高考議論文的總分結(jié)構(gòu)

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的議論文，議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。如何寫(xiě)議論文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的高考議論文的總分結(jié)構(gòu)，歡迎閱讀與收藏。

　　寫(xiě)作步驟：

　　“總——分——總”式，這是總分式的完整式。這類文章往往在序論部分首先提出中心論點(diǎn)，而在本論部分將中心論點(diǎn)分成幾個(gè)基本上是橫向展開(kāi)的分論點(diǎn)，一一進(jìn)行論證，最后在結(jié)論部分加以歸納、總結(jié)和必要的引申。簡(jiǎn)言之，即是“提出論點(diǎn)——用論據(jù)證實(shí)論點(diǎn)——做出結(jié)論”。

　　總分式結(jié)構(gòu)寫(xiě)作要點(diǎn)：

　　第一，認(rèn)真設(shè)置好分論點(diǎn)，注意處理好分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間的關(guān)系。分論點(diǎn)是從屬于中心論點(diǎn)并為闡述、證明中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)，必須緊扣中心論點(diǎn)。分論點(diǎn)之間既不能互相矛盾、對(duì)立，又不能相互包含、雷同。分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間一般是并列式或?qū)舆M(jìn)式的關(guān)系。并列式是橫向展開(kāi)，用的是橫向思維，分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間沒(méi)有嚴(yán)格的先后順序；層進(jìn)式是縱向的深入，用的是縱向思維，分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間有較為嚴(yán)格的先后順序。

　　第二，提出分論點(diǎn)之后要有與之相扣合的論據(jù)材料和比較充分的分析論證。論點(diǎn)、論據(jù)和論證是議論文的三要素，三者缺一不可。論據(jù)是立論的根據(jù)，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和事實(shí)。沒(méi)有論據(jù)，你的論點(diǎn)就難以令人信服，文章就顯得膚淺乏力。論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的邏輯過(guò)程，沒(méi)有論證，會(huì)使論點(diǎn)與論據(jù)離散，使文章成為觀點(diǎn)與材料的堆砌。

　　第三，要注意論據(jù)及論證方式的多樣化，切忌方式單調(diào)。論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)（如具體事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等等），還包括道理論據(jù)（如經(jīng)典著作和權(quán)威性的言論，以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等等）。我們?cè)谑褂脮r(shí)應(yīng)注意論據(jù)的真實(shí)、充分、典型、新鮮和多樣化。論證方法則包括舉例論證、道理論證、類比論證、對(duì)比論證、比喻論證、因果論證等等，我們寫(xiě)文章時(shí)，要盡量做到“十八般兵器樣樣精通”，手法單調(diào)會(huì)使文章乏味。

　　例文：

　　詩(shī)意地生活

　　湖南考生

　　太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似乎靜的生活里奮力地拼搏。若說(shuō)詩(shī)意地生活，在我看來(lái)并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。

　　這種生活的詩(shī)意正是王國(guó)維《人間詞語(yǔ)》中人生三境界。

　　理想。是第一層境界：“獨(dú)上高樓，望斷天涯略”。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開(kāi)始追尋之旅。泰戈?duì)栐�說(shuō)：“我詩(shī)中的天堂正是我心中的理想�！闭�是心中有理想才會(huì)奮力去追詩(shī)意的天堂。詩(shī)意地生活，首先要有一個(gè)理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無(wú)理想，春天的繁花如何盛開(kāi)出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄？

　　奮斗。是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！绷�永在《鳳棲梧》中訴說(shuō)對(duì)伊人的思念，生活的詩(shī)意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想。現(xiàn)世中，詩(shī)意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開(kāi)理想的石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)北擊匈奴收復(fù)河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于待得麾滅六國(guó)，橫掃中原的壯觀場(chǎng)面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。這等人生，誰(shuí)人敢說(shuō)不詩(shī)意？！

　　收獲。是第三層境界：“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！碑�(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說(shuō)這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)。就像國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“人活一世，就像作一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意�！笔斋@，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩(shī)意的人生。

　　我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。

　　用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！

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