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一次有趣的游戲作文

時(shí)間:2021-04-19 11:27:18 游戲 我要投稿

一次有趣的游戲作文集合10篇

一次有趣的游戲作文1

  隨著一聲聲歡樂(lè)的笑聲我們結(jié)束了一節(jié)課,為什么我們那么高興呢?因?yàn)槲覀儎偛胚M(jìn)行了一次有趣的游戲!

一次有趣的游戲作文集合10篇

  游戲的名稱叫學(xué)盲人走路,規(guī)則為:選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),只有對(duì)長(zhǎng)可以睜眼,其他同學(xué)得閉上眼睛把手放在前面同學(xué)的肩膀上,繞著教室走一圈!別看這只是一個(gè)小游戲其實(shí)它有一定的難度,教室中有凹凸不平的桌子,撞到東西就得出局。

  首先,男生隊(duì)上場(chǎng),他們走得很慢,不過(guò)很平穩(wěn)。老師說(shuō)他們走得太慢時(shí)間都到一分鐘以上。輪到我們了,我緊張得心中像藏了一只歡蹦亂跳的小兔子連大氣都不敢出。我把手放在隊(duì)長(zhǎng)的肩膀上,閉上眼睛。走了幾步我才知道學(xué)盲人走路不容易呀!得聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的指揮,慢一拍或快一拍便有可能撞上桌子·墻壁·椅子。盲人這種摸索的日子不好過(guò)呀!平平安安走了小半圈拐彎時(shí)我忽然覺(jué)得腿上撞了一下,我心里“咯噔”一下有種大災(zāi)難面臨的感覺(jué),糟糕!我撞到桌子了!唉!我被淘汰了,拿不到第一了!

  下一隊(duì)上場(chǎng)了,她們以又快又穩(wěn)得速度奪走了第一!

  這次我雖然被淘汰了但也很開(kāi)心,我體會(huì)到了做盲人不容易!

一次有趣的游戲作文2

  游戲,大家都很喜歡,記一次有趣的游戲。今天我們閱讀欣賞班又開(kāi)展了一次游戲——寫(xiě)紙條。

  游戲的規(guī)則是這樣的:南邊的同學(xué)在紙條上寫(xiě)人名或稱呼,中間的同學(xué)寫(xiě)在什么地方,北邊的同學(xué)寫(xiě)干什么。接著把寫(xiě)好的紙條分三類分別放在三個(gè)盒子里,請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸三張紙條,造成一個(gè)句子。如果句子不符合實(shí)際就要表演一個(gè)節(jié)目,符合實(shí)際就送給他掌聲。

  同學(xué)們拿到紙條迅速地把該寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在紙條上,然后把紙條放到老師指定的盒子里。

  游戲開(kāi)始了,老師在黑板上寫(xiě)了“笑死你”三個(gè)大字,我們看了也笑了。首先請(qǐng)我上去摸。我心里祈禱,希望能摸出一個(gè)通順的句子。我用手去摸左邊的盒子,哦!是“爺爺”,我又用手分別去摸中間和右邊的盒子,句子出來(lái)了,老師讓我大聲讀出來(lái),“爺爺在廚房里偷吃!

  “哈哈哈……”同學(xué)們?cè)谙旅媾醺勾笮Γ乙哺蠹倚α似饋?lái)。郭老師說(shuō):“句子基本符合實(shí)際!鳖D時(shí)場(chǎng)下發(fā)出了熱烈的掌聲。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺(tái)。

  郭老師又找了宋巍、方乾上來(lái)摸,他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書(shū)法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”,聽(tīng)了這兩個(gè)句子,下面的同學(xué)像炸開(kāi)了鍋,教室里沸騰了,老師也笑得合不攏嘴。

  教室里的笑聲一陣高過(guò)一陣,大家都沉浸在歡樂(lè)中。

  這真是一個(gè)有趣的游戲呀!

一次有趣的游戲作文3

  “我們來(lái)做個(gè)游戲:課上回答題目的同學(xué),下課才可以說(shuō)話。假如沒(méi)回答,下課就不答應(yīng)說(shuō)話,實(shí)驗(yàn)時(shí)間為今天和明天倆天。請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)視!崩蠋熒衩氐膶(duì)我們說(shuō)道,臉上露出了不易察覺(jué)的微笑。

  我記憶最深的是第一天。

  早上數(shù)學(xué)課,朱老師提出了一個(gè)題目,正預(yù)備找人回答——以前一個(gè)題目下來(lái),全班鴉雀無(wú)聲,都要老師點(diǎn)名回答。誰(shuí)知這一次,“刷刷——”我們的手舉成了一片橫空出世的樹(shù)林。史力文等人幾乎急的快站起來(lái)了。我不甘示弱,平時(shí)沉睡的手臂立即舉的高高的。無(wú)奈,,我的手臂不長(zhǎng),老師又不怎么留意最邊上的第四組,結(jié)果可想而知。

  哎,平時(shí)說(shuō)話說(shuō)習(xí)慣了,現(xiàn)在忽然不可以說(shuō)話,真是憋得難受。平時(shí)我輕視殘疾人,現(xiàn)在可好,自己成了“殘疾人”,可嘗到了殘疾人的痛苦了。

  瞧,朱寅來(lái)問(wèn)我題目了,可我不能說(shuō)話呀,就用自創(chuàng)的手語(yǔ)比劃了幾下,看得朱寅莫名其妙。我一見(jiàn),便急了,不停地用手比劃,嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的怪聲。最后憋的不行,“先用53乘······”呀!我犯規(guī)了!看著對(duì)題目迷惑不解的朱寅,我苦笑不得。

  朱寅又往問(wèn)錢(qián)***,無(wú)奈錢(qián)***也“啞巴”一個(gè),她在那手忙腳亂的比劃了半天,,弄得她臉漲得通紅通紅,活像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果,看的我只想失笑。

  老師的計(jì)謀真高呀,既能讓我們上課多發(fā)言,又使我誕生了這篇佳作,真是小學(xué)生作文網(wǎng)一箭雙雕!

一次有趣的游戲作文4

  今天作文課和往常不一樣,不做一些枯燥乏味的閱讀題,而是做了一個(gè)十分有趣的游戲。

  我看見(jiàn)老師不停地在撕紙,這是干什么呢?我疑惑起來(lái)了?是不是抽簽考試呢?我的心一下涼了下來(lái),為什么要抽簽考試?每人發(fā)一張卷子不就行了,還要抽簽?老師把撕下來(lái)的紙發(fā)下來(lái)了,并神秘地說(shuō):“大家在這張紙上寫(xiě)上自己的姓名,再折好,然后交給我!蔽荫R上寫(xiě)完,折好就交給了老師。同學(xué)們你看看我,我看看你,許多疑問(wèn)在腦子里面想來(lái)想去,我們?nèi)砸苫蟛唤狻?/p>

  這時(shí),老師又發(fā)下來(lái)一張紙說(shuō):“寫(xiě)上自己想到的地名!”我們聽(tīng)完,很驚訝,老師到底要干什么呀!我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了,我們寫(xiě)完了,又折好,再交給老師。我見(jiàn)有的同學(xué)來(lái)回問(wèn)同學(xué)。這時(shí),老師又發(fā)了一張紙,老師又說(shuō):“這張紙寫(xiě)跟動(dòng)物有關(guān)的活動(dòng),”我寫(xiě)了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次,老師把剛才寫(xiě)好的紙條給我們每人發(fā)了三張,老師不讓我們打開(kāi)看。我看見(jiàn)有好多人都沖著陽(yáng)光看,真得很想知道里面寫(xiě)的是什么。這時(shí)候,老師讓同學(xué)開(kāi)始念。據(jù)我猜測(cè)有的同學(xué)很想讓他(她)念到自己,這樣就可以知道自己的是什么了!還有人想:很希望念自己,但是又怕念不好,真是沒(méi)有辦法了。

  我們開(kāi)始念了,有人念:“吳搏昊在家挖洞,”“哈哈哈哈……”,全班哄堂大笑。被說(shuō)的人都很尷尬,哭笑不得。這時(shí)我想:吳搏昊在家挖洞,真是太可笑了,平白無(wú)故地在家挖什么洞,閑得沒(méi)事干吧!又有人念了:“鄭彬在垃圾桶追尾巴。”當(dāng)時(shí)我愣了,我當(dāng)時(shí)很想哭,又哭不出來(lái),我的臉通紅,真的很不可思議。有的人又念了“王國(guó)良在挖洞!薄皬堄铒w在學(xué)校飛。”“李戎在太陽(yáng)上溜狗。”等好多這樣可笑的句子。

  今天的游戲太好玩了,笑得肚子都有點(diǎn)疼了。點(diǎn)評(píng):

  描寫(xiě)了作文課上一次有趣的小游戲的過(guò)程,全文突出有趣二字,從最開(kāi)始的疑惑,到最后的笑得肚子疼。結(jié)構(gòu)連貫,過(guò)渡自然,思路清晰,語(yǔ)言優(yōu)美。

一次有趣的游戲作文5

  今天上午,我和同學(xué)周波一起玩射樹(shù)葉。

  首先,我和周波一起找好一個(gè)目標(biāo),就是周波家門(mén)口的樹(shù),樹(shù)上有一團(tuán)枯了的樹(shù)葉。我們就用彈弓射了起來(lái)。我看準(zhǔn)目標(biāo),然后就射了出去。突然吹來(lái)了一陣十分寒冷的風(fēng)把樹(shù)葉吹斜了,讓我沒(méi)有打中。我怒氣沖沖的說(shuō)∶“真倒霉,你這陣風(fēng),早不吹,晚不吹,就這時(shí)候才吹”。周波拿起彈弓,射出了一顆小石頭,可沒(méi)有打中。我又舉起手中的彈弓,信心十足的說(shuō):“我這回非打中這團(tuán)樹(shù)葉不可”。我看準(zhǔn)了目標(biāo),一下發(fā)射了出去,只聽(tīng)“怦”的一聲,幾片樹(shù)葉落了下來(lái)。我高興的說(shuō):“太好了,太好了,我打中了”。周波也開(kāi)口說(shuō)∶“你小子還真厲害呀”。聽(tīng)了周波給我的表?yè)P(yáng),我的心里高興極了。我觀察了一下樹(shù)葉的莖,一看,原來(lái)這些樹(shù)葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹(shù)葉和樹(shù)枝粘住了。我把這些告訴了周波,周波就看準(zhǔn)了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去,可沒(méi)有任何效果.我就對(duì)周波說(shuō)∶“我們用三四個(gè)小石子,接二連三的射出去,有可能打得下來(lái)”。說(shuō)完,我就接二連三的射了起來(lái),可我還是沒(méi)效果。接著周波接一口氣又發(fā)射了四顆小石子,終于把那一團(tuán)樹(shù)葉全部打下來(lái)了。

  我感覺(jué)這真是一個(gè)豐富有趣的游戲。

  作者是三年級(jí)的孩子,能有條理地?cái)⑹,很好。特別是能從自己的生活中選取真實(shí)的故事來(lái)表現(xiàn),很可貴,要堅(jiān)持下去。

  因?yàn)楹⒆拥哪挲g太小,而要表達(dá)的意思比較復(fù)雜,語(yǔ)言上出現(xiàn)點(diǎn)毛病是在所難免的,要引導(dǎo)孩子反復(fù)朗讀作文,找出別扭的地方,啟發(fā)孩子修改,這樣對(duì)以后孩子的寫(xiě)作和整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)都有巨大的好處。

  謝謝老師點(diǎn)評(píng),現(xiàn)在針對(duì)我小孩寫(xiě)作還有以下幾個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教您:

  1。上述作文除語(yǔ)言上的問(wèn)題,還有其它需要修改的地方不?

  2。平時(shí)寫(xiě)作中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)老是不對(duì);

  3。平時(shí)寫(xiě)作重點(diǎn)不突出.

  由于我文化比較低,還望老師指點(diǎn).真是麻煩您啦!

  孩子語(yǔ)言比較貧乏,看來(lái)閱讀量不夠,這是一個(gè)很重要的問(wèn)題,建議加強(qiáng)課外閱讀,學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)真實(shí)的故事。多寫(xiě)多改。相信會(huì)進(jìn)步的。

一次有趣的游戲作文6

  今天,我們班舉行了一次有趣的活動(dòng)──猜成語(yǔ)游戲。

  游戲規(guī)則是:請(qǐng)出題的同學(xué)上來(lái)比動(dòng)作,其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ);顒(dòng)開(kāi)始了!氨硌荽笸酢鞭攘忌蠄(chǎng),愛(ài)搞笑的森穎也隨之蹦了上來(lái)!皣W啦”一聲,他們把塑料袋里的物品,一古腦兒倒在桌子上。哇!全都是吃的,有蘋(píng)果、香蕉、梨、長(zhǎng)面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃,同學(xué)們哄堂大笑,這是什么成語(yǔ)呢?我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái);不等老師叫,我就站了起來(lái),迫不及待地高聲說(shuō):“是狼吞虎咽!鞭攘妓麄兟(tīng)后,點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著走回座位。

  要說(shuō)最神的,莫過(guò)于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺(tái),從袋子里拿出八九個(gè)雞蛋,在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞,可她略一松手,“啪!啪!啪!三個(gè)雞蛋一骨碌滾到地上,蛋黃蛋清流了一地。”這是什么成語(yǔ)?”老師問(wèn)道。裕鈿舉起了手。信心十足地說(shuō):“虎如累卵!薄皩(duì)”。沈璜說(shuō)道。

  接下去,淼璇表演了“一葉障目”,活潑可愛(ài)的冬薇表演了“刻舟求劍”,同學(xué)們的表演惟妙惟肖,令人大開(kāi)眼界。

  猜成語(yǔ)的游戲太精彩了,可以讓我們動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦哦!在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),積累成語(yǔ)。

一次有趣的游戲作文7

  “哈哈哈”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲,怎么了呢?哦,原來(lái)我們?cè)谕妗皞髟挕庇螒蚰兀?/p>

  由于第一次玩,有的同學(xué)十分緊張,我對(duì)此卻覺(jué)得小事一樁!游戲規(guī)則是這樣的:老師把同學(xué)分成兩組,女生一組,男生一組,每組的第一個(gè)人先把事先準(zhǔn)備的.句子背下來(lái)傳給了第二個(gè)人,但不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類推,最后一個(gè)人要大聲宣告出來(lái),哪組又快又準(zhǔn),哪組就贏。

  游戲開(kāi)始了,我們女生組先開(kāi)始了,我們七個(gè)人分成 ,我在第六個(gè),由于在 ,我得聽(tīng)仔細(xì)點(diǎn)。第一個(gè)人開(kāi)始報(bào)得時(shí)候,我就進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)。房間里悄然無(wú)聲,只聽(tīng)到衣服互相摩擦的嘶嘶聲。我靜靜地等,此刻,我感覺(jué)一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。謝艾婷終于轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)我嘀咕了幾句,我心想:還有幾個(gè)字聽(tīng)不清,算了,聽(tīng)到什么傳什么吧。我不假思索地對(duì)后面 人復(fù)說(shuō)了一遍,沒(méi)想到傳錯(cuò)了。

  最后公布答案,這些答案讓人啼笑皆非,我的答案更讓人笑掉大牙,本來(lái)是“好馬不吃回頭草,因?yàn)榛仡^時(shí)已經(jīng)沒(méi)有草了”。我卻說(shuō)成了“好馬不吃回鍋肉,因?yàn)榛仡^時(shí)已經(jīng)沒(méi)有肉了!甭(tīng)了我的答案,同學(xué)們笑道:“馬什么時(shí)候愛(ài)吃肉了?!”

  然后,男生組開(kāi)始了。老師說(shuō):“一、二、三,開(kāi)始!鼻懊娴娜碎_(kāi)始傳話了。男生組的鐘昱皓馬上站起來(lái),抱起鐘揚(yáng)杰的腦袋,把嘴巴湊在他耳朵變邊,鐘揚(yáng)杰像一個(gè)乖寶寶一樣,連忙站起來(lái),歪著腦袋聽(tīng)。他的眼睛瞪得溜圓,聚精會(huì)神地聽(tīng)。鐘昱皓說(shuō)完,就想:真擔(dān)心把這句話傳錯(cuò)了。鐘揚(yáng)杰似乎聽(tīng)明白了,又好像沒(méi)聽(tīng)清楚,準(zhǔn)備告訴林晨堅(jiān)時(shí),又回來(lái)叫鐘昱皓再說(shuō)一遍。可鐘昱皓不管鐘揚(yáng)杰 。鐘揚(yáng)杰就想:你說(shuō)什么,我就傳什么,我可不管了然后轉(zhuǎn)過(guò)頭用五指合攏,放在林晨堅(jiān)的耳邊,后面的人傳錯(cuò) ,我們又一次哄堂大笑。

  通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了傳言不可信,耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。只要集中注意力聽(tīng),有了經(jīng)驗(yàn),下次就一定能成功。

一次有趣的游戲作文8

  童年都是繽紛多彩的,每個(gè)人難免有幾次有趣的游戲。

  記得有一次,我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。大家一定知道怎么玩吧,但我還是要說(shuō)一下,游戲規(guī)則是這樣的:選出一位“老鷹”和一位“母雞”,其他人是“小雞”!澳鸽u”要保護(hù)“小雞”不被“老鷹”捉到,如果“小雞”都被“老鷹”捉住了,“老鷹”就贏了,如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),“老鷹”沒(méi)有捉住“小雞”,“老鷹”就輸了。

  游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)“老鷹”猛撲過(guò)來(lái),就像一陣風(fēng)似的。但我們也很聰明,一躲就躲過(guò)了!澳鸽u”還挑釁“老鷹”:“哈哈,你怎么可能會(huì)抓到我的“小雞”呢?”“老鷹”好像被激怒了,一直撲過(guò)來(lái),但一只“小雞”都沒(méi)有被捉到。我想:這樣我們肯定會(huì)贏的,真開(kāi)心。果然不出我所料,“小雞”一只都沒(méi)有被捉到!袄销棥辈环䴕猓f(shuō):“哼,我剛剛是讓你們的,你們只是僥幸贏了,不信我們?cè)賮?lái)一局。”我心想:明明就是我們贏了,再來(lái)一局我們還是贏。開(kāi)始了,這次“老鷹”沒(méi)有朝我們撲過(guò)來(lái),我想:“老鷹”一定是怕了?墒俏义e(cuò)了,就在我們放松警惕的時(shí)候,“老鷹”看準(zhǔn)時(shí)機(jī)朝我們撲來(lái),我們嚇得都分散開(kāi)來(lái)了,連“母雞”也下了一跳!袄销棥币贿吪,一邊笑著說(shuō):“哈哈,你們都被我騙了,你們完了!”過(guò)了一會(huì)兒,“老鷹”就把我們都捉住了。在臨“死”前,我想:唉,“老鷹”太狡猾了。這局,“老鷹”贏了,他開(kāi)懷大笑。

  童年多美好啊,你又玩過(guò)什么有趣的游戲呢?

一次有趣的游戲作文9

  今天,我們?cè)诮淌依镒隽艘淮魏苡腥さ挠螒,名字叫?huà)鼻子。

  老師先拿出一塊漂亮的紗巾,又在黑板上畫(huà)了一個(gè)小朋友的臉,可臉上沒(méi)有鼻子。我想:朱老師真粗心,都沒(méi)給小朋友畫(huà)鼻子。想到這兒,,老師對(duì)我們說(shuō)明了游戲規(guī)則:“這個(gè)游戲叫畫(huà)鼻子,畫(huà)鼻子的小朋友要用紗巾蒙住眼睛,然后轉(zhuǎn)三圈,走到黑板前,給黑板上的臉畫(huà)上鼻子。”有一個(gè)小朋友真膽小,他戴上紗巾,轉(zhuǎn)了三圈,就感到很害怕,恨不得馬上就把紗巾脫下?墒,在小朋友們的大聲鼓勵(lì)下,他還是向前走了,他小心地扶著小朋友的桌子走,好不容易來(lái)到黑板前。這時(shí),小朋友們喊道:“往左,往左”,有的在喊:“往右,往右”,他猶豫了一會(huì)兒,在黑板上畫(huà)了個(gè)大鼻子。接著我們都大笑起來(lái)。原來(lái)啊,他把鼻子畫(huà)到黑板的另一邊去了。

  這真是一次有趣的游戲。

一次有趣的游戲作文10

  教室里傳來(lái)一陣陣笑聲,這是怎么回事?原來(lái)老師正在跟我們玩“對(duì)著干”的游戲?矗钟晖┏鼍掷!

  只聽(tīng)老師喊道:“哭!”我立刻想到:哭的反義詞是笑,便哈哈大笑起來(lái),這時(shí)再也顧不上什么淑女風(fēng)范了。再看別的同學(xué),他們有的捂著肚子哈哈大笑,有的抿著嘴微笑,還有的笑的前仰后合,連那個(gè)平時(shí)最淡定的小女孩——都笑了。老師見(jiàn)難不倒我們,又說(shuō):“請(qǐng)大家站起來(lái)!痹捯魟偮,就聽(tīng)“轟隆”的幾聲,我本以為有同學(xué)站起來(lái)了,可是,望望四周并沒(méi)有人站起來(lái),每個(gè)人都平靜地坐在座位上,我心里的大石頭總算有著落了。

  游戲如火如荼地進(jìn)行著,高潮一個(gè)接著一個(gè),老師的指令更是五花八門(mén):向左轉(zhuǎn)、請(qǐng)把頭發(fā)散開(kāi)……“不要眨眼睛”,老師喊道,結(jié)果好多同學(xué)都瞪大了眼睛,一眨也不眨地看著老師,似乎想要證明自己是對(duì)的。然而,就這樣,他們被淘汰了。

  同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地被淘汰,最后,只剩下我和Alice了,我頓時(shí)緊張起來(lái),可還是故作鎮(zhèn)定地坐著,那些被淘汰的同學(xué)用幸災(zāi)樂(lè)禍的表情看著我,我想:想讓我輸,不可能!終于,在“請(qǐng)向左轉(zhuǎn)”這一關(guān)中,Alice做錯(cuò)了,哈哈,我贏啦!我得意地望著大家。

  游戲在笑聲中結(jié)束了,開(kāi)始寫(xiě)作文了。下筆時(shí),我突然覺(jué)得寫(xiě)作文其實(shí)也沒(méi)那么難嘛!

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