游戲作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的游戲作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲作文300字 篇1

　　今天我們玩了個(gè)有趣的游戲——“對(duì)著干”。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)向左轉(zhuǎn)，我們就向右轉(zhuǎn)，當(dāng)然也有別的口令，只要做的動(dòng)作和老師的口令相反就可以了，全班同學(xué)聽了都躍躍欲試、議論紛紛。

　　游戲開始了，只聽老師說(shuō)了一聲：“向左看�！蓖瑢W(xué)們反應(yīng)各異，有的同學(xué)很快就做出相反動(dòng)作，有的同學(xué)遲疑了一下，但也很快做出反動(dòng)作，還有的同學(xué)像我一樣一下子懵了，第一輪就下場(chǎng)了，我心想：下一輪，一定要加油才行。

　　第二輪，老師叫我的名字，我被嚇了一跳，原來(lái)是叫我上去做“指揮者”呀。

　　我坦然地走上講臺(tái)，淡定地做起了“指揮官”。首先，我喊了一個(gè)口令：“向上看。”只見同學(xué)們齊刷刷地往下看，沒有一個(gè)人下場(chǎng)，然后我又喊了：“笑�！比�班同學(xué)都“哭”了起來(lái)，有的捂著眼睛，有的抬頭大“哭”，有的.“嗚嗚嗚”地哭出聲來(lái)，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起來(lái)。

　　我又喊了一個(gè)口令：“起立。”同學(xué)們都蹲下去了，沒有一個(gè)人做錯(cuò)。我繼續(xù)喊：“站、坐、立正、左轉(zhuǎn)……”同學(xué)們也做了相反的動(dòng)作，做了相同動(dòng)作的同學(xué)被淘汰了。我把同學(xué)們指揮得手忙腳亂，最后全部都下場(chǎng)了，我得到了十積分的獎(jiǎng)勵(lì)……

　　“對(duì)著干”這個(gè)游戲可真有趣。

游戲作文300字 篇2

　　今天，我們補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)游戲，叫“啞劇表演對(duì)對(duì)碰。”老師對(duì)我們說(shuō)游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)從老師手上拿一張紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用你的動(dòng)作等肢一體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他同學(xué)猜猜他表演的是什么，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者掌聲。

　　游戲開始了，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)想第一個(gè)上來(lái)表演�！睆╆缓敛华q豫地舉手，說(shuō)：“我”“ 彥昊，你先來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。彥昊大膽地走上講臺(tái)，從老師手里拿了一張紙條，便表演了起來(lái)。彥昊用手指著大腦，接著蹲了下來(lái)，假裝在思考問題。振杰激動(dòng)地說(shuō)：“猴子，他表演的是猴子�！睆╆粨u搖頭說(shuō)：“不對(duì)。”接著，雨錚和浩鵬齊聲地說(shuō)：“是我遇到了難題。”“答對(duì)了，掌聲鼓勵(lì)。”老師說(shuō)。頓時(shí)，教師里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　最難猜的是洪林的。他看了紙條后，伸出右手，做了一個(gè)OK的手勢(shì)，同學(xué)們都說(shuō)是“耶”。但他搖搖頭，又指著自己，雙手向上伸，又跳了起來(lái)。老師說(shuō)：“洪林已經(jīng)做得很形象了�！苯饾�沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我勝利了�！薄按饘�(duì)了，掌聲鼓勵(lì)。”老師說(shuō)。

　　還有很多同學(xué)表演的都很出色，我喜歡這個(gè)游戲！

游戲作文300字 篇3

　　今天下午的作文課上，文老師說(shuō)要向大家介紹一個(gè)游戲：名字叫“貼鼻子”。大家七嘴八舌地議論開了：奇怪！我們身上的鼻子，怎么貼呀？大家都用一種奇怪的目光看著文老師，不知他葫蘆里賣的什么藥。

　　大概是文老師想讓我們猜吧，在白板上畫了個(gè)大頭娃娃，有頭發(fā)，有眼睛、有耳朵，還有一張大嘴巴，美中不足的是沒有鼻子。我想：就是把磁鐵貼到大頭娃娃嘴巴上面吧。果然不出所料。確實(shí)是用磁鐵貼到大頭娃娃的上面。

　　開始玩游戲了，游戲的規(guī)則是：參賽者用紗布蒙隹眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后貼鼻子，誰(shuí)貼得最準(zhǔn)，誰(shuí)就是勝利者。首先上場(chǎng)的是胖胖的方敏軒，她咬著嘴唇，手抓著拳頭，非常緊張。文老師用紗布蒙住她的眼睛，張?zhí)靾愖屗�轉(zhuǎn)了幾圈，就開始貼了。她左摸摸，右摸摸，準(zhǔn)備貼，本來(lái)她貼得很準(zhǔn)，可文老師和同學(xué)們一個(gè)勁地喊“左邊，右邊”搞得方敏軒暈頭轉(zhuǎn)向，聽了我們的話，一貼，然后很快的摘開紗布，很遺憾地看到她貼到耳朵旁邊了。接下來(lái)有的貼到嘴巴旁，有的貼到眼睛上，我的卻飛遠(yuǎn)了，惹得全班捧腹大笑。

　　這真是一次難忘的游戲�。�

游戲作文300字 篇4

　　體育課上，老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。

　　老師站前面當(dāng)小雞媽媽，一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，其他同學(xué)都排在老師的后面當(dāng)小雞。老鷹餓極了，要捉小雞吃，雞媽媽張開翅膀，保護(hù)小雞，不讓老鷹把小雞捉走。

　　游戲開始了，同學(xué)們排成了“一”字形隊(duì)伍，站在“雞媽媽”的后面，“老鷹”肚子餓極了，來(lái)捉“小雞”了，“小雞”們很聽從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動(dòng)著有力的翅膀，貼著地面疾飛�！靶‰u”們的心情也頓時(shí)緊張起來(lái)，“老鷹”想方設(shè)法要捉住“小雞”，來(lái)填飽它的肚子。

　　“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服，左躲右閃，“老鷹”著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎么變的笨了，我得想一個(gè)辦法，使一個(gè)計(jì)，讓雞群中計(jì)。

　　“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只。“雞媽媽”受到教訓(xùn)后，這回倒小心了。在你追我趕的幾個(gè)回合后，“老鷹”再也沒有抓到過“小雞”，它垂頭喪氣地坐在了地上。

　　下課鈴響了，游戲在同學(xué)們的說(shuō)笑中結(jié)束了。

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