高中議論文（精選45篇）

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是有嚴(yán)密的邏輯性的議論文，議論文的語(yǔ)言，要準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)形象。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編為大家收集的高中議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高中議論文 1

　　美，對(duì)于這個(gè)字，你一定不會(huì)陌生，因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，裝飾你的生活，點(diǎn)綴你的生命。

　　對(duì)于這個(gè)字，誰(shuí)又能說得清呢？恐怕有多少人就會(huì)有多少種解釋吧！每種生命對(duì)于美的詮釋都有所不同，因而也演繹著不同的關(guān)于美的故事�；ㄩ_的剎那是美，天空的流云是美，林里的啼囀是美，絢爛的春光是美。成功時(shí)的歡笑是喜悅之美，秋天的落葉是蒼涼之美，草上的水晶球是奉獻(xiàn)之美，人間的感情是最純潔的美。

　　我們每天都置身于這樣一個(gè)美麗的`世界，感受春暖花開，感受陽(yáng)光普照，美在我們的身體里滋長(zhǎng)著，已在不知不覺中扎下了根。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美，可能是有時(shí)只是未曾發(fā)現(xiàn)罷了。讀過《巴黎圣母院》，才真正明白美與丑的區(qū)別，才知道有一種美是再英俊漂亮的外表都無(wú)法替代的，那種美就在我們的心里。每個(gè)人都向往美，向往美好，這是人類的本性。愛美之心，人皆有之，但上天賦予我們一副身軀，我們便無(wú)法改變了，我們所應(yīng)做的，就是努力造就人格的美，讓它的光芒遮蓋住外表，讓你的美更加與眾不同。

　　這世界上有無(wú)數(shù)種美，惟有一種是不可能的，那就是完美。這世上不會(huì)存在完美，如果有，那么它就是一種悲哀，哪個(gè)人的一生沒有遺憾殘缺，如果沒有，那便是不完整的我們要學(xué)會(huì)的就是接納與包容那份缺憾美，那份最為悲壯，也最為讓我們清醒的美。

　　你如果愛玫瑰的浪漫艷麗，就必須學(xué)會(huì)包容它那扎手的利刺；如果你喜歡坐在海灘上看浪，就必須忍受那份孤獨(dú)的清冷。一個(gè)人只能欣賞完美的人，是看不到聲邊的美的

　　草地上數(shù)星星的情節(jié)是美，童年的發(fā)音盒是美，追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？

　　美麗是短暫的，惟有機(jī)緣才能讓我們捕捉到永恒的瞬間，如宇宙間輕輕滑過的流星，如雨后的彩虹；美麗又是平凡的，只有用心去體會(huì)，才能感受到美的漣漪。美，會(huì)升華你的靈魂。朋友，用心去留意身邊的美吧，用美麗的眼光去看這個(gè)世界，它們變得無(wú)處不美。美如此短暫，但我們把它封存在心里，它便永恒了。

　　高中議論文 2

　　最美，也許是一彎淡黃的新月，也許是一道純凈的水波，也許是一段動(dòng)人的故事，亦或是一個(gè)美好的靈魂。

　　最美，需要用眼睛去發(fā)現(xiàn)。

　　靜觀一片紛飛的落葉，欣賞一場(chǎng)浪漫的煙火，坐望一輪淡淡的秋月，遠(yuǎn)眺一片蔚藍(lán)的海洋……我們從中享受著一場(chǎng)場(chǎng)視覺盛宴，感受大自然饋贈(zèng)的最美的禮物。最美，需要用身體去體會(huì)。

　　沐浴在一片融合著泥土與花香的春光里，任憑一縷清晨明媚的陽(yáng)光灑在臉頰；徜徉于一陣清涼的夏雨中，想要找到雨后七色彩虹的源頭；漫步在麥香飄蕩的秋天，置身一份豐收的喜悅；在一個(gè)北風(fēng)停歇的冬日傍晚，捧上一捧純潔的'雪花，任由最美浸入靈魂。

　　最美，需要用心靈去感受。

　　用心虔誠(chéng)地去聆聽和感受，何需走遍千山萬(wàn)水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最美就滲透在靈魂深處。仿佛在那樣唯美的春日，我的靈魂沐浴在無(wú)限的春光與日光之中，撲面而來的便是山城斜路的杏花之香。仿佛靈魂已穿越千年，對(duì)話詩(shī)人李商隱，我定要告訴他這樣的美讓我不忍悵然。

　　最美，就在我們的眼睛里，身體里，心靈里。你若有愛，處處皆美！

　　高中議論文 3

　　轉(zhuǎn)過身，我徜徉于歷史的長(zhǎng)廊中，我看到了他們，他們是最可愛的人，他們是最美的人。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這是司馬遷堅(jiān)定不移的信念。在飽受宮刑之后，司馬遷依然堅(jiān)強(qiáng)，他又一次坐在案邊繼續(xù)那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！苯K于，他成功了，他的事跡彪炳史冊(cè)，他的名字流傳千古。他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)挫折的無(wú)畏令人敬仰。他，是最美的人。

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”這是陶淵明淡然的心境。滿腔的愛國(guó)熱情，卻報(bào)國(guó)無(wú)門。官場(chǎng)失意，懷才不遇，卻不愿同流合污，毅然退出官場(chǎng)，不為五斗米折腰，隱居山水，安貧樂道。他飲酒賞菊，潛心寫作，終于，他享譽(yù)文壇千百年。他“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚節(jié)操，他的.樂觀，他的淡然，令人敬佩。他，是最美的人。

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”這是素有“詩(shī)仙”美譽(yù)之稱的李太白的高尚節(jié)操，他才高八斗，壯游天下，卻因生性狂放，平輯王侯而遭人排擠，仕途不達(dá)，卻不因此頹廢，他堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”他的詩(shī)境界壯闊，想落天外，杜甫曾贊他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”他樂觀豪放，樸素的明快和崇高的偉大完美地集于一身。他，是最美人。

　　“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！边@是辛棄疾馳騁沙場(chǎng)的畫面。他始終沒有動(dòng)搖恢復(fù)中原的愛國(guó)信念。當(dāng)他失去手中曾殺敵無(wú)數(shù)的利劍時(shí)，他將自己唯一可握的羊毫軟筆當(dāng)做刀槍，以血作墨，揮灑自如�！白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”他的愛國(guó)熱情矢志不移，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”他對(duì)君主的忠心永不泯滅。他，是最美的人。

　　徜徉，我看到了抱著石頭與沽羅江相擁的三閭大夫屈原；用鮮血染紅夕陽(yáng)的西楚霸王項(xiàng)羽；誓死不屈忠貞愛國(guó)的良將岳飛……他們，都是最美的再回首，我又看到了“最美奶奶”“最美媽媽”“最美天使”“最美仙女”……我們的未來依然很美。

　　高中議論文 4

　　什么是最美的？種子說，沖破黑暗后的泥土的那一抹新綠，是最美的；樹苗說，歷經(jīng)風(fēng)雨后頭頂?shù)哪且黄�綠蔭，是最美的；彩虹說，風(fēng)吹日曬后天邊的那一道炫麗，是最美的——我說，挫折磨難之后的那一縷陽(yáng)光，是最美的烽火連天的春秋時(shí)期，越國(guó)的都城最終插上了吳國(guó)的國(guó)旗，妻離子散的越王勾踐面對(duì)奇恥大辱，只得忍辱負(fù)重。為奴二十年的他，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，默默的努力使他在二十年后能夠在歷史上留下濃墨重彩的一筆，這是他的最美——苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　司馬遷為了寫《史記》，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，即使身受腐刑，卻還依然筆耕不息。3000多年的歷史，在他筆下一一呈現(xiàn)——在這短暫而又漫長(zhǎng)的十三年里，他經(jīng)歷了多少令人無(wú)法想象的磨難！而又在這十三年中，他瀝盡心血，成就了他的最美——史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。

　　他是那朵被人遺忘在池塘中的青蓮。他悲“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁”；他嘆“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”；他信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；他笑“我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)”——最終，他發(fā)出的陣陣清香被人所發(fā)現(xiàn)。這朵最美的青蓮，歷經(jīng)一千多年的`歷史，在人們的心中長(zhǎng)存下來！上千次的實(shí)驗(yàn)，只為換來一次成功。當(dāng)你在明亮的燈光下學(xué)習(xí)時(shí)，不知是否會(huì)想起創(chuàng)造了這份明亮的人？愛迪生的付出使他造福了無(wú)數(shù)人類，同時(shí)也讓他在科學(xué)史上永垂不朽——這是屬于他的最美。

　　那點(diǎn)點(diǎn)微弱的淡藍(lán)色熒光，糅合了多少居里夫人的心血與汗水？她在一次次的困難面前昂起頭顱，她的發(fā)現(xiàn)是她畢生的艱辛所換來的，同時(shí)換來的還有她的最美。

　　夜晚柔和的燈光下，還有誰(shuí)在埋頭苦讀？伴隨著雞的報(bào)曉聲，傳來的是誰(shuí)的讀書聲？不懈的努力與拼搏，只為了那成績(jī)單背后露出的欣慰笑臉——那是屬于我們的最美。

　　最美，那是在歷經(jīng)苦難之后如愿以償?shù)目鞓�；那是在不懈努力之后收獲成功的喜悅——讓我們?cè)谏�活中播灑希望的種子，澆灌努力的汗水，驅(qū)散烏云的陰霾，收獲最美的果實(shí)！

　　高中議論文 5

　　“人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞――因?yàn)樗�雖精短，卻包含了很深的哲理。風(fēng)景無(wú)處不在，因?yàn)樗�就融在我們的生活中�?/p>

　　我眼中的最美風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽(yáng)光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。我眼中的最美風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無(wú)需中外馳名，它可以是清新的自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢(mèng)中盡情的`舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻(xiàn)給心愛的人，獻(xiàn)給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。我眼中的最美風(fēng)景不是風(fēng)花雪月，也不是柔情似水，沒有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié)，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”。是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”。是“我欲與君相知，山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕。”我眼中的風(fēng)景是夸父。精衛(wèi)。愚公的執(zhí)著，是牛頓。愛因斯坦的智慧，是特洛伊。古羅馬戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血沸騰，血脈噴張……

　　我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡。樂。喜。悲，風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……

　　我眼中的風(fēng)景，正如一首歌詞所表達(dá)——“你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來……”

　　高中議論文 6

　　我有心理能力去承受那些“其實(shí)當(dāng)時(shí)都是騙你的”“根本不是那樣的”“現(xiàn)在和過去不一樣了”。

　　現(xiàn)在和過去不一樣了。

　　不是什么淑女。像捏著嗓音撒嬌這種行為從來沒有過，甚至討厭那些穿白色棉布裙露出纖細(xì)小腿的女生。她們低著頭微微地聳肩膀，旁邊的伙伴低聲安慰并遞上紙巾。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她走過來，不知是誰(shuí)喊了一聲跑啊。肩上書包哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)淖矒袈暎�我覺得肩膀被勒得越來越痛。我們蹲在廢舊的老房子后面看她上了公車后紛紛松了一口氣。

　　奶奶對(duì)別人講的最多的是“我小孫女最聰明，班里數(shù)一數(shù)二的啊”，在對(duì)方一臉懷疑的追問下我支支吾吾小聲地回答“其實(shí)不是很好啦”。

　　真的不是很好。不好到我都沒有勇氣去說謊。

　　晚自修的時(shí)候碰到小學(xué)互相看不慣的女生，正在猶豫要不要開口的時(shí)候她塞給我一罐紅茶然后大聲叫我的綽號(hào)。那一瞬間我開始懷疑回憶的真實(shí)性。

　　誰(shuí)拿走了我最喜愛的書簽，誰(shuí)送給了我一人高的泰迪熊，我為什么事哭了整整一個(gè)下午，什么事讓我笑的坐在地上爬不起來，那個(gè)穿著白色襯衣，身材高挑的少年又是誰(shuí)。腦海中不斷變換的場(chǎng)景，一閃而過的面孔。

　　最后是厚重得無(wú)懈可擊的黑暗。

　　是我啊是我啊。你不記得了么。

　　如今再對(duì)男生揚(yáng)起拳頭的時(shí)候他連眼皮都不抬一下，站起身我發(fā)現(xiàn)自己整個(gè)人都在對(duì)方的影子里。他抓住我的手腕不屑地笑，他說，以前都是讓你的`啊。他用如此簡(jiǎn)短的話捅破了我心底一直固守的地方。那層薄如蟬翼的外殼輕易地破碎，而顯露出來的早已不是當(dāng)年精心珍藏的那個(gè)樣子了。

　　我揉著紅腫的手猛然覺得，好像真的有什么東西被改變了。

　　高中議論文 7

　　何謂“親親”，即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”，即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此人手的.。所謂"孝梯，仁之本也"、"格物致知"說的便是這個(gè)道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。

　　說的是宋國(guó)一富人，墻被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。果然，富人晚上丟東西了，于是他認(rèn)為是鄰居偷的，而又很以為兒子聰明。我想:倘若是兩個(gè)毫不相識(shí)人提醒他，結(jié)果又會(huì)不一樣吧。由此可知:感情的親疏對(duì)人的判斷，影響不可謂不大啊!

　　人非生而知之者，然而人生而有情。感情是構(gòu)成人的關(guān)鍵元素。李密《陳情表》句句含情字字有淚，不僅當(dāng)時(shí)打動(dòng)了皇帝那顆威嚴(yán)而冷酷的心，而且也感動(dòng)了后世讀者。何以至此?不正是由于一個(gè)情字嗎?"文為心聲"，多少篇千古奇文，因其情真意切而流傳后世啊，文學(xué)如此，藝術(shù)亦如此。藝術(shù)大師倘若沒有激情沒有足以讓觀眾共鳴的激情，而大師則淪為工匠、藝術(shù)亦只剩技巧了。因此，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不為感情而"呼吸"。這正為受感情所困惑埋下了伏筆。

　　當(dāng)感情與真理并行不悸的時(shí)候，感情則成為激勵(lì)人去奮斗的"催化劑";可當(dāng)感情與真理發(fā)生沖突的時(shí)候，卻又怎么呢?林覺民在《與妻書》里說:即是愛汝之心，使吾敢勇于就死也。在這里情感升華了，困惑消失了。"愛汝之心"與"助天下人愛其所愛"合而化為一股浩然之氣，足以驚天地泣鬼神，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色。能夠說:林覺民的《與妻書》便是在面臨情感與真理的沖突時(shí)比較驚心動(dòng)魄的答卷啊!

　　高中議論文 8

　　造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，兩千多年來，紙一直作為文化載體之一，以古時(shí)的制形演變到現(xiàn)在的方法，滄海桑田，難得可貴。

　　中國(guó)地廣物博，不同時(shí)代造出了許多不同的紙，在漢晉南北朝時(shí)期的古紙有麻紙、楮紙、藤紙和蠶繭紙……；在隋唐五代時(shí)期的古紙有宣紙、白麻紙、云藍(lán)紙和心堂紙……宋元時(shí)期的古紙有竹紙、匹紙、玉版紙、新安皮紙……；明清時(shí)代的古紙有榜紙、宣德紙、湖南竹紙、乾隆高麗紙……還有一些傳統(tǒng)紙和機(jī)器紙等等。

　　其中，中國(guó)手工紙歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在我們這個(gè)首創(chuàng)紙的國(guó)度里，從古到今，延綿千載。制造手工紙的原料很多，需要大麻、苧麻、亞麻、苘麻…..還有桑皮、楮皮、青檀皮……，毛竹、慈竹、白夾竹、水竹、西風(fēng)竹……，稻草和菠蘿葉子的'纖維。

　　紙有這么多種，又需要那么多造紙老的原料，那么神奇的紙是怎么制造出來的呢？接下來，就讓我來介紹兩類紙的造法。皮紙，要先采枝，剝掉樹皮，然后經(jīng)過一系列的揀料、淹料、蒸煮、洗料、踏料、浸料、打料、入槽了之后就可以撈出濕紙，再榨干、最后焙紙，就成了皮紙。竹紙的造法可難了，先要伐竹、浸泡、選料、灰浸，然后用足火蒸料，接著要把料洗好幾遍料，在發(fā)酵后，再次洗料，最后才可以把紙壓榨，烘干，就成了大名鼎鼎的竹紙。

　　經(jīng)歷了兩千多年風(fēng)雨的紙，至今仍為中國(guó)人的驕傲，它雖然被侵略中國(guó)的外國(guó)人模仿了，但外國(guó)人做的紙從來都沒有比中國(guó)人做得好，讓我想起一句廣告詞：一直被模仿從未被超越。

　　高中議論文 9

　　“人生最重要的不是成功，而是奮斗�！闭�如赫伯特所說的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。

　　我想：只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。古今中外，有何人不是因?yàn)榕�力奮斗而成就了一番名垂青史的事業(yè)呢?著名物理學(xué)家阿爾伯特愛因斯坦小時(shí)候被同學(xué)與老師成為笨蛋，蠢東西的家伙，卻成為一代物理大師，他所著的《相對(duì)論》，成為物理史上一大著作，為什么一個(gè)被老師和同學(xué)稱為笨家伙的人能夠有如此成就?

　　A=x+y+z，這是愛因斯坦所說的造就他的成功的公式，A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說空話。愛因斯坦用他自己證明了：唯有奮斗才能成才隔段人自出生之日起，命運(yùn)各有不同，唯有努力奮斗才可能真正改變命運(yùn)

　　你能相信一個(gè)又聾又啞而且雙眼失明的人能成為一個(gè)作家嗎?有，他就是海倫·凱勒盡管他的人生充滿了不幸但他還是通過自己的奮斗成為了一名作家而他的《假如給我三天光明》，更是影響了一代又一代人，他雖然聽不到鳥語(yǔ)看不到春天的`美麗無(wú)法像我們一樣向別人打招呼，但她卻以自己的不懈努力，最后有了卓越的成就

　　像海倫·凱勒這樣的人還有很多有一個(gè)人，童年飽受父親摧殘卻在十一歲時(shí)發(fā)表了第一首作品《鋼琴變奏曲》，他雙耳失聰，卻寫出了《命運(yùn)交響曲》這部驚世巨作，他用自己的奮斗證明了自己扼住了命運(yùn)的咽喉，他就是路德維希貝多芬，也正是因?yàn)閵^斗精神，才改變了他不幸的命運(yùn)。

　　奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開辟屬天你的那條新航路吧!

　　高中議論文 10

　　生活的色彩，如同欣欣向榮的小草吐露的淡淡嫩綠，自然而不缺乏美；生活的色彩，如同明媚的太陽(yáng)灑下的淡淡金黃；生活的色彩，也如同慘敗的落葉殘留下的枯黃，是一種華麗的落寞……

　　生活，不可能永遠(yuǎn)會(huì)那么一帆風(fēng)順，就像生活的色彩，不可能永遠(yuǎn)充滿希望的顏色，偶爾也會(huì)有讓人憂郁的灰色。

　　聽過海倫·凱勒的故事。如果一個(gè)人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂趣。只能遺漏在心底那個(gè)無(wú)聲的世界。但海倫·凱勒放棄了嗎？不，她沒有放棄。也許在之前她的生命里充滿了灰色，但她懂得了如何去創(chuàng)造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨(dú)，她的生活不再單調(diào)。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運(yùn)抗?fàn)�，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那繽紛的.色彩才會(huì)縈繞在你的身邊。

　　還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服�；艚穑�生活并沒有賦予他健康的身體，卻給予了他好的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠(yuǎn)的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫的偉大而神奇，用僅能動(dòng)的兩根手指創(chuàng)造了每個(gè)人心中的奇跡。他，沒有放棄過，也沒有沮喪過。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。

　　我們的生活其實(shí)很美妙，上帝創(chuàng)造了我們，給了我們生命，那就是世界上比較美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著一顆真誠(chéng)的心，去涂鴉比較美的色彩。

　　生活的色彩是什么？

　　我總算懂了，你們懂了嗎？對(duì)！就是用自己的能力去創(chuàng)造更美的生活！

　　高中議論文 11

　　微笑點(diǎn)綴生活，如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹木的柔情，夕陽(yáng)燃燒天際的火熱，浪花沖擊巖石的涼爽。

　　“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁�！痹�(shī)人楊萬(wàn)里這樣告誡我們。是啊，無(wú)論遇到了什么困難，請(qǐng)不好忘記微笑。正因她是浮蕩在地平線上那裊裊升起的熱望與希冀，是普照生靈不息的陽(yáng)光，更是一份難得的曠達(dá)與完美。

　　生活給你快樂的享受，那是它正展示著明亮、純潔、崇高、真誠(chéng)的一面；生活也會(huì)給你難言的痛苦，那是它在揭示出黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽的一面。我們每個(gè)人和每一天，就在這樣的兩極之間交替延伸，而它延伸的每一個(gè)區(qū)段，喜劇與杯具同生，幸福與困難共存。

　　無(wú)論享受快樂還是經(jīng)歷痛苦，我們都要時(shí)時(shí)提醒自己，微笑吧！是在樂觀中采擷一份坦然，你的面前就會(huì)盎然多彩；痛苦嘆息，則是在悲觀中摘下一片沉郁的葉子，只能瓦解你積攢的力量。

　　不好忘記了，當(dāng)你學(xué)習(xí)中碰到難題時(shí)，有老師微笑著為你分析講解；當(dāng)你人生路上遇到挫折時(shí)，有父母微笑著來為你鼓舞分憂；就是不留意和同學(xué)鬧出點(diǎn)小矛盾，老師和好友的微笑讓你們和好如初……的確，生活中的微笑處處可見，但人人需要。

　　留一個(gè)微笑給傷痛，它便會(huì)悄然轉(zhuǎn)身離去；留一個(gè)微笑給失敗，它會(huì)成為推動(dòng)你前進(jìn)的動(dòng)力；留一個(gè)微笑給黑暗，它會(huì)引領(lǐng)你去追趕新的明天。留微笑給過去的一切，會(huì)成就你完美的'將來。

　　學(xué)會(huì)微笑吧。困難時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的亮堂；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們靠山般的慰藉；炎熱時(shí)，它給人們涼爽的清風(fēng)；寒冷時(shí)，它給人們溫暖的爐火！

　　高中議論文 12

　　我欣賞影視劇中演員們一顰一笑間的精湛演技，也贊賞娛樂節(jié)目中口齒伶俐的嘉賓主持，更沉醉于歌手們繞梁三日的一曲高歌，但我不喜歡追星，也不在意自己欣賞的人是否是明星。不過，身邊的追星現(xiàn)象可說愈演愈烈，從未有半刻消減。旁觀之，感觸良多。

　　追星有其積極一面，偶像是喜愛和崇拜的對(duì)象，是粉絲心中的榜樣，成為粉絲奮斗的動(dòng)力。在追星過程中，也可能認(rèn)識(shí)志同道合的人，找到知心朋友。一些明星積極參與公益事業(yè)，也能帶動(dòng)粉絲關(guān)注社會(huì)公益，起到積極的作用。明星也能引領(lǐng)粉絲的思想動(dòng)向，如果明星價(jià)值觀正確、傳達(dá)正能量，便能夠帶動(dòng)社會(huì)上的良好風(fēng)氣。

　　但是，現(xiàn)在人們視野中的追星族卻有許多偏離正軌。他們有的模仿偶像的外貌，卻不知道學(xué)習(xí)偶像的正確價(jià)值觀；有的.瘋狂購(gòu)買明星專輯、代言商品、海報(bào)等產(chǎn)品以向他人炫耀，卻不懂得理性消費(fèi)，讓一些原本拮據(jù)的家庭更是雪上加霜；有的因?yàn)樽沸嵌�荒廢學(xué)業(yè)或是事業(yè)，逃避了真實(shí)的生活……更可怕的是許多明星為博出位、吸眼球，故意大放厥詞，傳播不良習(xí)慣和偏激思想，粉絲們也常常在偶像光環(huán)面前失去了準(zhǔn)確辨別是非的能力，忘記了正確的價(jià)值觀，做出種種為人所不齒的事情。

　　放下追星的瘋狂，把明星身上散發(fā)出的正能量融入到自己身上，在崇拜偶像的過程中獲得催人奮進(jìn)的力量，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，這才是追星應(yīng)有的態(tài)度和方向。每個(gè)人都有自己的生活和世界，偶像提供的只是精神依托，卻無(wú)法替粉絲完成生命中應(yīng)該做的事情。所以，追星當(dāng)理智，因?yàn)槿松�中的每一步都需要自己腳踏實(shí)地去走。

　　高中議論文 13

　　我國(guó)政治家曾經(jīng)說過：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。相傳我國(guó)詩(shī)人白居易，每當(dāng)做好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗�懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。相對(duì)而言，驕傲不僅使人落后，還會(huì)招致不良后果。

　　比如自滿亡國(guó)的故事：五代時(shí)，晉王李克用帶著對(duì)梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復(fù)仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時(shí)將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。在此強(qiáng)大的推動(dòng)力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又?jǐn)∑醯�，無(wú)往不勝�！耙鈿庵�盛，可謂壯哉！”可是當(dāng)后來天下已定，大功告成時(shí)，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國(guó)運(yùn)日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。這個(gè)故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì)禍端驟起，不利于己。綜上所述，“謙受益，滿招損�！敝t虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進(jìn)取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽(yù)面前，謙虛是一種美德。

　　為了贏得謙虛的.名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實(shí)的謙虛�！皾M招損，謙受益�！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！

　　高中議論文 14

　　或許你的成長(zhǎng)需要理解，或許他的成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，或許……

　　但，我的成長(zhǎng)，少不了堅(jiān)持。

　　小時(shí)候，媽媽常和我講訴《丑小鴨》、《灰姑娘》……的故事;爸爸也常常告誡我：堅(jiān)持就是勝利、只要有恒心，鐵杵磨成針……

　　以前，爸爸帶我去登山，天真幼稚的.我，興奮得不得了，又是跑，又是蹦，沒過多久，我的體力就耗盡了，我便央求著讓爸爸抱我。我以為他會(huì)蹲下來，伸出雙手，令我意想不到的是，他蠻不在乎地對(duì)我說：“要堅(jiān)持!”我懷著失望的心情往前走，走了一大段路，卻真的沒有力氣了。爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說：“堅(jiān)持!”當(dāng)我拖著疲憊的身體爬到山頂時(shí)，我高興得跳起來，全身又充滿了力氣，我沖著山腳的人大喊：“我是自己爬上來的，堅(jiān)持就是勝利!”

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽的話，我還牢牢地銘記在心中。

　　那次，我參加了校運(yùn)會(huì)，我傻乎乎地報(bào)了長(zhǎng)跑，還有幾天就比賽了，我能跑完全程嗎?

　　“啪!“隨著一聲槍響，比賽開始了。我的準(zhǔn)備充分，短袖短褲，還穿了一雙還不錯(cuò)的跑鞋，一開始，前面的人就像瘋了似的往前沖。我暗自歡喜：剛開跑就跑得那么快，到時(shí)候看你跑得完不?我大步大步的跨，但是卻不太快。當(dāng)我跑完第一圈，也許我的體力也用得差不多了，這時(shí)，我多想喝口水，歇息一陣子，我看見前面的人也慢了下來，這可是超車的大好機(jī)會(huì)，我閉上眼睛，時(shí)不時(shí)看一下有沒有撞上人，“堅(jiān)持!”兩個(gè)字突然從我腦海里一閃而過。沒錯(cuò)，我要堅(jiān)持，我使盡全身力氣去沖刺，結(jié)果得了第四名。

　　雖然第四名不算什么，但是，它讓我悟出了爸爸媽媽的用心良苦。在未來人生的道路上，會(huì)遇到不少的挫折與磨難，我都會(huì)坦然用“堅(jiān)持“二字去面對(duì)。成長(zhǎng)，真的需要堅(jiān)持。

　　高中議論文 15

　　首先我們要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)做什么或者不該做什么，該怎樣去去選擇？很多時(shí)候人都會(huì)有一種困惑，為什么我們努力了確沒辦法像別人一樣的成功，日子過得好一點(diǎn)都行，我們的思維層面就停留在這里了，總是想不出個(gè)為什么！這就是你的格局，只是在想該怎樣，有時(shí)候就差一步去行動(dòng)，只有去做了你才能發(fā)現(xiàn)問題的根本點(diǎn)，再去解決。

　　我在讀書的時(shí)候我們總是覺得自己特別厲害，到了畢業(yè)出來社會(huì)后，不清楚自己能干什么？有的人想穩(wěn)定點(diǎn)的生活就會(huì)去考鐵飯碗的工作。在那時(shí)已經(jīng)算不錯(cuò)了，我想很多人和我以前遇到的問題差不多吧？后來我找到了第一份工作是在網(wǎng)吧上班的，2000年的時(shí)候，在我們這個(gè)有著特區(qū)小城市的'稱號(hào)，那時(shí)全市只有一兩家網(wǎng)吧，網(wǎng)費(fèi)還挺貴的。1小時(shí)差不多要8元錢，工資不高才700元。

　　對(duì)于剛出來社會(huì)工作不用再花父母的錢了，在那時(shí)就開始接觸了互聯(lián)網(wǎng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)的事情很多，收獲也很大，這樣就影響了我下來工作的一個(gè)思維，我就是要做互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的。大家都希望通過賺到錢來提升自己的格局，有一部分去開網(wǎng)店、做網(wǎng)站程序，來做為自己的事業(yè)奮斗目標(biāo)，賺到錢后對(duì)互聯(lián)網(wǎng)充滿了各種機(jī)會(huì)，也不用和人直接打交道，還能做生意，后來發(fā)展到了微商，所以很受沒資金沒人脈沒什么創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人們找到了一種互聯(lián)網(wǎng)微商創(chuàng)業(yè)高潮，風(fēng)云人物很多，賣貨也很多，各種招代理，各種的廣告把你的朋友圈都放滿了，而有些人就知道賣貨，有的人就開始做了自己的品牌，這都是格局的不同，你的精神財(cái)富也不同。

　　高中議論文 16

　　有些東西，注定勢(shì)不可擋。舉個(gè)例子，假設(shè)有一種新興的社交媒體平臺(tái)，剛開始的時(shí)候，大家都對(duì)它不感興趣，甚至覺得厭煩，開始屏蔽了平臺(tái)上的陌生人。然而，隨著時(shí)間的推移，人們發(fā)現(xiàn)連自己的朋友圈里都有越來越多的人加入了這個(gè)平臺(tái)。于是，你決定關(guān)閉手機(jī)，出門逛街，希望遠(yuǎn)離這個(gè)平臺(tái)的影響。然而，當(dāng)你走在大街上時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)街道兩旁的商店里賣的'商品，竟然和你在手機(jī)上看到的內(nèi)容如出一轍。更令人驚訝的是，這些商品的價(jià)格也沒有任何變化。

　　于是，你開始覺得，微商這個(gè)東西，其實(shí)也沒有那么的如洪水猛獸般可怕。

　　反而，漸漸的，你也開始嘗試著去接受微商，最后甚至也開始加入微商。

　　比如支付寶付款，一開始你覺得那一點(diǎn)也不方便，而且也不放心。你感覺還是把錢裝在錢包里踏實(shí)�？墒�，有一天，當(dāng)你買東西忘了帶錢的時(shí)候，對(duì)方告訴你，你可以用支付寶支付。你說，不好意思，我從來不用那個(gè)，感覺不安全。

　　于是，你只能看著他人一個(gè)個(gè)微信支付完畢，你只能黯然離開。

　　比如智能機(jī)，起初，我覺得智能手機(jī)是一種浪費(fèi)，華而不實(shí)的產(chǎn)品，而且價(jià)格非常昂貴。相比之下，老人機(jī)更加方便實(shí)用，也更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

　　可是，有一天，當(dāng)你需要查詢資料卻找不到電腦時(shí)，朋友告訴你手機(jī)也可以幫忙。這時(shí)你可能會(huì)有些尷尬，因?yàn)槟隳贸龅氖且徊坷鲜降氖謾C(jī)。

　　在這個(gè)世界上，誰(shuí)都可以和誰(shuí)過不去，但是，卻永遠(yuǎn)不會(huì)和錢和方便過不去。

　　不要說我們忘恩負(fù)義不念舊，其實(shí)，誰(shuí)都可以是個(gè)戀舊的人。

　　只是，有些東西，我們注定只能放在心理。而我們要做的，也只能是與時(shí)俱進(jìn)！

　　高中議論文 17

　　我們?cè)诖謇锏木蹠?huì)上聊天，一個(gè)六十多歲的老人分享了他同輩堂哥哥的生活故事。

　　真不敢相信他七十七歲的年紀(jì)，居然還有如此的食量！他說話的聲音總是那樣有層次，能夠吸引人駐足聆聽，我親眼目睹他在最近一次社交聚會(huì)上縱情享用美味的肉菜，簡(jiǎn)直就像個(gè)饕餮之神！說出這番話之前，他悄悄環(huán)顧四周，確保沒有同齡的堂兄在場(chǎng)。

　　我們七八位朋友靜靜地聆聽著，他簡(jiǎn)要地提及了年歲漸長(zhǎng)，建議我們不要貪食過多等話題，演講時(shí)長(zhǎng)不少于五分鐘。

　　我坐在被議論的老人的兒子旁邊，向這個(gè)四十四歲的中年兄弟投去一個(gè)似乎詢問的眼神，他向我投來輕描淡寫的'一閉，說嗨，老人，吃得才好!

　　我聽到這位中年人的話后，我想到了您的父親，他大概已經(jīng)八十歲了吧，但似乎還非常有活力。我的目的并不完全是詢問他的年齡，而是帶有一絲贊嘆，因?yàn)樗�的身體狀況依然如此健康，或許他吃得多一些并不奇怪吧？

　　我的話迎來兩個(gè)人不約而同的簡(jiǎn)單接應(yīng)，七十七了，下地干活總是他心甘情愿去的。中年人說。

　　吃不多他就沒有那么能干了。那位六十幾歲的上輩說。

　　過后我在想，聊天和辯論無(wú)疑是一種愉快的活動(dòng)，但當(dāng)我們?cè)趧e人的兒子面前談?wù)撘粋�(gè)年邁的老人的缺點(diǎn)時(shí)，顯得有些無(wú)知。更何況，老人的兒子可能不喜歡別人評(píng)論他的父親吃得多還是吃得少。一個(gè)孝順的兒子會(huì)懂得如何應(yīng)對(duì)那些隨意評(píng)論老人的人，因?yàn)樵谒�看來，老人吃得多才是好的表現(xiàn)！

　　是的，老年人適量進(jìn)食有益身體健康，若干年后，當(dāng)有人對(duì)著那位已經(jīng)六十六歲的前輩說：“您居然還能吃這么多，簡(jiǎn)直比餓鬼還能吃！” 他是否會(huì)感到幸運(yùn)呢？

　　高中議論文 18

　　廣漠的宇宙，悠久的歷史，事無(wú)巨細(xì)、新舊，都蘊(yùn)藏著豐富的宇宙真理，都滲透著人類珍貴的智慧與體驗(yàn)，這些都值得我們深思和學(xué)習(xí)。

　　管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國(guó)。春天去的，到了冬天才返回，半途迷失了道路。管仲說：“可以利用老馬的智慧來找到回去的路。”于是就放開老馬，大家都跟在老馬的后面走，老馬識(shí)途，最后果然找到了來時(shí)的路。部隊(duì)繼續(xù)行軍，走到一處深山中，山里沒有水喝，隰朋說：“螞蟻冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面。螞蟻洞口的松土堆有一寸高的話，掘下八尺一定就會(huì)有水�！笔勘鴤円罁�(jù)這種方法，果然找到了水源。

　　無(wú)獨(dú)有偶，歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)史上也有與之相似的例子。1784年深秋，拿破侖進(jìn)軍荷蘭，荷蘭人打開各條運(yùn)河的閘門，用洪水?dāng)r阻法軍前進(jìn)。法軍統(tǒng)帥夏爾·皮舍柳準(zhǔn)備撤軍。但是，當(dāng)他偶然發(fā)現(xiàn)樹上的蜘蛛大量吐絲結(jié)網(wǎng)時(shí)，認(rèn)識(shí)到天氣將要轉(zhuǎn)冷，于是就馬上下達(dá)了準(zhǔn)備進(jìn)攻的命令。不久，寒潮到來，一夜之間江水結(jié)冰，法軍迅速踏冰而過，一舉占領(lǐng)了塞烏得勒支城。

　　以上這些都是利用大自然的力量取得成功的例子，人稱“萬(wàn)物靜觀皆自得，世事洞明皆學(xué)問”，這兩例充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)�！秶鸂t夜話》中說：觀賞紅霞時(shí)，領(lǐng)悟到到它明亮而又燦爛的.生命；觀賞白云時(shí)，欣賞到它卷舒自如的美麗姿態(tài)；觀賞山岳時(shí)，體會(huì)到它靈秀高峻的氣概；觀看大海時(shí)，領(lǐng)悟到它的浩瀚無(wú)邊，因此，只要用心體會(huì)，那么天地之間無(wú)處不是好文章。面對(duì)翠竹時(shí)，能學(xué)習(xí)到待人應(yīng)虛心有禮；面對(duì)菊花時(shí)，能學(xué)習(xí)到處亂世應(yīng)有高風(fēng)亮節(jié)；面對(duì)松柏時(shí)，能學(xué)習(xí)到處逆境應(yīng)有堅(jiān)韌不拔的精神；而面對(duì)芷蘭香草時(shí)，能學(xué)習(xí)到人的品格幽遠(yuǎn)芬芳，那么在游玩與觀賞之中，處處足以啟發(fā)我們的心靈，處處都是良師益友。

　　高中議論文 19

　　一個(gè)人的歷史，能夠用“昨天……今天……明天……”這么一個(gè)時(shí)間表來表示。對(duì)于一個(gè)革命者來說，回首昨天，應(yīng)該是問心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。但在這三者之中，我以為更應(yīng)該珍惜今天，為什么呢？

　　“昨日之日不可留”，昨天已經(jīng)過去了，你能拉它回來嗎？

　　明天還沒有來到，豈能坐以待之，“明日復(fù)明日，明日何其多”；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！”把學(xué)習(xí)、工作總是往明天推的人，只能落得一事無(wú)成它悲切。

　　可今天呢？只要你想，總是能夠抓住的。抓住它甚至能夠補(bǔ)充昨天，準(zhǔn)備明天。意大利的杰出畫家達(dá)芬奇常說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福的安眠�！彼�正是從抓“今”開始，抓緊了“一生”，為世界文明做出了重要貢獻(xiàn)。俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰的一句名言是：你沒有x有效地使用而把它放過的'那點(diǎn)鐘，是永遠(yuǎn)不能返回的。還有人問科學(xué)家達(dá)爾文：“你一生怎么做了那么多的事呢？”他回答道：我從來不認(rèn)為半個(gè)小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間。他們從“一個(gè)鐘頭”，“半個(gè)小時(shí)”抓起，可算是懂得了抓“今”的妙訣。

　　為了把我國(guó)早日建成四個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，我們今天也有很多善于抓

　　“今”的人。開灤煤礦的侯占有不是“地球轉(zhuǎn)一圈，他轉(zhuǎn)一圈半”嗎？很多工人同志不是“今天干明天的活”，“今年干明年的活”嗎？從這些有成就的人身上，我們能夠看到抓“今”的何等之重要！

　　時(shí)光如水，稍縱即逝。董必武同志曾給《中學(xué)生》題過這樣一首詩(shī)：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋（尋，古代的長(zhǎng)度單位，一尋為八尺），古云此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰�！痹杆�作為一切下決心為革命抓“今”的同志的座右銘。

　　高中議論文 20

　　幸福、是一個(gè)簡(jiǎn)單而又樸素的字眼。其實(shí)每個(gè)人理解幸福含義都會(huì)有所不同。我認(rèn)為幸福非常簡(jiǎn)單，當(dāng)它路過我們的時(shí)候，我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，望望眼，伸伸手即可感受的到。

　　有錢就會(huì)幸福嗎？有車就會(huì)幸福嗎？有房就會(huì)幸福嗎？有地位就會(huì)幸福嗎？我的回答是：不一定。我記得：在一次政治課上的時(shí)候，老師問：家是什么？如何理解？同學(xué)們的答案五花八門。有的說房子就是家，有的.說……，家，非常溫馨的一個(gè)字，爸爸媽媽一家人在一起，即使風(fēng)餐野宿也會(huì)感到非常溫暖，因?yàn)橛杏H情的地方絕對(duì)少不了溫暖。

　　我非常慶幸在初中三年交到可以陪我走過一生的小伙伴們，她們不會(huì)說花言巧語(yǔ)來恭維我，但在我遇到傷心事的時(shí)候，她們總會(huì)陪伴在我的左右。不離不棄。同樣，我們?cè)谏�活中也�?huì)遇到另外一種人，平時(shí)信誓旦旦，花言巧語(yǔ)，但在你傷心難過之時(shí)，他們又在何處？交朋友不要貪多，而在于精。我個(gè)人交朋友，就持有一種：不在多，在于精的態(tài)度。我出事時(shí)，他們不會(huì)臨陣脫逃，同樣，他們有事時(shí)，我定不離不棄。友情來臨時(shí)，我們一定要抓住。平平淡淡的友誼之間會(huì)有一種不平凡的美，幸福也就隨之來臨。

　　初中的我，并不知道愛情是什么，老師總是說：不要在春天做秋天的事情；過早成熟的棗子里有蟲子；正值青春的你們應(yīng)以理想而偉大；人生就像一列火車，它不停的開著，在途中會(huì)遇到一些美麗的花花草草，我們不能停下車子去踩……類似的話來教育我們。所以小小的我們，應(yīng)聽從老師們的話，愛情非常美，但要在成年以后再去品嘗。

　　我們這個(gè)年齡幸福真的非常簡(jiǎn)單，生活也真的非常簡(jiǎn)單，親情，友情伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　幸福來臨時(shí)，我們伸伸手便可觸摸得到。

　　路過幸福時(shí)，記得要帶上享福一起走哦！

　　高中議論文 21

　　小草熱愛生命，正因它對(duì)生命持有那份熾烈的熱愛，才會(huì)生長(zhǎng)出“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的傳奇;小溪熱愛生命，正因它對(duì)生命持有那份不懈的熱愛，才會(huì)激蕩成一股活水，歡騰著奔流入海。所以，我們也應(yīng)熱愛生命，創(chuàng)造屬于自己的人生傳奇。

　　自然界萬(wàn)千生物，都演繹著熱愛生命的華章。雄鷹歷盡千辛萬(wàn)苦，飽受煎熬獲得重生是因?yàn)樗鼰釔凵��?春蠶用盡全力，忍受痛苦破繭而出也是因?yàn)樗鼰釔凵�命。它們懷著�?duì)生命的熱愛，走出重重困境，最終都見到了成功的明亮。

　　物如此，人亦應(yīng)如斯。

　　霍金在二十幾歲時(shí)就被查出患有重癥，余生不超過三年。然而他始終熱愛生命，笑對(duì)人生，最終憑借自己不懈的努力成為世界著名的物理學(xué)家，探究黑洞的奧秘，成為人類前進(jìn)的先驅(qū)，用僅僅兩根能動(dòng)的手指，創(chuàng)造了生命的奇跡。如果他當(dāng)時(shí)失去了斗志，失去了對(duì)生命的信心，也許就像那位醫(yī)生說的那樣，他的生命將走到盡頭;只因熱愛生命，一切都被轉(zhuǎn)變……

　　著名作家海明威著成《老人與�！分�后，在抑郁中變得頹廢，不再煥發(fā)對(duì)生命的信心、對(duì)生命的熱愛，最后以一把槍結(jié)束了自己的生命。假如，他對(duì)生命多一份熱愛，也許，他就會(huì)像那位“老人”圣地亞哥的原型一樣，安度自己的晚年，盡享天倫之樂，他的人生就不會(huì)如此悲劇;然而，這已經(jīng)是無(wú)法改變的結(jié)局，他，注定如此悲哀。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)當(dāng)熱愛生命。在遭遇失敗、意氣消沉?xí)r，重新振作起來，以一份對(duì)生命的`熱愛，勇敢的去直面生活，堅(jiān)定地踏向遠(yuǎn)方。

　　時(shí)光輪回，歲月流轉(zhuǎn)。在生命的年輪中，讓我們以嶄新的面貌，飽滿的熱情去熱愛生命，為自己的人生譜寫一曲壯美的樂章!

　　高中議論文 22

　　網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，線上服務(wù)和新聞資訊已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活，為我們提供了足不出戶即可了解天下事的便捷體驗(yàn)。告別了過去兩耳不聞窗外事的時(shí)代，如今無(wú)需費(fèi)力行走千里，便可輕松掌握時(shí)事，游刃有余地參與社會(huì)評(píng)論，談天說地。

　　在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中，虛擬世界為人們提供了一個(gè)廣闊的天地，豐富的資源和靈活的方式。它像一片浩瀚的海洋，讓人們可以施展才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。虛擬世界也成為了愛心人士為孩子們籌集夢(mèng)想基金的平臺(tái)，讓落后地區(qū)共享資源，實(shí)現(xiàn)教育平等。它還為不能自理的老人提供了生活上的關(guān)愛，通過網(wǎng)絡(luò)召集和鼓動(dòng)熱心公益事業(yè)的人士發(fā)起志愿者行動(dòng)。虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界之間搭起了一座橋梁，讓我們的現(xiàn)實(shí)世界變得更加美好。這個(gè)五彩斑斕的世界背后，也是一個(gè)友善的橋梁。

　　同樣，虛擬世界存在著一些陰暗的`一面。盡管我們享受著虛擬世界帶來的便利和樂趣，但也有人利用它來欺騙和追逐私利，利用善良的人們相信他們編造的謊言和悲劇。之前發(fā)生的羅一笑事件引起了網(wǎng)友們的一致反感。羅一笑因?yàn)樗�父親發(fā)表的一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章而感動(dòng)了大家。這篇文章本意是表達(dá)父親對(duì)女兒的愛，但后來更多網(wǎng)友的同情使他們很快籌到了女兒的手術(shù)費(fèi)。然而，令人意想不到的是，女兒康復(fù)后，他們竟然隱瞞了實(shí)情，繼續(xù)利用人們的善良發(fā)表類似的文章以博得同情。據(jù)說他們?cè)诒本┻�擁有兩套房子。這種行為讓人們的理智被虛擬世界所蒙蔽，網(wǎng)絡(luò)的可信度也因此喪失。

　　虛擬通訊的確能夠提升人際交往和生活的便捷性，但卻并非可以完全替代現(xiàn)實(shí)的替代品。與現(xiàn)實(shí)生活接近的程度越高，我們?cè)叫枰�清晰地區(qū)分虛擬和現(xiàn)實(shí)，避免淪為虛擬世界的附庸和奴隸。

　　高中議論文 23

　　法律，顧名思義，法就是法則，律就是紀(jì)律，紀(jì)律也可以理解為是一種約束行為。

　　俗人云：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！庇纱丝梢姺�律在社會(huì)上的地位是相當(dāng)高的！

　　假如你的個(gè)人財(cái)產(chǎn)受到了別人的侵害，這時(shí)的你不能盲目的采取報(bào)復(fù)行為，因?yàn)檫@是不理智的抉擇！我們應(yīng)該通過正確的途徑去保護(hù)自己，也就是通過法律的手段來保護(hù)自己，維護(hù)自己的利益！

　　在物理學(xué)上我們學(xué)過兩物體間的作用力是相互的.，現(xiàn)在我們將法律視為一物體！

　　如果心存雜念，歪念，抱有不勞而獲的思想的人去對(duì)這個(gè)物體作用一個(gè)力，那么這個(gè)物體也會(huì)反還他一個(gè)力，這個(gè)力也就是警告力，相反如果品行端正的人去對(duì)它作用一個(gè)力，那么它也會(huì)反還他一個(gè)力，但是唯一不同的是這個(gè)力稱為保護(hù)力。

　　作為高中生的我們應(yīng)進(jìn)一步提高自己的法律意識(shí)學(xué)會(huì)用法律手段來維護(hù)個(gè)人和集體的利益，切不可盲目的行事！

　　通常我會(huì)在十字路口遇到這樣的情況：交通燈明明是紅燈，卻有一群人似乎沒看見，踩足油門飛一樣的往前開有時(shí)我很郁悶，萬(wàn)一這時(shí)候別的車輛撞過來了怎么辦啊，出事情了又怎么辦啊！這些人到底想過沒有��！為了這幾秒賠上自己的小命那真是太劃不來了。

　　交通法也是法律��！是法律我們就得遵守，再說了遵守法律又不會(huì)讓你有什么損失，可以說是百益而無(wú)一害啊！我們何樂而不為呢？

　　法律像冬天般的冷酷無(wú)情，那是對(duì)于那些不遵紀(jì)守法的人說的，法律也有它慈善的一面，當(dāng)你的利益受到侵害時(shí)，它會(huì)像母親一樣關(guān)心與體貼，它會(huì)像朋友一樣伸出援助之手，它會(huì)像沙漠中的水，給你無(wú)望中的希望！

　　高中議論文 24

　　屈指算來，我已在這世上度過了十九個(gè)年頭，似乎已能45度角的裝著憂郁的樣子仰望天空話說當(dāng)年了。

　　十九年來，認(rèn)識(shí)的人不算多，卻也已不少了。一個(gè)個(gè)的認(rèn)識(shí)，一個(gè)個(gè)的相知，又一個(gè)個(gè)的離去，總有新的路人甲乙丙丁來取代舊人在我身邊的位置。我年紀(jì)不算大，但我也知道分離后是不會(huì)那么容易便能相聚了的，況且，再聚首，身邊的他或也不再是曾經(jīng)的.那個(gè)他了。正因?yàn)槟挲g不大，我們是那么容易的便被別人修造而不自知，別人也沒有察覺到我們對(duì)他們的影響。不覺得誰(shuí)不可缺少，不知道誰(shuí)可推心置腹，我們便象掉進(jìn)大人們培育的“危機(jī)意識(shí)花房”里，面對(duì)萬(wàn)紫千紅，麻木而蠢蠢欲動(dòng)。

　　我不想裝作少年老成，傷春悲秋，因?yàn)槲覜]有那個(gè)心情。所謂自由奔放的80后`90后，又有誰(shuí)真能如此了？大多數(shù)都是獨(dú)生子女的我們，有著太多的孤獨(dú)與責(zé)任，所謂年少與輕狂，我們只能把握今朝。明天，誰(shuí)又知生活浪頭將把人推向何方呢？莫待無(wú)花空折枝。

　　我即將進(jìn)入那個(gè)傳說中“一考訂終生”的高考。那是個(gè)可以讓全國(guó)電臺(tái)繞著報(bào)道一個(gè)多月，可以讓全國(guó)人民都翹首觀望的戰(zhàn)場(chǎng)。我不怕�！翱愁^不過碗大的口子，二十年后又是一條好漢”，說的固然闊達(dá)，但誰(shuí)也不想落馬。我不怕，只因我知道努力總有回報(bào)，即使沒能金榜題名，我也有了收獲——一種心態(tài)，一種經(jīng)驗(yàn)，一種氣度。我的馬總有前路奔騰，我不會(huì)是向天屈服的可憐人。

　　花的開與落，有著絲絲讓人痛惜的慘敗。夢(mèng)想呢？我不知道它始于何時(shí)，也不知它何時(shí)會(huì)被生活現(xiàn)實(shí)淹沒，但我想，我離開象牙塔后，一切都會(huì)清楚，所有都會(huì)塵埃落定。

　　高中議論文 25

　　人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，要做個(gè)好夢(mèng)，就得帶著微笑，多看看自己擁有的，比如親情、友情。如果你懂得自己擁有多少珍貴的東西，怎么會(huì)不快樂呢?

　　的布雷默曾說過：“快樂不在于事情，而在于我們自己�！庇X得那些欲望十足的人們，是因?yàn)樨澏啵�之所以不夠快樂。其�?shí)只要自己覺得好就可以了。正如人之常言，一知足常樂。

　　有這樣一個(gè)故事：有個(gè)老人家在自家的門口立了一個(gè)牌子，上面寫著“本人愿意將自己的一間房子送給他人，如有需要者，請(qǐng)求領(lǐng)取�！�

　　過了幾天，這個(gè)消息不脛而走。一天，一位富翁路過老人家，他看到這個(gè)牌子，走進(jìn)了老人的家。他對(duì)老人說“老人家，您好。我比較合適領(lǐng)取這間房子了，盡管我應(yīng)有盡有，但是我缺少的是恬靜的生活。你的房子附近群山環(huán)繞，一出門便是綠色，周圍的環(huán)境實(shí)在令人陶醉。這正是我理想中的桃源仙境。”（議論文）

　　老人聽后，瞧了瞧他，說：“人要知足，你現(xiàn)在一無(wú)所缺，但是你缺少的是一顆知足的心。你已經(jīng)有房子了，你還要這間房子做什么呢？這間房子應(yīng)該屬于知足的`人。”

　　人的欲望永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，而正是由于這種不知足，成為人們活得不快樂的根源。一個(gè)人要知足，并不是說不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，也不是講以窮為樂，安貧樂道。知足貴在一個(gè)人能夠看淡名利，凡事以誠(chéng)待人，只有這樣，一個(gè)人才會(huì)真正體會(huì)到人間的溫暖，才會(huì)感到生命的價(jià)值與意義。反之一個(gè)將名韁利鎖看得太重的人，眼中只有功名利祿他會(huì)變得麻木不仁，利是圖，雖然他物質(zhì)上很富裕，但是他的精神上是空虛無(wú)聊的，他的人生是不會(huì)快樂的。得出結(jié)論

　　所以，如果想快樂，請(qǐng)學(xué)會(huì)知足。

　　高中議論文 26

　　人生，汪洋一片，乘一葉扁舟，夢(mèng)長(zhǎng)風(fēng)破浪。風(fēng)怒吼，欲將小舟打翻，浪狂嘯，欲將航線迷離。當(dāng)前方煙雨朦朧，你能否堅(jiān)守內(nèi)心，做好自己?

　　社會(huì)是一個(gè)大染缸，在紛繁喧囂中堅(jiān)守自我顯得難能可貴。如果你是水滴，不要羨慕大海，你可以滋潤(rùn)生命;如果你是石子，不要羨慕高山，你可以有自己的高度;如果你是小草，不要羨慕大樹，你可以帶給人們生機(jī);如果你是月亮，不要羨慕太陽(yáng)，你可以有自己的皎潔。生活中有太多的事物讓我們羨慕，我們可以追求，但不可迷失。如果你一味追求完美的形象，你就失去了單純的自己。堅(jiān)守自我，你的天空分外藍(lán)。

　　在生活中，我們常會(huì)因”追星“而瘋狂，”追星“有何不可?羨慕別人又有什么不對(duì)?但要記住”追星“追的'內(nèi)在，我們追求的是”星“背后的付出與汗水，用這些來不斷完善自己，做好自己。如果你不能做好自己，你的生活就失去了意義，你的生活只剩下長(zhǎng)度完全沒有厚度。

　　李白，那個(gè)笑傲詩(shī)壇的偉大的浪漫主義詩(shī)人。打破了封建社會(huì)框架對(duì)自己的束縛，讓心靈在大山大川中馳騁。他做好自己，他的才華，燦爛了整個(gè)盛唐的心空!在那個(gè)諂媚的社會(huì)，他大笑”安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!“

　　陶淵明，那個(gè)不為五斗米而折腰的讀書人，在那個(gè)人人爭(zhēng)著讀書修字的朝代。做好自己，一縷菊香，蕩滌了他的靈魂。他也渴望為百姓做事，但為了堅(jiān)守自己，他放棄了黑暗的官場(chǎng)。做好自己，”采菊東籬下，悠然見南山“他收獲了滿山的菊香。

　　年幼時(shí)的我們都曾擁有過單純，都曾敢愛、敢恨、敢哭、敢笑過，當(dāng)歲月流逝，你還能堅(jiān)守內(nèi)心嗎?

　　朋友，我只說：”在最深的紅塵里，堅(jiān)持本心，做好自己。你一定是笑到最后，笑得最燦爛的那個(gè)人!“

　　高中議論文 27

　　克雷洛夫曾經(jīng)說過：＂現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁．＂想必，我們每一個(gè)人都有自身的鴻鵠之志吧！我想：我們的理想一定各不相同，有的立志當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，一位知識(shí)淵博的學(xué)者，一名杰出的科學(xué)家。而我的理想便是期待能考上我一直向往的大學(xué)——清華大學(xué)

　　每當(dāng)我在電視上看見考上清華大學(xué)的學(xué)生，看見他們臉上那燦爛的笑容時(shí)，我心里真是羨慕不已，羨慕他們可以考上這所大學(xué)．可是，我發(fā)現(xiàn)要考上這所大學(xué)是一件不容易的事．這必須要付出很大的'認(rèn)真，我猜，他們那段時(shí)間里一定很辛苦的在認(rèn)真，由于這關(guān)系到他們一生的前途�。〔魂P(guān)如何說，我們每一個(gè)人到這一時(shí)期時(shí)，總是很認(rèn)真，很辛苦，很拼命的在復(fù)習(xí)功課，教師們也很緊張的安排課程．但教師們相信：只要功夫下的深，鐵杵也能磨成針．

　　我了解，要想實(shí)現(xiàn)這一美好理想，從小就要把基礎(chǔ)打好，掌握好課堂知識(shí)，平時(shí)多看一些課后書，作文選等書籍，由于這些書都可以幫助我們提升寫作能力，另外也能夠把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來，多背，多寫，多讀，這樣真是＂一箭雙雕＂．還有，我們常常多做一些有過語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的練習(xí)，這對(duì)我們也是有幫助哦！比較不能忘的是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我們和世界各國(guó)的交流語(yǔ)言，雖然，學(xué)起來有些費(fèi)勁，可是，只要你肯下點(diǎn)功夫，就一定能學(xué)會(huì)的．

　　我想，無(wú)論我的理想是荊棘載途，還是困難重重，我都回認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信根據(jù)我的認(rèn)真，會(huì)成功的！有句話說得好：＂不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，焉能得梅花撲鼻香？＂我一定會(huì)做個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈認(rèn)真的人。

　　高中議論文 28

　　每個(gè)家庭都有家風(fēng)，孩子就像小苗，家風(fēng)就是孩子成長(zhǎng)的雨露。有了好的家風(fēng)，才能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。我們家的家風(fēng)是：百善孝為先，以和為貴，勤奮上進(jìn)。

　　百善孝為先。在我很小的記憶中，每天晚上吃完飯后，父親總是要出去一趟才回家睡覺，大了一些才知道父親臨睡前要去看望一下爺爺奶奶的，而且他們還不是和我們同住一個(gè)院子。平時(shí)父親總是早早地為奶奶送去米面，冬天又早早就備下過冬的棉被和衣服。逢年過節(jié)或有好吃的.，媽媽總是讓我們先給爺爺奶奶送去。

　　以和為貴。俗話說“家和萬(wàn)事興”，家人只有相互尊重，相互愛惜，團(tuán)結(jié)和睦，才是幸福的一家人。如今兄弟姐妹都早已成家立業(yè)，無(wú)論誰(shuí)家有事，都是一方有求，八方支援。父母常常教導(dǎo)我們“遠(yuǎn)親不如近鄰”“抬頭不見低頭見”，多少年來，我們和左鄰右舍從沒有紅過臉，吵過架，做到了相互尊重，相互關(guān)心。如今搬到城里居住，與樓里的鄰居也是和和氣氣，誰(shuí)家有事我都會(huì)主動(dòng)幫忙，樓道里我也會(huì)經(jīng)常打掃清理。這樣一來，有時(shí)我家放到門口的垃圾袋也會(huì)不知不覺的被人主動(dòng)拿走，很讓人感動(dòng)！

　　勤奮上進(jìn)。孩子的爸爸是一名優(yōu)秀的駕校教練，夏天頂著烈日，冬天冒著嚴(yán)寒為學(xué)員保駕護(hù)航，工作特別辛苦。為照管孩子，曾經(jīng)有一段時(shí)間我做了一位全職媽媽，每天過著“復(fù)制”“粘貼”的生活。有一天，孩子仰著腦袋問我，“媽媽，你的夢(mèng)想是什么？”那夜我徹底失眠了。后來，我開始出去工作，陌生的工作讓我干得特別吃力，孩子爸爸經(jīng)常為我鼓勵(lì)加油，還支持我考了駕照。兩個(gè)女兒看著我們這么勤奮上進(jìn)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)上比以前更加自覺了，也樹立了自己的夢(mèng)想。勤奮上進(jìn)的家風(fēng)讓我們一家人有了一顆為了夢(mèng)想而不放棄的心。

　　我愛我家！

　　高中議論文 29

　　希望在于未知，探真才能發(fā)現(xiàn)更多。

　　有錢江晚報(bào)記者專訪科幻作家劉慈欣，他說，探索未知世界，是人類文明歷程中，最深刻的精神動(dòng)力。整個(gè)航天事業(yè)精神層面的意義，就是喚醒人們深藏在內(nèi)心的探索未知的動(dòng)力�？苹米髌犯�航空探險(xiǎn)一樣，可以激發(fā)少年熱血，對(duì)未知世界的新奇構(gòu)想的驚嘆與憧景。探索是人類獲取知識(shí)的不竭動(dòng)力。

　　自古以來，中華民族就是頗具探索精神的民族。一方面，勤勞善良；另一方面誠(chéng)實(shí)謙虛，尤其是不怕困難，敢于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是令人矚目。

　　三國(guó)時(shí)代發(fā)明家馬昀，從小口吃，很少說話，但勤于思考，發(fā)明創(chuàng)造很多，他當(dāng)時(shí)看見母親用織機(jī)紡衣，天天勞累，決心升級(jí)織布機(jī)。有一天，他在路上看見一個(gè)小男孩打核桃時(shí)，手拉穿過樹枝的.長(zhǎng)繩搖下許多核桃，受到啟發(fā)并反復(fù)試驗(yàn)，他反復(fù)的失敗卻未放棄，每時(shí)每刻都在專研，后來，在他不歇地探索下，他終于明悟了原理制作出了更加高效的織機(jī)。后來，他更是冥思苦想，發(fā)明了“龍骨水車”。這是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的灌溉工具。

　　達(dá)爾文了寫出《特種起源》這一劃時(shí)代的著作，曾經(jīng)乘貝格爾號(hào)航作了５年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地球結(jié)構(gòu)作了大量的探索與研究。

　　牛頓是經(jīng)典力學(xué)的奠基者，他從小愛探索未知。一天傍晚，他在蘋果樹下乘涼，突然一蘋果從樹上掉下砸在他頭上，于是他忽然想到：為什么蘋果不向下而是向下掉呢？他為此研究了開普勒ＸＸ是三大定律并探索其中的科學(xué)原理。根據(jù)他的觀察與演算，他發(fā)現(xiàn)并揭示了宗廟的普遍規(guī)律，但凡物體都有吸引力質(zhì)量越大，吸引力越大，間距越大吸引力越小。

　　左拉曾說：“生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西�！彼�心讓我Ｘ開大腦；去探索未知的科學(xué)真理吧。

　　高中議論文 30

　　人們常說：“三年一代溝三年一代溝。”父母和孩子，老師與學(xué)生……種種的種種，凡差三歲者，必有代溝。其實(shí)不然。再糟莫非墻。

　　代溝如墻，墻卻不如代溝。

　　代溝猶如一條河，把人隔于河兩岸，相互眺望，看清了河對(duì)岸人的表情，懂得該如何去做。

　　能耐住高溫。旁邊有人說：“算了吧！找不到就算了。你已經(jīng)作了這么多次實(shí)驗(yàn)了，找不到，就不要白費(fèi)力了，干點(diǎn)別的什么吧！”他卻說：“我一定要找到一種能耐住高溫的材料，一定要把他找出來�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，他終于發(fā)明了耐用電燈泡，使全世界人民得到幸福，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。

　　我們需要學(xué)習(xí)他這種精神的，如果他不是堅(jiān)持不懈地努力，是不可能發(fā)明耐用電燈泡的，可見成功是需要條件的，只要達(dá)到了成功所要求的條件，成功就容易了。

　　抓住機(jī)遇也是成功的條件之一。舉例來說吧！世界首富比爾蓋茨讀大學(xué)時(shí)，敏銳地認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)這門新興的`產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)藏的巨大的商機(jī)，他從哈佛大學(xué)退學(xué)了，與自己的朋友開了一家名叫微軟的電腦公司，當(dāng)時(shí)他的親朋好友都反對(duì)他的做法，但比爾蓋茨說，時(shí)間將證明，我這樣做是對(duì)的�，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，給人們的工作和生活帶來了巨大的變化，微軟成為了世界上的軟件商之一！

　　成功的條件還有很多，比如說自己的科學(xué)文化素質(zhì)！沒有好的基礎(chǔ)知識(shí)，縱然刻苦努力和有天賜良機(jī)，還是不能取得成功的！還有離開了別人的幫助，要走上成功的道路，也是非常艱難的！

　　要想取得成功，需要努力和機(jī)遇！

　　高中議論文 31

　　孟子曾經(jīng)說過：“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也�！边@句話的意思是誠(chéng)信是自然的規(guī)律，追求誠(chéng)信是做人的規(guī)律。人與人之間最重要的'東西就是誠(chéng)信。設(shè)想，如果沒有了誠(chéng)信，還交朋友干什么呢?

　　古時(shí)候，有個(gè)人叫趙二。他在集市上開了酒館，取名“實(shí)惠酒家”。開始的時(shí)候東西實(shí)惠，碗大、酒香、價(jià)格便宜，每天都生意興隆。趙二看在眼里，樂在心里。他動(dòng)了些歪點(diǎn)子，把大碗變成了小碗，但還是大碗的價(jià)錢，并且騙客人說在酒里加了名貴的草藥。客人們相信了趙二的話，酒店的生意仍然很好。趙二嘗到了些甜頭，又往酒里加水，并且越加越多，幾個(gè)月后，幾乎都沒有客人了。一天，一位老人進(jìn)了酒店，在了解了趙二的情況后對(duì)他說：“我告訴你一個(gè)秘方，拿筆來�！壁w二趕忙拿來紙筆，老人寫了兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)。趙二豁然開朗，他把酒店改名為“只賺一文錢”。從此誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，堅(jiān)持一碗酒就賺一文錢。于是，趙二的生意又能日漸興隆了。由此可見，人不能為了利益而丟失誠(chéng)信，一個(gè)人沒有了誠(chéng)住，那他還剩下什么呢?

　　劉基在《郁離子》里講到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)很愛財(cái)?shù)母簧踢^河時(shí)翻船了，他在水里大聲呼喊：“誰(shuí)救了我，我就給他100兩金子!”一個(gè)漁夫救了他，可他卻只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人卻不以為然。后來，富商又坐船過這條河，不巧又翻進(jìn)了水里。富商喊了和上次同樣的話，可沒有一個(gè)人救他，最后他淹死了。人不能因?yàn)檠矍暗囊恍┬±�益而失去了誠(chéng)信。想到得道多助，就要遵守諾言。

　　左拉曾經(jīng)說過：“失信就是失敗�！叭绻�你要做一個(gè)成功的人，那請(qǐng)先做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　高中議論文 32

　　漢字“人”，是由一撇一捺組成，它雖然平平凡凡，但只要你打磨思維就會(huì)發(fā)現(xiàn)由撇和捺組成的“人”字的奇妙與深?yuàn)W。滋桃澤李的讀者想知道為什么嗎？請(qǐng)讓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的我竹筒倒豆子一一說出來。

　　“人”字的一撇代表小平頭我，一捺代表春風(fēng)風(fēng)人的媽媽。沒有媽媽哪有我？我要感謝生我養(yǎng)我培育我的媽媽。為什么呢？因?yàn)閺奈疫蛇蓧嫷�，到提筆寫作都是媽媽在旁邊關(guān)心我，對(duì)我問寒問暖，這總讓我聽在耳里，甜在心里。由于我開竅較晚，媽媽為了我的成長(zhǎng)東面找學(xué)校，西方找家教。忙前忙后，不辭辛勞。我爸爸承常年在外，就媽媽一個(gè)人帶我，好不辛苦。我的衣、食、住、行和學(xué)習(xí)都是媽媽一雙手完成的，在此我要用我的心吶喊：媽媽謝謝您！羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，作為您的兒子也應(yīng)有感恩之心��！

　　“人”的一撇象征著我，捺象征著老師，沒有博學(xué)多識(shí)的'老師，就沒有跨進(jìn)知識(shí)殿堂的我。老師是您教會(huì)我走遍天下都不怕的數(shù)理化，讓我有了一些成果，老師是您讓我明白中華上下五千年的歷史。夏雨雨人的王老師，教會(huì)我做人的道理，人生的真諦：“把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把別人當(dāng)別人，把自己當(dāng)自己�！�

　　“人”的一撇是自尊，一捺是自立。沒有自立就沒有自尊，沒有自立就會(huì)被別人認(rèn)為是廢物，哪談的上自尊？

　　��！“人”字你如面包給我能量，你是良師教給我做人的道理，你賽百科全書給我無(wú)限的智慧。面對(duì)“人”字，明白科技是人類飛翔的翅膀的我脫口而出：“左邊一撇右一捺，雖然平凡卻深?yuàn)W�！�

　　高中議論文 33

　　在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容，將或使你活得更加輕松、更加有意義。擁有寬容，能使你擁有并使別人所不能顯耀的東西。當(dāng)寬容成為一種品性時(shí)，勞作算是過到了極致。

　　寵辱不驚，坐看庭前花開花落。去留無(wú)意，漫隨天邊于海濱。擁有此種境界并非前世修來的福分，想要擁有寬容之度是需要學(xué)習(xí)的。本書正是是希望能拋磚引玉，讓

　　歷有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與反感，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如大度如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)隨軍效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于也已都有益處。

　　反觀建元那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。魯肅是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師行政管理得井井有條�？墒�，當(dāng)他得知了司馬懿諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是一天到晚心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終茍延殘喘個(gè)吐血身亡的`結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！

　　在生活中，齟齬我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又時(shí)長(zhǎng)何必把天天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心�。�

　　高中議論文 34

　　成功對(duì)每個(gè)人來說都有不同的定義，但無(wú)論如何，要想實(shí)現(xiàn)成功，勤奮是必不可少的品質(zhì)。在人生的道路上，我們都在不斷追求著自己的目標(biāo)，而要達(dá)到頂峰，就需要堅(jiān)持不懈地努力奮斗。

　　“德隳于惰，唐代書法家懷素以其出色的草書而聞名于世，被譽(yù)為“草圣”。如果他在年幼時(shí)沒有每天勤奮刻苦地練字，又怎么可能練就出那種“驟雨狂風(fēng)”般的草書風(fēng)格呢？同樣地，我國(guó)青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了攻克“哥德巴赫猜想”，每天早晨三點(diǎn)起床學(xué)習(xí)外語(yǔ)，每天都前往圖書館，沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋中，甚至有幾次因?yàn)閷Ｗ⒍�被鎖在圖書館里，但他從未放棄，仍然堅(jiān)持不懈地投入到書海中。由此可見，陳景潤(rùn)日后的成就與他的.勤奮努力是密不可分的。正如茅以升所說：“對(duì)于從事科學(xué)研究的人來說，勤奮就是成功之母！”難道不是嗎？

　　人的天賦就如同火種，它或許會(huì)黯然無(wú)光，也或許會(huì)熊熊燃燒，而喚起它熊熊燃燒的唯一途徑，便是勤奮，再勤奮。

　　馬克思曾經(jīng)說過：“科學(xué)道路并不平坦，只有那些不畏艱辛、勇攀陡峭山路的人，才能希望達(dá)到輝煌的巔峰�！瘪R克思不僅說到做到。他日復(fù)一日地起早貪黑，廢寢忘食地工作和學(xué)習(xí)，為了深入了解資本主義的發(fā)展規(guī)律，馬克思每天都堅(jiān)持到圖書館查閱資料，無(wú)論風(fēng)吹雨打，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑。經(jīng)過整整四十年的堅(jiān)持不懈，他最終完成了世界上第一部研究資本主義發(fā)展規(guī)律的巨著——《資本論》。從馬克思的實(shí)踐中我們可以得出一個(gè)結(jié)論：要取得成功，最關(guān)鍵的是勤奮。

　　在古往今來的歷史長(zhǎng)河中，許許多多備受推崇的偉人，都是憑借著辛勤的努力和不懈的奮斗取得了成功。勤奮就好比成功之路上的基石，只有擁有勤奮的品質(zhì)，才能夠走向成功，品嘗成功帶來的甜蜜果實(shí)！

　　高中議論文 35

　　一張白紙正在桌上熟睡呢！偷偷地、慢慢地、靠近他、拿起他，開始細(xì)細(xì)的觀察之旅。

　　這張白紙真白呀！就如天上那一朵朵迷人的白云飄到了我面前讓我看見了一個(gè)單純美好的世界，又如冬日那滿地的白雪靜靜地，靜靜地從頭頂滑落下來。更像新娘子雪白雪白的婚紗，隨風(fēng)飄動(dòng)，和微風(fēng)一起舞蹈，一起歡笑。

　　這張白紙真有趣呀！把手輕輕放在光滑的紙面上，感覺那十根手指，手拉著手，轉(zhuǎn)著圈，正玩著有趣的游戲呢！又感覺有一種神奇的力量驅(qū)使著我的手指一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn)，教導(dǎo)著我的`手指滑雪呢！但要是把白紙捏成一團(tuán)在展開，就不是那么光滑了。摸起來就像在撫摸一根凹凸不平的老樹干，更或者就像放在一棵仙人掌上，那感覺別提有多“舒服”。

　　這張紙真是一位偉大的音樂家呀！隨手一扔，“嘩嘩嘩”的“雨聲”清脆悅耳；動(dòng)手一拉，“咔咔咔”的聲音生動(dòng)又有趣；張嘴一吹，“沙沙沙”的輕樂，讓人陶醉不已。演奏著一曲奏一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂曲。

　　這張紙的味道真奇妙��！輕輕聞一下，這美味的味道，仿佛讓人置身于一片大森林：淡淡的蘋果味，香香的梨子味，還有嫩芽吐露的味道，動(dòng)植物呼吸的味道。各種神奇有趣的味道交織一起，真讓人陶醉。

　　這張紙又是怎樣的味道呢？嘗一嘗，草莓味？不對(duì)！再嘗一口，山泉味？還是不對(duì)！再嘗，青草味？樹枝味？。這奇怪的味道折磨著我嘗來嘗去，真是一個(gè)調(diào)皮的“紙娃娃”。

　　但是哦，你可別小看這張白紙呢！生活中，它無(wú)處不需，無(wú)處不在，下雨時(shí)可以用來遮風(fēng)擋雨，學(xué)習(xí)時(shí)可以用來寫字畫畫，使用時(shí)可以用來擦手清潔。是人們學(xué)習(xí)工作的好幫手！

　　一張不起眼的白紙，卻是我們生活中最重要的工具之一，我們要學(xué)會(huì)珍惜它，合理利用它，讓它發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值！

　　高中議論文 36

　　每一個(gè)人都擁有追求，擁有對(duì)生活的信念。每個(gè)人都向往自己有著完美的追求，我想告訴他，這是不可能的事。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)追求完美、愛穿漂亮衣服的小女孩，看到不滿意的衣服就對(duì)媽媽發(fā)脾氣發(fā)怨言�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白爸爸媽媽掙錢的辛苦，懂得諒解父母對(duì)我的不明白，不再惹爸爸媽媽生氣。我覺得衣服只要能穿，并且得體大方而簡(jiǎn)易就可以了。從此，在生活中，我并不是以前那個(gè)追求完美、追求美好的小女孩了。因?yàn)槲抑�道，一個(gè)想追求完美的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)完美。

　　在上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)上，我總是追求當(dāng)一名好學(xué)生，當(dāng)一名尖子生，當(dāng)一名令人羨慕的佼佼者�？墒牵�由于我的不自信，常常使我感受到，自己的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人�，F(xiàn)在，我漸漸地自信起來，覺得自己也是最棒的

　　以前，我每次去商場(chǎng)購(gòu)物，總是追求那些看起來最完美、最實(shí)用、最出色的'商品。然而，每次都沒有滿足我內(nèi)心的追求。我的媽媽告訴我，世界上并不存在十全十美的東西�，F(xiàn)在我明白了，任何事物都無(wú)法做到完美無(wú)缺，就連我心中的追求也不例外。

　　追求是一種美好的品質(zhì)，但并不代表完美。擁有追求才能使生活五彩斑斕；擁有追求才能讓我們對(duì)生活充滿信念。記住：沒有追求的人將生活在黑暗之中。一個(gè)沒有追求的人，缺乏理想和希望，只會(huì)不斷欺騙自己。我媽媽曾經(jīng)告訴我：“人生應(yīng)該要有追求，但不要過度追求；不能沒有追求，但要知足�！蓖ㄟ^媽媽的教誨和親身經(jīng)歷，我懂得了追求的真正意義。從現(xiàn)在起，我明白了追求對(duì)我來說意味著什么。

　　從今天以后我不但要努力的去追求，更要知道滿足。

　　高中議論文 37

　　“勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。

　　說到這里，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的實(shí)踐，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷提升自己的能力。勤奮學(xué)習(xí)、敢于探索、善于思考，是獲取知識(shí)和技能的重要途徑。只有腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)，才能不斷豐富自己的見識(shí)。相反，如果學(xué)習(xí)態(tài)度敷衍了事，虛有其表，投機(jī)取巧，那么將一事無(wú)成。

　　在東漢時(shí)期，有一位名叫孫敬的政治家，他勤勉好學(xué)，每天從早到晚都在學(xué)習(xí)。為了不影響學(xué)習(xí)效果，孫敬想出了一個(gè)聰明的辦法：他把一根繩子綁在自己的頭發(fā)上，然后將繩子系在房梁上。這樣，每當(dāng)他打盹的時(shí)候，頭一低，繩子就會(huì)牽扯頭發(fā)，讓他立刻清醒過來。這種刻苦鉆研的精神，讓人們深為敬佩，也讓我們明白了古代人民對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和追求。

　　愛因斯坦是一位備受尊敬的科學(xué)家，他在中學(xué)時(shí)并非成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)歷了兩次大學(xué)錄取失敗的挫折。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)并不出眾，但他在畢業(yè)后經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的求學(xué)和就業(yè)過程。在七年的時(shí)間里，他在艱難的環(huán)境下堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和工作，最終在業(yè)余時(shí)間里構(gòu)建了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。

　　生而無(wú)知的人是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差異，但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會(huì)的東西，關(guān)鍵在于個(gè)人是否愿意努力學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的`習(xí)慣，就會(huì)比一般人更有才能。有些人可能被誤以為是天才或神童，其實(shí)他們的才能主要是通過后天的刻苦努力獲得的。

　　“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國(guó)的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國(guó)的末來出一份力吧!

　　高中議論文 38

　　人的一生可能會(huì)登上很多高峰，也有可能一直徘徊在谷底。不知道該怎么去攀登那座在自己面前的高峰。也許是怕登上半山腰的時(shí)候，摔下來，也許是因?yàn)椤芭赖腵越高摔得越痛”這句話而膽怯不敢邁出第一步。

　　如果你連第一步都不敢邁出去，又怎么會(huì)摔跤呢？你又怎么知道會(huì)摔得很痛，你只聽那些邁出了第一步的人敘述著他們的感受。請(qǐng)問這是你的感受嗎？是不是他們說那個(gè)過程有多困難，你就不敢邁出證明自己的第一步了。你就那么膽小嗎？連邁出第一步的勇氣都沒有。還是說你根本就不敢連克服困難的勇氣都沒有。你害怕失敗，而選擇不去做�？赡悴蛔鲇趾蝸淼氖�敗，又怎么會(huì)成功呢？鄒韜奮說過“不干，固然遇不著失敗，也絕對(duì)遇不著成功�！蹦阆胍�成功就必須要經(jīng)歷失敗、挫折、阻礙等，沒有誰(shuí)通往成功的道路是一帆風(fēng)順的。盡管這樣他們也沒有放棄。沒有因?yàn)榍胺降淖璧K就停止前進(jìn)的腳步，而是選擇繞過障礙。別人可以做到，難道你就不可以做到嗎？難道在你心里和他們相比你就比他們差嗎？難道你就那么沒有自信嗎？他們可以攀登到高峰，難道你就不可以了嗎？你就覺得自己那么差嗎？可是我并不是這么覺得的，我覺得沒有誰(shuí)比誰(shuí)差誰(shuí)比誰(shuí)好，只有你夠不夠努力；可不可以克服困難；能不能像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　難道你不想登上高峰，去看高峰上的風(fēng)景嗎？難道你不好奇高峰上面的風(fēng)景有多美嗎？你不克服困難攀登到高峰上面，又怎么可以看到高峰上的美景。

　　其實(shí)我們不管我們做什么事都要堅(jiān)持，不管它會(huì)不會(huì)成功，只要不放棄總有一天會(huì)成功的。

　　為自己加油！

　　高中議論文 39

　　人類!談到人類，我不得不感嘆，貪婪，自私，偉大……等一些褒義，貶義的形容詞，都匯聚他們一身，但他們到底是好是壞?

　　人類貪婪!20-21世紀(jì)，人來大量建造工廠，日日夜夜排放二氧化碳，污染了空氣，并不停的往河里排入污水，原本清澈見底的河流，如今已是烏黑無(wú)比，還造成一些地方農(nóng)田干涸，草地沙漠化。難道說人類不貪婪嗎?

　　人類自私!20-21世紀(jì)，人類大量砍伐森林樹木，使得一些森林裸露，人類還用砍伐下來的樹木建造房子，她們不知羞恥，仍然安逸的過著他們所謂的幸福日子。不僅如此，它們還大量捕殺動(dòng)物!把這些動(dòng)物占為己有，更多的是進(jìn)了他們的肚子比如大熊貓。北極熊。金頭猴、爪哇犀牛等。在10月25日，世界自然保護(hù)學(xué)家稱，生活在印度、越南地區(qū)的爪哇犀牛已全部絕種!難道說人類不自私嗎?

　　人類偉大?20-21世紀(jì)，人類科技迅速發(fā)展，比如探月，人類基因組計(jì)劃等同時(shí)，一些高科技產(chǎn)品也風(fēng)靡全球，使人類的'生活更方便。但是，正是由于科技越來越發(fā)達(dá)，才使的人類變得越來越貪婪，越來越自私。人類不加節(jié)制的浪費(fèi)地球上的有限資源，使得地球環(huán)境越來越差，據(jù)說還有全球變暖的趨向。不但如此，地震，海嘯，火山爆發(fā)等一些巨大災(zāi)難都紛紛給地球人來了一個(gè)個(gè)“驚喜”，雖然人類們同心協(xié)力的戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，但他們絲毫不知道災(zāi)難的源頭來自何處。難道說人類很偉大嗎?

　　保護(hù)地球就是保護(hù)人類，拯救地球就是拯救未來。

　　人類啊!你們的家園只有一個(gè)，雖然現(xiàn)在她平安無(wú)事，但，等到將來他有事的那一天，你們就再也無(wú)法回頭了!

　　高中議論文 40

　　我今天要演講的題目是“珍惜生命”。同學(xué)們，你們每個(gè)人都只有一次生命。但是，有些人動(dòng)不動(dòng)就說：“我不活了，死了算了。”可同學(xué)們，你們知道嗎?這一句話不是隨便就可以說的，你們知道我們的生命對(duì)于某些人來說是多么的重要，比如說我們的爸爸媽媽。正所謂“花有重開日，人無(wú)再少年”，意思是說呢，花有可以重新開放的一天，可是人呢，就沒有再做少年的時(shí)候了。

　　所以呢，我們要珍惜自己的生命。相信現(xiàn)在上五年級(jí)的學(xué)生都看過《地震中的父與子》這篇課文。文中的父親為了自己埋在廢墟下的兒子連續(xù)挖了38個(gè)小時(shí)。別人都說：“別挖了，你的兒子死了�！笨墒牵�他不相信，不斷挖著。終于，他聽見兒子的聲音。他高興極了，并挖出了一個(gè)大洞。他問兒子：“你們這里有幾個(gè)人?”“10個(gè)�！眱鹤踊卮稹８赣H連忙叫人來幫忙。過路人聽見后，匆匆跑來幫忙。過了50分鐘后，一個(gè)安全的洞口開辟出來了。父親連忙叫他的`兒子出來，可他的兒子卻說：“不，爸爸。讓我的同學(xué)先出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起；我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”多么感人的一句話呀!那個(gè)孩子才七歲。最后這對(duì)了不起的父與子在一片隆隆的掌聲中相擁了。

　　這個(gè)故事說明了什么呢?這個(gè)故事講了一個(gè)父親對(duì)兒子的生命的珍惜。而這個(gè)兒子呢，珍惜別人的生命。這就叫做“舍己為人”，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。所以，同學(xué)們，我們都要珍惜自己和別人是生命哦!

　　最后，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一句：為了自己美好的未來，我們必需珍惜我們這寶貴的生命。

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　高中議論文 41

　　這兩個(gè)字的意義呢？父母為我們做了太多太多，有些連自己都忘記了。

　　我是一個(gè)班干部，成績(jī)優(yōu)秀，一直在老師的稱贊中成長(zhǎng)，不過有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)讓我徹底崩潰了。

　　那一天張老師抱著一沓厚厚的卷子走進(jìn)教室，面帶微笑的對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們實(shí)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)”說著張老師把一張張卷子發(fā)給了同學(xué)們，當(dāng)我接到這雪白的卷子時(shí)，心一下子就涼了，這卷子可不好做呀！唉！好不容易把這這題混完了，把卷子交上去我的心拔涼拔涼的，唉！這個(gè)天的滋味可都不好受呀！到了下午老師把卷子發(fā)下來了，結(jié)果一念到我的名字，天哪“85”分！看著雪白卷子上那鮮紅又刺眼的“85”，啊！在拿到卷子時(shí)我沒太讓自己傷心。當(dāng)我回到家，我那不真氣的眼淚便從眼眶里流了出來，它們流到卷子上、桌子上、地板上，流到到處都是。爸爸媽媽聽見了我的哭聲，立刻跑過來問我：“怎么回事兒”，當(dāng)他們看到我的分?jǐn)?shù)也很生氣，但他們強(qiáng)壓心中的怒火說：“寶寶沒關(guān)系，你是不會(huì)做呀還是粗心，你要是不會(huì)做，爸爸媽媽給你講，他們給我講了當(dāng)天的作業(yè)。”我聽到這樣的`安慰又哭了起來，我作業(yè)做完了也哭累了。我累得早早地睡覺了。然后我半夜醒來，我就想呀“他們天天那么辛苦的在外面工作，我卻以這樣的成績(jī)來回報(bào)他們，我從今天起要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我一定要讓自己的成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階”。結(jié)果從那次期末我考了“100分”，我真是高興呀！

　　我感謝父母呀！是他們的鼓勵(lì)與寬容讓我取得了這樣好的成績(jī)，我感謝他們。

　　高中議論文 42

　　人的一生中，伴隨著無(wú)數(shù)次的離別，告別親朋好友，告別親人的生命，告別童年的美好時(shí)光，告別家鄉(xiāng)的.熟悉街巷，告別這個(gè)世界的溫暖懷抱。每一次告別都是一次成長(zhǎng)的歷程，有的讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，有的讓我們明白了做人的道理，還有的讓我們走向成熟的階段。

　　在離別的過程中，我們不斷成長(zhǎng)，不再像小時(shí)候那樣不聽話，那樣天真無(wú)邪，那樣幼稚可愛，也不再像小時(shí)候那樣讓家長(zhǎng)生氣，那樣調(diào)皮搗蛋，那樣惹人嫌。而是逐漸走向成熟，懂得如何幫助父母完成家務(wù)，懂得傾聽父母的建議，懂得避免讓父母生氣，應(yīng)該孝順?biāo)麄�，也學(xué)會(huì)尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，理解如何與他人成為朋友。

　　有一次，在家中，母親正在忙著做家務(wù)。我看到她雙腿跪在地上，拿著抹布仔細(xì)地擦拭地板。很快，她的額頭上就滲出了汗珠。我看到這一幕，心里感到很不安，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)工作了一整天，回家應(yīng)該休息才對(duì)，而現(xiàn)在還要忙著做家務(wù)和煮飯。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但卻沒有分擔(dān)任何家務(wù)，真是覺得自己太愧疚了。于是，我走到媽媽身邊，對(duì)她說：“媽媽，您先休息一下，我來幫您做家務(wù)�！眿寢屄犃宋业脑�，愣了一下，然后露出了滿意的笑容，說：“好孩子，你懂得關(guān)心父母了。”這時(shí)我注意到，媽媽的兩鬢已經(jīng)有些白發(fā)了，心里感到有些心酸。我為什么不能早點(diǎn)長(zhǎng)大，早點(diǎn)給父母分擔(dān)一些家務(wù)呢？我為什么不能早點(diǎn)成熟起來，給他們按摩一下背部，揉揉腿肚子呢？

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)懂事的大女孩了，已經(jīng)告別了以前的壞毛病，告別了幼稚，正在慢慢的走向成熟，走向自立。

　　高中議論文 43

　　孤獨(dú)的滋味，在靜謐的夜晚，我獨(dú)自坐在樹上，仰望著璀璨的星空，無(wú)數(shù)顆星星閃爍著，仿佛是一群群小精靈在跳躍。月亮高懸在天空中，散發(fā)出柔和的光芒，照亮了我的內(nèi)心。我靜靜地感受著這一切，仿佛置身于一個(gè)神秘的世界中，獨(dú)享這份寧?kù)o和美好。

　　從小到大，從天真無(wú)邪的.孩童時(shí)光走向青春的歲月，我最喜歡獨(dú)自欣賞月亮的美麗、觀察飄落的楓葉、凝視閃爍的星星。默默地思考著自己鐘愛的事物，深入研究感興趣的領(lǐng)域。有時(shí)候，無(wú)意間就能獲得一個(gè)全新的發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)我面對(duì)一個(gè)喜歡歡笑和鬧騰的人時(shí)，我常常覺得她是一個(gè)快樂的人。然而，事實(shí)并非如此。在別人眼中，我的性格很古怪，時(shí)而內(nèi)向，時(shí)而外向。但我認(rèn)為真正的自己是一個(gè)多愁善感、內(nèi)向的人。當(dāng)我有許多朋友時(shí)，我總是把歡笑灑在大家之間，只有獨(dú)處時(shí)，我才能感受到那份傷感。我熱愛數(shù)學(xué)，熱衷于研究它的邏輯思維。我不喜歡無(wú)聊地討論瑣事，只喜歡獨(dú)自思考，在獨(dú)處時(shí)靜靜地思考一些不明白的問題。我喜歡簡(jiǎn)單的生活，喜歡獨(dú)自一人，喜歡寧?kù)o。我覺得沒有人能真正理解我，關(guān)心我。我缺乏安全感，但我有很強(qiáng)的自立能力�；蛟S，這就是孤獨(dú)吧！因此，我決定振作起來。孤僻的我逐漸發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的性格完全適合我熱愛的數(shù)學(xué)和科學(xué)。盡管我的數(shù)學(xué)成績(jī)可能不是很好，學(xué)得也不是很精通，但我相信只要我熱愛它，用心去學(xué)習(xí)它，我一定會(huì)獲得快樂。我會(huì)在孤獨(dú)中振作起來，重新體會(huì)生活中的快樂！

　　孤獨(dú)，在他人眼中被視為可怕的，但在我看來卻是美好的。獨(dú)處的時(shí)候，我感到十分清醒，我的思維變得極其活躍，這讓我更加了解自己，找到了自己的興趣愛好。我熱愛獨(dú)處。

　　高中議論文 44

　　時(shí)代在改變，人們的生活也隨著時(shí)代的改變而改變。從六七十年代時(shí)幾乎沒有幾個(gè)人擁有自行車到二十一世紀(jì)隨處可見，方便快捷的共享單車。是的，時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活變得越來越便捷舒適。

　　“共享”顧名思義，是“共同分享”的意思。然而，有一些人似乎并不愿意與其他人“共同分享”：涂改車牌號(hào)和二維碼，將車輪加鎖，改裝單車等現(xiàn)象比比皆是。這樣做，自己確實(shí)是方便了，可這樣，真的達(dá)到共享的意義了嗎？將共享資源據(jù)為己有，真的做對(duì)了嗎？

　　前不久我在街上散步的`時(shí)候，看到了這樣的一幕：一位高中生正面紅耳赤地和一位四十開外的中年婦女爭(zhēng)執(zhí)。走近一問，才知道這事情的原委——這位高中生想要騎走共享單車，正在開鎖的時(shí)候，忽然，樓棟的門開了。那位中年婦女跑出來，大聲的罵道：“這共享單車是我家的，你怎么想騎就騎�。俊备咧猩�倍感委屈，據(jù)理力爭(zhēng)：“共享單車，若屬于個(gè)人，還是‘共享’的嗎？”然而那中年婦女一句也沒有聽進(jìn)去，仍大聲的咒罵，指責(zé)中學(xué)生�？吹竭@一場(chǎng)景，我不禁唏噓：如今人民的素質(zhì)竟這樣差，不顧別人是否方便而自顧自地將共享單車據(jù)為己有，甚至還不知悔改，仍不停地爭(zhēng)辯。試問，這樣的共享還能稱之為共享嗎？每個(gè)人，都應(yīng)該為自己的使用負(fù)責(zé)任；每個(gè)人，都應(yīng)該想到下一個(gè)人是否用的舒心，而不是將共享資源據(jù)為己有。

　　所以，我在這里呼吁：請(qǐng)?jiān)谑褂霉蚕碣Y源時(shí)考慮別人，不要只顧自己的方便。讓“共享”成為真正的“共享”！

　　有共享的世界，是更加美好的世界。

　　高中議論文 45

　　吾觀心，見世面，以面世。——題記

　　從前從前，我的生命里只有院子里那顆伴我長(zhǎng)大的樟樹。后來，我看見，矮墻的那一邊是人潮熙攘。

　　烏托邦里長(zhǎng)大的孩子，還未走進(jìn)真正的世界。

　　菜市場(chǎng)那條路上，常有乞討者的身影。每次我心有觸動(dòng)，旁人便要不懈：“騙騙你這樣沒見過世面的罷了�！蔽也徽Z(yǔ)。

　　有一次經(jīng)過，我又見到那乞討者。一位母親，披頭散發(fā)，衣衫襤褸，用討好與渴求的目光，望向每一位行人。佝僂的身體在泥濘中跪著。我覺得，他喪失了作為人的尊嚴(yán)。我注視他身后訴慘的紙牌好久，還是把身上為數(shù)不多的零花錢放入他身前的鐵碗中。輕輕的，紙票壓在紙票上。重重的，她熱切的目光落在我的心頭。我逃也似的離開，心情是說不清，道不明的復(fù)雜。

　　后來我再也沒見到過她。心中想又是沒見過世面的教訓(xùn)罷。聽菜場(chǎng)賣菜的老者閑談：他兒子死了，她不知去了何方。我一時(shí)不知作何感想。

　　在去年，模糊不清的季節(jié)，姥姥去世了。姥姥的子女很多，葬禮上來了好多好多人。他們笑著續(xù)舊，笑著談天說地。怎么沒有人哭呢？我正在姥姥的'靈前，極力回想他在年年寒暑假給我遞的一罐粥，想他用含混的口音念我的名字，反倒是給我增了一個(gè)外號(hào)。怎么沒有人哭呢？大人們你一言我一語(yǔ)，關(guān)于子孫錢的討論好激烈，多聽一個(gè)字，我都覺得吵鬧。大概姥姥也覺得嘈雜極了，才沉沉睡去吧。我問媽媽為什么沒有人哭？她說我沒見過世面，說這是喜喪。我見的世面不一樣，我沒有看到喜。

　　后來后來，我長(zhǎng)大了。翻越墻籬，躊躇之際，我看到世界魚龍混雜。有超越一切，至死不渝的愛，有那些無(wú)可避免，大家心照不宣的。見到世面的我無(wú)限迷惘，然而我堅(jiān)定不移選擇愛的一方。

　　愿我堅(jiān)持自己的向往，見世面，以面世。

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