有趣的游戲_小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的有趣的游戲_小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲_小學(xué)作文1
老師說今天要玩一個游戲,我正想著能玩些什么游戲,老師突然拿著一盒珠子、一盆水、又拿了六根筷子,我看著這些物件,十分茫然,老師說道:“今天我們來玩夾珠子的游戲,用筷子將珠子夾到碗里,誰夾的多誰獲勝!
首先,老師將珠子倒入水里,然后準(zhǔn)備好計時器,準(zhǔn)備計時。很快就開始比賽了,我的對手是李嘉馨,一開始我們都很著急,一下子沒控制好,珠子就掉了,我夾著夾著,忽然珠子就掉下去了,我夾了很久都沒夾起來,眼看李嘉馨就要超過我的珠子數(shù)量了,就在這個危急時刻,我飛快地夾起了另一個珠子,又趕上去,李嘉馨的數(shù)量慢慢的開始比我低,這還有幾十秒,勝負(fù)未定,一會兒我比她多,一會兒她比我多,很快,就只剩下幾秒了,趁著李嘉馨夾的滿頭大汗,我就趕緊抓住這個機會,一下子夾了兩個珠子,等我倆一起夾起珠子時,時間到了,我們被迫放下筷子,緊張的看著正在數(shù)數(shù)的老師。老師大聲說:“吳詩琪是14顆珠子,李嘉馨是十二顆珠子,吳詩琪勝利了!”我心里想:我居然勝利了,我的天哪!我興奮地回到座位上,心里很高興。
這個游戲讓我們知道了學(xué)習(xí)也是個比賽,也有勝負(fù),我們要好好學(xué)習(xí),天天向上才能贏得學(xué)習(xí)中比賽的勝利。
有趣的游戲_小學(xué)作文2
今天老師和我們一起玩了一場有趣的游戲,叫做“斗牛”。
怎樣斗?原來是老師給兩個同學(xué)的背后貼一張紙條,看誰先看到別人的紙條,并大聲讀出詞語,誰就獲勝。
首先上場的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰(zhàn)這,只見尹子恩轉(zhuǎn)了一個圈,想繞到楊晨曦的背后,可是沒能成功,尹子恩又想方設(shè)法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來,可是還是失敗了。這時楊承錫開始反擊了,他一個箭步?jīng)_上去,手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油!加油!”拉拉隊的聲音在他耳邊響起,他用力一扯,看到了上面的字,大喊一聲:“課本!”全場頓時沸騰了起來!拔覀儎倮!”拉拉隊高興的大喊道。楊承錫仰著頭,挺著胸,得意洋洋的回到了座位上,尹子恩就像一只泄了氣的皮球,失落極了。
接下來到了女生組,盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去。“三,二,一,開始比賽!”兩個女生開始了激烈的斗爭,盧依辰看著黃潔玉不注意,撕下了紙條,大聲念道:“課桌!”拉拉隊的同學(xué)歡呼了起來,我也很開心。
我想下一節(jié)課再玩這個有趣的游戲!
有趣的游戲_小學(xué)作文3
今天,老師給我們組織了一場有趣的游戲,名叫“連詞成句”。
游戲規(guī)則是:大家分成四組,每組都被分配好任務(wù),第一組寫時間;第二組寫人物;第三組寫地點;第四組寫干什么。在每組同學(xué)都寫完內(nèi)容后,將哪些寫有內(nèi)容的紙片混在一起,便可以隨意抽紙片了。
準(zhǔn)備工作完成后,游戲開始了。同學(xué)們個個都等得有些不耐煩了,迫不及待地想抽紙片,為了使活動開展地有序,老師讓我們依次按順序來抽。同學(xué)們有的抽到了“早上王鈺桐在廁所里自殺”,有的抽到了“晚上姚明在椅子上跳樓”,還有的抽到了“清晨劉翔在UFO里吃KFC“……真是千奇百怪,各不相同 ,令我們個個都是哭笑不得,興奮不已,感覺有趣、滑稽極了,活動的氣氛一下子達(dá)到了高潮。老師見我們玩得這么開心,也在一旁樂呵呵地笑著。
通過這樣有趣的游戲活動,使我們明白了:在說寫一句話一段話時需要有時間、地點、人物、干什么這些基本要素,才能把語意表達(dá)全面、完整。今天的游戲活動不但給我們帶來了快樂,而且也使我們掌握了寫作的基本要素,真是一舉兩得。但愿,以后老師能多給我們組織這樣有趣的活動。
有趣的游戲_小學(xué)作文4
哈哈哈班級里傳來一陣陣爽朗的笑聲,空氣中彌漫著快樂的味道,同學(xué)們到底在玩什么呢?當(dāng)然是一種新游戲?qū)χ伞?/p>
游戲開始了,我和段傲雪,支一夕走向講臺,當(dāng)時我心里一直砰砰直跳,就像是揣著一只小兔子,而支一夕好似一只活潑的小鹿蹦來蹦去。三,二,一,開始,老師大聲喊道。我們?nèi)艘恢倍⒅蠋,生怕錯過一個字。站!老師快速地發(fā)出第一個指令,老師說站,那我就坐著,就和老師對著干。老師又說:舉右手。哼,我偏偏舉左手,可臺下的同學(xué)突然笑了起來,我往左瞄了一眼,支一夕竟然舉起了右手。我心想:號稱游戲之王的支一夕也被淘汰了。最后一決勝負(fù)的時刻到了,老師不假思索地說:用左手摸后背。那時,我和段傲雪幾乎同時聽從了老師的指揮,可是段傲雪比我反應(yīng)快,以0。02秒的微弱優(yōu)勢險勝。雖然不甘心,但是我深深地感受到了游戲帶來的樂趣。
接下來是第二組的比賽了,可是支一夕似乎很不服氣,她再次走向了講臺,真是勇氣可佳,女中豪杰!老師一直重復(fù)說:站,坐,站,坐臺上的同學(xué)們也一直做著相應(yīng)的動作。老師突然說:雙腳離地。臺上的同學(xué)們都懵了,不知所措地站地原地。最后,他們?nèi)驾斄恕=淌依,同學(xué)們笑得前俯后仰。
這個游戲不僅鍛煉了反應(yīng)能力,還告訴我們一個深刻的道理。我們不能和大人對著干,要尊重他們的意見,還要遵守規(guī)章制度,沒有規(guī)矩,不成方圓,不然世界就會亂了套。
有趣的游戲_小學(xué)作文5
幾個星期前的一天下午,我的幾個同學(xué)來找我玩,我就去了。
我們先玩了捉迷藏,我們規(guī)定在小區(qū)的游樂場玩。“捉”的有兩個人,其他人藏起來。捉的人需要把藏起來的人全部找到,如果10分鐘后還有人沒被找到,那么捉的人就失敗了。
游戲開始了,沒過一會兒,藏起來的小伙伴被陸陸續(xù)續(xù)找到了,只有我沒被找到,因為我藏到了滑梯下面。捉的人急的抓耳撓腮,他們根據(jù)其他人告訴的線索,很快知道了我在哪。這時,我急中生智,鉆進了滑梯里面,心想:嘿嘿,這下應(yīng)該不會有人知道我在哪了吧!可誰知,一個小男孩從滑梯上溜了下來,把我踢出去了,我很狼狽的摔倒在草地上,被他們發(fā)現(xiàn)了。
漸漸地,我們覺得這個游戲沒意思了,于是,我們又玩起了“紅燈綠燈小白燈”。這個游戲的規(guī)則是:一個人用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼,然后所有人一起問他“紅燈綠燈小白燈,請問你要什么燈”。那個人說紅燈的話,所有人只能走三步,然后停在原地不動;如果他說綠燈的話,可以走四步;如果是小白燈的話,就要單腿跳三步。最后誰先抓住哪個人,就輪到哪個人來繼續(xù)抓。
最開始是我抓,我大概用了兩分鐘抓住了兩個人,然后他們開始輪流抓。有的人趴在地上,有的人站著,有的人甚至爬到了垃圾桶上……但是有幾個人不守規(guī)則,隨意走動,最后受到了懲罰。
從那些不守規(guī)則的人身上,我懂得了一個道理:做任何事情都要守規(guī)則。大家想想,如果所有人都不守規(guī)則的話,這個世界會變成什么樣子呢?
有趣的游戲_小學(xué)作文6
今天的作文興趣課上,我們玩了一個有趣的游戲。
課間休息時,何老師說:“大家肯定都累了,我們一起來玩?zhèn)游戲吧!”何老師給我們準(zhǔn)備了兩種游戲,一種是“我比劃你來猜”,一種是“看圖猜成語”。因為看圖猜成語沒有猜出來的話就會挨一下手板,大家就都紛紛選擇了第一種——我比劃你來猜。
游戲開始了,我們組的第一位同學(xué)先在老師手中抽取了一個詞語,再比劃給他后面的同學(xué)。輪到我時,我轉(zhuǎn)過身子,看見前面的同學(xué)先是指了指自己的鼻子,接著又在耳朵邊比劃了一個更大的耳朵,我想了想大聲說:“大象!”掌聲響了起來,大家都用佩服的眼神望著我,我不禁有些沾沾自喜。
輪到第二組玩游戲了,他們也按照我們的方式一個接著一個比劃,可是輪到倒數(shù)第二個同學(xué)劉清琳時,她按捺不住猜出答案的喜悅,竟然想偷偷地將答案說給最后一位同學(xué)何建華,哪知她這一舉動純粹是掩耳盜鈴,此時正有十幾雙眼睛盯著,十幾個耳朵聽著呢!“作弊,作弊!”大家不約而同鬧起來。劉清琳羞紅了臉,他們組也因此輸了游戲。
最后只有我們組猜出了正確答案,大家都非常高興。
有趣的游戲_小學(xué)作文7
體育課,是一場有趣的游戲——運球。
游戲規(guī)則:分成兩隊,大家把腿分開,每隊第一位同學(xué)拿著球跑向一個地方再跑到這個隊伍的末尾,讓皮球從大家的胯下滾過去;第二位同學(xué)拿著第一位滾過來的皮球,重復(fù)第一位同學(xué)的動作,率先做完隊獲勝。
比賽開始,兩隊實力不分上下,當(dāng)大家都漸漸進入狀態(tài)的時候,我們隊伍出了一個小插曲——皮球脫離軌道。因為這個插曲,我們隊瞬間就落后了……
最終我們還是輸了比賽。輸了就要接受一個小小的懲罰——慢跑操場一圈,那可是400米呀!
游戲結(jié)束了,大家還意猶未盡地談?wù)撝鴦倓偟谋荣悺N覀儺?dāng)然感謝老師為我們隊作出的貢獻,雖然我們最后沒有贏得比賽;“敵隊”當(dāng)然是憤怒地罵老師是“叛徒”,講著講著我們便融為一體了。女生們坐在綠蔭地,大家聊著天,討論著有趣的事情;而男生們則守著一個排球到處亂打著,還有一些人把排球當(dāng)足球使,只不過把腳換成了手罷了,危險指數(shù)高達(dá)四顆星,幸好老師及時發(fā)現(xiàn)制止了男生們的這種行為。
美妙的下課鈴響起,有點留戀那場有趣的游戲比賽!
有趣的游戲_小學(xué)作文8
今天,我們在作文班玩了一個游戲,叫做“干瞪眼”。帥得要死的趙老師給我們講了游戲規(guī)則后,就開始游戲比賽了。
一開始,同學(xué)們踴躍地舉起手來,都想?yún)⒓颖荣,這讓趙老師犯難了。于是他用了一個辦法,就是誰的得星多,誰就先來比。于是請了楊馨然和余梓潼先來玩。
“干瞪眼”游戲開始了,他們倆也坐在了椅子上。余梓潼為了贏,用手把自己的眼睛撐開,可逗了呢。此時他的對手楊馨然有點撐不住了,只好眨了眨眼,垂頭喪氣地走到了自己的座位上。
于是,趙老師又請了一對龍鳳胎,分別是曹珈暢和呂彥曦。這時,我看清了他們緊張的樣子。
第二輪又開始了,男孩子們都為曹珈暢同學(xué)加油打氣,甚至還走在他身后幫忙。女生們就為呂彥曦加油,最后呂彥曦因為太開心而眨了眼。
最后一輪是贏了的兩個同學(xué)進行PK,他們倆坐在椅子上不到三秒的時候,余梓潼因為想起了剛才的事,就眨了眼。
最后,呂彥曦贏了,那時她開心地看了看趙老師,有點不敢笑出聲來,因為她不是一個驕傲的同學(xué)。
有趣的游戲_小學(xué)作文9
今天下午,我和小文,小浩玩了一個有趣的游戲。
游戲規(guī)則是:先石頭剪刀布,贏的那一方就向前跳一步,三局兩勝,誰先贏誰就會獲得獎勵。
一開始,我們仨就開始石頭剪刀布,小浩出了剪刀,我和小文都出了石頭,按理我們應(yīng)該都向前跳一步。首先我縱聲一躍,一下子跳到了一米多外。到小文跳的時候,可是鬧了一個大笑話,只見他說:“看我的空翻。”說完就翻了一個“筋斗云”就在我本以為他會空翻時小文他卻摔了一個四腳朝天,那時差點沒有把我笑噴。
之后我們石頭剪刀布了兩三次,我和小文都快到終點了,而小浩卻在的在后面望塵莫及。然后我們仨又石頭剪刀布,這次小文贏了,只見他說:“上次空翻沒搞好,這次再來!闭f完他又翻了起來,這次卻摔了個狗啃泥。
之后第一局我勝利了,第二局小文勝利了。然后就差了最后一局。過了幾分鐘我和小文,小浩都快到了終點,最后在這個緊急關(guān)頭之時,他們竟然全都出石頭,而我就出了剪刀,于是我就獲勝了。
今天可真是一個開心的日子。
有趣的游戲_小學(xué)作文10
游戲可以鍛煉我們各方面的能力,也可以讓我們進入自由自在的快樂天地,從而放松心情,愉悅身心,真是一舉多得。而今天的作文課上,老師也帶我們玩了一個有趣的游戲。
一上課,作文班的老師走上講臺,神秘地說:“今天我們來玩?zhèn)游戲,叫‘串句子’。規(guī)則是每人三張紙,上面分別寫上‘誰’、‘在哪里’、‘在干什么’。然后,分別放在三張桌子上,讓三個同學(xué)在桌子上取出紙條合成一句話!闭f完老師快速地給每一位同學(xué)發(fā)了紙條,同學(xué)一拿到紙條,就開始動筆寫了,教室里立刻安靜了下來,有的在冥思苦想,有的邊寫邊笑,還有的不動聲色地寫完了。每個同學(xué)都按照老師的要求將紙條放好。
老師請了三位同學(xué)上來,站在三個不同的桌前。第一個同學(xué)飛快地跑過來,快速地抽出了一張紙條,打開來看,笑了笑。第二個同學(xué)很滑稽,邊跑邊轉(zhuǎn)圈,然后小心翼翼地拿起一張紙條,和第一位同學(xué)連了起來,他們倆嘴角慢慢上揚。第三個同學(xué)慢吞吞地走來,這摸摸,那碰碰,終于拿起一張紙條,看了前面兩個同學(xué)的紙條,不禁發(fā)出奇怪的笑聲。老師讓他們說一下句子,他們邊笑邊說:“小東在操場上蹦迪!鳖D時作文班成為了歡樂的海洋,笑聲回蕩在教室里。
我和同學(xué)組成的句子是“小海在廁所里吃在拉面!
從紙條里發(fā)出的笑聲,出現(xiàn)在同學(xué)們的嘴里,又回蕩在整個教室里。今天玩得真開心!
有趣的游戲_小學(xué)作文11
今天的天氣格外晴朗,金筆作文班要在濕地公園的一片草坪上組織活動。同學(xué)們像一群自由的小鳥歡快的飛進了公園,陽光照在我們身上,感覺非常溫暖,我們的心情也一下沸騰起來。
我們共玩了兩個游戲,第一個游戲叫“袋鼠跳接力賽”,第二個游戲——也是我最喜歡的游戲,叫做“雙人夾氣球接力賽”。它的規(guī)則是:兩個人把氣球用背靠背的方式運到對面的終點去,再把氣球給踩爆,先完成接力的組獲勝。梁老師每兩個人發(fā)了一個氣球,我拿到氣球后,一口氣把氣球吹得大大的,然后再把它系得很緊。突然,氣球從我的手上飛到了天上,畫出一條美麗的弧線,然后又飄飄悠悠地落到地上。其他的同學(xué)也在玩氣球,頓時,地上爬滿了五顏六色的氣球。
比賽正式開始了,同學(xué)們興奮地投入到緊張的比賽中去,隊友們都在加油吶喊。輪到我們的時候,我和我的隊友背靠背夾著氣球奔去,雖然沒有健步如飛,可是,我們步調(diào)一致、配合默契,奮力沖向終點。氣球突然從我們的背上跳了出來,我和我的隊友趕緊去“搶救”氣球,并奮力用腳去踩氣球,但是氣球卻像個頑皮的小孩一樣跑來跑去,我們努力了好幾次才踩破,我們趕緊揮手,讓下一組接力的人出發(fā)。經(jīng)過我們共同的努力,我們這組獲得了最后的'勝利,同學(xué)們興高采烈的歡呼著。另一組的同學(xué)雖然輸了,但他們還是堅持不懈地完成了游戲。
游戲結(jié)束了,快樂的時間總是過得飛快,今天我們不僅玩了好玩的有些,而且還懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性。
有趣的游戲_小學(xué)作文12
今天我們在趙老師的帶領(lǐng)下,又做了一個有趣的游戲——照鏡子。
聽到這個游戲名字,我們不禁開啟種種疑問“鏡子在哪呢?老師不會帶來了一面超大的鏡子吧?”我胡思亂想著。
這時,趙老師公布了游戲規(guī)則:兩人相對一人當(dāng)鏡子,一人當(dāng)照鏡子的人,主要模仿動作,一輪后交換,聽了這個游戲規(guī)則,我們這才恍然大悟,迅速開始了游戲。
第一局是袁浩宇和祝翊晨,袁浩宇是鏡子,祝翊晨是照鏡子的人。
看著祝翊晨露出了壞笑,我還真為袁浩宇捏了一把汗。隨著老師一聲令下,游戲拉開了帷幕,只見祝翊晨將兩只手?jǐn)[出一朵蘭花的造型,快速地轉(zhuǎn)了起來,忐忑不安的袁浩宇手忙腳亂的跟著做起來,他倆那神情宛如一只惡狼和一只綿羊正生死決戰(zhàn),袁浩宇試了一下,發(fā)現(xiàn)自己做不到這個動作,便放棄了。祝翊晨得意洋洋的笑了起來,這一局比賽讓整個教室變得熱鬧非凡。突然,祝翊晨趁袁浩宇不留神,迅速做出了一個打籃球的動作,袁浩宇拉起雙下巴,也不甘示弱地跟著做了起來,他的動作讓下面的觀眾有的笑得前仰后合,有的忍不住拍打著桌子,還有的笑得直跺腳。
這笑聲在教室中久久不能停歇,這次的游戲既刺激又好笑,我們期待趙老師帶來的下一個游戲。
有趣的游戲_小學(xué)作文13
下課了,同學(xué)們不約而同的奔向外面自由的世界——操場,我們一起到操場去看看吧!
你看,操場東面被籃球賽占據(jù)了,他們正在舉生一場激烈的球賽呢!他們你追我,我追你,你搶球,我投籃,不時傳來幾聲歡笑,你瞧,操場的南面變成了女生的空間,男生別想進,女生們有的跳繩,有的說說笑笑,繩子隨著她上下謠動,跳的真棒!咦,她們在干什么,原來是在踢毽子呢!毽子真聽話,叫它上,它就上,叫它下,它就下,叫它停,它就停,像一只乖巧的小狗。
我也不例外,我與幾個小伙伴玩起了貓和老鼠的游戲,紅紅當(dāng)貓,剩余的當(dāng)老鼠,我們每次偷吃,都會被貓發(fā)現(xiàn),怎么辦呢?老鼠們議論道“我們要團結(jié)合作”“還不如一個一個偷”最后,我們想了一個好辦法,這時,紅紅說:“怕了嗎?怕了認(rèn)輸呀?”
我們不理會,非迪像一只兔子似的跑了起來,非迪跑向右邊,貓當(dāng)然跑去捉啦!引開了貓,我向食物跑去,“一個,兩個,三個”我邊數(shù)邊拿,根本沒發(fā)現(xiàn)貓正在向我靠近,葉葉大叫一聲:“小心!蔽乙豢矗堈谙蛭铱拷,我只能三十六計——走為上計,沒命的跑,畢竟是貓跑得快,不一會兒,我就成了它的美食了。
鈴鈴鈴,鈴鈴鈴,熟悉的鈴聲毫不留情響了起來,我們只好依依不舍離開操場,我心想:如果課間十分鐘再長一點,那該多好!
有趣的游戲_小學(xué)作文14
“哈哈!”教室里傳來了一陣陣笑聲,同學(xué)們個個笑得前仰后合,他們在干什么呀?他們在玩一個有趣的游戲“數(shù)字陷阱”。
游戲規(guī)則是這樣的:同學(xué)們依次說數(shù),說到3的倍數(shù)的那個人要起立鼓掌,但自己不能說出這個數(shù),錯了的人要到陷阱區(qū)去。
游戲開始了!1、2”我還不清楚游戲的規(guī)則,就站了起來,大聲說出了一個數(shù)字“3”,霎那間臺下一片笑聲,同學(xué)們有的笑得直不起腰,有的議論紛紛,還有的捧腹大笑,老師用嘲笑與懷疑的眼神看了我一眼。然后說第一位同學(xué)落下陷阱,請上臺簽名,我笑容滿面邁著穩(wěn)健的步伐,開心地走上了臺,胡亂地簽了幾個字,像是被表揚了一樣,一蹦一跳地進入了陷阱。
接著是“穩(wěn)重的大象”馬鑫宇,他想到了“15”是“3”的倍數(shù),但是就是控制不住自己那張機靈的嘴。站起來鼓掌之后又說了一個“15”,結(jié)果成功掉入陷阱,看僅僅有短短的十秒鐘,我又有了一個新朋友。
最有趣的是張愛鐘落入陷阱的情景,到他時,他想站又不想站,猶豫了好一會兒,終于緊緊張張地說出了一個大數(shù)字“27”,這不正好是3的倍數(shù)嗎?老師讓他簽名,他一邊抖著腿一邊草草的寫下了名字,然后輕唱著《豬八戒背媳婦》的主題曲,跳著十分優(yōu)美的“豬八戒舞”晃上了臺。
最吃虧的一定是梁好同學(xué)了,他最后一個被抓上臺,上臺之后竟然連自己說的數(shù)字都忘了。
雖然這次游戲,我被抓上去后又退了回來,真是大難不死,但是我覺得自己以后不能再毛手毛腳,不細(xì)心了。
有趣的游戲_小學(xué)作文15
游戲人人都喜歡,我喜歡玩“跳繩”,喜歡玩“三個字”但我更喜歡玩“撥電話”游戲。今天作文課上郝老師帶著我們玩這個游戲。
她首先將我們分成紅、藍(lán)兩隊每隊派出參賽選手,接著每個選手拿著寫著有“0一9”十個數(shù)字的號碼本。然后,老師站在中間“連線”確定“打頭”同學(xué),那組撥的又快又準(zhǔn),哪組就獲勝。
第一輪比賽開始了。紅、藍(lán)兩隊各派出3名選手,真幸運我被選上了,而且我還是藍(lán)隊的代表,真想快點開始。上來的時候我們個個信心十足,昂首挺胸都想為我們自己隊爭光。老師在中間連線先說出“981”又用手勢確定排頭。
最后我們贏了,我好高興哦!老師請11位同學(xué)來到臺前,接著找一位同學(xué)連線,只見他們目不轉(zhuǎn)睛的盯著說電話的同學(xué)。他用手勢定出派頭。他們個個都很緊張,快速的撥出號碼。
最后,有五名同學(xué)撥慢了一點,就受了一點小小的“懲罰”就是給我們背了一首詩。
比賽時,觀眾也很興奮我們大聲的喊出數(shù)字,恨不得上前面幫著撥號碼。
“撥電話”游戲真是有趣!不但,給我們帶來了快樂,而且,還鍛煉我們動手動腦了能力。這個游戲在家里在家里要跟爸爸媽媽爺爺奶奶玩啊!多動手動腦對學(xué)習(xí)好像還有幫助哦!
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