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我喜歡音樂(lè)作文

時(shí)間:2023-07-30 18:11:23 音樂(lè) 我要投稿

我喜歡音樂(lè)作文(精選)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的我喜歡音樂(lè)作文,歡迎大家分享。

我喜歡音樂(lè)作文(精選)

我喜歡音樂(lè)作文1

  每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)《加油好男兒》的時(shí)候,就會(huì)想起我的幼兒園老師和同學(xué)。

  那是一個(gè)炎熱的夏天,我們正在舉行畢業(yè)大會(huì)。大家紛紛都去化了妝,有的臉像蘋(píng)果一樣紅,花花綠綠的可好看了。畢業(yè)大會(huì)開(kāi)始了,每個(gè)人臉上帶著笑容,多美。∫魳(lè)開(kāi)始了,大家都紛紛跳起了舞。這時(shí)響起了一首歌,我馬上聽(tīng)出來(lái)了,是《加油好男兒》。突然,廣播里響起了一句:“加油! 加油! 加油! 加油——!”這讓我想起了曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。也讓我想起了我的.老師。于是,我心里一邊偷哭一邊想:“難道我要離開(kāi)了嗎?我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到老師了嗎?不,不行!我不能離開(kāi)!

  終于,音樂(lè)沒(méi)了,畢業(yè)大會(huì)也完了,有誰(shuí)想離開(kāi)!大家圍在老師邊大哭一場(chǎng)。可是沒(méi)辦法,只好看著老師戀戀不舍的走了。那天,不在是像那樣快樂(lè)的海洋,而是一片哭聲的苦海。

  這首歌讓我想起了四年前的一片哭聲的苦海。

我喜歡音樂(lè)作文2

  要說(shuō)起琴棋書(shū)畫(huà),這些我好像都不怎么精通,可是提到音樂(lè),我卻能夠說(shuō)的頭頭是道,并不是因?yàn)閷?zhuān)業(yè),而是因?yàn)槲冶容^感興趣。

  好像確實(shí)是這樣,你越是感興趣的事情,你就能夠投入一些時(shí)間跟精力去研究,去琢磨,你也就會(huì)越來(lái)越了解,越來(lái)越體會(huì)到其中的美好。就像我喜歡音樂(lè),不僅是喜歡它的高雅或是品味,更喜歡的是它能夠接地氣,能夠帶給廣大民眾心靈上的慰藉。

  每次開(kāi)心的時(shí)候,我都會(huì)忍不住就哼起歌,有時(shí)候甚至忘記了是哪一首歌里的歌詞,可能也記不起它的下一句是怎么唱,可是這些絲毫都不會(huì)影響到我的愉快的心情,因?yàn)橐魳?lè),自然而然的就能夠帶給你歡樂(lè)的力量。

  當(dāng)我遇到遇到一些不開(kāi)心的事情或是遇到困難的時(shí)候,我會(huì)選擇聽(tīng)一些舒緩的歌曲,我記得,五月天有一首歌叫《傷心的人別聽(tīng)慢歌》,好像確實(shí)是這樣,尤其當(dāng)你難過(guò)的`時(shí)候,如果再去聽(tīng)一些歌詞比較憂傷的歌,心情會(huì)更加的壓抑,會(huì)覺(jué)得有些喘不過(guò)氣。這時(shí)候,還是應(yīng)該聽(tīng)一些舒緩的歌曲,讓心情慢慢的平靜下來(lái),很多事也會(huì)迎刃而解。音樂(lè),有古典與現(xiàn)代之分,也有高雅與通俗的區(qū)別,但無(wú)論是哪種,喜歡的才是最好的。

  如果你也喜歡音樂(lè),那就跟我一起沉浸在這美好的世界里去欣賞音樂(lè)之美吧。

我喜歡音樂(lè)作文3

  我是一個(gè)小女孩,我非常喜歡獨(dú)自一個(gè)出去玩,奇怪不,也許這就是我的個(gè)性,與你不一樣的個(gè)性。

  獨(dú)自一個(gè)人出去旅游,你會(huì)想些什么?需要帶點(diǎn)什么東西?那么,如果你獨(dú)自坐著火車(chē)去北京玩的時(shí)候,你會(huì)帶上什么東西?一本畫(huà)冊(cè)、一幅畫(huà)、一個(gè)音樂(lè)盒,還是一本小說(shuō)。似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我會(huì)選擇一個(gè)音樂(lè)盒!

  假如我獨(dú)自一個(gè)人去北京,除了日常用品外,我必定帶上一個(gè)音樂(lè)盒!當(dāng)我坐上去北京火車(chē)的時(shí)候,我可以一邊坐火車(chē),一邊聽(tīng)音樂(lè),這又有什么關(guān)系呢?也許因?yàn)槟阋越?jīng)聽(tīng)過(guò)了這首歌就不聽(tīng)了吧?你不會(huì)因?yàn)槟愠璨缓寐?tīng)就不聽(tīng)了吧?其實(shí)這些都不是理由,因?yàn)橐魳?lè)能打破你寂寞時(shí)光,能消除你孤獨(dú)的心態(tài);當(dāng)你下火車(chē)時(shí),你也可以打開(kāi)音樂(lè),邊聽(tīng)邊等出租車(chē),這樣可以打消你焦急的`心情;當(dāng)你坐上電梯時(shí),你也可以打開(kāi)音樂(lè),這銅墻鐵壁的電梯的確離不開(kāi)他;當(dāng)你到了旅館,你也可以打開(kāi)音樂(lè),在這陌生的地方,他就是你最好的“朋友”。

  你喜歡的東西就像你的朋友,就像你的家人。

  我喜歡音樂(lè)。

我喜歡音樂(lè)作文4

  他大概有十二多歲,他有濃濃短短的頭發(fā),可他卻一直不覺(jué)得自己的頭發(fā)很好看,因?yàn)橹灰獎(jiǎng)右粍?dòng)我自己的頭發(fā),它就會(huì)悄悄的落下,他根本不知道。他的眼睛光溜溜,圓滾滾。他的睫毛長(zhǎng)得和眼睛”超級(jí)配對(duì)”。他的臉很軟,軟得像個(gè)柿子,以前他同學(xué)常常抖他臉。

  他是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的人,他常常會(huì)聽(tīng)一些對(duì)我來(lái)說(shuō)有趣的歌,有“《bang bang bang》,《eiei》,《sheep》,聽(tīng)的人大部分是關(guān)于架子鼓,因?yàn)樗麜?huì)打架子鼓。

  作為一個(gè)愛(ài)打架子鼓的人,也要練習(xí),他在幼兒園的時(shí)候就打架子鼓,打起來(lái)像原始人一樣。瘋狂地打起架子鼓,有時(shí)候,十點(diǎn)多才回家,眼前黑森森的,我差點(diǎn)把魂都嚇出來(lái)了。他在架子鼓面前,拿起棒子,揮幾下棒子,然后打起鼓,感到內(nèi)心里的.熊熊火焰在燃燒,等打完了,依依不舍地離開(kāi)。他打起架子,連飯都不想吃,睡覺(jué)都不想睡了。

  他的夢(mèng)想是每天吃六頓飯,他是一個(gè)大吃貨,感覺(jué)我的胃像一個(gè)無(wú)底洞,怎么吃也吃不飽,他媽媽還說(shuō)帶他去看一下醫(yī)生,可他每次都說(shuō):“應(yīng)該是我消化快吧!

  對(duì)于這個(gè)人,你們一定很好奇!那我驕傲的告訴你,是我——一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的大吃貨。

我喜歡音樂(lè)作文5

  我是大苗小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,學(xué)校為我們精心設(shè)計(jì)各種多元化的課程,在學(xué)校的課程當(dāng)中,令我感到最有興趣的課程是“音樂(lè)課”。

  在上音樂(lè)課時(shí),老師為我們介紹音樂(lè)家的成長(zhǎng)故事,我漸漸的了解到許多音樂(lè)家,他們除了本身音樂(lè)的天分外還經(jīng)過(guò)一番相當(dāng)努力的過(guò)程,才成為偉大的“音樂(lè)家”。這讓我想到愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的.名言:“天才是百分之一的天分,再加上百分之九十九的努力!倍,當(dāng)我在上音樂(lè)課時(shí),也認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)美又動(dòng)人的歌曲,“音樂(lè)”豐富了我的人生,也讓我的生活更美好,我也學(xué)會(huì)運(yùn)用許多樂(lè)器,例如:“烏克麗麗”、“直笛”、“小提琴”等等,我喜歡演奏樂(lè)器,因此,音樂(lè)就漸漸成為了我生活中非常重要的一部份,例如:當(dāng)我心情好的時(shí)候,我喜歡用烏克麗麗和弟弟一起彈奏“古老的大鐘”;當(dāng)我心情不好的時(shí)候,我會(huì)用笛子自己吹奏“天空之城”。

  我喜歡音樂(lè),音樂(lè)就像是我的好朋友,帶給我很大的歡樂(lè),音樂(lè)就像是一陣和風(fēng),在我開(kāi)心的時(shí)候,為我歡呼、歌唱;音樂(lè)就像是一根柺杖,在我傷心、難過(guò)的時(shí)候,為我加油、打氣,讓我又有向前邁進(jìn)的力量。

我喜歡音樂(lè)作文6

  我喜歡動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),那美妙的音符和美景,非常的悅耳、和諧和美。

  我喜歡在一個(gè)個(gè)酷暑的氣候中聽(tīng)上一首涼爽的音樂(lè)。那音樂(lè)擊敗了猛烈照下來(lái)的炎熱的陽(yáng)光,擊敗了頭上亮晶晶的汗珠;同時(shí)讓我感到一絲愜意。

  我喜歡在不開(kāi)心的.時(shí)候放上輕快的音樂(lè)。那一個(gè)個(gè)美好的音符在五線譜地指揮下,跳起了輕快的舞,那歌聲像夜晚的涼風(fēng),輕柔地吹進(jìn)我的心房,我聽(tīng)得入神了……最后畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。聽(tīng)完這首音樂(lè),只見(jiàn)“不開(kāi)心”入腳底板抹油——溜了。

  我喜歡在車(chē)上聽(tīng)一首勁爆的搖滾音樂(lè)。它解開(kāi)了我乏味的繩結(jié),并給我套上了激情的繩索。那時(shí),我的心里就像有一只活波亂跳的小鹿。在一左一右,一上一下,一前一后地有節(jié)奏地跳著,那每一跳都震奮人心。

  我喜歡在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)純音樂(lè)。它使我活力四射,讓我信心慢慢地跑完這漫長(zhǎng)的旅程。

  我喜歡音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)是神奇的。它如一股甘甜的清泉,為人們帶來(lái)沁人的清涼。它更像一座七色的彩虹橋,把人與人的心海緊緊相連。

  我喜歡音樂(lè)!

我喜歡音樂(lè)作文7

  我喜歡音樂(lè),他就像我的好朋友一樣陪伴著我。如果沒(méi)有音樂(lè),也許我的世界就不會(huì)如此繽紛多彩。

  音樂(lè)能使人放松心情,給人美好的享受與無(wú)限的遐想;陶冶人的情操,培養(yǎng)人的興趣。在美妙的`音樂(lè)王國(guó)里,我的心靈會(huì)得到凈化,心智會(huì)得到啟發(fā)。傷心時(shí),音樂(lè)使我敞開(kāi)心扉向他訴說(shuō)心事,煩惱時(shí),擺脫心中煩惱的烏云。自從認(rèn)識(shí)了音樂(lè),它讓我漸漸改變了自己的內(nèi)向,變得愿意主動(dòng)與別人交流,變得勇于展示自己,它帶給我的幫助也更是一言難盡。

  音樂(lè)那美妙的旋律勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),他像一股清泉,滋潤(rùn)著我的心田。“曲由心生”,音樂(lè)可以反映出自己內(nèi)心的感情,音樂(lè)每次都是我陶醉在其中。

  雖然我唱歌偶爾會(huì)跑掉,但我還是依然沒(méi)有改變喜歡音樂(lè)的心思。音樂(lè)有傷感,有優(yōu)美;有經(jīng)典,有流行;有爵士,有搖滾,有許多許多……音樂(lè)也給我?guī)?lái)了許多許多。我喜歡聽(tīng)很多音樂(lè):《燈塔》、《我的夢(mèng)想》、《生如夏花》、《清明雨上》、《手牽手》……

  我相信,音樂(lè)將會(huì)成為我人生的伴侶,一直陪伴在我左右。

我喜歡音樂(lè)作文8

  一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛,我駐足在星光燦爛的夜空下,勾起了我對(duì)那一堂課的回憶。

  記得那是一年級(jí)的第一節(jié)音樂(lè)課。我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)害怕跳舞的小女孩。我膽怯地等待著新老師的到來(lái),心想:不知道新老師怎么樣?是嚴(yán)肅,還是慈祥?

  只見(jiàn)來(lái)了一位老師,一頭烏黑的披肩發(fā),兩只水靈靈眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話,輪到她自我介紹了。她說(shuō),她姓霍,大家可以叫她霍老師。我對(duì)這位老師有了初步的認(rèn)識(shí)。

  上課了,霍老師撫摸著鋼琴,那美妙的琴聲似流水,從她的手指縫隙中流出;她的聲音似黃鶯那般動(dòng)人,時(shí)而像小鳥(niǎo),跳躍在枝頭;時(shí)而又似魚(yú)兒在小溪間游蕩,非常流暢。這種聲音讓我感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣和歡快。

  今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一首蒙古民歌;衾蠋熛容p輕哼著那首曲子,悠長(zhǎng)而獨(dú)特的曲調(diào)好像一條蜿蜒流淌的小河靜靜地淌進(jìn)了我的心里,敞開(kāi)了我的.心扉。

  就這樣,我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃郁的興趣,從一個(gè)害怕跳舞的人變成了班里數(shù)一數(shù)二的跳舞“高手”。

  這堂課是啟發(fā)我愛(ài)好音樂(lè)的“金鑰匙”,它激勵(lì)著我不斷前進(jìn),直到現(xiàn)在,我也沒(méi)有忘記這堂課,它已經(jīng)深深地印在我的心中。

我喜歡音樂(lè)作文9

  我喜歡音樂(lè),音樂(lè)是美麗的,音樂(lè)是高尚的,音樂(lè)是圣潔的……它可以讓我更快樂(lè);在我感到疲倦時(shí),可以幫助我放松心情;它可以使我產(chǎn)生無(wú)限的瑕想。啊,我喜歡音樂(lè)!

  “豬,你的鼻子有兩個(gè)孔……”每當(dāng)我唱起這首歌就快樂(lè)極了。沒(méi)有什么比音樂(lè)更重要了,我可以一天不吃飯,但不能一天不聽(tīng)音樂(lè)。音樂(lè)可以讓我變得開(kāi)心,也可以讓我流淚。當(dāng)我傷心時(shí),聽(tīng)?zhēng)资卓鞓?lè)的樂(lè)曲,我就右傾轉(zhuǎn)因,由陰轉(zhuǎn)晴。一首貝多芬的《月光曲》讓我知道了貝多芬是多么辛苦呀!一首柴可夫斯基的《天鵝湖》令人感到自己仿佛就在天鵝湖旁。音樂(lè)真是美妙極了!

  我喜歡音樂(lè),音樂(lè)使我想到了天空上的`云朵;草原上的駿馬;難忘的夜晚;數(shù)不清的星星……音樂(lè)就像我的命根兒,一天不聽(tīng)音樂(lè),心里就不舒服,一聽(tīng)到音樂(lè),我就高興極了。馬上就安安靜靜地聽(tīng)著音樂(lè),在音樂(lè)中陶醉著,似乎我就成了音樂(lè)家了。媽媽還逗我說(shuō):“你這個(gè)音樂(lè)迷,早完要成為音樂(lè)家!”“呀,糟了,我的作業(yè)都沒(méi)做,怎么辦呀?”我像一只小蜜蜂似的急急忙忙地做完作業(yè),又去聽(tīng)音樂(lè)了。唉!真倒霉!又沒(méi)聽(tīng)到。

  音樂(lè)啊,你給我快樂(lè),讓我懂得了道理,我喜歡音樂(lè)。

我喜歡音樂(lè)作文10

  在我的記憶里,最熟悉最深刻的歌曲叫《蟲(chóng)兒飛》。每次聽(tīng)到《蟲(chóng)兒飛》那悲傷的歌詞和旋律,我就會(huì)想起幾年前幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)的情景。

  畢業(yè)典禮時(shí),每個(gè)同學(xué)都要在臺(tái)上表演節(jié)目,每個(gè)同學(xué)都表演得很開(kāi)心,忘記了我們馬上就要分別,可是一聽(tīng)到《蟲(chóng)兒飛》這首悲傷的歌,我們又難過(guò)起來(lái)!断x(chóng)兒飛》的歌詞聽(tīng)起來(lái)很悲傷,我聽(tīng)到這首歌時(shí),仿佛看到凄涼的秋天來(lái)了,樹(shù)葉隨著風(fēng)兒緩慢地飄在空中,之后,許多樹(shù)葉爛在泥土里,枯黃的小草在土地上無(wú)力地?cái)[動(dòng),在跟風(fēng)兒訴說(shuō)它的苦痛伴著《蟲(chóng)兒飛》悲傷的'旋律我們又照了一張畢業(yè)照,畢業(yè)典禮快結(jié)束了,每個(gè)同學(xué)都嗚咽著互相擁抱,我也同樣哭了,淚珠像斷了線的珠子,不停地流。

  音樂(lè)啊,究竟是誰(shuí)創(chuàng)造了你,你是神圣的,你是偉大的,你也是美好的,世界因?yàn)橛辛四愣剩?/p>

我喜歡音樂(lè)作文11

  音樂(lè)是優(yōu)美的,大自然的音樂(lè)是最優(yōu)美的!

  “叮叮!,上課鈴聲響了,我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。

  那節(jié)課是音樂(lè)課,正巧在下雨。

  伍老師說(shuō):“今天不學(xué)書(shū)中的歌曲,我們來(lái)感受大自然送給我們的最原始,也是最優(yōu)美的歌曲!”之后,他讓我們趴在桌子上,我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)到了,聽(tīng)到了!耳旁響起了清脆的雨滴聲!暗未,滴答”。“聽(tīng)見(jiàn)了嗎?大自然送給我們的音樂(lè)多么地美!多么地清脆!”

  不知不覺(jué),我怎的,慢悠悠地睜開(kāi)了眼睛。哇!雖然是白天,可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺(jué)。窗前,薄薄的霧像一片紗似地,在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著。有一種神秘的感覺(jué)!

  “咚咚咚,咚咚咚”“雨滴聲越來(lái)越清脆!”

  因?yàn)橛曜冃×,也就模糊地看?jiàn)雨滴在“紗”中自由穿梭。 “叮叮叮,叮叮叮”雨聲中的`我浮想聯(lián)翩:雨妹妹輕盈地跳著舞,唱著歌。姿態(tài)是那么美麗,清脆甜美的歌聲使周?chē)囊磺心敲窗察o。

  “叮叮叮,叮叮!。在雨聲中,我們放了學(xué),雨始終會(huì)停下,

  我也始終不會(huì)忘記這的自然送給我們的最清脆,最優(yōu)美的音樂(lè)課!

我喜歡音樂(lè)作文12

  毛不易最近有首歌《像我這樣的人》似乎很火,為了緊跟時(shí)代的潮流,我欣賞了幾遍。

  像是這樣的人,十幾二十幾的年齡,兩只腳剛剛經(jīng)過(guò)了與高考的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)后,邁入向往已久的大學(xué)門(mén)檻,在家設(shè)想好的要幾點(diǎn)起床,要背多少單詞,要幾點(diǎn)睡覺(jué),等等。統(tǒng)統(tǒng)失效,絲毫不容懈怠,對(duì)于無(wú)人監(jiān)管的大學(xué)來(lái)說(shuō)毫無(wú)作用。

  像我這樣的人,本該在這個(gè)時(shí)間段談幾次終身難忘的戀愛(ài),也不至于回憶起來(lái)自己的青春毫無(wú)亮點(diǎn)。像我這樣的人,有著一個(gè)不平凡的夢(mèng)想——支教。也許很多人都想過(guò),而我似乎是想做,記得一個(gè)讓我秒哭的'視頻,一個(gè)老師去支教的一堂課,剛進(jìn)門(mén)孩子們單純的眼神和洪亮的聲音喊著“老師好”,那一瞬間我就哭了,我想去認(rèn)識(shí)那些孩子,我想去教那些孩子,像我這樣的人,想做一個(gè)好老師。

  歌中有句詞“像我這樣的優(yōu)秀的人,本該燦爛過(guò)一生,怎么二十多年到頭來(lái),還在人海里浮沉”像我這樣的人,這世界僅此一個(gè)。

我喜歡音樂(lè)作文13

  音樂(lè)是上帝的語(yǔ)言,它最容易觸動(dòng)我們的心靈,帶給我們美好的時(shí)光!俺靥吝叺拈艠(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天”這首羅大佑的《童年》,就如我們的心靈一樣自然、純真、無(wú)憂無(wú)慮和簡(jiǎn)單,如同藍(lán)天和白云純潔無(wú)瑕。有了音樂(lè)的'陪伴,我們的心里會(huì)感到高興,音樂(lè)如同一雙翅膀,帶我走進(jìn)人間天堂;它猶如一只短笛,吹開(kāi)我們心里的陰暗和恐懼;它猶如一瓶清涼的水,澆滅我們浮躁的心靈,讓我們的心靈逐漸平靜;它又猶如黎明的曙光,吹醒我們?nèi)缤了蟮厮频男撵`,讓我們的心靈美好,純潔。我喜歡音樂(lè)。當(dāng)你拿起你的笛、二胡,彈起你的鋼琴,拉起小提琴,你有沒(méi)有一種感覺(jué),一種美的感覺(jué)、一種美的享受、讓音樂(lè)從你的嘴、手、胳膊直到從全身上下的血液滾動(dòng)起來(lái)。讓音樂(lè)進(jìn)入你的大腦在大腦里唱響合奏曲,在血里打著節(jié)拍,讓不愉快走向爪哇國(guó)。讓高興、興奮、激動(dòng)、快樂(lè)、愉快,一起唱響美的奏音!鞍ィ〗裉煨那槭植缓,來(lái)首音樂(lè)吧,音樂(lè),我的最?lèi)?ài)!”

我喜歡音樂(lè)作文14

  我做喜歡的一堂課是——音樂(lè)課,“老烏鴉年紀(jì)老,跳不動(dòng)、飛不高,在窩里叫呀呀叫呀呀叫!

  在音樂(lè)課可以聽(tīng)到美妙的歌聲,還可以聽(tīng)到悠揚(yáng)的笛聲,我總是陶醉其中。音樂(lè)課可以學(xué)到直笛的握法,還有怎么樣唱歌才是正確的,我最喜歡的`是老師,她教我們的每一首歌要我們回去練習(xí),我一定會(huì)做到,這代表我特別的喜歡音樂(lè)課。

  當(dāng)我們學(xué)習(xí)“青春舞曲”這首歌時(shí),老師運(yùn)用頑固交響曲來(lái)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)拍子和節(jié)奏,因?yàn)槭穷B固交響曲的方式,所以從頭到尾都是一種拍子,老師交大家用拍手的方法來(lái)練習(xí),大家玩的開(kāi)心極了。

  記得有一次,進(jìn)行直笛測(cè)驗(yàn),那首曲子我練習(xí)好久,才吹得很熟?贾钡旬(dāng)天,我在臺(tái)下感到很緊張;還好一上臺(tái),卻一點(diǎn)也不緊張了。我覺(jué)得自己表現(xiàn)得非常帥,而且老師也給我很高的分?jǐn)?shù)。

  上音樂(lè)課可以大聲的唱、盡情的吹,我喜歡放松心情的音樂(lè)課。

我喜歡音樂(lè)作文15

  “軟,軟 ……'

  只要我一聽(tīng)見(jiàn)這句話,我就會(huì)想起日本動(dòng)畫(huà)片《夢(mèng)色糕點(diǎn)師》 的主題曲。你們一定很想知道我和它怎樣認(rèn)識(shí)的吧!

  一個(gè),星期五的早上。我和黃欣冉在大樹(shù)下聊天,她哦驕傲的說(shuō):“你有看過(guò)《夢(mèng)色糕點(diǎn)師》嗎 ?”我 嘆聲嘆氣的說(shuō):“沒(méi)有 : ”

  我話剛說(shuō)落。她就大聲說(shuō):“你落后了。'

  時(shí)間慢慢的過(guò)去了,放學(xué)后,我還想起黃欣冉對(duì)說(shuō)的那句”你落后 了“ 很在意。于是我回家后馬上把電腦打開(kāi),點(diǎn)擊動(dòng)慢,然后有點(diǎn)擊《夢(mèng)色糕點(diǎn)師幾個(gè)字》,再點(diǎn)第一集”呀!縱欲開(kāi)始了!半娔X響起了日本歌:軟軟,突然變的好軟,真的.好美味……突然間我好像在吃著美味各式各樣的蛋糕,音樂(lè)已經(jīng)停了,可我還陶醉在美妙的音樂(lè)中,等我醒過(guò)來(lái)時(shí),第一集已播完了。

  從那次后,我就非常喜歡音樂(lè),所以我每次一看《夢(mèng)色糕點(diǎn)師》就會(huì)看一兩小時(shí)。

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