關(guān)于永恒作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的永恒作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永恒作文 篇1
有一個(gè)人想看一下天堂和地獄到底有什么區(qū)別。于是一位天使便帶他先來(lái)到地獄中。地獄裝飾得富麗堂皇，只是這兒的人看起來(lái)一個(gè)個(gè)面黃譏瘦，有氣無(wú)力。吃飯的時(shí)間到了，他們?nèi)紘谝粋�(gè)大湯鍋前，每個(gè)人手里執(zhí)著長(zhǎng)長(zhǎng)的湯勺，但由于勺柄太長(zhǎng)了，無(wú)論他們?cè)鯓悠疵炖锼�，結(jié)果也是枉然。
然后他來(lái)到天堂，天堂的建 筑與裝飾與地獄并沒(méi)有什么區(qū)別，只是這兒的人一個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，神情悠然，顯得幸福而滿(mǎn)足。他也覺(jué)得納悶，到了吃飯的時(shí)候，他才恍然大悟。他發(fā)現(xiàn)天堂的人同樣手執(zhí)著有長(zhǎng)長(zhǎng)手柄的湯勺，也是圍著大鍋吃飯，但天堂 的人卻把舀到的飯送到了對(duì)面的人的口中。
一個(gè)懂得愛(ài)自己的人，他必然會(huì)愛(ài)別人。因?yàn)樗�，只有這樣才能換別人的愛(ài)，才能讓自己心情開(kāi)朗，生活溫馨。“不行春風(fēng)，難得春雨，”把自己的愛(ài)心、真心、純心交給別人，生命的天堂才會(huì)換發(fā)光彩。
其實(shí)，我們常常吝于幫助別人，吝嗇自己愛(ài)的流露，孰不知我們幫助別人其實(shí)是在幫助我們自己；給別人愛(ài)，就是給自己愛(ài)。在前進(jìn)的路上，搬開(kāi)別人腳 下的絆腳石，有時(shí)恰恰是給自己鋪了路。 中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的行為準(zhǔn)則。韓信少年落魄，常常是吃了上頓沒(méi)下頓。一天在河邊，確實(shí)饑餓難耐，幾乎昏倒在地上。此時(shí)，恰好一個(gè)洗衣婦經(jīng)過(guò)，手里拎著午飯。她看到一個(gè)饑寒交迫的韓信，就把自己的飯給了韓信。若干年后，韓信輔助劉
邦建功立業(yè)，名揚(yáng)海內(nèi)。當(dāng)他衣錦還鄉(xiāng)時(shí)，想起少年時(shí)的一飯之情，就專(zhuān)程去尋找那位婦女�？墒菋D女已經(jīng)去逝，不過(guò)她的子女還在。于是他賞賜給他們千兩黃金，以報(bào)答當(dāng)年一飯之恩�！耙伙埱Ы稹笔琼n信用行動(dòng)來(lái)踐行愛(ài)的回報(bào)。千百年來(lái)一直為志士仁人所津津樂(lè)道，傳為美談。
一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。由于發(fā)生暴風(fēng)雪被困于一個(gè)山洞之中。氣溫下降得很厲害，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，而且他還要吃奶。要知道在如此低溫的.環(huán)境之下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致體溫迅速降低，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)。 怎么辦？時(shí)間在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫一次又一次地下降
三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已經(jīng)凍昏在妻子旁，而他的妻子——好一位偉大的母親已被 凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。她用生命哺育的孩子正在丈夫懷里安靜的睡著。母愛(ài)超越了五千多米的高山。這是母親用她的生命譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的絕唱 為了紀(jì)念這位母親 ，丈夫決定將她最后的姿勢(shì)鑄成銅像，，讓她的愛(ài)永遠(yuǎn)流傳。
人在生命旅途中，也許會(huì)得到很多人的愛(ài)。這些人可能是同學(xué)，可能是朋友，可能是老師，也可能是學(xué)習(xí)、工作時(shí)的老板、同事。他們的愛(ài)也會(huì)是多種多樣的，我愿意把他們愛(ài)的種子播灑、澆水，讓他們的愛(ài)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
因?yàn)閻?ài)滿(mǎn)人間。愛(ài)會(huì)永恒才。
永恒作文 篇2
在半空中，那輪恒古不變的烈日，永遠(yuǎn)俯視著我們的地球。
不知從什么時(shí)候起，它就將光輝灑向地球上的每一個(gè)角落。遠(yuǎn)古時(shí)，人們就認(rèn)為：太陽(yáng)是永恒的！是不朽的！太陽(yáng)給了他們溫暖，給了他們光明！的確，太陽(yáng)給于了他們希望，但太陽(yáng)向他們索要了什么？沒(méi)有。
但如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球會(huì)是什么樣子？是冰冷的，黑暗的，毫無(wú)生機(jī)的。雖然太陽(yáng)在宇宙中微乎其微，但不要將太陽(yáng)當(dāng)做一個(gè)普通的星體，地球之所以成為宇宙的一枚奇葩，太陽(yáng)功不可沒(méi)！
在我們生活中，像太陽(yáng)一般的人有誰(shuí)呢？那就是老師啊！老師是除了父母唯一一個(gè)給予我們東西卻不求回報(bào)的人。老師傳授我們知識(shí)，卻不受任何回報(bào)，這不就是太陽(yáng)的那種精神��！
說(shuō)老師平凡，老師卻不平凡；說(shuō)老師不平凡，老師卻平凡。雖然老師也有生氣的時(shí)候，但他那是恨鐵不成鋼，他那是一心一意讓我們成才！老師啊，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春!老師啊，如果我是一葉孤舟，您就是燈塔中的光芒；如果我是一個(gè)旅行者；您就是沙漠中的一眼甘泉！
但太陽(yáng)的光輝也有晦暗的時(shí)候。不知道老師退休時(shí)，有多少學(xué)子還記掛著老師，有多少學(xué)子心中還有老師的身影��！
我愿這太陽(yáng)能在我們心中永存。
永恒作文 篇3
望望窗前，我又看到那抹鮮艷的綠。
他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗刷和驕陽(yáng)的考驗(yàn)卻依然閃亮奪目。學(xué)會(huì)扎根，學(xué)會(huì)汲取，學(xué)會(huì)生長(zhǎng)，學(xué)會(huì)克服——這是它的全部信念。但它只是一株微不足道的吊蘭。
幾年前，我家多了這盆吊蘭。它那么茂盛，那么富有活力，好像剛出生的嬰兒。中間冒出幾根新葉，略微比周?chē)木G葉要淡一些，好像長(zhǎng)輩們圍這孩子在談?wù)勑π�，在�?yáng)光的照耀下顯得格外和諧。
但好景不長(zhǎng)，吊蘭的嫩葉慢慢變成土黃色，像是一個(gè)饑餓的人，面如土色。我慌了神，連忙給它澆水，連續(xù)幾天，一點(diǎn)變化也沒(méi)有，吊蘭依舊無(wú)精打采。我的心被失望籠罩著：當(dāng)初那么耀眼的生命就這樣不堪一擊嗎?吊蘭不該再努力一把嗎?“把它扔了吧?”媽媽拍著我的肩膀，安慰說(shuō)。我望了望媽媽?zhuān)挚戳丝吹跆m，眼神變得異常堅(jiān)定：“它會(huì)再長(zhǎng)起來(lái)的!”
是的，有努力才有希望。果然，幾個(gè)星期后，吊蘭原本枯黃的葉片已經(jīng)脫落，長(zhǎng)出幾簇新葉�！拔以谏L(zhǎng)!”它們?cè)谛Α！拔乙L(zhǎng)!”它們?cè)偃�。它們更加努力，把根深埋泥土，甚至還從盆底的漏水孔里出來(lái)。它們比原來(lái)更綠了，那種綠色，好像你一不留神就會(huì)流下來(lái)似的。它們筆直地挺立著，一株小吊蘭藏在大葉片下面，躍躍欲試，好像明天就能擠出其它葉片精神抖擻地立起來(lái)。
我們的人生也像這株吊蘭——只有靠自己的努力，憑借自己的汗水才能換來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)成就。但只要你握緊命運(yùn)，毫不松懈，小成就終究會(huì)變成大成功的。即使路途再漫長(zhǎng)，即使過(guò)程再辛苦，別忘了吊蘭的精神和勇氣。
它矗立在斜陽(yáng)里，它是一抹永恒的綠。
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