實(shí)用的游戲作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的游戲作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文 篇1
今天是正式進(jìn)入初中上學(xué)的第一天。早上的第三節(jié)是語文課，是我初中所上的第一節(jié)語文課。
早就從班主任老師那里聽說我們的語文老師——伍老師的課堂是讓人聽得如癡如醉。特別是開學(xué)第一課，有很多老師都想來聽課……總之，是把語文老師“吹”到天上去了……
上了這堂課后，我才真正體會(huì)到了伍老師的課堂的魅力，且不說口才怎樣，知識(shí)有多么豐富，且說他的教學(xué)方法，那真的是獨(dú)出心裁，獨(dú)樹一幟……
要上課了，只見語文老師穿著一件T恤，滿臉精神。后面沒有像班主任那樣說的有許多老師來聽課，卻有一個(gè)年輕的叔叔拿著三角攝像機(jī)來攝像……
上課了，這節(jié)課的內(nèi)容是什么我們也不清楚。他做了介紹后，便向我們提了一個(gè)問題，這個(gè)問題讓我很不解，他問——哪些同學(xué)愛玩游戲。大概全班都舉起了手。他示意我們放下手，又問——哪些同學(xué)愛語文？只有寥寥幾人……
但老師為什么要問這個(gè)問題呢？他打開了課件，原來老師是用這兩個(gè)看似和課堂沒多少關(guān)系的問題來引入這節(jié)課的正題，也就是投影中的幾個(gè)大字——“游戲之中‘玩’語文”。
接著伍老師又說，大家都是見面不久，有誰能夠站起來能夠站起來向全班介紹的名字？我又懵了……這個(gè)很簡(jiǎn)單吧？但我和其他的同學(xué)一樣，內(nèi)心是躊躇的。為什么？是不會(huì)？當(dāng)然不是。太過簡(jiǎn)單？也不是……
這時(shí)，一位女同學(xué)勇敢地舉起了手，被老師抽起來，大聲的向全班同學(xué)介紹她的名字。老師示意我們鼓掌。并從講桌上的一疊紙條中的第一張的給了她。這是什么？接著，又給了她一個(gè)本，大家都向她投去羨慕的目光，原來還有獎(jiǎng)品，我……
我為什么不舉手啊？我想就是老師所說的——我們沒有那一份勇氣。但為什么會(huì)這樣�。咳绱撕�(jiǎn)單的問題我有百分之百的信心答對(duì)這個(gè)問題，但沒有那不超過百分之五十的信心去回答這個(gè)問題。
接下來的一個(gè)問題同樣簡(jiǎn)單，可還沒等我舉起手老師就已經(jīng)抽了另一位同學(xué)。獎(jiǎng)品再一次與我擦肩而過……
第三個(gè)問題，又輪到了別人。但這次沒有獎(jiǎng)品，老師送了他一句名言。接著問他，“你為什么要舉手回答問題呢？”“因?yàn)橛歇?jiǎng)品。”“那為什么第一個(gè)問題時(shí)不舉手呢？”“沒勇氣……”“那剛好這次是沒獎(jiǎng)品的，后悔么？”“不！”“有成就感嗎？”“有。”“以后沒有獎(jiǎng)品還會(huì)回答問題嗎？”“會(huì)的。”“坐下吧。”
這一連串的問題，我想是在對(duì)我們說：不論有獎(jiǎng)品還是沒有獎(jiǎng)品都要回答問題，回答問題不是為了獎(jiǎng)品……
后面老師又以游戲的形式讓我們更加生動(dòng)地貼近了語文……
時(shí)光飛逝，不一會(huì)兒就下課了……潛移默化中，我在游戲之中貼近了語文……
游戲作文 篇2
暑假的時(shí)候，我們這些孩子最大的快樂就是在樓下的院子里玩。
一天，我又下來玩，我還把其它人叫下來玩，玩什么呢？我說：“咱們玩‘鬼’的游戲吧。”大家都異口同聲地說：“好”。
游戲規(guī)則是這樣的：首先一個(gè)人躲在一個(gè)地方，其他人數(shù)到五十，然后就去找他，離那人不遠(yuǎn)時(shí)，那人再跳出來嚇我們，我們就跑，那人就來捉我們，誰被捉到了，誰就下次來躲、嚇、捉。
我們讓“小板凳”去躲，我們就在這里數(shù)：“一、二、三、四、五、六……”一直數(shù)到五十，我們就去找他，我們分頭去找，我在我們的那個(gè)單元的樓梯邊去找，結(jié)果白跑了，我又去他們的'那個(gè)單元，一個(gè)角落都沒放過地找來找去，沒找到�？晌液雎粤俗钪匾囊粋�(gè)地方，也是我們最愛躲的一個(gè)地方——一個(gè)漂亮的五角星形狀的花叢，我趕忙跑去，他果然在那兒，出來時(shí)嚇了我一跳，我又是趕忙跑回去，并且大聲地說：“找到‘小板凳’ 了”。其他人都趕忙逃走，我離他最近，他捉住了我，我又躲在樓梯間，他們到了樓梯間，我嚇了他們一跳，我一定要“報(bào)仇血恨”，一把捉住“小板凳”了。
這已經(jīng)是很久的事了，可它仍留在我的腦海中。
我真想回到以前的那個(gè)時(shí)候��！
游戲作文 篇3
一天，我媽媽突然心血來潮，允許我玩電腦一個(gè)小時(shí)。我很開心。
我一打開電腦，就迫不及待地想玩摩爾莊園。我的同學(xué)在網(wǎng)上。
我的同學(xué)認(rèn)為我打字太慢了。我拒絕接受它。我有能力和別人競(jìng)爭(zhēng)，比如小屋、象棋、公羊、衣服… …最后，我同意玩五子棋。
我在學(xué)校是五子棋的大師。幾輪之內(nèi)，我的同學(xué)在鎮(zhèn)上被打敗了。我很驕傲，我的同學(xué)拒絕接受。最后，我以5比0獲勝。
這時(shí)，我想到一個(gè)主意，對(duì)我的同學(xué)說:“讓我們玩捉迷藏吧！”他同意藏在我的小屋里。我去了小屋，但他不知道當(dāng)進(jìn)入小屋時(shí)，人先來，家具后來。我一進(jìn)小屋就去看他，發(fā)現(xiàn)了他。這一次，我想到了另一個(gè)主意:你藏在莊園里，但他不知道。只要你把他添加為你的朋友，只要你在網(wǎng)上搜索，你就會(huì)馬上到那里，我又找到他了。
我們今天玩得很開心，但是當(dāng)一個(gè)小時(shí)到了，我不得不下線，但是我們同意下次再玩捉迷藏！
游戲作文 篇4
今天，陽光明媚，天氣晴朗，曾老師帶我們玩了一個(gè)叫做貼“膏藥”的游戲。規(guī)則是這樣的：全班圍成一團(tuán)，指揮員喊幾，就必須幾個(gè)人一組，余下的人就要表演節(jié)目。
經(jīng)過推選，我成了指揮員，我想：全班５０人，要余一個(gè)人，就要報(bào)“７”�？粗麄冎钡臉幼�，我覺得我好象是全宇宙的主宰者，只要說一個(gè)數(shù)，就可以讓他們亂成一團(tuán)。報(bào)出“７”后，我胸有成竹的看著他們，等待著這個(gè)不幸運(yùn)的人的到來，可由于我的大意，我漏了非常重要的一件事，每組７人，一共７組，我一想：怎么會(huì)這樣呢？不是有５０個(gè)人嗎？想了一會(huì)兒，我知道了原因，余下的那個(gè)人不就是我嗎？我生怕他們要我表演節(jié)目，心里“砰，砰”直跳。
幸虧他們沒發(fā)現(xiàn)，我趕緊下去了。我們?nèi)慷级⒅蠋�，想從她的口型中看出要�?bào)的數(shù)，＂４＂，曾老師說．我把所有的組都瞟了一遍,可都有四個(gè)人了，心想：老天爺啊，我才逃過一劫，又來一劫，可不會(huì)又是我吧！
就在這時(shí)，譚耀坤說他們少了一個(gè)人，我和劉卓彤都用最快的速度沖過去，我們都知道，誰慢一點(diǎn)，誰就要表演節(jié)目．我覺得我的腳在進(jìn)行超負(fù)荷使用．終于，我先到一步．可憐的劉卓彤就被我們孤立了．我心想：��！好險(xiǎn)．只要我慢一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在就是我完蛋了．
劉卓彤像個(gè)靦腆的小姑娘，臉紅紅的，說話聲音特小，就連站在他身邊都聽不見他在說什么．我還懷疑他甚至想用一個(gè)鉆地機(jī)鉆到地底去．表演完后，第３回合開始了，我們已經(jīng)找好了６個(gè)人．我猜曾老師要報(bào)“６”。便開始祈禱上天，希望報(bào)“６”。我們盯著曾老師，大氣都不敢出，生怕一出氣，就沒聽見老師報(bào)的是幾。
周哲文和龍洋已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，只要老師一說出口，他們就撲過來。終于，如我所愿，報(bào)了“６”，我們立刻抱成了一團(tuán)。就開始準(zhǔn)備看表演了。心想：這回沒我們的事了。一塊大石頭終于落地了。我來猜猜誰那么不幸運(yùn)。
結(jié)果男生余３人，女生余３人，可他們都不肯表演。我們只好回教室了。到教室后聽他們一說，才發(fā)覺有許多有趣的好玩的細(xì)節(jié)。報(bào)“７”時(shí)。劉欣那一組只有６人，可我沒發(fā)現(xiàn)。還有表演的時(shí)候，黃復(fù)玲推著丁燁走，并說了一句２１世紀(jì)最經(jīng)典的搞笑語：“女士?jī)?yōu)先。”
游戲作文 篇5
一天早上，陽光燦爛，火紅的太陽把樹葉照得亮亮的。不到一會(huì)兒太陽又到了白色的汽車上，汽車看起來就像一個(gè)會(huì)發(fā)光的大物體。連房頂都被火辣辣的太陽照出了耀眼的陽光。溫暖的春風(fēng)，不但給大樹帶來了舞伴，大樹和春風(fēng)正在跳著優(yōu)美的舞蹈。我和同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)上玩“三個(gè)字”的游戲。
我們排著一路縱隊(duì)，來到廣場(chǎng)上。同學(xué)們用剪刀、石頭、布來決定誰負(fù)責(zé)抓人，大家全神貫注的看著，有的握緊拳頭，有的在一旁踱著腳，一邊說著“嘿”把從半空中落下的石頭突然變成了剪刀。還有的把手藏在背后，然后猛地把手掌伸開。贏得同學(xué)喜笑顏開。輸?shù)耐瑢W(xué)來不及嘆氣，立刻轉(zhuǎn)身和后面的同學(xué)再來。最后谷子航輸了，同學(xué)們頓時(shí)向四面散開，隨時(shí)防備谷子航的抓捕。
游戲開始了，谷子航不一會(huì)兒抓到了一個(gè)人，幫他抓人。當(dāng)時(shí)那個(gè)人臉上出現(xiàn)了一絲難過的表情，但他還是愿賭服輸，趕緊去抓人了，不一會(huì)我也要去抓，當(dāng)時(shí)我的心里無比傷心，而那兩個(gè)人在哪里哈哈大笑。我抓的時(shí)候同學(xué)就像見了鬼一樣，對(duì)我躲躲閃閃的，只要我慢慢的靠近他們，他們不是說三個(gè)字，就是立刻跑、轉(zhuǎn)彎。
不久后我被換成了孫寶琛，他的情況也不太好，他也被同學(xué)躲來躲去，全班同學(xué)都不敢碰他。不久李世堯和曹哲涵走過犯規(guī)，而被淘汰。玩了半個(gè)小時(shí)，老師讓我們組成一個(gè)整齊的隊(duì)伍，回到班里。
這個(gè)游戲真好玩，我們以后要經(jīng)常玩。
游戲作文 篇6
大家好，我是游戲中的一員，近幾年我深受男女老少的青睞，大家也肯定知道，哪里有手機(jī)，哪里就有我們。不瞞你們說，我其實(shí)并不受某些人喜愛，但我在很久很久以前特別火，我的名字叫“切水果”。
現(xiàn)在，許許多多的人都在玩游戲，前幾年，我發(fā)現(xiàn)自己這么火，也高興得不得了，但后來，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的現(xiàn)象：小孩的成績(jī)直線下降，大人的業(yè)績(jī)逐漸降低，人們的視力也在滑落！
像我的媽媽，大家既喜歡她，又恨她，人類就像笑面虎一樣，一會(huì)兒變一種態(tài)度。
同學(xué)們的媽媽都在罵我們，說我們對(duì)學(xué)習(xí)有害，說我們是害人精！我們?yōu)槲覀冇螒虻某錾湴粒⒉换诤�！我們也有時(shí)很苦惱，這不是我們的錯(cuò)！是你們玩的入了迷！
朋友們，大家出出主意，怎樣才能讓人們喜歡我們呢？
游戲作文 篇7
我們的大富翁游戲已經(jīng)開始兩個(gè)月了，我也有了500多元班級(jí)幣，可是這離我們的班級(jí)首富李立奧可差遠(yuǎn)啦，他已經(jīng)有1000多元班級(jí)幣，我的錢才是人家的一半。其實(shí)我也掙了7、8百塊，但是我的罰單太多啦，李立奧一張罰單也沒接到。
10月底，我們的大富翁游戲已經(jīng)開始兩個(gè)星期了，我交了房租，就只剩下80元。但我又賣了一本《 明朝那些事兒 -大結(jié)局》，賺了200元錢，發(fā)啦！上半個(gè)月，我共掙了283元。這兩個(gè)星期呢，我掙250月左右，主要是工資。現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了一本《 明朝那些事兒- 1》的讀書筆記，可是還有4篇呢。
我本來想存著錢買房，但我看上了閻思曉手里的那副象棋，350元呢，努力呀！
罰單，是我最頭痛的問題，不過，我的罰單正在不斷減少，這是我努力的結(jié)果。
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