【精華】永恒作文集合5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的永恒作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

永恒作文 篇1

　　這世界總在改變中進(jìn)步，人也不會例外，的確，與六年前的自己相比少了幾分青澀，多了幾分成熟;少了幾絲內(nèi)斂，多了幾絲開朗；少了幾次孤獨(dú)，多了幾分友誼……，變化樁樁件件，歷歷在目。這對我而言，是巨大的變化，但是對于歷史來說，這不過是構(gòu)成永恒的一部分而已。

　　轉(zhuǎn)眼，我便要告別母校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾。步入新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚，但是，回想起六年自己的改變?nèi)允侨f分感慨。

　　記得入學(xué)的第一年，我十分羨慕高年級學(xué)長們成熟的臉龐與挺拔的身姿�？傉J(rèn)為高年級是神圣不可侵犯的。于是總與學(xué)長“相近如賓”，不肯靠近一小步。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼六年時(shí)光彈指即逝，我也成了一名六年級的學(xué)生，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的變化時(shí)，學(xué)弟學(xué)妹們也與我疏遠(yuǎn)，心頭不禁一片酸澀：當(dāng)年的學(xué)長亦或是如此“凄涼”吧！

　　在變化中體現(xiàn)出來的，更多的是愛，是關(guān)愛，是信賴。

　　在漫天的變化中我永遠(yuǎn)忘不了變化中那些被時(shí)間沖洗后仍然光亮如新的回憶，這其中有友誼，有父愛，有母愛，更有師與生關(guān)心的愛。在學(xué)校的六年中，我的改變甚多，如果說唯一未變的，怕是只有心未變�！耙黄�冰心在玉壺”。我多么希望我的心，亦能裝入玉壺之中，永遠(yuǎn)純潔如敵，晶瑩如故！

　　世界變得太快，快到還未看清小學(xué)，小學(xué)六年級便所剩無幾，而世界又是那么永恒，一切依然如故。而我多么希望有一天，能再這飛快改變的世界中，成為永恒！

永恒作文 篇2

　　我多想跌倒，在喧嘩中，躲避時(shí)間之海。

　　像躲在無盡的黑夜里，不去面對現(xiàn)實(shí)的千萬種景象，那些注定或偶然遇上的失去和離散，總會讓自己過得有一點(diǎn)壓抑。在成長的道路上日漸敏感的心，見不得太多的分分合合，還好，我還有一個(gè)窗臺，可以讓我感受每一季的風(fēng)吹日曬。

　　看這個(gè)千變?nèi)f化的人世間，什么東西可以經(jīng)得住時(shí)間的風(fēng)蝕，是虛無的繁華，是堅(jiān)定的感情，還是一個(gè)人孤單單的街道？也許到最后，所有的山盟海誓都會變成零碎的沙，沉淀在所有人都看不見的角落，然后被人們遺忘。

　　可為什么要趨于平淡呢？時(shí)間只管流過，何必要帶走我們的認(rèn)真，我們認(rèn)真地相信一份永恒，認(rèn)真地守護(hù)自己的情感，認(rèn)真地以為一些人會永遠(yuǎn)在我們身邊。我們虔誠，卻又遍體鱗傷。

　　其實(shí)心里最清楚的，除了在時(shí)光里隨波逐流，我別無選擇，漸漸試著安然地看著時(shí)間從我身邊帶走一些東西，看透了成長是一種新的失去和新的獲得。即使這樣有時(shí)候還會一個(gè)人傻傻地想，也許我可以創(chuàng)造一種永恒呢？也許我把誓言刻在世界的某個(gè)角落，它就會像水泥上的花朵，開出地老天荒的沒有風(fēng)的花海。

　　我這樣想著，世界那樣轉(zhuǎn)動著，拉不住時(shí)間的衣角，跟在它的身后跌跌撞撞走到現(xiàn)在，一路上，悲歡離合，遇見的，走散了，握住的，消失了。所有的相逢和結(jié)局都那樣撲朔迷離，變成當(dāng)時(shí)我們都無法預(yù)知的模樣。

　　就像，我們以為自己會永遠(yuǎn)記住某些人，以為自己永遠(yuǎn)忘不掉某段時(shí)光，卻在千回百轉(zhuǎn)之后不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)以為沒限期的東西早已被丟棄在熙熙攘攘的時(shí)光中，就算被重新拾起，也沒有了當(dāng)初的感覺。

　　所以，我們又選擇了輕輕放下，選擇去相信不存在一種永恒。

　　也許是我開的窗子不對，才讓我想得那么多，才讓我總是躲在夢與季節(jié)的深處，聽花與黑暗唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的'來路。

　　我多想跌倒，在喧嘩中，沒入永恒之海。

永恒作文 篇3

　　時(shí)間變了，地點(diǎn)變了，朋友變了，理想與追求也變了。世間又有什么是永恒的呢？

　　在茫茫宇宙中，不論是行星還是恒星都終有毀滅的一天。無知的人們天真的說：“精神是可以長存的，它是永恒的標(biāo)志！”真的是那樣嗎？我覺得人吶，總是把什么是都想得太美好。

　　人總是善變的。

　　前幾天我遇到了一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他告訴我說，他現(xiàn)在正在學(xué)抽煙、喝酒，從她的言詞、神態(tài)間我發(fā)現(xiàn)他似乎以此為傲，是趕潮流，是炫耀的資本。她還是一名初一的學(xué)生。怎么會這樣呢？以前的她活潑開朗，雖然學(xué)習(xí)成績一般，但是卻是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，現(xiàn)在卻步入歧途！

　　見她如此，我只能感到驚訝，還有惋惜。幸好我沒有像她那樣選錯路，我正在一步一步的蛻變，變成了一個(gè)為了夢想敢于堅(jiān)持，為了目標(biāo)敢于拼搏，為了進(jìn)步敢于奮斗的如小草一般頑強(qiáng)的女孩。丟掉了稚氣，落下了無知，就這樣慢慢的變了。

　　偉大無私的親情，純潔高尚的友情，至死不渝的愛情，無論多么溫暖，多么美好，多么轟轟烈烈，都得不到永恒，它會隨著時(shí)間的流逝而消亡。

永恒作文 篇4

　　我們也許可以把天下的書分為三大類。

　　一是完全不可讀的書。這種書只是外表像書罷了，實(shí)際上是毫無價(jià)值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識。二是可讀可不讀的書。這種書讀了也許不無益處，但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬于此類。三是必讀的書，即每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀便會是一種欠缺和遺憾。

　　這第三類書實(shí)際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作，即經(jīng)典名著。我稱它們?yōu)橛篮愕臅�。只要開書單的人確有眼光，就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如，像《論語》、《史記》、《紅樓夢》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。

　　在我看來，真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在于要有一個(gè)信念，即非最好的書不讀。事實(shí)上，對于每個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性和追求的人來說，他的必讀書的書單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過程中形成的，這個(gè)書單本身也體現(xiàn)出了他的個(gè)性。

　　從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品級。一個(gè)在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。我甚至要說，他們也是生活在完全不同的外部世界上，因?yàn)槭澜绫緹o定相，它對于不同的人呈現(xiàn)不同的面貌。

永恒作文 篇5

　　我們以為的存在， 錯別的是靜待的感動?來生太遠(yuǎn)，今生就近，與其遭受輪回之楚，不如就此舉案同眉，長此相依。有的時(shí)候，好好愛自己，因?yàn)檫B自己都不愛的人，如何愛別人。

　　------題記

　　不知曾幾何時(shí)，我們沾染上了“成熟”這個(gè)字眼。稚氣未脫的臉上不知在何時(shí)何地竟出現(xiàn)了那種琢磨不透的茫然和神秘。曾經(jīng)天真無邪的臉上卻又不知在何時(shí)表現(xiàn)出了那種成人才有的沉穩(wěn)和老練。

　　這是否就是成熟？

　　每天在教室里經(jīng)常聽到有人高喊著郁悶啊，郁悶啊，我要從樓上跳下來啊......其實(shí)，他們不知道，活著就是一種最大的幸福，是一種無與倫比的快樂，生命是需要細(xì)細(xì)呵護(hù)，去珍愛的。如果可以輕易放棄，那無疑是對生命的不尊重，這樣的人不配擁有生命！你看看那些想要活下來的一個(gè)個(gè)生命的奇跡，難道你還不明白？生命是永恒的，不是任何一個(gè)理由可以讓它離去的。

　　隨著年齡的增長，我們的心理承受能力也應(yīng)該增長，要有一種能夠承受外界壓力和克服困難的勇氣，面對問題時(shí)應(yīng)該想辦法去解決，而不是逃避，甚至是選擇死亡。真正的勝利不是永不失敗，而是在跌倒一百次以后還有勇氣在第一百零一次時(shí)站起來，聽起來好象很難，其實(shí)卻很簡單，我們要做的只是一次又一次的在跌倒以后站起來。生活中沒有誰是永遠(yuǎn)的勝利者，失敗并不可怕，可怕的是喪失了面對失敗的勇氣，遇到困難時(shí)無法承受，只會一味的想要逃避，想要以死來一了百了，這才是真正的失敗。

　　難道死了就真的能夠一了百了了嗎？自己死的輕松卻沒有想一想給親人帶來的痛苦和傷害，自己解脫了卻給別人帶來了無盡的煩惱，這是多么的自私和不負(fù)責(zé)任，是多么幼稚的行為。我們應(yīng)該在生理和心智上共同成熟，人活一輩子太不容易，到最后能留下的東西不多，要是連自己都丟了，豈不太過可悲？生命的旋律，不是阿諛奉承，不是油嘴滑舌，而是用自己去對待身旁的每一個(gè)事物。

　　其實(shí)，人生只是一連串的過程。先是有了你這個(gè)小生命，在你的父母的呵護(hù)下，你、漸漸成長。此時(shí)此刻，生命的樂譜才會為你而開啟。只有你這個(gè)屬于自己的樂師才能主宰你自己的演奏會。你，還會演奏出屬于你自己的篇章和那一個(gè)個(gè)美妙的音符。那永恒的旋律，才會為你而奏響。

　　聽，那旋律，還在繼續(xù)....

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