櫻花的作文(精選15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的櫻花的作文，歡迎大家分享。
櫻花的作文1
風輕輕地搖動著樹木，當我看到最美的那群櫻花樹時，已不知不覺地陶醉了。我慢慢地靠近那美麗的櫻花樹，不時拍下張張照片，因為他是那么的美，因此吸引了我的視線，牽動著我的腳步……走近了看，櫻花的花瓣是多么迷人，小小的花瓣，白色間嵌雜著粉紅，聞一聞，香味是多么濃，摘下一朵小小的櫻花，留下一份小小的情意。往櫻花樹左邊看，有湖水伴著，湖水就像一面巨大的明鏡，為櫻花穿新衣服，精心對鏡梳妝打扮，天天都是漂亮地迎接著客人；茶花樹就像是櫻花的姐姐，也為櫻花付出了不少，讓游客地心情舒暢起來，而且，也讓櫻花增添了幾分美。那美麗的櫻花，有的已含苞欲放，有的躲在自己的花苞里，要過一段時才放開，還有的在找自己的媽媽，媽媽找到了，就能放心地開展花瓣了。在艷陽高照下，櫻花的那一片都是那么地美，那么地溫和，使我們都樂意做他的好朋友。站在這一片櫻花的海洋中，我領(lǐng)略到了一種值得人去深思的美，那種美，從別的地方看不到的，因為櫻花，是最誘人的美。櫻花，給人的印象是：迥于尋常。
櫻花的作文2
開學了，走進校園，走著走著，眼前出現(xiàn)了一片粉紅的云霞。走近一看，啊！那是櫻花。
櫻花已經(jīng)開了不少，那櫻花白中透著紅暈，就像小孩的臉，充滿著生機。滿樹的櫻花挨挨擠擠的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，五片花瓣簇擁著鵝黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多櫻花，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的朵朵的櫻花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
看 著看著，我突然覺得自己仿佛就是一朵花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，大片的櫻花都在舞 蹈。風過了，我停止 了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來了，告訴我勤勞的快樂。小白兔從腳下蹦過來，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會我才記起我不是櫻花，我是在看櫻花呢！
櫻花的作文3
公園里有鮮艷的桃花，淡雅的蘭梅花。還有鮮紅的櫻花。
那一片片綠油油的草地就像綠色的地毯。池塘里的小魚自由自在的游來游去。一陣風吹來，小草仿佛向我們點頭，樹兒仿佛向我們招手。好像在歡迎我們的到來。
再往前面走幾步，看見了櫻花。它們有的是七八個花瓣，有的是十幾個花瓣。它有一朵，有的是一簇、大多是三五成群的在一起像一個個毛毛球。櫻花有的是白色、有的是紅色、有的是粉色。它們把整公園打扮的漂漂亮亮。
一陣風吹來，櫻花的花瓣如下雪般飄了下來，像一位位仙女在空中飄來飄去。有的是落在草叢中，有的落在人的身上，還有的落在小路上。
我喜歡小草，喜歡魚兒，更喜歡這春天的櫻花。
櫻花的作文4
周末，我和媽媽一起去南門看櫻花。我高興極了，拿起相機準備去照相。
哇！來賞花的人可真不少，川流不息。從遠處看，櫻花開得十分旺盛，挨挨擠擠，空氣中散發(fā)著淡淡的香氣。在綠葉。天空的襯托下顯得更加粉紅。嬌嫩。一陣微風吹過，花瓣紛紛落下，像一只只粉蝴蝶翩翩起舞。
從近處看：樹上的櫻花像一個個可愛的小姑娘笑紅了臉。有的花瓣全展開了，等待昆蟲授粉；有的才展開兩三片花瓣；有的還是花蕾，飽脹的馬上就要破裂似的。櫻花的花蕊細長細長的，好像還頂著一個黃色的小帽子。它的花瓣粉嫩粉嫩的，晶瑩的露珠在“床”上休息……這美麗的景色讓我想起了一句詩“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。
這里的景色宜人，櫻花好像一位春天的使者，告訴我們春天已經(jīng)來到�；丶液�，我多么想再回看一次這美麗的景色。
櫻花的作文5
走進春天的公園里，開放著許多漂亮的花，比如淡黃色的迎春花、五彩繽紛的蝴蝶花……但給我印象最深刻的就要數(shù)美麗的櫻花了。
櫻花大約在每年的3——4月份開放，它的花朵并不大，花朵跟指甲蓋大小差不多，花朵的形狀是由一個個白色的、圓圓的小葉片組成，中間還有一條條嫩黃色的花蕊，像是藝術(shù)家專門為它量身定做的一樣。櫻花的花瓣顔色雪白雪白的，遠遠望去像是給樹鋪上了一層皚皚白雪一樣。櫻花很奇特，開放的時候卻看不到它的葉子，滿樹只有花朵而已。當有風吹過時，帶著淡淡的花香味，花朵就像一個個翩翩起舞的小姑娘，隨風擺動著身體。好像對人們說：”你們看看我跳的舞好看嗎？“
我愛櫻花，更愛這個美麗的春天！
櫻花的作文6
又是一個櫻花兒綻放的季節(jié)——春天，花兒們把嫣紅的外套給脫了下來，穿上了綠意盎然的外套，這下，整個貴陽也綠了起來。
帶著無限的歡樂去賞花。來到了一個巨大的百花園，各種鮮花競相開放，百花園中，各種花香迷漫在空氣中。頓時，感到精神異常飽滿。
這時，一片橢圓形的、紅色的花瓣落在了我的手之中，抬頭一望，一大棵花樹矗立在我的眼前。這下，我才明白，我看到了日本的國花——櫻花。
櫻花樹大約有3個我這么高，精神也比我飽滿了許多，滿滿的櫻花在枝頭上活潑地“跳舞”，當風而吹過之時，花瓣也就“飛”了起來，落在了百花園街道兩邊。這時，地上已經(jīng)滿滿地鋪上了櫻花瓣，粉白相間，異常浪漫。
這櫻花樹便是了春天的精神，春天的美，春天的綠意盎然，也看出春天的生機勃勃。
櫻花，是高貴美麗的象征，她是粉紅色的，代表了她的熱情，白色代表了她的純潔，櫻花是我心中的花。
櫻花的作文7
春光明媚，鳥語花香，一轉(zhuǎn)眼又到了櫻花盛開的季節(jié)。
遠遠望去，路旁的那棵櫻花樹就像一位身盛裝的姑娘，美麗極了！走進一看，樹枝上開滿了雪白的櫻花，一片片小小的花瓣包裹嬌嫩的花蕊，不時的散發(fā)陣陣的清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。一陣陣微風輕輕的掠過樹梢，無數(shù)的櫻花就像雪花一樣紛紛的飄落下來，有的和春光跳舞，有的和風兒對話，還有的和小草親吻。
當滿樹的櫻花全部化作春泥的時候，數(shù)不勝數(shù)的綠芽就爭先恐后的爆出來，過不了多久，它就變成了一位身綠裝的威武的士兵。
美麗的櫻花深受各地人民的喜愛，難怪日本人要把它選作國花呢！
我愛春天的美，更愛櫻花的美！
櫻花的作文8
櫻花，在日本家喻戶曉，與我們中國的牡丹一樣，是這個國家的國花。
其實，櫻花原產(chǎn)于中國，現(xiàn)在在我國分布相當廣泛，清明時節(jié)賞櫻花也漸漸成為國人的時尚。
我們學校就有幾棵高大的櫻花樹。每當春光爛漫時，就能聞到一陣陣清香。噢，原來是櫻花開了。一朵朵雪白的花點綴在枝葉叢中若隱若現(xiàn)。走近瞧瞧，一簇簇花兒，開得還不盛，有的才綻開一個花瓣兒，有的還剛打著朵兒，已經(jīng)盛開的花兒率先把清香散布到每一個角落。
仔細看著櫻花，才發(fā)現(xiàn)花兒白里略出點粉，有五片花瓣，朝下，呈現(xiàn)鐘狀；那纖細的花萼周圍是紫色的，那傘狀的花托也是紫色的，它們偎依在花瓣周圍，真正算得上是“護花使者”；在花的中央是花蕊，它們在搖籃中花盡情享受著春光。櫻花真美。是誰給了它們美麗？我們不由得關(guān)注起它的枝、它的葉來。
櫻花的樹干并不直，它比不上松樹、杉樹，樹干彎的自然，沒有作弄的感覺；樹皮呈棕色，飽經(jīng)風霜，傷痕累累，斑斑點點。有一些介殼蟲早已在那安了家，灰白相間的殼兒牢牢定在樹皮上面。在離地1米來高的地方樹干分為三個枝丫，逼直的向上升。枝丫上面長滿了密密麻麻的樹葉。五顏六色，非常迷人。
我愛櫻花！
櫻花的作文9
今天是個陽光明媚的天氣，我們?nèi)熒叱鲂@，來到植物園踏青
。觀賞櫻花。進入植物園，沿著彎彎曲曲的道路漫步行走，展現(xiàn)在眼前的是一片嫩綠的小草，它們在陽春三天茁壯成長。兩旁的迎春花盛開，在綠色葉子的襯托下，顯得格外活躍，好像無數(shù)只黃蝴蝶在翩翩起舞。它們雖然小巧玲瓏，但仍要和園中的主人公——櫻花比美。到了主人公的地方，遠看櫻花，一堆堆，一層層，好像云海似的，在朝陽的照射下，緋紅萬頃，溢彩流光。我們走進樹旁，仔細觀察樹枝上綻開的櫻花，每一朵花有五瓣，花蕊躲在花心中間，就像個害羞的姑娘。在一陣陣微風吹拂時，一朵朵櫻花從樹上飄落下來，好像下起了雪花，又好似下起了櫻花雨，真是美麗極了！我們觀賞櫻花時，心里特別喜悅，看到了櫻花的海洋，身臨其境，好似在日本賞櫻花。賞花后，緊接著進行古詩大賽，你吟一首詩，我誦一首詞，比賽非常激烈，卻又井然有序。觀賞櫻花、吟詩比賽結(jié)束了，大家戀戀不舍地離開了美麗的植物園。
這次游園活動，我們親身感受了大自然的美麗，使我們更加認識到人與大自然的關(guān)系太密切了，人類要保護好大自然的環(huán)境，才會有最美的花、最綠的草、最好的樹、最清的水。
櫻花的作文10
在我的母校，有幾棵櫻花樹。
春初，櫻花樹發(fā)芽了，幾個零零散散的小花苞長在樹枝上，甚是可愛，讓人忍不住看一眼，再看一眼。湊近一聞，很難聞到什么味道，倒是花苞冰冰涼涼的。隱隱約約還能看到花里面的樣子。
春末夏初，櫻花樹開花了，雖然開的不是很多，但也足夠讓人歡喜。伸手摘下一朵，花瓣的顏色讓我喜愛不已。你說它白吧，它又實在不算白色，可你若說他粉吧，那玉琢冰雕的花瓣又透出一種淡淡的白色，再聞一聞，會有一股沁人心脾的香味緩緩流入心田。我是在是太喜歡這花了！
秋季，是櫻花開得最旺的時候。滿樹的櫻花，一個也不曾落下。一個樹杈上就擠滿了無數(shù)的花朵，只要是風一吹，就會落下無數(shù)花瓣，唯美至極。
下雨時，經(jīng)不住風吹雨打的花瓣就會落入泥中，再無人問津。而依然堅持在樹上的花朵從骨子里的柔弱又添了幾分剛勁。
在我畢業(yè)的時候，母校拆了，有一次路過，向里面張望，那幾顆櫻花樹早已不知所蹤，只看到了漫天塵煙�？晌业男模缫扬h到那充滿回憶，令人歡快的美好季節(jié)。
櫻花的作文11
風輕輕地搖動著樹木，當我看到最美的那群櫻花樹時，已不知不覺地陶醉了，櫻花的美作文。我慢慢地靠近那美麗的櫻花樹，不時拍下張張照片，因為他是那么的美，因此吸引了我的視線，牽動著我的腳步……走近了看，櫻花的花瓣是多么迷人，小小的花瓣，白色間嵌雜著粉紅，聞一聞，香味是多么濃，摘下一朵小小的櫻花，留下一份小小的情意。往櫻花樹左邊看，有湖水伴著，湖水就像一面巨大的明鏡，為櫻花穿新衣服，精心對鏡梳妝打扮，天天都是漂亮地迎接著客人；茶花樹就像是櫻花的姐姐，也為櫻花付出了不少，讓游客地心情舒暢起來，而且，也讓櫻花增添了幾分美，小學六年級作文《櫻花的美作文》。那美麗的櫻花，有的已含苞欲放，有的躲在自己的花苞里，要過一段時才放開，還有的在找自己的媽媽，媽媽找到了，就能放心地開展花瓣了。在艷陽高照下，櫻花的那一片都是那么地美，那么地溫和，使我們都樂意做他的好朋友。站在這一片櫻花的海洋中，我領(lǐng)略到了一種值得人去深思的美，那種美，從別的地方看不到的，因為櫻花，是最誘人的美。櫻花，給人的印象是：迥于尋常。櫻花的美作文400字
櫻花的作文12
和所有同齡女孩一樣，我愛花�？刹恢獮槭裁�，我不喜歡花潔如玉的蘭花，不喜歡蕊如明珠的郁金香，不喜歡嬌紅欲流的牡丹，惟獨喜愛櫻花。
自然，春回大地，南湖邊上觀賞櫻花的游客中少不了我的身影。我喜歡櫻花，喜歡她的小巧，喜歡她的素潔。
櫻花是高雅的，是純潔的.。那淡淡的粉紅色給她穿上了最迷人的新裝。春天到來的時候，她恰似一個小姑娘，綻出了漂亮的笑臉。
她既淡雅，又高潔，潑潑灑灑，在陽光下開得正爛漫。遠愿望去，宛如一片粉紅色的云彩。
微風一吹，是櫻花最漂亮的時候。有些花兒隨風飄落到了地面上，像一只粉蝶在空中飄舞，打著旋兒，給大地鋪上了粉紅色的地毯。
我望著那滿地的殘紅，在黃昏夕陽的照耀下顯得分外妖嬈，心中有一種小小的波動。
那一片片純潔的櫻花形成了這個世界最無法言說的漂亮。
在這個綠意盎然、百花怒放的季節(jié)里，我站在櫻花樹下，看見風過處的櫻花漫天飛舞，我無語，不知怎么形容這番漂亮的景色。
藍天白云底下，那飛舞的櫻花成了最亮麗、刺眼的一道風景線。
我愛春天，更愛那在暖風中開放的櫻花！
櫻花的作文13
今天，媽媽帶我去公園賞花，最引人注目的就是那一簇一簇長在樹上的櫻花了，櫻花有許多顏色，粉色、白色、梅紅色……都是那么惹人喜愛。我最喜歡的還是粉色的櫻花了，櫻花的花瓣不象桃花的花瓣是圓形的，而是大波浪似的不規(guī)則圓形，有大有小，它們有的擠在一起好似親密的姐妹，有的靠在別的花骨朵上好象在一起說悄悄話，還有的花不知是覺得和伙伴擠在一起太熱還是在做別的事情，總是一個人在一旁看著別的伙伴玩耍。
風一吹來，它們就開始微微抖動好象抖落一身的灰塵，發(fā)出“嘩嘩：的響聲。媽媽告訴我櫻花一般開二、三個星期，最長也只能開一個多月。它們的生命雖然短暫，但卻一直默默貢獻著自己的美麗，讓我們都能看到美麗的櫻花，讓大家都能快樂。
下雨時，櫻花就會低下頭任憑風吹雨打，就象個做錯事了的孩子，雨后的櫻花特別有趣，只要你輕輕碰一直，積在花中的雨水就會給你一次猛烈的”雨水襲擊“在美麗的櫻花前，話多游人都和櫻花拍照，留下美好的回憶。
我愛你，美麗的櫻花！
櫻花的作文14
春天來了，學校組織同學們到泉城公園春游，我們高高興興地踏上了去泉城公園的旅程。
到了泉城公園，我看到那里的花都盛開了，有桃花、玉蘭花、迎春花、木瑾花……，而我最喜歡的是櫻花。
櫻花是日本的國花，在中國種植的也很多。櫻花有很多品種，泉城公園的櫻花園里種的是東京櫻花。那里的櫻花一大片一大片的，它們嫵媚多姿，繁花似錦，抬頭望去就好像一團團粉色的云朵。
櫻花有的已經(jīng)張開了笑臉，樣子真像個五角星。花朵有單層五瓣的，也有多層的�；ò暧蟹奂t的、有白的，細細的花蕊是黃色的，而花心是紅色的。
有的櫻花含苞待放，風娃娃一吹就像一個個小姑娘在跳舞。
我漫步在櫻花園里，舍不得離開。忽然想起媽媽說的那首著名的日本民謠：“櫻花呀，櫻花呀，暮春三月晴空里，萬里無云多明凈，花朵爛漫似云霞。快來呀，快來呀，大家去看花……”
櫻花的作文15
果山公園的櫻花很美，由于它們是粉色的，我給櫻花花取了個名字，叫粉色仙子。
粉色仙子的花瓣質(zhì)地非常細嫩，花瓣軟軟的，滑滑的。只要你輕輕一摸，它就會從你手上溜過去。粉色仙子的花瓣中間是白色的，周圍的顏色慢慢變深，然后就變成美麗的粉紅色了。
櫻花是日本的國花，每一朵都非常嬌嫩，花蕊有許多黃黃的、細細的小桿子。綠綠的，頂尖是黑色的那根蕊非常的與眾不同，就像鶴立雞群一樣，大家如果向中間看，一定都是先看它的吧。
櫻花有3—6厘米左右大小，有一股淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。如果櫻花有很多，當風吹來，香氣就會向鼻子里鉆個不停。櫻花你爭我搶，都想向春天和大自然展示自己的美麗與妖艷。它們就像仙女一般，對人們綻開了笑臉，傷心時，它是你的開心果，煩惱時，它是你的解愁丸。
我愛櫻花。
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