【精品】游戲作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的游戲作文10篇，歡迎大家分享。
游戲作文 篇1
下午，佘老師給我們上了一堂另類卻含意深刻的作文課。
佘老師讓我們在一張紙上畫一個小圓圈，里面寫上一個”我“字。我們都莫名其妙，佘老師這葫蘆里到底賣的是什么藥呀？不管有多么納悶，還是照佘老師的話去做了。接著佘老師又讓我們在這圓的上、下、左、右各畫一條長度相等的直線，在上面的線上寫”學(xué)習(xí)成績“，在下面的線上寫”女兒、孫女（兒子、孫子）“，在左邊的線上寫上”生活習(xí)慣“，在右邊的線上寫上”興趣愛好“。我皺了皺眉頭，心里嘀咕著：佘老師到底要干什么呀？是要寫自我介紹的作文嗎？不對吧，前不久剛寫過這種類型的作文呀。那到底是寫什么呢？
佘老師清了清嗓子，耐心地說：”大家都聽好了，接下來才是要點。如果你覺得你自己的學(xué)習(xí)成績很好的話，就在“學(xué)習(xí)成績”那條線的頂端畫個點。大概90分的話，就在最頂端的下面一點畫一個點。你的生活習(xí)慣好不好，興趣愛好多不多，在家是不是好女兒、好孫女，以此類推每條線上都是這樣。“原來這樣，我晃然大悟。我心想：我的學(xué)習(xí)成績還算不錯，就打個90分吧。我在家表現(xiàn)也不錯，但有時會和外婆頂嘴，對媽媽大聲說話，那就打個80分吧。生活習(xí)慣除了愛睡懶覺，其他也還不錯，那就打個90分吧。我的興趣愛好不算多也不算少，那就打個75分吧。我就在相應(yīng)的地方都畫了個點。
佘老師又對我們說：”現(xiàn)在把這4個點用弧線連起來，看看能不能連成一個圓圈�！拔覀凂R上動起筆來。結(jié)果，我們畫成的圖形千奇百怪，有的同學(xué)畫了一個正方形，有的畫了一個心形，還有的畫了一個像橢圓形，而我卻連成了一個窩窩頭的形狀，惹得大家都笑起來。
最后佘老師語重心長告訴我們：”同學(xué)們，你們是不是都沒有畫出一個圓呢？其實“人無完人，金無足赤”，人都不是十全十美的，都不是完美無缺的，每個人都有缺點。要取長補短、揚長避短，才會有所進(jìn)步。“這堂課告訴了我們許多，但這節(jié)課對我的啟發(fā)我是一輩子都不會忘記的。
游戲作文 篇2
“加油！加油！左邊點！右邊點！敲！敲！”教室里傳來一陣陣吶喊聲。今天，老師讓我們玩了一個游戲——一錘定音。
游戲規(guī)則是：參加游戲的同學(xué)手握小木棒，站在離鑼三米的地方，用眼罩蒙住眼睛，原地順時針旋轉(zhuǎn)三圈，再逆時針旋轉(zhuǎn)三圈，然后上前擊鑼，鑼響則獲勝。
同學(xué)們爭先恐后地舉手，老師讓蘇同學(xué)先來。他順時針轉(zhuǎn)了三圈，逆時針轉(zhuǎn)了三圈，便南轅北轍走向老師，“敲！”“哈哈！”大家眉開眼笑，原來蘇同學(xué)敲得不是鑼，而是老師。
到我了，我轉(zhuǎn)了幾圈后，就暈頭轉(zhuǎn)向了，搖搖晃晃地走向了前方，頓時，教室里人聲鼎沸，歡聲雷動，“左邊，左邊！前！前！敲！”太吵了，我不知聽誰的，只好向前走。“��！”我敲到墻壁了，同學(xué)們大失所望。
第二輪，萬同學(xué)轉(zhuǎn)圈后，便胸有成竹地向前走，教室里鴉雀無聲，可是淘氣的鑼卻手舞足蹈，連蹦帶跳。萬同學(xué)一敲“鐺”！教室里歡呼雀躍�！鞍�！贏了！”
聽起來很簡單的事情，其實做起來卻很難。
游戲作文 篇3
所有體育比賽都離不開一個字，那就是搶。足球比賽上，運動員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個叫搶橡皮的游戲。游戲規(guī)則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號施令來確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯手，也判輸。
比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的`表情還很嚴(yán)肅。我在心里想：我一定會把你打得落花流水。1——2——任老師發(fā)號施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度不原來快多可，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！
第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當(dāng)任老師喊出左手時‘我已經(jīng)看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規(guī)了，原來他伸錯手了！耶！我贏了！隨著我那么一喊，教師里也就發(fā)出了震耳欲聾般的聲響。原來是另外獲勝者的歡呼。
我在想：這個搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來歡笑，真是一舉兩得��！
游戲作文 篇4
說到游戲，大家一定很熟悉吧。每當(dāng)我玩游戲的時候，我總會想：這么好玩的游戲到底是怎么做成的呢？于是，我便去問媽媽，媽媽說：“游戲是用編程編出來的�！边@么說編程課可是個奇妙的東西呢！不知它還能做出什么？帶著好奇心，我便請求媽媽為我報一個編程班。起初媽媽不同意，耐不住我的軟磨硬泡，媽媽才同意讓我上編程班。
這天，開始上課了。我興致勃勃地打開電腦認(rèn)真地上課。通過老師的一一講解，我終于知道了，編程就是將一個個信息模塊疊加在一起，從而讓目標(biāo)物做出指令的過程。這可真是有趣��！看起來挺簡單，不過老師也告誡我們：“學(xué)編程并不是很簡單的事，不能掉以輕心，因為還要懂英文，還有許多頁面及復(fù)雜的模塊�！笨磥恚也荒苄】催@編程課。
一節(jié)課的講解不知不覺地過去了。老師講完了課就讓我們做練習(xí)，看著這密密麻麻的英文，我眼花繚亂了，我只好用筆一個個指著讀，如果遇到不懂的單詞只能一個一個查詞典，遇到模塊搭建卡殼還需要重新看回放……。哎，這可真難呀。當(dāng)我好不容易做到了最后一個關(guān)卡時，就徹底被難倒了，這次人物既要渡河，又要伐木，模塊運用還不能超數(shù)。我先試著編邊造橋邊伐木的程序，我一步步地計算著人物走的步數(shù)，可是當(dāng)我把模塊放上去時，發(fā)現(xiàn)在小島上的人物還是在造橋，最后還自己撞到了橋上�？磥磉@個方法不行。
不然，試一下造橋和伐木分開的吧！我又嘗試了一次，通過移動模塊，這次總算可以達(dá)到目的地了，可是新問題又出現(xiàn)，我使用的模塊太多了，沒辦法達(dá)到最優(yōu)化，怎么辦呢？我絞盡腦汁也想不出來，我垂頭喪氣地對媽媽說：“媽媽，這個游戲我編不來了，你幫我想一下�！笨蓩寢屄犃�，搖搖頭，語重心長地對我說：“這個我沒學(xué)過，我也不會，不過，你要知道我們做人做事都要堅持到底，不能一遇到困難就退縮呀，再想想，我相信你一定可以成功�！甭犃藡寢尩脑挘抑缓糜种卣旃�，開始想辦法。一次，兩次，三次……。到了第八次還是不成功，我暗暗地鼓勵自己：一定能成功的，別急，再想想，一定行的。對了，老師說程序太多，可以用循環(huán)。我終于想到新辦法了。于是，我先將循環(huán)模塊拖出來，把要循環(huán)的模塊放進(jìn)去，再仔細(xì)計算循環(huán)的次數(shù)，最后小心翼翼地輸入循環(huán)數(shù)字，當(dāng)我心驚肉跳地按下確認(rèn)鍵，屏幕上馬上跳出：闖關(guān)成功！耶，我激動得跳起來。看著自己親手編出了游戲，我心里別提多開心。
看來媽媽說得對，我們做任何事都不能輕言放棄，一定要堅持到底，俗話說：“一份耕耘一份收獲，”通過這次學(xué)習(xí)編程，不僅讓我學(xué)到了一項新技能，更讓我懂得了堅持的道理。我想：以后不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，我也一定要這樣做到。
游戲作文 篇5
我和哥哥的故事一大籮筐，今天我來講一件我和哥之間發(fā)生的事。
那天，我吃完飯后閑著無聊，又沒人陪我玩，便出門到院子里散步。這時，哥哥從窗戶口探出頭來叫我回家，說要陪我玩，我半信半疑，就決定先回到家中。
原來哥哥這次并沒有忽悠我，一回到家中，我就和哥哥玩起了穿越火線的游戲。第一局的時候，他當(dāng)敵人，我先把他堵在衛(wèi)生間里一陣猛打。那時的我可開心了，腦子里就好像有一朵白云，那白云里竟出現(xiàn)了哥哥被打敗后狼狽的樣子。我一邊想一邊笑，哥哥見我分心了，便猛得撲了過來�？吹竭@一幕，我腦中的白云突然散掉了，我也想從想象中清醒過來。正當(dāng)他要撲過來的時候，我急忙往旁邊一跳，一個箭步?jīng)_到了房間里。當(dāng)他追來的時候，我就與他展開了激烈的肉搏，只要他向我攻擊，我輕松一擋就擋住了。后來他就被我輕而易舉地打敗了。
有哥哥真是一件讓人開心的事，至少我不再孤單，也不再無聊了。
游戲作文 篇6
今天我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)后想玩游戲，爸爸同意了。爸爸給我打開游戲開始給公主換衣服了，其中有一套得了最高分。
那個公主我給她戴上卷卷的頭發(fā)，畫上長長的睫毛，藍(lán)藍(lán)的眼睛，紅紅的嘴唇，白白的臉蛋，穿上米黃色的上衣和褲子，我還給她穿上了白色的襪子配著小短靴。這樣一個美麗的公主就完成了。我好喜歡這個公主，好喜歡這個游戲，我要是能成為這樣一個公主就好了！
游戲作文 篇7
今天，郭老師一進(jìn)教室就在黑板上畫8個格子，我心想：老師的葫蘆里賣的是什么藥呀？于是老師說：“我們來做個游戲吧！游戲的名字叫打電話�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好！”
老師宣布：“游戲規(guī)則是：每組前面的第一個同學(xué)上來抽一張紙條，迅速地把紙條上的內(nèi)容背下來，然后下去告訴后面最近的一個同學(xué)他剛才所看到紙條上的內(nèi)容，其他的同學(xué)依次往后傳，傳到最后一個同學(xué)時，他就得立即上來把紙條上內(nèi)容默寫在黑板上相應(yīng)的格子里。寫得又快又準(zhǔn)的組就獲勝。”
游戲開始了，我和七位同學(xué)上來抽簽時，我的心怦怦直跳，我抽了一張紙，讀了好久才能流利地背出來，我走下講臺，回到座位上，當(dāng)老師宣布比賽開始時，我們八位同學(xué)就立即轉(zhuǎn)身把手貼在嘴邊小心翼翼地說出紙條上的內(nèi)容。當(dāng)我傳完時，嘆了口氣，就看到有的同學(xué)咬著耳根，似乎怕自己的一組寫錯了；有的在輕聲祈禱，好像在說，上帝啊！您一定不要讓我們這一組出錯誤呀！��！還有的像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里默默地對自己說：“我們這組一定要快點寫好，爭取得第一！”
老師要評價了，這是最緊張的時刻到了，我們這八個小組都提到了嗓子眼上。評比結(jié)果令我們大吃一驚：原本以為我們這一組得第一，結(jié)果連第三名都沒有拿到，我們這一組竟然輸了！贏家卻是這樣：第一小組和第三小組分別是冠、亞軍。第一小組和第三小組同學(xué)的聽了立刻歡呼著：“耶，我們贏了！”
通過這次游戲，我明白了：不管是學(xué)習(xí)還是生活，人與人之間只要團(tuán)結(jié)、合作，就會做得更好。
游戲作文 篇8
我們四（1）班要玩“五官運薯片”的游戲啦，快來圍觀吧！規(guī)則是：仰面，將薯片放在額頭上，依靠五官配合把它運到嘴里就算成功，雙手不能幫忙。
老師講明要求后，陳瑞琪主動要為大家示范一下。平時大大咧咧的他，今天倒挺穩(wěn)重。只見他小心翼翼地把腦袋豎起來，再輕輕搖了搖，可薯片也就順勢滑下來一點點，便像累了的小狗一樣，趴在他的右眼上，一動也不動了。
任憑他怎么使勁擠，眼角都擠出皺紋來了，薯片還是巋然不動。陳瑞琪的臉漲紅了，顯然他已經(jīng)不耐煩了，頭晃得厲害起來，只兩下，薯片“啪”掉到了地上。“哦喲！”教室里一片惋惜聲。
“下面進(jìn)行海選，最快吃到薯片的兩位同學(xué)將進(jìn)行終極PK……”沒等老師說完，同學(xué)們紛紛迫不及待地拿出薯片一試身手。我好似神仙附體，不廢吹灰之力就把薯片運到了嘴角上方，正想炫耀：“哈哈！我成……”。
話到一半，薯片掉桌面上了，我的心里一陣懊惱�？纯赐狸懢�，他的薯片也到鼻尖了，舌頭一伸，就毫不客氣地吃到了嘴巴里。見我看著他，還向我揚了揚眉毛，好像在說：“羨慕我吧？”我白了他一眼，裝作沒什么了不起的樣子，其實心里好一陣失落。
參加班級五官運薯片“冠軍之戰(zhàn)”的是黃文逸和陳昭妃。比賽開始了，她們都賣力地“搬運”起來，可惜，黃文逸有點心急，頭猛一低，薯片便掉在地上，失敗了。大家把希望寄托在陳昭妃身上，但薯片還是不爭氣地掉了下來，教室里一片嘆息聲。
她倆決定再戰(zhàn)一局�！伴_始！”老師一聲令下，她們便小心翼翼地擠眉弄眼，生怕由于失誤出局。陳昭妃沉著冷靜，不斷眨著眼睛�？伤~頭上的薯片真是活潑，有時眉毛挑得太厲害了，就差點兒掉入深淵，好在有驚無險。
只一會兒，那薯片慢慢從額頭移到了眼眶，又從眼眶跳到了鼻梁，再從鼻梁滑到了鼻尖，舌頭已經(jīng)舔到了。可還沒等我看清楚怎么回事，就沒商量地掉了下來�！鞍Γ√上Ю病睂γ娴狞S文逸一會兒張大嘴巴，做出哈哈大笑的表情；一會兒扭動著臉頰，撅撅鼻子，努努嘴。
這一刻，她的薯片像個嬌羞的小姑娘，停留在顴骨上，遲遲不肯下來。“黃文逸加油！加油！”有幾個同學(xué)吶喊起來，其他孩子都伸長了脖子，屏息凝神地盯著那個薯片。
在同學(xué)們的期盼下，黃文逸果然不負(fù)眾望，她臉一偏，薯片離嘴巴近了，更近了，“嗖”一下，便一溜煙滑到她嘴巴里了！“耶，黃文逸勝利！”大家齊聲歡呼起來，開心成一團(tuán)。
“五官運薯片”的游戲真有意思，如果讓我再玩一次，我一定不那么心急，更不會高興得太早，只有內(nèi)心平靜、耐心細(xì)致才能做好事情呀！
游戲作文 篇9
今天下午我和章靜茹在操場上玩游戲，我們玩轉(zhuǎn)圈圈。
我們轉(zhuǎn)，邊上的大樹和房子好像跟著我們轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好幾圈，章靜茹說她的頭都暈了，都快摔倒了，就不玩了。我的頭還沒暈，于是我和錢奕茹、張筱婭玩橡皮泥，張筱婭印了一個小白兔。我才把橡皮泥弄平，但是我的橡皮泥太薄，不夠印一只小白兔。我剛想用滾筒把橡皮泥壓平，上課的鈴聲就響了。
游戲作文 篇10
又是一節(jié)語文課，老師微笑著走進(jìn)教室說：“今天，我們玩一個游戲，叫‘千里’傳音！”
“太好了！”同學(xué)們大叫。
只見老師請了一位同學(xué)上來，用手做成喇叭狀，湊在同學(xué)耳邊飛快地說了一句，那位同學(xué)嘴微微一笑，胸有成竹地點點頭，轉(zhuǎn)過身，把話傳給了小王同學(xué)……話一個接一個地傳了下去。當(dāng)話傳到小汀同學(xué)那兒，好戲開始嘍！他第一次聽到傳話，皺起眉頭，像八十歲老爺爺一樣，把耳朵一拉，二丈和尚摸不著頭腦，說了聲：“啥？”我們哄堂大笑，傳話人小陳只好再說一遍。小汀還是不懂，耷拉著一副苦瓜臉，小陳只好耐著性子又說了一遍，小汀同學(xué)終于聽懂了，把話傳了下去。
傳到小李了，他聽到后，目瞪口呆，大叫：“搞什么！”把話傳了下去。接下來，“啊”聲此起彼伏，我想：看來，這傳的話，有點難，我要聽仔細(xì)了！
傳到我這兒了，前面的小張同學(xué)告訴我：“老奶奶在浴室插瓜！”
什么？應(yīng)該是插花吧！有沒有搞錯！于是，我對后面的小曹同學(xué)說：“老太太在浴室插花！”
小曹一愣，想說什么，但時間不等人，他把話傳了下去。很快，到最后一個同學(xué)了，他走上講臺，小袁把聽到的話說了出來：“老太太在臥室吃花。”
哈哈哈哈！我們捧腹大笑。小袁看著我們，說：“我說錯了什么嗎？”
“有！哈哈！”我們有的捂著嘴大笑，有的跺著腳，有的無奈地苦笑。
最后，老師公布了答案：“老太太在客廳吃瓜！”
“哦！”我們恍然大悟。
看來，生活中，我們可不能亂傳話了！不然，可鬧大笑話了！
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