行動議論文（精選42篇）
在學習和工作中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編整理的行動議論文，歡迎大家分享。
行動議論文 1
世上無難事，只怕有心人。
——題記
在認識的旅途中，不管是什么樣的人都會遇到困難，偉人也是如此。生活不可能是一帆風順的，只有行動起來，就算獲得了一半的成功，也會高興。只有行動起來，生活中的許多難題就都能解決。
每個強者都會有背后的辛酸和挫折。這句歌詞說的很是不錯。你想想，愛迪生經歷了無數次的失敗才發(fā)明了久經耐用的燈泡，給人們帶來了好處，還是人類進入了電燈的世界愛迪生在發(fā)明燈泡的時候經歷了多少次失敗可是他并沒有為此放棄發(fā)明啊，所以我們要像他學習，學習他克服困難的勇氣和信心，學習他遇到困難不退縮的精神如果沒有他的行動，我想人類不可能那么快用上電燈的.。
現在，我們初中生面臨升學的苦惱，老師曾經說過：不管你考不考得上，只要認真學，努力付出，即使自己沒考上，也會問心無愧
怎樣才能做到問心無愧呢?
只有行動起來，把學習壓力變成動力，不懂的問題及時的問老師或同學，才能勁兒的學會才可能考上高中。
人有許多的不幸，只有自己想辦法解決，才能克服困難，戰(zhàn)勝苦難。
一個人諾想成為一位企業(yè)家，一名詩人，一位作家，就必須付出行動，付出汗水，付出時間才能成功!
現在全球變暖已人人皆知，我們怎樣才能控制環(huán)境進一步惡化呢?只有我們每一個人行動起來，提高環(huán)保知識，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不使用一次性木筷子才能進一步遏制環(huán)境惡化。
只有大家為自己的理想行動起來，才有可能成功。
世上無難事，只怕有心人。
行動議論文 2
青春，一道明媚的傷。 青春，一首動 聽的歌。青春，一抹絢麗的色彩。
我們如花似錦、張揚恣肆的青春年華，原來要經歷那么多。倘若時光倒流，我們會以另一個嶄新的視角去審視人生、面對未來嗎？那時候我們還能天真地去想那么多明知是空虛的事情嗎？
我們美麗、漂亮的青春被緊握在手里，為何不讓它發(fā)出燦爛的光芒呢？
我們都會經歷青春，我們都會為自己那些美麗的想法而奮斗著，繁華過后物是人非，終究到頭來，誰還會保持那個最初的自己？有沒有錯過一些時光，有沒有虛費一些日子？是否還記得我們年少時曾許下的那個年少輕狂的誓言？
有人說青春是一首歌，我們淺唱那動聽的歌謠，聆聽那優(yōu)美的旋律，憧憬著屬于我們自己的青春年華。究竟有沒有一首歌、一個詞，能形容我們的年少？
夢，每個人都有最初的夢想，就仿佛一首歌中唱到的“最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎么在半路就返航，最初的'夢想絕對會到達，實現了真的渴望，才算到過了天堂”……
耳邊仍縈繞著范瑋琪這首“最初的夢想”。夢想是什么？夢，人們心中最純凈無瑕的東西；想，相望某種事物。青春會助我們成就那最初的夢想。
青春，也許是生命中最豐富多彩的時刻了吧，也是最值得我們珍惜的吧。逝去的青春不復返，不僅如青春，所有的事物都是一去不會再回來的。現實生活中的人們啊，我們現在又有誰還記得我們青春年少時的那個夢想，那個記憶最深處的最初的夢想，那個純真、質樸的小愿望啊。
我們只會被現實所浸染，好像一條白布，染色過后，就很難甚至沒有辦法能把它洗凈成最初的那個一塵不染的顏色了。
不要因為周圍而改變了自己，我們需要做那個最真最初的自己，用純樸的心靈去實現那個夢想，用我們的青春年華去實現夢想。
爸爸常和我說一句話：“行動讓夢想成真”。如今的我們正處于如花似錦的青春年華，我們的青春需要有夢，需要我們去實現這個夢，那就讓我們行動起來吧。不管未來的路上會遇到什么，不管前途是怎樣，如果讓青春成就夢想了，那么青春這朵花也會更加美麗吧。
行動議論文 3
現在的我們青春年少，如果青春是天，那么理想就是那天空中歌聲清脆的小鳥；如果青春是水，那么理想就是水中那自由自在的游魚；如果青春是花，那么理想就是那翩翩飛舞的蝴蝶。青春因為理想而變得多資多彩。
每個人都有自己人生的理想，有了理想，我們才會更努力地去奮斗，才會為了自己的理想而更上一層樓。
理想，是每個人心中的一盞永不熄滅的明燈；理想，給予我們勇氣和力量，在每一次的跌倒或失敗后讓我們挺起胸膛繼續(xù)奮斗；理想，驅使我們不斷前進，讓我們對未來充滿無限的希望。
理想，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進的路途，一個人，只有有了理想，才會有奮斗的目標，生活也才會充滿情趣和變的多姿多彩。
因為有了理想，我們才有了動力；因為有了理想，我們才有了目標；因為有了理想，我們才會為理想而不斷努力。
理想，它并不是空想，它是我們崇高的信仰，是無限的希望和一切。我相信你總會聽到，有人說：“我將來要當警察!”或者“我將來要當一名教師”可是這理想并不是說出來，而是要為之付出努力。雖然理想是美好的，但為之付出努力才是最美的。
以前的自己總是一副悠閑的樣子，每天的事情總是覺得事不關己，而自己又每天向著我崇高的敬仰——醫(yī)生，直到有一天，一件事“抨擊”了我，讓我從“事不關己”變得“坐立不安”.....
一次的期中考試，在成績下來后，才知道從學年前一百中落下來。那一次讓我前所未有的挫敗，那種挫敗感是從心而發(fā)，心里的.那個自己總是在責備自己：“這樣的你，憑什么當醫(yī)生，這樣的成績，憑什么上你理想的學校？你曾經為了你的理想而付出，而你付出你該付出的努力了嗎？你為了你的理想而奮斗了嗎？”
種種的問題，讓我無地自容。原來的自己，在學習上總是想多玩一點，自己的成績只是靠課后的輔導讓自己不下降學年的前一百。但是，我并沒有為他付出一點點，哪怕一丁點兒，我都沒有做到。
但是，挫敗后，我吸取了教訓。網上有一句話是這樣說的：“一天錯過，一天路過，還有一天好好把握�！彪m然它是形容愛情，但我卻不這么認為，以前，對時間我沒有把握，偷懶，放松，懶散，但是，現在是新的開始，好好把握現在的時光，為了我崇高的理想，為了它努力奮斗，為了它拼搏。
有理想是美好的，但是，至有理想而不為之付出行動便成了空想。每個人都有理想，但是，你為了你的理想去奮斗了嗎？
從現在起，為了理想每天認真的上好每一堂課，做好每一堂課的筆記，認真完成每科作業(yè)，把學過的知識都牢牢記住。
我的班主任常說：“知識改變命運�！睕]錯，知識可以改變命運，而理想是命運中關鍵的一步。
現在的我每天都會自問：“今天你為了你的理想奮斗了嗎？”因為，理想只有付出才是最美的。
行動議論文 4
現如今出現了許多這樣的現象。許多孩子在繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，出現了“會背不會用”的現象。他們僅僅停留在一味地背誦經典詩文，僅僅只是為了應付老師，考試，并沒有真正的理解其中的博大精深。有多少人是真正的繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的呢？又有多少人僅僅停留在了口頭上。請別做“口的巨人，行動的矮子�！�
說話是人與動物的本質區(qū)別。大家都有嘴巴，都有思想，都能說會道�？陕鋵嵉叫袆由系臉O為少數。周恩來，從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向，并一步一步的實現，帶領中國，走向富強。為什么他可以那么有成就，而我們卻不能。這句話大家都會說，難道他有什么過人之處嗎？并不是，因為他用行動去實現了�，F在有許許多多的年輕人看似胸懷大志，要賺大錢，可事實就像新官上任三把火。今天信誓旦旦，結果第二天當什么也沒發(fā)生一樣。因為我們怕苦怕累，受人的惰性的`操控，所以沒有意志的人就只會說不會做。
我們從小就被要求背誦《弟子規(guī)》《三字經》，大家也都能倒背如流。那么有多少人知道他的意思，又有多少人將他運用到了實際生活。那么，我們背誦這些有何意義呢？有人說，是老師，學校要求背的。誠然，這些是在學校時要求背誦的，可你真的懂得學校要求我們背的用意嗎？因為他們是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經典，因為他們是一代又一代的傳承，因為我們是中國人。我們口口聲聲說要繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結果呢？我們僅僅停留在了口頭上，并沒有貫徹落實到行動上，甚至違背了他們本有的意思。導致現在許多小孩任性，叛逆，沒有真正繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，沒有真正理解他們的內在含義。
那么，如何做到目標與行動并存。其實行動并不是需要你一日之內就完成，而是從小事做起，一步一個腳印的去落實。請別總是說著大話，最后總在夢里實現；請別總是拖欠事情，最后會不知從何做起；請腳踏實地，正值青春，風華正茂，讀書固然累，也常常聽到有同學說今天要做什么，明天要做什么，卻未付諸于行動。不勞動是一定不會有收獲的。
請別做“口的巨人，行動的矮子。”付出于行動，從我做起，從小事做起
行動議論文 5
成功成于行動，始于心動
拿破侖說過：想的好是聰明，計劃的好是更聰明，而做的好是最聰明又最好。我覺得這很對，所有的成功都基于一個好的想法，這是邁向成功的第一步，然而，如果不付諸行動，那么這一切都只是一場白日夢。所以，成功成于行動，始于心動。
在生活中不乏有很多例子正說明了這一道理。有一個年輕人年輕時的時候一直希望創(chuàng)作一個可愛的卡通形象，不知道他畫了多少張畫，但都沒有得到別人的認可，終于有一天 當他苦思冥想的時候，忽然看見了一直小老鼠爬出來偷吃面包屑他忽然有了靈感，這一靈感讓他十分興奮，于是立刻付諸行動 他立刻畫了幾張老鼠的草圖，從此以后，一直可愛的`小老鼠走遍了世界。這位年輕人也獲得了巨大的成功，這個年輕人就是米老鼠之父華特·迪斯尼。他就是在靈感突現是抓住了它，并立即把它轉化為現實�？梢娦袆拥闹匾�，如果華特當時并沒有畫那幾張草圖，而過后又忘了，那么我們到現在都不會看到米老鼠了。任何偉大的目標，偉大的計劃，要想讓它成為現實，當然，想法是必要的，但最終必然還是要落實在行動上。
有人會說了，我有一個夢想，并且也有一個計劃，并落實了，但還是失敗了呀! 那么可能就是你不夠努力，沒有堅持下來，失敗是在所難免的，但堅持下來是至關重要的!林書豪就是這樣一個例子，他作為一個亞裔球員，回顧他的NBA奮斗史，他實在是不容易。他從小就愛籃球，自從哈佛大學畢業(yè)后，他進入了NBA，在勇士隊效力，但因為競爭太激烈，他被裁掉了，不久他又被火箭隊簽走，但很不幸，球隊不重視他，又被裁掉了，這次的打擊是最大的，他甚至想到了放棄。就在這時紐約尼克斯隊拯救了他，他決定要為自己在紐約掙到一席之地，他開始只是一個只能給隊友送上鼓勵的板凳球員，但他不在乎。他努力訓練，不斷提升自己能力，終于在一場用一記三分絕殺對手，此后多場比賽都對球隊有很大貢獻，他證明了自己，甚至進入了NBA全明星周末的比賽，后來火箭隊從新把他召回打上了主力位置，他成功了，自己的籃球夢想成功了，從一個夢想到實現，之間有多少辛酸，但他堅持下來了。
有些人在有限的一生中實現了夢想，但還有些人把夢想帶入了墳墓。那些實現了夢想的人在實現夢想的過程中會是快樂而充實的。而那些做白日夢的人的一生毫無意義，因為他們從沒為夢想而奮斗過!夢想和現實就像一條河的兩岸，你只有自己努力劃船穿過湍急的河流，才能到達彼岸。所以，成功成于行動，始于心動。
行動議論文 6
一群人來到荒園里，卻因意見不合導致眾人互相辯論，荒原依舊荒蕪。
這不禁使我想到毛澤東主席所倡導的理念：“沒有調查便沒有發(fā)言權�！蹦侨喝艘晃兜刈⒅乩碚摚瑓s不知自己所言全是假大空，無任何實際價值。即便自以為有意義，仍是執(zhí)著于計劃的統(tǒng)一，卻不知若是行動了，孰對孰錯便可一下看出，荒園還會荒蕪么?
DNA雙螺旋結構的提出者克里克是通過行動，通過大量的計算才得出了這個結論，在這個過程中，遇到了很多的挫折。一個又一個假想被推翻，但這并非是通過空想推翻的，而是通過一次又一次的精準運算，一次又一次的實際行動所得出的結論。如果沒有大量的計算為基礎，如果僅僅靠著那空想，他又怎么可能與同事共同提出該結論從而獲得諾貝爾獎呢?
發(fā)明大王愛迪生不也是靠著一次又一次的實驗發(fā)明了電燈泡么?為了尋找耐用的電燈絲，他親自嘗試了一千多種材料，才使得黑夜里出現了光明。若他不去行動，不去試驗，那么我想，黑夜依舊黑暗。
行動才是硬道理。這句話不僅僅適用于科學研究上，也適用于治國理政。明朝第二代皇帝朱允炆因害怕自己的叔伯們威脅自己的'帝位，便一味的削藩。而這個主意正是建文帝手下“智囊團”所提出的，“智囊團”中的人重于理論，缺乏實踐，忽略實際，任何問題全都理想化，導致燕王朱棣起兵造反。而在平定叛亂過程中，他們又多次向建文帝舉薦“人才”，他們只看重了那些人才的名聲，卻不知“徒有虛名”這四個字，沒有過硬的行動能力，最終使得無用的被派上戰(zhàn)場，有才的被撤換。在這樣的“智囊團”帶領下，建文帝安能不敗?盡管他們有著一腔赤子之心，有著忠君報國之心，但重于理論缺乏實踐，最終使得都城淪陷，自己被殺，可見行動才是硬道理。
人們常說的一句話：說話的巨人，行動的矮子。這樣的人絕對成不了氣候，有些時候一件事情看起來容易但做起來卻截然不同，若是不去嘗試，若是不重實際，只會口出長篇大論，那么必然會落得紙上談兵之悲劇;若要成功，唯有做聞一多先生那種“做了不說，說了必做”的人，這樣才能走得更遠。
行動才是硬道理，沒有行動便沒有發(fā)言權。
行動議論文 7
在一個故事里，有一群人想要將一座長滿荒草和荊棘的荒園變成一座深林，重要的是討論鏟除荊棘、荒草和種新的花木的順序，還是各自退讓一步，先行動，再深入探討。而故事中討論的結果是耗費了一天的時間也沒有一個好的方案，可以使所有人認同，到最后什么也沒做成。如果沒有行動，再深入的討論又有什么意義呢？
我并非不贊成在進行一次行動前進行口頭上的`探討。而是相較于行動來說，口頭上的探討并沒有那么重要。如果沒有行動，那么口頭討論即便再充分也不會有什么結果。所以，在我看來，行動高于一切，大于一切。
行動高于一切。假如是在戰(zhàn)場上，對于戰(zhàn)術進行了激烈的討論，但是最后卻沒有出兵打仗，那這樣對于戰(zhàn)術的激烈討論又有什么用處？只口頭談論，卻沒有實際的作為。就像家庭聯(lián)產承包責任制的確立，如果當初安徽鳳陽小崗村的那群農民沒有選擇冒著生命危險進行包產到戶自負盈虧的嘗試，又怎么會知道這次嘗試會取得怎樣的勝利，又會給中國的農業(yè)發(fā)展帶來怎樣的影響。如果沒有他們這次行動，更多的農民仍處于人民公社包辦的大環(huán)境里，只是跟從，沒有辦法解決比溫飽更高一層的問題。行動無疑是最好的轉折。對于口頭商量解決方案，倒不如小范圍實驗以此來證明這個方案的可行性和優(yōu)點，也更能讓人信服和接受。這也說明相較于行動來說，口頭方案缺乏可行性，并不一定適合當下情況。
行動是最好的證明。在初三臨近中招的時候，我其實很害怕自己會看不上，會找不到一個好的高中。并且最讓我著急的還是我沒有目標，二�？嫉牟焕硐�，不敢定目標。幸好那時候我媽問了好多親戚的意見，讓我了解到了十九中，并以此為目標奮斗，比起之前的口頭加油，更是付出了更多的努力，那時候我有了目標，知道并深刻認識到了行動強于語言。最后，我考上了，是穩(wěn)定的發(fā)揮。事實上在當時我不相信我能考上，但行動幫助了我。
行動強于一切言語，不論在任何時候。沒有行動哪來的結果，現在的我們都會遇到自己煩惱的事，每當這時我們更應該堅定自己的意志，及時做出行動。
行動議論文 8
世界在鳥啼中蘇醒，重新煥發(fā)生機，而那座荒園依舊荒蕪。幾個年輕人在園內激烈的爭辯著，只因一個應先除雜還是應先栽花的問題。清晨的霧氣散去，正午的熾熱涌來，如畫的晚霞鋪滿天空。后來，皎月打著哈欠掛上梢頭，他們還在爭辯，好似永不停息了……
他們爭的面紅耳赤，甚至因意見不合而互相攻擊。只顧爭辯，完全忘了初衷是何。到最后，一天快要過去，只落了個竹籃打水――一場空。這樣的情景雖令人啼笑，但在生活中也屢見不鮮。寓言故事里有這樣一篇文章：秋末的樹林里，鳥兒們都忙著銜草筑巢，以備冬季的寒風，只有一只布谷鳥仍縮在巢里，還嘲笑那些鳥兒的所作所為。秋末的風越來越冷，巢里的布谷鳥想著不晚不晚，明天我就開始筑巢，筑一個更大更暖和的。到了第二天，布谷鳥沒有動。第三天，也沒有動。后來冬天到了，布谷鳥在巢里瑟瑟發(fā)抖，想著明天一定要開始筑巢了。結果第二天清晨，鄰居發(fā)現布谷鳥已經在巢里凍死了，布谷鳥只是空想著筑一個更好的巢，但遲遲不行動，最后不僅沒有筑成，還失了性命，得不償失。由此可見，只空想但不行動，是不可取的。
布谷鳥整天幻想著美好，不行動只落的美好赴之東流。反觀三國時蜀國虎將之一關羽，懷才抱志又勇猛無畏。面對群嘲不以舌辯之，僅用行動讓人嘆服，敬佩！漢末董卓叛亂，企圖篡位奪權。一次曹操、劉備等英雄好漢聚在一起商議誰能出戰(zhàn)董卓手下的華雄。關羽毛遂自薦，卻遭袁術反對，認為一個馬弓手怎能去出戰(zhàn)華雄！關羽不僅沒有生氣，僅將曹操倒的溫酒放于桌上，提刀便出營去了。營內各諸侯聽外面喊聲震天，正欲打探情況，關羽已拍馬回營，手提華雄人頭。而此時，那杯酒竟然還是溫的！關羽用行動征服眾人，不僅除掉了華雄，而且極顯其英雄氣概。行動處一鳴驚人，才可取。
關羽溫酒斬華雄，在武處行動一鳴驚人，文處也適用。孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆�！睆娬{學與思應相結合�！盾髯印分杏羞@樣一句話：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也�！睆娬{了真正行動的`重要性。風華正茂的年少時期，有許多天馬行空的想法。但這些不僅浪費了寶貴的時間，且也什么都沒得到。與其終日思，跂而望、冥苦想，不如捧起書本，寫下目標，邁開腿大步向前走。只有行動了，才能離想要的，所想的越來越近。只要你邁開步伐，不管走的多慢，都比站在原地更接近幸福。行動上努力，文處也可取。
在如今快節(jié)奏的世界里，有像園內那樣因做法而爭吵的;有如布谷鳥般只說不做的;整日天馬行空的也不鮮有。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。我們只需要做的，就是像關羽那樣用行動展現才華，捧起書本，踏向通往遠方的路，于行動處一鳴驚人！
行動議論文 9
“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！贝蠹疫�記得愛因斯坦的這句話嗎？的確，行動第一，我們每個人都應該做行動的巨人，語言的侏儒。
現任廣州醫(yī)學院呼吸疾病研究所所長的鐘南山，就是一個善于用行動和事實說話的人。鐘南山是一名可親可敬的醫(yī)學專家，在大家看來抗擊非典是鐘南山一生中遇到的最大挑戰(zhàn)。的確，我國局部發(fā)生了可怕的SARS疫情，鐘南山作為防治SARS的權威專家實事求是，不畏權威，勇敢地質疑“衣原體之說”，促成廣東省決策層堅持和加強了原來的`防治措施，這也是廣東省取得患者病死率最低、治愈率最高的很重要的原因。鐘南山也正是憑著實事求是、專業(yè)、開放的態(tài)度，才以自己的實際行動擊碎了國外在“非典”時期的輿論，為祖國挽回了尊嚴，鐘南山真不愧是一個行動的巨人，我們應當向他學習。
中國有行動的巨人鐘南山，日本也有以行動決定命運的著名松下電器創(chuàng)始人——松下幸之助。松下幸之助在一家公司擔任七年練習工后，自己不畏艱苦，開設了工廠，制造電燈電頭，此后經過不斷努力，終于發(fā)展成日本乃至全世界第一流的家庭電器用品制造廠家。當初小工廠剛剛成立時等待松下的不是開門大吉而是失敗。松下的小工廠十天僅賣出一百個電燈插口，營業(yè)額不足十日元，連老本都賠光了。松下沒有被眼前的困難嚇倒，因為他相信行動決定命運，相信自己的努力一定能帶來真正有價值的東西。同年底，松下緊緊抓住了眼前的機遇，與川比公司合作，因為他堅信“機不可失，時不再來�！苯K于，這次他獲得了成功。從此，他越發(fā)不可收拾，經過不斷努力，克服了重重困難之后，松下終于張開了勝利的笑臉。對于出身貧寒的松下幸之助來說，“行動決定命運”是他成功的座右銘。
是的，空話再美麗終究如浮云，飄渺而瞬間即逝。班固說過：“臨淵羨魚不如退而結網。”因此，當我們仰望和贊嘆星空的美麗時，請別忘記走好腳下的每一步。記住，行動第一！
行動議論文 10
夢想成真是美好的，每個人都有自己的夢想，當中不乏有很好的想法，目標和計劃。讓夢想成真，是許多人實踐自身價值的重要途徑。但有的人有了夢想后，卻長期陷入猶豫之中，優(yōu)柔寡斷，卻遲遲不付諸于行動。有了夢想，不僅要想做,而且要鍥而不舍地肯做。因此，行動往往比心動更為重要。
說一尺不如行一寸。任何希望，最終必須落實與行動上。只有一步一個腳印向著自己的夢想前進，才能縮短自己與成功的距離。做好每件事，既要心動，更要行動，只會感動羨慕，不去經歷汗水辛酸，成功，只是一句空話。
以日常生活為例子吧。相信身為一個女生，無不為電視中時尚節(jié)目的服裝，美妝等所吸引吧!可是只是中學生的我們，又如何把產品買到手呢?與其坐在電視面前心動羨慕，不如實際些，把僅有的體能，打工去吧!這樣一來，既不偷也不搶，把心頭好買到手，相信會額外珍惜這份得來不易的東西吧!這么一來，也正正印證了心動不如行動的重要性。
做得好就是成功的必要性。我們可以從許多杰出人士找到成功的偶然性，但因為他們不只心動，而是行動，更大大體現出成功的必
然性。如果他們沒有付出比平常人多幾十倍的行動，試問他們的成功，又從何而來呢?愛迪生75歲時，有一位記者問他，：請問你什么時候退休呢?愛迪生眉頭一皺，問答道：糟糕，這個問題我活到現在都不曾考慮呢!愛迪生一生中，有近1100多項發(fā)明，對于自己的成功，他曾這么說：有些人以為我之所以有成就是因為我有什么天才，這是不正確的。無論哪個頭腦清晰的人，只要肯努力行動，都能像我一樣有成就。愛迪生的名言是：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的'汗水。從愛迪生，我們不僅體會到他的謙虛，更顯得堅持不懈，排除萬難，才能干出一番事業(yè)的重要性。
當然也有人認為，如無心動，何來行動?其實這種說法也不過爾爾。許多人對于行動的標準落在不一樣人的手上，那標準經常會走樣。所謂各花入各眼，就有這么一種人，鑒定只需要心動就足夠，至于行不行動也無所謂。比方說，一位年少氣盛的年輕人有了心儀的對象，卻遲遲不敢向對方表達心意，直到她已身為人妻，新郎不是我，方才后悔。電視連續(xù)劇不是常有這樣的情節(jié)么?又或者說，一位上班族，腦袋雖然經常盤旋著天馬行空的創(chuàng)意，但在開會時，卻不敢發(fā)表出來。公司就是需要他們的專業(yè)，可他們卻冥頑不靈，寧可靜靜等待，因而錯過擢升良機。我個人認為，那些將心動化為行動的人，并運用得當，造福社稷，才有資格登上成功的列車。
一言蔽之，綜合上述的論點，我絕對贊同：心動，倒不如行動的說法。
行動議論文 11
你崇拜成功者嗎?真的，我崇拜成功者。在小時候我就崇拜成功者，可長大后卻發(fā)現，許多成功者原來只是曾經生活在我身邊的普通人。我太了解他們，如果拋開傳媒的渲染，要我崇拜他們，還真不知道崇拜什么。但畢竟他們不平凡了，畢竟與我地位不同了。為何如此?他們比我聰明?條件比我好?當我冷靜地思考后，發(fā)現答案唯有一個：他們不懈地行動了。
行動使他們增長了才干，行動使他們獲得了成功。特別對于為人處世及那些社會上的學問，實踐才是最好的'導師。有句話說的很好：你要知道梨子的滋味，就要親口吃一吃。你要獲得人生的知識，就要親身去實踐。
我又開始崇拜他們了，崇拜他們的敢于行動，不懈地行動。有行動才可能有成功。行動說起來容易，做起來也真難。行動就要克服賴惰，行動就要遇到難以想象的困難，迎接無數的挑戰(zhàn)。有思想是一種能力，能行動也是一種能力。要不為什么我們將那些卓越的行動者，稱之為行動家呢。離開了行動，自信、勇氣都是空談，抑或是一種阿Q式的自我安慰。行動才是對你是否真正具備自信、勇氣的嚴峻考驗。
有許多次我都被名人的事跡，為那些激動人心的話語而刺激的熱血沸騰，只覺得渾身充滿力量，恨不得就去大干一場。但可惜的是它如大海的波浪，來得快去的也快。思想上的震顫，情感上的激動都只是短暫的，真正重要的還是行動……行動……
行動議論文 12
“環(huán)�！辈皇且痪淇谔�，而是要付出實際的行動。有些人覺得環(huán)保離我們很遠，因為他們只想著環(huán)保完成后就可以一舉成名，很多人都有這種思想，所以才造成今天的環(huán)境污染。地球在不斷的惡化，只有現在積極地植樹造林，才能改變我們的生活。環(huán)保要從小事做起，比如每年種一棵樹，生活中注意節(jié)約用水，不浪費每一粒糧食......只有從今天的小事做起，才能創(chuàng)造出美好的.未來。環(huán)保，我在行動！我覺得我和媽媽就做得很好。
記得有一次，我和媽媽去菜市場買菜，我和媽媽都帶了一個小布袋子，可以放大和縮小。因為我和媽媽都知道塑料袋是“白色污染”對環(huán)境有很大的危害，所以我和媽媽才帶了一個袋子，這樣就為“白色污染”的蔓延做出了一點微薄的貢獻。
還有我們的小區(qū)里都有許多的貼在墻上的垃圾小廣告。這些小廣告不光影響了小區(qū)的美，也破壞了小區(qū)的環(huán)境。我們小區(qū)里的孩子和老人，都自發(fā)地利用星期天的時間，主動去清除這些“牛皮癬”。
還有一次，我和媽媽去探親。居然在路上堵車了，原本10分鐘到的，卻要了半個小時的時間。不光是這樣，汽車的尾氣也造成了空氣污染，而且那些司機們還亂丟塑料袋，一次性飯盒，紙杯......現在的人越來越不珍惜大自然了。走著走著，我就聞到了一陣陣嗆人的煙味，嗆得我眼淚都流了出來。如果我是上帝，我一定要讓這些破壞自然環(huán)境的人遭受懲罰。
保護環(huán)境，人人有責。只有我們大家共同的保護自然環(huán)境，才能創(chuàng)造出美好的未來。
行動議論文 13
孝這種美德，從古至今，都一直流傳下來。它已經成為了我們中國傳統(tǒng)美德中不可缺少的一部分和最具代表性的一種品德。
從花木蘭的代父從軍；《背影》中，朱自清凝望父親的背影；《散步》中，作者順從了母親走平坦的大路；……這一些讓人百感交集的`一刻讓親情的馨香灑滿一路……
然而，人人都會說要孝敬父母，從嘴里說出的話來看，人人都是孝子�？捎钟卸嗌偃苏嬲姘研⒕锤改高@種美德落到實處，真正付諸實際行動呢？
當父母累了的時候就端一杯茶給他們；當父母上班回來就拿好換的拖鞋給他們；給父母捶捶肩、揉揉腿、洗洗腳；平時幫父母干一些力所能及的家務活。這些都是我們平時大可去做而且能做好的小事，但這樣的小事恰恰是能夠很好地體現我們的孝心的。
別人都說父母是世界上懂自己孩子的人，我媽媽就是這樣。每一次媽媽都知道我愛吃什么，喜歡什么顏色，記得孩子的生日和星座�？墒欠磫栆痪洌耗銈兌贾雷约焊改傅牧晳T嗎？知道自己的父母喜歡吃什么？喜歡什么顏色的衣服？恐怕有不少人不知道吧！
有一次，媽媽生病了，那一天，她很晚起的床，我那天炒了個雞蛋，熬了些粥，我知道很難吃，但是媽媽還是全吃下去了，我也不知道媽媽怎么咽下去的。那一天，我干了不少家務活兒：洗衣、打掃房間等等，一天下來，我也體會到了母親一天是多么的累，多么的不容易。
孝順父母，不要在嘴上說說而已！要實際行動起來！孝心是做出來的，不是說出來的。
行動議論文 14
昨天下午，譚老師讓我們今天每人帶一個雞蛋，為的是今天的“護蛋行動”，我們都如約帶來了一個雞蛋，從我們今天踏入教室的第一步時，“護蛋行動”就開始了。
我決心要保護好我的“孩子”，可沒想到，它那么快就破裂了，我心痛不已。
今天早上，我早早的起床，把小雞蛋 裹在用衛(wèi)生紙做成的大棉被里，然后把它放在一個袋子里，仔細的把繩子纏好。我來到教室，同位就開始欺負我的小蛋蛋，我把小蛋蛋攥在手里，這樣他就傷害不到蛋蛋了。到了上早操的時間了，譚老師說要隨時隨刻讓雞蛋在自己的身上，我沒有口袋，只好用手拿著了，我怕不小心把它扔出去了，就使勁的`攥著。在做完操的時候，我想看看小雞蛋，結果感覺到底部有點軟軟的，我好害怕小雞蛋會發(fā)生什么意外，就對上天許愿，希望上天能抱住小雞蛋。我趕忙回到教室，打開看了看，我的小蛋蛋，已經裂碎了，我更是痛不欲生。
通過這次活動，讓我深深的感覺的作為一個母親，能夠把孩子完好無損的保護好，是多么的不容易�。寢寫言惺畟�月，完好無損的保護好我們，時間那么長，真是太不容易了！更何況，我們只是保護一天而已，我好愧疚，我沒有保護好我的小雞蛋，讓它那么快就失去了生命，我不是一個稱職的母親。
今天每一個同學手里拿著的雞蛋不是普通的雞蛋，它就就相當于我們的孩子，我們要保護好它，但我卻沒有做到一個母親應盡的職責，哎！
行動議論文 15
夜深了，四周靜悄悄的。突然，客廳的門悄悄開了，一個鬼鬼祟祟的.身影躡手躡腳地來到電視前。他是誰？是小偷嗎？不，小點聲，他就是本人我。
周五歷史老師給我們放的電影，沒放完，這很讓我魂不守舍。想看？天哪！正常渠道簡直不可能。剛剛考完期中試，我遭遇了一場滑鐵盧，再向媽媽提出看電影的要求，那叫自討沒趣，簡直是奢望。求媽媽肯定不行。去求爸爸，更不行，他什么都聽媽媽的，在家中根本就沒地位�？磥恚抑荒茏约嚎孔约�。半夜三更，趁他們熟睡時，再起床偷偷看。可萬一睡過頭了怎么辦，用鬧鐘？鈴聲一響，全家皆知，有風險。我靈機一動，有了！先猛灌三大杯涼白開，然后倒頭就睡。果然，夜半時分就被這三杯水叫醒了，準確時間是凌晨兩點零七分。
我穿好衣服，輕手輕腳地下了床，推開客廳門，有情況，洗手間的燈是開的，里面有動靜，嚇了我一跳，趕忙退回房間。五分鐘過去啪的一聲，洗手間的燈滅了，爸爸從洗手間走了出來。不久，就聽到他如雷的鼾聲，平安無事，我這才敢進入客廳。來到電視前，打開電視，聲音那么大，我趕緊調小音量，把亮度也調小，雖然不大清晰，但還是看得清�？赐隁v史老師周五放的那部影片，時間還早。我又找到一個叫歷史的拐點系列節(jié)目，商鞅變法漢匈之爭澶淵之盟越看越精彩。不能再看了，夜依然靜悄悄的，我小心翼翼回到房間，心滿意足去睡覺。夢中，我又回到了驚心動魄的戰(zhàn)國時代
凌晨行動，圓滿成功，真過癮！
行動議論文 16
環(huán)保的重要性是世人皆知的。環(huán)保是我們每個人義不容辭的責任和義務。如果大家不環(huán)保，那么我們這個世界即將被推到生死邊緣。
地球是我們的母親，她是生命的搖籃，是人類共有的家園。可是，她的身體卻越來越差。
我們要節(jié)能、減排、降耗，保護環(huán)境，刻不容緩，讓我們積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)，用良知和熱情關注我們的生存環(huán)境，讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的各個層面，從我做起，從身邊的事情做起，節(jié)約用水、節(jié)約用電，堅決抵制和反對各種破壞環(huán)境的行為，使節(jié)約能源、減少污染、保護生態(tài)環(huán)境成為我們的'自覺行動。
在教室、寢室做到人走即隨手關掉電燈、電扇、空調等電器；電腦、多媒體在不用時及時關掉并切斷電源。在日常學習中不浪費紙張，爭取做到正反兩用，食堂買飯做到量夠好就行，不多買不亂買。
我們要做到不隨手扔垃圾，不破壞身邊的花草樹木，不毀壞公共設施，盡量不剩飯，而且不亂倒剩飯菜，少用一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……在購物時，自備購物袋或重復使用塑料袋購物，塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源，并可減少白色污染，保護生態(tài)環(huán)境。
我希望世界上每一個人都保護這個家園，保護這個微小美麗而脆弱的星球，讓地球成為我們永世的樂土。
行動議論文 17
“光盤”行動，我相信大家一定都聽過這句宣傳標語吧！學校每天都在講，在我們龍川的每一個角落都看的到，但這“光盤”行動到底是什么意思呢？
在一個寧靜的夜晚，我和家人們正在飯店吃著年夜飯，點了許許多多的飯菜，一家人都吃得肚子像個圓球似的，最后卻還是剩了很多飯菜。爺爺說：“把飯菜都倒掉吧！”我制止了爺爺，抬起頭，望著爺爺說：“老師對我們說過每個人都要做到‘光盤’行動，因為我們點了太多的飯菜，導致吃不完，但可以打包回家，明天再吃。如果把糧食全部倒掉，那就是錯上加錯了。一粒米就需要三滴汗，那我們倒掉的這些糧食就要流跟河一樣多的汗水，那些農民伯伯要多辛苦呀！”爺爺聽了我的話后，頻頻點頭，讓服務員打包。
突然，一旁的弟弟睜著大大的眼睛，好奇地問我：“哥哥，為什么現在龍川到處都在宣傳‘光盤’行動呢？”我拉起弟弟的手，仔細地說：“現在我們中國每年浪費的`糧食已經超過了52萬噸，其實還有很多貧困地區(qū)和國家，根本都吃不飽肚子，如果把省下來的糧食捐贈給貧困地區(qū)，讓更多的人能吃飽，就更加有意義，所以現在龍川開始宣傳‘光盤’行動�！奔胰藗兟牶螅樕项D時震驚起來。
同學們，我們一起行動起來，不要浪費糧食，響應“光盤”行動的號召。
行動議論文 18
上周四，游老師宣布我們要開展護蛋行動啦！大家聽到了游老師宣布的事情感到疑惑。不過我又好奇又興奮，心想：“蛋不是都應該由母雞來保護嗎？為什么我們也要護蛋��！這件事一定很好玩！”
接著，游老師給我們講解了怎么來護蛋。我對這個活動更加期待了。
星期天的晚上，我打開冰箱精挑細選了一個又小又可愛的雞蛋。接著，我把那可愛的蛋放在一個又安全又柔軟的地方。
星期一的早晨，我在媽媽的幫助下用幾張衛(wèi)生紙吧雞蛋給包了起來，再套上兩條塑料袋。最后放在一個薯片盒里。
到了學校，我得意洋洋地走進教室，炫耀著我那可愛的蛋。早讀完畢后，上第一節(jié)班隊會時，游老師叫我們小組交流你是怎么護蛋的。于是，我給同學們分享了我的辦法。當聽完其他同學的辦法后，我把同學們好的'方法用在了保護自己的雞蛋上，讓它更加安全。
下課了，我去上廁所，�。∪颂嗬�！我不小心把我的雞蛋盒給掉出來了。我大驚失色，急忙拿出蛋，�。√昧�，沒破，我興高采烈地跳起來。
到了中午，我把蛋從包里拿了出來，看了一眼，還是好的。吃完午飯后，我小心翼翼地把雞蛋放回包里。
終于，熬到了最后一節(jié)課，是參加代表隊。跑步時，我把雞蛋緊緊地握在手上。代表隊上完后，我高興地拿著蛋跑到媽媽辦公室，大聲地對媽媽說：“媽媽，我護蛋成功啦！”
通過這次的護蛋行動，我知道了做事情要仔細，還要會思考，想辦法。我也知道了爸爸媽媽養(yǎng)育我們是多么不容易��！
行動議論文 19
昨天晚上花了近兩小時寫了一個新作品，寫好的時候已經是半夜了。如果按其他人的一些分享那個時間段不太適合去發(fā)布，可想一想自己已經好幾天沒有積極寫了，不管如何，發(fā)出去便是了，畢竟最基本的就是要勤奮。
早上本來克制自己不去看數據，可還是習慣性地點開，然后發(fā)現了有一些反饋，以及一些數據變動，雖然不算多，但比起最近的不慍不火的漲勢，已經有點小小的進步了。這讓我覺得很開心，原來小小的'成績真的就能激勵到。
之后就是一天當中，有時不經意地去看，發(fā)現居然比前一陣子的要好很多，我不太懂到底是因為之前的積累，一下子有個小小的爆發(fā)，還是就是昨晚的那個作品得到了大家的喜歡。
再次看到和之前一樣有進展的數據，打心眼里覺得開心，同時也更明白了，其實只要勤奮一點去做，真的是有收獲的。剛好下午老師發(fā)布了一組數據，我才發(fā)現自己最近真的偷懶了，如果不是因為方向與數據比以前好的話，那這數量真真是不能和以前的相比。
再看一下另一個自己拿來做對標的學姐，她的工作量，以及她的成長趨勢，用望塵莫及也不為過。如果她看到自己用心幫助過的自己，還只是這樣停滯慢悠悠地狀態(tài)，估計都不想去開口交流了吧。
所以，再多再強的外力，真正能讓你開啟行動的，還是你自己。
行動議論文 20
親愛的同學們：你們知道嗎？時間不知不覺地流逝著。你們發(fā)現了嗎？我們的家園變成了另一副模樣：清澈見底的小河變成了污泥濁水，骯臟的灰塵充斥著空氣，無處不在……這是什么原因造成了這樣如此巨大的變化呢？原來是人類那不良的惡習破壞了生態(tài)環(huán)境，更沒有人有勇氣挺身而出去阻止。難道人們沒有意識到危急時刻正悄悄來臨了嗎？
新聞常常報道傷亡的消息，比如有人因為喝了含有化學品的飲料而中毒，還有人被含有沙粒的風吹瞎了眼睛……�。『喼睉K不忍睹��！如果身邊的每一個人都無休止地污染環(huán)境，破壞家園，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我們的家園會發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的子孫后代會不會責怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的`權利！
是��！我們沒有這個特權去破壞環(huán)境，去毀滅家園。我們不僅應該愛惜自己的生命，更要為了子孫后代的生存學會與大自然和諧相處，多多為大自然著想。
同學們，趕快行動起來吧！保護環(huán)境，愛護家園！人人改掉惡習，從身邊的小事做起，比如：不隨便丟棄廢電池，節(jié)約用水電，盡量步行或騎自行車……。我相信，只要我們認真地行動起來，就一定會把大自然失去的一切都找回來，就一定會把我們的過錯補償回來。讓未來的家園不是痛苦，而是永恒的美麗年輕！
行動議論文 21
我們家經濟條件比較好，每頓飯菜都很豐富，雞鴨魚肉樣樣齊全，可又吃不了那么多，剩菜剩飯都毫不留情地倒掉，很浪費。
這個星期天，姑姑帶著何歡瑜妹妹來我們家玩。到了中午，爸爸帶我們到‘’天香樓‘’酒店吃飯。于是，爸爸看著菜單，醬汁雞翅，泡椒鳳爪，特色烤鴨，椒鹽雞尾蝦，紅燒獅子頭……一不小心點了十幾個菜。這時，服務員在一旁善意的提醒我們；‘’先生，你點的菜已經夠你們吃了，要是不夠可以加菜的。‘ 哇，連飯店都行動起來了！我也不能落后，等一下吃不完的一定要打包。
不一 會兒 ，菜就上來了。第一個是我最喜歡的特色烤鴨，我的口水都流下來了，趕緊動筷，那香香的，脆脆的，帶點油膩的感覺真是太舒服了。我還沒回過味來，第二個泡腳鳳爪又上桌了，放在嘴里，那辣辣的滋味立刻在舌尖上彌漫開來，太刺激了。我們津津有味地吃著，直到吃不下了才罷休。吃完飯爸爸剛提出買單，服務員就拿著打包盒過來了，真是周到。于是我們就把沒吃完的菜都打包了。晚上，我們把打包的.菜重新加工一下，成了新的美味，在家里又體會了一次’天香樓‘’，既節(jié)約，又開心，是多么的好呀！
讓我們大家都加入‘’光盤行動‘’做‘’光盤一族‘’讓節(jié)儉美德發(fā)揚光大！
行動議論文 22
清晨，我睜開惺忪的睡眼，呀！天亮了，風吹得窗子“哐當哐當”直響，小河上都結了一層冰。
我穿完，跑到樓下，奶奶走了過來，對我說：“你趕緊洗臉刷牙，上午有人來捕魚�！蔽遗d奮得一蹦三尺高，三步并作兩步跑進開始洗漱，心里有說不出的高興與激動，要知道，這可是我第一次看到捕魚的場面。
很快，開始捕魚了。咦？水上不是結了一層冰嗎？魚都在水下，怎么捕的著他們呢？這時，耳邊傳來一陣陣冰破的聲音，是什么在敲擊水面呢？我腦中冒出一串串問題。漸漸地，一只小船出現在我們的眼前，呀！原來是捕魚人乘著小船在打水呀！……
河面又恢復了以往的'樣子，微風吹過，河面漾起了一圈圈漣漪，捕魚人一手拿著竹竿，一手拿著漁網，撒起網來。捕魚人用力地將竹竿插入水中，小船在慢慢地往后退。漁網經過的地方，不時有魚兒躍出水面，再鉆入水中，完成了一個個優(yōu)美的動作。
接著，捕魚人用電網去撈魚，他將電網放入水中，一陣“嗚嗚”聲響徹，很快，一條大魚出現在網中。再瞧瞧捕魚人的助手，他將網內的小魚扔向船內，小魚在空中劃出一道優(yōu)美而又輕盈的弧線，然后落入船內。不時有一條條魚兒落入船內，捕魚行動結束了，看著地上一條條活蹦亂跳的魚兒，我不禁笑了。
捕魚行動給我的帶來了許多樂趣，讓我感受到看到一條條大魚時興奮而又激動的。
行動議論文 23
今天，我到外婆家吃飯，外婆見了異常高興，還特地買了我最喜歡吃的龍蝦。一看見這耀武揚威的紅東西，我便來了興致，開心地和弟弟斗起龍蝦來。正當我們玩得高興，一只貓以飛快的速度闖了進來，叼走了我的"主將"。哼，太可惡了！于是，我便決定和弟弟來一次捉貓大行動。
我從門角落里搜出一根一米多長的木棍當作武器，弟弟也撿來了一個大袋子和一把碎石子。"準備就緒！"我們不約而同地說。接著，我們躡手躡腳地慢慢爬上三樓，里面漆黑一片，什么也看不見，只好"啪"的一下打開了電燈。突然，一個東西從最東面的房間里竄了出來，朝我們"喵--喵--喵"地叫了三聲，然后大膽地向我們靠近。弟弟見情況不妙，急忙將一把石子向貓扔去。貓的`腦袋被打中了，它搖了搖頭，一邊向弟弟逼近，一邊又狠狠地叫了兩聲"喵--喵--"。弟弟一見，嚇得差點摔了一跤，躲到我背后去了。其實我也很害怕，但一想到那只龍蝦無緣無故被它咬死的情景，什么害怕、慌張全消失了。我用木棍在貓的上方亂揮一通，它見我使出了大家伙，連忙把頭一縮，連跑帶滾地向樓下逃去。
這次捉貓大行動雖然沒有成功，可它那狼狽的模樣，卻讓我們樂了好半天。
行動議論文 24
前幾周，我校開展了"護牙行動"，并開設了一個講座，我也有幸參與其中，結果受益匪淺。
進了講座教室，里面已坐了不少人，我們幾個迅速找了位置安靜地坐下來。很快，一位身穿白大褂的叔叔向我們走來，一看便是給我們講解牙齒知識的醫(yī)生。
他先拿出牙齒模型，親切地對我們說："小朋友，你們每天是不是刷兩次牙��？""是的'！"我們答道。"那你們怎么刷？是一橫排一橫排地刷嗎？""是（不是）！"這時文藝說："應該繞圓刷，橫排刷會傷及牙齒的！"我們狐疑了，這是父母教的，有錯不成？醫(yī)生看著我們，微笑著說："那位小女孩是對的，橫排刷會傷害牙齦，甚至導致牙齦出血呢！應該像這位小女孩學習！"隨后，他又耐心地教我們怎樣刷牙，提醒我們牙齒的重要性。
接著醫(yī)生叔叔拿出牙鏡幫助我們檢查牙齒，并認真填寫了一份護牙建議單，寫出每人牙齒的不好之處，根據其特點，作出建議，并告訴我們暑假憑此單可去他們醫(yī)院檢查，服務十分周到。
出了講座教室，我深深感受到了牙齒的重要。以前對待刷牙是草率應付，如今才知保護牙齒多么關鍵！牙齒具有咀嚼、發(fā)音、表情等功能，是人體重要器官之一，是我們身體的一顆明珠！同學們，讓我們保護好自己的牙齒，健康的牙齒可直接關系到全身的發(fā)育哦！
行動議論文 25
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。大家聽說過這句詩嗎？我想看了這句詩，就會讓我們行動起來，光盤吃光光。學校中的“光盤行動”開展得熱火朝天，我們在家也能堅持很好。接下來，我就來介紹一下我家的“光盤行動”吧！
“咕咕”，我的“晚餐鈴”響了，我立即問媽媽什么時候吃飯，媽媽說：“過一會兒就吃”。我迫不及待地說：“快點，快點，我都餓得前胸貼后背了呢！” 過了一會兒，豐盛的晚餐“出鍋了”，我想一個餓了幾天的流浪漢一樣，看到了食物兩眼放光，立即撲了上去。我拿起筷子，狼吞虎咽的吃起來。一會兒，我們全家都吃完了。一看，桌上還有好幾盤菜完好無損呢！我趕緊說：“還有菜沒吃完呢，趕緊吃掉！”他們都拍拍肚子說：“吃飽了！”我怒氣沖沖地說：“不行，快吃掉！”“吃不下了！”他們回答道�！斑@怎么可以呢？這些可都是農民伯伯在烈日下辛勤勞動的果實呀！怎么可以浪費呢？浪費是可恥的！再說了，知道自己吃不了這么多，為什么要燒這么多呢？如果吃不掉，那最后的結果就是倒在垃圾桶里！成為垃圾桶的美餐！”我有耐心的向大家解說著。大家聽了我的`話，都不由自主的拿起筷子。經過我的教導，最終連一粒米都沒剩。
聽了我的介紹，你一定也是這么浪費吧！一定要節(jié)約，不要辜負農民伯伯的每一滴汗水！大家一起光盤起來吧！
行動議論文 26
又是一年三月三，春回大地，萬物復蘇，當又一個“學雷鋒紀念日”到來的時刻，大隊部通過校廣播站向全校師生發(fā)出了“向雷鋒同志學習”的號召，倡議全體同學們要做學習雷鋒的先行者，積極行動起來，開展互幫互助活動，幫助學習有困難的同學，幫助生活有困難的同學，從自己做起，從點滴做起。紅領巾廣播站的小廣播員們用清脆的'嗓音宣講著雷鋒同志做好事不留名的光榮事跡，孩子們用互敬互助的行動表達著對雷鋒叔叔的敬意。
同日下午，全校師生在大隊部的帶動下，由各班主任進行組織，孩子們自帶水桶、抹布等清潔工具，在校園內和教室內積極踴躍地開展了“學雷鋒愛校園”義務勞動，在奉獻中弘揚雷鋒精神。室外寒意依舊，室內春意盎然，二小的師生們通過身體力行的實踐活動，感受著在“學雷鋒活動月”幫助他人，關愛集體的快樂，在大家的共同努力下，課桌椅、黑板墻裙、樓道走廊，學校的的每一個角落都以煥然一新的面貌喜迎春天的到來。
大隊部希望通過本次活動，讓同學們去行動、去體會、去發(fā)現，讓雷鋒月月在校，日日在校，時時在校園。讓我們生活的每一天，都成為離不開雷鋒的日子。
雷鋒精神永遠鼓舞著我們！讓我們都來爭做雷鋒式的好少年！讓我們用實際行動合力共建和諧美好的校園！
行動議論文 27
“雷鋒”是我們的榜樣，雖然他犧牲了，但他還是存活在我們的心中的。每當我們走在大街上，看到路邊的廢紙，心中的雷鋒就開始活動，我們的手就會不由自主的伸出去，撿起每一張廢紙。到那時候，你就會發(fā)現，雷鋒叔叔在大家的心里微笑了。秋高氣爽的秋天，每一片紅葉飛落下來，那是雷鋒叔叔送給每一個有愛心的人的`禮物，那是用他的鮮血繪制成的，我們要好好珍惜他，爭取每一個秋天都收到雷鋒叔叔的禮物。
誰像雷鋒？有人說，清潔工像雷鋒。他們?yōu)榱顺鞘械母蓛簦活櫼磺械娜唏R路，掃街道。當他在馬路上死去的時候，總能看到他們欣慰的微笑。每一個清潔工死去時，雷鋒叔叔總會在天堂等著他們，等著有愛心的人。一陣風刮來，地上的紙片飛揚起來時，我們就應該用我們的雙手，接住每一個紙片，讓他們回到自己的家“垃圾桶”。當有位白發(fā)蒼蒼的老奶奶經過時，我們就應該伸出我們援助的雙手，來扶著那位老奶奶，當他微笑時，就會有一個小雷鋒出現在我們心里。地球媽媽哭泣了，他請求我們幫助他，我們就應該伸出自己的雙手，撐起每一片藍天。
父母笑了，長輩們笑了，小朋友們笑了，江河湖海笑了，地球媽媽笑了。當你收集到這些微笑時，這些就會成為你一輩子最甜蜜的回憶。秋天到了，楓林里的楓葉像一只只蝴蝶在翩翩起舞一樣紛紛的落了下來。那是每一個人的甜蜜，是雷鋒叔叔送給你們的禮物，天空變得更蔚藍了。
讓我們大手牽起小手，共同努力吧。
行動議論文 28
寒假的第一個星期天，我參加了一個小記者集體生日會。我和很多小記者一起過生日、一起吃蛋糕、一起寫愿望卡，讓我最難忘的是跟其他小記者們一起給過冬的小樹穿“新衣”。
這一天，天氣晴朗，我們開車前往目的地——世合理想大地。首先是部分小朋友的才藝表演，然后是一起分享生日蛋糕和寫愿望卡，最后的活動就是給過冬的小樹穿“新衣”了。
在指導老師的帶領下，我們來到了果園，我看到一顆顆果樹都光禿禿的'，在寒風的吹拂下，凍得簌簌發(fā)抖，像是在等著我們給它穿衣服。老師先給我們做示范，我們三個一組領來了“衣服”——一把稻草，一根繩子。我們急忙去找了一顆果樹，開始“穿衣服”。衣服可不好穿，我們在果樹周圍放好稻草，然后開始綁繩子，繩子還沒綁好，稻草就掉了；稻草放好了，繩子又打結了。就這樣手忙腳亂的怎么樣都穿不好。
這樣可不行，我們得想個辦法。俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，我們三個進行了分工，一個人扶稻草，一個人拿繩子，一個人綁。慢慢的，通過我們得緊密合作，“衣服”一圈一圈地從地面往上穿，終于穿完整了。媽媽給我們拍了一張合影，仿佛聽到小樹對我們說：“謝謝你們幫我穿衣服，這個冬天我就不怕冷了”。
我們都很開心，過了一個非常有意義的生日會，不但幫過冬的小樹換了一身新衣服，而且還學會了團結分工的合作精神。
行動議論文 29
“餓！餓！好餓！”中午一下課，我就迫不及待地排好隊伍，準備向食堂出發(fā)。同學們也都急急忙忙奔向走廊，看樣子，大概也和我一樣，饑腸轆轆了。
一進食堂，飄來陣陣香味，我狠狠地吸了一下鼻子，好香！可定睛一看！那菜花的頭一片焦黑，看樣子，不是那么好吃。突然，一位同學嚷道：“今天的菜有焦味，味道不怎么樣�。 北凰麄冞@么一說，我那興奮的`心情一下子從喜瑪朗雅山跌到了雅魯藏布大峽谷，不經心地端來盤子，瞟了一下，哎！太沒有胃口了！隨意地夾了幾個菜進嘴里，又艱難地咽了下去，但我還是塞了幾口米飯，吃了一半，我就吃不下去了，可碗里，還有好多米飯呢！看看有些同學，還是狼吞虎咽地吃著。突然，我想找個理由溜之大吉，可腦海里浮現出了廣告中的一句話“當你倒掉一碗飯時，在這個世界上，早已浪費了幾千億碗飯……”
難道，我眼睜睜地浪費它，還是……此時，周主任的一番教育又在我耳畔想起：“光盤行動，從今天開始，節(jié)約糧食，從我們做起！”不再想了，還是吃了吧！于是，我就拿起調羹，一口一口地吃了起來，這時候，我多么希望自己有一支魔法棒，把那些食物都變成香噴噴的薯片啊！可是……哎！真是白日做夢�。〗K于吃完了最后一口，走嘍！看著空空的飯菜，我不經意地笑了！
光盤行動，我參加了！從今天開始，我不僅要改掉挑食的壞習慣，還要節(jié)約糧食！
行動議論文 30
就在最近，我們學校開始了“光盤行動”，每個人必須把盤子里的飯菜全部吃光。哎，對于我這種六年以來在學校里只光盤一兩次的人來說，這真的比登天還難。
其實不能光盤的大有人在，為了完成光盤行動，同學們沒少耍小動作，不過，成功率極低，大部分以失敗告終。這不，老師現在正在批評一位作弊的同學呢！
事情是這樣的：那位同學看到吃完的同學一個個朝食堂門口走去，他就想到了一個點子——把自己吃不下的東西全部倒在一個碗里，然后再給另一個已經吃好的同學，讓這位同學把他的剩菜帶到食堂門口的大垃圾桶里。這看似天衣無縫的.計劃卻還是被我們班主任的火眼睛睛看見了，這下好了，這兩位同學都遭殃了……
眼看著不能耍小聰明，大家也就只好認真對待光盤了。林老師為了教育大家好好吃飯，總是說：“吃好飯，營養(yǎng)均衡，你才會健康。如果實在覺得難以下咽，那就把菜當藥吃吧�！彼裕�，大部分同學都增加了光盤次數。就比如說我吧，在三四年級時倒的是整整一大碗，記得當時生活老師都看不下去了，每次看到都會說一句“哎！每次倒這么多，還不如不吃哩�！�
現在一回想起來，還感到一絲絲愧疚�，F在的我變了，基本能夠光盤，連以前不喜歡吃的大蒜、蔥、我都會硬忍著，把它們全部“忍”進肚子里。
其實，光盤并不難，主要你要有決心、毅力。如果你經常對自己說我也能光盤，那么光盤對你來說就不在話下了！
行動議論文 31
雖然看起來是很細微的收獲，但想一想，蒼蠅肉也是肉呀。
如果沒有一點一滴的小的積攢，怎么可能會有一蹴而就的成果呢。
我們總是在看到別人拿著美好果實時的欣喜，然后自己一番羨慕甚至嫉妒，可是是否打從內心去自省過，為了同樣的目標，或者處在同樣的位置自己做了一些什么，能不能與人家相較。
這不是一種攀比心理，而是一種正向積極地比較，如果沒有人家的勤奮，但你想要達到那樣的目標，但就要激勵自己去發(fā)奮；如果知道自己與他人的'差距，學著從中去找到中間那些具體的點，有的放矢地去學習，剖析，這樣的正確且高效地去利用自己的生活，完全比自己處于一些被動情緒中要好的多。
別小看這些不起眼的小情緒，消極地與積極地，也會是很不一樣的兩極分化。
就像現在在打字，有的人說我寫不出來，可有的人就提倡說你就寫，當你寫下第一個字的時候，自然而然第一句就出來了，當你第一句出來的時候，第二句，第一段就出來了，緊接著就是第二段，第三段......有可能不一會，你的一篇小短文就出來了。
先不要去糾結它的質量如何，至少你已經走出了寫不出一個字的困局，關鍵還有著量的突破。
這永比你站在那雙手環(huán)抱，然后再給自己一個我不會寫的狀態(tài)要好的多。
再小的行動，也比只會喊口號的好。
行動議論文 32
盼星星，盼月亮，三個小伙伴終于來到了海邊。他們終于可以進行一次趕海行動了。
三個小伙伴穿上雨鞋，戴上手套，拿上小鏟子，準備去趕海。你還別說，今天的太陽火辣辣的。由于海邊沒有樹木，所以特別曬。怎樣才能感受一下清涼呢？人們穿著各式各樣的泳衣，有的人在沙灘進行日光浴，還有的人干脆跳進海邊的淺灘游泳。三個小伙伴被愉快的氣氛感染，高興得像活蹦亂跳的.小兔子，光著腳丫跳來跳去。小剛說：“我們開始趕海吧�！薄昂冒�！”大家異口同聲地說，要開始趕海了。
有人說河邊的螃蟹藏在石頭下面，而海邊的螃蟹卻藏在沙子下面。螃蟹藏身的地方還會留一個小孔，于是三個小伙伴認真地找起小孔來。過了好一會兒，他們一無所獲。正當他們要放棄時，小剛“哎呦”一聲，不知道是什么東西硌到腳了。小剛回頭一看，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，竟然是螃蟹！它高高地舉起兩把大鉗子，八條腿穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，小眼睛一鼓一鼓的，小嘴一動一動的，好像在耀武揚威：“這是我們螃蟹的領地，趕緊走開，不然我夾斷你的手指。”
小剛也不怕它，小心翼翼地用兩根手指輕輕捏住殼。把螃蟹弄得四腳朝天，螃蟹一直掙扎著，最后還是徒勞無功。
“哈哈，你逃不出我的手掌心�！毙偞舐暤卣f。“我抓到螃蟹啦。”小明和小紅也高舉戰(zhàn)利品而來，他們高興地歡呼起來。
看完我的作文，你想不想也參與一次趕海行動？
行動議論文 33
五月一日，晴空萬里，我們五老村小學三（七）班的同學參加了由《金陵晚報》組織的保護虎鳳蝶的大行動。
八點四十五分，我來到了集合地點--紫金山索道售票處，那里已是人頭攢動，人山人海，我差點就要被擠成肉餅了。九點，同學們陸陸續(xù)續(xù)都到齊了，《金陵晚報》的叔叔阿姨們給我們每人發(fā)了一件紅色的馬夾，一個裝垃圾的'塑料袋和一只手套。
發(fā)完工具后，我們一邊欣賞紫金山美麗的風景，一邊撿著垃圾。紫金山可美啦！樹木又高又大，樹冠碧綠碧綠的，小草綠油油的，一陣風吹來，它們好像是在跳舞，歡迎我們的到來。可是這么美麗的地方卻有不少垃圾，多不協(xié)調��！我想對那些亂扔垃圾的游客說："請你們不要再亂扔啦！如果每人都丟一點垃圾，再美的地方也會變成垃圾場的。"同時我也知道亂扔垃圾對周邊的環(huán)境也是有影響的，對在這里生活的動物，昆蟲都是有危害的。比如說虎鳳蝶以前經常棲息在紫金山上，因為這里有虎鳳蝶幼仔喜歡的食物-杜衡，但是隨著紫金山上的垃圾越來越多，環(huán)境受到了污染，讓它們頻臨滅絕了。不知不覺，我們來到了終點，每個人都有不少的"收獲"。
我覺得幾天的活動雖然時間短暫，但是讓我明白了"撿起每片垃圾，讓紫金山暢快呼吸"是我們每一個南京人的責任。
行動議論文 34
昨天，老師布置了一個護蛋行動，看誰能在一天內把一個雞蛋保存的完好無損，我們都覺得很好玩，可是過了一天后，我就覺得這件事的難度和犧牲太大了，先說難度吧，你下課的時候走廊上會有很多人，要想避開這些“障礙物”可不簡單！犧牲就是要一整天的不踢沙包，因為身子一斜這個雞蛋就有可能報銷。
我那天晚上特別和媽媽一起包好了蛋，爸爸拿起一個泡沫袋子，說這個袋子可以防震，電視機就是用這個東西包裝的，我們把蛋放在袋子里，又好好地端詳了一番，然后又把泡沫袋子卷了好幾層，這樣就不會被壓爛了。
到晚上，我的心里上躥下跳，又害怕又高興，害怕明天雞蛋第一個報銷，又覺得這個泡沫袋子用在“護蛋”方面上有點大材小用，可一到第二天，可就不是那么回事了。
我到了學校，第一個查看的就是雞蛋，拿出來一看，完好無損，我這才長舒一口氣，又小心翼翼把杜科威的椅子搬下來，再次查看雞蛋，還是完好無損，又拿著雞蛋向別人展示了一番然后才小心的放到口袋里。
可第一節(jié)課下課以后，我還不知道不能踢沙包，覺得小心點就行了，我在踢沙包的時候彎了好幾次身，可是因為蛋是被泡沫袋子擋住的，所以毫發(fā)無損，可我不小心摔倒了，最先到地的'就是盛雞蛋的左口袋，這么一弄，我自己都覺得那個部位挺疼，拿出來一看，哇！幸好是熟的，要不然會噴的滿地都是，我急忙跑回教室把雞蛋隨手扔到了垃圾桶里。
行動議論文 35
“5.12”，隨著地動山搖的一聲巨響，我們通過電視屏幕看到四川那里的教學樓轟然倒塌，看到和我們一樣的小朋友被壓在了廢墟底下。我仿佛聽見撕心裂肺的.呼喊聲回蕩在我的耳旁。這場大地震奪走了五萬同胞的性命，也撕裂了我們的心。我在學校，早已捐出了我平時積攢的所有零花錢——46．1元，但我還是覺得這遠遠不夠．
于是我決定，在周末實行一次“特殊”的行動，我把它命名為“愛心行動”。我想主動為爸爸媽媽做事，換取一些“獎勵”，然后把這些“勞動所得”再捐給四川的災民。
我從早晨起就特別殷勤地想幫爸爸媽媽干活，等啊等啊，終于發(fā)現了＂目標＂――爸爸，他看著哭鬧的小弟弟，正愁眉不展呢．我連忙迎上前去，和爸爸商量道：“爸爸，你去忙吧，讓我來管小弟弟，只是……你得給我?guī)讐K錢�！睕]想到爸爸爽快地答應了�！拔鍓K！”爸爸伸出一個手掌，說。我可高興壞了，管小弟弟我可是一流的，我一時半會就能把他逗得哈哈大笑！
五塊錢，要是能再多點就好啦！于是我開始尋找第二個目標。姥姥很快進入了我的視線，她正瞇著眼睛要穿針呢，可她眼睛看不清楚，怎么也穿不過去。我跑過去，對她說：“我來幫你穿針，您能給我?guī)讐K錢嗎？“好，我給你五塊。”姥姥就是這么慷慨。
后來我又幫爸爸去買啤酒，得了１．５元，攥著這１１．５元，我激動極了。明天，我就又可以捐款了……
行動議論文 36
今天，老師讓我們每個人帶一個雞蛋，開始“護蛋行動”。
我一只手拿著雞蛋，一只手拉著書包到了學校，小心翼翼地把雞蛋拿出來放在桌子下面的抽屜里，真怕被什么撞壞。升旗的時候，真擔心哪個頑皮的家伙來翻我的桌子。回到教室，我第一件事就是看看雞蛋有沒有碎，啊！還好還好，我長長地舒了一口氣，心想：“我一定要堅持到放學�！�
一聽到上課鈴，我就在抽屜里找了個安全的角落把蛋放好。上課的時候，我心里七上八下的，老是怕蛋被別的書本擠碎。這時，我忽然想起了自然老師的話：“蛋的周圍都有東西的話，是不容易碎的。因為它四周受的力都是一樣的，——這叫平衡。”想到這兒，我也就放心了。
下課了，我立即把蛋拿出來看了看，��！是真的，蛋完好無損地呆在抽屜里。我高興極了！就這樣，我每節(jié)課下了以后，都要看看蛋的情況。幾節(jié)課過去了，我也不那么擔心了。
下午上信息課的時候，我把蛋帶在身邊，放在口袋里，這樣總安全了吧。哪知道下課時，班里的調皮大王在門口撞了我一下，我撞在了門框上，只聽“咔”的`一聲，我暗叫“不好１，果然，從兜里摸出一把黏糊糊的雞蛋“殘罕。
放了學，我垂頭喪氣地對媽媽說：“今天我護蛋失敗了�！北緛砦疫�想再試一次的，可是不好意思跟媽媽開口了�，F在我知道了，“失敗是成功之母”，沒什么不好意思的。我要吸取教訓，媽媽也同意我再試一次，這次我一定會成功的！
行動議論文 37
我們家是肥胖家族，不但我很胖，連我的爸爸、媽媽也很胖。經過這次體育測試，我感覺我的跑步成績大大落后，做什么都感到很累而且買不到好看的衣服。
為了減肥，晚飯后，我提議每天都去散步，爸爸、媽媽特別贊成。為了更加精準得測出我們鍛煉的效果，我們還特地買了一個家庭電子稱。我媽媽做了一個"瘦身體重表"記錄我們每個星期的'體重變化情況。
第一天，我們正式實行計劃，我們剛走一圈，我就累得特別厲害，上氣不接下氣，眼睛發(fā)花，頭腦發(fā)漲。腿肚上的肌肉都成塊狀了，又漲，又痛，十分難受。大滴大滴的汗珠從臉上滾了下來，頭上直冒熱氣。后背衣服緊緊貼在身上，身子感覺被火燒了一樣。"爸--爸，我實在走不動了，我......我......我們還是回家吧。""不行！遇到困難就退縮怎么行？"爸爸堅定的說。我稀里糊涂、硬著頭皮和爸爸走了一會兒。突然，爸爸提議，看看我們走一圈有多少步。"好吧"我有氣無力的回答著。我的腿機械的朝前邁著，終于數完一圈。我走了735步，爸爸走了613步。就這樣結束了今天的減肥計劃。我一屁股坐在地上，我感到十分疲憊。
第二天，我在爸爸、媽媽的一再要求和鼓勵下，我堅持了下來。
一晃一個星期過去了，我感覺很有精神，活力四射，我的體重減少了兩千克。我還要在堅持下去。
行動議論文 38
前幾天我們學了《鳥兒的偵察報告》一課，被課文中的一幕幕所迷惑了，為什么天空不再湛藍了？河水不再清澈了？鳥兒不再歌唱了？于是，我們五<1班的同學就商量能為環(huán)保做點兒什么。
下午，我們拿著小鏟，小鋤頭，提著小桶，扛著宣傳牌，興高采烈地來到小花園里。老師分好小組后，我們就迫不及待地忙開了，我們兩個一組，三個一群，有的拔草，有的澆水，有的松土，忙得不亦樂乎，干勁沖天。在我們小組里，小軍和張玉紅負責澆水，我和香？負責撿垃圾，小輝負責松土，除雜草，大家各盡所能，把自己最拿手的勞動絕活都亮了出來。你看，香？是班長，干起活來可不馬虎，只見她彎著腰，被太陽？得通紅的臉上布滿了汗水，一雙手飛快地把花園里的.垃圾撿到垃圾桶里，認真，細心，連一點兒細小的紙屑都不放過，一顆顆豆大的汗珠從額頭上滾落在綠油油的草地上，這是辛勤的汗水��！看見她干得那么起勁，我也不敢馬虎，和香？一起撿了起來······
經過我們的女里，在旁觀看的大哥哥，大姐姐，小弟弟，小妹妹都加入了我們的行動當中。功夫不負有心人，校園在我們的辛勤勞動下，重新變得美麗，整潔了。最后，我們在草地上里了一塊宣傳牌，上面寫：美化校園，從我做起。看著宣傳牌上的提示語，我希望人人都能自覺保護環(huán)境，這樣才能建造美麗的大家園。
這次綠色行動雖然做得很累，但看到我們辛勤勞動的成果，心里像飲了蜜似的，甜滋滋的。
行動議論文 39
一個周末，我和陳芷涵、陳思源三個小朋友在爸爸媽媽的帶領下，走進了“仙居土菜館”飯店。
喲，這家飯店很奇特，它的裝修與其他的店好不一樣哦，店里最顯眼的既不是張貼的各式菜肴，也不是各種奇珍異玩，而是那閃閃亮的一個個光碟。我的好奇心馬上被勾了起來：“好奇怪哦，這又不是音像店，為什么要掛這么多光盤呀?”“是啊，這里為什么要掛光盤?你們能找找原因嗎?”媽媽接嘴了。一聽這話，我們立馬四處行動，哦，答案隨處可見：“今天不剩飯，從我做起，我，是光盤”、“有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤!”……我們一行一行地大聲讀著這些標語。
“現在你們知道店里為什么要掛光盤了吧!”陳思源媽媽說。那就今天我們也開始‘光盤’吧!”陳芷涵大叫�！昂玫摹Ｄ俏覀冊趺茨茏龅健獗P’呢?”媽媽緊跟著問�！澳蔷蜕冱c一些菜�！标愃荚闯鲋饕饬恕！昂�，你們先上去，我們點菜�！蔽覀兛焖倥艿綐巧�，找好位置坐下。不一會，菜上來了，跟平時不一樣，這次的`菜只有六菜一湯，早已餓得饑腸轆轆的我們開始狼吞虎咽地吃了起來。
不一會兒，我們三個就吃得肚兒滾滾圓，開始玩自己的游戲，而六個大人則還在有滋有味地邊聊邊吃。沒過多久，陳思源爸爸叫道：“小的們，‘光盤’行動開始了�！薄耙�!”我們歡呼，然后快速回到座位。
在最后的分手時，我們三個約好以后天天都要發(fā)揚“光盤”精神，讓垃圾桶里不再出現剩飯剩菜，做個真正的“光盤族”!
行動議論文 40
星期天的上午，老師正在和同學們興高采烈踢毽子的時候，一不小心，老師的`鑰匙掉到了一樓的死胡同里。
老師一臉愁容地回到教室里說：“同學們快幫我想想辦法，‘救救’我的鑰匙吧。”一聽老師這么說，班里頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論開了。劉一鳴說：“我們可以用一塊磁鐵綁在一根繩子上，然后把鑰匙吸上來�！边�有的說：“拿大錘把堵著的墻砸個洞，進去拿不就行了�！币粫r間眾說紛紜。
經過討論，最后大家一致認為劉一鳴的辦法可行，老師也認為不錯。然后，老師下樓到實驗室找來了一塊磁鐵，拿了兩條繩子。劉晨熙接過老師手里的繩子，打了個死結綁在了磁鐵上。
打撈行動開始了。很快，磁鐵就吸住了鑰匙，劉晨熙不緊不慢地把繩子往上拉。同學們大叫著：“好，好了，上來了�！薄皦牧�，鑰匙又掉下去了�！币膊恢l喊了一聲。我低頭一看，鑰匙果然又掉了下去。這時，劉晨熙也緊張得鼻頭上都是汗珠。緊接著，他皺起眉頭想了想，再次把綁好的工具一點一點往下放�！昂�，吸到鑰匙了！”他小心翼翼地往上拉繩子，快上來時，劉晨熙眼急手快，一把抓住了鑰匙，他高興地喊：“老師，老師，鑰匙拉上來了。”
回到教室，劉晨熙把鑰匙交到了老師手里，老師高興得直夸我們真棒！
通過這件事情，我明白了一個道理：不論遇到任何事情，只要肯動腦想辦法，問題總會被解決。
行動議論文 41
又是一年一度的教師節(jié)就要到來了。為了我們操碎了心，費盡了心血的園丁們，您們辛苦了！
昨天，我接到緊急任務——做個愛心型賀卡。做賀卡做什么用呢？是個謎，也沒敢多問，只好按照吩咐做事了。
直到今天下午的第二節(jié)語文上，我才知道這賀卡是送給老師的節(jié)日禮物，哎，我真應該再仔細斟酌一下做得更漂亮！現在還說啥呢，都這時候了。
這次送賀卡，可是全班同學全員參與分組行動，我和小d，小w同學等一組，這組由我來負責，而且是負責送給美術老師孫老師的。我可真是既高興又緊張。我稍作鎮(zhèn)定，坐下來理了理思緒，我們首先需要簡單排練下，準備好臺詞，不然這場合很容易緊張忘詞的，我們經過排練備詞，終于可以出發(fā)了，同學們都興奮地歡呼雀躍一般，高興極了！
我們來到樓上辦公室門口，在心里撞了幾撞膽量，才敲開門，腦海里還閃電一般正準備著說給老師的祝福語！可是，孫老師的位置上卻不見影子，這下是讓我繃得緊緊的緊張心情一下子放下來了，不過，我們可還沒有完成任務呢，怎么辦？還是打道回府吧！明天再來！我們組就這樣“以失敗而告終”，灰心傷氣地回來了。
回到教室里，同學議論紛紛，都在講述著自己小組剛剛經歷過的“驚心動魄”的行動，臉上都洋溢著幸福燦爛的`笑容！聽說，孟校長也收到了我們班的祝福！而且很高興！很欣慰！直夸我們班呢！
在這里我提前祝福天下所有的老師們：節(jié)日快樂！萬事如意！您們辛苦啦！
行動議論文 42
每當想起去年到膠西參加“向海云姐姐獻愛心”的活動，我的心里就充滿了力量。
那是學校第二次組織這樣的活動，我毫不猶豫地報了名。我想這樣既做了慈善，又無愧于飄揚在胸前的紅領巾。
我們一行三十多人，坐了半個小時的車，終于到了海云姐姐的家。盡管我已經有了一定的思想準備，但眼前的一幕還是令我十分驚訝，情不自禁地張大了嘴巴……
只見房子很小，墻上的磚頭已經掉了好幾塊，草垛、雜物堆滿了院子。走進屋子，陳設非常簡陋，光線也特別暗。爺爺躺在炕上，海云姐姐熱情地忙里忙外。狹小的空間，因為我們的.到來，顯得更加擁擠。但我們的愛心也給這個小小的屋子帶來了生機，各種各樣的禮品堆成了一座座小山。
從爺爺的話里，我對海云有了更深的了解：父親有輕微智障，爺爺常年癱瘓在床，在海云一歲時母親就離家出走，至今未歸。前年奶奶又因病去世，每天做飯、刷碗、洗衣服這些家務活，13歲的海云幾乎全部承擔了下來。即便是生活如此艱難，她上學卻從來沒有遲到早退過，學習成績也一直名列前茅。
聽了爺爺的介紹，我對海云姐姐充滿了敬佩之情。跟海云姐姐相比，我們是多么幸福��！我心里暗下決心，今后一定要向海云姐姐學習，做一個生活的強者。
最后，我們把愛心留下，把祝福留下，帶著對海云的牽掛，帶著滿滿地感動，離開了海云的家。
這次愛心行動，讓我終生難忘。
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