藝術(shù)人生作文(精選9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的藝術(shù)人生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)人生作文1
在安靜的夜晚，沒(méi)有了白日的喧囂嘈雜，心靈靜謐得如同一泉清水。獨(dú)坐在書桌前，拾一本書，在慢慢地品著書中的韻味，這或許也是一種境界，一種享受吧！
偉大的導(dǎo)師列寧曾說(shuō)過(guò)一句格言：“人的一生有三項(xiàng)任務(wù)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)�！奔�(xì)細(xì)得想，人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉，在走過(guò)的每一段歷程中，我們都會(huì)有歡樂(lè)、有困苦；也會(huì)有所思，有所想。而這苦、樂(lè)、思、想的源頭便是我們?cè)谧x書的過(guò)程中受到的啟示。如果人生如畫，那么書就是那多彩的顏色；如果人生如海，那么書就是那奔瀉的江河；如果人生如山，那么書就是那綿延的山峰。
當(dāng)你寂寞無(wú)聊時(shí)，捧讀小說(shuō)，那多姿多彩的情節(jié)、栩栩如生的人物會(huì)為你的寂寞無(wú)聊畫上句號(hào)。體驗(yàn)西天取經(jīng)的艱難，品味大觀園里林黛玉的粉粉盈淚，感受馬蒂爾德人生的曲折，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)倔強(qiáng)的個(gè)性。他們有著人生的辛酸甘甜，有淚，也帶著笑。
當(dāng)你失意時(shí)，浸泡在優(yōu)美的詩(shī)詞氛圍中，洗滌你的煩躁和憂愁。屈原給你“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)”的執(zhí)著，杜甫給你“窮年憂黎元”的胸懷，蘇軾給你“羽化而登山”的超脫。他們都有著“路漫漫而其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求，有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的氣概……功利在他們的心中隱退，取代它的是一種思考和感悟，一種經(jīng)過(guò)洗禮的鳳凰涅槃。
讀書就如同在讀人生，讀作者的人生，讀自己的人生。讀書，更像賞花，細(xì)細(xì)得看，每一朵花都有各自的美麗之處；書也是如此，每一本書都有各自的精妙之處。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí)，我們讀書；當(dāng)失意、困惑時(shí)，我們讀書；當(dāng)快樂(lè)、喜悅時(shí)，我們也讀書。讀到悲傷之處，我們?yōu)橹鳒I；讀到喜悅之處，我們?yōu)橹d奮。如酷夏之涼風(fēng)，更似寒冬之溫暖。給人力量，使人樂(lè)觀，催人奮進(jìn)，貫穿我們的人生，使我們的人生具有了迷人的色彩和溫馨的夢(mèng)想。是書充實(shí)了我們的生活，教我們做人的道理。
書，使我受益匪淺，讓我沉浸在淡淡的書香之中；這是我感悟到，書是多么的繁華，它是人類走向美好未來(lái)的階梯，是對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶！
藝術(shù)人生作文2
有一段風(fēng)骨，它沉淀于歷史，是清茶沏成、濁酒催化指點(diǎn)江山的千古風(fēng)流；有一段韻味，它凝練于文化，是綠綺（qǐ）琴前，薛濤箋（jiān）上淺吟低唱的不朽華章；有一種氣度，它升華于靈魂，只有經(jīng)過(guò)我們自身的修煉，它才能猶如寒冬幽谷中的獨(dú)梅芳香遠(yuǎn)溢，長(zhǎng)蒙世間。這就是藝術(shù)。它造就了人，也造就了屬于人的傳奇。
曾幾何時(shí)，你夢(mèng)想過(guò)站在閃光燈的舞臺(tái)上；你沉醉于放縱靈魂的獨(dú)舞，你期待過(guò)用心靈在天地間放聲歌唱；你癡迷于畫筆描繪明天的輝煌。你也曾向往藝術(shù)人生，向往將屬于自己的傳奇書寫藝術(shù)殿堂。
藝術(shù)是籠統(tǒng)的。它基于一切，所以藝術(shù)無(wú)別于門類。它們之間溝壑縱橫，息息相通。
拿美術(shù)來(lái)說(shuō)，它通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)谥苯痈惺苤辛私�、認(rèn)識(shí)美，在感知中理解鑒賞美，在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美，從而達(dá)到較深刻的審美意識(shí)。魯迅先生曾指出：“美術(shù)可以輔翼道德，美術(shù)之目的，雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治�！庇纱丝梢�(jiàn)，美術(shù)能陶冶人的情操，凈化人的心靈，豐富人的感情，讓人們心身健康地發(fā)展，培養(yǎng)人的高尚品德和審美意識(shí)，使人樹(shù)立正確的人生觀。
再說(shuō)音樂(lè)，它將婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律、變幻無(wú)窮的節(jié)奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結(jié)構(gòu)織體，嚴(yán)密完美的交織在一起，以它特有的方式撼動(dòng)人們的心靈，對(duì)人們復(fù)雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用�！稌x書？樂(lè)志》上把音樂(lè)中的“五音”與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂(lè)藝術(shù)對(duì)于陶冶人們思想情操的.特殊作用，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)對(duì)于培養(yǎng)人、塑造人的重要意義。
藝術(shù)讓你感知真實(shí)，在歡樂(lè)中觸碰靈魂，幫你洗凈肉體的繁瑣，實(shí)現(xiàn)心與心的交流；讓你拂去世俗與塵雜，以色彩、音符、文字揮灑心中的美好。在這暢快的藝術(shù)洗禮中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人文素養(yǎng)得到了升華。所以，不要辜負(fù)這一闋（què）詩(shī)意的時(shí)光，不要錯(cuò)過(guò)本周五于校內(nèi)舉行的十大歌手比賽，去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，感受藝術(shù)之美，讓藝術(shù)的光芒點(diǎn)亮人生。
藝術(shù)人生作文3
時(shí)間的流逝，蕩滌舊跡，僅留下微末的平淡與悲哀；濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。
不顧及風(fēng)吹雨打，不顧及外物功名的喧擾，無(wú)拘無(wú)束。神游于天地，你——莊子，物與我相融，超越生死，漠視利祿，逍遙自在地過(guò)著藝術(shù)人生。這就是曠野上紅花綠草盡情生長(zhǎng)的繁茂自由，世人為你震撼，高官厚祿被你拋之于門外，存在的僅有超凡脫俗的安然。
當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之；當(dāng)一種平淡，淡得讓人無(wú)從回味，也只好嘆之息之，贊之賞之。你甘于平淡，沒(méi)有世俗的紛擾；你甘于沉寂，沒(méi)有憂慮怨恨的困惑。楚國(guó)請(qǐng)你做令尹，你卻甘愿做一只自由自在游玩于泥灘中的神龜。有人怕你與他爭(zhēng)奪相位，你以傲視群雄的目光回駁他人，是“非清泉不飲、非鮮食不食、非高木不歇”的氣勢(shì)，讓他人的無(wú)知立刻顯得無(wú)地自容。萬(wàn)物有所待，人有所待，我們使用錢財(cái)，錢財(cái)為我所用，當(dāng)我們?yōu)殄X財(cái)而奔波，就是我們?yōu)殄X財(cái)所用。
我想觸及你的衣襟，卻在指尖觸碰了清而澈、涼而柔的泉水，原來(lái)是這般滋味。
當(dāng)一種隨和，讓別人無(wú)法捉摸，這時(shí)任何事物都顯得合理；當(dāng)一種逍遙，讓外物都無(wú)法限制自我，這時(shí)我們便能縱橫天地，超越生死。不論歷史如何更改，都更改不了你的存在。富貴如浮云，國(guó)家消亡我傷悲，國(guó)家興盛我安樂(lè)，萬(wàn)物草木自有興衰成敗——這便是樂(lè)觀。在你的妻子去世后，你依然敲鑼打鼓，你說(shuō)：她去另一個(gè)世界了，她沒(méi)有牽掛，沒(méi)有憂慮與怨恨，這是值得高興的啊。你在死后，希冀自己與萬(wàn)物融為一體，沒(méi)有盛大的葬禮，沒(méi)有肅穆的靈柩，你與萬(wàn)物同在，死后也安然。
念往昔，繁花競(jìng)爭(zhēng)，是李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，是陶淵明的“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”。蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
氤氳的煙云，使我神思翩然，只因你這顆平靜的心相追逐，對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)你高大的身影，教我如何追尋你的步伐，教我如何尋覓你的藝術(shù)人生。那美至無(wú)所適從的精髓，教我如何觸及你的衣襟，觸及那平淡而又超然的態(tài)度。
這便是你，淡淡泉水，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你藝術(shù)人生而起的縹緲之歌。
藝術(shù)人生作文4
我感謝父母，賜給我一個(gè)詩(shī)意的名字，賦予我人生藝術(shù)的寄寓——志藝。——題記
宇宙無(wú)極，追求不息。一個(gè)有著積極追求的人，往往有著自己寄寓感情的對(duì)象，它能催人奮進(jìn)，給人警醒，引導(dǎo)你長(zhǎng)風(fēng)破浪，激勵(lì)你柳暗花明。那寄寓是對(duì)理想的形象概括，是對(duì)追求的積極探索，是對(duì)生命的光明指引。于己，愿將人生寄寓與藝術(shù)，活出詩(shī)意、畫諦、樂(lè)韻、棋魂。
我將人生寄寓于詩(shī)。
我的人生，因“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”而學(xué)會(huì)了憂國(guó)憂民;因“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”學(xué)會(huì)了社會(huì)責(zé)任;因“海納百川，有容乃大，、壁立千仞，無(wú)欲則剛”而學(xué)會(huì)了氣量;因“謙受益，滿招損”學(xué)會(huì)了謙虛，因“斯是陋室，惟吾德興”學(xué)會(huì)了修養(yǎng);因“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”而學(xué)會(huì)了感激;因“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”而學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)……
人生的真諦，也許只在一詞一句之間，也許只埋藏在這短小的篇章之中。
我將人生寄寓于畫。
人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辨別了事物，我們又變成畫中的主角，在各自演譯著精彩。人生猶如一張平鋪的宣紙，蘸起飽飽一筆墨，如人之初之求學(xué)，先用葉筋勾勒出人生的豁達(dá)，如人生的波折，再用提斗渲染出豁達(dá)之下的氣勢(shì)磅礴，達(dá)到人生的尖峰。一幅素描，寄寓了我人生的暗與明;一幅水彩，寄寓了我人生的喜與憂。
一筆，一墨，筆墨情趣下，調(diào)配出了人生的五彩繽紛。
我將人生寄寓于樂(lè)。
高低跌宕的音符，徘徊宛轉(zhuǎn)的旋律，無(wú)不是對(duì)人生淺唱低吟。我陶醉于四二拍的快樂(lè)，我欣賞四三拍的纏綿，我沉浸于四四拍的豪邁……一支支妙曲，譜出了我對(duì)人生的詠嘆;一首首歡歌，唱出了我對(duì)人生的期望。
我的人生，像這音符的旋律揮灑得淋漓盡致。
我將人生寄寓于棋。
人生如棋。棋子總是愈下愈少，人生也總愈來(lái)愈短，于是早時(shí)落錯(cuò)了子，后來(lái)就都要加倍苦惱地應(yīng)付。漫漫人生，變幻不測(cè)，令人也難免舉棋不定。人總要走到人生的路口選擇哪里放棄哪里，談何容易。
一子一著，踏踏實(shí)實(shí)，細(xì)細(xì)的打磨，耐心的錘煉，方能顯示出人生的厚重與華彩。
人生就是如此，看似平靜的詩(shī)句，卻字字氣勢(shì)非凡;看似普通的畫筆，卻無(wú)不剛勁有力;看似遙遠(yuǎn)的詞曲，卻無(wú)不傾吐著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？此茻o(wú)意的一著，卻是人生的轉(zhuǎn)折。
這便是藝術(shù)：深刻、絢麗、悅耳、精彩……這便是人生：如詩(shī)、如畫、如樂(lè)、如棋。
藝術(shù)人生作文5
在人群這個(gè)龐大的集體中，每個(gè)人都有自己的學(xué)藝之路，只不過(guò)有些沒(méi)有堅(jiān)持罷了。而我，這個(gè)天才，就屬于博學(xué)多才，只不過(guò)不是樣樣精通的一種，下面，我就來(lái)介紹一下我精彩的藝術(shù)人生。
繪畫方面初露頭腳，繪畫班上初來(lái)窄道
在小學(xué)的某個(gè)年級(jí)時(shí)，別的學(xué)生的家長(zhǎng)都將自己的孩子送進(jìn)了特長(zhǎng)班。我的媽媽見(jiàn)狀，也不甘示弱，將我“扔”進(jìn)了繪畫班，因?yàn)槲覐男〔徽宫F(xiàn)出我在繪畫方面的天賦，我經(jīng)常在墻上，床單上“大展身手”，最終母親一怒之下將我“踢”進(jìn)了繪畫班。
到了繪畫班，我就迫不及待地大展身手，拿起畫筆“噌，噌………”地就畫完了一幅“絕世佳畫”，其成度絕不亞于達(dá)芬齊的作品。美術(shù)老師見(jiàn)了，連聲叫好。沒(méi)想到，我這是下阿蒙也成長(zhǎng)的一名“高手”。接下來(lái)的日子，我狂獲獎(jiǎng)?wù)拢荒陼r(shí)間，獎(jiǎng)?wù)卤愣褲M了一小箱。
高手揮淚告別畫卷，新手再次坐在琴前
又過(guò)了幾年，我因多種主觀或客觀的因素，告別了畫卷。無(wú)奈我只覺(jué)得生活空虛起來(lái)，唉!只見(jiàn)我媽媽又奇思妙想，又將我送進(jìn)電子琴班。
剛進(jìn)入電子琴班，一場(chǎng)又感覺(jué)那么新奇，手又開(kāi)始不由自主地試彈幾下。只惜，別人彈出的是優(yōu)美的樂(lè)曲，而我只是嘈音，但是“高手”的稱謂又不是白叫的，經(jīng)過(guò)九九八十一難之后，通過(guò)一道道難關(guān)，終于，我又在電子琴行業(yè)發(fā)展起來(lái)。
揮淚再別電子琴，聲樂(lè)鋼琴出奇才
終于，我們的電子琴老師病倒，我也就打算再次改行，在后來(lái)，我又遇見(jiàn)一位姓冀的老師，于是，我又從他那兒開(kāi)始了學(xué)藝之路。
因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)電子琴，識(shí)譜等一系基本知識(shí)便輕松解決，再加了本人天生的金嗓子，聲樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)——小菜一碟。我每天只需放聲嚎上一兩嗓子，不是樓下找上樓，就是鄰居來(lái)敲門。但是，功夫不負(fù)有心人，我最終得到了老師的認(rèn)可，至于鋼琴，我才練了兩年半，就將他輕松拿下，考上四級(jí)。
啊哈!怎么樣，不錯(cuò)吧，這只是我的藝術(shù)人生的一小部分，什么?有人竟給我取了個(gè)外號(hào)叫“正宮娘娘”就因?yàn)槲业母杪�，天啊，天理不容�?唉，算了，是金子總會(huì)發(fā)光的。
藝術(shù)人生作文6
我曾以為自己是很不喜歡音樂(lè)的。盡管曾經(jīng)學(xué)過(guò)半年口琴，淺嘗輒止；學(xué)過(guò)兩年鋼琴，半途而廢；只有學(xué)了五年的二胡，勉強(qiáng)過(guò)了十級(jí)，還算是小有成就。但即便是這點(diǎn)成就，也是在父母的逼迫和訓(xùn)斥催逼出來(lái)的。當(dāng)然這些只是我兩年之前的想法。當(dāng)我回憶起過(guò)去時(shí)，總會(huì)感到那些“被迫接受”的訓(xùn)練，早已在我心中扎下了深根。
因此，一聽(tīng)說(shuō)有著名音樂(lè)家董榮璨博士來(lái)校演奏，我就欣然前往，還專門挑選了一個(gè)不錯(cuò)的位置。
在一片肅靜中，他出場(chǎng)了。
沒(méi)有燦爛燈光，沒(méi)有水晶吊燈，沒(méi)有實(shí)木地板，周圍的一切都令人感到生硬和古板。這和大師常常出入的音樂(lè)廳相比，明顯簡(jiǎn)陋了許多�？伤那俾晠s沒(méi)有因此而單調(diào)，反倒多了一種質(zhì)樸的氣息，一曲《梁�！肪瓦@樣從琴箱里流淌出來(lái)，漸漸匯聚成一股象征愛(ài)情的河流。開(kāi)始，水聲淙淙，他們的愛(ài)情正在醞釀，好像兩條即將交匯的小溪；終端，愛(ài)河交匯，兩情相悅，在秀美的山巒間穿梭追逐。前面的浪頭，后面的浪頭，爭(zhēng)先恐后地奏出活潑的快板；后來(lái)，兩股水流被封建的分水嶺分開(kāi)，曲曲折折地流向平原，水聲小了，只有幾個(gè)哀怨的漩渦拐彎抹角地控訴著婚姻的悲劇，表白內(nèi)心的抗?fàn)�。最后的化蝶，就好像兩條河流再度相會(huì)，在山崖上飛瀉而下，構(gòu)成凄美動(dòng)人的飛瀑。
一曲終了，掌聲經(jīng)久不息。據(jù)音樂(lè)家本人敘述，這首曲子原本是小提琴協(xié)奏曲，而他正是將這首曲子移植到鋼琴上的第一人。鋼琴曲和小提琴曲相比，雖然少了些凄美和纏綿，但在琴鍵鏗鏘有力的撞擊聲中，梁祝兩位青年的形象不斷得到升華。其實(shí)不僅是虛構(gòu)的梁祝，現(xiàn)實(shí)中的哪個(gè)人不是在為命運(yùn)而抗?fàn)幠兀肯穸┦�，他在赴美留學(xué)時(shí)，竟要靠送外賣來(lái)賺足學(xué)費(fèi)，以至于由于長(zhǎng)期和自行車把摩擦，手竟然生出了厚厚的老繭，和那些養(yǎng)尊處優(yōu)的同學(xué)相比，竟像個(gè)土包子。但正是憑借著這種意志，它不僅湊足了學(xué)費(fèi)，還依靠自己的技術(shù)，進(jìn)入了卡內(nèi)基音樂(lè)廳，第一次把中國(guó)人的琴聲播撒到全世界。
這或許就是藝術(shù)人生吧。在光鮮外表之下，充滿苦與累。因此必須要依靠自己的毅力，才能成就自己的藝術(shù)人生。
藝術(shù)人生作文7
人生就是在作一幅畫。每個(gè)人在出生時(shí)如同得到一張白紙，需要你在漫漫人生道路上為它增添色彩。知道生活的人會(huì)潑墨畫就一幅壯闊的畫卷，而沒(méi)有領(lǐng)悟生活真諦的人只能在白紙上留下慘淡的墨跡。
人生是一種藝術(shù)，每個(gè)人的生命史就是一部作品。一個(gè)人能否讓自己的"作品"充滿藝術(shù)氣息，關(guān)鍵就在于他是否真的懂得生活。
懂得生活，做一個(gè)有追求的藝術(shù)家。作畫，最重要的就是把握全局。如果一個(gè)人囿于眼前小利，不思進(jìn)取，他就好比是在拿著白紙的一角在人生的畫紙上作畫，這樣的"人生畫"既顯得小氣又沒(méi)有施展功力的余地。所以，做人要有追求。太白吟誦著"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)；潤(rùn)之堅(jiān)定寫下"男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還"的慷慨之辭走出鄉(xiāng)關(guān)去尋找更加廣闊的新天地；辛棄疾少年從戎，立志報(bào)國(guó)，為收復(fù)中原而"挑燈看劍"，躍馬于大江南北，書寫著自己的理想抱負(fù)。俗話說(shuō)："人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。"只有做一個(gè)有追求的藝術(shù)家，你才會(huì)在人生的畫紙上揮就氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)作品。
懂得生活，做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的藝術(shù)家。每一個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的作品。充滿藝術(shù)氣息的人生作品固然會(huì)得到大家的贊許與羨慕，但是我們不可以將他人作品生搬硬套到我們的人生中，那樣就好比是用尺作畫，得到的只會(huì)是呆板而僵硬的線條。因此，人生之畫要有創(chuàng)造力，要勇于挑戰(zhàn)，正如不久前退役的姚明。姚明退役聲明中有這樣一段話："生活就像一位向?qū)�，你不停地追隨他，他就會(huì)為你打開(kāi)一扇又一扇大門。每扇大門外都各有各的不同，精彩無(wú)比。今天我結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯，但同時(shí)也打開(kāi)了另一扇大門，門外的風(fēng)景等著我去領(lǐng)略。今天的退役不會(huì)是句號(hào)。"姚明作為頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員，決然選擇退役后尋找屬于自己的另一片天空。姚明的藝術(shù)人生在不斷探索中進(jìn)行著，就像一本連環(huán)畫，不往下看，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一頁(yè)會(huì)發(fā)生什么，所以它吸引著你，讓你不斷地欣賞下去。
生命是上天的饋贈(zèng)，生活是生命存在的體現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)盡力成為繪就精彩人生的藝術(shù)家。
懂得生活，擁有我們的藝術(shù)人生！
藝術(shù)人生作文8
從當(dāng)今社會(huì)意義上來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)傳統(tǒng)的人；然而從傳統(tǒng)意義上來(lái)講，我又是一個(gè)叛逆的人。
然而，這種傳統(tǒng)并不是對(duì)社會(huì)的封閉，也不是對(duì)思想的傳統(tǒng)，而是與時(shí)俱進(jìn)，隨波逐流，符合主流價(jià)值觀的現(xiàn)代理念叛逆也并非青春的叛逆，而是嘗試被束縛和掙脫思維局限的痛苦殘翅。所以，在變化中求穩(wěn)定，在進(jìn)攻中做防守，也算一種非主流的混合軌跡。
當(dāng)今社會(huì)的美，有溫文儒雅的古典的美，也有大膽創(chuàng)新的現(xiàn)代美，但不管是怎樣的美，卻從沒(méi)有人把頹廢墮落當(dāng)作美。近年其興起的那些西方巫毒，國(guó)內(nèi)部分頹廢文化，即使再雅，也無(wú)等大雅之堂。經(jīng)得起世代推敲，憑的住良心拷問(wèn)，哪怕是新古典后現(xiàn)代這樣的新興藝術(shù)，也是值得鑒賞和評(píng)價(jià)的。這就是我的主流價(jià)值觀。由此亦可見(jiàn)，我們周圍也不乏那些拿非美當(dāng)作美的人的
身影，我為什么說(shuō)不在同一個(gè)世界，原因就在于此。
大膽創(chuàng)新的主流混合軌跡，那是叛逆的美。但是這個(gè)社會(huì)叛逆并非自毀，科學(xué)家的叛逆，帶來(lái)了N次新世界的認(rèn)識(shí)，各界藝術(shù)家的叛逆，帶來(lái)了人類歷史上航前所未有的N次輝煌，社會(huì)學(xué)家的叛逆，讓人類社會(huì)邁向了空前覺(jué)悟的方向。愛(ài)因斯坦，梵高，馬克思，誰(shuí)又不叛逆呢？敢問(wèn)，這也是青春的叛逆嗎？不，這是思維的叛逆，充滿了力量的叛逆！這非主流的叛逆，和國(guó)內(nèi)九零后非主流叛逆比起來(lái)，讓人不禁一笑，笑什么，看客觀自然心知肚明。然而，這種非主流的混合軌跡，卻也要承受異常的心理壓力。旁人的不理解，可怕的不是嘲笑，可悲的是他們稱贊時(shí)的無(wú)知。
我從小就敬佩那些華人。敬佩他們的談吐，他們的睿智。他們才是真正的人杰，現(xiàn)在看來(lái)亦如此。吸納內(nèi)外智慧之精髓，摒棄東西方文化之糟粕，他們不是人杰，誰(shuí)又敢當(dāng)人杰？我的理想就是這樣，有優(yōu)秀的品德，雖不像王小波那樣醒世驚人，卻也活的精彩，如果有一天我的叛逆能為后人造福，那更是我的榮耀。
或許，從這點(diǎn)闡明，生活的藝術(shù)等您來(lái)發(fā)掘，人生的精彩等您來(lái)抒寫。苦難向來(lái)是寶貴的財(cái)富，善始者繁多，克終者蓋寡，在紛擾的現(xiàn)實(shí)中，英雄的界限并不是神話。字里行間的呼吸，那莫名的力量，又催人奮進(jìn)。藝術(shù)也并非人人都懂，也許你今天從事的藝術(shù)遭受著外界的恥笑和不解，但是我要說(shuō)的是，要學(xué)會(huì)叛逆！
且顧旁人白眼笑，功成名就得眾愛(ài)！
藝術(shù)人生作文9
人生就像一幅畫，而每個(gè)人在出生時(shí)得到的只是一張白紙，需要你在漫漫人生道路上為它增添色彩。每個(gè)人都是藝術(shù)家，每個(gè)人的人生都是一件藝術(shù)作品，差別在于你想讓它像高山流水般壯闊，還是像一望無(wú)際的沙漠一樣荒蕪。
蘋果公司前首席執(zhí)行官斯蒂夫·喬布斯是一個(gè)家喻戶曉的電腦業(yè)界巨子，他的成就和人格魅力影響了一代人和整個(gè)世界。他親手創(chuàng)立了蘋果公司并且把它打造成為世界頂尖的電子產(chǎn)品公司之一，他花費(fèi)一生的心血嚴(yán)格地（甚至可以說(shuō)是苛刻）管理著“蘋果”，讓世人們能夠用到先進(jìn)便捷的iphone。喬布斯的一生可謂輝煌至極，而所有這些驕人的成就并非一蹴而就。正如他自己所說(shuō)，他人生的成功是由一件件有意義的小事累積而成的。他懂得如何讓自己成為自己的主人，懂得如何開(kāi)創(chuàng)自己的精彩人生。他反復(fù)告訴我們：“你是否已經(jīng)厭倦了為別人而活？不要猶豫，這是你的生活，你擁有絕對(duì)的自主權(quán)來(lái)決定如何生活，不要被其他人的所作所為所束縛。給自己一個(gè)培養(yǎng)自己創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，不要害怕，不要擔(dān)心。過(guò)自己選擇的生活，做自己的老板！”
如果把喬布斯的人生比作一幅畫，我愿意用中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫來(lái)贊賞它。雖然乍一看平淡無(wú)奇，但仔細(xì)品味，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)每一筆都是那樣精妙，那樣恰到好處。
描繪自己的人生，首先要使自己成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)家；其次是要有創(chuàng)造力，勇于挑戰(zhàn)，正如不久前退役的姚明。
姚明的退役聲明中有這樣一段話：“生活就像一位向?qū)�，你不停地追隨他，他就會(huì)為你打開(kāi)一扇又一扇的門。每扇門外都各有各的不同，精彩無(wú)比。今天我結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯，但同時(shí)也打開(kāi)了另一扇門，門外的風(fēng)景等著我去領(lǐng)略。我今天的退役不會(huì)是一個(gè)句號(hào)�！币γ髯鳛橹袊�(guó)的一名籃球運(yùn)動(dòng)員是頂尖的，但運(yùn)動(dòng)員是一個(gè)殘酷的職業(yè)，當(dāng)你失去了青春，便失去了它。姚明是理智的，他決然地選擇退出，去尋找屬于自己的另一片天空。
姚明的藝術(shù)人生是在連續(xù)探索中進(jìn)行的，就像一本連環(huán)畫，不往下看，你永遠(yuǎn)不知道它下一刻會(huì)發(fā)生什么，所以它吸引著你，不斷地走下去。
每個(gè)人的生命史就是他自己的作品。知道生活的人就是藝術(shù)家，他的生活就是藝術(shù)作品。在我的人生畫紙上，有藍(lán)天白云，有流水淙淙，并且它會(huì)越來(lái)越豐富。我的藝術(shù)人生由我主宰。
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