有趣的游戲的作文匯編5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼挠腥さ挠螒虻淖魑�5篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲的作文 篇1
星期六上午，陽光燦爛。我和小朋友在操場上玩游戲。
忽然，我說：“大家一起來玩捉迷藏吧。”幾個(gè)小朋友異口同聲地說：“好！”首先用“石頭、剪刀、布”決定誰來抓。小剛閉上眼睛，背朝我們，等我們躲好了，他再抓。有的躲在車上；有的躲在超市里；還有的躲在菜市場里。過了一會(huì)兒，當(dāng)抓的人到了我的旁邊時(shí)，我心里撲通撲通地跳，只怕被抓到。在我最緊張的時(shí)候，就被抓到了。過了一會(huì)兒，小剛把全部的人都找到了。
大家都玩得很開心。這時(shí)，太陽和大樹都笑了。小草也在向我們招手。
有趣的游戲的作文 篇2
我最喜歡過年了！吃年飯、看春晚、放煙花、走親戚、拜年拿紅包、回老家旅游……每個(gè)春節(jié)的行程都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｔ谶@些活動(dòng)里，今年給我留下特別印象的，是一項(xiàng)新內(nèi)容——體感游戲。
剛放假的時(shí)候，王老師和媽媽不約而同地提出要求：過豬年可不能長成“小胖豬”，要堅(jiān)持鍛煉身體，過一個(gè)“健康運(yùn)動(dòng)”年。由于我春節(jié)總是到處走親戚，可以充分利用各種條件來運(yùn)動(dòng)，所以我完成的鍛煉內(nèi)容豐富多彩，有常見的籃球、足球、跑步、跳繩、仰臥起坐、舞蹈基本功，也有我很少接觸的體感游戲。尤其是體感游戲，讓我深深感受到科技、游戲和運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的吸引力。
這個(gè)體感游戲是在二姨家和小表弟一起玩的。它是通過體感游戲機(jī)實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，利用視頻感應(yīng)身體動(dòng)作來完成游戲。我們站在電視機(jī)前跑跑跳跳，就能模擬在運(yùn)動(dòng)場上的.各種活動(dòng)。真的非常神奇、非常有趣！當(dāng)時(shí)我們選擇了田徑比賽，包括短跑、三級(jí)跳遠(yuǎn)、跨欄和投擲標(biāo)槍、鐵餅。五項(xiàng)里我只會(huì)短跑和跳遠(yuǎn)，其余三項(xiàng)我都不會(huì)，正好可以在游戲里學(xué)習(xí)。在按照要求完成準(zhǔn)備工作后，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了比賽規(guī)則，右手一揮，開始比賽！
首先是短跑，兩個(gè)人四條腿跑跑跑，向終點(diǎn)沖刺！可惜，結(jié)果出來，我倆都沒能進(jìn)入前三名。跳遠(yuǎn)、跨欄、標(biāo)槍和鐵餅就更不用說了，雖然我們拼命做出蹦跳、投擲動(dòng)作，但是要么犯規(guī)取消成績，要么成績墊底。不過我們沒有泄氣，失敗是成功之母，后面肯定會(huì)有進(jìn)步。旁邊“觀戰(zhàn)”的姥姥、媽媽和二姨也化身“教練團(tuán)”，你一言我一語地提供幫助。于是我們反復(fù)練習(xí)，尋找竅門，比如起跳點(diǎn)位置、蹦跳高度、投擲角度等，果然一輪比一輪成績好，我還好幾次打破了游戲記錄，站上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！
看起來只在巴掌大的地方玩了四十分鐘，我們也出了一身汗，達(dá)到了運(yùn)動(dòng)效果。而其間全家的歡笑聲就沒有斷過，時(shí)不時(shí)會(huì)有長輩“插隊(duì)”進(jìn)來試試，這種效果也是其它運(yùn)動(dòng)沒有的。這樣運(yùn)用科技肯定比玩手機(jī)游戲、刷抖音、追連續(xù)劇更有意義。
有趣的游戲的作文 篇3
今天課間休息的時(shí)候，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起玩老鷹抓小雞的游戲，同學(xué)們高興地歡蹦亂跳。
來到娛樂休息室，老師讓我們決定自己在游戲中扮演的角色。黃國峰同學(xué)最激動(dòng)了，他自告奮勇地說：“我要當(dāng)強(qiáng)壯的老鷹，老鷹最威風(fēng)了�！崩蠋燑c(diǎn)頭同意了。鄭德雄同學(xué)也不甘落后，他大聲說：“這我就要當(dāng)勇敢的雞媽媽，保護(hù)我的崽崽們。就這樣，黃國峰當(dāng)上了強(qiáng)壯的老鷹，鄭德雄當(dāng)了勇敢的雞媽媽，我們這些同學(xué)自然而然地成了幸福快樂的小雞。
接下來，游戲就要開始了。老師讓我們準(zhǔn)備好，然后她一聲令下：“開始！”兇猛的老鷹立刻活躍起來，一會(huì)兒往左沖，一會(huì)兒又向右撲，像是跟我們這些可愛的小雞們有什么深仇大恨似的，要把我們通通消滅。勇敢的雞媽媽，張開翅膀，攔住老鷹的去路，保護(hù)自己的孩子們。我們這十幾只小雞害怕極了，拽著雞媽媽的衣服，東躲西藏�？晌覀冞@些小雞們個(gè)頭太小了，眼看萍萍這只小雞就要落入老鷹的魔爪下了，我們的雞媽媽急壞了，什么也顧不上，上前一把扯住老鷹的衣服，跟他搏斗起來。老鷹可厲害了，還拼命往前沖，向我們張開大口，像是要立刻吃掉我們。雞媽媽也不示弱，決心跟他拼個(gè)你死我活，干脆上前抱住老鷹的腰，抱得死死的。老鷹像是被綁上了一塊千斤重的石頭，再也飛不起來了�？粗@只笨手笨腳的老鷹，小雞們?nèi)珮返霉笮�，有的還沖老鷹扮鬼臉，這只沮喪的老鷹氣得一屁股坐在地上。
上課時(shí)間到了，我們的游戲也結(jié)束了。今天我們玩的真開心！
有趣的游戲的作文 篇4
大家看了這個(gè)題目，腦子里一定會(huì)閃出許許多多的問號(hào)吧！如：猜領(lǐng)袖是干嘛的？為什么叫猜領(lǐng)袖？領(lǐng)袖又是什么？
現(xiàn)在就讓我來給你們一一解答吧！領(lǐng)袖就是帶領(lǐng)大家，就跟現(xiàn)在的班長一樣。猜領(lǐng)袖當(dāng)然就是一個(gè)人猜，一個(gè)人當(dāng)領(lǐng)袖：第一局開始，老師讓王志剛猜。首先 請(qǐng)他先回避一下，然后告訴我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)領(lǐng)袖，最后老師讓趙晶晶當(dāng)領(lǐng)袖。老師又把王志剛叫了進(jìn)來，游戲開始了。我們一邊東張西望一邊喊：“嘿，嘿！我的領(lǐng)袖 在這里！嘿嘿！我的領(lǐng)袖在這里！”好給猜者一個(gè)錯(cuò)覺，王志剛開始像掃描儀一樣盯著每一個(gè)人的動(dòng)作，好像連一只蚊子都逃不過他的眼睛。可就在這時(shí)，領(lǐng)袖犯了 個(gè)致命的錯(cuò)誤。結(jié)果被“掃描儀”給掃了出來 。這次失誤就是在“掃描儀”掃她的那一瞬間，她換了一個(gè)動(dòng)作。第二局：是王亮猜，我當(dāng)領(lǐng)袖，老師告訴我該如何保護(hù)自己。要說還是我機(jī)靈，王亮竟沒找出來， 當(dāng)然這里還有同學(xué)們的功勞，要不是他們的團(tuán)結(jié)和掩護(hù)，我早就被發(fā)現(xiàn)了。第三局是時(shí)好宇猜，趙明明是領(lǐng)袖……嘻嘻!經(jīng)歷了無數(shù)次“風(fēng)吹雨打”的時(shí)好宇，在倒 計(jì)時(shí)時(shí)猜出了領(lǐng)袖，原來是領(lǐng)袖防守過度，被猜了出來。
就這樣我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了游戲。
有趣的游戲的作文 篇5
看到“天馬行空”這個(gè)詞語，你一定會(huì)想到那些不著邊際的事情，那些讓你腦洞大開的事情。沒錯(cuò)，今天我們就要在課堂上玩一個(gè)叫做“天馬行空”的游戲，想不想?yún)⒓舆M(jìn)來呢？
我和同學(xué)們都正襟危坐，等待老師宣布游戲規(guī)則。老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，不緊不慢地說：“全班同學(xué)被分為四組，每組同學(xué)分別寫一方面的內(nèi)容，第一組寫一個(gè)時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫干什么。這樣，從四組中任意抽出四個(gè)同學(xué)，他們手中的詞語就能連成一句很有趣的話�！边�沒等老師宣布完游戲規(guī)則，我們已經(jīng)躍躍越試，紛紛準(zhǔn)備起紙張來。
我拿出一張紙，抓耳撓腮地想：我們組分到寫人物，我寫誰好呢？寫一個(gè)偉人呢，還是寫一個(gè)卡通人物？寫同學(xué)呢，還是寫一個(gè)虛構(gòu)人物？是呀，別看寫一個(gè)名字這樣簡單的任務(wù)，此時(shí)此刻對(duì)于我來說，倒是顯得困難不少。嗯，不能猶豫了，還是寫“哆啦a夢”吧，因?yàn)槲液芟矚g它，特別是它的大口袋，太神奇了，居然能變出千奇百怪的東西。再看看其他三組的同學(xué)，也都各個(gè)眉頭緊鎖，正在苦思冥想自己要寫的內(nèi)容。
“老師，我寫好了。”一聲尖叫突然打破教室的平靜，原來是皮猴子小劉，他一邊舉著手中的紙條高聲叫著，一邊目光把全班同學(xué)都掃視了一遍。老師也看了看全班同學(xué)的進(jìn)度，之后宣布：“游戲開始！”游戲從第一組的一個(gè)同學(xué)開始，只聽他不緊不慢地報(bào)到：“20xx年”，緊接著是第二組的一個(gè)同學(xué)：“楊過”，然后是第四組的一個(gè)同學(xué)“在屋頂上”，聽到這里，同學(xué)們已經(jīng)壓制不住笑聲，有的同學(xué)已經(jīng)“噗”的一聲笑出聲來。最后，第四組的一個(gè)同學(xué)把這句話補(bǔ)完整：“上課�！薄肮苯淌依镱D時(shí)如沸水鍋般喧嘩起來，“20xx年楊過在屋頂上課。太搞笑了！”皮猴子小劉又幸災(zāi)樂禍起來。
游戲繼續(xù)著，歡聲笑語在教室上空此起彼伏。是呀，語言的魅力就是如此神奇，不是嗎？
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