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選擇一片適合自己的土壤議論文
展覽室里的根,沒(méi)有盤旋的虬枝,沒(méi)有參天入云的高聳,被畸形欲望束縛的他,姿態(tài)只可屈從于設(shè)計(jì)者的意志,雖然立于紅地毯上,卻全然沒(méi)有了光彩,人又何嘗不是這樣呢?所以說(shuō):要選擇一片適合自己的土壤。
如今,社會(huì)上都在討論應(yīng)該是“全才教育”還是“專才教育”?于是,孩子們就被繁忙的補(bǔ)課班所籠罩,形形色色的聲樂(lè)班、舞蹈班、美術(shù)班將孩子們壓得喘不過(guò)起來(lái),孰不知,這樣的盲目補(bǔ)習(xí)往往會(huì)壓制孩子的天性。
童話大王鄭淵潔也許可以回答這樣的問(wèn)題。在學(xué)生時(shí)代,他并不顯得比別人優(yōu)秀,相反,數(shù)學(xué)卻成了他的瓶頸,可是他并未一條道摸到黑,他選擇了退學(xué)回家,專攻他喜歡的寫(xiě)作。事實(shí)證明他的選擇是正確的,如今在主持界大紅大紫的主持人孟非何嘗不是如此呢?而誰(shuí)又會(huì)想到當(dāng)年那個(gè)數(shù)理化三門功課加起來(lái)不到100分的男孩是孟非呢?
人人都知道:“興趣是最好的老師!倍缃竦募议L(zhǎng)卻盲目于將每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成愛(ài)因斯坦,卻往往忘記了孩子的天性,那么結(jié)果也只能是徒勞。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題引起了人們的關(guān)注。原因是雖然GDP駕著馬車一路前行,可是環(huán)境質(zhì)量卻每況愈下,以至于霧霾、灰塵天氣時(shí)常困擾我們的生活。
荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天行有常,而可制天命而用之!逼湟庠诟嬖V我們:自然界的運(yùn)行是有規(guī)律的,我們可以正確的發(fā)揮主觀能動(dòng)性利用它。因此,我們?cè)谶^(guò)度追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)卻忽略了要合理利用自然,順應(yīng)自然規(guī)律。而如今,過(guò)度開(kāi)采資源導(dǎo)致資源枯竭,過(guò)度開(kāi)墾、放牧導(dǎo)致土地沙化。大自然正在用它的方式懲罰我們不順應(yīng)自然規(guī)律。
韓寒在文章中說(shuō)過(guò):“每個(gè)人都有一片屬于自己的天地,我們不是天才,所以不必乞求上帝眷顧我們。而最重要的是能夠以自己為師,開(kāi)拓出那片自己的天地!笔堑模覀儾皇强燎笞约簶訕尤,只要能經(jīng)營(yíng)好自己所掌握的,所渴望的,那么就會(huì)開(kāi)辟出新天地。
種子選擇了適合自己的土壤才能生根發(fā)芽,所以我們也要選擇一片適合自己的土壤長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
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