五年級(jí)好玩的游戲作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)好玩的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
吃薯片無(wú)非就是把薯片放進(jìn)嘴里，嚼一嚼，咽下去。這是一件簡(jiǎn)單的事情。但是如果你在沒(méi)有手的幫助下把薯片放在額頭上，用面部肌肉把薯片“運(yùn)輸”到嘴里會(huì)怎么樣呢？那很難也很好笑，而且讓人很難過(guò)！
在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，姜老師讓我們親身體驗(yàn)了這段吃薯片的辛酸歷史。江老師首先要求我、和盡力而為。我們都高昂著頭，但還沒(méi)來(lái)得及站好，我就后悔自己剛才的志愿了。但當(dāng)我看到旁邊的徐濤仍然不屑一顧，趾高氣揚(yáng)，看起來(lái)穩(wěn)操勝券時(shí)，我也不甘示弱，假裝很平靜。當(dāng)江老師把薯片放在我額頭上的時(shí)候，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張，生怕一不小心薯片就掉了，這場(chǎng)搞笑的表演也拉開(kāi)了序幕。我迫不及待的皺眉眨眼，偶爾微微搖頭，薯片就這么從我眼前滑過(guò)。然后，我使勁聳了聳鼻子，但還是像個(gè)紈绔子弟一樣粘在臉上。我很著急，想幫忙。我小心地低下頭，它終于落在了我的鼻梁上。然后我把嘴翹得高高的，盡力把嘴張大，讓薯片滑到嘴里，但它還是倔強(qiáng)地一動(dòng)不動(dòng)。這種到我嘴里的美食真的很難吃！你不能急著吃熱豆腐，所以我調(diào)整了站姿，休息了一下。但是好景不長(zhǎng)。我不小心失去了對(duì)頭部角度的控制。薯片像珍珠一樣以閃電般的速度落地。唉，我以前的成績(jī)都白費(fèi)了！幾次嘗試，還是沒(méi)吃薯片。我徹底絕望了，氣得把一半碎薯片塞進(jìn)嘴里。當(dāng)我的舌頭碰到薯片的咸味時(shí)，我不禁感慨：好香！
我們?nèi)酥凶钣腥さ氖呛挝慕�。他一開(kāi)始表演，同學(xué)們就為他捏了一把冷汗。我看到他的眉毛悠悠悠悠地跳著，緊皺的眉毛像一朵枯萎的菊花。他完全無(wú)視自己的形象，眨著不太大的眼睛，仿佛在向大家使眼色，引起大家哄堂大笑。經(jīng)過(guò)許多波折，薯片順利地來(lái)到了何文杰的鼻梁上。他拼命吃牛奶，扭著鼻子和臉頰，讓薯片滑下來(lái)。場(chǎng)面多慘烈��！當(dāng)何文杰即將成功的時(shí)候，人們不禁肅然起敬，同時(shí)又緊張得心都提到嗓子眼了。他伸出舌頭，亂舔。他舔了舔薯片的一角，趁機(jī)抿進(jìn)嘴里。沒(méi)想到，淘氣的.薯片要散架了，何文杰的心也要散架了。大家都覺(jué)得對(duì)不起他。
看了三個(gè)同學(xué)的“精彩展示”，講臺(tái)下的同學(xué)都躍躍欲試，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到類似“切”的聲音，太簡(jiǎn)單了。只是張飛吃了一盤(pán)豆芽——草。我相信我能成功！“吹牛的聲音。雖然大家都煞費(fèi)苦心，但還是滿滿的丑，有的隨心所欲的品嘗美味的薯片，有的“屢敗屢戰(zhàn)”。
這節(jié)課在學(xué)生的笑聲中結(jié)束了。在這段“吃薯片的辛酸歷史”中，我們享受著自由的生活，在愛(ài)的心情中玩得很開(kāi)心，學(xué)會(huì)了凡事忍耐.
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