四年級(jí)假如作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)假如作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)假如作文1
看了吳承恩寫的《西游記》，佩服孫悟空的眼睛。要是我能有這種力量就好了！
今天早上，我剛剛起床，看著窗外。我能看見二十米外一棵大樹上的蟲子。我有批判的力量！我喜出望外，沖到街上，準(zhǔn)備“玩”我的眼睛。
我來到一個(gè)礦區(qū)，那里的員工很不開心，因?yàn)樗麄兒芫脹]有開采磚塊了。我看到了。我迅速爬進(jìn)山洞，用眼睛掃視了一下，發(fā)現(xiàn)左邊有一塊很深的大磚頭。我趕緊打電話給員工的叔叔們?nèi)ラ_采。一個(gè)小時(shí)后，我真的得到了一塊珍貴的大磚頭。我的叔叔們讓我大吃一驚，讓我?guī)麄內(nèi)ラ_采它。
我率領(lǐng)一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來到琵琶山，用眼睛向四周看了看，發(fā)現(xiàn)前面和后面都有磚頭。我把消息告訴了大家，大家都爭先恐后的用鏟子挖。很快，兩塊昂貴的磚頭出現(xiàn)在大家眼前，大家歡呼起來，稱我為“無敵找磚人”！
我找到了石工的消息，消息傳來傳去。過了兩天，全世界的人都知道了這個(gè)消息，決定把我找到的磚石的一半給我。我欣然接受，送給貧困地區(qū)的人民，讓他們過上更好的生活。
一個(gè)星期后，我引人注目的力量消失了，但我仍然很開心，因?yàn)楝F(xiàn)在世界上的人都很富有，再也沒有富人鄙視窮人了。我的貢獻(xiàn)真的很大！
四年級(jí)假如作文2
如果我是老師，我會(huì)教英語。我希望學(xué)生好好學(xué)習(xí)。首先我要自學(xué)，給學(xué)生做榜樣。學(xué)習(xí)英語著重于五大項(xiàng)：一讀、二讀、三聽、四寫、五沉默。只要我們每天堅(jiān)持這五個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就可以大大提高。現(xiàn)在是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代。不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)間的發(fā)展。但不要太累，否則會(huì)影響教學(xué)，破壞身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
如果我是老師，我想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助家長克服學(xué)習(xí)中留下的困難和問題。然后了解學(xué)生的性格和愛好，比如外向還是內(nèi)向。你喜歡游泳還是閱讀？教英語要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好就讓他多讀，發(fā)音好就送他一個(gè)小禮物。如果學(xué)生不樂觀，作為老師，我會(huì)開導(dǎo)他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時(shí)不得不站在學(xué)生的角度看問題，否則我可能會(huì)弄巧成拙。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力來安排作業(yè)，給他們一些時(shí)間來學(xué)習(xí)和提高自己。
如果我是老師，我會(huì)做一根蠟燭，照亮學(xué)生的成功之路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燒盡。
四年級(jí)假如作文3
如果我是殘疾人，我絕對(duì)想不到這個(gè)問題。以前，我總是想象如果我成為一名畫家會(huì)發(fā)生什么，如果我富有會(huì)發(fā)生什么。但是你有沒有想過如果我殘疾了會(huì)發(fā)生什么？
如果我瞎了，還能和朋友打羽毛球嗎？我能再次看到這個(gè)多彩的世界嗎？失去聽力，還會(huì)抱怨媽媽的嘮叨嗎？如果我失去了雙腿，我還會(huì)在乎自己的身高嗎？你還在乎我媽不給我買新鞋嗎？我真的無法再想象這一切了。也許我會(huì)變得更加自卑脆弱，害怕別人的眼光，害怕別人的評(píng)論，更加依賴，甚至自暴自棄。嗯，我很高興我有一個(gè)健康的身體。很難想象他們的生活。所以要伸出愛心之手，用自己的力量去關(guān)心、愛護(hù)、幫助有需要的人。多理解支持他們，一視同仁！就像歌手唱的：我們都一樣，同樣的消息，同樣的青春，我們都一樣。同樣的奮斗之路，同樣的榮耀擁抱。每個(gè)人都是英雄，每個(gè)夢想都在盛開。
四年級(jí)假如作文4
如果我有一匹馬，我會(huì)選擇一片草原或者靠近它的地方定居下來，那里有藍(lán)天白云，讓它載著我周游世界，在藍(lán)天下自由奔跑，感受生活的樂趣。
如果我有一匹馬，我會(huì)喂它世界上最美味的草。
如果我有一匹馬，我會(huì)帶它環(huán)游世界，到處逛逛。
如果我有一匹馬，我會(huì)扔掉這本枯燥的教科書，騎著我的馬走出校園，走進(jìn)森林，在綠色中放松，放飛我的理想，用我自己的行動(dòng)描繪我的未來。
如果我有一匹馬，我會(huì)把它當(dāng)成我的朋友。和我的馬好好相處。當(dāng)我難過的時(shí)候，我可以和它說話；當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)和它分享。我們是彼此的伙伴和朋友。
如果我有一匹馬，我會(huì)帶著我們的關(guān)心和安慰，把我們的愛和關(guān)懷送給舟曲的孩子們。我會(huì)告訴他們，不要擔(dān)心，不要害怕，我們會(huì)一起努力，一起度過難關(guān)，一起重建我們美好溫暖的家。
如果我有一匹馬，我希望我和它都有白那樣的毅力和毅力。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，不要向困難和挫折低頭，堅(jiān)持完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
四年級(jí)假如作文5
快樂而有意義地生活！你必須用心去感受世界，用心去享受生活。這是我從《假如給我三天光明》這本書里告訴我的。也讓我覺得逃離黑暗有多難。但是我們可以通過不斷的努力，讓自己重新看到光明，讓生活更加陽光。
《假如給我三天光明》講述了海倫的故事。凱勒對(duì)自然的熱愛。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至半夜一個(gè)人去劃船，欣賞月亮下的荷塘美景，參觀博物館，“聽”音樂，“欣賞”歌劇……海倫。凱勒真的想要三天光明。如果她能擁有，她會(huì)在第一天奉獻(xiàn)自己的生命和無生命的朋友，在第二天展示自己人與自然的歷史，在第三天在我的日常生活中度過。
雖然我們生活在黑暗中，但我們可以通過做有意義的事情，讓自己的內(nèi)心世界充滿陽光，不那么害怕，讓自己快樂。這讓我不自覺地想起了隔壁鄰居那個(gè)瞎了眼的小哥哥。雖然他是瞎子，但他一直在努力讓自己不再害怕黑暗，光明可以永遠(yuǎn)在他心里，把他的心照成金色。這些身體殘疾的孩子能這么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，更何況我們是健康的，怎么辦？我們應(yīng)該用100%的努力去迎接陽光燦爛的明天！
四年級(jí)假如作文6
如果我是云，早晨的太陽會(huì)給我穿上紅色的衣服，中午我會(huì)穿上白色的連衣裙，晚上我會(huì)穿上迷人的晚禮服。太美了，展現(xiàn)了我青春的風(fēng)采。
早上，我剛從夢中醒來，一股香味吸引了我的注意力�？粗械幕ǘ际嬲归_來，露出人們美麗的笑臉，小溪潺潺，唱著小詩，柳樹搖曳，露出人們柳樹美麗的姿態(tài)和頭發(fā)，天空是中國畫的多彩布局，這是云的風(fēng)景，所有的云都是相互依存的。
中午，天熱了，地面冒著熱氣，花兒躲開了天空，樹葉低頭，一陣風(fēng)吹來，我變成了烏云。隨著雷聲的命令，我倒在地上，一場雷雨或一場秋雨，地上的干旱解除了。莊稼就像在吮吸花蜜，很快它們就被緊緊拴住了。小溪又漲了起來，草也像洗過一樣，人也覺得神清氣爽。
到了晚上，我又在天上自由地走著，看著地上所有的燈都亮了起來，像銀河一樣。我注意到綏城兩岸的燈光都映在了濉溪，這是一條五彩繽紛的河流。夜晚的橋像彩虹。人們在橋上行走就像在仙境中行走。
我是一朵云。我把雨送到地上，給人們帶來美麗的天空。同時(shí)，我也欣賞地球的美麗。一切都那么輝煌，一切都那么和諧。
四年級(jí)假如作文7
我喜歡各種各樣的小動(dòng)物：可愛的小貓，忠誠的小狗和美麗的兔子。但我更渴望有一匹好馬，看著它在一望無際的草原上馳騁，在電閃雷鳴的風(fēng)雨中奔跑。
如果我有一匹馬，我會(huì)讓它跑向雅魯藏布江大峽谷，——，世界上最大的峽谷。幫我看看雅魯藏布江有多長，垂直自然博物館里有多少奇花異草，有多少生物物種。我覺得一定很美！
如果我有一匹馬，我會(huì)讓它跑到世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，站在它8840米的峰頂上，看看天空有多藍(lán)，大海有多寬，祖國的河山有多壯麗！
如果我有一匹馬，我會(huì)讓它飛到遙遠(yuǎn)的古代，看看屈原長什么樣，為什么會(huì)做出那首著名的詩《離騷》。看看關(guān)羽、劉備、張飛，有什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，看看呂布的赤兔馬，看看曹操為什么要當(dāng)皇帝，看看徐州城是怎么攻陷的？
如果我有一匹馬，我希望它有漂亮的翅膀，比實(shí)力，比比馬文，比馬文在天宮大出風(fēng)頭，看太后和玉帝的華麗宮殿，看嫦娥的婀娜舞姿，看二郎神閃閃發(fā)光的眼睛，看哪吒的三頭六臂。
�。∪绻艺娴挠羞@樣一匹馬，我會(huì)好好珍惜，但現(xiàn)在我要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，成為一匹在未來任何環(huán)境下都能馳騁的“駿馬”！
四年級(jí)假如作文8
如果上帝能給我一只動(dòng)物，我就不會(huì)是一頭威武的大象，也不會(huì)是一只聰明的貓。我只想要一匹馬。
如果我有一匹馬，我和它的關(guān)系不會(huì)是主人和寵物，而是親密的朋友。我不會(huì)騎著它向朋友炫耀。因?yàn)槲抑浪矚g我?guī)团笥岩黄鹜妗?/p>
如果我有一匹馬，我會(huì)帶它去學(xué)校，它會(huì)坐在我旁邊。我們吃飯的時(shí)候會(huì)偶爾嬉戲，而我們睡覺的時(shí)候，我會(huì)撫摸它的鬃毛。當(dāng)它溫順地向我點(diǎn)頭時(shí)，我們就睡在一起。
如果我有一匹馬，我會(huì)帶著它在草原上瘋狂奔跑。伴隨著馬蹄聲的清脆，我在馬背上大聲歌唱，感覺很開心。
如果我有一匹馬，我會(huì)帶它去賽馬場和我最好的朋友的馬比賽。當(dāng)然，友誼第一，競爭第二！他一進(jìn)賽馬場，眼睛就開始折疊發(fā)光，像一團(tuán)充滿斗志的火焰。當(dāng)它贏得比賽時(shí)，它會(huì)在空中尖叫，驕傲?xí)䦶乃淖炖锖脱劬锍鰜恚?/p>
如果我真的有一匹馬，我多幸福�。�
四年級(jí)假如作文9
假如我會(huì)變，我會(huì)變成小鳥，在天空中自由的飛翔，我會(huì)去看看世界的盡頭。我還會(huì)幫人類送書信。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成保護(hù)地球的大氣層，讓地球不再受到破壞，讓地球的水更清，山更綠，空氣更清新，讓地球像以前那樣健康、美麗。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)換器，我會(huì)把戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)換為和平，這樣世界上就不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭了，世界將會(huì)充滿愛心、充滿和平，人們的生活更加美好。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成冬天里的太陽，讓那些買不起房子、買不起衣服的窮人不再寒冷。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成電腦，讓人們能通過我進(jìn)行交往，讓全世界的人們都成為朋友。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成地震轉(zhuǎn)換器，讓世界不再發(fā)生地震，讓每一個(gè)人都不必受地震的傷害，平平安安度過一生。
假如我真的會(huì)變，那該多好啊！
四年級(jí)假如作文10
如果我有一匹馬，我會(huì)喜歡什么樣的馬？赤兔馬？天馬？你做夢去吧。只是一匹多用的馬。
如果我真的有這樣一匹馬，它一定比太陽還亮，比月亮還亮。而且，它還必須有一雙白色的翅膀，腳下有一朵云。
如果我有這樣一匹馬，我會(huì)騎它環(huán)游世界。只要我想去某個(gè)地方，只要一眨眼就到了。我會(huì)看到珠穆朗瑪峰的高度，雅魯藏布江大峽谷的深度，巴黎鐵塔的雄偉，埃及金字塔的雄偉。
如果我真的有這樣一匹馬，它一定有很多功能。有些人喜歡探索，我也想探索一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。但是，萬一遇到強(qiáng)盜和兇猛的動(dòng)物呢？就在我心煩意亂的時(shí)候，我的馬說：“主人，別擔(dān)心，我可以幫助你。”話音剛落，我穿上盔甲。我還是有些顧慮，問“裝甲被扎了怎么辦？”多功能馬又說話了：“師父，放心吧，這盔甲刀槍不入。你不放心，我就換個(gè)盾和劍�！蔽艺f：“不用了，去探險(xiǎn)吧�！�
要是我有這樣一匹馬就好了。但是，即使沒有這匹馬，我也要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。
四年級(jí)假如作文11
如果上帝能給我一只動(dòng)物，我就不會(huì)是一頭威武的大象，也不會(huì)是一只聰明的貓。我只想要一匹馬。
如果我有一匹馬，我和它的關(guān)系不會(huì)是主人和寵物，而是親密的朋友。我不會(huì)騎著它向朋友炫耀。因?yàn)槲抑浪矚g我?guī)团笥岩黄鹜妗?/p>
如果我有一匹馬，我會(huì)帶它去學(xué)校，它會(huì)坐在我旁邊。我們吃飯的時(shí)候會(huì)偶爾嬉戲，而我們睡覺的時(shí)候，我會(huì)撫摸它的鬃毛。當(dāng)它溫順地向我點(diǎn)頭時(shí)，我們就睡在一起。
如果我有一匹馬，我會(huì)帶著它在草原上瘋狂奔跑。伴隨著馬蹄聲的清脆，我在馬背上大聲歌唱，感覺很開心。
如果我有一匹馬，我會(huì)帶它去賽馬場和我最好的朋友的馬比賽。當(dāng)然，友誼第一，競爭第二！他一進(jìn)賽馬場，眼睛就開始折疊發(fā)光，像一團(tuán)充滿斗志的火焰。當(dāng)它贏得比賽時(shí)，它會(huì)在空中尖叫，驕傲?xí)䦶乃腵嘴里和眼睛里出來！
如果我真的有一匹馬，我多幸福啊！
四年級(jí)假如作文12
如果有一種穿越藥丸，吃了以后可以在心里念叨三遍自己想去的朝代，然后就可以穿越過去了。我一定要買一個(gè)穿越三國時(shí)期，遇到威嚴(yán)的趙云，仁慈的劉備，足智多謀的諸葛亮…
三國時(shí)期，我會(huì)想盡辦法找劉備，劉備是個(gè)仁義之人，會(huì)收留我。然后，我向趙云學(xué)習(xí)槍法，在他的單人拯救者身上學(xué)會(huì)了不畏強(qiáng)敵，勇往直前的精神。學(xué)習(xí)關(guān)羽的刀法，學(xué)習(xí)他的好性格，比如消除暴力，平和，重情重義。我也會(huì)勸他改掉驕躁，以免失去荊襄九郡而被斬首；向劉備學(xué)習(xí)做人的基本原則和德才兼?zhèn)涞淖鋈嗽瓌t。我相信我會(huì)有所收獲；向諸葛亮學(xué)習(xí)水戰(zhàn)、陸戰(zhàn)、馬戰(zhàn)、車戰(zhàn)、兵法等。我也想學(xué)習(xí)華佗的高明醫(yī)術(shù)。研究新藥對(duì)人民的好處。做一個(gè)文武雙全的人，幫助劉備統(tǒng)一全國，繼承劉備先人的王位。劉備統(tǒng)一全國后，我就回到農(nóng)村，為民除暴，努力賺錢，省吃儉用。沒錢的人會(huì)得到一些銀子。饑荒時(shí)，他挨家挨戶送糧，做一個(gè)勇敢的仁義之士，幫助劉備管理人民。
要是有一種穿越丸就好了！
四年級(jí)假如作文13
老師很偉大，她給我們知識(shí)，給我們道理，讓我們做事順利，沒有困難。她全心全意為大家服務(wù)，雙手共創(chuàng)美好明天。我開始思考未來，如果我是老師…
如果我是老師，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，給大家樹立榜樣。有件事我同學(xué)不懂。我會(huì)不厭其煩地教他，直到他明白為止。
如果我是老師，我和我的同學(xué)在課堂上就是老師和學(xué)生，課后就是朋友。如果學(xué)生有困難，他們會(huì)來找我。我會(huì)成為他們的朋友，幫助他們減輕困難。想聊天就來找我，我陪他們玩。
如果我是老師，我會(huì)在課堂上時(shí)不時(shí)的講幾個(gè)笑話，讓大家輕松的記住知識(shí)，快樂的度過每一天。
如果我是老師，我會(huì)和其他老師一起攜手共創(chuàng)美好的明天，讓我們的祖國明天更加強(qiáng)大。
如果我是老師。
你覺得我這個(gè)老師怎么樣？
四年級(jí)假如作文14
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的幻想，有人認(rèn)為自己是飛行超人；有人認(rèn)為自己是英雄；有人認(rèn)為他們是鄰居崇拜的歷史人物；還有的認(rèn)為自己是自由的鳥，飛過藍(lán)天，飛過群山；
如果我是魔馬，我會(huì)畫一個(gè)環(huán)保的地球，讓地球不再被污染；如果我是一匹魔馬，我會(huì)畫一個(gè)和平的世界，這樣世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭，不會(huì)有傷亡，不會(huì)有殺戮。如果我是馬良，我會(huì)畫一面魔鏡。有了它，我可以在未來和過去之間穿梭。我將看到未來的祖國和過去的光榮事跡。
如果我是馬良，我會(huì)畫一雙神奇的翅膀。他每秒鐘能飛上億公里。有了它，我們就能追上外星人和ufo！
如果我是一匹魔馬，我一定會(huì)讓世界變得更美好。我也會(huì)幫助很多需要幫助的人，讓他們過上幸福的生活，永遠(yuǎn)不愁吃穿住。
如果我是一匹魔馬，我不會(huì)讓地球受到任何傷害，我會(huì)讓世界變得更美好！
四年級(jí)假如作文15
如果我是一只“千變?nèi)f化的靈貓”，我一定會(huì)讓世界精彩。讓生活幸福，紓解民困。
但是怎樣才能讓世界變得美好呢？
有一天，我坐在飛毯上，在清澈無邊的藍(lán)天上飛翔，四處巡視。突然看到泰山腳下的破壞，我心想：我是一只“多變的貍貓”，我要保護(hù)好這片自然景觀。結(jié)果我一離開身體，馬上就成了一個(gè)隱形的超凡高手。他說不能破壞自然環(huán)境，把破壞泰山的人都嚇跑了。在泰山腳下，出現(xiàn)了一塊奇石，閃閃發(fā)光，夜晚呈現(xiàn)出微微的紫色光芒。意味著泰山的風(fēng)光和美麗！
那如何讓生活幸福，減輕人們的困苦呢？
烈日下的稻田上，勤勞的農(nóng)民們面紅耳赤，晶瑩的汗水滴進(jìn)干枯稻田的縫隙里，秧苗奄奄一息。我想了一下，把身子一甩，變成了草帽，俯在人們的頭上。但我想：不是，變成帽子可以給人擋住火紅的太陽，卻救不了幼苗。我該怎么辦？啊，是的！我變成了強(qiáng)大的雷神，傾盆大雨，潤濕大地，萬物復(fù)蘇。人們露出燦爛的笑容。不久，秋天來了，喜鵲回來報(bào)喜。一袋袋大米被裝進(jìn)糧袋；大量高粱被運(yùn)到倉庫，人們的生活變得舒適。
快看！千變?nèi)f化的靈貓就是這樣；太棒了！
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