- 相關(guān)推薦
與友情同行作文(通用13篇)
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的與友情同行作文,希望能夠幫助到大家。
與友情同行作文 1
如果說友情是一棵常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
不知是那個(gè)詩人寫道:“友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤上的小花,是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。沒有友誼,生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪!备桧炗颜x的詩句人們百聽不厭,禮拜的“桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情”,蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”。千古年來,人們思念著他們,受著他們的感染,演繹著一幕幕動(dòng)人的篇章。
那一次,原本晴空萬里的天氣,變成了烏云密布,豆子般大的雨點(diǎn),噼里啪啦地像斷了線的珠子往下掉,落在手中,發(fā)出一聲沉悶的響聲。
我跑到窗前,怎么辦?我沒有帶傘!同學(xué)們一看窗戶外那豆大的雨滴拼命地往下砸,有的歡喜有的憂,歡喜的是自己帶了雨傘,而不會(huì)受著該死的天氣的氣了;而憂的是忘了帶傘,有誰會(huì)料到今天會(huì)下雨呢?然而那些帶傘的'同學(xué)也是僥幸地把傘放在教室里。
教室里發(fā)出一陣陣嘆氣聲,我也嘆了一口氣:“怎么辦呢?我沒有帶傘,怎么回家……而且把自己淋了一身,爸爸媽媽又該罵了。哎……”
放學(xué)了,我呆呆地站在教室門口,看著那一把把撐起的雨傘,五顏六色的,像一朵朵小蘑菇,心里卻暗暗地流下了淚。
“嘿!柒,你怎么還沒有回家?”
“我……我忘帶傘了!痹瓉硎俏业暮门笥言M,我向她訴說心事。
“那……”,她盯著她的那把小花傘,突然抬頭,望著我,“這把傘給你吧,我有我爸來接,出了校門就好了,而你是自己走回去的,這傘給你了!
“可,可是……”
“沒什么好可是的,雨也不大,到校門只會(huì)淋到一點(diǎn),沒什么。”
說完,她便跑了出去,我連一聲“謝謝”都沒來得及說。
友誼,就是這么美好,架成我們心靈通往心靈的橋梁。讓我們與友情同行,創(chuàng)造更好、更美的明天吧!
與友情同行作文 2
友情如一顆參天大樹為我遮陽避雨,友情如明亮的太陽為我照亮,友情像暗夜中的燈塔,為我指明前進(jìn)的方向。
記得有一次,我的語文考得一塌糊涂,可以說是倒數(shù)第一名!可是我為了這一次考試起早貪黑,每天放學(xué)回到了家我就努力的背書、寫作業(yè),可是我還是考的很差!頓時(shí)我的眼淚一滴兩滴的.流了下來,臉兒早已紅到了我的耳根子,耳朵也從淡淡的粉紅色變成了深深的酒紅色了!心里也十分的害怕,也不知回家后會(huì)不會(huì)被媽媽一頓罵!
這時(shí)我的好朋友突然跑了過來,只見她手里拿著鋼筆,那支鋼筆頭戴著純藍(lán)的帽子、身穿白色的毛衣顯得十分可愛。她說:”這一次沒有考好沒關(guān)系,下一次繼續(xù)努力你一定會(huì)得第一名的!“我接過筆,心里面多了一股暖流。
之后,通過我的不懈努力,我終于得到了全班第三的好成績(jī)!謝謝你,我的朋友!友情像一盞明燈照亮我前進(jìn)的道路!
與友情同行作文 3
在生活中,令我最敬佩的好朋友是——車小婷。她長(zhǎng)著一雙明亮而有神的大眼睛,她的眼角是翹得。是我們班的班長(zhǎng),令我佩服的是她不但學(xué)習(xí)好,而且很勤勞!
我記得有一次數(shù)學(xué)老師在黑板上出了二十道題,讓我們做。可是我才剛做了兩道題。下課鈴就響了,于是下課我去找小婷,“別寫了,下節(jié)課再寫吧!咱們玩去!笨墒撬f:“不行,你們先去玩吧,我寫完了再去!彼f完又繼續(xù)低下頭聚精會(huì)神的寫。
過了一會(huì)我回到教室,看到她寫完了,但是又在復(fù)習(xí)語文。我再次跑過去又說:“你現(xiàn)在可以玩去了吧?”“不行,我在復(fù)習(xí)語文,一會(huì)要考試,難道你不復(fù)習(xí)嗎?”小婷說。我心想:好認(rèn)真啊!我真佩服他能有這種學(xué)習(xí)的勁頭!我也要向他學(xué)習(xí)。
我還記得二年級(jí)的時(shí)候,星期一今天本來是我的值日,可是我一到學(xué)校,小婷就說:“我?guī)湍阕鲋等瞻?”“不用了,我來吧!”我說。這時(shí)檢查衛(wèi)生的同學(xué)來了,檢查的`給我們星期一打了滿分!爸x謝班長(zhǎng)!要不是你今天我們得分就得不了滿分了!”我的話音剛落,說:“不用謝,這是同學(xué)之間應(yīng)該的!”我又心想:我一定要像小婷學(xué)習(xí)!
這就是我身邊敬佩的好朋友。
與友情同行作文 4
我們說過不分離,要一直一直在一起,就算與時(shí)間為敵,與全世界背離!}記
你帶給我的快樂像天上的星一般,我數(shù)不清,但我會(huì)一顆一顆地全部珍藏。
你,是我最好的閨蜜,我們喜歡一樣的組合,穿同一款式衣服,有一樣的夢(mèng)想。
你是一個(gè)開朗的女孩子。你的笑很爽朗,從來不扭扭捏捏。說實(shí)話從你轉(zhuǎn)到我們班那一刻起,我就對(duì)你有好感。下課時(shí)我屁顛屁顛地第一個(gè)去找你玩,我?guī)銤M學(xué)校亂走,我覺得我們是很好很好的'朋友。那一年我們上小學(xué)二年級(jí)。
不知怎的,我覺得你很像個(gè)姐姐。我成天纏著你,我們一起值日,一起玩,一起在大樹底下坐著。你有時(shí)候也嫌我煩,但我總是嘻皮笑臉的,讓你拿我沒辦法。那一年我們上小學(xué)三年級(jí)。
不知怎的,我們的關(guān)系不再那么親密了,可能是我做錯(cuò)了什么事吧,惹得你生氣了。我感覺你像變了個(gè)人一樣,總之一年半就這樣幽幽地飄過。
你學(xué)習(xí)一直很好。你在學(xué)習(xí)上總是走心,而我從來就不怎么聽課,只喜歡玩,一到玩的時(shí)候精力就特別集中。那時(shí)我們班,可以說是整個(gè)年級(jí)都很流行跳繩,于是我就拉著你陪我練雙搖,你認(rèn)真地幫我數(shù)數(shù)。你看著我一次次打破班里的記錄,每到這時(shí)你總會(huì)為我做“成功狀”。每一個(gè)課間都會(huì)在我們歡笑中度過。那一年,我們六年級(jí)。
我們倆很有緣份,上了同一所中學(xué),分在同一個(gè)班,又恰好喜歡上了同一個(gè)組合。我們形影不離,下課一起到操場(chǎng)跑步,上課沒聽懂的題我也會(huì)來問你。我們倆個(gè)互黑互吐,小仗不斷,大仗不干。有你的每一天都是快樂的。那時(shí)我們初一。
現(xiàn)在我們馬上就要邁入初二的大門,我希望我們的友情可以持續(xù)下去,一直,永遠(yuǎn)地陪伴著我們倆,不論走過多少時(shí)間。
時(shí)間是沙,它可以打磨一切,它磨去了我們?cè)镜睦饨。時(shí)間是風(fēng),它可以風(fēng)化一切,它風(fēng)化了我們幼時(shí)的記憶。時(shí)間是雪,它可以抹去一切,它掩蓋了我們?cè)?jīng)的誓言。但我希望我們的友誼,我們的愛在時(shí)間的長(zhǎng)河中永不褪色,不會(huì)被彼此忘卻,與時(shí)間一樣永存,成為我們心中的永恒。
一聲閨蜜大過天。我們要做永遠(yuǎn)的閨蜜,一起走下去,就像那歌唱的一樣:我們說好不分離,要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵,與全世界背離……
與友情同行作文 5
在成長(zhǎng)的道路上,有坎坷也有挫折,有陷阱也有芳香,但更多的,是摯友間的歡聲與笑語。
上了初一,每天都被作業(yè)壓得喘不過氣來,最多時(shí)就是在考試前的奮戰(zhàn),每天都在題山卷海里漫游,都快變成一架架“漫游者”了,偶爾抬頭看看天空,好像連天空都變得灰蒙蒙了,我不由得為以后的初二、初三生活而深深的擔(dān)憂。
幸運(yùn)的是,在瘋狂的生活中,還有一些不瘋狂的事物,例如友情、親情、師生情等一切切政治書上提到過的沒提到過的情感,把我們從瘋狂變成正常,才使得我們不會(huì)變成一部不瘋狂的學(xué)習(xí)機(jī)器,只懂得學(xué)啊、學(xué)啊,如同坑爹的`商家的生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,還沒有“三包”,生活比白開水還沒味,總之,如果把生活比作一個(gè)世界,那么這些情感就是我們世界里的陽光,照耀著我們盡情成長(zhǎng)。
隨著一個(gè)美妙的聲音傳入我們的耳邊時(shí),教室里便炸開了鍋,談天說地說的說的談天說地,口若懸河的講的口若懸河,搞作業(yè)“遷移”的繼續(xù)遷移,談?wù)摪素缘恼務(wù)摪素裕總(gè)人都有每個(gè)人的想做的正做的事情,而我,則是和摯友馬超談?wù)撟钚碌摹霸靿?mèng)”秘籍。和李蛋蛋(原名李彥蓉)接著涂鴉上節(jié)課下沒涂鴉完的課桌,愉快的十分鐘就這樣過去,等鈴聲再度響起,伴隨著聲聲“鬼哭狼嚎”,便又開始了下一節(jié)課。
中午放學(xué)了,住校生們便爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)食堂,爭(zhēng)奪著最后一個(gè)餅子,而我們通校生,則是飛奔回家,狼吞虎咽后美美的小憩一會(huì)兒,啊,對(duì)于初中生來說,這是何等的享受啊!
懷念起小學(xué)生活,很多童鞋都“內(nèi)牛滿面”,但是老班說:“來到初中,就要快速度適應(yīng)這種生活”,于是,經(jīng)過了一學(xué)期的摸爬滾打,我們都已脫胎換骨,成為了“蹭亮蹭亮”的人
初一的日子,較于小學(xué)來說,辛苦,較于初三來說,輕松。就如同我說過的一句話“在這個(gè)世界上,好人不多,壞人很少,所以,大多數(shù)人都是平凡人,介于好和壞之間,于是,社會(huì)的公正與否,就要看這些人的判斷,其實(shí),你我都是普通人,但只要不違背道德,你就是好人!就如同劉禹錫的陋室銘所云:山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈。只要多對(duì)著天空笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原本黯淡的天空有一天會(huì)變的湛藍(lán),重新煥發(fā)出活力的光彩。
那些年,我們追過的初一。
與友情同行作文 6
在時(shí)間的長(zhǎng)河中,成長(zhǎng)的足跡遍布人間的風(fēng)雨之路,歲月如海,友情如歌,希望所有人都能慢慢品嘗這首歌……友情就像花一樣,當(dāng)你看它不是那么鮮艷,那是你給它的滋養(yǎng)不夠,多去關(guān)心你身邊的朋友,不要等到花枯萎了,你才知道后悔。有些時(shí)候,朋友相處的傷害往往是無心的,幫助卻是真心的,忘記那些無心的`傷害,銘記那些對(duì)你真心的幫助!有人說過:“欲覓知音難上難”。我無疑認(rèn)為這是正確的,但是真心對(duì)自己好的朋友也難以找到。當(dāng)你有了那個(gè)真心對(duì)你好的朋友,就應(yīng)該彼此之間坦誠(chéng)相對(duì)待,珍惜那份理解的友情。愿所有的幸福都伴隨著所有人,仰首是春,俯首是秋;愿所有的快樂都伴隨著所有人,月圓是畫,月缺是詩……
為生命留下一點(diǎn)空白,讓友情能有足夠的空間存在;為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)!當(dāng)雨季來臨時(shí),許多友情的記憶被雨淋濕成褪色的風(fēng)景,所有不經(jīng)意的回眸,都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思。給友情涂上顏色,我們便有了七彩的人生,我們才能更有滋有味地生活!友情就像一朵枝頭初綻的花,芬芳四溢;一片剛蒙上新綠的草,比如軟翠;一條春潮涌動(dòng)的河流,煙波浩渺;一群雛鳥試飛的天空,一碧如流。拾起筆,窗外的霞光正紅顏,輕輕地為無限的大地披上了橙紅的袍紗……慢慢地,我被友情精細(xì)地雕刻,內(nèi)心變得不再那么單純,那么稚嫩。扣上筆帽,目光投降窗外,夜幕早已降臨,也許說明光的流逝吧,希望卻如流星般一陣陣閃過黑夜,力量充盈心中!
與友情同行作文 7
友情是生活中的一杯茶,細(xì)品,覺得是千滋百味;友情是和煦輕柔的春風(fēng),讓人溫暖貼心;友情也是風(fēng)雨中的一把傘,伴我同行。
初見:獲得陽光。
在一年級(jí)的時(shí)候,我正在操場(chǎng)上散步,突然幾個(gè)五大三粗的'大漢映入眼簾,我情不自禁地退后了一步。心想:干什么呢,影響我散步。我的臉上掠過一絲不安。正要向前走,他們一步拉住我,二話不說,直接開始打我,不一會(huì)兒,我被打得鼻青臉腫,摔倒在地上,我艱難的爬起來,他們又是一拳頭,我像飄搖的樹枝一樣倒在地上。心想:不好,這回慘了!我等著暴風(fēng)雨的到來,這時(shí)上課鈴響了,他們才悻悻離開。
我癱坐在地上。忽然,一個(gè)陌生的身影走過來,我想:糟了,該不會(huì)又要干掉我吧?可是他卻輕輕地扶起來,并向醫(yī)務(wù)室走去,醫(yī)生處理了一下,過幾天就好了。或許,友情會(huì)讓我重獲陽光吧!
又見:辛辣之味。
在三年級(jí)時(shí),我和他本來是非常要好的朋友,可就因?yàn)樗麑懽謺r(shí)我不小心碰了他一下,他一下子把字寫歪了,于是他惱羞成怒踩了我一腳!案墒裁囱,好疼呀!”我對(duì)他嚷道。他卻不理會(huì)我,我更是火冒三丈,也重重地還了他一腳,這下把他激怒了,刷一下站起來,虎視眈眈,我也不甘示弱,心想:要打架?來呀,誰怕誰!不由分說就是一場(chǎng)廝打,我們兩個(gè)臉上都掛了彩,這時(shí)老師走進(jìn)教室,我們才停了下來。這次的友情是充滿了辛辣,可我還是不甘心!
現(xiàn)在:重歸于好。
在四年級(jí)時(shí),我們依然誰也不理誰,直到要分班上五年級(jí)時(shí)才有些不舍,我們都很后悔,為什么要打架,早知道不打架就好了。于是,放學(xué)時(shí),我們不約而同地向?qū)Ψ降狼,我們又成為了好朋友。我們又嘻嘻哈哈,臉上綻放出花兒一樣的笑容。
友情就是這樣,它變化無窮,它可以帶給你傷心,也可以帶給你快樂!
與友情同行作文 8
站在青春的路口,回望成長(zhǎng)的足跡,你是否發(fā)現(xiàn),你所走的每一步,總是有人陪伴的,有情相擁,有物相隨:含辛茹苦的父親母親?犊疅o私的朋友,愛不釋手的書卷,長(zhǎng)夜所守得明燈……
每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)遇到幾個(gè)十分要好的同學(xué),但是終歸當(dāng)不了一輩子的同學(xué),因?yàn)橐粋(gè)人的一生要上好幾所學(xué)校:從小學(xué)到初中,從初中到高中,再從高中到大學(xué)。所以呀,人的學(xué)習(xí)十分漫長(zhǎng),在這漫漫之路,有和你同行的人作伴,已是很不容易了。恰巧我要比別人幸運(yùn)的多,因?yàn)榘,和我相伴六年的同學(xué)再次和我分到一個(gè)學(xué)校一個(gè)班,這是我們五百年修來的緣分吧。
在開學(xué)典禮上,我在人群中一眼認(rèn)出了她。她回頭一看,也正好看出了我,我們相視良久,不約而同地笑了,心里笑開了花,我那時(shí)多么想把心里那朵怒放的花給她,讓她也體會(huì)到我的感受。我和她打一年級(jí)就是同學(xué)了,我們從一年級(jí)的青澀無知到六年級(jí)的打成一片,再到初一的緣分讓我們相逢,真的'可以算是一家人了。當(dāng)然作為同學(xué)更作為朋友,有時(shí)我們友誼的小船也是翻過的。
記得有一次,我們?cè)谛W(xué)時(shí),要把自己帶的圖書放在班級(jí)的圖書角上,我們一起看書。我看她的書,她看我的書,不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)她的書里有一個(gè)精美的樹葉書簽,我覺得很好看,就把弄了一會(huì)兒,結(jié)果書簽就壞了。我不敢跟她說,就直接又夾在了她的書里。她發(fā)現(xiàn)了以后,我還是沒跟她說,她也不跟我說,其實(shí)我知道她肯定是知道是我做的。后來,我們冷戰(zhàn)了一兩天,我受不下去了,我就給她傳紙條說:“是我干的,對(duì)不起!蔽冶疽詾樗龝(huì)和我絕交,沒想到她竟會(huì)說:“哎呀,我只想治治你這個(gè)壞毛病……”隨后是我們的一陣笑聲。
想想那時(shí)才三年級(jí),做的事情真叫人慚愧。我們?cè)诹昙?jí)時(shí)就約定好了要做十年的同窗,一起寒窗苦讀在未來的日子里,與我同行!
與友情同行作文 9
人生在世,少不了要交幾個(gè)朋友,但是,交多少朋友,交什么樣的朋友,這就不是自己個(gè)人能夠解決的了。而真正的友誼,在這茫茫人海之中,又有幾個(gè)幸運(yùn)兒能夠被垂青?
我是一個(gè)對(duì)內(nèi)外向,對(duì)外內(nèi)向的人,在我不認(rèn)識(shí)的人面前,我并不喜歡說話,也因此,我交到的朋友或許比別人少。我記得我最好的朋友和我是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,那個(gè)時(shí)候,我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班,認(rèn)識(shí)的只有幾個(gè)同村人,后來,我和她就誤打誤撞地成了朋友,一連四年,我們都是同班,六年級(jí)的時(shí)候,我們還成了同桌。我活潑開朗,她任性刁蠻,但我們還是成了無話不談的好朋友。當(dāng)然,我們的`友情之路也不是一帆風(fēng)順的,中間也出現(xiàn)過很多不愉快的事,但都被我們一個(gè)一個(gè)地“艱難”地化解了。離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了,班上刮起了一陣“同學(xué)錄之風(fēng)”,我們倆當(dāng)然也不例外。于是,買來之后咱倆換了發(fā),我?guī)退l(fā),她幫我發(fā),當(dāng)然啦,別人寫給我或她的贈(zèng)言咱倆都欣賞到了,雖然這種行為不是很道德,但我們很開心。
再后來,我們畢業(yè)了,現(xiàn)在的我們也依然經(jīng)常聯(lián)系,雖然不像以前那樣形影不離了(以前我們每天回了家也會(huì)通電話呢!),但我們的友誼卻沒有減少。難道我就是為數(shù)不多的幸運(yùn)兒之中的一個(gè)嗎?以前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,總是嘻嘻哈哈,打打鬧鬧的,以前咱們班就我們倆那兒最熱鬧,現(xiàn)在見了面也一樣,但比起以前已經(jīng)收斂了很多了!
或許,這就是真正的友誼,雖不常見面,卻依然友情不減。當(dāng)年王勃說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!备螞r,我們之間的距離并沒有天涯那么遠(yuǎn),所以,這知己自然要存得比在海內(nèi)還要好。
與友情同行作文 10
“揚(yáng)紅櫻”。愛讀書的孩子對(duì)這個(gè)名字肯定不陌生,因?yàn)樗且粋(gè)著名的兒童作家,她寫過〈淘氣包馬小跳>、<那個(gè)騎輪兒來的蜜兒>、<校園小說>、<五一班壞小子我都愛不釋手,其中我最喜歡看<男生日記>,因?yàn)樗屛叶谜湎в亚椤?/p>
書中的主人公是一個(gè)讀六年級(jí)的男生―吳緬,他有3個(gè)哥們兒,大胖子―魯云飛,一唱一和的搗蛋組合精豆豆和古龍精。他們3個(gè)從幼兒園就在一起,十分要好。這6年里,他們的.友情歷經(jīng)了磨難,使友情成為他們心中最可貴的感情。讀完了這本書后,我想起了自己也快進(jìn)入初中,就要和同學(xué)們分開了,在結(jié)束自己的小學(xué)生涯前,我懂得要珍惜友情。
以前,我和同學(xué)們總是不和,但是現(xiàn)在不會(huì)了。
我和周西月是從小到大的小伙伴,有一天,因?yàn)橐患∈露臣芰。我們倆都是死要面子的人,誰特不肯向誰認(rèn)錯(cuò),誰也不理誰,我們的關(guān)系就這樣僵化了。下午回家時(shí),突然電閃雷鳴,下起了一陣大雨,嘩啦啦,雨下個(gè)不停,我十分著急。因?yàn)槲腋忻傲,昨天還在打點(diǎn)滴了!就在這時(shí)周西月舉著一把小傘走過來對(duì)我說:“石明禪,我送你回家!蔽沂煮@訝地說:“上午是我不好,我向你道歉!”“哎呀,別說了,快走吧,不然雨下得更大了。”周西月的小傘供我們倆個(gè)打,我說:“傘這么小,怎么可以容下兩個(gè)人?”“你感冒了,先拿著我的傘走吧!我跑回去!薄翱墒菦]什么可是的,快走”說完便朝回家的路跑去,望著她熟悉的背影,我真后悔和她吵架。
詩仙李白曾寫到:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!笔前。一ㄌ端钋С呷f尺,也沒有我們之間的友情深。讀了<男生日記>以后,我更加懂得珍惜友情了!
與友情同行作文 11
高爾基說過:“書籍是人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師!弊詮谋称饡_始了我的求學(xué)生涯,書也就成了我人生的伴侶,我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,也將會(huì)成為我人生的同行者。
小時(shí)候,總喜歡看著一本本被你爭(zhēng)我奪后得到的小人書,因而認(rèn)識(shí)了調(diào)皮搞怪的阿衷;經(jīng)歷坎坷的三毛;疼愛阿廖沙的外祖母。隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜、重情重義的梁山好漢、善解人意的小萱姐姐……他們陪我度過了一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚,讓我懂得了為人處事,讓我明白了生活的真諦,翻開書本,他們闖進(jìn)我的腦海,讓我在書香中遨游。
也有人說:“讀書就是閱世”,是啊,讀書就如同歷經(jīng)生活中千奇百怪的事情一般,一路跟隨這位睿智的老師去旅行,可以做到“不出門”便可觀“天下事”,它教我們認(rèn)識(shí)古今中外,體驗(yàn)各種感情,懂得歷史的興亡衰敗,了解宇宙的秘密,帶領(lǐng)我們?nèi)ふ視r(shí)間的一切……讀懂它,就有了面對(duì)一切世事的答案。
在讀過的許許多多的書籍雜志中,我最喜歡讀的還是《少年博覽》。起初,只是無意間翻開了它,但后來發(fā)現(xiàn),它真的.值得花時(shí)間去品味。它每一期都及時(shí)報(bào)道世事,擁有同齡人所應(yīng)該具有的創(chuàng)新精神和智慧,蘊(yùn)含豐富的哲理,還有令人發(fā)笑的幽默故事……這些都讓我在學(xué)習(xí)之余,放松了精神,提高了見識(shí),似乎找到了一位知心的朋友,你在聽它靜靜的訴說中,心也沉靜下來,它不斷地啟迪著你的智慧,引發(fā)著你的思考,升華著你心靈……
每天堅(jiān)持讀書,既擴(kuò)大了自己的視野,又陶冶了自己情操,一舉兩得。讀古代歷史,就如同從昨日重新走過,讀名著小說,就如同親身經(jīng)歷故事的悲歡離合,讀論文演講,就如同與名師大家促膝談心……
在成長(zhǎng)的道路上,書讓我體會(huì)到了世間的是是非非,陣陣書香就像一位歷經(jīng)滄桑的老人,引領(lǐng)者所有的“孩童”去探索未知。
有一個(gè)人生的同行者,那便是書。有書香同行,我的人生定會(huì)香甜。
與友情同行作文 12
友情是什么?是甘霖,是陽光,是春雨。在你最需要幫助的時(shí)候,給予你鼓勵(lì);在你困惑時(shí),給予你幫助;在你憂愁時(shí),給予你快樂。這就是友情!暑假里,我與朋友李博涵一起去學(xué)游泳。這一次,我們學(xué)的是蛙泳。我們學(xué)得很認(rèn)真,進(jìn)步也很快,終于教練教我們做劃手的動(dòng)作了。教練一步步教,我們一步步學(xué),可不知為什么,我總是學(xué)不會(huì),手腳動(dòng)作配合十分不協(xié)調(diào)。我很苦惱,勤加練習(xí),可效果卻微乎其微。看著李博涵在水中游得自如的樣子,我感到慚愧。他似乎看出了我的心思,游過來說:“有困難嗎?讓我來教你吧!”說著,伸出雙手,向我比劃姿勢(shì)。
“你這個(gè)動(dòng)作錯(cuò)了,應(yīng)該這樣!彼托牡亟涛遥瑯幼觾叭皇且晃恍±蠋!班,好多了,下水試試吧!”我按照他的指導(dǎo),入了水。可是剛?cè)胨,盡管手對(duì)了,腳卻不對(duì)了。我心情煩燥,憤憤地說:“不游了,反正不學(xué)會(huì)也沒關(guān)系!”這時(shí),李博涵游過來對(duì)我說:“就這點(diǎn)小事,還克服不了?我相信你一定能行!”看著他真誠(chéng)的'目光,我又再次進(jìn)行了嘗試。
我記住他給我講的動(dòng)作要領(lǐng),一招一式地練起來。經(jīng)過不斷嘗試練習(xí),終于,我成功了!我高興極了,可他似乎比我更興奮,在水中手舞足蹈。正是因?yàn)樗墓膭?lì),我才得以重拾信心,鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)習(xí),我打心眼里感激他。 友情,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸,是理想土壤中的一朵小花,是宏偉樂意上的兩個(gè)音符。友情,伴我成長(zhǎng),伴我同行!
與友情同行作文 13
在時(shí)間的長(zhǎng)河中,成長(zhǎng)的足跡遍布人間的風(fēng)雨之路,歲月如海,友情如歌,希望所有人都能慢慢品嘗這首歌……
友情就像花一樣,當(dāng)你看它不是那么鮮艷,那是你給它的滋養(yǎng)不夠,多去關(guān)心你身邊的朋友,不要等到花枯萎了,你才知道后悔。有些時(shí)候,朋友相處的傷害往往是無心的,幫助卻是真心的,忘記那些無心的傷害,銘記那些對(duì)你真心的幫助!
有人說過:“欲覓知音難上難”。我無疑認(rèn)為這是正確的,但是真心對(duì)自己好的朋友也難以找到。當(dāng)你有了那個(gè)真心對(duì)你好的'朋友,就應(yīng)該彼此之間坦誠(chéng)相對(duì)待,珍惜那份理解的友情。愿所有的幸福都伴隨著所有人,仰首是春,俯首是秋;愿所有的快樂都伴隨著所有人,月圓是畫,月缺是詩……
為生命留下一點(diǎn)空白,讓友情能有足夠的空間存在;為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)!當(dāng)雨季來臨時(shí),許多友情的記憶被雨淋濕成褪色的風(fēng)景,所有不經(jīng)意的回眸,都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思。給友情涂上顏色,我們便有了七彩的人生,我們才能更有滋有味地生活!
友情就像一朵枝頭初綻的花,芬芳四溢;一片剛蒙上新綠的草,比如軟翠;一條春潮涌動(dòng)的河流,煙波浩渺;一群雛鳥試飛的天空,一碧如流。
拾起筆,窗外的霞光正紅顏,輕輕地為無限的大地披上了橙紅的袍紗,慢慢地,我被友情精細(xì)地雕刻,內(nèi)心變得不再那么單純,那么稚嫩。
扣上筆帽,目光投降窗外,夜幕早已降臨,也許說明光的流逝吧,希望卻如流星般一陣陣閃過黑夜,力量充盈心中!
【與友情同行作文】相關(guān)文章:
友情伴我同行05-05
與快樂同行作文08-29
與朋友同行作文09-06
與陽光同行作文11-16
與文明同行作文11-09
與友誼同行作文12-13
誠(chéng)信同行作文01-12
與你同行作文04-26
與美同行作文04-26
與詩同行作文06-20