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拼句游戲作文39篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的拼句游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拼句游戲作文 1
“哈哈哈……”什么事這么高興？我們正在快樂(lè)學(xué)課堂上玩有趣的拼句游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：分別寫出時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件，分為四個(gè)小組來(lái)完成。然后選同學(xué)從四個(gè)小組中任選一張自由組合拼句并念給大家聽(tīng)。
開(kāi)始編寫了，我們小組寫事件。我左思右想，心想：寫玩吃雞？太老套了。殺人？沒(méi)意思。思前想后，終于，我在紙條上寫下了“親嘴”兩個(gè)字。
我回過(guò)頭來(lái)看向陳語(yǔ)涵，她還在思考，皺緊眉頭望著紙條，大約十秒后，她寫上去了一個(gè)“打游戲”便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是譚震，已經(jīng)迫不及待跑上講臺(tái)了。
老師點(diǎn)了涂梓昊上來(lái)念，下面的我們屏住呼吸，緊盯著涂梓昊。只見(jiàn)他從四小堆紙條中分別選了一張，打開(kāi)之后還沒(méi)念，就呵呵笑起來(lái)，同學(xué)們紛紛催促道：“快念啊！快念��！”涂梓昊忍住笑，大聲念道：“下午兩點(diǎn)譚震在鬼屋殺人！”
“哈哈！”全班都笑了起來(lái)，有的同學(xué)都快笑到桌子底下了，還有的'笑得直捶桌子。而譚震卻生氣了，大喊道：“是誰(shuí)寫的？看我不找你算賬！”然后走到了墻角，把大拇指和食指呈八字形放在下巴上，瞪著眼睛看著大家�！肮 贝蠹矣质且魂嚤�。
第二輪，老師點(diǎn)了方宇晨上臺(tái)，只見(jiàn)他把紙條打開(kāi)后一擺好，就笑得前仰后合，然后邊笑邊念道：“世界末日那天，周李杰在月球上吃kfc！”“我的老天呀，月球上能活著吃東西，太牛了！”“周李杰，你真是孫悟空第二呀！”周李杰聽(tīng)罷，左腿搭在右膝蓋上，右手放在額前，擺了個(gè)孫悟空的造型。
接下來(lái)，＂考試時(shí)崔老師在洗衣機(jī)里玩吃雞游戲＂、＂夢(mèng)中楊安林在餐廳跳鬼步舞＂……一串串可笑的句子讓同學(xué)們爆笑不已。
語(yǔ)文還可以這樣玩，玩得開(kāi)心，玩出花樣！
拼句游戲作文 2
今天，我們?cè)诹?xí)作課上完了一個(gè)很好玩的游戲一一拼句游戲。
老師給我們發(fā)了三張紙片，第一張寫＂誰(shuí)＂，第二張寫＂在哪兒＂，第三張寫在＂干什么＂。
寫完后交給老師，我們分為三組，每一組選一名同學(xué)，每人選出三張紙片，就開(kāi)始拼句了。
游戲進(jìn)行得很順利，其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“滿勃遠(yuǎn)在考場(chǎng)上大戰(zhàn)皮卡丘！”頓時(shí)同學(xué)們笑的前仰后合，更有意思的是，一位同學(xué)說(shuō)：“吳飛騰在太空捉水母！”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了，凡是被同學(xué)說(shuō)到自己的，而且句子很好笑的，都會(huì)很生氣，但這又能怪誰(shuí)呢，這只是個(gè)游戲而已。哎呀，又要開(kāi)始了，只見(jiàn)上臺(tái)的同學(xué)說(shuō)：“胖胖的爸爸在校園建花果山�！蔽覀冾D時(shí)哄堂大笑，上臺(tái)的'同學(xué)也是笑著下來(lái)的，我們的學(xué)校真是一個(gè)“笑園”。
拼句游戲讓我們知道平時(shí)說(shuō)話和寫作的時(shí)要注意語(yǔ)句的搭配，如果搭配不好的話，就會(huì)鬧出大笑話來(lái)！
拼句游戲作文 3
星期六上午，老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室問(wèn)我們：“你們喜不喜歡做游戲呀？”我們都異口同聲地回答：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那我們今天來(lái)玩‘拼句游戲’吧！”說(shuō)完老師給我們一人發(fā)了一張紙條，然后老師宣布游戲規(guī)則：“第一組的同學(xué)在紙條上寫‘人物’，第二組同學(xué)寫‘在什么地方’，第三組同學(xué)寫‘怎么樣的’，第四組寫‘干什么’�！�
在寫的時(shí)候有的同學(xué)非常神秘，有些的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)沉思了一會(huì)兒才寫，有的同學(xué)和同桌討論了一會(huì)兒才寫。
寫完后我們把紙條傳上去，然后就開(kāi)始讀紙條了，首先老師請(qǐng)羅洪婷把每一組的紙條抽一張，然后連起來(lái)讀，羅洪婷讀的是：“小白兔快樂(lè)地在幼兒園里寫作業(yè)。”哈哈哈哈，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。羊蕓珂抽的是：“小烏龜在學(xué)校里高興地打羽毛球。”我抽的是：“小白兔在飛機(jī)上快樂(lè)地玩捉迷藏。”刁玉瑩抽的`是：“劉超在公園里手舞足蹈地吃飯�！甭�(tīng)完這些句子逗得我們哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后合，肚子都笑疼了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)到了詞的重要性。
拼句游戲作文 4
星期天上午，我們?cè)谛疫\(yùn)星培訓(xùn)中心開(kāi)展了一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)——拼句游戲。
首先老師向我們宣布了游戲規(guī)則：老師把我們分成四組，第一組寫“人物”，第二組寫“地點(diǎn)”，第三組寫“怎么樣”，第四組寫“在干什么”。
很快我們就開(kāi)始書(shū)寫了，同學(xué)們有的提筆就寫，有的冥思苦想，有的左顧右盼不知應(yīng)該寫什么。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們都按時(shí)完成了，并且將紙條交給了老師。
十分鐘后，老師把交上去的紙條拿起來(lái)開(kāi)始拼句，老師拼的句子太好笑了，如“母雞在長(zhǎng)江里呆呆地跳繩”，“彭帥東在地底下笨笨地做作業(yè)”，“狼狗在森林里怕死地打游戲”，聽(tīng)了這些句子大家都笑得前仰后合。還有一些更好笑的`呢，如“汪宣宇在草叢里想死地逃課”，“蟲(chóng)子在房子里興奮地睡覺(jué)”等等，這些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，有的哈哈大笑，有的笑著趴在桌子捶桌子。
時(shí)間過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，但我還深深地留戀著剛才短暫而快樂(lè)的時(shí)光。
通過(guò)有趣的拼句活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，用詞要準(zhǔn)確，搭配要合理，否則就要鬧笑話了。
拼句游戲作文 5
“哈哈哈哈......”還沒(méi)到教室，就聽(tīng)到課堂里傳來(lái)一陣大笑，他們?cè)谛κ裁茨�？哦，原�?lái)是在玩“拼句游戲”呢！
“等等我，我也要玩！”我快步走進(jìn)教室，迫不及待地加入了游戲。
老師笑脒瞇地把我們分成了四隊(duì)人馬，然后說(shuō)出游戲規(guī)則：“現(xiàn)在第一小隊(duì)在白紙上寫一個(gè)人的名字，第二小隊(duì)寫一個(gè)地點(diǎn)，第三小隊(duì)寫“怎么樣地”形容詞，第四隊(duì)寫在干什么。預(yù)備，開(kāi)始！”
我們隊(duì)員拿起筆飛快地寫下了地名，半分鐘后老師收起每小隊(duì)的一張寫字卡，說(shuō)：“現(xiàn)在我們連起來(lái)讀一讀！”結(jié)果，只聽(tīng)見(jiàn)老師讀道：“名子在月球上大吵大鬧地吃炸雞排�！薄肮 蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)搞笑的句子，立刻爆笑起來(lái)。老師說(shuō)：“第一小隊(duì)?wèi)?yīng)該是寫一個(gè)人的名字，而且名字是這個(gè)‘子’字，太奇怪了！”哈哈，我們笑得肚子都疼啦！但我們還想繼續(xù)看后面還有什么奇怪的句子，便央求老師再抽一組詞語(yǔ)。老師欣然答應(yīng)，又從每個(gè)小隊(duì)里抽了一個(gè)詞語(yǔ)卡，四張?jiān)~語(yǔ)卡連起來(lái)拼讀的第二個(gè)句子是：“媽媽坐在馬桶上開(kāi)心地吃西瓜”。這是誰(shuí)的歪主意呀？寫出了這么個(gè)“杰作”，我一邊笑一邊想，媽媽知道了不氣得跳腳才怪。拼句游戲繼續(xù)進(jìn)行著，最后，我們?cè)侔阉膫�(gè)小隊(duì)的詞語(yǔ)連起來(lái)，這次，詞語(yǔ)竟然是“陳同學(xué)坐在洗手池上開(kāi)心地啃臭腳。”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)的第一瞬間，突然感覺(jué)空氣中混入一股臭氣！有的`同學(xué)嚷道：“什么，這是什么癖好，陳同學(xué)竟然坐在洗手池上，坐在洗手池上也就罷了，竟然還啃著臭腳？”再看陳同學(xué)，他被同學(xué)作弄，氣得快爆炸了，恨不得要把寫他名字的的人當(dāng)炮彈扔出去！
在歡笑聲中，我們結(jié)束了這場(chǎng)游戲。我在回家的路上，一想到上課發(fā)生的事，還忍不住哈哈大笑。唉，真希望我能逆反時(shí)間，這樣我就可以重新玩這個(gè)游戲了。
拼句游戲作文 6
星期六上午，老師笑嘻嘻地走進(jìn)了教室說(shuō)：“同學(xué)們，我們先玩一個(gè)拼句游戲好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“好�！贝蠹铱筛吲d了！一會(huì)兒老師從包里拿了很多張紙條，然后老師宣布游戲規(guī)則：“第一組的同學(xué)在紙條上寫‘人物’，第二組同學(xué)寫‘在什么地方’，第三組同學(xué)寫‘怎么樣的’，第四組寫‘干什么’，寫完后，一個(gè)同學(xué)那幾張讀。”
然后大家就開(kāi)始寫紙條了。有的同學(xué)寫小白兔，有的同學(xué)寫在森林里，還有的同學(xué)寫吃飯。寫完了，就傳上講臺(tái)去，接著老師就抽同學(xué)上臺(tái)讀，第一組的.同學(xué)抽好了紙條念到：“小白兔在公園里寫作業(yè)�！薄肮蓖瑢W(xué)們大笑起來(lái)。第二組的同學(xué)念到：“劉超在樹(shù)林里手舞足蹈地吃飯�！庇质且魂嚭逄么笮�，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合。第三組的同學(xué)念到：“烏龜在水里游泳。”第四組的同學(xué)念到：“小白兔在飛機(jī)上玩捉迷藏。”大家笑得捂住了肚子，有的喊著：“哎喲，我肚子都笑疼了�！�
游戲結(jié)束了，同學(xué)們依然還沉浸在這快樂(lè)中，我們都想再玩一次這個(gè)拼句游戲，這個(gè)游戲使我們明白了用詞的準(zhǔn)確性很重要，更明白了學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情。
拼句游戲作文 7
“豬頭和白癡在蛋殼里難過(guò)地跳樓！”誰(shuí)編的一句這么不合實(shí)際的句子呀！原來(lái)是老師跟我們玩“拼句游戲”。
老師首先請(qǐng)同學(xué)們每人想一個(gè)詞，然后與其他同學(xué)的詞組成一個(gè)句子。老師讓第一、第二組的同學(xué)想一個(gè)人物的詞語(yǔ)，第三組想地點(diǎn)，第四、五組分別想形容詞和動(dòng)詞。老師說(shuō)想的越不合實(shí)際，越離譜，等下組成的句子就越搞笑。
大家想好后，老師讓我們開(kāi)始按順序的說(shuō)出剛想好的詞語(yǔ)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)自己的'詞語(yǔ)。于是一個(gè)個(gè)奇奇怪怪的句子出現(xiàn)了�！靶∠x(chóng)和老師在課桌上難過(guò)地跳舞。”“小狗和凳子在馬桶里興奮地吃飯�！薄八墒蠛蜕底釉诨@球架上癡癡地打架�！钡鹊�，這些文理不通的句子讓我們捧腹大笑。
游戲結(jié)束后，老師總結(jié)道：大家之所以覺(jué)得這些句子好笑，是因?yàn)樗鼈儾缓仙顚?shí)際，用詞不當(dāng)。我們?cè)谶@個(gè)游戲中明白了一定要用詞恰當(dāng)，寫的文章才不會(huì)出錯(cuò)。否則，就會(huì)鬧出笑話。
這個(gè)游戲真是讓我受益匪淺。在游戲中，我學(xué)習(xí)到：寫作文時(shí)一定要注意用詞是不是恰當(dāng)。
拼句游戲作文 8
今天，我們來(lái)到了語(yǔ)文課教室，一雙雙眼睛齊齊地盯著門口，等待著孫老師的到來(lái)。
在大家的注視下，孫老師優(yōu)雅地走了進(jìn)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)�游戲吧！”這句話像個(gè)爆竹，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了，同學(xué)們都滿臉期待地議論起來(lái)：究竟會(huì)是個(gè)什么樣的'游戲呢？
沒(méi)等多久，孫老師就給我們每個(gè)人一張小紙片，開(kāi)始講解游戲規(guī)則：“第一組寫一個(gè)名字，比如：豬、草、花；第二組寫‘在哪里’；第三組寫‘怎么樣地’；第四組寫‘干什么’。”話音剛落，我們立刻寫了起來(lái)，有的人落筆很快，馬上寫好了；有的人苦苦思索，突然眼睛一亮，寫了下來(lái)；有的人猶豫不決，一直下不了筆。我想了一會(huì)，也拿起筆，寫下了自己的“大作”。
好不容易寫完了，孫老師把我們寫的詞語(yǔ)隨機(jī)地連成句子，讓同學(xué)們來(lái)讀。她先請(qǐng)了王樂(lè)瑤來(lái)讀。只見(jiàn)王樂(lè)瑤上了臺(tái)，伸伸手，舔舔嘴，咽了咽口水，嚴(yán)肅地說(shuō)：“猴子——在動(dòng)物園里——匆匆地看書(shū)！”讀完，全班哄堂大笑，我笑得倒在地上，爬都爬不起來(lái)了。有人問(wèn)：“猴子還會(huì)看書(shū)？”有人回答道：“編的唄！”說(shuō)完，便又是一陣笑聲。老師又請(qǐng)童文彥讀第二句：“豬籠草在公園里興高采烈地戰(zhàn)斗！”話音剛落，他自己就捧腹大笑起來(lái)，其他人也不例外，我更是笑得肚子疼。接著，孫老師請(qǐng)顧澤俊讀第三句。一開(kāi)始他一臉正經(jīng)地走上去，然后就哈哈大笑，完全不顧我們?cè)谙旅婧闷娴氐戎�。最終，孫老師等不及了，便自己讀了出來(lái)：“野豬在戰(zhàn)場(chǎng)上開(kāi)心地罵人！”此刻，我們真是想“跪地求饒”�。骸皠e說(shuō)了，笑得受不了了！哈哈哈哈……”
最后，還是孫老師把我們從笑的海洋中拉了回來(lái)�？晌覀円魂囮嚨男β暎缫扬h出教室，飄向遠(yuǎn)方了……
拼句游戲作文 9
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從課室里傳出來(lái)。為什么呢？原來(lái)啊，是我們?cè)谕嫫淳溆螒颉?/p>
一上課，老師跟我們講了游戲規(guī)則：每個(gè)人分別寫誰(shuí)、在什么時(shí)候、什么地方、怎么樣、干什么。然后再按順序讀出來(lái)，越搞笑越好。
老師講完規(guī)則后，我們就開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。有的同學(xué)提起筆就寫；有的用手撐著頭思索著；有的則是剛提起筆要寫又放下了。過(guò)了一會(huì)兒，老師看我們寫的.差不多了，就宣布游戲開(kāi)始了。
游戲開(kāi)始了。第一排的同學(xué)先站起來(lái)。第一個(gè)同學(xué)先說(shuō)：“小明”�！霸谕砩稀钡诙䝼�(gè)同學(xué)馬上接上。第三個(gè)同學(xué)接著說(shuō)“的公園里”。第四個(gè)同學(xué)接上“興奮地”。“洗澡”第五個(gè)同學(xué)接著。連在一起，就是“小明在晚上的公園里興奮地洗澡�！比堑拇蠹遗醺勾笮�。
輪到我了。前面已經(jīng)接到了“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，連忙接“用豆腐自殺”，連在一起就是“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上用豆腐自殺”。全班都笑得直不起腰來(lái)。
后來(lái)我們還租了許多好笑的句子。例如：鸚鵡在凌晨的廁所里瘋狂地吃飯，麗莎在早晨的樓頂高興地釣魚(yú)，等等。逗得我們哈哈大笑。
這節(jié)課我很快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)習(xí)到：不能用錯(cuò)詞，否則就會(huì)鬧笑話。
拼句游戲作文 10
“丁零零……”伴著上課的鈴聲響起，我們?cè)俅蝸?lái)到了這個(gè)熟悉的班級(jí)作文班。這次的作文課跟以往有些不同，老師居然讓我們做拼句游戲。
老師問(wèn)我們拼句是什么意思，有的說(shuō)是把兩句話合并成一句話；有的說(shuō)把幾句話合并成一段話；還有的說(shuō)是在一句話里加上形容詞或數(shù)量詞。老師說(shuō)都不是，是把什么時(shí)候，誰(shuí)，在哪里，干什么四種類型的短語(yǔ)合起來(lái)拼成一句話。
游戲開(kāi)始了，老師先把我們分成四組，第一組寫什么時(shí)候，第二組寫誰(shuí)，第三組寫在哪里，最后一組寫干什么。老師要求每一個(gè)短語(yǔ)里必須有一個(gè)形容詞或數(shù)量詞。有的`同學(xué)立刻寫在了紙上，有的同學(xué)愁眉苦臉正在思考，有的同學(xué)托著腦袋東張西望不知道該從哪寫好。我是第三組，寫在哪里，我寫了三句短語(yǔ)分別是：在風(fēng)光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門廣場(chǎng)和在清澈的小河里。
寫完后，就開(kāi)始拼句子了。首先是我們這排，我們拼的句子是：在一個(gè)溫暖的春天，可愛(ài)的小朋友們?cè)陲L(fēng)光綺麗的桂林快樂(lè)地游玩。我覺(jué)得我們一定是最棒的，果然不出所料，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)輪到俞正陽(yáng)那排時(shí)，簡(jiǎn)直就是思路混亂，拼在一起的句子是：在一個(gè)炎熱的夏天，聰明的小猴在湛藍(lán)的天空中歡快地游來(lái)游去。同學(xué)們聽(tīng)了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十號(hào)一起飛上天的吧！它多么悠閑�。�
同學(xué)們的笑聲還沒(méi)有停下來(lái)，下一排的同學(xué)又念了起來(lái)：在寒冷的冬天里，呆頭呆腦的周杰倫在骯臟的廁所里愁眉苦臉地跳著芭蕾舞。同學(xué)們聽(tīng)了都笑得趴在桌子上，一邊捂住肚子，一邊拍著桌子，笑得肚子都快爆了。
這時(shí)，老師問(wèn)我們：通過(guò)這個(gè)游戲，你們明白了什么？我們異口同聲地答道：明白了用詞要恰當(dāng)。
這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來(lái)。
拼句游戲作文 11
哈哈哈”，是從哪里傳來(lái)的一陣陣爽朗的笑聲呀？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嬗腥さ钠淳溆螒蜓剑∽屛覀円黄鹑タ纯窗桑?/p>
首先，老師給同學(xué)們每人發(fā)三張紙，大家在紙上分別寫上自己的名字、在哪里、干什么，寫完后，把紙上下對(duì)折，折完后，老師請(qǐng)兩位同學(xué)把紙收上去，分別放入三個(gè)杯子里，親切地說(shuō)：請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，在每個(gè)杯子里各抽一張紙，然后大聲讀出來(lái)！”話音剛落，同學(xué)們都積極地舉起了手。老師叫黃玉軒上來(lái)抽，黃玉軒故意攪拌一下，隨手抽出了三張紙，他看了看，非常驚訝，自言自語(yǔ)道：這么巧，不可能！”隨后他大聲說(shuō)：黃玉軒在美國(guó)寫暑假作業(yè)。”大家有的說(shuō)：真的嗎？”有的說(shuō)：你有去過(guò)美國(guó)嗎？”還有的說(shuō)：你為什么要去美國(guó)寫呀？”可更有趣的'是林夢(mèng)婷抽的。林夢(mèng)婷小心翼翼地抽出三張紙，她一看，竊笑一下，請(qǐng)老師幫忙讀，老師大聲讀出：羅涵在廁所里吃面包�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，更是議論紛紛，有的說(shuō)：你不怕臭嗎？”還有的說(shuō)：你真的在廁所里吃過(guò)面包嗎？”大家哈哈大笑，有的笑得眼睛都瞇成一條縫，有的笑趴在地，還有的笑得直拍桌子。
拼句游戲真好玩，你們也來(lái)玩玩看吧！這個(gè)游戲主要讓我們懂得寫作文時(shí)要注意詞語(yǔ)的搭配，不然會(huì)鬧出笑話的。
拼句游戲作文 12
“哈哈哈——”，教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)是我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲——拼句。
首先，老師給我們每人發(fā)了三張紙，讓我們?cè)诘谝粡埣埳舷葘懮狭俗约旱拿�，在第二張紙上寫上了自己想去的地方，最后在第三張紙上寫上自己想干什么。大家寫完以后，老師又全部都收起�?lái)，并且打亂了。啊！我終于知道這是什么游戲了，需要先從每組中抽出一張，然后再把它們拼起來(lái)，重新組成一句話。
老師先抽了一組，讀了起來(lái)，我們一聽(tīng)，都“哈哈”大笑，笑得直不起腰來(lái)。老師接下來(lái)叫一個(gè)同學(xué)去抽，她抽到一個(gè)“小明在天堂里插上了翅膀”，全班同學(xué)都笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得都流出了口水。
而接下來(lái)，更可笑的句子還有“小麗在未來(lái)世界打死老師”。我們都捧腹大笑，有的笑得左右搖晃，像喝醉酒的大漢，有的'笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的笑得把桌子都快捶壞了。
這節(jié)課真是太好玩了，我們真想再玩一次。
拼句游戲作文 13
星期日上午，我們?cè)谛疫\(yùn)星活動(dòng)中心做了一個(gè)有趣的拼句游戲。
張老師先給我們講好游戲規(guī)則，然后將我們分成四組，并告訴我們一組寫“名稱”，二組寫“在什么地方”，三組寫“怎么樣”，四組寫“干什么”。
張老師還給我們每個(gè)人發(fā)了張紙條，同學(xué)們拿著紙條開(kāi)始寫了，瞧！同學(xué)們有的絞盡腦汁地在想，有的提筆就寫，有的左顧右盼，不知該寫什么好。不一會(huì)，我們便都寫完了。
老師見(jiàn)我們寫完了，便將紙條收了回去放成四堆，然后讓同學(xué)們分別走上臺(tái)，從四堆紙中各抽出一張，組成句子。我們摸出的紙條拼成了很多有趣的句子：“宋小寶在大獅子的肚子里生氣的游泳。”“大s在女廁所里開(kāi)心地跳舞�！薄皠⒅莻ピ阢U筆盒里快樂(lè)地踢球�！甭�(tīng)完這些句子，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前俯后仰，有的`笑得眼淚都流出來(lái)了。
還有更好笑的：“小明爸爸在美女身邊節(jié)哀地跳舞�！薄奥龟显诿┛永飩械馗庑侨舜髴�(zhàn)�！薄按髎在女廁所里安心地打雞蛋�！毙Φ么蠹抑苯卸亲犹邸�
有趣的拼句游戲結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡。這次活動(dòng)使我們明白了用詞準(zhǔn)確性是多么重要，也明白了學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂(lè)的事。
拼句游戲作文 14
星期五上午第三節(jié)研究學(xué)習(xí)課。老師笑容滿面地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們你們喜歡游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那這節(jié)課我們就來(lái)做拼句游戲吧”教室里頓時(shí)歡呼雀躍。
老師示意同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，然后給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，并宣布游戲規(guī)則，規(guī)則是：先把我們分成了四個(gè)小組，一組在紙條上寫名字；二組寫在什么地方；三組寫怎樣地；四組寫干什么？最后每組站起來(lái)一名同學(xué)把自己紙條上的內(nèi)容讀出來(lái)，就這樣連成了一句話。
寫紙條開(kāi)始了，同學(xué)們有的提筆就寫，寫得十分輕松，有的拖著下巴仔細(xì)思考一會(huì)再寫。
讀紙條就更有趣了�！柏i八戒在炎亭沙灘上垂頭喪氣地踢毽子”。“哈哈……”教室里一陣哄堂大笑。又開(kāi)始讀句了，“晨晨在狗窩里興高采烈地看課外書(shū)�！倍旱耐瑢W(xué)們笑得合不攏嘴。還有更好笑的呢：“李玲在金河廣場(chǎng)比胖墩還胖地游泳”剛讀完，又是一陣“哈哈……”地笑聲�？�，李玲被說(shuō)得翹起了嘴巴，哭笑不得�！板X成成在上海歡樂(lè)谷悲痛欲絕地寫作業(yè)。”“哈哈……”真是一個(gè)比一個(gè)好笑呀！“孫悟空在林萱萱家里抱小弟弟�！庇袀�(gè)同學(xué)說(shuō)孫悟空怎么成了萱萱家里的保姆啦！”“哈！哈！哈！……”同學(xué)們笑得捂著肚子，眼淚都流出來(lái)了。嘉嘉同學(xué)笑得從椅子上溜下來(lái)，四腳朝天�？粗腥さ�'樣子，教室里又發(fā)出一陣笑聲……
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們還意猶未盡，依然沉醉在這游戲當(dāng)中……
通過(guò)這次游戲，我明白了，寫作文，寫句子都要注意用詞準(zhǔn)確，不然，就會(huì)鬧出今天這樣的笑話拉！
拼句游戲作文 15
今天課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)好玩的'游戲，叫“拼句”。
游戲是這樣玩的：老師選幾個(gè)同學(xué)，在紙條上分別寫誰(shuí)、在哪里、怎樣地、干什么，然后把它組合起來(lái)看效果。
游戲開(kāi)始，老師把紙條發(fā)下來(lái)。我們幾個(gè)準(zhǔn)備寫的同學(xué)各懷“鬼”計(jì)，都想寫得搞笑點(diǎn)。我暗暗祈禱：“他們千萬(wàn)別寫我啊，不然就糗大了�！敝鞚珊芸炀蛯懲炅�，在那里得意地笑著呢。只見(jiàn)他偷偷摸摸地把紙條放在背后。譯文更絕，干脆把紙條塞在口袋里。單思睿則一只手捂著嘴巴，一只手拿著紙條放在胸前，笑得合不攏嘴。我更緊張了：他們到底寫的什么��？這么神秘。
老師大聲宣布：“一個(gè)一個(gè)出牌�！苯Y(jié)果譯文寫了“朱澤”，我寫了“在華山里”，單思睿寫了“吐血”，朱澤寫了“吃醋”，連起來(lái)就成了“朱澤在華山里吐血地吃醋”，我們見(jiàn)了哈哈大笑，笑得個(gè)個(gè)都站不起來(lái)了。只有朱澤崩潰地說(shuō)：“我把自己坑了�。 �
這個(gè)游戲可真有趣！
拼句游戲作文 16
一天，五個(gè)凱甲勇士在美國(guó)費(fèi)城玩拼句游戲。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)地虎俠輕松地寫上了海王星，而風(fēng)鷹俠卻低著腦袋，他實(shí)在不知道寫什么，突然，他想到一個(gè)中國(guó)男孩項(xiàng)鹿煒，便直接寫上項(xiàng)鹿煒，黑犀俠不明詞意，直接寫了沖馬桶，雪獒俠是個(gè)有學(xué)問(wèn)的凱甲，他寫了痛苦地。等裁判炎龍俠讀出這個(gè)句子的時(shí)候，五個(gè)凱甲哄堂大笑，原來(lái)，拼成的.句子是：項(xiàng)鹿煒在海王星上痛苦地沖馬桶。
第二次游戲，他們拼成了：雞蛋在荷葉上開(kāi)心地創(chuàng)作。這個(gè)比上一個(gè)還搞笑。第三次的最好笑，居然組成了：蛇在天上開(kāi)心地洗澡。炎龍俠準(zhǔn)備開(kāi)始第四次游戲時(shí)，黑犀俠痛苦地說(shuō)：不要再來(lái)了，再來(lái)我都要得瘋笑病了！其他凱甲都點(diǎn)頭表示同意，看到這樣的景像，炎龍俠只好同意結(jié)束這次游戲。
在這里我還要說(shuō)一句最最好笑的：蟲(chóng)子在雞蛋上痛快地喝酒。
拼句游戲作文 17
今天，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩拼句游戲。”頓時(shí)，我班尖叫了起來(lái)，有的用手做成“V”字形舉在空中；有的激動(dòng)地?fù)粽�；還有的興奮地用手拍著桌子。
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙條，然后，給我們分了組。一組寫“名字”二組寫“在什么地方”三組寫“怎么樣地”四組寫“干什么”。
游戲開(kāi)始了。老師從每組選了一個(gè)代表。第一組的代表說(shuō)：“梅蘭芳”；第二組的說(shuō)：“草原上”；第三組的說(shuō)：“開(kāi)心地”；第四組的說(shuō)：“吃仙人掌”， 連起來(lái)就是：梅蘭芳在草原上開(kāi)心的吃仙人掌。什么？梅蘭芳吃仙人掌？“哈哈”逗得同學(xué)們笑得前仰后合。
后面還有更好笑的。第一組的說(shuō)：“大耳朵圖圖”；第二組的'說(shuō)：“在天堂”；第三組的說(shuō)：“偷偷地”；第四組說(shuō)：“跳繩”，連起來(lái)就是：大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時(shí)，有的同學(xué)笑得臉都紅了；有的捧腹大笑；還有的笑得直叫肚子痛。
今天我過(guò)得很開(kāi)心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到用詞的重要性。
拼句游戲作文 18
今天，我們?cè)诹?xí)作課上完了一個(gè)很好玩的游戲一一拼句游戲。
老師給我們發(fā)了三張紙片，第一張寫＂誰(shuí)＂，第二張寫＂在哪兒＂，第三張寫在＂干什么＂。
寫完后交給老師，我們分為三組，每一組選一名同學(xué)，每人選出三張紙片，就開(kāi)始拼句了。
游戲進(jìn)行得很順利，其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“滿勃遠(yuǎn)在考場(chǎng)上大戰(zhàn)皮卡丘！”頓時(shí)同學(xué)們笑的前仰后合，更有意思的是，一位同學(xué)說(shuō)：“吳飛騰在太空捉水母！”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了，凡是被同學(xué)說(shuō)到自己的，而且句子很好笑的，都會(huì)很生氣，但這又能怪誰(shuí)呢，這只是個(gè)游戲而已。哎呀，又要開(kāi)始了，只見(jiàn)上臺(tái)的同學(xué)說(shuō)：“胖胖的.爸爸在校園建花果山�！蔽覀冾D時(shí)哄堂大笑，上臺(tái)的同學(xué)也是笑著下來(lái)的，我們的學(xué)校真是一個(gè)“笑園”。
拼句游戲讓我們知道平時(shí)說(shuō)話和寫作的時(shí)要注意語(yǔ)句的搭配，如果搭配不好的話，就會(huì)鬧出大笑話來(lái)！
拼句游戲作文 19
今天我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲——拼句子，大家玩得非常高興。
規(guī)則是這樣的`：老師準(zhǔn)備了三組詞語(yǔ)，然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在每組詞語(yǔ)中各抽一個(gè)詞語(yǔ)，組成一句話，再大聲讀出來(lái)。
游戲開(kāi)始了，小紅自告奮勇，第一個(gè)走上講臺(tái)，飛快地抽了三張紙條，然后拼在一起一邊讀一邊偷笑，原來(lái)是“孫悟空在飛機(jī)上蓋房子。”大家都哈哈大笑。我心想：孫悟空還能在飛機(jī)上蓋房子嗎？
小明第二個(gè)走上講臺(tái)，他自信滿滿地抽了三張紙條，可是一看就沒(méi)底了，像個(gè)泄了氣的皮球，老師替他讀出了句子：“豬八戒在美國(guó)睡覺(jué)。”但是當(dāng)他看到大家都笑了起來(lái)時(shí)，他一下子也高興了起來(lái)，真是翻臉比翻書(shū)還快。
我是最后一個(gè)，輪到我時(shí)，我迫不及待地走上講臺(tái)，小心翼翼地抽了紙條，可我一看就臉紅了，我拼的句子的是：“小弟弟在大海上放鞭炮。”真是不可思議��！
在大家的笑聲中，游戲結(jié)束了。我想：今天晚上回家我還要玩。
拼句游戲作文 20
“哈哈哈——”，教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)是我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲——拼句。
首先，老師給我們每人發(fā)了三張紙，讓我們?cè)诘谝粡埣埳舷葘懮狭俗约旱拿�，在第二張紙上寫上了自己想去的地方，最后在第三張紙上寫上自己想干什么。大家寫完以后，老師又全部都收起�?lái)，并且打亂了。啊！我終于知道這是什么游戲了，需要先從每組中抽出一張，然后再把它們拼起來(lái)，重新組成一句話。
老師先抽了一組，讀了起來(lái)，我們一聽(tīng)，都“哈哈”大笑，笑得直不起腰來(lái)。老師接下來(lái)叫一個(gè)同學(xué)去抽，她抽到一個(gè)“小明在天堂里插上了翅膀”，全班同學(xué)都笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得都流出了口水。
而接下來(lái)，更可笑的句子還有“小麗在未來(lái)世界打死老師”。我們都捧腹大笑，有的笑得左右搖晃，像喝醉酒的大漢，有的.笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的笑得把桌子都快捶壞了。
這節(jié)課真是太好玩了，我們真想再玩一次。
拼句游戲作文 21
哈哈哈！是誰(shuí)在笑？原來(lái)是四零一班同學(xué)在玩拼句游戲。
江老師先讓我們準(zhǔn)備一張小紙條，再說(shuō)游戲規(guī)則，規(guī)則說(shuō)完，大家開(kāi)始寫了。有的東張西望，有的眼睛環(huán)繞四周，還有的提筆就寫。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了三名女生，分別是紀(jì)文雅、胡欣辰和徐冉。徐冉抽名字，紀(jì)文雅抽在什么地方，胡欣辰抽干什么。結(jié)果令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到連成的句子是張文靜在太空殺人。同學(xué)們都笑了，老師請(qǐng)了三名男生，結(jié)果比上一輪還要精彩：徐冉在沙漠里游泳。真好笑，沙漠里都沒(méi)有水怎么游泳，到了第三輪老師請(qǐng)了我，我們看了，說(shuō)：徐一凡在火星吃飯。大家都笑得捧著肚子，后排的大頭更夸張，笑都把桌子都快錘破了。連平時(shí)不愛(ài)笑的鄭心怡都笑了，朱徐煌笑得臉通紅通紅的`而且在地上滾來(lái)滾去。老師說(shuō)：同學(xué)們！你們看，如果說(shuō)話和寫文章詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出笑話。
叮鈴鈴！下課了，但我仍忘不了玩游戲的情景。
拼句游戲作文 22
今天老師神秘兮兮地走到教室說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”我們說(shuō)：“喜歡�！薄澳俏覀兘裉炀蛠�(lái)上一節(jié)游戲課。”
老師又對(duì)我們說(shuō)：“今天的游戲規(guī)則是這樣的'，第一組同學(xué)寫“名字”，第二組同學(xué)寫“在哪里”，第三組同學(xué)寫“什么樣的”，第四組同學(xué)寫“干什么？”。
老師一放假紙條，我立即寫下了“傻子大笨豬”，我心里暗自發(fā)笑。老師首先點(diǎn)了汪涵、李子豪、高子涵和孫嘉翼，拼起來(lái)的句子是：二哈在麥當(dāng)勞里惡狠狠地吃炸雞。全班聽(tīng)了哄堂大笑。我笑得前仰后翻，腰都直不起來(lái)了。第二組老師終于提到我了：傻子大笨豬在廁所里惡狠狠地吃炸雞。周書(shū)瑤捧腹大笑。第三組是：警察在麥當(dāng)勞欣喜若狂地殺人。我笑得連桌子都推翻了……
原來(lái)上課不認(rèn)真，寫作文時(shí)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出大笑話。
拼句游戲作文 23
作文課上，陳老師教給了我們一個(gè)好玩的游戲，叫拼句游戲。
老師發(fā)給我們每人三張空白的紙片，然后讓我們寫上誰(shuí)、在哪兒、干什么，然后放到講臺(tái)上，老師讓一位同學(xué)上前來(lái)，在每組紙片中摸出三張組成一句話，大聲讀出來(lái)。我的心怦怦直跳，怕哪個(gè)同學(xué)會(huì)讀到我的句子中的某個(gè)詞。悄悄告訴你，我寫的是胖胖的老爸在課上睡大覺(jué)。
“呀”拼好了，是滿勃遠(yuǎn)在操場(chǎng)上和皮卡丘PK，同學(xué)們哈哈大笑，我更笑的`前仰后合，上氣不接下氣，真是個(gè)牛頭不對(duì)馬尾的句子�。“汛蠹叶级簶�(lè)了。突然我見(jiàn)滿勃遠(yuǎn)在座位上愁眉苦臉，可是這又能怪誰(shuí)呢，我心里暗自高興，幸好不是我。
接下來(lái)還有一些好笑的句子，比如：“孫悟空在森林里跳舞”，天啊！會(huì)七十二變的孫悟空竟然這么滑稽。還比如：“趙超然在恐龍時(shí)代耍大刀”，可想趙超然有超能力，都能回到恐龍時(shí)代去練她的“刀功”了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了寫句子不能胡亂的寫，要不然，就要出大笑話了。
拼句游戲作文 24
這周星期一的第二節(jié)課，我們班玩了一個(gè)游戲叫“拼句”。這個(gè)游戲特別搞笑，讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧。
打鈴上第二節(jié)課的時(shí)候，我們的班主任，也就是這個(gè)游戲的`“主辦方”——梅老師，昂首挺胸的走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“大家喜不喜歡玩游戲？”我們異口同聲地說(shuō) ：“喜歡”。梅老師說(shuō)：“那我們這節(jié)課來(lái)玩游戲吧”。聽(tīng)了這句話我們有些人高興的尖叫起來(lái)。
梅老師先給我們介紹游戲規(guī)則，然后游戲開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的句子不搞笑，然后慢慢地就搞笑了，不知是哪個(gè)人說(shuō)的周思涵在天堂又哭又笑地做作業(yè)，這個(gè)句子讓我們哈哈大笑。后來(lái)這個(gè)句子更搞笑了，說(shuō)是高佳蓉在遠(yuǎn)古森林里吃老虎，這個(gè)句子讓我笑得前俯后仰。最爆笑的句子來(lái)了，說(shuō)曹喆在廁所里瘋狂地殺豬，這個(gè)句子讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)肚子都笑疼了。忽然下課鈴響了，我們都戀戀不舍的走出教室了。
這次游戲?qū)嵲谑翘阈α恕?/p>
拼句游戲作文 25
“哈哈哈…”教室里傳來(lái)一陣笑聲，這是在干什么呢，原來(lái)是在玩拼句游戲�？禳c(diǎn)兒，讓我們也加入這個(gè)游戲吧。
大家都很興奮，我也不例外。老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙條，并宣布了游戲規(guī)則。有的同學(xué)東張西望，有的冥思苦想，有的.抓耳撓腮，該寫什么呢？我就寫踢足球吧。游戲開(kāi)始了，老師讓同學(xué)們輪流抽，只見(jiàn)肖藺格不假思索地從三個(gè)組里抽出三張紙條，他忍不住笑了起來(lái)，我們也很想知道那里面究竟寫了什么？笑夠了，他終于出聲了：“嫦娥在公園踢足球�！贝蠹也唤笮ζ饋�(lái)。第一局就這樣結(jié)束了。
“張?chǎng)銇?lái)抽�！崩蠋熥屛襾�(lái)抽，我迅速地抽出三張紙條，翻開(kāi)一看，“孫悟空在廁所里吃飯”，大家聽(tīng)到我的聲音，禁不住再次哈哈大笑起來(lái)。
這個(gè)兒童節(jié)讓我過(guò)得很開(kāi)心，我多希望每個(gè)月都有兒童節(jié)。
拼句游戲作文 26
今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，問(wèn)道：“大家喜不喜歡玩游戲�。俊贝蠹耶惪谕暤鼗卮穑骸跋矚g�！蓖瑢W(xué)們可興奮了，大家紛紛猜想著玩什么游戲。
游戲開(kāi)始了，首先老師宣布了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是：第一組的同學(xué)在紙條上寫“誰(shuí)。”第二組的同學(xué)在紙條上寫“在什么地方”，第三組的.同學(xué)在紙條上寫：“怎么樣地”，第四組寫“干什么”。
開(kāi)始寫紙條了，有的同學(xué)沉思了一會(huì)兒再寫的，有的同學(xué)東張西望的，還有的同學(xué)提筆就寫。
最有趣的環(huán)節(jié)到了，那就是讀紙條。同學(xué)們讀的句子真是五花八門。“小白兔在幼兒園里快樂(lè)地寫作業(yè)。”教室頓時(shí)傳來(lái)一陣哈哈大笑的聲音。別急，更有趣的還在后面呢！“劉超在動(dòng)物園里手舞足蹈地吃飯�！边@個(gè)句子讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)還一邊捂著肚子，一邊說(shuō)：“哎喲，我的肚子疼死了。”……
就這樣，游戲在笑聲中結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，大家都沉浸在這快樂(lè)中……
拼句游戲作文 27
早上，我高高興興地來(lái)到了小荷書(shū)院，橙子說(shuō)今天上課玩一個(gè)有趣的游戲，同學(xué)們高興極了！
游戲開(kāi)始前，橙子讓第一列同學(xué)寫時(shí)間，第二列同學(xué)寫人名，第三列同學(xué)寫地點(diǎn)，第四列同學(xué)寫怎么樣地，用上形容詞，第五列同學(xué)寫干什么事。
游戲開(kāi)始了！從第一組開(kāi)始，大家把自己寫好的'詞語(yǔ)拼成一句話，當(dāng)讀到“在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，王騫在月球上發(fā)神經(jīng)地玩”時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑得停不下來(lái)，而王騫的表情，哭笑不得。當(dāng)讀到“師浩然在沙漠里發(fā)神經(jīng)地跳舞”時(shí)，我生氣極了，就像一頭憤怒的公牛。當(dāng)讀到“在陽(yáng)光明媚的早晨，橙子在舞蹈班愁眉苦臉地玩”時(shí)，全班同學(xué)捧腹大笑，就像要把樓給震塌一樣。游戲過(guò)后，被讀到的人，有的哭笑不得，有的非常生氣。我對(duì)大家說(shuō)：“這畢竟只是一次游戲，不要太愁眉苦臉了。”說(shuō)完，大家又一起高興地玩去了。
這真是一節(jié)有趣的拼句游戲課！
拼句游戲作文 28
今天，老師面帶微笑的走進(jìn)教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們 你們喜歡玩游戲嗎？”“喜歡�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師又說(shuō)：“那我們玩?zhèn)�‘拼句’的游戲，好嗎？”“好�！薄�
老師把游戲規(guī)則寫在黑板上，同學(xué)們看了看，有些把游戲規(guī)則讀了一遍，有些摸摸腦袋不知干什么。我看了看規(guī)則，原來(lái)是寫姓名、在哪里、怎么樣的、干什么。第一組是寫姓名，我們組是寫在哪里，第三組是寫怎么樣的，第四組是寫干什么。
游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)往外看了看，看看有誰(shuí)寫，有的同學(xué)一下子就寫出來(lái)了，有的同學(xué)冥思苦想，老師先把第一小組的同學(xué)叫上去，讀他們的句子，“曾哲宜在黑洞里悶悶不樂(lè)地打籃球 ”，“方敏在公園里開(kāi)心地亂打人”，笑話一句句地上演，最好笑的是“黃瑋姍在黑洞里火冒三丈地寫作文�！庇械腵同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得肚子疼了。
這次的“拼句”游戲使我懂得了寫作文要認(rèn)真 不然就會(huì)鬧出笑話。
拼句游戲作文 29
哈哈哈哈哈哈、哈哈…一陣陣歡快的笑聲從我們班飛出來(lái)，聽(tīng)到這笑聲你肯定會(huì)想：這是在干嘛呢？告訴你我們?cè)谕嫫淳溆螒蚰兀?/p>
今天老師說(shuō)要跟我們玩一個(gè)有趣的游戲—拼句游戲。規(guī)則是這樣的：老師給我們每人發(fā)三張紙條，在這三張紙條上分別寫上名字、地點(diǎn)和干什么事，再交給組長(zhǎng)，最后由組員隨機(jī)抽出三張紙條向同學(xué)們宣讀內(nèi)容。游戲開(kāi)始了老師讓劉曉琪站起來(lái)說(shuō)他抽到的是什么，劉曉琪慢慢站起來(lái)，還沒(méi)說(shuō)呢就忍不住笑了起來(lái)，‘植物在…澳大…澳大利亞打羽毛球。’話音剛落，全班立刻哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。接著又一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：‘小老鼠在上�！捯魟偮�，同學(xué)們就忍不住笑得前仰后合，還有人笑得肚子都疼了起來(lái)。我低頭看看自己的；‘小雞在學(xué)校操場(chǎng)玩斗雞游戲�！易约阂残Φ煤喜粩n嘴了。
這節(jié)課在我們的'歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可也讓我們明白寫作時(shí)或者生活中與別人交流時(shí)，應(yīng)該注意自己的語(yǔ)言，如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出笑話。
拼句游戲作文 30
星期三的下午是作文課。上課鈴一響，美麗的劉老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室，神秘地笑著說(shuō)：“今天的作文課做拼句游戲�！�
我們很好奇，全神貫注地聽(tīng)老師講規(guī)則。老師把我們分成四個(gè)組，要求第一組寫姓名，第二組寫在什么地方，第三組寫狀態(tài)和表情，第四組寫在干什么；然后每組隨機(jī)喊一個(gè)人，按順序進(jìn)行組合。老師宣布完游戲規(guī)則，同學(xué)們都開(kāi)始寫起來(lái)。有的同學(xué)笑瞇瞇的`，估計(jì)是寫了一個(gè)很好笑的詞；有的同學(xué)東張西望，抓耳撓腮……過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都陸續(xù)寫完了。
老師讓同學(xué)們把句子連在一起讀給大家聽(tīng)。一些奇怪的句子就出現(xiàn)了：楊澤華在廁所里著急地穿衣服，灰太狼在沙漠里傷心地打水槍，諸葛亮在動(dòng)物園里瘋狂地跳舞……我們聽(tīng)后都笑得前俯后仰。這節(jié)課讓我們知道了句子的連貫性和邏輯性是多么重要，如果不認(rèn)真思考，就會(huì)犯這種可笑的錯(cuò)誤。
拼句游戲作文 31
這周星期一的第二節(jié)課，我們班玩了一個(gè)游戲叫“拼句”。這個(gè)游戲特別搞笑，讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧。
打鈴上第二節(jié)課的時(shí)候，我們的'班主任，也就是這個(gè)游戲的“主辦方”——梅老師，昂首挺胸的走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“大家喜不喜歡玩游戲？”我們異口同聲地說(shuō) ：“喜歡”。梅老師說(shuō)：“那我們這節(jié)課來(lái)玩游戲吧”。聽(tīng)了這句話我們有些人高興的尖叫起來(lái)。
梅老師先給我們介紹游戲規(guī)則，然后游戲開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的句子不搞笑，然后慢慢地就搞笑了，不知是哪個(gè)人說(shuō)的小涵在課堂又哭又笑地做作業(yè)，這個(gè)句子讓我們哈哈大笑。后來(lái)這個(gè)句子更搞笑了，說(shuō)是小蓉在遠(yuǎn)古森林里吃老虎，這個(gè)句子讓我笑得前俯后仰。最爆笑的句子來(lái)了，說(shuō)小喆在廁所里瘋狂地殺豬，這個(gè)句子讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)肚子都笑疼了。忽然下課鈴響了，我們都戀戀不舍的走出教室了。
這次游戲?qū)嵲谑翘阈α恕?/p>
拼句游戲作文 32
星期六上午，老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室問(wèn)我們：“你們喜不喜歡做游戲呀？”我們都異口同聲地回答：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那我們今天來(lái)玩‘拼句游戲’吧！”說(shuō)完老師給我們一人發(fā)了一張紙條，然后老師宣布游戲規(guī)則：“第一組的同學(xué)在紙條上寫‘人物’，第二組同學(xué)寫‘在什么地方’，第三組同學(xué)寫‘怎么樣的’，第四組寫‘干什么’�！�
在寫的時(shí)候有的同學(xué)非常神秘，有些的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)沉思了一會(huì)兒才寫，有的同學(xué)和同桌討論了一會(huì)兒才寫。
寫完后我們把紙條傳上去，然后就開(kāi)始讀紙條了，首先老師請(qǐng)羅洪婷把每一組的紙條抽一張，然后連起來(lái)讀，羅洪婷讀的是：“小白兔快樂(lè)地在幼兒園里寫作業(yè)�！惫�，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。羊蕓珂抽的是：“小烏龜在學(xué)校里高興地打羽毛球。”我抽的是：“小白兔在飛機(jī)上快樂(lè)地玩捉迷藏�！钡笥瘳摮榈�.是：“劉超在公園里手舞足蹈地吃飯�！甭�(tīng)完這些句子逗得我們哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后合，肚子都笑疼了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)到了詞的重要性。
拼句游戲作文 33
哈哈哈我們的教室傳出一陣陣笑聲。知道這是為什么嗎？告訴你們吧，我們上作文課，玩拼句游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師先把我們班里的同學(xué)分為四個(gè)小組，每人發(fā)一張紙條。然后第一組的同學(xué)在紙條上寫時(shí)間，第二組的.同學(xué)寫地點(diǎn)，第三組的同學(xué)寫人物，第四組的同學(xué)寫干什么。最后，老師把紙條都收上去，分別從四組中抽出一張讀出來(lái)。
老師讀的第一句是，上課時(shí)，貝貝在教室里洗澡。我們頓時(shí)哄堂大笑。
老師開(kāi)始讀第二句了，中午，明明在宇宙吃烤地瓜。我們又笑得前仰后合，有的同學(xué)都要鉆到桌子底下去了。
老師又讀了第三句：星期日，菲菲在云朵上寫作業(yè)。每個(gè)同學(xué)都笑得樂(lè)開(kāi)了花。
老師又讀了許多，教室里已經(jīng)成了歡樂(lè)的海洋。下課了，同學(xué)們還在回味著玩游戲時(shí)的情景，有的同學(xué)忍不住又笑了起來(lái)。
這節(jié)課太有意思了！不過(guò)，這節(jié)課也告訴我們一個(gè)道理：寫作文時(shí)，要有條理，不能亂寫，不然就會(huì)鬧出大笑話的！
很期待下一節(jié)作文課的到來(lái)！
拼句游戲作文 34
星期六的上午，我來(lái)到晨光學(xué)校上作文課，剛坐下，就看見(jiàn)老師笑容滿面地走進(jìn)教室。
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”“那我們今天就來(lái)做一個(gè)游戲——拼句游戲�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)興奮起來(lái)，大家都在猜測(cè)這個(gè)游戲怎么玩。老師宣布了游戲規(guī)則：第一組的同學(xué)在紙條上寫“誰(shuí)”；第二組寫“在什么地方”；第三組寫“怎么樣地”第四組寫“干什么”。寫完后每組請(qǐng)一名同學(xué)讀紙條上的內(nèi)容，這樣就會(huì)拼成一句話了。
開(kāi)始寫紙條了，同學(xué)們都神神秘秘地在紙條上寫上想好了的內(nèi)容，我猜，拼出來(lái)的句子一定是五花八門的。
讀紙條更有意思了。有“劉超在動(dòng)物園里手舞足蹈地吃飯�！薄靶“淄迷陲w機(jī)上快樂(lè)地捉迷藏”……我們大家都哈哈大笑，還有更好笑的呢！比如：“爸爸在飛機(jī)上高興地玩游戲。”“爺爺在森林里開(kāi)心地釣魚(yú)”……笑得我們前仰后合，一句比一句有趣，滑稽的.句子讓同學(xué)們發(fā)出陣陣笑聲，教室里充滿了快樂(lè)的氣氛。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，大家都沉浸在這快樂(lè)中……
拼句游戲作文 35
“哈哈哈……”一陣陣笑聲在班里蕩漾著，這是在干什么呢？哦，原來(lái)我們?cè)谕嫫淳涞挠螒颉?/p>
“下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲——拼句！”李老師神態(tài)詭異地說(shuō)：“我說(shuō)一下規(guī)則，第一組寫人的名字，第二組寫在哪里，第三組寫干什么�！崩蠋熞徽f(shuō)完，班里便成了歡樂(lè)的海洋。大家都抓起手中的筆，馬上奮筆疾書(shū)起來(lái)。
老師叫了謝冠卿上來(lái)，只見(jiàn)他從第一組里隨便拿了一張，然后看了以后，瞪大了眼睛，眼珠子似乎要跳出來(lái)。他又從第二、三組各拿了一張，看了看，哈哈大笑起來(lái)�！案咩憪偂跔敔�?shù)墓S里……當(dāng)貴妃�！甭�(tīng)了之后，全班同學(xué)哄堂大笑了起來(lái)。
下面輪到了張昊文。只見(jiàn)他輕手輕腳地走到了講臺(tái)上，合上了雙眼，十分小心地拿了一張，接著又從第二、三組各拿了一張，睜開(kāi)雙眼，瞪大眼珠子，又哈哈地大笑起來(lái)。在大笑中，張昊文結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“張聰乾……在山洞里……釣星星�！肮蔽覀冇执笮α似饋�(lái)。
游戲結(jié)束了，但笑聲還在我們耳邊響起，在班里的每一處，每一角蕩漾，在我們的.大腦里留下了一個(gè)深刻的印象。
拼句游戲作文 36
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳出來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)于老師在教室里和我們一起玩拼句游戲。
老師讓曾海瑞撕紙，然后把紙分成四份，第一組寫“名稱”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎么樣的”，第四組寫“干什么”，最后一組把四組紙條各拿一張，然后把四張紙條連起來(lái)讀一讀。
開(kāi)始寫紙條了。羅博文拿起筆就寫，郭犇犇左顧右盼，曾海瑞絞盡腦汁，熊善權(quán)奮筆疾書(shū)，寫完之后，每個(gè)同學(xué)你推我擠地來(lái)到桌前，都是為了快一些拿到最好笑的。
曾海瑞拿到的紙條拼的句子是：“葫蘆娃在世界杯里傷心地挖泥巴”，郭犇犇拼的是；“孔子在樹(shù)上傷心地跳繩”，羅博文的是：“孫悟空在廣場(chǎng)高興地洗澡”，我拼的是：“豬在M78星云愚蠢地談戀愛(ài)”。
讀完這些紙條時(shí)，我們禁不住大笑起來(lái)。當(dāng)我們讀到“曾海瑞在墓地里瘋狂地打球”，“郭犇犇在廁所里后悔地吃泥巴”這里時(shí)，這一次我們哈哈大笑，一個(gè)個(gè)前俯后仰，我們的.眼淚都笑出來(lái)了，肚子都笑疼了，好不快樂(lè)！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，下課時(shí)間到了，我們結(jié)束了這場(chǎng)游戲。
這次游戲使我明白了一個(gè)道理：以后寫作文用詞要準(zhǔn)確，搭配要恰當(dāng)，不然會(huì)鬧出許多笑話。
拼句游戲作文 37
“哈哈哈……”這笑聲從哪里來(lái)的呀？原來(lái)是張老師在帶領(lǐng)我們玩有趣的拼句游戲。
首先張老師分發(fā)給我們每人四張小紙條，讓我們?cè)诘谝粡埿〖垪l上寫“人物名字”，在第二張紙條上寫“在哪里”，在第三張紙條上寫“怎么樣”，在第四張紙條上寫“干什么”，寫的時(shí)候有的'同學(xué)捋了捋頭發(fā)，有的同學(xué)托著下巴，有的同學(xué)在認(rèn)真思考，還有的早就寫完了。
寫完后，張老師按“1，2，3，4”的順序把紙條收上去，疊在一起。
然后張老師就讓同學(xué)們依次上去，從四張小紙條里任意抽一張，拼成句子讀出來(lái)。我拼的句子是“馬小跳在漫畫里認(rèn)真地沖浪�！庇腥似吹氖恰靶⊥翟诨鹦巧祥_(kāi)心地思考問(wèn)題�！薄皩O悟空在操場(chǎng)上悲痛欲絕地掃地�！毙∶髟诶匣⒍蠢锔吲d地看電視。
當(dāng)大家依次讀出這些令人啼笑皆非的句子時(shí)，有人笑得捂住了肚子，有人笑得前仰后合，也有人笑得直拍桌子……
快樂(lè)的時(shí)間總是這么短暫，拼句活動(dòng)雖然結(jié)束了，但通過(guò)拼句活動(dòng)，我知道了用詞要準(zhǔn)確，如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng)不合理，就會(huì)鬧笑話。
拼句游戲作文 38
今天，下課鈴響了，老師面帶笑容地走進(jìn)課室。老師進(jìn)來(lái)后，問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”我們齊聲叫喜歡！老師說(shuō)：“那我們玩一個(gè)拼句游戲吧！” “好！”同學(xué)們興奮地回答說(shuō)。接著，老師又宣布了游戲規(guī)則：第一小組寫班上任意一個(gè)同學(xué)的姓名，第二小組寫在什么地方，第三小組寫怎么樣地，第四小組寫干些什么，要我們寫在一張紙條上。在寫紙條的時(shí)候，有人想看看該寫誰(shuí)，同學(xué)們有的東張西望……過(guò)了一會(huì)兒，我們都寫好了，老師又從每一個(gè)組里抽一個(gè)同學(xué)排在一起，然后開(kāi)始讀自己所寫在紙條上的東西。同學(xué)們說(shuō)得五花八門，在讀紙條的過(guò)程單中，令同學(xué)哈哈大笑的句子：曾哲宜在黑洞里悶悶不樂(lè)地打籃球。令同學(xué)們笑的前仰后合的句子：陳圣鈞在天上快樂(lè)地游泳。令同學(xué)笑得肚子疼的句子：鄧麗蕓在媽媽的'屁股里開(kāi)心地過(guò)馬路……有人寫到自己的名字，拼起來(lái)的句子真搞笑，而被人家寫自己的名字的人卻很氣憤……今天，我們玩得真開(kāi)心呀！這個(gè)游戲使我受到的啟發(fā)是寫句子時(shí)要注意，不然會(huì)鬧出笑話來(lái)的。
拼句游戲作文 39
今天，上課鈴響后，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲怎么樣�。俊蓖瑢W(xué)們興奮去說(shuō)：“好！”老師先給我講游戲規(guī)則，講完了規(guī)則后，游戲開(kāi)始了，第一組寫名字，第二組寫在什么地方，第三組寫怎么樣，第四組寫干什么。同學(xué)們拿出一張沒(méi)寫過(guò)的紙開(kāi)始寫了。
有的同學(xué)東張西望，看看別人寫了些什么，有的同學(xué)邊思考邊寫，有的同學(xué)站起來(lái)看看寫誰(shuí)，還有的同學(xué)邊笑邊寫，好像寫得很有趣。開(kāi)始公布同學(xué)們寫的`內(nèi)容的環(huán)節(jié)了，第一個(gè)寫得很好笑，寫的是“姚蕊在山上開(kāi)心地洗澡�！边@句話讓同學(xué)們哈哈哈大笑起來(lái)。另外一個(gè)同學(xué)寫到“廖家豪在公園里開(kāi)心地拉褲子。”同學(xué)們聽(tīng)了笑得前仰后翻的。
更搞笑的還在后面呢！“鄧銳在洗手間里高興地玩耍�！倍鴮懳业木渥幽�，便讓我哭笑不得，“劉倩在山上悶悶不樂(lè)地吃飯�！薄�，這個(gè)游戲真好玩，不過(guò)時(shí)間過(guò)得真快，游戲一下就結(jié)束了，這個(gè)游戲還讓我懂得了一個(gè)道理：造句不能亂用詞語(yǔ)，要不然會(huì)鬧笑話的。
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