小游戲小學作文
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的小游戲小學作文,歡迎閱讀與收藏。
小游戲小學作文1
“嘀嗒,嘀嗒……”時間老人帶我們走過多少美好的時光。今天,他正一步一步向我們走來,將要帶領(lǐng)全班同學做兩個兩分鐘游戲。
第一次,時間老人讓我們做神槍手。游戲開始了,我半蹲著,一只手伸直,另一只手拿著把柄,瞄準其他同學,準備開槍。剛開始,我覺得挺好玩的,就蹲在那兒偷偷地笑。后來,我看了看旁邊的同學,又窺視了后面的同學,他們的神情非常嚴肅,我的神情也開始變化了。哎呀!時間過得真慢,我快堅持不住了!當老師開始倒計時:“十、九、八、七、六、五……”時候,我突然變得異常輕松了。兩分鐘終于結(jié)束了。同學們長長地松了一口氣。趴在桌子上,個個都沒精神。我的腳雖然有些麻木,卻渾身輕松。
第二次,時間老人讓我們自由活動。老師一聲令下,我們就像出了籠的鳥,火速離開位置,進行活動。那個場面真熱鬧!同學們有說有笑的,想干什么就干什么。我也在后面活動著呢!起初,我和其他同學悄悄地來到每個同學身后,做鬼臉,然后從他們身后猛地把頭向前沖。過了一會兒,所有的同學都被嚇過了,接下來該怎么安排呢?王冰她們在玩游戲,我們過去湊湊熱鬧吧。還沒等我到“站”呢!兩分鐘已經(jīng)到了。同學還埋怨老師把時間看錯了呢!
時間老人可真偏心呀!當我們做第一個游戲時,它像蝸牛一樣,爬得慢吞吞的。當我們的做第二個游戲時,它又像飛人一樣,火速沖到終點,F(xiàn)在的我終于明白了:原來我們做單一枯燥的游戲時,就感覺時間過得很慢,度秒如年。而我們豐富多彩、快樂的游戲時,就感覺時間過得很快,日月如梭。
小游戲小學作文2
今天陽光明媚,宋老師帶我們?nèi)ゲ賵錾献鲇螒颍蠹衣牭较⒑蠖寂d奮不已。規(guī)則是這樣的:這個游戲叫做“一網(wǎng)打盡”,我們來到操場,由老師選出幾位班上的“飛毛腿”展開組成一張網(wǎng),在時間限制內(nèi)去捕魚,網(wǎng)破了小魚就可以逃跑,如果小魚出了規(guī)定的范圍就會渴死,然后就接在網(wǎng)上,在規(guī)定的.時間內(nèi)最后如果沒有魚了就是網(wǎng)獲勝,有魚的話就是魚獲勝。
老師找了兩塊長方形的場地就叫我們開始做游戲。一開始我們一條魚都沒有捕到,看見小魚兒得意洋洋的樣子,我們也不甘示弱,幾個同學心同步齊不出10秒鐘就有幾條小魚束手就擒了。隨后,我們的網(wǎng)漸漸變長,魚慢慢變少了,小魚為讓“網(wǎng)”看看自己的本領(lǐng),走來走去,很驕傲,看到網(wǎng)已嚴陣以待,自己又驚惶失措知道上當了, 趕緊垂死掙扎,好像在說:“看我魚死還是你網(wǎng)破!痹陉P(guān)鍵時候,沒想到網(wǎng)破了,魚像水蛇一樣快速地溜了,真是機靈的漏網(wǎng)之魚。不好!時間到點了,魚池里還有幾條魚,我真愿是我看錯了,居然是“小魚”獲勝了。
大家累得上氣不接下氣,游戲太好玩了?蓵r間到了,我們意猶未盡,戀戀不舍的離開了操場。通過這個游戲使我明白了,做什么事要齊心協(xié)力,才能獲得最后的勝利。還使我明白了,做事不要馬虎,要自始至終才能取得最后的勝利。
小游戲小學作文3
“兩人一背”,一聽到這個詞語,你們一定會感到十分好奇:兩個人應該有兩個背,怎么只有一個背呢?難道是連體嬰兒?難道是一個人少了背?不,不是,我們正在玩一個叫做“兩人一背”的游戲呢!
兩人一背的游戲規(guī)則是這樣的:兩個人平坐在地上,背靠著背,雙腳伸直。要求兩位同學同時站起來,要頭背緊貼,手不能碰任何地方。哪隊用時少,哪隊就是大贏家。
比賽終于開始了,男生隊和女生隊準備好了。男生隊本來要先上場,可是他們卻不敢,就說:“女士優(yōu)先,男士靠邊。”于是,馬老師和奚璐瑤組成的女生隊只好無可奈何地走上了場。裁判黃雨晨說:“開始。”馬老師和奚璐瑤背貼得很緊,頭貼得也很緊。馬老師很放松,奚璐瑤很緊張,看起來很想自己隊能贏。她們的手不能著地,只好在空中亂揮,就像八爪魚一樣。馬老師和奚璐瑤找到了竅門:雙腿彎曲,擺成八字形。奚璐瑤把整個人都壓在馬老師身上,馬老師艱難地往上動了一下,人一下子起來了許多,接著奚璐瑤一下子也起來了,馬老師和奚璐瑤終于同時站了起來。她們用時三十二秒,已經(jīng)很不錯了,她們給男生隊造成了很大壓力。
接下來就由杜浩天和許柯銘組成的男生隊上場了。他們那狼狽的樣子,一看就會輸。只聽黃雨晨說了一聲:“開始!彼麄儍蓚人就用全身力氣,可是怎么也站不起來,他們就像兩條蚯蚓一樣,扭來扭去。最后,他們也像女生隊一樣,以一人做墊背,支撐另一人,也站起來了。他們用了三十五秒,以三秒之差落敗給女生隊。
雖然,大家在游戲中遇到了一些困難和問題,但是他們還是很團結(jié),最終完成了游戲。這個游戲告訴我們:要相信自己的隊友,要團結(jié)友愛,才能取得勝利!團結(jié),是我們制勝的法寶。
小游戲小學作文4
今天,老師讓我們玩一個游戲。我們一聽到游戲,就眉飛色舞地跳了起來,迫不及待想要開始了。老師告訴我們這個游戲叫大眼瞪小眼。
然后,老師告訴我們規(guī)則:雙方對視,不出聲,用面部表情去逗對方笑,誰先笑誰就輸。輸?shù)囊诒亲由腺N一張紙條。
然后,我們就開始第一輪,牛刀小試。王泓程和劉昱斌對戰(zhàn)。王泓程好像瘋了一樣,一會兒裝死,一會兒打槍,一會兒又開始用大力金剛掌開始劈劉昱斌,但劉昱斌無動于衷,最后,王泓程在打槍的過程中不小心出聲了所以被OUT了。下課時候,王泓程在座位上對老師說:“老師,劉昱斌在我出聲之前已經(jīng)笑過了。”其他的人(包括我)都點頭了。老師說:“他笑了嗎?”我們都說笑了。王泓程又問:“明明是牛刀小試,為什么還要貼紙條呢?”老師卻說:“你又沒反駁。”那時,我覺得很好玩,所以我迫不急太地等著下一輪的游戲。因為下一輪是男生和女生對峙。我號開心啊!期待下一輪的比賽。我還希望下一輪是2對2或3對3,還希望輸了換人,贏的繼續(xù)玩呢!我最希望的是我能成為最終的贏家,還能得到獎品。加油!加油!再加油!在第一輪里王泓程就是不知道規(guī)則,所以出了聲,我覺得很可惜。王泓程以后要加油了!
第二輪開始了,男女大混戰(zhàn),規(guī)則跟剛才一樣,我們請出了單俊杰和張鄭。張鄭玥卻無動于衷。然后我不停地吹起,居然把單俊杰給斗樂了。我好無語,這真是大水沖翻了龍王廟------自家人不認自家人。∽詈筮是英雄難過美人關(guān),單俊杰輸了!我好失望。
我覺得第二輪好可惜呀,早知道就不去逗單俊杰了。真可惜。我以后一定要“報仇雪恨”,一雪前恥,把女生彤彤干掉,成為男生的王者,女生大王。
小游戲小學作文5
下課時間到了,我們正津津有味地吃著零食。
“下面我們來做個游戲吧!”老師突然說道。
“好。 蔽覀儺惪谕暤卮鸬。
游戲馬上就要開始了,先說規(guī)則:將餅干放到額頭上,誰吃的餅干最多誰就獲勝,但是不能用手拿。
第一輪比賽開始了,我拿起一塊餅干就放在額頭上,使勁地皺著眉頭。一開始還挺順利的,可是后來餅干就像調(diào)皮的小孩開始不聽我的話了,我想讓它往東,它偏要往西。終于,費了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。
接著是第二輪,我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開始了,我鼓起嘴巴,拱起鼻子,想讓餅干盡量掉到嘴里,可是餅干又一次調(diào)皮起來,我想讓它下來,但它卻緊緊地貼著我的臉,像爬山虎似的,我往左一搖,它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過去,差點就要掉到地上了。最終,第二塊餅干也有驚無險的進了我的嘴巴。
吃到了前二個餅干,我信心十足地開始了決賽。這次,我想要贏得比賽就加快了速度,迅速將鼻子往上一頂,誰知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去,我還沒來的及吃掉就滑到了地上,唉,欲速則不達呀,就這樣我被淘汰了。
我看著旁邊的張筆皓,他微傾著臉,皺了一下眉頭,餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來,不偏不倚的停在嘴唇邊上,只見他舌頭一伸那餅干順勢鉆進了嘴巴里,我在旁邊看得目瞪口呆。
比賽結(jié)束了,雖然沒有得到第一名,但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個道理:心急吃不了熱豆腐,凡事要慢慢來。
小游戲小學作文6
今天玩了個游戲,要考考你的眼力,團結(jié)一起才能完成的──尋找小動物。小動物們,全都很會捉迷藏,要考考大家的眼力,一同找出,里頭可是有五十只動物呀。
時間一開始,大家拿起筆,仔細的看呀看,每一小組可是都十分認真的在找尋,而我當然也不例外。再小小的一張紙中,正看,反看,側(cè)看,都可以找到一些動物。有的長頸鹿竟然在邊邊吃草,眼力好的我,可是一看就知道。老鼠小雖小,也被我的好眼力一眼識破,大家也都十分的佩服我的眼力,但我并不覺得是我眼力好,我個人認為是我的想像力太過于豐富,什幺都可以看出奇形怪狀的東西,但是被別人稱贊也是挺不錯的呢!
時間一分一秒的過去,大家似乎都很在意別的組到底有沒有比自己更勵害呢?好奇歸好奇,還是得用剩余的時間,好好的找出動物來,每當找出一只,就會有無比的成就感,就越離滿分一步。正當老師說出要交時,大家還是想要在交的短短幾秒鐘內(nèi)在找出其他的。對于這個活動,都很熱誠,看在眼的我,也覺得很有趣。安安靜靜等待老師公布哪組最高分時,我們的內(nèi)心忐忑不安,深怕找到的都不是動物,就在老師開口的剎那,冒了冷汗,心想,到底時哪一組會先被改到呢?第五組,找到四十九個,九十八分,是我那一組耶,高興到都快跳起椅子歡呼了,接近了總分,雖然沒有找到全部,卻是一個使我滿意的分數(shù)。緊接著其他組都改完了,最高分竟也是我們組,讓我覺得很有成就感和快樂的感覺。
這項活動,讓我們團結(jié)一起完成,一起找出答案,一起享受找到的快樂,分數(shù)的高低,其實也不是很重要,過程中的有趣,更是快樂呢!