優(yōu)秀議論文:果真三歲看好嗎
果真“三歲看好”嗎
中國(guó)文化博大精深，諺語(yǔ)、俗話更是數(shù)不勝數(shù)。一些俗話在日常生活中很有思想性和哲理性。但是，這些諺語(yǔ)真的都正確嗎?
其實(shí)，有的一些是不全面的。就說(shuō)“三歲看好，七歲看老”吧，對(duì)于某些人也許是對(duì)的，從小養(yǎng)成了好習(xí)慣，一生受益。于是乎，一些家長(zhǎng)就要求孩子按照家長(zhǎng)的意愿來(lái)做。小時(shí)表現(xiàn)不好，就把孩子否定了，如果表現(xiàn)很好呢，就認(rèn)為這個(gè)孩子前途無(wú)量，加倍寵他。
對(duì)于這種做法，我是堅(jiān)決反對(duì)的。因?yàn)橛性S多天才小時(shí)候不怎么聰明，就拿愛因斯坦來(lái)說(shuō)吧：他三歲還不會(huì)說(shuō)話，九歲時(shí)說(shuō)話遲鈍，小木凳做得最差，那是老師都說(shuō)他是最蠢的學(xué)生，不會(huì)有所作為，可是經(jīng)過(guò)他的努力，一次次的拼搏，他成為了家喻戶曉的物理學(xué)家。被譽(yù)為世界“發(fā)明大王”的愛迪生，小時(shí)候只上了一個(gè)多月的`學(xué)，就被老師一無(wú)可救藥的“罪名”開除了。
所以，我認(rèn)為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是有必要的。但是，不要以三歲看好的眼光看待孩子，一些俗語(yǔ)有片面性的，或許一個(gè)人小時(shí)表現(xiàn)欠佳，你就認(rèn)為這孩子一事無(wú)成，那么，即使孩子想表現(xiàn)好，也沒(méi)有機(jī)會(huì)，只能說(shuō)是把此人的特長(zhǎng)埋沒(méi)了，而有的孩子小時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，就認(rèn)為孩子肯定能行，把孩子定格在現(xiàn)在這個(gè)狀況上，也不一定有輝煌的成就，所以，無(wú)論是在做人，學(xué)習(xí)，生活等方面，揚(yáng)長(zhǎng)避短，全面發(fā)揮，才能鍛煉自己的承受能力，超越自我，走向成功！
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