以智慧為題的初中議論文600字
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編精心整理的以智慧為題的初中議論文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以智慧為題的初中議論文600字1
“智慧”一詞大家都能脫口而出，可是誰(shuí)又能真正了解智慧呢?智慧，是聰明的頭腦，是超前的意識(shí)，是能夠看到別人所看不到并成功預(yù)見到未來(lái)可能發(fā)生事情的遠(yuǎn)見，是能夠解決常人所解決不了的，辦不到的事情
我們不必說在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期用自己的智慧打敗龐涓的孫臏，也不必說偉大的毛澤東靠全黨的智慧打下的萬(wàn)里江山，但就說那胸懷大志的年輕人用智慧的頭腦去創(chuàng)業(yè)，令我既贊揚(yáng)又欽佩
這個(gè)故事發(fā)生在深圳，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的年輕人去一家大型IT公司應(yīng)聘，他的上司考了他很多高難度的技術(shù)問題，并命他一個(gè)月后給予解決，方可決定是否最終錄用!
可他有很多尖端技術(shù)問題都不會(huì)，怎么辦呢?于是，他整天愁眉苦臉，勤思苦練，飯都顧不上吃，因?yàn)檫@項(xiàng)工作多好呀，丟了實(shí)在可惜。忽然，他腦筋一轉(zhuǎn)，決心開一家小型電腦公司，這樣許多大學(xué)生就會(huì)前來(lái)應(yīng)聘。他將上司給他出的技術(shù)難題一一拆解開來(lái)，考給應(yīng)聘者并集思廣益，最終找到了解決問題的最佳答案
一個(gè)月后，他終于順利地留在了公司工作，并且月薪50萬(wàn)，而自己開的小公司也順利運(yùn)行，真可謂一舉兩得!
現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)和同學(xué)普遍認(rèn)為：只有讀書才能成功，才能出人頭地。只有成績(jī)好的孩子才是聰明的學(xué)生!這樣的理解是片面的，讀好書并不是一定就有智慧，而是要通過讀書掌握技能，更好的開發(fā)智慧才行。智慧并不是學(xué)習(xí)成績(jī)好，也不是能夠談古論今，更不是做題比別人快，比別人好，而是擁有高與常人的遠(yuǎn)見，有特別的技能，有超前的思想和意識(shí)。
其實(shí)，每一個(gè)人都有與眾不同的智慧，只是看你會(huì)不會(huì)用心去挖掘很好的利用!
以智慧為題的初中議論文600字2
這個(gè)世界上，僅僅只有人類有智慧嗎?不，我不這么認(rèn)為。我覺得，生活中處處都有智慧。一片落葉，一朵小花，它們都有屬于自己的智慧。智慧，絕不止是人類才能擁有的。
南美洲生長(zhǎng)著一種既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。又稱“九死還魂草”，很像武俠小說里絕世高人拿出的那種起死回生的藥草，而它還真像小說里的那樣，什么跌打損傷呀，什么蛇咬蝎螫呀，只要有它，都能夠醫(yī)治。
而且，它還會(huì)“離家出走”哦!每當(dāng)氣候干旱，嚴(yán)重缺水的時(shí)候，它自己會(huì)把根從土壤里撥出來(lái)，搖身一變，把整個(gè)身體卷縮成一個(gè)圓球狀，像羅漢果一樣，變得又輕又圓。只要稍有一點(diǎn)兒風(fēng)，它就能隨風(fēng)在地面上滾動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就迅速地打開，恢復(fù)它的“廬山真面目”。根須重新再鉆到土壤里，暫時(shí)安居下來(lái)。然而，只要它在新家待的不滿意，卷柏就會(huì)再次背井離鄉(xiāng)，外出流浪。不說別的，就說這能預(yù)判土地濕度，以及在新的土地扎根這一點(diǎn)，它的聰明程度就已經(jīng)超出別的植物一大截了。
不僅僅植物界有這種精英的'存在，動(dòng)物界也有這樣一位精英————鯨魚。
你別看它外表龐大就覺得它好欺負(fù)。人家可聰明著呢!曾經(jīng)有一位科學(xué)家通過磁共振成像技術(shù)對(duì)鯨魚進(jìn)行了調(diào)查，他稱鯨魚的'智力潛力是巨大的。它們有著驚人的感知能力和分析能力，特別是對(duì)周圍的三維圖形和立體空間，它們有著遠(yuǎn)超其他動(dòng)物的感知能力。
駝背鯨的捕食方式更加以奇特而著稱。成群的駝背鯨會(huì)圍成一個(gè)圈，然后一起吹泡泡。是的，你沒聽錯(cuò)。就是吹——泡——泡，而且還不是一般的大。當(dāng)這透明，龐大的泡泡籠成“網(wǎng)”之后，周圍的魚會(huì)被這一景象嚇得驚慌失措，暈頭轉(zhuǎn)向。而駝背鯨們則趁機(jī)把這些魚驅(qū)趕進(jìn)泡泡中，然后自己也進(jìn)入其中。剩下的，就是一場(chǎng)甕中捉鱉的好戲了。
智慧是一粒種子，如果仔細(xì)追尋，就能建立糧倉(cāng);智慧是一絲清風(fēng)，如果仔細(xì)跟隨，就能乘風(fēng)破浪;智慧是一捧清泉，如果仔細(xì)觀察，就能擁抱海洋�！斑h(yuǎn)在天邊，近在眼前�！逼鋵�(shí)，智慧就在我們的身邊，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)智慧的眼睛。
以智慧為題的初中議論文600字3
正如大自然有春夏秋冬，一棵樹一生必經(jīng)歷從抽芽、開花到落葉、歸根;人的一生必經(jīng)歷的四個(gè)階段中，智慧始終貫穿其中，像四季一樣變換顏色，像樹一樣有著自己獨(dú)特的景象。你看見了嗎?
人在幼年時(shí)，旭日初升，智慧恍若春天的樹，抽嫩綠的芽——那是童真與純潔。有人說一個(gè)小孩子懂什么智慧，其實(shí)不然。每個(gè)人面對(duì)小孩子時(shí)都不自覺地變得更寬容，那是小孩子與生俱來(lái)的能力。只有孩童的童真與純潔才能激發(fā)人無(wú)條件的愛與寬容，也只有孩子無(wú)條件的善良。這又何嘗不是一種智慧?只是這樣的的智慧恍若時(shí)如逝水，長(zhǎng)大后很難再擁有。
小孩子總是長(zhǎng)得奇快，不知不覺已成挺拔的少年。少年時(shí)，朝陽(yáng)普照，智慧是夏天的樹，開出粉色的花——那是知識(shí)與勇氣。少年，即大人們說的“年輕人”，就是我們這樣的年齡。正是帶著良好記憶力和初生牛犢不怕虎的勇氣的時(shí)候。只有這時(shí)候的我們才能以勇氣為劍;以知識(shí)為盾，總是有著各種奇思妙想;才敢毫無(wú)顧忌地追夢(mèng)。那些夢(mèng)，都是智慧開出的花，轉(zhuǎn)眼人到中年，有人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，有人忘記了夢(mèng)想，有人放棄了夢(mèng)想，有人仍在追逐著夢(mèng)想。但是日頭正盛，花兒落了，智慧像秋天的樹，飄搖這金黃的葉——那是經(jīng)驗(yàn)與責(zé)任。褪去少年的魯莽，久在社會(huì)歷練的中年人有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任。他們用這些積累下來(lái)的生活智慧教導(dǎo)下一代，也因?yàn)檫@樣的智慧成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。這些智慧飄飄搖搖落在泥土中，滋養(yǎng)著大地。
再后來(lái)青絲漸成白雪，時(shí)間都去哪兒了?人步入老年，日影西斜，智慧是冬天的樹，只留下挺拔的枝干和深入泥土的根——那是對(duì)人生的淡然和對(duì)生命的感悟。人到老年，方能知天命，以前許多參不透的、盲目執(zhí)著的，不再重要了，才開始真正感悟到生活的真諦和生命的意義，才開始明白自己真正想追求的是什么，才真正懂得珍惜當(dāng)下。
智慧不是一成不變的，而是隨著年齡與閱歷不斷變更，豐富。每個(gè)階段都有自己獨(dú)特的智慧和人生的意義。
那四季更替，那年輪漸滿的樹，那都是智慧的景象。你，看見了嗎?
以智慧為題的初中議論文600字4
智慧是什么?有人說智慧是與人爭(zhēng)吵時(shí)的少說一句話;有人說智慧是開門時(shí)看到后面有人后的稍慢一步關(guān)門;有人說智慧是在公共場(chǎng)合時(shí)的不大聲喧嘩。在我看來(lái)，智慧是水，它既可以是滔滔不絕的江水;也可以是涓涓細(xì)流的溪水;還可以是平靜無(wú)漣漪的湖水。智慧是水，是多變的水。
智慧是水，是驚濤駭浪、一往無(wú)前的江水�？茨钦驹谛彼厦鏌o(wú)表情，不知是發(fā)呆還是沉思的伽利略，望著下方那一個(gè)個(gè)蔑視、譏諷的人。是什么使他不畏人言，敢于站在這里反對(duì)先輩?是智慧，是他的智慧在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)發(fā)出巨大的力量。如水的智慧給了他無(wú)窮的能量。看那站在江邊正準(zhǔn)備渡船過江去江東會(huì)戰(zhàn)群儒的諸葛亮，一臉嚴(yán)肅的他正在為即將到來(lái)的戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備，孤身一人獨(dú)闖軍營(yíng)站群雄。面對(duì)前路的種.種困難毫不畏懼，這是何等的英雄氣概，我想使他有勇氣完成這次任務(wù)的唯一支柱就是他的智慧了。智慧如滔滔不絕的江水，擁有開天辟地之功效，擁有鬼斧神工之魔力。智慧如水，如滔滔江水。
智慧是水，是順流而下、尋縫找隙的涓涓溪水�，F(xiàn)在全球買的火熱的肯德基誰(shuí)能想到竟是因?yàn)橐粋�(gè)小小的失誤而來(lái)的呢?中國(guó)的四大發(fā)現(xiàn)之一的火藥竟也在因?yàn)闊挼r(shí)的一次失誤爆炸而出現(xiàn)的。愛因斯坦曾經(jīng)說過：我會(huì)隨時(shí)帶著一個(gè)筆記本，來(lái)記錄我腦海中那隨時(shí)有可能出現(xiàn)的靈感。由此可見，智慧是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他是由一點(diǎn)一滴的小事組成的。智慧是水，是順流而下的溪水。
智慧是水，是平靜無(wú)漣漪的湖水。心如止水，靜止的水是提升的水，是充滿正能量的希望之水。世上任何的發(fā)明創(chuàng)造都是由一顆平靜的心創(chuàng)造出來(lái)的。你覺得孤獨(dú)就對(duì)了，那正是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)啊;你覺得不被理解就對(duì)了，那正是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。你覺得黑暗就對(duì)了，那樣你才分辨得出什么是你的光芒;你覺得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能明白誰(shuí)是你成長(zhǎng)中能扶你一把的人。智慧創(chuàng)造財(cái)富，平靜的世界才可以產(chǎn)生智慧，智慧是水，是平靜無(wú)漣漪的湖水。
智慧是什么?智慧是為人處世，是人生在世唯一的生存法則。智慧是水，是多變的水。充滿不確定，因而我們的人生才更有魅力不是嗎?
以智慧為題的初中議論文600字5
智慧，人們生活中不可缺少的一部分�！吨型夤适麓笥^》中通過許許多多智慧故事，告訴我們智慧對(duì)于一個(gè)人成功的重要性。
這本書是智慧的結(jié)晶，有可怕的、有可笑的、有神秘的，甚至不可思議的智慧故事。就拿《無(wú)聲辯護(hù)》這篇智慧故事來(lái)說，其中講述的是一個(gè)窮人把一匹馬拴在店前，也有一名貴客把馬拴在店前，兩匹馬同拴在一個(gè)柱子上窮人早就提醒過：請(qǐng)勿與此馬拴在一同。結(jié)果，貴客的馬被窮人的馬踢死了。接下來(lái)呢?接下來(lái)正是窮人的智慧挽救了自己：
兩個(gè)人來(lái)到審判官前。貴客說是窮人故意用馬踢死了他的馬。審判官問起窮人來(lái)：“真有其事?”但窮人似乎啞吧了，不說話。貴客忙說：“他剛才還說話呢!”“他說了什么?”審判官問�！按笕�，小的只聽他說不要與他的馬拴在一同。”窮人開口了：“現(xiàn)在，他已經(jīng)承認(rèn)我提醒過他了。所以不用賠馬�！备F人用智慧維護(hù)了自尊。
精彩的故事完了，有意思吧!真是好書不厭百回讀，生活智慧對(duì)人的幫助太大了。
在智慧的“智”字里，上面一個(gè)知識(shí)的“知”下邊一個(gè)日，所謂智慧，乃日日積累知識(shí)，日日知道一些知識(shí)，這樣才成智慧。
一個(gè)賣驢的人，買了一匹驢，往車箱里趕，但這驢偏不上車，那人無(wú)奈中想到了一條計(jì)策，他無(wú)在車?yán)镅b了在大堆草，馬就跳了上去。那人就這樣輕松而巧妙地趕驢上了車。這只是一點(diǎn)小聰明，但大聰明畢竟不容易，容易干不出大業(yè)績(jī)。
哲人告訴我：世間有一條路是永遠(yuǎn)沒有盡頭的。那里有快樂的源泉，我跌跌撞撞地開始走這條路，這里有狂風(fēng)，也有暴雨，也有難以逾越的鴻溝，也有高不可攀的險(xiǎn)峰，也有容易迷路的原始森林。當(dāng)然也有許許多多鐵攔路虎。你如果不想成為行尸走肉;如果你要使自己的人生更有意義，更有價(jià)值，那么，你不要遲疑，不要畏懼，百折不撓的前進(jìn)吧!
世間，這條路是無(wú)止境的。
快樂的源泉——人類的智慧，打開知識(shí)之宮的金鑰匙，都在這里。
當(dāng)我走進(jìn)知識(shí)這宮時(shí)，就像貧窮的阿里巴巴闖進(jìn)珠寶琳瑯滿目的神秘洞一般，欣喜若狂!
相信人類最自豪的快樂智慧。
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