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木頭人游戲作文

時(shí)間:2021-02-21 11:15:04 游戲 我要投稿

木頭人游戲作文集合15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的木頭人游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

木頭人游戲作文集合15篇

木頭人游戲作文1

  今天,我們和老師一起玩了一個(gè)游戲,名字叫“1、2、3!木頭人!”想知道游戲的場(chǎng)景嗎?就看看下面有趣的文字吧!

  老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則了:“我喊了1、2、3!木頭人!你們一個(gè)人都不能動(dòng),三輪過(guò)后,誰(shuí)堅(jiān)持了下來(lái),誰(shuí)就是勝利者!”

  第一輪開(kāi)始了,老師喊道:“1、2、3!木頭人!”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢(shì)擺好了,我看看卓楨棋,歪著一張嘴巴,一只眼睛睜著,樣子十分搞笑,活像一個(gè)小丑,我努力忍住才沒(méi)有笑出來(lái)呢!再看一下孫李澤,他搞了一個(gè)喜劇版的“飛天超人”,他張開(kāi)雙臂,雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情,可惜就是飛不上天啊!再看看吳雙,她的一只腳踮著,鼓著鰓,難道她的臉不酸嗎?想著想著,我覺(jué)得自己也要堅(jiān)持不住了,差點(diǎn)倒了下去。

  第二輪開(kāi)始了,我誰(shuí)都不看,平時(shí)前方,不管同學(xué)們?cè)趺锤阈Ω愎,我都忍住,不行的時(shí)候就暗暗打打自己的大腿,這下我才過(guò)了第二輪呢!

  第三輪也就是決勝局,老師喊口令的時(shí)候我的心里就像有一只小兔子,緊張極了,甚至我的呼吸都被自己停止了,最后終于通過(guò)了。

  通過(guò)這次游戲我懂得了一個(gè)道理,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。

木頭人游戲作文2

  今天,我們同學(xué)和老師做了一個(gè)游戲,哪就是“木頭人”。游戲規(guī)則是:山山山,山上有座廟,廟里有個(gè)木頭人,不許動(dòng),不許笑,不許露出白牙齒。這首兒歌老師說(shuō)開(kāi)始五年做一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作。

  老師說(shuō)開(kāi)始我和一個(gè)同學(xué)一起做出菩薩和佛的樣子,可是,我剛做一個(gè)造型就笑了,唉,我是第一個(gè)輸?shù),只?jiàn),那一剎那好多人都笑了,老師看見(jiàn)太多人笑了所以直說(shuō)了幾個(gè)男生笑了,我想老師偏心,為什么女生也笑了不說(shuō)他們只說(shuō)男生,后來(lái)惡魔男生又把所有人弄笑了。

  后來(lái)第二場(chǎng)游戲開(kāi)始了。這是決賽。只要誰(shuí)不動(dòng)就是冠軍,不過(guò)這次要加大難度,要?jiǎng)舆^(guò)夸張點(diǎn)。

  后來(lái)比賽開(kāi)始了,我做了搞惡動(dòng)作,這一次第一個(gè)笑的不是我嘍,是剛才和我一起的那個(gè)同學(xué)。

  他一個(gè)人一下子把我們幾個(gè)男生都弄笑了,這次是女生沒(méi)動(dòng),后來(lái)我們所有男生把好多女生弄笑了,只有一個(gè)女生沒(méi)笑,她是冠軍。

  這個(gè)游戲真好玩。

木頭人游戲作文3

  今天下午的作文課上,老師在教室里帶我們玩了一個(gè)叫“一二三,木頭人”的游戲,教室里像燒開(kāi)的水一樣,沸騰起來(lái)了。

  老師講了游戲規(guī)則后,傅焯然主動(dòng)當(dāng)了獵人。游戲開(kāi)始,傅焯然說(shuō):“一……”同學(xué)們就像聽(tīng)到口令的僵尸一樣,向他涌來(lái),大家有的像士兵一樣趴在地上移動(dòng),有的像羚羊一樣大步向前走去,還有的像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……

  這時(shí),他忽然說(shuō):“木頭人”,全班人像中了定身術(shù)一樣,我用余光看了看別人,有的人金雞獨(dú)立,有的人像孫悟空一樣,一只腳抬起來(lái),一只手?jǐn)[在頭上……但是我沒(méi)站穩(wěn)被捉住了。于是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人,好多人都中招了,不過(guò)清清一直保持微笑,堅(jiān)持到了最后,取得了勝利。

  游戲結(jié)束了,但我們還久久沉浸在游戲的歡樂(lè)里,今天可真開(kāi)心呀!

木頭人游戲作文4

  有一次,我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。

  我們倆先猜拳,“石頭、剪刀、布!”她贏了,于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快,等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了,而我離她還有十幾厘米長(zhǎng)。我十分著急,感覺(jué)勝利的幾率不大呀!我扭過(guò)頭去說(shuō)“一二三木……”話還沒(méi)等我說(shuō)完,她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她,可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地,我輸了。

  第二局,我回頭越來(lái)越快,而她呢,手忙腳亂的擺姿勢(shì)十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了,我快速的說(shuō):“一二三木頭人”她的手又碰到了我,我始終沒(méi)有她快,所以第二局我又失敗了。

  到了第三局,我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說(shuō):“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕,看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊,把她嚇得一動(dòng),手足無(wú)措,露出了馬腳,我說(shuō):“你輸了”!“別說(shuō),你還挺機(jī)靈的嘛”,小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f(shuō),“那是”我豪不謙虛的回答。

  從這個(gè)游戲中我得到了啟示:失敗并不可怕,只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改變策略,那我們就有成功的希望!

木頭人游戲作文5

  “哈哈哈……”我們班發(fā)出了一陣又一陣的笑聲,原來(lái)我們和石老師在做逗笑的游戲。

  游戲規(guī)則是這樣的:每一個(gè)組先請(qǐng)一個(gè)人上來(lái),再請(qǐng)其它三組的人。第一組的一個(gè)人上來(lái),其他人不能太靠近,不能用手,只能用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)逗笑站在你面前的人。

  游戲開(kāi)始了。首先上來(lái)的是周?,接著是“胖哥”,周?抡驹谀抢,“胖哥”不知用什么,一下子就把周裕柯逗笑了。

  接著,何偉豪上來(lái)了,逗笑何偉豪的對(duì)象是葉翊帆,可葉翊帆不管用什么方法,都逗不笑何偉豪,結(jié)果他失敗了。

  最好玩的一組是南逸城——“大媽”了,但先上來(lái)的'是別人,那人不管用什么方法都逗不笑她。“大媽”上來(lái)了,他講了一串笑話,把下面的人,逗得哈哈大笑,她就是不笑,一臉生氣的表情,她就是我們班的“冷漠公主”,最后誰(shuí)也逗不笑她……

  這場(chǎng)逗笑比賽在歡笑中結(jié)束了,希望下次還有這么好玩的游戲。

木頭人游戲作文6

  上課了,朱老師說(shuō)要跟我們做木頭人游戲,真是出乎意料,我想:朱老師怎么會(huì)突然說(shuō)要做游戲,她葫蘆里賣的是什么藥啊?同學(xué)們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑,欣喜若狂。

  朱老師說(shuō)了游戲的規(guī)則是:我們都是木頭人,不許動(dòng),不許笑,不許露出大門牙,看誰(shuí)定力最最好。朱老師一聲令下,游戲真正開(kāi)始了,我們立刻擺出各自的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)幾秒鐘大王就堅(jiān)持不住了,露出了大門牙,還趴在桌子上用拳頭使勁的敲著桌子哈哈大笑,都違反規(guī)則了。小羅卻紋絲不動(dòng),費(fèi)物也擺了奧特曼的動(dòng)作,同學(xué)們都擺出了各種各樣的動(dòng)作,真有意思!

  第二輪游戲又要開(kāi)始了,規(guī)則是:一部分同學(xué)當(dāng)逗笑者,另一部分當(dāng)木頭人,如果有人動(dòng)了就被淘汰。被選中當(dāng)木頭人的同學(xué)分別站在教室的過(guò)道上。游戲正式開(kāi)始,我們逗笑者一窩蜂地涌上去,只見(jiàn)木頭人的動(dòng)作五花八門,怪模怪樣的:有的閉著眼,有的做思想者的動(dòng)作,這些動(dòng)作讓我們捧腹大笑。我去逗呂昕怡,我一會(huì)兒向她招手,一會(huì)兒盯著她看,一會(huì)兒對(duì)著她哈哈大笑,終于把她給逗笑了。這節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

  啊,木頭人的游戲真有趣!

木頭人游戲作文7

  一上課,我們就開(kāi)始玩我們都是“木頭人”游戲,游戲的規(guī)則是“一不許說(shuō)話,二不許笑,三不許閉眼,四不許露出大門牙”同學(xué)們聽(tīng)了之后都很緊張?墒俏业男睦飬s得意洋洋,因?yàn)槲也皇悄绢^人,我是破壞王,破壞王的目的就是在不碰到別人的條件下讓木頭人犯規(guī)。

  游戲開(kāi)始了,全班響起了木頭人的歌聲,隨著老師一聲“定”,同學(xué)們仿佛都被點(diǎn)了穴一樣,我想盡了各種辦法也沒(méi)有逗笑一個(gè)人,我這個(gè)破壞王當(dāng)?shù)目烧媸“!老師這個(gè)超級(jí)破壞王就不一樣了,秦睿含在座位上擺了個(gè)趴下的動(dòng)作,老師就故意在哪里說(shuō):“你身上有蟲(chóng)子”,雖然我知道這是假的,可是為了讓她犯規(guī),我也假裝驚嚇的跑開(kāi),可是她竟然一動(dòng)都沒(méi)動(dòng),她的這股處事不驚的精神可真是讓我佩服。∥以囍诹硪粋(gè)木頭人面前唱歌,并且在邊唱邊在她面前手舞足蹈著,可是她依舊是面無(wú)表情,我心里郁悶壞了,難道她們都是“淡定君”嗎?最后木頭人贏了,我們這些破壞王輸?shù)目烧媸且凰堪。?/p>

  通過(guò)今天的游戲,讓我學(xué)到了做事情要講究方法,這樣才能做到事半功倍!

木頭人游戲作文8

  今天上課時(shí),老師說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),高興極了,有的一蹦三尺高,有的站起來(lái)歡呼,還有的大喊大叫。當(dāng)老師說(shuō)這個(gè)游戲叫“木頭人”時(shí),我們滿腹疑惑,不知這個(gè)游戲怎么玩。緊接著,老師游戲規(guī)則:盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗“木頭人”笑,逗笑的人不能接觸“木頭人”。

  游戲開(kāi)始了,老師選張旭當(dāng)“木頭人”,請(qǐng)陳楚凱當(dāng)逗笑者,陳楚凱胸有成竹地走上了講臺(tái),他先用中指扒著眼皮,用小指拉大了嘴巴,做出一副鬼臉,同時(shí)還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢?他呀!直視前方,嘴巴緊閉著,面無(wú)表情。陳楚凱看這一招沒(méi)用,就用下一招,他用拇指按住鼻子,做出豬的樣子,還發(fā)出了“哼哼哼”的叫聲。同學(xué)們被逗得哈哈大笑,有的同學(xué)卻替楚凱著急,因?yàn)閺埿襁是無(wú)動(dòng)于衷,他簡(jiǎn)直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無(wú)徽策了,只好以失敗退場(chǎng)。

  老師后來(lái)又請(qǐng)了陳孝丹當(dāng)“木頭人”,邱子宏當(dāng)逗笑者,陳孝丹鎮(zhèn)定自如地站在臺(tái)上,逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上,邊跪邊求饒。同學(xué)們有的抱著肚子笑,有的笑得眼淚都掉了下來(lái),還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。

  “木頭人”這個(gè)游戲趣味橫生,我喜歡這個(gè)游戲。

木頭人游戲作文9

  “哈哈哈,你又動(dòng)了!”這是什么聲音呢?原來(lái)今天作文班的同學(xué)們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲啊。

  想要玩游戲,首先要知道規(guī)則,這個(gè)游戲的規(guī)則是:老師唱出歌謠:“賽賽賽,我們都是木頭人,不許說(shuō)話,不許動(dòng),還有一個(gè)不許笑”的時(shí)候,我們要擺出一個(gè)動(dòng)作,老師還另選兩人當(dāng)魔法師,去逗笑木頭人,誰(shuí)動(dòng)了,誰(shuí)就輸了。

  游戲開(kāi)始了,老師一說(shuō)完歌謠,大家就擺出了各種各樣的姿態(tài),真是五花八門。有大鵬展翅、有黑熊掏心,有的手托下巴,還有的盤著腿……最有趣的要數(shù)二年級(jí)的小弟弟了,他雙腳交叉,雙手伸前,腦袋斜側(cè),傲對(duì)碧空,像一座石像似的。兩位女“魔法師”對(duì)著我們不停地搞怪,有人忍不住笑了,笑聲好像會(huì)傳染似的,小火同學(xué)一笑,我們?nèi)咳滩蛔《夹Φ们案┖笱觥?/p>

  終于輪到女生來(lái)做木頭人了。我們的“魔法師”小李和小陳走向前,準(zhǔn)備逗笑她們。小李對(duì)著女生們傻呵呵地笑著,可她們一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情。小李終于使出了必殺技——打臉。小李不停地打著自己的臉龐,像個(gè)瘋子似的,女生這下個(gè)個(gè)都被逗笑了,只有小周和小姬還堅(jiān)持著,強(qiáng)忍著不管我們?cè)趺炊,她們始終不笑。她們終于獲勝了。

  雖然木頭人游戲結(jié)束了,可笑聲還是縈繞在我們的心中。

木頭人游戲作文10

  今天,王老師給我們做了一個(gè)游戲。

  王老師先在黑板上寫(xiě)了游戲的兒歌——山山山,山上有座廟,廟里有個(gè)木頭人,不許動(dòng),不許笑,不許露出白牙齒。

  王老師說(shuō):“等會(huì)兒先讀兒歌,然后每個(gè)人都要做一個(gè)姿勢(shì),不過(guò),不可以眨眼睛!

  我們聽(tīng)到王老師說(shuō)“不過(guò),不可以眨眼睛”的時(shí)候,我們都異口同聲地說(shuō):“?”王老師卻在一旁拍著手哈哈大笑。

  王老師又說(shuō):“你做姿勢(shì)要讓別人看到了想笑,不過(guò),你也要堅(jiān)持到底,這樣你就贏了。聽(tīng)明白沒(méi)?”

  我們有異口同聲地說(shuō):“明白了!

  “快點(diǎn),準(zhǔn)備一個(gè)姿勢(shì)。”王老師高興地說(shuō)。岑健伽站到了桌子上,做了一個(gè)超人的姿勢(shì);張以恒本來(lái)坐在桌子上擺了一個(gè)菩薩的姿勢(shì),然后覺(jué)得不好,又把外面的兩件衣服脫了,穿了一件棉毛衫,又把左手露了出來(lái);我擺了一個(gè)姿勢(shì)——用兩個(gè)食指把臉蛋上的肉低下來(lái)。

  游戲開(kāi)始了,我們先把兒歌讀了一遍,然后,王老師說(shuō):“開(kāi)始!苯淌依秫f雀無(wú)聲,連根針掉在地上都能聽(tīng)到。岑健伽第一,張以恒第二,最后,龔博超在我眼前搖來(lái)?yè)u去,所以我就眨眼了,最后馮思睿贏了。

  真高興。

木頭人游戲作文11

  今天老師和我們玩了一二三木頭人的游戲,規(guī)則是:老師一轉(zhuǎn)過(guò)頭,我們就可以自由的動(dòng)來(lái)動(dòng)去了,可老師一回頭,我們必須像木頭人一樣一動(dòng)也不準(zhǔn)動(dòng)。

  游戲開(kāi)始了。

  老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著墻壁,教室里立刻變成了熱鬧的大街。有的同學(xué)座位明明在第一排,可一會(huì)兒就跑到了最后一排,簡(jiǎn)直是神速;有的同學(xué)像是舞蹈精靈,跳起了探戈舞;有的同學(xué)化身小白兔,連蹦帶跳;還有的同學(xué)當(dāng)起了歌唱家,唱起了少先隊(duì)隊(duì)歌真是太熱鬧了。

  突然老師回頭了。教室里立刻變成了安靜的博物館。你看,有的同學(xué)的動(dòng)作和超人一樣,時(shí)刻準(zhǔn)備拯救世界;有的同學(xué)變成了蜘蛛俠,張牙舞爪地趴在墻壁上;還有同學(xué)把自己變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物,或蜷縮著或站立著或蹲著看著周圍同學(xué)們的樣子,實(shí)在是太搞笑了。

  想笑,可是又不能笑,憋的滿臉通紅的我,最后實(shí)在是憋不住了,躺在地上哈哈大笑起來(lái)。于是我就被老師淘汰了。雖然輸了,但是我也收獲了快樂(lè)和友誼。我想,我以后一定還要玩這個(gè)游戲。

木頭人游戲作文12

  “哈哈,哈哈!边?今天語(yǔ)文課上怎么會(huì)發(fā)出笑聲呢?原來(lái),張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”游戲。

  隨著張老師一聲令下,游戲開(kāi)始了。我們先一起唱到:“山上有個(gè)木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)!痹捯魟偮洌覀兙蛿[好自己喜歡的動(dòng)作,然后一動(dòng)不動(dòng)了,像被凍住了一樣。我也不例外。我把一只腳踩在椅子的邊緣上,一只腳踩在地上,雙手做出爪子的樣子,與肩成平行線,臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學(xué)。只見(jiàn)他們有的雙手握拳,平舉在前方,雙腿成弓箭步,做出一副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前,雙腿成外“八”字,一副不服氣的樣子。有的干脆趴在桌上,睡起大覺(jué)。最有趣的要數(shù)錢昶中同學(xué)了,只見(jiàn)他翻著白眼,手頂著鼻子,鼓著腮幫子,這分明是豬八戒的樣子呀!在我觀察同學(xué)的時(shí)候,不少同學(xué)都先后笑場(chǎng)。一分鐘終于到了,我堅(jiān)持到了最后。于是,我便松了一口氣,倒了下來(lái)。“木頭人”游戲真是太有趣了!

木頭人游戲作文13

  今天,我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲。

  易老師說(shuō):“這個(gè)游戲叫木頭人,但與平時(shí)你們玩的木頭人不一樣!

  “哪里不一樣?”我們異口同聲地說(shuō)。

  “任選兩位同學(xué),每個(gè)人做什么都可以,搞笑動(dòng)作,說(shuō)笑話……就是不能碰到對(duì)方,誰(shuí)先笑了誰(shuí)就輸!币桌蠋熣f(shuō)。

  于是,我跟同桌劉俊捷斗了起來(lái)。只見(jiàn)他翻著白眼,咧著嘴;而我也不甘示弱,吐著舌頭,做鬼臉……一番爭(zhēng)斗之后,還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場(chǎng)比賽中獲得了最后的勝利。

  還有一個(gè)同學(xué),我還不知道他的名字,只見(jiàn)他抱著一個(gè)水壺當(dāng)吉他,滑稽地彈著,歪著脖子,還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢!

  我們玩得不亦樂(lè)乎,完全忘記了是在教室里。在緊張的學(xué)習(xí)之余,若能輕松游戲一下,可是勞逸結(jié)合哦!

  游戲在歡笑中結(jié)束了,回到家的我還在咧嘴回味呢!

木頭人游戲作文14

  “一二三木頭人,我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲?對(duì)了,就是“木頭人”游戲!

  今天老師走進(jìn)教室,宣布玩游戲,教室里響起了熱烈的掌聲。之后老師說(shuō)了游戲規(guī)則:魔法師念咒語(yǔ),念完咒語(yǔ)之后其他人就不能動(dòng)了,最后魔法師來(lái)逗笑,堅(jiān)持不動(dòng)到最后的就成功了。

  老師一說(shuō)游戲開(kāi)始,魔法師明明就念起了咒語(yǔ):“一二三木頭人,我們都是木頭人。不許說(shuō)來(lái)不許笑,不許動(dòng)來(lái)不許叫。看誰(shuí)做得最最好!”明明話音一落,同學(xué)們就像假人一樣定在那里。同學(xué)們有的像烏龜一樣趴著,有的像警察一樣站在那里。明明首先走到了東東面前,他輕輕地親了一下東東的臉,東東馬上一手上去打了下明明。于是輪到東東做魔法師了,他就去找逗軒軒去了。明明雙手垂下,像公雞一樣啄軒軒的背,軒軒一下就笑了,旁邊的幾個(gè)女生也被逗笑了。堅(jiān)持到最后的是文文。最后游戲結(jié)束,文文才露出了笑臉。

  這個(gè)游戲鍛煉了我們的自制力。今天我們玩得都非常開(kāi)心!

木頭人游戲作文15

  今天,老師在黑板上寫(xiě)了一段文字:山山山,山上有座廟,廟里有個(gè)木頭人,不許動(dòng),不許笑,不許露出白牙齒。這段文字是什么意思呢?我暗暗想。最后,老師吧謎底揭曉了,原來(lái)是要玩“木頭人”的游戲。

  游戲之前,王老師開(kāi)始講游戲規(guī)則:“不可以動(dòng),不可以笑,誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)就輸,誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就贏。輸了的還要把別人逗動(dòng)!

  游戲開(kāi)始了,我們一起說(shuō):山山山,山上有座廟,廟里有個(gè)木頭人,不許動(dòng),不許笑……我一邊翻白眼,一邊吐舌頭,擺出個(gè)“幽靈”的樣子,我想;“我這樣,一定可以把被人逗笑!贬≠[出和尚的樣子,張以恒的樣子超級(jí)搞笑,他把手從袖子里伸出來(lái),笑死我了。

  一開(kāi)始,我一動(dòng)也不動(dòng),張以恒先動(dòng)了。他用袖子在我面前搖來(lái)?yè)u去,把我的眼淚都流下來(lái)了。我去蘇林面前做鬼臉,她一眨眼,也動(dòng)了。最后,馮思睿贏了。

  真是一次有趣的游戲。

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