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【推薦】四年級藝術(shù)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的四年級藝術(shù)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級藝術(shù)作文1
“泥人張”的作品是民間彩塑的工藝品,它用色簡雅明快,用料講究,造型生動,形態(tài)逼真,是我們民族藝術(shù)的一朵奇葩。
暑假的時(shí)候,媽媽去了天津,回來時(shí)給我?guī)Я怂摹安弧毙∧嗳恕宦劇⒉粏、不看、不聽,四個(gè)泥人個(gè)個(gè)神態(tài)各異,栩栩如生。它們紅彤彤的臉上有一雙明亮的大眼睛,還有紅紅的櫻桃小口,顯得精致可愛,漂亮極了,我愛不釋手。
其中一個(gè)泥人穿著綠色的長衫,藍(lán)色的褲子,一只手捂著鼻子,另一只手向旁邊推,好像
拒絕什么,不知道是什么吸引住他了,他卻要謝絕。
另一個(gè)那小泥人上身穿著橙色的衣服,外面套著件藍(lán)色的背心,下身穿了一條綠色的褲子,長得濃眉大眼。最有特色的是他的頭發(fā),就是古代頑童的'那種光腦袋,左邊的辮子卷成一團(tuán),右邊的辮子卻直直地往上翹,前面留著一撮流海。他捂著耳朵,撅起嘴巴,好像和誰鬧了別扭,滿臉的憤怒。
一個(gè)穿粉色上衣的小男孩。他在用雙手捂著嘴巴,眼睛睜得大大的,直勾勾地望著前方,好像有什么東西讓他大吃一驚,不知所措。
還有一個(gè)身穿藍(lán)上衣黃背心的小泥人,雙手捂著眼睛,但一只手的手指張開了,眼睛從那縫隙中看東西,嘴巴微挑,好像正和小伙伴玩捉迷藏,耍賴找到了小伙伴,開心地哈哈大笑呢!
“泥人張”的作品深受人們喜愛的原因,是因?yàn)檫@些作品都栩栩如生、神形兼?zhèn)洌?dú)具匠心,讓人覺得光彩奪目,它給人們帶來歡樂,帶來享受。如果把象征快樂和幸福的泥人放在家里,一定會給我們帶來吉祥和喜慶。它們是非常值得珍藏的,也成為了中外交往的友好橋梁。我愛我家的小泥人。
四年級藝術(shù)作文2
不管是沙雕,磚雕,石雕,冰雕,還是泥雕,我們這些無所不知的小孩,都是熟悉得不能再熟悉了?墒,小蔡豬豬最近又創(chuàng)出了一種新的雕法,不用說,是---人雕.
先是我們女生組上去做“藝術(shù)家”,我們挑選出了一個(gè)“model”,一個(gè)藝術(shù)家,一個(gè)泥團(tuán)兒(就是被藝術(shù)家雕刻的人)。我是model。我們仨一上去,小蔡就把“藝術(shù)家”與“泥團(tuán)兒”的眼睛蒙了起來,然后一臉壞笑著來到我的面前,把我的右手在脖子后面繞了一個(gè)圈,放到臉旁邊;左手則伸直懸在半空,擺好以后,說了一句古怪的語言,藝術(shù)家就過來了。一分鐘后,那“藝術(shù)家”把我全身都摸了個(gè)遍,回去開始了她的“蒙娜麗莎”。那“蒙娜麗莎”的右手?jǐn)[好了,左手就擺不起來了,“藝術(shù)家”費(fèi)了好大的勁兒,汗都擺出來了,可“泥團(tuán)兒”的左手還是軟塌塌的,一點(diǎn)勁兒也沒有。就在這時(shí),小蔡又把我的手變換了一個(gè)姿勢。就在“藝術(shù)家”摘下眼罩時(shí),我才猛然醒悟過來,狠狠的瞪了一眼小蔡,又變回了原來的!澳,你,小蔡!”這驚天動地的喊聲打破了零零落落的掌聲。程程的臉“刷”的拉長了。她用炸雷般的聲音喊道:“小蔡!你太邪惡了!居然,居然作弊!你直是這個(gè)世界上最邪惡最bad最卑鄙最無恥最詭計(jì)多端最……(此處省略n個(gè)最)的小人!”程程氣的臉紅彤彤的`,像哈利波特中的弗農(nóng)·德思禮。
接著是男生級的“人雕”,他們比女生組的表演更有趣,先是用男“model”按照程程的指示擺出了一個(gè)個(gè)令人發(fā)笑的造型,那個(gè)“泥團(tuán)兒”的造型更是好玩。因此大家議論紛紛,有的說他的造型像打蛇拳,邊說還邊叫:“嘿哈,嘿嘿哈。”有的說像僵尸,有的還說像人形跳跳兔呢!各種五花八門的說法搞得“泥團(tuán)兒”頭昏腦漲,站都站不穩(wěn)了。
小蔡的“人雕”,讓我們這幫“藝術(shù)家”們感覺到了無窮的樂趣。
四年級藝術(shù)作文3
興許是我非常喜歡畫畫、表演,所以我想設(shè)個(gè)新藝術(shù)節(jié)。為什么要加個(gè)“新”字呢?我先賣個(gè)關(guān)子。
在這個(gè)節(jié)日里,各個(gè)美術(shù)商店都免費(fèi)給各個(gè)學(xué)校提供美術(shù)工具,給每個(gè)班級都送一張八平方厘米的紙。
在這一天,同學(xué)們要在七點(diǎn)三十分之前到校,把桌子拼在一起,形成一張大桌子,大家把紙平鋪在上面,拿好美術(shù)商店提供的工具,再定一個(gè)主題,比如:畫一個(gè)動物園、公主大派對、小學(xué)生大聚會……我就和大家談?wù)劇肮鞔笈蓪Α卑。男生畫王子,女生畫公主。就拿我們班來說吧,我們可以按自己的性格和投票來定角色。可愛的.就可以畫小公主。我們要一個(gè)王子旁邊站一個(gè)公主,所以要一男一女坐在一起畫。
先用黑色水筆把小公主的頭發(fā)畫成羊角辮,畫朵美麗的蝴蝶結(jié)。小公主講究可愛,所以在肩膀上畫了兩個(gè)泡泡袖,再畫上上衣,給她穿上一條波點(diǎn)蓬蓬裙,外形就OK了。現(xiàn)在開始上色,我用中黃色和淺棕色混在一起,給小公主的頭發(fā)上色;用玫紅色給袖子“化妝”;用紅色、橘色、粉色、黃色把上衣畫地五彩斑讕。我用米色給圓圈“粉刷”;用淺橘色的“刷子”給裙子“刷墻”。
等一大幅畫畫完后,大家就以自已畫的角色演一個(gè)小故事。比如從前有一個(gè)壞女王,她想當(dāng)掌控天下,就抓走了所有王子,公主們都很傷心。于是,有一個(gè)老人告訴她們說:“只要找到光芒之杖就能打敗女王,救出你們的王子!惫鱾儾慌滦量啵慌聞诶,找到了光芒之杖。她們齊心協(xié)力,打敗了女王,救出了王子。公主們也找到了自己心儀的王子,幸福地生活在一起。
因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)有了一個(gè)藝術(shù)節(jié),所以我要加個(gè)“新”字,我多么期待新藝術(shù)節(jié)的到來呀!
四年級藝術(shù)作文4
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響起了,同學(xué)們也快速從游戲中回過神,來到教室。
這時(shí),張老師走進(jìn)教室,手里竟然還拿走一個(gè)雕塑馬,同學(xué)們都驚奇地看著張老師。這時(shí),張老師放下馬雕塑,說:“這節(jié)課我們就以這個(gè)雕塑為對象,寫一篇作文!币婚_始,同學(xué)們都不動聲色地看著張老師,可是張老師一說完,同學(xué)們就議論紛紛了:
“張老師要我們寫雕塑干嘛?”
“我也不知道,先看看吧!
“……”
“同學(xué)們,都靜一靜,”張老師一聲令下,“這次作文是有要求的,要充分利用想象寫出馬的動作。”
“哦!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說,大家也紛紛觀察起這個(gè)馬雕塑的樣子來。
這個(gè)雕塑不是很大,大約二十厘米長,二十厘米寬,這個(gè)雕塑基本上是馬為主的。它的頭高高的昂起,脖子上的毛像隨著風(fēng)飄動起來的。身上的`馬鞍,表明它是一只有主人的馬。它的后腿向下壓去,前腿高高抬起,像是一個(gè)運(yùn)動員準(zhǔn)備跑的樣子,仿佛下一秒就會突然跑出去。我想著:它在一片一望無際的原野上,向自己的主人奔騰而去,真是氣勢雄壯,四蹄生風(fēng)!
仔細(xì)看雕塑下面,上面刻著“天行劍,君子以自強(qiáng)不息”幾個(gè)小子,看看這只奔騰的馬,又看看這幾個(gè)小字,我仿佛想到了這句話的意思:君子向天一樣自強(qiáng)不息,像地一樣用深厚的品德承載萬物。這個(gè)意思,多深刻呀!
這次作文,不僅讓我們欣賞到了馬雕塑的美,還讓我懂得了一個(gè)道理,這個(gè)道理很深刻:一個(gè)有深厚品德的人,才能成為棟梁,一個(gè)自強(qiáng)的人,才能成為英雄。
四年級藝術(shù)作文5
太陽射出耀眼而溫暖的陽光,炎熱的天氣讓我們汗流浹背。“!!啊啊!百靈鳥……”在學(xué)校寬闊的操場上響起了悅耳動聽的歌聲。哦!原來是一年一度的“流動少年宮,科技大篷車”跨進(jìn)了我們的校園。
在操場上,人山人海,幾乎擠得沒有留一點(diǎn)兒縫隙。舞臺上兩位舞蹈老師優(yōu)雅地跳起了新疆舞,紅裙在微風(fēng)中妖嬈地?cái)[動著,還以為是仙女下凡呢;吹小號的胖叔叔,又幽默又呆萌,帶著全場同學(xué)們隨著小號的伴奏跳起了《小蘋果》;跳拉丁舞的兩位老師,熱情洋溢地舞動著;拉二胡的.老師完全沉浸在美妙的音樂里,陶醉得隨著音樂搖頭晃腦;喬老師的“噴火龍”和“大象牙膏”的科學(xué)實(shí)驗(yàn),更是讓全場驚叫聲不斷,掌聲不斷……
“哇!快看!快看,飛—飛—飛機(jī)!”旁邊同學(xué)激動得說話都不順溜了。我順著她手指的方向一眼望去,果不其然,只見蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔著三個(gè)飛機(jī)航模:飛機(jī)一號、飛機(jī)二號和飛機(jī)三號。它們?nèi)缧埴椪钩,翱翔在無邊無際的天空中,觸摸著柔軟的白云,和一群小鳥歡快地追逐著。瞧!飛機(jī)一號向我們展示它的絕技了,來了個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn)豎著沖向云霄,讓全場的人都贊嘆不已,紛紛為它點(diǎn)贊。飛機(jī)二號也隨之起飛在空中翻滾著,“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”似乎在向我們炫耀:同學(xué)們!怎么樣,我也不賴吧。飛機(jī)三號也不甘示弱,為了吸引我們的眼球,時(shí)而低空平行,時(shí)而高空沖刺……拍攝無人機(jī)出場了,它的四個(gè)螺旋槳,像雄鷹煽動翅膀卷起風(fēng)暴。飛機(jī)像一條條金龍盤旋在空中,給我們帶來了視覺上的享受。
接下來我們進(jìn)行了科學(xué)瀏覽,制作了刷刷車。時(shí)間也在我們的動手制作中悄悄溜過。4月11日,是開心的一天,是難忘的一天。學(xué)校讓我們又一次享受了視覺與聽覺上的盛宴,科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合使我們茅塞頓開,大開眼界,彰顯了科學(xué)與藝術(shù)的力量。讓我們懂得了珍惜當(dāng)下美好的學(xué)習(xí)機(jī)會,努力學(xué)習(xí),為自己的夢想而努力。
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