高考英語怎么抓重點(diǎn)

　　試卷變化“穩(wěn)中求發(fā)展”

　　從《2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(夏季高考)山東卷》英語學(xué)科考試說明來看，今年的英語高考雖然在試卷的構(gòu)建上有變化，思路也有了新內(nèi)涵，但試題設(shè)計(jì)、命題方式、考查角度，還是延續(xù)以往的思路，就是說“穩(wěn)中求發(fā)展”。這其中，最明顯的是單選試題設(shè)計(jì)形式不變，完形設(shè)題、考查層次不變;閱讀理解考查角度不變;整個(gè)英語二卷，閱讀表達(dá)和寫作，完全延續(xù)以前的命題思路，所以，盡管整套試卷構(gòu)建在變，但變得有法可依，有章可循，循序漸進(jìn)，這也給考生備考提供了足夠的空間。考生只要備考充分，足可放心展示自我的英語素養(yǎng)，取得滿意的成績(jī)。

　　面對(duì)這種出題方式，考生應(yīng)該做到科學(xué)規(guī)劃，重點(diǎn)搞好專題訓(xùn)練，力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。據(jù)介紹，在之前的模擬考試中，考生們已經(jīng)接觸了高考樣題，那么在認(rèn)真梳理高考樣題之后，可以結(jié)合自己的情況搞好專題訓(xùn)練。專題訓(xùn)練 ，可以分大專題和小專題。例如單選可以根據(jù)語法知識(shí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí);閱讀理解也可以分類進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練。例如故事類、科普類、應(yīng)用類等，分類定時(shí)訓(xùn)練，講練結(jié)合，以提高學(xué)生的實(shí)際得分能力。寫作，同樣可以歸類，進(jìn)行專題訓(xùn)練，讓學(xué)生很自然地感受高考的氛圍，在輕松的狀態(tài)中完成高考英語的測(cè)試。

　　從整個(gè)試卷結(jié)構(gòu)看，閱讀理解、完形填空、閱讀表達(dá)，是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生自己的特點(diǎn)，適當(dāng)、適量進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，考生一定會(huì)取得較大突破。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，建議選擇新穎的題目，質(zhì)量較高的題目，努力在新情景下做題，培養(yǎng)考生的英語思維能力;努力在新情景下訓(xùn)練 ，培養(yǎng)考生的規(guī)范答卷能力。以第二篇完形專題來說，它有自己的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：在一篇320詞左右的文章中，摘出20個(gè)詞或短語，每個(gè)小題另外設(shè)計(jì)三個(gè)混淆選項(xiàng)，讓學(xué)生做出準(zhǔn)確的選擇�？偣苍O(shè)計(jì)60個(gè)選項(xiàng)。其中，大部分選項(xiàng)的設(shè)計(jì)對(duì)同學(xué)們?cè)斐傻睦Щ蟛⒉淮蟆?/p>

　　幾大“攔路虎”要注意

　　幾乎每年英語考試中，都會(huì)有些題目對(duì)學(xué)生造成障礙，成為英語考試的最大“攔路虎”。他總結(jié)后，主要有以下幾個(gè)方面：

　　一、能否較好地把握文章主旨大意?如果文章整體把握，或者部分把握出現(xiàn)錯(cuò)誤或偏差，那考生的理解就會(huì)出現(xiàn)差異，自然答案的選擇就會(huì)錯(cuò)誤，致使考生失分。

　　二、詞的用法以及短語和一些固定表達(dá)法之間辨析的清晰度。簡(jiǎn)單地講，認(rèn)識(shí)選項(xiàng)詞匯或短語的漢語意思，較為清晰地明白選項(xiàng)之間的區(qū)別或聯(lián)系，是非常關(guān)鍵的。在考場(chǎng)上，如果考生對(duì)詞的用法把握不準(zhǔn)，選擇時(shí)猶豫彷徨，是非常棘手的。這樣既耽誤了做題時(shí)間，又影響到考生考場(chǎng)上的心態(tài)。這就要求考生在考前，最大限度地挖掘?qū)υ~匯理解的潛能，做好語境中詞匯辨析的能力提升，以取得最大的效益。

　　三、句子結(jié)構(gòu)的分析。這要求考生們注意復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和研究，學(xué)會(huì)分析句子成分，注意句子主語、謂語、賓語，以及定語、同位語、狀語以及補(bǔ)語的研究與分析。例如2007年山東省高考英語試卷，難就難在句子的復(fù)雜上。

　　四、文章前后呼應(yīng)。包括文章內(nèi)容的前后呼應(yīng)，和寫作思路的前后呼應(yīng)等。

　　五、在掌握主旨大意，了解詞匯以及短語和習(xí)語用法之后，能否分析作者的寫作思路，精確把握文章內(nèi)涵。歷年高考試題設(shè)計(jì)特點(diǎn)很清晰，總是以題目為中心，展開一個(gè)小故事，融入命題者的思想。這與新課程改革的要求相吻合：“思想性”與“時(shí)代性”。仔細(xì)分析，每年的高考英語試題，都能找到這個(gè)暗存的主線索。整體看，命題設(shè)計(jì)從圍繞“奇”、“異”、“巧合”到深入生活，從小處看大、看遠(yuǎn)，從個(gè)人到為社會(huì)、為他人做點(diǎn)什么，思路很清晰。這就需要考生在考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵和寓意，品出作者的弦外之音。

　　作文三注重大提分點(diǎn)

　　有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家為大家總結(jié)出了高考英語作文的三大提分點(diǎn)—內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)。內(nèi)容是作文的整體思想，語言是表明內(nèi)容的遣詞造句，結(jié)構(gòu)是內(nèi)容和語言的組織形式。語言是內(nèi)容的載體，內(nèi)容是語言所表達(dá)的內(nèi)涵，而合理的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)著作者清晰的寫作思路 。

　　高考英語作文屬于“限制性寫作”。所謂的限制，就是通過內(nèi)容要點(diǎn)、提綱、圖畫、圖表等形式，對(duì)作文的內(nèi)容進(jìn)行限制，也就是說，大家寫的內(nèi)容都是大同小異的。而英語作文主要考察學(xué)生“對(duì)英語這門語言的運(yùn)用能力”—這是英語應(yīng)試作文命題的本質(zhì)特征，因此老師給分的主要依據(jù)是：看誰能夠把自己的想法表達(dá)得更加清楚。所以說，怎樣寫好作文的內(nèi)容，要注意兩點(diǎn)：對(duì)于題目要求的內(nèi)容：寫得全面;對(duì)于自己發(fā)揮的內(nèi)容：想得簡(jiǎn)單。

　　在作文內(nèi)容差不多的情況下，老師閱卷主要靠什么依據(jù)來判分呢?其中一個(gè)依據(jù)，就是語言，也就是，你用什么樣的語言來表達(dá)你的意思。大多數(shù)考生寫作文，都是以寫夠字?jǐn)?shù)作為自己的努力方向，因此習(xí)慣性地用初中的單詞、語法知識(shí)堆砌自己的命運(yùn)，而真正的高手應(yīng)該努力嘗試使用較高級(jí)的語言知識(shí)來打造自己的高分作文。這方面的技巧包括：簡(jiǎn)單詞替換、主語替換、句式替換等非常容易操作的技巧。需要注意，再厲害的句型，一旦重復(fù)次數(shù)過多，也會(huì)顯得低俗。因而大家進(jìn)考場(chǎng)前可以多掌握幾種高級(jí)句型，就像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)前多帶幾發(fā)子彈一樣，在最關(guān)鍵的地方一發(fā)一發(fā)地用到作文里去。

　　通過對(duì)每年的高考高分作文的研究，我們發(fā)現(xiàn)，閱卷老師偏愛的文章往往都是用某些特定的結(jié)構(gòu)組織起來的。如書信作文一般分成三類段落：開頭段 、中間段 、結(jié)尾段。其中，開頭段要寫出問候 、自我介紹、寫信緣由、寫信目的四種內(nèi)容;中間段要按照題目的要求進(jìn)行“具體問題，具體分析”，一般要寫原因、建議等內(nèi)容;結(jié)尾段往往是感謝、祝愿、期待回信等客套話。了解了這樣的結(jié)構(gòu)，將大大提高作文構(gòu)思的速度。

　　常言道“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。找準(zhǔn)今年試卷的變化及應(yīng)對(duì)思路，通過考前定時(shí)強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，考生們就能做到心中有數(shù);考試時(shí)，心中有底，答題時(shí)，游刃有余。建議考生們?cè)诳记斑M(jìn)行適當(dāng)體育鍛煉，調(diào)整好自己的心態(tài)，保持高昂的斗志，以確保2014年高考的順利進(jìn)行。

　　【試題內(nèi)容】

　　假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，為校刊英語園地寫一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。 請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，敘述上周你們班從準(zhǔn)備春游到春游結(jié)束的完整過程。

　　注意： 詞數(shù)不少于60.

　　提示詞： 游樂園amusement park 垃圾箱bin

　　【參考范文】

　　Last Thursday, we had a class meeting to discuss where to go for our spring outing. We came up with several choices such as going boating, climbing a mountain, and going to an amusement park. Finally, we decided to go mountain climbing.

　　The next day, we set off early in the morning. While climbing the mountain, we enjoyed the warm sunshine and a beautiful view . However, when we reached the top, we were shocked to see litter here and there, such as bottles and banana peels. Then we started to pick up the litter and put the rubbish into the nearby recycling bin and non-recycling bin respectively.

　　We were tired but happy.

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