- 疫情防治與青年的人生成長議論文 推薦度：
- 成長議論文 推薦度：
- 初三成長路上花香滿徑議論文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
成長的議論文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。那么你有了解過論文嗎？下面是小編收集整理的成長的議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的議論文1
如果“成長”是一朵開不敗的花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽。
小時候，爸爸總是在打傘時，把傘移到我這邊。
有一次我終于忍不住問爸爸：“爸爸，你不怕淋雨嗎?”
爸爸沉思片刻后笑了笑回答：“我從小到大最喜歡淋雨，怎么會怕呢?”
聽了爸爸的話，我也不再刨根問底，可心卻久久不能平靜：爸爸太厲害了，連淋雨都不怕。
從那以后，爸爸在下雨時就會經(jīng)常把雨傘往我這邊推;有時候，爸爸會把整個雨傘都往我這邊;有時候，爸爸會帶兩把傘，大的給我，小的給自己。
我一直對此深信不疑，直到五年級的時候。那天我剛走出校門，外面突然下起了毛毛細雨，我不緊不慢地找雨傘，可東翻翻，西翻翻，始終不見雨傘的蹤影。雨逐漸變大，我才恍然大悟，淋雨是一件多么痛苦的'事。我想起了爸爸，想起了兒時爸爸把雨傘往我這邊移動的情景，想起了爸爸說自己喜歡淋雨的聲音，想起了……
想著想著我的眼眶便濕潤了，眼角終于滑下一道淚痕，劃“傷”了我的臉，融入在這雨水中。
這是我第一次體會到親情冷暖，這是我第一次在親情中成長，里面的辛酸，也許只有我懂。
期末考試，使我印象深刻。
我考試看到了連線題目，不慌不忙地翻了翻筆袋。完了，沒有帶格尺。
我連忙向同學薇薇借尺子：“我沒有帶格尺，可以借我一把嗎?”
薇薇不屑地翻了一下筆袋道：“我就一把，怎么借你?”
我心想：完了，我不用格尺劃線，一定歪歪扭扭，會被扣分的，八分啊，怎么辦啊!
身后的陳璐注意到了我，用力想把尺子掰成兩半，她不時發(fā)出“嗯……”的使力聲，終于成功了。她露出了標準的八顆牙齒笑說：“我這有一把，借給你�！�
我接過這把格尺，如千斤重。
從此陳璐這個名字如一粒塵埃散落在我身上，只不過，會發(fā)光，使我永生難忘。
如果說“成長”是一棵生機勃勃的果樹，那么滋潤它的定是出自心田的清泉。
成長的議論文2
成長中“特殊”的第一次
人生當中有許許多多的第一次，一個個第一次就像一個個小腳印印在人生的道路上�？墒悄�!我這個第一次非常特殊------幫燕子壘窩兒。
風，幫柳樹姐姐梳了梳頭發(fā)；小草，從地里探出頭來；花，爭先恐后地綻放.........是春天來了!從南方飛回來的燕子成群結(jié)隊。我也改變了不少，懂得幫助和體諒別人了。
我去了姥姥家，剛一進大門，發(fā)現(xiàn)了幾只燕子叼著什么東西飛來飛去，我問了問姥姥，哦!原來是春天到了，燕子們正忙著壘窩兒呢!瞧它們一口泥一口草的，恐怕·到了猴年馬月也壘不完，于是我決定幫幫它們。
我在院子里撿了一些樹枝，和了一些泥。就準備開工了! 趁它們出去的時候，我快速把窩兒壘好。心里想著它們回來時會舒舒服服的住在我給它們壘的新“家”中，正在我美美的想時，一條弧線從我的眼前劃過------是它們回來了!
結(jié)果出乎意料!它們并沒有住進我給它們壘的`“家”中，而是繼續(xù)壘它們未完工的“家”，突然，我明白了!
燕子不依賴別人，它們只享受自己的勞動成果�？苫仡^想想我，吃飯，要媽媽幫我盛好；要零花錢，不知道用做家務來掙.........難道我連一只燕子都不如嗎？以前是，可是，我現(xiàn)在要改變自己，要靠自己的勞動得到應有的報酬。
這“特殊”的第一次，將是我人生道路中一個很好的轉(zhuǎn)折點！將伴隨我一生的成長！
成長的議論文3
三毛說：“成長是每個人都要經(jīng)歷的過程，不同之處在于成長的時間以及成長的方式有所不同而已�！辈煌某砷L方式所帶來的結(jié)局也是各不相同的，我們可以選擇在平淡中成長，同樣也可以選擇在痛苦、挫折中成長，成長是一只鳥兒。
成長是一只痛苦的鳥兒，是一只浴火重生的鳳凰，一只經(jīng)歷痛苦、忍受痛苦、戰(zhàn)勝痛苦的鳳凰。在熊熊大火中，是選擇默認忍受命運的暴虐的毒箭，或是選擇起身反抗人生的無涯的苦難，此時它選擇了反抗，它不停的揮動翅膀，不停的飛上飛下，以使在烈火中使自己更進一步，而不是被烈火所吞噬，因為媽媽曾經(jīng)說過“不成功，便成仁。不經(jīng)歷痛苦的洗禮那會有燦爛的明天�！痹谕纯嘁淮斡忠淮我u來的時候，一次又一次的反抗是必然的，因此它成功了。經(jīng)歷烈火之后的它身體更加堅硬、翅膀更加碩大、內(nèi)心也更加堅定。只有經(jīng)歷了浴火才會有重生的犀利，只有重生之時才擁有了鳳凰之名。痛苦是成長所必須的，沒有痛苦的成長又何談成長，沒有痛苦的人生有何談人生。成長是一只鳥兒，一只在痛苦中成長的鳥兒。
有人說：“成長如此辛苦，不愿讓自己的孩子如此辛苦，更愿意讓他們過一個平淡的人生�！蹦愠砷L中所有遇到的問題，都是為你量身定做的。解決了你就成為你這類人當中的幸運者。不解決，你永遠也不知道你自己可以成為誰，成為一個怎樣的人！
成長是一只艱辛的鳥兒，是一只翱翔天際、振翅高飛的雄鷹，一只經(jīng)歷挫折、忍受挫折、戰(zhàn)勝挫折的老鷹。位于生物鏈最頂端的強者，它的強大自是不必多說，但它所經(jīng)歷的挫折同時也是無與倫比的。一只新生的小鷹，在一個月左右就要開始學習飛翔這一人生最重要的生存技能，在一到倆月之間，小鷹需要不停的揮翅試飛，掉落，飛行，掉落……當我們在嗷嗷待哺之時，它們已經(jīng)經(jīng)歷了許多挫折；在三到四個月之間它們就要經(jīng)歷人生最重要的生死考驗了，之前所有的挫折痛苦在此時都是沖破死亡，沖上云霄的墊腳石。成長是一只艱辛的鳥兒，在挫折中成長起來的鳥兒。
在20歲到30歲這十年的過程中，我們都走過一樣的路，同一條叫做青春的路。同一條路我們卻是用不同的.方法來行走，無論我們走的快或者走得慢，走過的路都有一個共同的名字叫成長，成長就是我們所走過的所有路。
成長是一只舒服的鳥兒，是一只嘰嘰喳喳、盡情歡笑的小鳥。作為一只小鳥，無須為什么事而擔心，只要可以吃飽飯就可以了。無欲無求，只求過一個沒有大風大浪、平平淡淡的人生，成長是一只舒服的鳥兒，在平淡中成長的鳥兒。
成長是我們與過去的自己揮手告別；是我們與將來的自己握手相擁；是我們與現(xiàn)在的自己把酒言歡。成長作為理想的化身，承載了我們對人生的熱愛；承載了我們對生活的執(zhí)著；承載了我們對幸福的渴求。
成長的議論文4
我最近常常記起小時候的一些瑣事，印象最深的是有一次媽媽問了我你今天學到了什么。我很好奇，這個一個問題似乎對我來說就是一道送分題——我在一天的時間里不可能什么也沒有學到吧！可是，我錯了，我學到的事情寥寥無幾，連個整數(shù)都算不上了。
倘若按小時候的方式來講，我今天認識了一個人，我學到了東西；我今天知道了吃飯，那也學到了東西；就連我今天知道媽媽生病了，我回家后要幫媽媽煎藥、送水等，也是一種學到。
還有很多很多的瑣事，從身邊出現(xiàn)有離開。成長中學到的東西有很多很多，你如果刻意去數(shù)去記，那你恐怕上了天也不可能數(shù)完。如果你說我今天學會了去幫客人們沏茶，那你就是學會了；如果你今天學會了拯救世界，這就連漫畫中那高大上的迪迦奧特曼也擔待不起，我怕只會有人把你當傻子看待。
我試著把成長比做一棵已經(jīng)枯萎的小草，早已失去了任何生命力。但你如果把它澆水，細心灌溉，它就會從死亡的.邊緣沖了出來，望見了一片藍天，來承受空氣、陽光以及一切風雨的阻撓，這也許就是所謂的成長。
沒錯，有些人總覺得成長就是要做讓人覺得是奇跡的大事，這確實令人自豪。但是每個人的成長都不同，小孩的成長就是幫父母做一些簡單的家務，青年的成長就是在學習中力求上游，每次都能進步，老年的成長就是每天堅持鍛煉，安享晚年、幸福。所以，要我說成長是什么，我也不知該怎么說，但我覺得每個人的成長都不一樣。
成長不是要弄得人盡皆知，怕是像棵小草望見藍天也是個成長。成長也需要經(jīng)歷挫折，“陽光總在風雨后”，我們要感謝自己擁有成長，在任何環(huán)境中我們都應該不斷提高，只有這樣，你才會嘗到成長的美好。
成長的議論文5
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。
書籍在我們年幼時就開始豐富了我們的小小世界。在小學時，我閱讀了許多名著，如《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。這些書中的人物給我留下了深刻的印象。聰明絕頂?shù)闹T葛亮，亂世中的奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，以及英勇孝順的武松等等。讀書豐富了我的課余生活。
我現(xiàn)在已經(jīng)進入了x年級。在老師的悉心引導下，我對閱讀的興趣變得更加濃厚了。我的書籍已經(jīng)堆滿了書柜，桌子上、床上、沙發(fā)上都擺放著我的珍藏。我對書籍情有獨鐘，只要有空閑時間，我都會投身于閱讀。我還經(jīng)常光顧書店，瀏覽和購買新書，有時在書店里逗留數(shù)小時。
以前，我以前讀書總是匆匆忙忙，只是為了快速地了解故事情節(jié)。但現(xiàn)在我開始注意到故事中的人物特點和性格，讀完后會在心里評價他們的優(yōu)點和缺點。
我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬……
我每天都追尋書的蹤跡，讓它們展示出美妙的世界，帶我穿梭于世界的每個角落。書就像是一艘小船，緩緩地將我從起點劃向終點。書就像是一架飛機，載著我從狹窄的地方飛向遼闊無垠的天空。書就像是我的影子，無論我走到哪里，它都會緊隨其后。
我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕�？删驮诓恢涝趺崔k的`時候，是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。
書，知識是智慧的泉源，是人類進步的燈塔。要與時俱進，我們必須持續(xù)閱讀和不斷充實自己。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！
成長的議論文6
村上春樹曾寫道：“紳士就是做自己該做的，而不是做自己想做的�！闭\如斯言，或許承擔相應的責任的確會有悖于我們的自我發(fā)展，但自在不成人，我們只有承擔了一定的責任才能綻放生命。
誠然，人要注重自我的塑造，暢游在自我的海洋之中。古來亦有這樣的隱士，又如許由洗耳，巢父飲牛，竹溪六逸于徂徠山竹溪縱酒酣歌，迪拉德隱居汀克溪畔做一個“汀克溪的朝圣者”，他們獨立于世間，超脫于凡塵，注重自我的發(fā)展、舒暢，頗有“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”之意。
但這并不意味著我們要沉迷于自我，忘卻自己的種種責任。魯迅曾言：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！钡拇_，身為人，我們終將難以擺脫各種身份綁定，終究要面對這一切。更何況古時隱士，怎知他們心中尚無一顆熾熱的心。見黃宗羲仍思天下，以醒人，為“人格完全，可稱無憾者”；又如梭羅棲居于瓦爾登湖邊，享自我之寧靜，卻仍舊執(zhí)筆寫下《瓦爾登湖》令世人見之；尼采筆下的查拉圖斯特拉亦是孤獨中“變成了孩童”，坦然說出“我愛人類”，踏上陸地去喚醒“那些陷入昏睡的人”。他們體現(xiàn)了自己的發(fā)展給社會帶來的價值，并不只是與與世隔絕者相同，一昧求己而名磨滅，化為歷史中的塵埃。所以，我們的自我發(fā)展或許不是“桃花源”式的徹底自我化，而是用自我的提升使社會提升。
更何況，對自己的責任的承擔更多的是對自身的升華。威爾遜曾言：“責任感與機遇成正比�！迸c此相似，對責任的承擔亦將帶來自我的提升。憶往昔夫子奔波于諸侯之間，不斷完善著自己的'學說；梁漱溟植深根于鄉(xiāng)村中，不斷進行著對于自己的鄉(xiāng)村建設(shè)理論地嘗試，成為了先驅(qū)，他們把自己的學術(shù)奉給社會，社會也給他們插上“伊卡洛斯的翅膀”。所以承擔責任并以此為鏡掘己之不足，使自己留下的背影更加絢爛。
反觀當下，遑論沉溺在“小確喪”中碌碌無為之人，又有多少人成為了錢理群口中“絕對的、精致的利己主義者”，又有多少人成為了魯迅筆下散發(fā)著冷氣的人。“雪崩中沒有一片雪花是無辜的”，社會中也沒有任何一人能徹底擺脫身份綁定，所以為何不用自己的成長承擔社會責任，或許僅僅是巨大畫卷上的淺淺一筆，那不是也構(gòu)筑社會的藍圖嗎？
成長的議論文7
沒有挫折的生活是不完整的、不美好的。盡管挫折真的很討人嫌，但生活還是需要挫折的————題記
挫折是什么呢？是你考試失利還是一個很小的問題——跌倒？這些都不重要，即使生活上的挫折不令人喜歡，我們也要去接受它的洗禮。
上幾個月有報紙上的一份報道讓我感觸猶深，直至現(xiàn)在還歷歷在目地出現(xiàn)在眼前。那不是一個好事：一個孩子在開學前期受不住壓力又因未完成作業(yè)受父母打罵，怕老師批評而跳樓自殺。當時，我的心顫動了，莫非現(xiàn)在普天下的小孩都沒有抵御挫折的能力嗎？挫折教育是猶為重要的，它使我們的心靈變得堅不可摧，它給我們立下了一個目標，又給我們的大腦上了一節(jié)思想品德課：從哪里跌倒，便從哪里站起來！挫折一次又一次地教育著我們：成功源于失敗。失敗約等于挫折！
回憶當年，雄姿英發(fā)，在學校的學習甚為了得，所謂學習好是為什么呢？“人之初，性本善，性相近，習相遠”，我也是一步一個大坑走過來的`呀�；叵肽谴纹饹Q定性的數(shù)學測試，二年級的我意志消沉，何也？如何才能離開苦海？那應該是個極大的坑，把我裝了進去。決定成敗的，是那次與母親的對話。在我的記憶中，是這樣的：
“呵，這樣子你就一蹶不振了？”——
“哎——”
“這樣小的挫折你都接受不了，長大如何做大事？想那漢高祖劉邦與項羽楚漢相爭，劉邦十戰(zhàn)九敗，結(jié)果最后垓下一戰(zhàn)，高祖不還是戰(zhàn)勝項羽，開創(chuàng)了漢家四百年的基業(yè)嗎？你這樣脆弱，人生大路上還有不少路要走呢，無數(shù)的坑洼，不該是這樣的態(tài)度！”
是那一次，我明白了，生活，其實也是一個挫折的海洋，無論你采取什么態(tài)度，挫折總會一波又一波地到來；若你采取樂觀的態(tài)度，你會更加堅強；若你采取消極的態(tài)度，你便會一下而沉于海底！
生活是需要挫折的。人們在挫折中成長，會更加堅強；人們在順境中成長，會極其脆弱！
正如題記所說，沒有挫折的人生是不成功、不美好的。人生如挫折的大海，我們是海里的魚兒，波浪一波接著一波，沒有挫折，我們?nèi)绾紊妫?/p>
像古歷史學家司馬遷，他忍辱負重，終成大業(yè)，百世流芳；像明代開國皇帝朱元璋，他經(jīng)歷九九八十一難，終成明的開創(chuàng)者！即使再過千年萬年，他們的名字也還如此響亮！
成長還是需要挫折的。接受挫折的洗禮吧！你會變得更加堅強！也惟有成長中的挫折，才讓你“兢兢業(yè)業(yè)，終成大器”！成長，還是需要挫折的。
成長的議論文8
說愛情是虛幻，那么親情現(xiàn)實;年老是失落，那么年輕希望;老去是悲傷，那么成長歡樂。
我們希望馬上長大，而成年人希望永遠停止，但無法打敗，仍可以體會到成長的快樂。
我是快樂的女孩，那當然可以體會到成長的快樂啦，不信，那就來看我的成長花絮吧!
畫面一：
“哎呀，遲到啦——”我的驚呼聲傳到了九霄云外，雖說周公剛剛“下線”了，可我的睡意卻有增無減，可我鯉魚打挺從床上跳，定睛一看，現(xiàn)在是北京六點半，大概到學校是七點了吧。哎，不想了，再想真要倒霉了。我以每秒十米的速度沖到樓下，嘿，要是按速度的話，我可以進隊了吧!又以20秒做一件事的速度梳洗工作，可人在情急之下做事往往要毛毛糙糙，瞧，一會兒找襪子，一會兒又摔破了杯子，一會兒撞到了椅子，一會兒又弄疼了。哎，看來以后要多練練與賽跑的方法。我的燥聲吵醒了媽媽“一大早的吵?”媽媽看到忙碌的我，笑了起來，“我來看看太陽是從西邊了，星期天10點不的懶豬怎么這么早呀?”星期天，星期天!!啊!星期天!!我看了看被我“掃蕩”過的家，不知是笑哭??!!?
畫面二：
誰說女生亂蹦亂跳呀，我就行。哇，進啦，球進啦!
看，我?guī)ьI(lǐng)的女子足球隊還戰(zhàn)勝了男生嗎?太棒了!
畫面三：
星期六，外出去郊游。青青的草坡，打個滾;池塘里的小蝌蚪捉來看看長沒長腳;瞅瞅綠綠的莊稼要不要開花;爬上山頂，撿根樹丫探探那棵大樹上的`鳥窩里有添丁了。怎么樣，不錯吧，你享受過嗎?不要總是窩在家里嘛，其實大自然也有知識，只要你細心觀察，用心去感受大自然對是多么地恩賜，也會陽光是多么美好!
各位，成長之樂是說不完的，記住多看多想多思，你會每個人善意的，每個人可愛的，祝你成長快樂!!
成長的議論文9
沒有鳳景，且聽鳳吟，走過凜冽的歲月，我們學會成長。
——題記
當我意識到冬天已經(jīng)匆匆離去，夏天已經(jīng)悄然來臨。路邊的小花也不知不覺間綻放了，小小的花苞展現(xiàn)出宛如孩子般的嬌艷，粉嫩的顏色令人陶醉。我沉浸在這個美麗的季節(jié)中。同時，我也沒有忘記過去冰冷的冬天，默默地對它說聲謝謝。因為沒有嚴寒的冬季，又怎會有盛夏的芬芳呢？
黎明，坐在窗前，欣賞著美麗的日出，感受著新一天的開始，心中充滿了喜悅和期待。昨日的煩惱和困擾都已經(jīng)拋諸腦后，迎接著美好的陽光�；叵肫鸢狄沟�'等待，雖然孤獨和寒冷，但那一刻迎接曙光的感覺是如此寶貴和珍貴。人生就像一場永無止境的旅程，充滿了各種經(jīng)歷和感悟。如果要我說最珍貴的時刻是什么，我會說：“那些挫折和失敗，它們是人生中最寶貴的財富。它們是我們成長的階梯，讓我們更加堅強和勇敢�！�
失敗是我們?nèi)松胁豢杀苊獾囊徊糠�，但我們應該從失敗中學到教訓，為成功奠定基礎(chǔ)。絆腳石曾經(jīng)讓我們跌倒，跌倒并不可怕，可怕的是一直爬不起來！當我們重新站起來時，會發(fā)現(xiàn)絆腳石和墊腳石原來是同一塊石頭！而挫折呢？它更是我們前進的動力。當面對失敗、絆腳石、挫折和黑暗時，我們要更好地應對，積累經(jīng)驗，吸取教訓！
當愛迪生發(fā)明電燈時，他嘗試了上千種材料作為燈芯，但都以失敗告終。有人嘲笑他，但他卻說：“我并不是毫無收獲，至少我知道了這幾千種材料是不能用的！”最終，他成功地將鎢絲用于電燈，并發(fā)明了電燈，為后世無數(shù)人照亮了前行的道路！
攀登山峰時難免會跌倒，還要忍受饑渴之苦，但當我們終于登上山頂，眺望迷人的風景時，那美景會讓我們心生贊嘆！然而，美景只是瞬間的瞥見，而攀登山峰的艱辛卻給予我們永恒的回憶。
也許你會忘那風景，但你不會忘了崎嶇的山路。請珍惜每一次暗夜。
成長的議論文10
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”一個人在成長的歷程，需要的有時很多，有時很少，有的人需要無限的鼓勵關(guān)懷，理解、寬容和空間。但在成長的道路上，最不可少的是挫折。
小鳥可以忍痛學飛，冒著折翅的危險，只為了今后的.成長；小草可以竭盡全力冒出嫩芽，只為了今后更好的生存；而我，卻在一次考試失敗中獲得了成長！
那次，本以為自己早已經(jīng)做完了試卷，肯定能考到好成績，便心情大為愉快；然而，結(jié)果卻出于我的意料。我竟獲得了平生第一次最差的成績,76分！那天，我?guī)缀跏强拗氐郊业�，向媽媽坦白一切，媽媽聽了，沒有責怪我，反倒撫摸著我的頭安慰我，說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功別灰心，相信自己是最棒的，挫折只是我們在通往成功路上的一塊墊腳石，記住經(jīng)驗，記住教訓，你不會那么容易就被挫折打敗，對嗎?”望著媽媽鼓勵的眼神，我堅定地點了點頭！從那以后，我上課不再開小差，認真聽老師講課，做好筆記，課后復習，并多看課外書。功夫不負有心人，我的成績提上去了！從中，我也獲得了成長。
一朵花的綻放，需要風雨的洗禮；一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練；一只鷹的朝翔，需要生死的考驗。成長是需要挫折的。我們要勇于挑戰(zhàn)、面對挫折，當你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時，那么，你就已經(jīng)開始成長了。
成長的議論文11
成長就是克服一個個困難，然后成為最好的自己的一段歷程。在成長的路上，我們會遇到一個個挫折，是這些挫折更好地鍛煉了我們。
在我們生命的征途中，有風，有雨，但也會有陽光。曾經(jīng)感傷的自己，感到時光匆匆，自己什么也做不到，也做不好。但在家人和朋友的鼓勵下，我明白了，原來“世上無難事，只怕有心人”，只要努力去做，還是能夠做好的。即使已經(jīng)盡自己最大的努力卻沒有達到自己想要的結(jié)果，也不要放棄，因為不放棄就會有希望，因為“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
成長路上，我學會了堅強與微笑。生活也告訴我，無論遇到什么事，都要學會冷靜，坦然面對，只有當自己冷靜下來時才會去思考怎樣解決問題。堅強與微笑是我對待人生的一種態(tài)度，沒有什么會過不去。當自己孤單的時候，會覺得沒人在意自己，會難過，會傷心，可是轉(zhuǎn)念一想，都是自己自尋煩惱，一個人的時候多簡單，不難過，也不依賴別人，自己暗自傷心獨自落淚傷害的只會是自己，不是嗎？還不如好好的愛自己，并且微笑的過好每一天。
成長路上，是家人陪伴著我。我學會了感恩，我也學會了用心地去愛我的家人，曾經(jīng)那個惹父母生氣的自己在今天看來是多么的不懂事。父母是我們生命中最最重要的人！漸漸長大的我們，明白了這個世界上，唯有父母是最愛我們的，經(jīng)常在學校的我，因為不能陪伴在她們身邊而感到難過，此時的我，感到多么的無助是因為自已多想陪陪父母可是卻什么也做不到。
成長路上，我收獲了很多。我也交到了許多朋友，朋友是我們?nèi)松飞嫌肋h的財富，也是我們?nèi)松凶顪嘏纳剩m然有過吵鬧，有過矛盾，也許就是通過這些才讓我們更加珍惜這份友誼，在彼此的心中不知不覺中早已埋下了友誼的深厚情感。所以，當自己擁有許多東西時，要懂得珍惜，不要等到已經(jīng)失去了才明白那些失去的'對于自己來說是何等的重要！卻發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)不能回到從前了。
在成長的路上，我在堅強中成長，我在快樂中成長，我在父母的關(guān)愛下成長，我在朋友的陪伴下成長……這些，在我們的人生路上，組成了一個個難忘的片斷，留在我的記憶深處，永遠揮之不去。然而，更堅定了我的信心，面對夢想的執(zhí)著。未來的路還很長，過去的只會深藏于心，而更加讓我們付出行動的是今天，讓我們有所期待的是明天，在成長的道路上，夢想還是應該有的，相信只要你一直堅持不懈地努力，夢想也終將成為現(xiàn)實。
成長的議論文12
雨被檐擋而有聲，水遇石頭而滴穿，梅遭風雪而開花。我們眼前的一切，有聲，有色，有味，有形，成為我們?nèi)松墓妍悎D景，這背后，都有過在挫折中成長的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過挫折，才能夠成長起來，釋放精彩。
路遇挫折而不畏困難迎頭而上者，會成長，會擲地有聲。依稀記得在那物理火熱的年代，富蘭克林為科學而舍身的.精神，激勵了無數(shù)學者。在前無古人的實驗中，他站到了最前列。為了證明靜電的存在，他無畏大自然的兇猛與險惡，在雷雨天放風箏。第一次實驗，他失敗了，留給他的只是巨大的挫折與恐懼。不過，他用勇氣克服了這一切，挫折并未讓他氣餒，反而讓他更加富有經(jīng)驗。在第二次實驗中，他果然成功了。
是挫折造就了富蘭克林的成長，成就了他的精彩，讓他似雨一般重重砸向屋檐，發(fā)出震耳發(fā)聵之音。誰言挫折只會留給人萬般苦痛，苦痛后的成長將會是美味甘露。
不敢面對挫折者，庸碌無為，不會成長，更不會被人歌頌。項羽本有一支軍隊，所向披靡，無人能擋，個個都驍勇善戰(zhàn)。不過他心高氣傲，不接受自己的失敗，也聽不進別人的言語，雖英勇但剛愎自用，被劉邦打得四分五裂，逼上絕路。當四面楚歌時，那西楚霸王才意識到自己的失敗，但他更不能容忍自己犯下如此大的錯誤，不敢直面挫折，無顏面對江東父老鄉(xiāng)親，最終自盡于烏江。
誰言無挫折者幸運？它只會增添有挫折后的痛苦。
我們自然也會遇到挫折，無論在學習中還是生活中。然而瓷器需在烈火炙烤中煉就，梅花需在霜寒冰凍下綻放。能不能成功，只在于我們對它的態(tài)度。
如雨被檐擋而有聲，水遇石子而滴穿，梅遇寒雪而開花。我們自然也要面對挫折，在挫折中成長，發(fā)出擲地有聲的回響。
成長的議論文13
書籍是是開啟智慧大門的鑰匙，是攀登知識頂峰的階梯，是到達成功此岸的航船，是迷茫中指引前進方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長道路中，書對我是重要的，在書香中游歷著廣闊的知識海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點點，嚴寒酷暑，難道不見證著我在書香的熏陶下成長。 小時候，我就與書結(jié)下不解之緣。遙想童年時代，卻不曾忘卻描繪著充滿神奇童話世界的連環(huán)畫。在《大海的女兒》我驚嘆瑰麗的海底世界，美人魚的理想，可讀到美人魚化作一灘泡沫，我傷心地哭了。為什么這么善良的美人魚會化作一灘泡沫，不禁想改變悲劇。
年齡漸長的我，漸漸自已閱讀童話故事，想去金碧輝煌的海底皇宮，尋找這化成泡沫的美人魚，去尋找著丑小鴨，問它變成白天鵝的事，到買火柴小女孩那邊去，幫助她，使她過上美好生活，童話教會我怎么辯別什么是善，什么是真，什么是美，什么是丑……
時光飛漸，我辭別了如夢如幻的童話世界，于是水滸傳，三國演義，西游記，紅樓夢，走進了我的床頭，走進了我的'睡夢，為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄打鎮(zhèn)關(guān)西而大聲喝彩，為孫悟空大鬧天空而拍手叫好，為關(guān)云長過五關(guān)斬六講感到敬佩……感受到了羅貫中筆下¨滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄的恢弘氣勢，聆聽曹雪芹筆下林黛玉那花謝花飛花滿天，紅消像斷有誰憐的感慨……
在書中我懂得了做人的道理。當我灰心喪氣時，書教我〝天生我材必有用〞于是我有了重新振作的勇氣，當我想放下手中的書，縱情玩耍時，書告訴我〝為中華之崛起而讀書〞，于是我認清了自己的責任……正因為書我學會堅強不屈，百折不饒……
書是我的良師益友，承載我的夢想，伴隨著點點墨香，我將繼續(xù)成長，到達成功此岸。
成長的議論文14
大人常說：“小孩子們是無憂無慮的，沒有什么煩惱�！薄Ｊ獠恢澜缟纤械娜硕际怯袩⿶赖�。當然，我們小孩子也不例外。
清晰的記得那一次，媽媽帶我去買衣服，路過一家毛衣店，我看重了里面的一件白色翠花小毛衣，可媽媽的想法跟我截然不同：她看中了里面的一件紫色毛衣，我可不喜歡，當然，最后還是按照媽媽的意思買了那件紫色毛衣，我并不想穿，即便它越來越小了。 小時候，不管做什么事，總是媽媽說什么是什么，我沒有選擇的權(quán)利，可是現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)變成小大人了。可是隨著年齡的增長，成長的煩惱也越來越多了。 每天放學回家，老師已經(jīng)留給了我們作業(yè)，可媽媽卻毫不知情，各種各樣的試卷，口算題卡，教材1+1？統(tǒng)統(tǒng)買了回來，加上老師布置的作業(yè)，幾乎快要堆成小山了，可媽媽還是不留情：“你要是不好好學習，成績落下來了，多給我丟臉啊�！卑�！媽媽，您難道不知道，您如果逼迫我學習，我的成績會越不穩(wěn)定嗎？我喜歡自由自在，無憂無慮的.學習，而不是整天被關(guān)在房間里。每當我看到我的同班同學們一起快樂的玩耍時，我的心里不由得產(chǎn)生羨慕之情，同時泛起一陣陣同情的漣漪，我同情自己，也同情那些和我一樣的孩子，每天關(guān)在房間里學習，這和囚犯有什么兩樣呢？
我們即將畢業(yè)了，即將是初中學生了，即將變成大哥哥大姐姐了，我們也應該有自己的抉擇，，應該有自己的權(quán)利，應該有足夠的時間和空間去休息，玩耍，而不是一味的學習，我們不是機器人啊！
小孩子們應該是沒有煩惱的，但是，在大人們不正確的教導下，我們也漸漸有了自己的煩惱。給我們自由，給我們屬于自己的權(quán)利，給我們自由和快樂，讓我們的煩惱一一解放吧！
成長的議論文15
因為奉獻，所以快樂。如果人生是一次采集，我愿把最甜的果實留下；如果人生是一串珍珠，我愿把最亮的那顆留下；如果人生是一次表演，我愿把最精彩的片刻留下；......留下的是美麗，收獲的是快樂�！}記
堅實的臂膀
幸福像花兒一樣綻開，他卻選擇了成全別人，他用那雙柔弱的臂膀，接住了一個珍貴的生命，也許這就是所謂的“平凡中的`偉大”“三秒、兩秒、一秒……接住了”人們都在這樣默念著，她平緩了，人們靜了，樂了。她——最美媽媽吳菊萍。
熟悉的地方
那是一個風雨交加的下午，為了趕公交車，俗話說“心急吃不了熱豆腐”你瞧，還真是慘不忍睹，不說栽了跟頭吧，竟然還崴了腳，我正在埋怨老天的時候，一個陌生的面孔晃到了我的面前，說：“你怎么了？小姑娘？”我急忙抬頭：一張黝黑的臉上坑坑洼洼，一身樸素但很整潔的衣服，真是一個地地道道的農(nóng)民。我沒說話只是看著他，他嘴角一彎，露出一個溫柔的笑容，仿佛在鼓勵我：你能行，我會幫你的，別擔心……多么遙遠而又熟悉的感覺��！
一元錢
又一次，我和媽媽在街上，不覺看到一位頭發(fā)凌亂，面目不清，衣衫襤褸，他佝僂著身子，伸出一雙骯臟的手拿著一個破碗，不斷地在人們面前晃動，重復著說：“施舍點錢吧！”而那些人大多都以不屑的眼神瞪了一眼，說：“真臟！”說著，捂著鼻子就躲開了。當她走到我和媽媽面前時，我覺得他很可憐，順手拿了一塊錢給他，他連忙低頭哈腰，說“謝謝”。說完媽媽趕緊拉著我向前走去說：“你傻啊，這種人，不值得可憐�！蔽抑皇堑皖^不語，我認為：一元錢的善“拯救”別人的同時，也“拯救”著自己的心靈——保有愛心。
“予人玫瑰，手有余香，”一點不假，當你幫助別人，為他人奉獻出一朵浪花、一片漣漪，善良之心所在的花已經(jīng)綻放。幫助別人，快樂自己，多么淺顯而又深刻的道理啊！
因為快樂，所以奉獻。因為奉獻，所以快樂。
【成長的議論文】相關(guān)文章：
成長議論文09-21
關(guān)于成長議論文12-11
成長與成功的議論文11-28
成長的路議論文10-15
成長的煩惱議論文08-08
讀書伴我成長議論文02-08
成長需要挫折議論文06-20
讀書伴我成長的議論文03-06
成長需要自律的議論文05-16