高中關于美的議論文800字三篇
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都寫過論文吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高中關于美的議論文800字三篇，希望對大家有所幫助。
高中關于美的議論文800字三篇1
深邃的太空，是一種寬廣的美；湛藍的大海，是一種釋懷的美；雄壯的瀑布，是一種震撼的美；遼闊的草原，是一種靈性的美；茂密的叢林，是一種生機的美。開心最美，自信最美，堅持最美，勇敢最美。一句鼓勵的話最美，一首勵志的歌最美，一抹友好的微笑最美，一個相信的眼神最美。其實，美，很簡單，只要你有一雙會發(fā)現美的眼睛，你就能欣賞到世界千姿百態(tài)的美。這種美，難以言喻，卻深深打動著你。
劉洋的美在于她艱苦的訓練后成功登天的喜悅；葉詩文的美在于她站在體育領獎臺上宣布著我是中國人的愛國之心；劉翔的美在于他或成功或失敗時的從容淡定；托爾斯泰的美在于他決定實現“平民化”的夙愿。每個名人之所以能轟動世界，是因為他們擁有一顆發(fā)現美、創(chuàng)造美的靈魂。也許我們很普通、很平凡、很渺小，但我們依然有資格去探索美的真諦。因為美，就在你身邊，在每個人身邊。
最美媽媽、最美教師、最美司機、最美戰(zhàn)士等，他們也曾是蕓蕓眾生中的一位，只是因為他們心靈美、行動美，所以他們變成了最美。自然美，是小美，道德美，才是大美。若是每一個人都擁有這種大美，生活處處皆風景。公交車上讓座，拾起一張紙片，扶老人過馬路，義務捐款捐血，當志愿者等，這些不都是美的詮釋嗎？無論你是學生還是白領，是明星還是清潔工，無論你富貴還是貧窮，只要有一顆美麗的心，我們就可以創(chuàng)造出屬于自己的美的輝煌。
和平鴿的飛翔象征著和平之美，雛鷹的展翅意味著勇敢之美，石縫里的小草挺胸包含著堅強之美，凌寒中的傲梅體現著貞潔之美。文質彬彬的美在于優(yōu)雅，其樂融融的美在于熱鬧，書聲瑯瑯的美在于勤奮，流水潺潺的美在于動聽。亭臺樓閣、筆墨紙硯、琴棋書畫、梅蘭竹菊，這就是美。然而，青少年的美，在于“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！�
最為祖國未來的希望，我們應該把美體現在好好學習上。祖國需要我們去建設。也許，前方是一片荊棘，是看不到未來的高山巨嶺；也許，在努力學習的路上，我們會受傷、會摔倒，會哭會痛，但只要我們堅持自身的夢想，劈波斬浪，勇往直前，總有一天，我們會破繭成蝶。這時你會發(fā)現，曾經的汗水鑄造了夢想之劍，而那些辛酸則變成了美的化身，不僅留給了我們許多美好的回憶，也使祖國更強大，生活更美好。
記住，美，在于拼搏，在于奉獻，美，就在你身邊，大千世界的一切，都是美的棲息地，只要你愿意觀察，愿意創(chuàng)造！
高中關于美的議論文800字三篇2
落日熔金，暮云合璧，夕陽拉長了那個佝僂的身影，與山間景色融為一體，成為一道最美的風景線。
夏季的余熱依舊肆虐，為了躲避這來勢洶洶的秋老虎，我們決定去山間尋找一絲涼意。
我們所爬的山四周都被各色樹木包圍著，山腳下有一汪清澈見底的湖泊，在陽光的照射下如鉆石般閃耀著光芒，周圍被山石勾勒出一圈若隱若現的邊界仿佛是面巨大的鏡子。
剛到山腳便覺得十分清涼，我們走在石階上，四周蔥蘢俊秀的樹木為我們投下綠蔭，各種奇怪的山石蹲踞在石階兩側，石間的裂縫中開著不知名的小花，或露或藏，仿佛是頑皮的孩童，腳下行走的任何一處，都少不了它的存在。
走走停停，慢慢游蕩，不知不覺就走到了山頂。在山頂俯瞰，大好景色盡收眼底。與我們同時到達的還另有一人約莫五十出頭的老婦人，汗珠從她額頭上不斷滾落，有些花白的頭發(fā)被汗水凌亂地粘在通紅的兩頰，瘦削的身體背著一個竹筐，雙手緊緊拉住背帶以減少竹筐對肩膀的壓力，手臂上的青筋像蚯蚓般條條盡現。雖然她走得很慢，但一刻也不放松。到了山頂，她褪下竹筐坐在石階突出的一塊巖石上。
休息片刻后，她用粗糙的雙手打開竹筐，先是一層棉布，再是兩層塑料袋，接著便是一陣陣誘人的玉米香味。這竹筐里竟放著一整筐煮熟的玉米，又饑又渴的我們不禁被吸引過去，一人買了一根坐在石階上啃起來，頓時玉米的香味彌漫了整個山間。當我正陶醉地享受著美味時，那個瘦弱的身影又出現在我的眼前：她拖著一只長長的黑色垃圾袋，走到我們面前，將我們吃剩下的玉米棒收集起來。我不解地問她：“幾米遠的地方就有垃圾桶，為什么要親自來收呢?”她說：“雖然這里有垃圾桶，可是你們不一定會往垃圾桶里扔。”她笑著彎下腰，一邊撿起垃圾一邊說：“這么好看的地方，垃圾扔得到處都是，那就可惜嘍�！彪S即她背上了竹筐走向更遠處。
夕陽西下，我們走下山，發(fā)現那位老婦人就在我們前面，拖著長長的垃圾袋，里面裝滿了“戰(zhàn)利品”，肩上的筐子似乎已經空了，背不再那么彎了。她瘦弱的身影融進山色中，形成一道美麗的風景線。
淳樸的心如山風般飄蕩，吹美了山景，吹進了你我的心中。
高中關于美的議論文800字三篇3
在我家的陽臺上，有一盆半殘疾的'仙人掌和一個空空的花盆，盆里還有少許的、小小的、暗色花瓣……
那一年夏日，科學老師讓我們觀察一種植物并做觀察筆記，我和媽媽就來到了花鳥市場。
在那兒的大門口，有幾個小商販在那兒叫：“紅玫瑰！紅玫瑰！10元一盆！”我把目光投向那兒，不自覺地驚叫起來。那一盆盆紅玫瑰，花瓣上都還滴著水珠，那刺目的紅啊，給人一種視覺的沖擊……我選了一盆最美的，并在心中想：這紅玫瑰這么美，我的植物和筆記一定是最出眾的！
可母親卻要為我買了一盆仙人掌，還說，要讓玫瑰和仙人掌比比賽，看誰活的時間久。
我看了看母親手里的仙人掌，灰綠灰綠的，上面還有青白色的小毛刺，鈍頓的，看起來丑極了。
哼，這分明就是挑釁我嘛！從那以后，我每天都精心照顧紅玫瑰，希望它長得更茁壯；對仙人掌我不予理睬，希望它“自生自滅”……
就這樣，我也體會到了玫瑰的煩惱了：美則美矣，可每天都沒有什么變化，觀察筆記也都大同小異。這樣下去，我怎么能成為“觀察小能手”呢？
慢慢的，我對玫瑰得熱情也消退了。
不久，我的玫瑰花死掉了，它只活了幾個星期�，F在只有一個空空的花盆，盆里還有少許的、小小的、暗色花瓣……
萬般無奈之下，我只得觀察仙人掌了。
仙人掌有不規(guī)則的身子，上面有黃白色的小刺，好似一個丑陋的刺猬；再看，好似有一種黃瓜綠在里面；再一看，好似一座座巍峨的大山，給人敬佩感。觀察筆記也勉強進行著。
今天，我洗臉時，發(fā)現自己的右臉腫起一大塊，媽媽帶我去醫(yī)院看，醫(yī)生說：“這是腮腺炎，得用仙人掌治�！眿寢尩难劬镩W出了“光”。
回到家，母親趕緊切下一半的仙人掌，搗成綠色的漿糊，挑起汁水，敷在臉上。冰涼涼的，不過幾天，我的臉果然恢復如初。
我這才明白仙人掌的內心，不嬌柔，不造作，不管他人的眼光，過好自己的生活，靜待自己的綻放。其實我們做人也是這樣的啊，有人是玫瑰，美麗嬌艷，依附別人而活著；也有人是仙人掌，獨立，堅強……你們覺得什么樣的生活更美呢？我想，你們的心中都有自己的答案。
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