關(guān)于二年級(jí)游戲作文匯總九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)游戲作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)游戲作文 篇1

　　今天，我教大家玩的游戲是“老鷹捉小雞”。

　　我來(lái)介紹一下這個(gè)游戲的玩法。可以四到十個(gè)人玩。首先大家通過(guò)石頭、剪刀、布來(lái)確定誰(shuí)當(dāng)“老鷹”，再?gòu)挠嘞碌娜死镞x一個(gè)人當(dāng)“雞媽媽”，剩下的人來(lái)當(dāng)“小雞”，這樣游戲就可以開(kāi)始了。

　　“雞媽媽”站在隊(duì)伍的最前面，“小雞”們一個(gè)拉著前面一個(gè)的衣服排在“雞媽媽”的后面，前后排成一條隊(duì)，像一節(jié)一節(jié)的小火車一樣，讓“老鷹”來(lái)捉�！袄销棥蹦请p兇惡的眼睛緊緊盯著“雞媽媽”身后的“小雞”，一次又一次撲向他們。“雞媽媽”像張開(kāi)翅膀一樣張開(kāi)雙臂保護(hù)身后的“小雞”們，左右快速移動(dòng)，以免自己的“小雞”們被“老鷹”捉到。如果“老鷹”捉到了哪只“小雞”，那么那個(gè)同學(xué)就上來(lái)當(dāng)“老鷹”，原來(lái)的“老鷹”就當(dāng)“小雞”，繼續(xù)玩。

　　這個(gè)游戲不但可以鍛煉我們的靈活反應(yīng)能力，還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。我們大家趕快來(lái)玩這個(gè)游戲吧！

二年級(jí)游戲作文 篇2

　　有一天，我們?cè)谖漯^玩貼人游戲，姐姐抓謝飛奇，謝飛奇跑得太快，一不小心滑倒了！頭正好碰到了大帥的后背，謝飛奇趕快爬起來(lái)繼續(xù)跑。大帥摸了一下后背，很濕，沒(méi)明白怎么回事，我們告訴他是謝飛奇的汗蹭在他背上。

　　還有一次，齊英凱抓盧博宇，喊口令的教練喊“反抓”，盧博宇反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他要回頭變成抓的人，齊英凱沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，還是繼續(xù)往前跑，兩個(gè)人一頭撞在了一起。

　　貼人真是個(gè)有趣的游戲�。�

二年級(jí)游戲作文 篇3

　　今天，我們和孔老師在教室里玩“電風(fēng)扇”游戲。

　　老師先把我們分成了三組，一組一組地來(lái)玩。游戲的規(guī)則是一個(gè)當(dāng)“電風(fēng)扇”，其他人就把手放在當(dāng)“電風(fēng)扇”的頭上等我們說(shuō)到最后一個(gè)“電”字我們就擺姿勢(shì)，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就是“電風(fēng)扇”。

　　游戲開(kāi)始了，我選張?bào)耶?dāng)“電風(fēng)扇“，他蹲在地上，我們繞著他轉(zhuǎn)圈，突然我們不動(dòng)了。因?yàn)槲覜](méi)動(dòng)，就沒(méi)被“電風(fēng)扇”電到過(guò)，所以我總是扮演“木頭人”。

　　“電風(fēng)扇”這個(gè)游戲太好玩了！

二年級(jí)游戲作文 篇4

　　一天下午放學(xué)，四個(gè)小伙伴們寫(xiě)完作業(yè)就到空地上去玩。

　　小剛對(duì)小明說(shuō)："我把毽子往天上一扔，看誰(shuí)先接到！"小明爽快的說(shuō)："好！"毽子一上天，小剛剛要伸腳去踢，只見(jiàn)小明一越而出，接到了毽子，踢了起來(lái)。小剛只能看著小明先踢了。一旁的小力和小強(qiáng)正在比賽拍彈力球。小力拍到第28個(gè)的時(shí)候，彈力球被拍到一塊小石頭上，彈力球改變了方向，滾到了一邊停住了。所以他拍了28個(gè)。這時(shí)小強(qiáng)還在努力的拍，共拍了42個(gè)。最后是小強(qiáng)贏了。

　　該回家了，頭走小伙伴一起說(shuō)了聲："今天玩地真高興！下次我們還一起玩！"然后他們就各自歡快的回家了。

二年級(jí)游戲作文 篇5

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們都走進(jìn)教室，安安靜靜地等王老師來(lái)上語(yǔ)文課。一會(huì)兒王老師就來(lái)到教室里，她說(shuō)今天上課的內(nèi)容是口語(yǔ)交際《玩游戲》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都把手舉得高高的：“我有好玩的游戲…�！�。王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人的頭，水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看著我們，一對(duì)小小的耳朵豎著，好像在認(rèn)真傾聽(tīng)我們的對(duì)話；頭發(fā)梳得筆直筆直，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，可就是沒(méi)有鼻子。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩畫(huà)鼻子的游戲�！�

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備上臺(tái)畫(huà)。第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是孫承御。王老師用一塊紅布蒙住他的眼睛，然后讓他原地轉(zhuǎn)三圈，再把他帶到黑板前，讓他畫(huà)鼻子。孫承御毫不思索，直接朝黑板上畫(huà)了一個(gè)鼻子，同學(xué)們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來(lái)，孫承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在嘴巴上了。第二個(gè)上臺(tái)的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始終猶豫不決，最后好不容易下定決心畫(huà)了上去，同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在了耳朵上。第三位周梓媛同學(xué)上來(lái)，只見(jiàn)她胸有成竹，憑著超強(qiáng)的第六感覺(jué)畫(huà)好了鼻子，她畫(huà)的鼻子不偏不倚，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　畫(huà)鼻子游戲真有趣啊！

二年級(jí)游戲作文 篇6

　　我最喜歡的游戲是跳繩。

　　體育課上跳跳繩，我的對(duì)面是李芃，李芃不知怎么了，好像我的繩她數(shù)錯(cuò)了，使體育老師問(wèn)我，我只能回答李芃給我數(shù)的個(gè)數(shù)，是一個(gè)一百多個(gè)的數(shù)：110。這個(gè)李芃，本來(lái)我能一分鐘跳二百多個(gè)呢！平常跳個(gè)數(shù)是二百多個(gè)，在家里跳常常是跳二百多個(gè)。本來(lái)想在體育上的跳繩取得好成績(jī)，結(jié)果卻被李芃攪糊了，跳繩成績(jī)沒(méi)有達(dá)到優(yōu)，考成了良。

　　雖然有這么一件不開(kāi)心的事，但是我還是最喜歡跳繩這個(gè)游戲。

二年級(jí)游戲作文 篇7

　　你見(jiàn)過(guò)會(huì)動(dòng)、會(huì)跳舞的蘿卜嗎？現(xiàn)在我就給你們開(kāi)開(kāi)眼界吧！

　　今天，老師讓我們玩拔蘿卜的游戲，規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)蘿卜坐在地上，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)拔蘿卜的老爺爺。老爺爺要把蘿卜從地里拔出來(lái)就算贏。

　　首先上場(chǎng)的是我和楊云舒。楊云舒走上講臺(tái)，二話不說(shuō)，就一屁股坐到地上，死死地盯著我，好像在說(shuō)：你看我這么壯、這么結(jié)實(shí)，想拔動(dòng)我，門(mén)都沒(méi)有。我也雄糾糾、氣昂昂在心里對(duì)他說(shuō)：別看我沒(méi)有你這么大的`力氣，可是你還沒(méi)見(jiàn)著我的真功夫呢！等著瞧吧！我說(shuō)完就抓起蘿卜的手使勁往外拽，可是等我牙齒都咬酸，臉也憋得通紅的，蘿卜仍然紋絲不動(dòng)，它看我沒(méi)力氣了，就干脆就躺在地上。我也不甘示弱，找來(lái)了個(gè)幫手，我們商量著怎么把蘿卜拔起。于是，我們決定了，我們每個(gè)拿著一片蘿卜的葉子往后拉這方法應(yīng)該可以。就這樣，我們一拉一拽，蘿卜終于翻了個(gè)身，被托了好幾米呢！原來(lái)只要想出正確的方法才能移動(dòng)泰山。

　　第二次，老師讓我們一起拔蘿卜。楊云舒看看自己粗壯的身子，再看看我和我的同伴，自告奮勇地說(shuō)：我來(lái)拔，你們倆當(dāng)蘿卜。他說(shuō)完就擺出了架子。我們倆只好一口答應(yīng)了，就我拉著你的手，變成雙胞胎蘿卜，躺在地上。楊云舒使勁地拉著我的手往后挪，我想：我們這下完蛋了，楊云舒可是鼎鼎有名的大力士呢！就在快撐不住的時(shí)候，我的伙伴趕緊把自己壓在地上，把我也扣到了地上，這樣總算免了一難�？墒牵�不知道是我們太大意，還是操作不穩(wěn)定，楊云舒使勁往后一拉，我們就被挪了那幾米。我和我的同伴都不服，還吵著要再來(lái)一遍。

　　在下課的時(shí)候，我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)了這片歡笑聲，還沉浸在剛才的畫(huà)面中。

二年級(jí)游戲作文 篇8

　　“抓到了!抓到了!”“超線了!”“你動(dòng)了!”

　　很遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)這熟悉地喊叫聲。我連忙跑上前去一看，原來(lái)是一群小伙伴們正在激烈地玩“紅綠燈”的游戲呢!

　　“帶我一個(gè)!”我沖上前去說(shuō)。說(shuō)完，我加入了游戲中。

　　胡耀坤當(dāng)紅綠燈，他的眼睛被蒙上了紅領(lǐng)巾。一個(gè)人喊道：“綠燈!”他立即摸了起來(lái)，他伸出雙手，朝兩邊摸，腳卻一步一步地挪動(dòng)，不敢走快，生怕摔倒。一不小心出線了，我們哈哈大笑。頑皮的胡一豪見(jiàn)了，跑上前去逗他，結(jié)果被他一把抓住了。輪到胡一豪抓了，他一直抓不到我們，氣得竟摘下紅領(lǐng)巾，往地上一扔，腳一跺，說(shuō)：“不玩了!”看著他的樣子，我們笑得更歡了。

　　突然，鈴聲響了，我們迅速回到教室，準(zhǔn)備上課。

二年級(jí)游戲作文 篇9

　　今天是5月30日，星期五。后天就是六一兒童節(jié)了，我們學(xué)校舉行了親子互動(dòng)活動(dòng)，由學(xué)生和家長(zhǎng)一起做游戲。

　　一年級(jí)的游戲是拔河，二年級(jí)的游戲是兩人三足跑，三年級(jí)是投球的游戲。

　　我是二年級(jí)的，我們的游戲是兩人三足接力跑。每個(gè)班級(jí)可以有10個(gè)家庭參加，我和爸爸一起報(bào)了名參加比賽。昨天晚上，我們?cè)诩依镆呀?jīng)練了很久，所以，我非常有信心。

　　今天雖然是個(gè)陰天，但特別的悶熱，動(dòng)一動(dòng)就會(huì)滿身出大汗。

　　不久，我們二年級(jí)的開(kāi)始要比賽了。我們先做好準(zhǔn)備，十個(gè)家庭分兩邊站好，每邊五個(gè)家庭，我和爸爸就站在右邊的第一排。

　　比賽開(kāi)始了，首先從左邊第一排的徐源和他的爸爸開(kāi)始。他們兩個(gè)人的一只腳綁在一起，然后跑過(guò)我們這邊來(lái)，再把繩子綁到我和爸爸的一只腳上。我和爸爸一邊喊著一二一，一邊同時(shí)抬腿起跑。我和爸爸節(jié)奏配合得很好，所以我們跑得很快。我們跑到左邊，然后再把繩子綁在另一個(gè)家庭兩個(gè)人腳上。就這樣我們一個(gè)個(gè)家庭跑啊跑，傳啊傳。最終，我們班第一個(gè)跑完了所有接力，我們贏了。我們班參了賽的都發(fā)了一個(gè)書(shū)包，這是我們的獎(jiǎng)品。后來(lái)，我們學(xué)校還給每一個(gè)人發(fā)了一根繩子。

　　感謝學(xué)校給我們這樣的機(jī)會(huì)，能和爸爸媽媽一起玩親子互動(dòng)游戲，還發(fā)了許多獎(jiǎng)品。這次六一我們過(guò)得真快樂(lè)��！

【關(guān)于二年級(jí)游戲作文匯總九篇】相關(guān)文章：

關(guān)于游戲作文匯總8篇01-24

關(guān)于游戲作文匯總10篇01-17

關(guān)于游戲作文匯總7篇12-12

關(guān)于游戲作文匯總五篇12-01

關(guān)于有趣游戲作文匯總7篇12-01

關(guān)于游戲的作文：游戲650字提綱作文 - 體裁游戲作文12-16

關(guān)于游戲的作文：游戲自然700字作文 - 體裁游戲作文12-16

有關(guān)二年級(jí)游戲作文匯總9篇11-09

關(guān)于課堂游戲作文12-14

關(guān)于有趣的游戲作文匯總5篇01-23