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游戲作文

時(shí)間:2022-04-21 10:11:01 游戲 我要投稿

【精品】游戲作文6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的游戲作文6篇,歡迎大家分享。

【精品】游戲作文6篇

游戲作文 篇1

  今天,我和媽媽玩猜拳游戲,游戲規(guī)則是這樣的:一塊地從中間劃一條線分成兩等份,兩人站在線的兩邊,劃拳贏了的向前走一步,輸了的向后退一步,如果誰(shuí)退到?jīng)]有地盤,誰(shuí)就輸了。

  一場(chǎng)驚人緊張的游戲開(kāi)始了,開(kāi)始媽媽很狡猾,劃拳的方式變化多端,我摸不清她的花招,總是贏不了媽媽,你看她那得意洋洋、耀武揚(yáng)威的樣子,好像沒(méi)人能打敗的將軍一樣,我很不服氣,要求再來(lái),可還是連輸幾次。我想:硬拼是打不過(guò)媽媽的,只能智取,后來(lái)我仔細(xì)觀察她的出拳方式,發(fā)現(xiàn)媽媽出拳是有順序的:先出石頭,再出剪刀,最后出布。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后,我一連贏了幾次,后來(lái)媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我猜出了她出拳的規(guī)律,然后她馬上改變了陣式,我又連輸了好幾次,我非常非常不服氣,于是我亂出劃拳的順序,沒(méi)想到我瞎貓闖老鼠,又贏了幾次,這時(shí)媽媽收起了得意洋洋的模樣!肮!這回輪到我得意了。媽媽也很不服氣,氣得吹胡子瞪眼。

  雖然到最后我還是輸給了媽媽,但從中我明白了一個(gè)道理:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!看來(lái),我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都不能驕傲了。

游戲作文 篇2

  回首我成長(zhǎng)的足跡,在一路走來(lái)的過(guò)程中,有過(guò)成功有過(guò)失敗。如果沒(méi)有媽媽的教導(dǎo),就沒(méi)有今天的我,如果沒(méi)有爸爸的關(guān)愛(ài),就沒(méi)有健康成長(zhǎng)的我,如果沒(méi)有老師的培育,就沒(méi)有聰明的我。在我的身邊的這些人當(dāng)中,令我刻骨銘心的是愛(ài)玩電腦的哥哥。

  哥哥長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā),像刺猬身上的刺,哥哥長(zhǎng)著閃閃發(fā)亮的大眼睛,像一顆價(jià)值連城的大鉆石,哥哥平時(shí)喜歡穿藍(lán)球套裝,只要一人時(shí)間就玩電腦,讓人一看就感覺(jué)很貪玩。

  有一天下午,哥哥拉著我來(lái)到電腦旁,哥哥打開(kāi)了電腦,玩起了《紅色警戒》。哥哥給我介紹了紅色警戒里的游戲地圖和裝備。他講著講著,哥哥便與人家大站起來(lái),無(wú)視了我的存在。我見(jiàn)哥哥不理我,氣得火冒三丈,頭發(fā)都快著了火似的。我看著看著,眼睛應(yīng)接不暇,哥哥是個(gè)游戲老手了,他很快就打到了敵人內(nèi)部。我見(jiàn)哥哥的頭發(fā)緊張的豎了起來(lái),眼睛直盯電腦,他玩得聚精會(huì)神,連家人叫他也聽(tīng)不見(jiàn)。敵人已經(jīng)奄奄一息了,哥哥用最后的一炮把敵人打得落慌而逃,哥哥在這場(chǎng)比賽中獲得了勝利。哥哥說(shuō):“我才是高手!”

  每當(dāng)我遇到困難的'時(shí)候,我就會(huì)想起愛(ài)玩電腦的哥哥。他告訴我做任何事情堅(jiān)持到底,不能半途而廢。的所以在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)為祖爭(zhēng)光。

游戲作文 篇3

  每到課間,我和小伙伴們總會(huì)玩些小游戲,其中最有趣的是切西瓜。

  這個(gè)游戲的規(guī)則是:幾個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圈,當(dāng)圓滾滾的西瓜,再選一個(gè)人當(dāng)切瓜手。切瓜手一邊唱著歌謠一邊挨個(gè)兒切打兩個(gè)”西瓜”的拉手處,“切切,切西瓜,我把西瓜一切兩!碑(dāng)切瓜手說(shuō)到“兩”字時(shí),那兩個(gè)西瓜就要松開(kāi)雙手,一個(gè)往左邊跑,一個(gè)往右邊跑,圍著那群“西瓜”跑一周,看誰(shuí)先跑到原位,那誰(shuí)就接著當(dāng)切瓜手。

  今天大課間的時(shí)候,我們又玩起了切西瓜游戲。我首先當(dāng)了西瓜,等到西瓜手切到我的時(shí)候,我可緊張了,心想:要是被我旁邊的小朋友搶先了,我就只得再當(dāng)西瓜,那我就白跑了。所以,我連忙松開(kāi)手,一邊甩動(dòng)雙臂,一邊急速地奔跑。眼看旁邊的小朋友就要領(lǐng)先了,我立馬使出全身的力氣。哈哈,我贏了,我的雙手不由得做出耶的動(dòng)作。

  哈哈哈,呵呵呵……我們就這樣你切我跑,我切你跑,玩得可開(kāi)心啦!

  “切切,切西瓜……”這個(gè)游戲有趣嗎?歡迎你來(lái)參加哦。

游戲作文 篇4

  最近我們班興起了一個(gè)有趣的游戲——手指消消樂(lè),我一有空就會(huì)跟同學(xué)們一起玩這個(gè)游戲。這個(gè)游戲是二人對(duì)抗游戲,游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,游戲開(kāi)始時(shí),比賽雙方的左、右手各伸出一只手指,其中一人將自己的一只手碰對(duì)方的任意一只手,這只手的手指數(shù)就變成這兩只手的手指數(shù)之和。如果剛好是“五”,那么“消除”這只手,要是比“五”大,那么這只手的手指數(shù)就等于手指數(shù)之和減“五”。誰(shuí)的兩只手先“消除”掉,誰(shuí)就獲勝。舉個(gè)例子:我的左手是“一”對(duì)方右手是“三”,當(dāng)我用左手碰他的右手時(shí),我的左手就變成“四”。輪到他時(shí),要是他用右手“三”碰我左手“四”,他的右手就變成“二”。

  小趙是我們班公認(rèn)玩這個(gè)游戲最厲害的,我的同桌僅次于小趙。有一節(jié)自習(xí)課,許多同學(xué)向小趙發(fā)起挑戰(zhàn),而我在旁邊觀戰(zhàn)。觀察了幾局過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)弱點(diǎn),她總是急于求成,出手速度很快,沒(méi)有考慮對(duì)手下一步的舉動(dòng)。我利用她這個(gè)弱點(diǎn)在決勝局擊敗了她,其他同學(xué)都為我慶祝。我歡天喜地,高興得恨不得跳到天上。隨后,其他同學(xué)也向我發(fā)起挑戰(zhàn),我使用這個(gè)技巧三下五除二,把他們都打敗了。我心中暗自得意,決定向我的同桌“進(jìn)攻”,心想:我一定能讓她一戰(zhàn)即敗。

  游戲開(kāi)始不久,我的右手就被“消除”掉了,我感覺(jué)志在必得,出手速度變得越來(lái)越快,沒(méi)有考慮太多。隨著游戲進(jìn)入白熱化階段,我感覺(jué)場(chǎng)面有點(diǎn)似曾相識(shí),此時(shí)我的右手已經(jīng)“消除”,左手是“三”,同桌的右手是“一”和左手是“二”。輪到她了,她先用左手碰我的左手,她的左手就被“消除”了。接著,我用左手碰她的右手,我的左手變成“四”。最后,她用右手碰我是“四”的左手,她的右手也被“消除”了,她勝利了!鞍Α婵上!”我嘆了口氣,感覺(jué)十分沮喪。

  玩完這個(gè)游戲后,我明白了一條道理:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

游戲作文 篇5

  今天我在翰林寫作和同學(xué)們玩搶糖果的游戲。游戲規(guī)則是這樣的:老師先把一顆糖放在兩張桌子的正中間,我門把手放在背后,再聽(tīng)老師口令。老師說(shuō)“右手”,我們就出右手搶,老師說(shuō)“左手”,我們就出左手,而且不能出錯(cuò)手,不然搶到也算輸了。

  游戲開(kāi)始前,我心咚咚的像有一只小兔子一樣,緊張極了。老師說(shuō)把手放在背后,我們就把手放在背后。游戲開(kāi)始了,全班鴉雀無(wú)聲,都等著老師的口令,我瞄了一眼段奕晨一眼,只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果,就像一匹餓狼死死地盯著一塊肥肉。老師發(fā)出了口令:“1、2、右手!蔽乙蚤W電般的速度伸出手,一把抓住了糖果,我勝利了!這時(shí),我又偷偷瞄了一下我的對(duì)手,只見(jiàn)他耷拉著腦袋,又沮喪又失望,我心軟了,就把糖果送給了段奕晨。他高興極了,一連說(shuō)了三個(gè)謝謝。

  今天,我真高興呀!

  老師點(diǎn)評(píng):整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢而自然地表述出來(lái),語(yǔ)句很通順,能夠用生動(dòng)形象的句子將自己的內(nèi)心,自己搶糖的動(dòng)作,以及對(duì)手的神態(tài)都體現(xiàn)出來(lái),很好!

游戲作文 篇6

  今天是星期三,鄭老師宣布以后的每個(gè)星期三都做一個(gè)游戲,然后作文;丶揖蜎](méi)有作業(yè)了。同學(xué)們心里樂(lè)開(kāi)了花!

  游戲開(kāi)始了,傳話。由最后聽(tīng)到話的同學(xué)寫出這句話,這個(gè)任務(wù)便落在了翁哲寧身上。陳語(yǔ)嫣從容地走了上去,只見(jiàn)鄭老師拿著一張紙,里面就是要傳的內(nèi)容。我緊張地直捶腿。鄭老師一聲令下,陳語(yǔ)嫣看了內(nèi)容后,飛快地回到座位上告訴潘辰軒,性急的潘辰軒聽(tīng)了兩遍才聽(tīng)清楚,連忙告訴了李正洋。

  一個(gè)傳一個(gè),輪到我了,我的心亂跳。方含昱轉(zhuǎn)過(guò)身,我忙湊過(guò)去認(rèn)真地聽(tīng),可聽(tīng)了一遍還沒(méi)弄清楚。就在這時(shí),汪俊磊那組忘了傳話內(nèi)容,急得抓耳撓腮。翁哲寧“幸災(zāi)樂(lè)禍”地直叫:“他們肯定掛(輸)了!边@時(shí),方含昱焦急萬(wàn)分,我定定神,豎起耳朵再仔細(xì)聽(tīng),終于聽(tīng)清楚了,急忙傳給葛中威:“小良趕著一群羊,半路遇到一只狼!闭f(shuō)罷,長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣,趴在桌上——一顆懸著的心終于放下來(lái)了。緊接著,葛中威又傳給葉蕓,葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。我們急壞了,連忙叫葉蕓快些。翁哲寧聽(tīng)完后,就急急地寫下來(lái)——圓滿地完成了任務(wù)。

  待把紙教給鄭老師后,我們瞪大眼睛望著黑板,耐心地等待著結(jié)果。鄭老師把各組寫傳話內(nèi)容的同學(xué)叫上來(lái),讓他們把寫下來(lái)的話抄在黑板上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,當(dāng)看到第三組的同學(xué)寫的“小羊帶著一群羊”時(shí),同學(xué)們?nèi)炭〔唤,笑成了一團(tuán)。

  激動(dòng)人心的評(píng)選開(kāi)始了。裁判鄭老師把每組的情況都詳細(xì)地作了分析比較,考慮再三,最后鄭重宣布我們組最準(zhǔn)確。太高興了!

  這次勝出,既在意料之外,又在情理之中。這是我們互相配合,團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。

  我們期待著下一次精彩有趣的游戲!

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