游戲活動作文(匯編15篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的游戲活動作文，希望對大家有所幫助。
游戲活動作文1
“哈哈哈，哈哈哈！”教室里傳來一陣笑聲。原來同學們在玩“擠眉弄眼吃餅干”的游戲。
榴蓮老師說了一下游戲規(guī)則：把一塊餅干放在額頭上，然后眼睛一眨一眨的，直到你把餅干吃到嘴里。如果餅干滑到了地上，那你就失敗了。
游戲開始了，我看到一名同學走到講臺上，把一塊餅干放在了額頭上。只見他的眼睛一眨一眨的，餅干滑到了他的眼角那兒。眼睛又一眨，餅干滑到了他的鼻子旁邊。榴蓮老師說：“就快成功了�！苯Y果他頭一扭，餅干就滑到了地上。老師讓他再來一次，這一次他掌握了技巧。輕輕松松就把餅干吃到了嘴里�？吹竭@么簡單，我也上去玩起來了。我自信滿滿地把餅干放在了額頭上，心想：這一次，我一定能成功的！我上來就把頭一扭，餅干直接滑到了鼻子那兒，我把舌頭舔過去。“就快吃到了！”同學們大喊。我把頭一扭，餅干就滑到了我的嘴里，“我真的太厲害了！”我說。我很高興。其他同學也陸陸續(xù)續(xù)地上去玩了。
玩了這個游戲，我真的太開心了！
游戲活動作文2
今天，老師帶我們玩了一個游戲叫“搶糖果”，聽了這個游戲我們興奮極了。
只聽老師說：下面我把游戲規(guī)則講了一下吧，每兩人一組，老師先把一顆大白兔奶糖放在兩人的中間，然后發(fā)布命令——1、2、3、右手，我們就要立刻伸出右手去搶糖果；老師說1、2、3、左手，我們就要用左手去搶糖果，犯規(guī)者即使搶到了糖果也要歸對方。
游戲開始了，我們鴉雀無聲，都在等著老師發(fā)布口令。第一局，我以迅雷不及掩耳之勢搶到了一顆糖果，我心里美滋滋地，心想：下一次我還要搶到糖果。
第二局開始了，老師又放了一顆奶糖，說：“1、2、3、左手！”可是這一局我開心過頭了，一下用成了右手，結果我只好把搶來的糖果拱手送給了對方。
第三局又開始了，我心里像揣了只小野兔一樣咚咚地跳個不停。老師說：“為了公平起見我們都把雙手放在背后”。當老師數(shù)1的時候，我感覺空氣仿佛凝固了起來，絲毫未動。數(shù)2的時候，我鎮(zhèn)定住了。數(shù)3的時候我的大腦緊繃了起來，結果，我又神一般地搶到了一顆糖果。大白兔仿佛在對我說：“你真厲害�！�
這個游戲考驗我們的反應能力和速度，我非常喜歡玩這個游戲。
游戲活動作文3
今天上學時，我興沖沖地跟小戴、小龐和小金約好，下一節(jié)體育課在大操場上玩“第五人格”的游戲。
這個游戲的名字倒是挺奇怪的，但是游戲規(guī)則倒是很簡單：有一個叫監(jiān)管者，他要捉住我們，打我們兩下就會倒地，想要站起來有兩種方法。第一種是自己治療，第二種是由別人來治療。如果監(jiān)管者要殺死一個人，就要把他給放在“狂歡之椅”上，超過二十秒就出局，中途可以被人救下，但只能救一次。求生者必須要破譯五臺密碼機，每一臺三十秒，然后逃出大門，就算勝利。
第一場，是小龐當監(jiān)管者。剛開始時，我和其他人立馬跑向密碼機，我們要趕快破譯完所有的密碼機。但是，我很不幸，第一個就被抓住了，坐在椅子上。還好，小金來救我了。我們并沒有灰心喪氣，繼續(xù)去破譯密碼機。
終于只剩一臺密碼機了，哎呀！不好，所有人都被抓住了，只有我活了下來。密碼機也正好破完了，我趕緊逃向大門。哇，勝利了，但其他人都為我犧牲了。
雖然今天的游戲只有我成功了，但今天玩得還是很開心。
游戲活動作文4
今天孔老師又帶我們?nèi)ビ鹈蝠^上游戲課了。
上課鈴剛響，孔老師就來到教室，她讓我們拿出一張紙或一個小本子，在上面要寫上你最討厭的人的名字和為什么討厭她的原因。我寫了一個名字，她的缺點和讓我討厭的地方實在是太多了。比如時不時就打人，十分愛告狀，她一聽到別人說她的名字，就會馬上沖過去問：“干嗎？”我覺得這樣子很容易嚇死人。
孔老師接著帶我們?nèi)サ搅擞鹈蝠^里，她讓我們前后說一說自己最討厭的人，然后讓我們把剛才寫的名字改成自己的名字，再大聲說出來。我想我也不是那樣�。±蠋熃忉屨f：“你們讀出來的是你們內(nèi)心黑暗的自己的性格，是小我。通過說出來，承認面對，我們就和這個小我和解了，小我就找到他應有的位置，會越來越小�！毕胍幌�，我平時偶爾也會向媽媽告狀，也會一聽到我的名字或者熟悉的名字就豎起耳朵。
孔老師又說：“你們?nèi)绻X得說了跟沒說是一樣的，請上去�！蔽衣X得我剛剛寫的那個人，其實也沒有那么令人討厭了。上去的人有很多，我們下面的人只要做一件事，那就是上面的同學說什么，你就用手指著他說什么。
我注意到后面的汪楚昊喊得最大聲，整個羽毛球館里全是他的聲音，他的手指也十分用力地在指。
這節(jié)課讓我知道了人是有兩面性的。告訴我們應該如何面對別人的缺點，和自己的缺點。接納我們眼中的別人，就是接納內(nèi)心的小我，和他和解，真我就有力量。非常感謝孔老師給我們上了這么生動的一課。
游戲活動作文5
今天，操場上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場上跳長繩。兩位同學有節(jié)奏的揮舞著臂膀。長長的跳繩像彩帶一樣飛舞著。同學們個個都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來穿去。尤其是楊陽，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。
而此時的我看著眼前又長又粗的長繩，伴隨著打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔心。我想:萬一我沒跳好肯定會被大家笑話，說不定還會被繩子打到。車依凡察覺到了我的不安，她走過來鼓勵我：“別怕，你聽我數(shù)到3的時候沖進去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進去，可想而知我肯定失敗了。其它同學則輕而易舉地跳了過去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過去。于是，我瞅準時機飛快地沖到繩子中間，隨著繩子的節(jié)奏跳了起來。我居然跳了三個，雖然不算多，但是對我來說，也是個巨大的進步了，后來老師要求我們按照8字形來跳，我也輕松地跳過了。而且，我跳的比車依凡還好了呢！
不知不覺中，已經(jīng)到了上課的時間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過這件事讓我明白了世上無難事，只怕有心人的道理。無論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機會取得成功。
游戲活動作文6
今天上午，老師把上心育課的時間給我們做了一個游戲：“金雞獨立。游戲規(guī)則：學生單腳站立，雙手平舉，手背上各放一只鉛筆。以堅持時間長短和手背上的鉛筆是否掉為勝利的標準。老師剛說完規(guī)則，同學們就在地下小聲嘀咕起來：“看來這是很難的呀！”“這個簡單，我要上！”······
不知不覺，第一場男生“戰(zhàn)斗”開始了，老師請來五位同學上來做第一場游戲，》。這次沒有請到我，我只好在臺下看戲。一開局，五位同學就比得難解難分：葉湛清雙手左右晃動，眼看就要倒下了，其他同學表現(xiàn)的還不錯。臺下立刻沸騰起來：有的給同學加油；有的高興得跳了起來；有的在想辦法讓臺上的同學倒下，好讓自己臺上的好朋友贏。唉呀！葉湛清被同學們的各種鬼點子打擾，所到下了。接著，又有兩位同學因為手傾斜了，而讓鉛筆掉地，輸?shù)袅吮荣�。最后，就是趙熠陽和欒一寧的比拼了。趙熠陽想用一切辦法讓欒一寧倒地，便在那繞亂欒一寧的思維：啦，啦，啦！啦，啦，啦！蘿卜響叮當······
臺下的同學聽了，全都在那兒拍著桌子開懷大笑�？上н@沒有用，不僅欒一寧沒有倒下，趙熠陽卻被自己說的話笑壞了肚子，倒下了。臺下立刻火了起來，為欒一寧的勝利歡呼。后來是女生們的對決，女生們一一倒下，最后只剩下王晨藝和張梓萱了。眼看張梓萱的鉛筆就要掉地，可是后來她卻來了個“起死回生”。最終打成平局。這可真是一次激烈的游戲��！
游戲活動作文7
今晚，我有個朋友把小區(qū)的一半小孩都叫來玩，他說一共有四十三個小孩都是自己的好朋友，加上我和他自己一共有四十五個。一來他就說：“我們來玩真人太空狼人殺，這個游戲很好玩�！彼麆傉f完，四十三個人就異口同聲地說：“好好好�！�
游戲規(guī)則如下：四十二個平民，兩個狼人，一個解說人員，解說人員不能加入游戲。平民被殺后退出游戲，狼人聽到解說人員發(fā)出命令后才能殺人，狼人可以釋放煙霧，平民不能動，狼人才能殺人，狼人每次只能殺一個人。中央有個紅色的按鈕，那就是警報器，一按所有平民都到中央，警報器每隔一分鐘才按一次。狼人一分鐘殺一次人，他們還可以損壞各種東西，平民要去修，狼人可以用炸彈把這里給炸毀，所以平民要去拆炸彈。
游戲開始，一個小男孩當解說人員，為我們四十四個人解說自己的角色。我是一個狼人，我的朋友也是狼人，我倆商量好了計策，依計劃行事。沒過一會兒功夫，我和朋友一起把四十二個平民全部殺光了，我們狼人一方獲得了最終的勝利。
這就是我的游戲，好玩的太空狼人殺！
游戲活動作文8
今年的元旦節(jié)就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。看著這熟悉的場面，我不禁想起了去年元旦節(jié)的聯(lián)歡會。
那天下午搞聯(lián)歡會，老師讓我們下午帶一些吃的來，但是還要帶書包記作業(yè)。我們走了以后，老師又把桌子靠墻分成三大排，中間的空地用來做游戲。下午我們來了后，各自做上各自的座位，過了一會兒，老師來了，老師宣布，第一個游戲的名字我們不知道，就是寫上一個同學的外貌讓人猜，猜中了，就讓被寫的給寫的同學吃的，我寫的是孫永彪，結果讓他給了我很多糖。再一個游戲是添鼻子，劉潤楓上場！劉潤楓看了看，老師就給他蒙上了眼，一開始，他畫對了地方，可同學們想讓劉潤楓把鼻子畫在嘴巴里，就讓他往下畫，他也傻乎乎的往下畫，要不是老師讓同學放了手，他早把鼻子畫嘴巴里了，同學們哈哈大笑，他自己看了，也忍不住笑了。下一個是搶凳子，我和五個女生上了場，結果第一場我就輸了。最后是于小凡和武銘新打到了最后，一場搶奪過后，武銘新勝了。最后一個是玩氣球，同學們把氣球一會拋上天，一會打上講臺，同學們可高興了，玩得特別熱鬧，沒想到高老師也參加了進來，正在大家玩得熱火朝天只時，老師說：“元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在結束！”
在這個充滿壓力的社會中，快樂地度過每一天，應該算是人生最大的目標吧！
游戲活動作文9
今天下午，我們班利用體育課的時間舉行了一次拔河比賽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響后，我們排好隊立即來到操場。只見體育封老師將一根有我們的手指粗的長麻繩放在操場上，原來是要我們舉行一場拔河比賽。我們迅速站好隊。老師向我們講完拔河的規(guī)則和要領，就開始分隊，沒選上的同學充當啦啦隊。我班的女生和男生各是一隊，我也被選中了。一切準備好后，只聽封老師的一聲哨響，比賽開始了。兩隊的隊員都不甘示弱，使勁地往后拉。我面紅耳赤，其他同學都滿頭大汗的。啦啦隊的隊員有的喊：“加油！”有的喊：“一，二，三……”還有的喊：“不能輸��！”我們的隊員有的想上前拉一把，有的`在鼓勁，總之都想讓自己的隊取勝。我使出全身力氣往后拉�？墒悄猩土业匾焕�，最后男生得了1分，他們的隊員一蹦三丈高，樂壞了。我們的隊員并沒有灰心，我們將力氣大的和個頭高的隊員調(diào)整到了前面。第二局比賽的哨聲響了。我們的隊員咬緊牙關憋足勁，一個個把吃奶的力氣使出來了。盡管我快沒力氣了可是要為女生爭這一口氣。啦啦隊也為我們高聲地吶喊助威。功夫不負有心人。第二局我們終于贏了，第三局也贏了。只見我們的隊員和啦啦隊高興得手舞足蹈……而男生隊個個就像敗了的烏龜。
通過這次拔河比賽，不僅讓我們玩得高興，還讓我知道了團結就是力量。做任何事只要大家心往一處想，力往一處使，就能取得成功。
游戲活動作文10
我玩過很多好玩的游戲，像沙灘上撿不完的貝殼，比如：捉迷藏、斗雞、跳房子……其中，我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。
你們知道游戲規(guī)則嗎？首先，一個組有兩個人，一個人戴上眼罩，轉五圈，另一個人負責指導畫鼻子。我們分成四組，誰把鼻子畫的最準，誰就是“畫鼻子王”。
我們用抽簽的形式?jīng)Q定和誰一組，我抽到了小怡，比賽前，我和小怡商量好了，小怡先畫，我來指導。我心想：我一定發(fā)揮好。
比賽開始了，小怡做好了準備，當她戴上眼罩轉完時我指導她，看著她站在講臺上暈暈乎乎的樣子，我開始著急了，對她說：“轉一下，行，往前走�！薄彼齾s大叫說：“這是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它組的同學你一言我一語，我急得真想把他們的嘴堵上，我繼續(xù)說：“往前走，畫呀！”她又說：“畫哪呀？畫哪呀？”其他同學在臺下亂指揮，大喊大叫說：“畫這兒！畫這兒！畫這兒�！彼K于開始下筆畫了，其他同學哈哈大笑道：“上當了，上當了�！苯Y果把鼻子畫到了眼睛上了，我都忍不住笑出聲來。
游戲后，我們組沒有勝利，但是通過玩這個游戲，我體會到五官的重要性，我們要保護好它們！
游戲活動作文11
時光的車輪在記憶的軌道上碾過一道道深深的印痕，轉眼間，有許多快樂的事情一直陪伴著自己的童年，讓我記憶猶新的是那場學校拔河比賽。
夏日的某一天上午，我們?nèi)喽荚诳鄲赖纳险n，突然傳來了一個清脆的聲音：“這節(jié)課下課，請各學年的學生到操場上舉行拔河比賽�！蓖瑢W歡呼雀躍，一時竟忘了這是在上課，老師怒狠狠地盯著我們，頭上似乎著了一團火，同學們認識到了問題的嚴重性，端端正正地坐在椅子上。
悅耳的下課鈴聲響起，同學們飛速地沖出教學樓，在操場上站起了軍姿，太陽好似火舌舔著我們的身體，雖然很熱，但是為了這次活動也要挺一挺。拔河比賽馬上開始了，我們班和四年四班都站到各自的拔河位置，激烈的拔河比賽就這樣拉開了序幕，體育老師的哨聲一響，我們滿腔熱血就沸騰起來，抓住繩子往后拉，可繩子就像活魚一樣抖動個不停，時不時還會有人給同學們加油打氣，同學們又燃燒起斗志重整旗鼓，再戰(zhàn)江湖，可是對方也不是吃老壇陳醋的，仗著自己人高馬大就傲視群雄，絲毫不給我們喘息的機會，我們也不留情面，全班人一起喊口號“4141，勇闖第一，1234……”這個口號猶如注入一座加油站，瞬間給同學們增加巨大的力量，因為同學們的默契配合，最終我們贏得了這場比賽的勝利。賽后同學們都躺在地上說：“太累了!”
快樂的時光總是那么短暫，上課了，同學們都戀戀不舍的回到了教室，雖然我們的身體端坐在課堂，但心卻在賽場上久久不能收回。
游戲活動作文12
今天是元宵節(jié)，晴空萬里，我心情無比的激動，因為今天媽媽要帶我參加小記者活動——進化吉山梅園賞梅。
沒想到我們來到目的地后，不僅有賞梅攝影，還有游戲活動呢！有運元宵、有呼啦圈接力、還有指壓板接力賽�；顒觾�(nèi)容真是豐富多彩啊，我都迫不及待的要去參加了。
賞梅攝影結束后，來到空曠地，水晶姐姐和石頭哥哥先帶我們組隊，我們一共有32個小朋友，分成兩組參加比賽。在比賽前水晶姐姐還分別介紹了每項游戲規(guī)則，都是需要我們與爸爸媽媽一起配合共同參加比賽的。令我印象最深的是第三項指壓板接力賽，因為我們比了三輪比賽。第一輪是家長背或抱小朋友脫鞋通過指壓板運輸接力，因為我們組媽媽比較多，所以爸爸們一致商量這輪比賽都由爸爸們負責運輸小朋友，我的爸爸因為在上班沒能來參加，我真希望爸爸下次也能陪我參加活動。第二輪和第三輪都是由我們自己跑過去以擊掌完成指壓板接力，跑的時候腳底板有種說不出來的疼痛感，但真是痛并快樂著啊，我們早就忘了腳底的疼，一切以最快的速度在奔跑著。
比賽現(xiàn)場非常激烈，在加油聲一陣一陣中我們完成了比賽。雖然我們組以一步之差輸了比賽，但是，友誼第一、比賽第二，我玩的非常開心，因為我收獲了快樂，學會了團隊精神。
游戲活動作文13
“倫敦橋，倫敦橋......”，同學們叫喊著。沒錯，這次我們班的心理活動游戲的名字就叫做“倫敦橋”！是由18個同學分工完成的。同學們自告奮勇，最終挑出兩個同學做“橋”，做“橋”的同學必須十指緊扣，用手搭成的弧形做橋拱，這還只是一部分哦！接著我們剩下的同學都要手拉手圍成一個圈，這個圈必須要繞著一個做橋的同學，游戲才能進行。
開始玩游戲了，做橋的的同學們必須嘴里不停的念著“倫敦橋......”當念到第二段的橋字時，就考試圍捕我們嘍！ 圈里被抓到的同學湊成兩個就要再次搭成一座橋，而沒有捉到的，就是游戲的“幸運兒”！
圍成圈的同學如果想成為幸運兒就必須要互幫互助，過了圈的同學需要拉一把還在橋中的同學。雖然玩游戲的時候，我們幾次拉圈摔倒，但是大家還是玩的很開心!
對于“倫敦橋”我還有另一種解釋呢！倫——輪 ，指的是拉成圈的我們都要輪流通過橋。 敦——蹲 指的是過橋的時候我們可以站著可以蹲著，一般同學們都選擇蹲著低著頭快速通過。 橋——橋這個意思可原來的一樣都是指橋！
游戲活動作文14
今天，彬彬和幾個小伙伴一起到我家玩，我們幾個小腦袋湊在一起，玩起了“一二三木頭人”的游戲。
經(jīng)過“石頭、剪子布”的抉擇。彬彬當木頭人，其他小伙伴都認真仔細觀察著木頭人。
游戲開始了，第一回合，木頭人說：“一”，我走近一步。“二”，我又走近一步，“三，木頭人！我轉”。我馬上進入“睡眠模式”。木頭人看著我們，足足十秒鐘，才轉回去�！耙弧薄ⅰ鞍 �、“快跑！��！”一個小伙伴碰到了 “木頭人”，馬上像老鼠似的一溜煙就跑了�！澳绢^人”只好認輸。
第二回合開始，“一二三木頭人。發(fā)現(xiàn)，上來”另一個小伙伴被抓到了，變成了“木頭人”，原來的“木頭人”又變成了人。
第三回合�！耙欢绢^人。沒人�！薄耙欢绢^人�！薄盁o人”；“一二三森頭人�！薄霸趺蠢鲜遣蛔撸 薄耙�，我捉，捉弄到了，我捉弄到了！”原來有位小伙伴碰到了“木頭人”還沒來得及逃跑，就被機靈的“木頭人”給捉弄拿歸案。木頭人興奮地說：“你是逃不過哥的手掌心，你來當木頭人，我先拜拜了！ye！想不到，想不到這么快就抓到了，解放了�！薄肮蔽覀兌夹α�。
一個下午就在我們的嘻嘻哈哈中過去了，木頭人游戲真好玩。
游戲活動作文15
今天我們真才班開展了一次游戲活動叫“做做怪臉逗逗樂”。游戲規(guī)則是每個大組派出一名同學上臺做出各種滑稽地動作或鬼臉，只要表演者的動作能使我們發(fā)笑，那個組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場。他一上臺就在賀老師身后拼命的扭著身子，人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子，一會兒把眼睛瞇成了一條縫，像一只熟睡中的老貓。很快，同學們就發(fā)出了笑聲，我們成功了。
接著，是劉宏旺。他走過講臺，一下子就滑了一跤，他怒氣沖沖地跑回來。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣，但我們已吸取了上次的教訓，劉宏旺又在場上忙乎了一陣，見這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺。吳智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的卻失敗了，最后，是第5大組的田潤東，他是個大胖子，走起路來一搖一擺，憨態(tài)可掬。只見田潤東在講臺上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經(jīng)有同學笑出了聲，而另一些同學則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。
田潤東似乎一點也不急，忽然，田潤東人不見了，原來，他摔了一跤，地上發(fā)出沉悶的響聲，同學們再也忍不住了，發(fā)出哄堂大笑，只有我穩(wěn)坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語在第一節(jié)課中回蕩，而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
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