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藝術(shù)的作文

時間:2023-09-06 15:53:54 藝術(shù)話題作文 我要投稿

藝術(shù)的作文(熱)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

藝術(shù)的作文(熱)

藝術(shù)的作文 篇1

  “藝術(shù)節(jié)來了”!“小喇叭”蔡茹婷下課時悄悄地告訴了同學(xué)們。有人歡喜有人愁,歡喜的人也許想“我鋼琴十級,聲音響亮圓溜動聽,又在學(xué)跳舞,肯定有一個小小家是我的!”愁的人也許會想“怎么辦,我一個才藝也沒有,看來這次我只能當(dāng)觀眾了!

  “叮零叮零”,第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,同學(xué)們似乎有一點心不在焉。午休的.時候,徐老師對我們說藝術(shù)節(jié)的事,雖然我們已經(jīng)知道了這件事,可有人還是發(fā)出“YES”的聲音,可當(dāng)老師說人人都要參加時,卻招來同學(xué)們“哎”的不滿聲,“哎什么哎,你不參加可以,你自己扣掉20分,”徐老師給我們來了個下馬威。天哪,20分等于一個小蘋果,我 們教室里面立刻鴉雀無聲,只聽見隔壁班的噪雜聲,不過只持續(xù)了5秒鐘,有人又嘟嘟嚷嚷起來。正好下課了,我們都在思考可只有一分鐘,僅僅一分鐘,我們又恢復(fù)了噪雜。

  藝術(shù)節(jié)弄香我“吃不好,睡不香”啊!

藝術(shù)的作文 篇2

  一片帶刺的葉子劃破了他的手,以外的是魯班的鋸誕生了;一個熟透的蘋果掉到了地上,不久后牛頓的萬有引力定律問世了;整天的玩弄紙牌,令人詫異的是門捷列夫的元素周期表與大家見面了。一個人類精靈“思想標新、形成立異”,這到底蘊涵著什么藝術(shù)呢?

  一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛給他們披上了智慧的外衣,一個時刻準備著的大腦讓他們抓住了機遇。個性使世界奧妙無窮,韌性使未來前途篤定,悟性是人類理性閃光。三性的藝術(shù)——創(chuàng)新的藝術(shù)。

  翠竹秀麗,青松壯美,楊柳瀟灑,自然賦予它們各異的風(fēng)情。于人,大地賦予了個性。帶有鋒芒的思想,帶有風(fēng)格的藝術(shù),帶有創(chuàng)造的'生活,一份個性讓你超脫萬物。

  一只貓隨著陽光的轉(zhuǎn)移而不停的變換睡覺的場地,這一切看起來是那樣的司空見慣,卻喚起了斐塞司博士的好奇心。一份好奇心讓他繼續(xù)鉆研,一個獨特的思維讓他成為“日光治療”的奠基人;一個老者將唯一能夠移山的辦法概括為:山不過來,我就過去。一種反向思維讓問題迎刃而解。

  獨特的思維,獨特的發(fā)現(xiàn),獨特的發(fā)明,獨特的創(chuàng)造。充滿個性的鳥兒在藍天自由飛翔;飽含個性的游輪在大海揚帆。個性的藝術(shù)創(chuàng)新的藝術(shù)。

  孔子說:“士不可以弘毅,任重而道遠。”人處逆境,百煉成鋼。一份堅韌會使你在創(chuàng)造的道路上越走越遠。

  瑞典化學(xué)家諾貝爾,在進行最后一次火藥制作實驗時,火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來,全身多處都流著鮮血,他卻高興的大呼:“我成功了。”

  也許創(chuàng)新就需要義無返顧,就需要一份激情,一份韌性。法國作家辛涅科爾曾說:“對于宇宙,我微不足道,可是對于自己,我就是一切。”激情,自信,韌性,讓我們在創(chuàng)新的大道上盡情奔跑。韌性的藝術(shù)創(chuàng)新的藝術(shù)。

  只有深邃的思想才是永恒的真理。沒有學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的“城市論”,井岡山上燃起了星星之火,農(nóng)村包圍城市的思想讓星星之火逐漸有了燎原之勢;不費一兵一卒,諸葛亮就從曹操那里“借”來了萬千利箭。不能不說他們的思想帶有悟性的光芒,帶有創(chuàng)新的色彩。

  一位培養(yǎng)過數(shù)位院士的中學(xué)老教師曾這樣說:“這個世界既不是有錢人的世界,也不是有權(quán)人的世界,它是有心人的世界。多一份悟性,多一點有心人的思維,多一種創(chuàng)造的能力。悟性是藝術(shù)創(chuàng)新的藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇3

  從小,我就很喜歡音樂,聽到一首好聽的歌,總喜歡在嘴里哼哼唱唱,不把它唱整絕不學(xué)第二首。

  在我二年級時,爸爸把一個大家伙塞在了我的懷里,那是一件叫做“吉他”的樂器。

  看過歌手抱著吉他邊彈邊唱的模樣,感覺那是無比的“酷”。為了給自己打造那份“酷勁”,我開始了我的學(xué)藝之路。

  我一周去培訓(xùn)中心上一堂課,平時就在家利用課余時間練習(xí)。可能我的天資不足,練習(xí)了半年時間,還只是彈撥練習(xí)一些指法。跟老師提了很多次,他都沒教我彈歌。終于,考級進程時間臨近了。老師給了我一張曲譜,讓我每天對著練習(xí)一小時。我欣喜不已,回到家就投入練習(xí)中。有時為了彈好一個和弦,我不得不將我的.手指硬拉伸,眼睛盯著密密麻麻的曲譜,一段時間下來,真是腰酸背痛腿抽筋。漸漸地,我的手指脫了一層又一層皮,布滿了老繭。媽媽看到后,經(jīng)常心疼地盯囑我休息一下,可是,我下定決心,不把曲子練熟絕不罷休。

  終于,依靠一道嫻熟的《送別》和《多年以前》,使我在考級中安全過了關(guān)。我如釋重負,慶幸自己平時有多加練習(xí)。

  學(xué)習(xí)吉他,不僅鍛煉了我的意志,而且在課余時間彈上一曲,也給我的身心帶來了很大的愉悅。因為藝術(shù),我的生活變得更加豐富多彩了!

藝術(shù)的作文 篇4

  藝術(shù)節(jié)的陽光,格外的美麗,格外的漂亮。大家三個星期練習(xí)的合唱和激動的心情!就在這今天展現(xiàn)出來!上午是美術(shù)類的比賽,下午是音樂類的演出。

  再過一會兒,美術(shù)類的比賽,就要開始了。真是好激動!呂老師先讓大家看一下各自比賽的場地,不過,只有一點點時間。要很快的看完,然后,馬上回到教室!班級的五分之三的人都選擇了陶藝,包括了我。一路跟從我來到美術(shù)室1和2,陶藝的人可真多呀!陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2,找到了自己的號碼坐下來,我是4號,我知道了,就迅速沖到了教室,安安靜靜地坐下來……開始了,我一眼望去,陶藝的.人可真多呀,有一年級的,有二年級的,有三年級的,有四年級的,各種各樣的人。過了30分鐘,大家?guī)缀醵甲龊昧。我看了看有的是雪孩子~~有的是花藍~~還有的是大熊貓……

  下午,比賽開始了,第一是四(2)班,第二是三(4)班……終于到了大家班,第一首歌,一開始大家可能是太緊張,唱的太快了,葉老師一直在幫大家變慢,終于變慢了。第二首歌,是讓大家蕩起雙槳,大家很有把握,唱得很不錯。

藝術(shù)的作文 篇5

  在我們的學(xué)習(xí)和生活中,處處都有藝術(shù)。在我家也有藝術(shù),其中有一件精美的藝術(shù)品是藝術(shù)的結(jié)晶。

  這件藝術(shù)品的底部是用陶瓷做成的。它的右邊有一座假山,形狀奇特,無法比擬。它的左邊是假山延伸出來的巖石,上面長滿了青苔,上面有最引人注目的水晶玻璃球。水晶球里都是水,水里屹立著一座小山。陡峭的山峰頂上,站立著一只小鷹,我一有空就捧起這件工藝品,欣賞小鷹。它那圓圓的頭上有一雙又圓又黑的小眼睛,像兩顆黑色的小珍珠一樣。嘴巴像紅色的鐵鉤。它渾身的毛都是金色的.,仿佛正發(fā)著金色的光芒。爪子烏黑烏黑的,它昂著頭,神氣十足,有如王者一般高傲,十分可愛。山腳下沉淀著許多金色的小碎片。我把這個藝術(shù)品倒過來,仿佛雪花滿天飛舞,十分狀觀。

  這件藝術(shù)品不僅精致是藝術(shù)品的結(jié)晶,飽含著勞動人民的智慧和才干。藝術(shù)品中的小鷹是我的榜樣。在我的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難而膽怯時,小鷹仿佛對我說:“小主人別自卑,困難就像紙老虎,你弱它就強,你強它就弱。即使做事失敗了,而失敗乃成功之母,要戰(zhàn)勝困難,就能成功。小鷹給我力量,讓我在坎坷的道路上前進。

  這件藝術(shù)品便是我成長道路上的指路燈,讓我沿著康莊大道奮勇前進。

藝術(shù)的作文 篇6

  每年的九月十日學(xué)校都會舉辦藝術(shù)節(jié)。每年的藝術(shù)節(jié)都包括舞蹈,合唱,樂器齊奏。古箏齊奏。好不熱鬧。

  在這次藝術(shù)節(jié)中我十分榮幸的進入到舞蹈隊,我心里暗暗的想我要好好跳。不讓老師同學(xué)失望,加油!

  這次舞蹈音樂是《茉莉花》老師告訴我們既然跳的是花,就要放開自己的本性,活潑大膽,做最美麗。最出彩的自己。

  通過一段時間的努力。我們的舞蹈進步飛快,但老師告訴我們雖然我們的舞蹈擁有了活潑,但缺少茉莉花從內(nèi)到外的樸雅。高貴。如果想達到這個目的,就要微笑,展示出你的美。

  這一天老師告訴我們校長要檢查我們舞蹈的進展如何?老師大聲的說:‘有信心嗎’!’有‘同學(xué)們激動地吶喊。

  校長來了。看了我們的表現(xiàn)說好是好。但你們的`笑容不夠美,放開你們的動作不拘一格,展現(xiàn)你們的朝氣,做祖國未來的棟梁,展現(xiàn)你們的生命之花吧,孩子們加油吧。舞臺是你們的!

  聽了校長的一番話,大家激情滿懷,把這首歌展現(xiàn)的淋漓盡致。在藝術(shù)節(jié)上我們以最優(yōu)秀的狀態(tài)獲得了大家的掌聲。我堅信我是最棒的!

藝術(shù)的作文 篇7

  假想一下,倘若你一夜之間因為某一事故而失去了身體的某一部分。你醒來發(fā)現(xiàn)自己突然之間不會說話,以后只能依靠手語來與世界對話;突然之間聽不到聲音,以后只能依靠文字來認識世界;突然之間看不到光明,以后只能依靠他人的言語來感觀世界;突然之間行走不便,時時需要他人的扶持和幫助時,你會自卑嗎?

  星期二的下午,北京的殘疾人藝術(shù)團來到我們學(xué)校表演,我懷著滿心的自卑和害怕去到現(xiàn)場。為什么自卑呢?因為他們受到命運的捉弄,無意之中使他們成為了殘疾人,而回望自己過去的種種,例如:沒有好好珍惜每一次的考試,辜負老師對我的期望。隨隨便便應(yīng)付老師交代的作業(yè),而他們珍惜現(xiàn)有的每一分每一秒,艱苦而勤奮地練習(xí)和讀書,但我們對臨近的中考卻沒有絲毫的緊張。你說我們應(yīng)不應(yīng)該自卑呢?為什么害怕?因為我害怕但他們的對上我的目光時,我卻不經(jīng)意的用了憐惜的神情,這會不會大大損害他們的自尊心呢?

  可事實上,他們的表演,不論是聾啞姑娘表演的柔韌有余的《年年有余》,還是充滿祥和之氣的《千手觀音》,還是獨腿兄弟表演的撼動人心的《鷹之翼》都傳遞著那股濃濃的自強不息的精神和毅力。我知道,這是屬于他們的表演,這是屬于他們的舞臺。即使我們有一天可能會成為像他們這樣的人,我覺得我們也難以學(xué)習(xí)他們的那種不挫折低頭的精神,對吧!

  其中深刻地印在我的腦海里有兩個人的往事。第一個是英氣逼人的'哥哥,主持人說出了哥哥的經(jīng)歷:哥哥在上學(xué)的路上,看見一名陌生的男孩在鐵軌上嬉戲,火車在不遠處迎面而來,哥哥為了救這名男孩,永遠失去了自己的左臂。他的所作所為不僅僅是我一個人欽佩的,而且是我們各自心坎上的英雄!另一位是手語老師,她在臺上給所有的聾啞人做手語,倘若沒有手語老師的配合和支持,今天的表演也不會這么地精彩。真心謝謝你的奉獻。

  表演的最后,我沒有同情和害怕,有的只是滿滿的感動。因為他們那種自強不息的精神和毅力,只能讓我敬佩。謝謝你們不辭勞苦,千里迢迢地來到我們身邊,為我們傳遞正能量!

藝術(shù)的作文 篇8

  前幾年,我們家與哥哥家是一起的,哥哥會泥塑,我很羨慕,于是我便像哥哥學(xué)習(xí)。

  每次,哥哥做泥塑的時候,我就在旁邊跟著做,當(dāng)我把花泥放在回轉(zhuǎn)的一個盤子上,那盤子轉(zhuǎn)得很快,手還要不停地捏著那花泥,讓它慢慢成形。有時我捏的太重,花泥就會有裂縫,于是,哥哥對我說要輕一點,可我又捏的太輕,看上去不美觀,經(jīng)過哥哥一次次的建議,經(jīng)過我不斷得努力,終于掌握了力度,這次我很小心,力度不是很輕,也不是很重,所以看上去非常好看,我本想在上面刻一些優(yōu)美的線條,可美工刀好像不聽使喚似的,刻的一下往左,一下往右,所以候沒刻好,這作品便沒用了。我為了做好泥塑作品,我可下了一番苦功。炎熱的夏日里,我在房間里做泥塑,額頭上滲出了細密的汗珠也顧不得擦一下;美工刀劃傷了我的手指,貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做;做不好,也絕不灰心,換塊花泥重新做……在剛?cè)腴T時,我遇上了許多困難,也遭遇了多次的失敗,但每次看著自己不太成功的'作品,我都認真地思考,并獲得了新的經(jīng)驗和教訓(xùn)。日復(fù)一日,我的經(jīng)驗也愈來愈豐富,做泥塑的技術(shù)也愈來愈純熟,擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。

  這件事情告訴我,不管做什么事,都要仔細,認真,堅持不懈。

藝術(shù)的作文 篇9

  暑假里,我去看了一次書畫展,那里的書法作品真可謂是剛勁有力、龍飛鳳舞,堪稱一絕,讓我如癡如醉。我想,假若我能寫出一手好字該多好啊。于是,我便決定要學(xué)習(xí)書法。

  書法雖沒有音樂那樣余音繞梁;雖沒有繪畫那樣讓人身臨其境;雖沒有雕刻那樣栩栩如生,但是書法也有著自己獨特的魅力,書法可以陶冶情操、鍛煉身體、修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書法作品時,總是讓我覺得心曠神怡,浮想聯(lián)翩。

  剛開始學(xué)習(xí)書法時,我比較用功,寫的還不錯?蛇^了一段時間,我覺得寫字非常枯燥,一個小小的漢字卻要寫上幾十遍,而且還要不斷的改進,有些字甚至寫上百遍,我有些退縮了,老師看出了我的心思,從那以后,老師經(jīng)常給我們講一些學(xué)書法的好處,以及書法的重要性,有時還根據(jù)一些字的筆畫,放著音樂讓我們寫。老師說的一句話讓我記憶深刻,他說:“書法是人的第二張臉,它會給我們帶來自信。我們寫字時要把書法和繪畫的美感融為一體!崩蠋煹脑捵屛覍ㄓ辛诵碌恼J識,重新開始了書法訓(xùn)練。我在寫字時,也會細細體會每一個字的筆畫應(yīng)該怎樣寫。比如說寫“田”字時,我會想:先把一塊“地”的三個邊圍上籬笆,然后再把這塊“地”分成大小差不多的四塊小“地”,最后再把剩下的`一邊圍上,這樣字也就寫好了。看到自己寫的“作品”心里也很高興,特別是受到老師的表揚時,更加充滿了信心。我現(xiàn)在越來越喜歡書法這門藝術(shù),書法練習(xí)也是其樂無窮的,它是我休閑的最好方式。

  現(xiàn)在書法已經(jīng)成為我生活中的一部分,書法讓我的生活更加快樂。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我相信只要我持之以恒的練下去,我的字也會讓人贊不絕口的!

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