有它獨(dú)特的樣子。你是否認(rèn)真觀察過(guò)呢？

觀察樹(shù)葉作文5

　　楓葉

　　楓葉紅得似火，紅得似霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片紅色的海洋染紅了天際。我慢慢地走近�？匆魂囷L(fēng)微風(fēng)拂過(guò)楓葉如天女散花般降落到了地上。我撿起一片用手摸摸，既不光滑，也不粗糙，細(xì)致觀察。紅色從葉根向葉子延伸，葉子的五個(gè)角微微帶黃，根根葉脈呈輻射狀地向葉子中心伸展，給人一種蓬勃向上的感覺(jué)。那楓葉紅彤彤的，好似一位害羞的少女抹上了紅紅的胭脂。

　　銀杏葉

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大的銀杏樹(shù)猶如一道黃色的屏障，在陽(yáng)光的照耀下顯得十分美麗。銀杏葉的樣子也不一般。它像一把把扇子掛在樹(shù)上，風(fēng)一吹又像金蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)葉中央上半部分，葉子分叉，形成一條細(xì)縫，樹(shù)葉線條彎彎曲曲像是秋風(fēng)用筆畫(huà)出來(lái)的，美極了。

　　樟樹(shù)的葉子

　　往前走，發(fā)現(xiàn)秋天也有一絲春意�？�，那棵大樹(shù)，枝繁葉茂，它的.葉子還是那翠綠，但也奈何不了歲月的流逝。我撿起了一片看了看，只見(jiàn)它全身還是綠油油的，也有點(diǎn)泛黃。筆直筆直的全柄像一條小尾巴拖在后面。一條條只比頭發(fā)粗點(diǎn)的葉脈有序地分散到葉子四周。不時(shí)還能聞到葉子發(fā)出的淡淡清香。

觀察樹(shù)葉作文6

　　下午，我來(lái)到作文班，等待老師的到來(lái)。老師走了進(jìn)來(lái)，要送我們每人一片樹(shù)葉。我也從中抽取了一片樹(shù)葉，是楓葉。

　　我的楓葉是獨(dú)一無(wú)二的。它一共有七只花瓣，長(zhǎng)短不一，像是七個(gè)兄弟，也像七只鋒利的箭，向外面刺去。樹(shù)葉的.葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，像牛尾巴，只是不會(huì)搖動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)的紋理，延伸到七瓣的頂端，每條紋理都延伸出密密麻麻的細(xì)莖，充滿(mǎn)皺紋。葉子邊還分布著很多毫無(wú)規(guī)律的齒輪，眾星拱月般圍著樹(shù)葉。

　　我的楓葉的顏色獨(dú)特，連畫(huà)家也調(diào)不出這精美的顏色。樹(shù)葉遠(yuǎn)看呈紅色，揮動(dòng)時(shí)耀眼地像小小的火球。近看可就絕了，中間部分是深紅色的，近一層就淺了些，越靠外顏色越淺，外面已成了淡紅色，細(xì)致觀察，隱隱約約透出淡棕色。這幾乎完美的顏色既不失和諧，又顯得很美觀，連畫(huà)家也只有望塵莫及、自嘆不如的份兒了。

　　這片楓葉表面粗糙，像成人臉上的胡子，把我刺得癢癢，還挺舒服的。楓葉一貼近我的鼻子，一股令人沁人心脾的青草香迫不及待地涌進(jìn)我的鼻子，令人滿(mǎn)足，我想，這也許就是大自然的氣息吧。

　　楓葉，你好！你是不是還有許多話要向我傾訴？我愿意做你虔誠(chéng)的聽(tīng)眾，聆聽(tīng)你一秋的故事，聆聽(tīng)你生命的絕唱。

觀察樹(shù)葉作文7

　　秋意已至，落葉紛紛。枝頭無(wú)葉？不，不，它并沒(méi)有掉光頭發(fā)，幾日前，我才撿了三片落葉。

　　1號(hào)葉——銀杏葉

　　人們都說(shuō)銀杏葉是“小房子”可我的這片，可非同尋�！�—它是兩把扇子！同樣的'黃色，同樣的莖，同樣斜豎的葉脈，但就是多了個(gè)“頭”�？赡芩�覺(jué)得一個(gè)頭無(wú)法一覽無(wú)遺吧，所以伸出兩個(gè)頭來(lái)觀看這變幻秋季。

　　2號(hào)葉——楓葉

　　說(shuō)起楓葉像什么，大家肯定會(huì)說(shuō)——手掌，對(duì)了，我以為楓葉很大呢，可我撿的這片卻很小，但確實(shí)像手掌。但它比普通手掌多2個(gè)指頭，可能是想多點(diǎn)手指，撫摸秋天呢？

　　3號(hào)葉——無(wú)名氏

　　額…………這個(gè)葉子我實(shí)在叫不出名字，但它也可以算是“葉子西施”了。它很高，大概十二厘米吧，它很瘦，五厘米不到，它的衣服也是迷人，上面有紅點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)有長(zhǎng)有短，一根主脈貫穿葉子，周?chē)�還有鋸齒。

觀察樹(shù)葉作文8

　　老師在黑板上粘貼了三片不同形狀的葉子，并且在每片葉子旁邊寫(xiě)上名稱(chēng)。然后給我們每個(gè)人發(fā)了三片和黑板上一樣的葉子，讓我們仔細(xì)觀察，說(shuō)可以聽(tīng)到葉子說(shuō)話。

　　我仔細(xì)觀察，很快就發(fā)現(xiàn)了它們的不同。最大的葉子倒著看像水滴、也像心，正著看像桃子。這個(gè)葉子叫白楊樹(shù)葉，聽(tīng)老師說(shuō)白楊樹(shù)在農(nóng)村還有一個(gè)名字叫“鬼拍手”。有風(fēng)的夜晚，坐在家里，可以聽(tīng)到“嘩啦啦”的拍手聲，膽子小的會(huì)被嚇的屁滾尿流。這聲音其實(shí)不是“鬼”在拍手，是風(fēng)吹動(dòng)白楊樹(shù)葉，葉子互相碰撞發(fā)出來(lái)的，這個(gè)“鬼”就是風(fēng)。聽(tīng)了老師的.解說(shuō)，我和同桌把兩片白楊樹(shù)葉并在一起用嘴吹，結(jié)果真的發(fā)出“啪啪”的聲音。

　　五角楓的樹(shù)葉上有五個(gè)角，像個(gè)星星，還像海星、手掌。不過(guò)，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)五角楓葉不僅有五個(gè)角，有的還有六個(gè)角，甚至七個(gè)角，我看，干脆叫多角楓算了。

　　還有一片葉子像掃把，也像扇子，還像裙子，它就是銀杏樹(shù)葉。老師說(shuō)它可以泡茶喝。我趕緊放到嘴里嚼了嚼，有點(diǎn)酸味，不苦。

　　老師說(shuō)：“你們和同桌、其他同學(xué)比較一下，看看即使同一種葉子，它們的形狀、大小、顏色一樣不一樣？”

　　我們比來(lái)比去，發(fā)現(xiàn)即使同一種葉子，它們也是有區(qū)別的。老師告訴我們，世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。平時(shí)沒(méi)注意，以為一棵樹(shù)上的葉子形狀、大小、顏色應(yīng)該一樣，沒(méi)想到還有這么多秘密。

　　果然，葉子會(huì)說(shuō)話呀，而且說(shuō)的“話”還不一般。平時(shí)從樹(shù)旁走來(lái)走去，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)葉子說(shuō)話，原來(lái)這個(gè)“說(shuō)話”還有別的意思。只要我們認(rèn)真觀察，任何東西都是會(huì)說(shuō)話的，會(huì)告訴我們很多奧秘。

觀察樹(shù)葉作文9

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師拿著兩枝樹(shù)枝走進(jìn)教室，老師問(wèn)：“你們知道它是什么嗎？”同學(xué)們大眼瞪小眼，全迷糊了。

　　老師問(wèn)：“有哪個(gè)同學(xué)知道呀？”這時(shí)，有一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“我知道，我知道。”老師問(wèn)這個(gè)是什么樹(shù)上的葉子？他說(shuō)：“它是楓樹(shù)上的樹(shù)枝。”老師說(shuō)：“你答對(duì)了，它就是楓樹(shù)上的樹(shù)枝。”

　　老師問(wèn)我們：“你們看它有幾個(gè)角？”老師把手里的葉子發(fā)給同學(xué)們。我們數(shù)了數(shù)，有的是五個(gè)角，有的是三個(gè)角，但是，我和我的同桌是五個(gè)角的。老師還告訴我們?nèi)~子不能吃，老師才說(shuō)完就有一個(gè)同學(xué)把它手里面的楓葉給吃了。后來(lái)，老師又告訴我們它叫五角楓。

　　我手上拿的葉子看著像三角楓，其實(shí)它是個(gè)五角楓。老師給我說(shuō)：“五角楓并不是所有葉子都五個(gè)角，也有三個(gè)角、四個(gè)角、甚至六個(gè)角的，不過(guò)，大部分是五個(gè)角的�！�

　　老師拿的兩枝楓樹(shù)葉，一個(gè)是深綠，一個(gè)是淺綠，說(shuō)明它們是從兩棵樹(shù)上摘下來(lái)的。我還發(fā)現(xiàn)它們一枝都是葉子，而另一枝有葉也有果。我仔細(xì)看著樹(shù)枝上有種子，種子看著像一對(duì)大翅膀，一扔它就會(huì)從天上飛下來(lái)，猶如蝴蝶般飛下來(lái)。

　　我說(shuō)：“這兩枝楓葉看起來(lái)像是在學(xué)校大門(mén)口的樹(shù)上折的'吧？”老師說(shuō)：“對(duì)，這兩枝楓葉就是在學(xué)校大門(mén)口折的，它們是生長(zhǎng)在一排非常茂盛的樹(shù)中間�！�

　　從這次的觀察中，我學(xué)會(huì)了要在生活中多觀察多看看事物。做生活的小使者。

觀察樹(shù)葉作文10

　　樹(shù)葉是個(gè)調(diào)皮的孩子，他老是嫌在地媽媽給他做的衣裳不好看，這挑一件，那選一件，可就是找不到喜歡的衣裳，作文 樹(shù)葉的顏色。

　　春天來(lái)了，小草換上了翠綠西裝，小花戴上了美麗的首飾，每天晚上，他們都在一起跳舞，蟋蟀為他們伴奏，樹(shù)葉也想來(lái)參加，可小草小花嫌他不漂亮，把他趕了出來(lái)，樹(shù)葉哇哇大哭，大地媽媽一邊哄著小寶貝，一邊想著辦法，突然，大地媽媽從衣柜里拿出一件黃綠色的禮服，剛剛還大哭的樹(shù)葉，又一下子笑了，他穿上這件漂亮的禮服，驕傲地向舞廳走去，這次，大家都不嫌樹(shù)葉丑了，而是贊美他那美麗的`禮服，這一夜，樹(shù)葉喜歡上了這件衣服。

　　夏天來(lái)了，荷花穿著粉色的裙子，荷葉穿著墨綠色的禮服，樹(shù)葉看的眼都直了，可他不愿意脫下心愛(ài)的衣服，夜晚，青蛙在荷葉上唱起了歌，樹(shù)葉喜歡極了，隨著歌聲一搖一擺，青蛙看見(jiàn)了樹(shù)葉，他哇哇大笑，說(shuō)：“哈，哈，哈！這么丑的衣服還穿在身上，真是笑死人了，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 樹(shù)葉的顏色》。”頓時(shí)，大家的目光都望著樹(shù)葉，樹(shù)葉的臉紅了，但大家卻嘲笑起來(lái)，樹(shù)葉哭著跑到大地媽媽的家，“哇，丟死人了，這是什么破衣服，一點(diǎn)都不好看�！币贿呎f(shuō)一邊把衣服撕了，大地媽媽便又從衣柜里拿出了一件深綠色的衣服，樹(shù)葉又喜歡上了這一件。

　　秋天到了，楓葉叔叔換上了火紅色的衣服，讓人贊美不已，樹(shù)葉嫉妒了，他再一次找到了在地媽媽?zhuān)�大地媽媽給他一件金黃色的禮服，換上后，樹(shù)葉又讓風(fēng)姐姐把他吹到伙伴們身邊瞧一瞧。

　　冬天時(shí)，樹(shù)葉凍得直發(fā)抖，大地媽媽給他一件棕色的衣服，樹(shù)葉不高興，說(shuō)：“這么丑的衣服怎么穿？”“寶貝，這件衣服是獨(dú)一無(wú)二的，它很寶貴的�！甭�(tīng)了這話，樹(shù)葉又穿上了那一件衣服。

　　調(diào)皮的樹(shù)葉，禮服多多，歡迎你來(lái)為他挑選衣裳。

觀察樹(shù)葉作文11

　　一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，公園里的樹(shù)葉飄飄悠悠的落下來(lái)，猶如蝴蝶在翩翩起舞。落下來(lái)的樹(shù)葉形成了一條天然的地毯，踩上去軟綿綿的，發(fā)出沙沙的響聲。這是大自然給我們的信號(hào)，秋天已經(jīng)來(lái)到。

　　我漫步在公園小路上，把公園所有的樹(shù)葉觀察了一遍。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)最漂亮的樹(shù)葉就是楓樹(shù)葉了。它遠(yuǎn)看似一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，在太陽(yáng)的照耀下，有的泛著紅光，有的`金燦燦的，五彩繽紛。我摘下一片楓樹(shù)葉仔細(xì)地觀察了起來(lái)，清晰可見(jiàn)的葉脈四處伸展，葉柄紅中稍稍帶些綠意，像張開(kāi)的手掌一樣。楓樹(shù)葉的邊緣有一個(gè)個(gè)小鋸齒，但是一點(diǎn)也不刺手，這就是它的特點(diǎn)。

　　接著，我又撿了一片楊樹(shù)葉，它是半黃、半綠的，楊樹(shù)葉的形狀是橢圓形的，由于葉子失去了水分，所以摸起來(lái)表面不是很光滑。它的葉脈也是向四周延伸的，其余沒(méi)什么特別之處。

　　最后，我又來(lái)到一棵冬青樹(shù)旁，仔細(xì)的觀察起冬青樹(shù)的葉子，這是我最喜歡的樹(shù)葉了。它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，摸上去很光滑。冬青樹(shù)的葉子和別的樹(shù)葉不一樣，它的葉子一年四季都是綠色的，它不畏嚴(yán)寒，在暴風(fēng)雪中依然翠綠，給冬天帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，這就是我最喜歡它的地方。

　　秋天的樹(shù)葉千奇百怪、多種多樣，寫(xiě)都寫(xiě)不完。

　　秋天，更愛(ài)秋天的落葉。啊！秋天的大自然真是太神奇、太美麗了！

觀察樹(shù)葉作文12

　　我愛(ài)漫步在秋葉飛舞的小路上，一陣秋風(fēng)掃來(lái)，大片的落葉便紛紛飄落，像蝴蝶漫天飛舞；抬頭間，我猛然發(fā)現(xiàn)有那么一棵與眾不同的樹(shù)——它傲然挺立，同一“軀體”上，中間一米見(jiàn)方的葉子綠得發(fā)亮，而旁邊的葉子卻已發(fā)黃，有些甚至已經(jīng)枯萎了。真是一樹(shù)葉子兩季節(jié)，為什么會(huì)有這么奇怪的現(xiàn)象呢？

　　爸爸告訴我：到了秋天，很多樹(shù)都需要落葉，減少水分、養(yǎng)分的損耗，進(jìn)入冬眠，儲(chǔ)蓄能量等到條件適宜再重新萌發(fā)，這是樹(shù)木的.一種自我保護(hù)；而一些松柏之類(lèi)的樹(shù)木因?yàn)槿~片像針尖一樣，損耗水分、養(yǎng)分特別少，所以能保持常綠�？墒且粯�(shù)兩季節(jié)這種現(xiàn)象他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我拉著爸爸進(jìn)行了實(shí)地考察，這是一棵高大的梧桐樹(shù)，一盞路燈正好從這棵樹(shù)的葉叢中探出頭來(lái)，邊上正是那一米見(jiàn)方與眾不同的綠葉。難道是因?yàn)闊簦克�發(fā)燙發(fā)熱讓葉子不覺(jué)得冷？燈光對(duì)樹(shù)葉有什么影響？一連串的問(wèn)題促使我上網(wǎng)去查找資料。

　　原來(lái)植物白天利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，但是夜間也需要休息；植物葉片通過(guò)測(cè)量黑夜的長(zhǎng)短，能夠預(yù)測(cè)季節(jié)的變化，這也是觸發(fā)植物進(jìn)行落葉和冬眠的信號(hào)。樹(shù)木在夜間受強(qiáng)烈的光芒照射，使休眠受到干擾，引起落葉形態(tài)的失常和冬芽的形成。人工照射下，樹(shù)木或灌木在秋天仍然會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，在進(jìn)入霜凍時(shí)節(jié)，在那些樹(shù)葉里，還會(huì)含有葉綠素，使其落葉期延遲。

　　通過(guò)這件事，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還知道了其實(shí)在我們的生活中有許多學(xué)問(wèn)，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們。最重要的一點(diǎn)就是一定要親自實(shí)踐，才能解開(kāi)它的奧秘！

觀察樹(shù)葉作文13

　　我拿起一片樹(shù)葉，它是翠綠色的，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。這片葉子是愛(ài)心形的，葉邊是波浪狀，不禁讓我想起起伏蕩漾的波濤，真美妙！葉脈是淡綠色的，主脈非常粗，主脈的旁邊延伸出細(xì)細(xì)的小葉脈，別小看它，它們可是樹(shù)葉的小血管哦！

　　我輕輕撫摸著樹(shù)葉的正面，光滑而細(xì)膩，再摸摸反面，就仿佛在摸另一片樹(shù)葉，特別粗糙。再放在鼻前一聞，一股清香立刻涌入鼻中。說(shuō)完這些，我總覺(jué)得樹(shù)葉在想著什么，于是，我把它放到耳旁一聽(tīng)，果然，它在我耳中輕輕說(shuō)：“我想陪風(fēng)姐姐一起在天空中快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)�！�

　　我又拿起一片樹(shù)葉，它是火紅色的，仿佛一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。這片葉子是橢圓形，葉邊是鋸齒形的，不禁讓我想起我牙齒上的`花紋。葉脈是青綠色的，呈豎條狀，像一根根細(xì)細(xì)的面條。它正反面都很粗糙。這片葉子和其他樹(shù)葉不一樣，它淡而無(wú)味。我想：它應(yīng)該想和其他樹(shù)葉一樣，變成一個(gè)香香的公主吧！

觀察樹(shù)葉作文14

　　今天，老師讓我們寫(xiě)觀察日記，所以，我到小區(qū)里觀察了幾種樹(shù)葉。

　　第一種樹(shù)葉是梧桐樹(shù)的葉子。梧桐樹(shù)的葉子像我們的.手掌，也像蝴蝶，從樹(shù)上掉下來(lái)，就像一群在空中飛舞的小精靈。

　　第二種樹(shù)葉是銀杏樹(shù)的葉子，遠(yuǎn)看像一把把小傘，近看呢，像一把把小扇子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，所有的銀杏葉都翩翩起舞，就像一位位仙子從天而降。

　　第三種是我不知道名字的樹(shù)葉。它摸上去癢癢的，很像鳳凰的尾巴。仔細(xì)一看呢，卻像稻穗的谷粒，在枝頭的最頂端，有一個(gè)像果實(shí)的圓點(diǎn)，我拿它們輕輕一揮就像魔棒撒下了種子……

　　這些就是我觀察的樹(shù)葉。那片不知名的樹(shù)葉，你們可要幫我查一查哦！

觀察樹(shù)葉作文15

　　今天下午第二節(jié)是語(yǔ)文課，只見(jiàn)李老師手里拿了一個(gè)帶葉子的樹(shù)枝笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？”有的同學(xué)說(shuō)知道，有的同學(xué)說(shuō)不知道，但是誰(shuí)也不知道他的名字是什么？

　　這時(shí)，有一個(gè)男同學(xué)說(shuō)這是楓樹(shù)的枝葉，老師說(shuō)正確。這時(shí)，老師還給我們開(kāi)了一個(gè)大笑話，老師說(shuō)這個(gè)是楓樹(shù)的楓，不是瘋子的瘋，可把我們笑壞了。

　　老師給我們一人發(fā)了一片楓葉的葉子，讓我們看一看，葉子有幾個(gè)角？這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)，三個(gè)角，四個(gè)角，五個(gè)角，六個(gè)角，七個(gè)角。老師說(shuō)它們是五角楓，大部分都是五個(gè)角。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)把一片葉子給吃了，這時(shí)來(lái)了一個(gè)壞消息，楓葉有毒，嚇得那個(gè)同學(xué)心驚肉跳。誰(shuí)知老師說(shuō)沒(méi)事的，毒性很小，而且還有營(yíng)養(yǎng)呢，這可把我們說(shuō)蒙了。

　　我手中的楓葉有點(diǎn)像五角星，不過(guò)少了兩個(gè)角，所以我的楓葉是三角楓。我發(fā)現(xiàn)我的葉子上有一個(gè)個(gè)洞洞，它是被蟲(chóng)子吃了，還是被雨水給打壞了呢？沒(méi)想到小小的葉子會(huì)經(jīng)歷這么多的困難。有的是深綠色的`，有的是淺綠色的。葉子落下來(lái)，好像是蝴蝶飛下來(lái)的一樣。還有像翅膀一樣的果實(shí)，叫翅果。

　　這時(shí)老師讓我們猜一猜，楓葉是從哪個(gè)地方摘的？我想只有校門(mén)口有一排排的楓樹(shù)，肯定是從校門(mén)口摘的。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼一節(jié)課就結(jié)束了。這一節(jié)可真有趣，我以后我一定要多觀察，多寫(xiě)，多思考。

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