“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字1
我最喜歡丟沙包,它使我快樂、自由、幸福,它讓我的生活充滿了樂趣。
這不,星期天下午,我又約了我班的兩位“萬能高手”——龍騰飛和姚歡,到我家來丟沙包。
開始,龍騰飛站中間,我和姚歡分別站兩邊,沙包由我先丟。姚歡便跟我耳語道:“你先把沙包丟給他,讓他接住包,直接把他干掉!笨僧斏嘲螨堯v飛直射過去時,龍騰飛一個完美的蹲身,沙包“嗖”的一聲飛了出去。該姚歡站中間了,龍騰飛一個完美的“飛包”直接向姚歡腳上砸去,沒想到姚歡雙腿一蹦,沙包從他的腳下“溜”走了。接著該我站中間了,他們倆竟一直對我丟,我一會敏捷地左躲右閃,一會兒縱身縮腰,盡管我用盡了渾身的解數(shù),結(jié)果還是被他們干掉了。
就在這時,我的“飛包高手”——父親跑來了。他真的很厲害,一上場,沒給姚歡喘氣的工夫,直接把他干掉了。龍騰飛很不服氣,他一上場,一陣冷笑,不知是向父親挑戰(zhàn),還是給父親來個下馬威。父親覺得龍騰飛太有意思了,立馬也興奮起來,先做了幾下熱身,接著一個又一個的飛包直竄龍騰飛的胸部,頭部、腳部……也許是龍騰飛善于靈活多變,也許是沙包也被他開始的氣勢震懾到了,總之,父親累得滿頭大汗,鼻涕都流了出來,竟然也沒把他干掉。沒想到,被稱為“飛包高手”的爸爸竟然也奈何不了他。真是“人外有人,天外有天”!
今天的丟沙包游戲真有趣,它讓我長了不少見識,也學會了一些丟包、躲包的技巧。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字2
盼星星盼月亮,我們終于迎來了星期三下午的體育課。
我們在操場上排好隊,體育老師問我們:“同學們,你們想玩兒丟沙包的游戲嗎?”我們異口同聲地回答道:“想!”體育老師提了提嗓子,說:“游戲規(guī)則是這樣,四位同學丟沙包,其余同學躲沙包,被沙包擊中者淘汰。躲的同學可以通過接沙包來換取一次重生的機會,或者用來救一名被淘汰的隊員。負責攻擊的同學必須在半個小時內(nèi)擊敗其余同學!
只聽見老師的哨聲一響,游戲開始了。我是負責躲的同學,剛開始我們一動不動,四個攻擊的同學把沙包胡亂一扔。把同學們都嚇壞了,大家上竄下跳,就像一群慌亂的螞蟻。結(jié)果我們失去了四名隊員,我們氣急敗壞,想把隊友救回來。眼看我們處于下風,四個負責攻擊的同學又朝我們發(fā)起了猛烈的攻擊。這次我們沒有慌亂,而是站在原地不動,等到他們發(fā)起攻擊時才開始閃躲。我們上蹦蹦下跳跳,成功地躲開了所有的攻擊,還獲得了一枚“重生藥”,成功地救回了一名隊友。
雖然我們獲得了短暫的安全,但是禍不單行,對方不斷變換扔沙包的方法,我們一次次躲避,損失還是防不勝防,最終我們只剩下四名隊員。每個人的手心里都捏了一把汗,心提到了嗓子眼。有一名攻擊隊員很聰明,他聲東擊西,眼睛緊緊地盯著我,手里的沙包卻投向了我旁邊的隊友。還好我的隊友像猴子一般靈活,輕輕一躍,便敏捷地躲開了沙包。
這時,哨聲再次響起,體育老師宣布:“恭喜躲避隊獲勝!”我們欣喜若狂,緊緊簇擁。此刻,我真正體會到了堅持不懈帶來的成就感。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字3
今天,我興致正高,拖著爸爸下象棋。一開始就對爸爸進行了強烈猛攻,可是爸爸卻不急不躁地化解了一次次攻擊。久攻不下的我,內(nèi)心越來越急躁,要知道自己比較擅長的是強攻而不是防守?粗职植粩嗉庸谭朗,我越來越感到力不從心。我雖然控制了河界的主動權(quán),但似乎并沒有什么幫助。
時間一分一秒地流逝,爸爸漸漸占盡了上風,我只能頑強抵抗。這樣一來,想要搶個中央的優(yōu)勢,就如泡沫般破裂了。爸爸連著抽掉了兩個“卒”和一個“車”,眼看老“將”就要岌岌可危了。但我不甘止步于此,便準備來個絕地反擊。便仔細觀察了一下爸爸的局勢,發(fā)現(xiàn)他 一直在攻我,而河界處卻防御空洞,河界的主動權(quán)在我,我何不乘機……
我聲東擊西虛晃一招,顯然爸爸被迷惑了,一直死盯著我的“車”不放。我便趁機跨過河界,抽掉了他兩個“車”。于是,爸爸便加固了對“將”的防守。真是滴水不漏!不論走哪一步,他都能從容化解,我們只好猛烈廝殺起來。
我利用河界的主動權(quán)消滅了爸爸的大部分棋子,而我老“將”這邊也岌岌可危了。忙亂之中,爸爸漏走了一步好棋,我頓時喜出望外,這真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫!
最終,游戲以我的險勝而告終。
雖然只是一個簡單而又普通的象棋游戲,但我從中明白了許多道理:遇事要沉著應對,不能慌亂;若是慌亂,則會心神不寧,思緒雜亂無章,辦事也不得力。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字4
今天我們要玩一個游戲:你說我猜。老師先在黑板上寫一個詞,描述者可以用語言和動作來向猜測者介紹詞語,描述者不可以說詞語里面的字,甚至不可以用同音字,否則就算犯規(guī)。
老師首先在黑板上寫了“跳高”,然后徐梓歌蹦Q起來,像一只肥胖的螞蚱,吳h霖一臉疑惑:難道是一只猴子嗎?徐梓歌換了一種表達的方式,說:“這是一種奧運項目,需要助跑,然后撐著竿翻跟頭!眳莌霖更加懵圈了。最后,是蔣老師提醒,用了解詞法。徐梓歌說:“第一個字。”說完,就跳了一下。吳h霖回答:“跳。”徐梓歌說:“對了!”接著,徐梓歌蹲了下來,把手舉得高高的,問:“這是什么?”“高,跳高!”吳h霖終于說出來了,我們都忍不住為她鼓起掌來。
第一輪結(jié)束了,緊接著,開始了第二輪。
這一回,要上場的人是呂品和蔣子逸。呂品描述,蔣子逸猜。老師在黑板上寫了“肥肚子”,大家都哄堂大笑,接下來的一幕,蔣老師真是搬起石頭砸自己的腳。只見呂品指著蔣老師的肚子問:“這是什么?”蔣子逸說:“肚子!薄澳秦i怎么樣,胖的近義詞?”“肥。”“那合起來呢?”“肥肚!薄叭齻字!”“哦,是肥肚子!”蔣子逸恍然大悟。我們都看著蔣老師哈哈大笑,蔣老師也只能尷尬地陪著我們笑。
通過這個游戲,我知道了:描述的人口才要好,方法要對;猜測的人要聰明,兩個人還要心有靈犀,這真是考察我們的表達能力的游戲。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字5
寫這次作文與以往不同,因為為了這個作文潘老師特意帶我們玩了場“兩人三足”的游戲。
規(guī)則我們都懂,所以潘老師不需要講,留給我們一點時間先仔細商量戰(zhàn)術(shù)。討論時我提出:男生和女生的速度差距比較大,應該不如同性組合好,所以應該男生和男生一組,女生同女生一組。其他同學也同意我的觀點,商量好兩兩組合后,我們就開始練習。
我和羅東潤配合地還不錯,可是項竽涵和諸沛博的默契就差多了,狀況百出,一會兒繩子開了,一會腳勾到了,真叫人擔憂,好在其它幾對還不錯。終于,比賽開始了!
“1!2!1!2!”我和羅東潤喊著響亮的口號,一齊沖出去!看著其他組都領(lǐng)先我們,我們喊口號的速度逐漸加快,也同時加快了腳步,就快要到了,三米、二米、一米,終于到了!我們立刻解下繩子給第二對組員綁好,他們沖出去后,我和羅東潤也一刻都沒放松,轉(zhuǎn)身繼續(xù)給自己的隊伍加油。就在幾個回合的加油中我發(fā)現(xiàn)了我們計劃中的漏洞……
比賽結(jié)束了,我們組的成績很糟糕,倒數(shù)第二名。潘老師讓我們坐下來,問了我們幾個問題。這時我的腦子里一直還在想著該怎么補救那個漏洞,因為我猜游戲不會只玩一次。果然,潘老師給了我們一次扳回局面的機會。
比賽開始前我們迅速把繩子系好,回頭看了看組員,每個人都面色緊繃,一句話不說。預備!跑!我和羅東潤一起快速沖出去,到終點時,我們直接把繩子從腿上脫下來,套到第二對組員的腿上。這就是我補救漏洞的辦法!這個方法果然非常有效,我們的速度快了很多,最后王婭涵和陳倩倩,程果和葉清楚配合地非常好,完美地完成了游戲。
雖然第一名還是第三組,不過我們組真的非常棒,一下子升到了第二名。是團結(jié)給了我們獲勝的力量!
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字6
記得那是我放寒假的時候,在一次課外習作課上,老師帶我們玩了一個“吹雞毛”的游戲。上課了,老師拿著一根羽毛快速地走上講臺。同學們都好奇,疑惑不解地望著老師。這時,老師笑瞇瞇地對我們說:“今天我們玩一個游戲,名叫‘吹雞毛’!痹捯魟偮洌瑢W們一陣歡呼。
游戲開始了。老師先給我們講了游戲規(guī)則:雙方各五個人,不能使用任何工具,只能用嘴巴去吹雞毛,雞毛落到哪一方的地盤上,哪一方就輸了。然后,老師又把我們分成兩隊,我們是“必勝隊”,對方是“沖刺隊!蔽覀儑狸囈源,隨時準備開賽,這時,只見老師站在我們兩隊中間,將雞毛使勁拋向空中,同學們的目光齊刷刷地投向那片小小的雞毛?矗‰u正在慢悠悠地飄到我們的地盤上。就在這時,我們隊的代表李冰城鼓起腮幫,“呼呼”地吹向?qū)Ψ,可對方組的小天也不示弱,他居然縱身一躍,一邊跳起一邊用盡力氣使勁吹向雞毛。這一跳讓我們隊的啦啦隊員們急了,扯著嗓子喊道:“必勝隊,加油……必勝隊,加油!”聽著震耳欲聾的吶喊聲,我來勁了,也用盡力氣“噗”的吹向雞毛?粗u毛在隊方地盤上空盤旋著,我心里不禁開心起來?刹灰粫䞍,雞毛就又飄到我們的地盤上,我心里一緊張,趕緊向?qū)Ψ矫偷匾淮担涣洗档轿覀冴牭男〖t身上,糟了!甩不掉了,眼看雞毛就要落地了,我們隊的小軍個頭高,他趕緊歪著頭,嘴巴對準雞毛猛吹了兩下,終于,雞毛落在了對方的地盤了。哈哈,我們贏了。
“吹雞毛”可真是個有趣的游戲!
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字7
很多人會問怎么會有會跳舞的乒乓球呢?如果你們想知道乒乓球是怎么跳舞的。那就讓我來告訴你吧!
上課了,老師從桌子上拿出一個乒乓球,對我們說:“你們有沒有見過會跳舞的乒乓球?”我們都說沒有。老師又說:“那我就讓你們看看乒乓球是怎么跳舞的!
老師拿出六個紙杯,把它們放在桌子上,把紙杯里全部倒?jié)M水,再拿出兩個乒乓球,把一個乒乓球放在水上,讓我們來吹,這時大家才明白老師說的乒乓球是怎么跳舞的.了。老師問我們:“誰第一個來吹?”吳坤鵬大膽地舉手了,他大搖大擺地走上去,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,他一吹就吹到第四個杯子,他吹了兩口氣終于吹到了最后一個杯子里。
第二個是江嘉龍,他吹到第五個杯子,吹了好幾口氣才吹到最后一個杯子。輪到我時,我一開始有些激動,但是等我怎么吹都吹不到最后一個杯子的時候,我有些著急,我靜下心來,深吸一口氣,嘴巴對準球一吹,吹到了最后一個。耶,成功了。
范樹香吹的時候,吳坤翔站起來,范樹香吹到第五個,怎么也吹不到最后一個,吳坤鵬就在那里像知了一樣吵個不停:“吹不過去,吹不過去!贝盗撕枚啻危詈缶谷淮颠^去了。她一臉高興。
大家都吹完了,老師說:“誰來嘗試一次吹兩個球,掉到地上就輸,有誰要試。”大家都互相用手指著對方,說:“她!崩蠋熣f:“吹得最厲害的來。”大家都指著吳坤鵬。吳坤鵬上去了,他一吹乒乓球就掉了,第二次乒乓球又掉了。老師叫他下去,說:“兩個乒乓球是一定吹不到最后一個的,總有一個是會掉的!卑,我恍然大悟。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字8
周六,我們五(2)班要玩?zhèn)特別的游戲,我們七嘴八舌地議論開來了:“什么游戲呢?好玩嗎……”老師說我們要玩?zhèn)髟捰螒颉N倚南耄翰痪褪莻傳話嗎?這也太簡單啦!
游戲開始了,老師宣布了游戲規(guī)則:選一個同學來背字條上的句子,背好以后悄悄地傳給排成一行的第二個同學,以此類推……最后那個同學把聽到的結(jié)果大聲說出來。
王雨晗開始背句子了,她捂著耳朵,努力地背著,那神情生怕漏掉一個字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側(cè)面,然后揪著我的耳朵,接著小聲地斷斷續(xù)續(xù)地說著,說了半天,直到把我的耳朵揪得發(fā)燙了,可我卻啥也沒聽清!又換了一個同學來聽,還是聽不清。我們只能換成林建勛重新抽一個句子背。林建勛迅速地背完,對楊欣默說完,然后楊欣默小聲地對我說:“這個電視高370m,它的外形像一個待發(fā)的火箭。”輪到我傳了,我貼著王雨晗的耳朵小聲說:“這個電視有300℃,它的外形像一個待發(fā)的火箭。”……傳到最后一個同學那里,他大聲地對大家說:“這個電視很好,男女主角在一起,結(jié)局很美滿!蔽蚁耄簊hit,大事不妙!我心想:原句是“這個電視塔高368m,大約120層樓那么高,它的外形像一個待發(fā)的火箭。”被我們傳成了這鬼樣,真是天壤之別呀!我又在心里默默祈禱,希望B組傳得比我們差……
到B組了,先是熊識博背字條,傳話給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最后,周子浩大聲說:“我什么時候能用!彼麄兊脑涫牵骸拔沂裁磿r候能用自己手中的筆,把那只載著父愛的小船畫出來就好了”好歹他們組也對了前面幾個字!我們只能服輸!
我不再覺得傳話簡單了,因為我就傳錯了。傳話游戲讓我懂得不能聽信傳言!
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字9
今天課上,老師提著一袋面粉進了教室,同學們疑惑不解,七嘴八舌地議論起來,有的說要包包子,有的說要包餃子,還有的說要做團子。最終老師大聲公布道:“今天課上我們來玩一個叫‘傳面粉’的游戲!
游戲規(guī)則是:每組同學用嘴叼著紙,老師將面粉放在第一位同學的紙上,依次向后傳,最后哪個組剩的面粉多則獲勝。
游戲開始了,我的目光投向了第一組,只見高詩琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽梓希,歐陽梓希蹲下來,仰起頭,將卡紙頂部對著高詩琦,面粉平穩(wěn)地落到了她的卡紙里。突然我發(fā)現(xiàn)徐毅站在了椅子上,原來是因為戚寧雋的個頭比他高,面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里,他的卡紙在慢慢下垂,面粉就要掉下來了……在千鈞一發(fā)之際他猛然仰起頭,把面粉傳給下一個人,放下卡紙時他已經(jīng)成了一位“白發(fā)老爺爺”了,最終面粉安全傳到了最后一個人手中。
終于輪到我們組了,我的心里十分緊張,生怕我接不住前面人的面粉,也怕自己不能把面粉傳給下一個人。面粉正在向我“逼近”,我的心仿佛提到了嗓子眼兒,在我前面的華柯轉(zhuǎn)過身來時,我也慢慢蹲下,面粉一點點落下來,時間仿佛停止了。當我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時,意外發(fā)生了,因為他的“容器”面積過大,大部分面粉掉到了地上。游戲結(jié)束后,我們的面粉竟一點兒也沒留。
通過本次游戲,我明白了:在進行團隊活動時,每個人都應該事前進行全方位準備,發(fā)生意外要一起想辦法解決。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字10
今天,我和爸爸、媽媽一起玩了有趣的“一、二、三”木頭人。
游戲開始前,媽媽鄭重地向我和爸爸宣布:“規(guī)則如下:你們站在我身后,我一回頭,你們就不能動了。要一動不動,誰動就減一分,每人各有五分,看最后誰的分數(shù)高誰就獲勝!”
我和爸爸異口同聲道:“我們開始吧!”
第一局,我根本找不到感覺。媽媽已經(jīng)在數(shù)“一、二、三”了,而我還只是心中忐忑,好似十五個吊桶打水——七上八下。唉!等媽媽回頭時,我卻不知所措地亂動!拔灞人!”我被扣了一分。
第二局,我開始掌握了點竅門——嘿嘿!實際上簡單得很嘛!當媽媽回過頭去說“一、二、三,木頭……”時,我屏住呼吸,大氣都不敢喘一下!啊!”媽媽忽然一轉(zhuǎn)身,我以比風還快的速度“擺pose、定型”,而爸爸卻“失誤”了!啊哈!媽媽宣布:“四比四!”
接下來,我總是看準時機,把握住關(guān)鍵。
第三局,我一直小心翼翼地往后挪動,爸爸倒是“不怎么靈活”,還有點“胖”。媽媽喊“……人”時,他根本轉(zhuǎn)身不及,稍稍一點晃動就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。當然,我又贏了!
該第四局了,爸爸大概心想:“我可不能輸”,便早早擺出姿勢。我覺察到了,就故意在他面前來回晃悠,爸爸漸漸分了神,我趁媽媽轉(zhuǎn)身時快速定型,爸爸措手不及,又被媽媽逮了個正著!
第五局,我仍按同樣方法輕松獲勝。哈!我“連破三關(guān)”,最終比分“四比一”,而爸爸只得無奈“投降”。耶!我高興地又蹦又跳!
痛快地大玩一場之后,我也有所感悟:做任何事都要沉得住氣,靜下心來就會發(fā)現(xiàn)其中的要領(lǐng),即使一開始不順利,終究會取得成功!
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字11
今天,李老師帶著我們玩了一個有趣的游戲,游戲的名字叫“官兵捉賊”。
游戲規(guī)定,抽到“捉”字的人要找出抽到“賊”字的人。如果“捉”找到了“賊”,“賊”要受到懲罰;要是沒找到,“捉”就要受到懲罰。
游戲開始了,我們都從李老師手中抽到了自己的紙條。我拿著紙條跑到了角落里,悄悄看了一眼紙條上的字,松了一口氣,我抽到的是“兵”字,另一位男同學抽到了“捉”字。我故意裝得像個賊一樣,似乎很緊張,既沒有笑,也沒有說話,而別的同學臉上都面帶笑容。
李老師開始倒計時了:“5、4、3……”那位同學飛快地向我跑來,指著我說:“就是他了!”我大笑著亮出了紙條:“我是兵,哈哈哈!”另一位同學大叫:“我其實才是賊!”“捉”捉錯了人,要接受處罰。只見他用大拇指按住鼻子,學了幾聲豬叫,大家都笑了起來。
第二局游戲開始了,我們又都抽到了紙條。這次我又跑到自己的座位上去看紙條,上面寫著一個字“民”,然后我把紙條放到了袖子里,想要那個負責捉賊的同學來捉我?伤麉s跑到了另一個同學身邊,抓住了他。但紙條拿出來時,“捉”失望了,原來上面寫的不是“賊”,而是“官”。那個當“捉”的同學只好把兩只手豎起來當兔子耳朵,跳了兩下。
第三局我拿到紙條后,發(fā)現(xiàn)上面寫的又是“兵”。那個負責捉賊的同學開始捉人,他捉到了一個東張西望的同學,可那人不是賊。他學著鴨子叫了兩三聲,“哈哈哈”,我們大家都笑了。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字12
在我的印象中,每年“六一”這個屬于我們的節(jié)日都是過得非常精彩,特別開心,今年同樣不例外。在“六一聯(lián)歡會”上,老師帶我們玩一個刺激、有趣的游戲,叫“搶板凳”。
游戲規(guī)則是:每輪10位同學參賽,音樂響起就圍著9張凳子轉(zhuǎn)圈,音樂一停就立即搶凳子坐下,誰搶不到凳子就淘汰。游戲進入下一輪,凳子減少1張,以此類推,堅持到最后的那位同學則獲勝。
輪到我參加的時候,我非常忐忑,也暗暗做好準備。音樂響起我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子,和其他同學排成一圈繞著凳子走走跳跳,同時伸手輕觸凳子,絲毫不敢分神。突然“當”的一聲,音樂停了。我飛快找到離我最近的凳子坐了下來,心里一陣竊喜。然后扭頭一看,哎呀!有兩個同學在一張凳子前你推我擠,正較勁呢。圍觀的人為這兩個同學助威,“加油!加油!”終于一個同學堅持不住,敗下陣來。
接下來的幾輪,場面更加激烈,被淘汰的同學越來越多,壓力越來越大。我心想:“一定要搶到凳子!闭斘宜记跋牒髸r,只聽“當”的一聲,音樂又停了,一不留神,我身邊的凳子已經(jīng)被搶走了。失敗了,我心有不甘下了賽場,轉(zhuǎn)念一想,這只是個游戲,老師讓我們玩這個游戲的目的是培養(yǎng)同學們的競爭意識與應變能力,重在參與。比賽結(jié)束,最終獲勝的同學臉上露出喜悅的笑容,大家也都不由自主歡呼起來,我也拋掉剛才的煩惱,為勝利者大聲喝彩!“友誼第一,比賽第二!
歡樂的一天結(jié)束了,原本熱鬧的學校變得平靜,但那份寶貴的記憶至今仍保留在我的腦海里,因為那是童年的快樂小時光。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字13
“就是你了!”,“啊哈!你錯了,王紫檸才是‘賊’啊!”這是在干什么呢?哦,五(12)班的同學在玩“官兵捉賊”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:四人一組,在四張紙條上分別寫“官,兵,捉,賊”四個大字。抽到“捉”字的人要當捕快,想方設(shè)法找到抽到“賊”的人,如果沒有找出“賊”,則抽到“官”的人命令抽到“兵”的人懲罰“捉”,若捉到‘賊’了則懲罰“賊”。
老師先下發(fā)四張紙條給我們,然后我們一組的沈睿弢分別在四張紙上寫“官,兵,捉,賊”四個字,并折好讓我們抽,我心想:一定要抽到“捉”字,老天保佑啊!這樣,我就可以捉人了。以我的智商還怕找不出人?我小心翼翼地抽了一張,慢慢打開紙條,是“捉”字!我高興地一蹦三尺高,并亮出我的身份,說:“吾乃捕快,誰是‘賊’也?”沈睿弢他們面面相覷,隨后大笑起來,差點把樓頂都掀翻了。這一笑我就傻眼了。他們在笑什么?為什么笑?我抓耳撓腮,不知所措。那一刻我才體會到捕快有多難做。這全在我的意料之外。突然,沈睿弢打斷了我的思緒,說:“這個身份我最想要!瘪R芷若又接著說:“反正我不是賊。”最后,王紫檸說道:“賊是我。”我暈頭轉(zhuǎn)向。冷靜,他們都是在迷惑我,我要用我自創(chuàng)的排除法才能破解了,沈睿弢一會擠眉弄眼,一會又開懷大笑,一定不是他。王紫檸不可能這么老實。至于馬芷若看她似笑非笑,又不敢笑出來,似乎有所掩飾,兵不厭詐,一定是她!哈哈,我就是當代福爾摩斯,當代狄仁杰,當代諸葛亮!“別躲藏了,就是你,馬——芷——若!”“哈哈,我不是‘賊’!”哎,愿賭服輸,乖乖受懲罰吧!
游戲結(jié)束了,我還在思索:怪事,我的方法從來沒有錯過,可是今天怎么失靈了呢?真是“捕快”難做啊!
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字14
今天,我早早地來到作文課。
上課了,楊老師走進教室,但奇怪的是楊老師抱著的并不是作業(yè)本,也不是作文本。只見楊老師手里拿著一些紙條,我們都很疑惑,這些紙條是干嘛的呢?突然楊老師開口了:“同學們,這節(jié)課我們來玩?zhèn)游戲。”同學們都好奇地問:“什么游戲呀?”“這個游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規(guī)則是同學們分成兩個組,A組和B組。然后站成一條線,第一個同學面朝楊老師,其他同學背朝黑板,然后給第一個同學一張紙條,上面寫著一個詞語。之后第一個同學轉(zhuǎn)身將紙片上的詞語,以比動作的方式傳達給第二個同學,第二個同學比動作傳給第三個同學……以此類推,最后一個同學根據(jù)前面同學比的動作,猜出這個詞語,然后大聲地說出來。如果說對了就可以給本組加五分,如果是錯的就給對方組加五分。
游戲開始了,我們一共可以玩十輪,第一輪開始了,老師給了第一個人卡片,第一個人做出的動作是點點頭。然后拍了一下第二個同學的肩膀比了一個鼓掌的動作,以此往下傳,可是傳到最后一個卻是變成了“精衛(wèi)填!,他是怎么想的呀?哎,我們組輸了,隊友們都垂頭喪氣的,而對手呢?卻是歡天喜地的,唉!
第二輪游戲開始了,楊老師給出的字詞是“蛇”,我心想:這個太簡單了,這么好猜。他們組第一個人比了一個蛇的動作,可是傳到最后一個人居然變成了游泳。他們組輸了,他們的隊員們都不開心。
第三輪是我們組輸了,這次的詞語居然是“哭笑不得”,傳到最后不知道變成了什么,所以最后一個同學又沒猜對!
第四輪是他們組,楊老師給出的詞語是“開車”。好簡單,這次他們組贏了。不過綜合游戲紀律來說,最后卻是我們組險勝了。
這堂課真開心,我真希望這種課越來越多。
“捕快”難做 - 記一次游戲作文550字15
門外的喊叫聲、歡笑聲又響成了一片,這聲音仿佛要把天花板掀飛了。一聽就知道下課了,樓道和教室里又炸開了鍋。
這時老師走了進來說道:“今天的課間活動是做游戲!蔽覀冾D時歡呼雀躍。老師宣布游戲名稱——“吃雞”。什么?大家都覺得莫名其妙,在座位上竊竊私語。我心里嘀咕著:“難道是要吃烤雞嗎?”老師一臉神秘地說:“這個‘吃雞’,不是吃烤雞,也不是打手機游戲,而是讓你們說出自己想吃的雞的部位,不能重復,說不出來就要抽一張懲罰卡。游戲順序由我來決定!
“吃雞游戲開始!”老師一聲令下,我們的手“刷”地一下舉了起來。“叫我!快叫我……”臺下一片細細碎碎的祈禱聲。誰都知道,越早被叫到對自己越有利。
同學們有的說雞心,有的說雞腿,有的說雞翅,還有的說雞冠、雞肝……當雞的好部位都被“吃”的差不多以后,祈禱聲再次響起:“別叫我!千萬別叫到我……”這時,我一眼瞟見了王小明。只見他還是一副“任爾東西南北風,我自巍然不動”的模樣。不用說,他一定還有什么“殺手锏”沒有使出來!終于輪到王小明了,只見他胸有成竹地說了一個讓人瞠目結(jié)舌的詞——雞屎。我真服了他了,連雞屎都想吃!全班頓時爆發(fā)一陣笑聲,哈哈哈……大家笑得前仰后合,而他也面紅耳赤,恨不得找個地縫鉆進去。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……一串清脆的鈴聲響起,我們不得不結(jié)束了游戲,同學們意猶未盡,真希望以后再玩一次呀!
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