吹氣球游戲作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的吹氣球游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
吹氣球游戲作文1
上課了,老師面帶笑容地走上講臺,從口袋掏出一個(gè)像勺子一樣的氣球,對我們說:“今天,我們玩吹氣球的游戲!崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锪⒖滔裾ㄩ_了鍋似的:“吹氣球,蠻好玩的!薄昂冒 !
老師一直微笑著,說:“哪個(gè)同學(xué)先來表演?”我的旁邊的楊杰自告奮勇地舉起了手,“好,楊杰同學(xué)你來!崩蠋熤钢f。只見楊杰站了起來,臉上充滿了信心,大步向講臺走去,他拿起氣球,深深地吸了一口氣,把兩只手捏著氣球口的兩邊,再把氣球伸向了嘴巴,他開始吹了。腮幫鼓起來了,不一會兒臉都紅了,我們聽到那“呼呼”的吹氣聲。
下面的同學(xué)更是神態(tài)萬千。有的趴在桌子上大笑,有的全神貫注地看楊杰吹,有的在大叫“加油、加油!薄巴,吹得真大!睏罱芫谷话褮馇虼档媚敲创螅靡獾啬弥鴼馇蜃呦铝酥v臺。我緊張極了,因?yàn)槲铱赡艽挡黄饋。同學(xué)們按照順序一個(gè)一個(gè)上去表演。
輪到我了。我緊張地走上講臺,拿起氣球。在老師一聲開始之后,我就兩手捏著氣球口的兩邊,鼓起腮幫,用力地吹了起來,啊,我的腮幫鼓得好疼,怎么也用不上力,結(jié)果我吹起來的氣球好小,把同學(xué)們笑得前俯后仰,我垂頭喪氣地走下講臺,整個(gè)心都飛出去了。
活動不知道什么時(shí)候結(jié)束了,老師笑著說:“同學(xué)們,大家表現(xiàn)不錯(cuò)。其實(shí)吹氣球能鍛煉我們的肺活量,希望平時(shí)積極參加體育活動,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。”
吹氣球游戲作文2
“嘻嘻嘻……”111教室里傳來了同學(xué)們開心的笑聲。原來,大家在玩吹氣球游戲。
大家個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師請上了肺活量超級大的金順吉,只見他鎮(zhèn)定自如,微笑地走上了講臺。王老師說:“大家給他當(dāng)評委,看他能不能闖過吹氣球游戲三關(guān)!钡谝魂P(guān),要求把氣球吹到中等大小就算過關(guān)。只見金順吉深深吸了一口氣,把氣球塞進(jìn)嘴里,不到3秒鐘,氣球就吹得圓圓的。大家一致統(tǒng)一過關(guān)。王老師笑著說:“第二關(guān)可沒這么容易哦!”
第二關(guān)要按王老師的手勢要求來把氣球吹大吹小。金順吉拍拍自己圓圓的臉蛋,自信地說:“沒問題!”
“預(yù)備……開始!”金順吉再次把氣球塞進(jìn)嘴里,眼睛盯著王老師的手。王老師一會兒把手伸長,一會兒把收縮回來,氣球也跟著一會兒大一會兒小。我們在座位上笑出了聲,金順吉看見我們笑了,終于忍不住也笑了,氣球一下子漏氣變得小小的。王老師居然說過關(guān)了!
第三關(guān),王老師讓金順吉把氣球吹得越大越好。我們都很奇怪,不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥。游戲開始了,金順吉一下子把氣球吹得圓鼓鼓的,驕傲地交給王老師。我們在下邊鼓掌,金順吉自然也得意洋洋。誰知,就在這一瞬間,王老師捏著氣球的手一松,氣球朝著金順吉飛了過去,金順吉本能地閉上眼睛,皺緊眉頭,臉紅紅的,頭發(fā)也豎了起來。全班同學(xué)像炸了鍋一樣沸騰起來,哄堂大笑!
哇!這次吹氣球游戲真好玩!我喜歡上了游戲課!
吹氣球游戲作文3
今天下午第三節(jié)課鈴聲一響,同學(xué)們就陸續(xù)走進(jìn)教室,只見班主任陳老師拿出八只氣球,高聲說道:“今天的班隊(duì)課,我們來玩吹氣球游戲!”
第一場比賽,老師選了四位同學(xué)上場。其中三位人高馬大,還有一位個(gè)小卻自稱是“天下第一”。老師說:“這場比賽,誰能先吹爆氣球,誰就勝利了!”,“啊?”他們幾個(gè)頓時(shí)拉長了臉,尤其是那位自稱“天下第一”同學(xué)還用手捂著臉,好像很后悔參加比賽的樣子。老師可不管他們后悔不后悔的,一聲令下:“開始!”他們只好努力吹著氣球。沒過一會兒,教室里就充滿了吹呼聲和加油聲?粗麄児闹鶐,漲著紅臉的樣兒,我突然覺得好好笑哦!班浴钡囊宦晜鱽恚亲钆值耐瑢W(xué)率先把氣球吹爆了。那位“天下第一”也不甘示弱,不一會兒他的氣球也爆了,但是他卻跌坐在了地上,惹得大家又是一陣哈哈大笑。有位同學(xué)的氣球卻因?yàn)榕赃厷馇虮瑫r(shí)受到了“驚嚇”,飛到了人群中。看來,這個(gè)氣球可不想早早地結(jié)束生命。還有一位同學(xué)卻無論如何也不能吹爆氣球,也許是害怕氣球在嘴邊爆炸吧,最終只能放棄。
第二場比賽是比一分鐘內(nèi),誰吹的氣球最大。老師下令:“預(yù)備,開始”!那兩位大力士男生“一點(diǎn)都不爭氣”,一分鐘不到就直接把氣球吹爆了。還是其中的一位女生厲害,雖然吹得臉通紅通紅的,但最終贏得了勝利。
今天的班隊(duì)課笑聲不斷,真好玩!
吹氣球游戲作文4
這一周發(fā)生了許多事,但最讓我難忘的還是作文興趣班上玩“吹氣球”游戲。
“哈哈哈……”,周日上午,三知教育學(xué)校作文班上同學(xué)們不時(shí)發(fā)出快樂的笑聲。想知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@么開心嗎?那就隨我來吧!
一早,同學(xué)們走進(jìn)教室,一如既往地先把書包放好,然后把背挺得如同松樹般坐在位子上,靜靜地等待老師的到來。過了好一會,老師終于來了,只見他笑著說道:“同學(xué)們,今天不寫作文了,我們來玩吹氣球游戲,看誰吹的氣球大,但不能吹爆哦!”我心想:奇怪了,老師葫蘆里賣的是什么藥啊?今天不用寫作文了?
游戲開始了,同學(xué)們排成一隊(duì),拿起手中的氣球,深吸一口氣,吹起氣球來。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)把臉漲得通紅,小心翼翼地吹著氣,一會兒功夫,結(jié)果出來了,不少同學(xué)要么吹得太小,要么直接吹爆,只用我和葉征楠贏了。決賽開始了,或許是因?yàn)閯偛炮A得太輕松,我感覺吹氣球很容易贏,就一改剛才的小心翼翼,大口地往氣球里吹氣。很快,我的氣球變得圓圓鼓鼓的,而邊上葉征楠還在小心翼翼、一點(diǎn)一點(diǎn)的吹著氣。“贏定了”,我開始洋洋得意起來,“叭”一聲清脆的聲響過后,我手中鼓鼓的氣球不見了,剩下的只是氣球破裂的`殘片,我愣住了……葉征楠成為了最后的勝利者。
雖然最后不出所料,老師在第二節(jié)課還是讓我們寫了關(guān)于吹氣球游戲的作文,但不管如何,這次游戲不僅讓我體會到了游戲的樂趣,還體會到了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理!
吹氣球游戲作文5
今天,作文班的龍老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲,你猜是什么?告訴你吧,那就是“吹氣球”。
今天早晨,老師拿著一袋五顏六色的氣球走進(jìn)了教室,到家都十分好奇,紛紛問老師:“老師,今天是不是要玩和氣球有關(guān)的游戲。俊崩蠋熜Χ徽Z,我們更疑惑了,老師的葫蘆里賣的是什么藥呢?過了一會兒,老師終于宣布:“今天我們要玩的游戲是——‘吹氣球’。”
老師宣布完游戲規(guī)則后,我們的游戲便開始了。我們一組選出我、小鉞、小易和小瑜作為參賽選手上臺比賽。第一局比賽剛剛結(jié)束,我們四個(gè)立刻自告奮勇地?fù)屓チ说诙直荣惖馁Y格。
第二局比賽開始了,我們馬上鼓足力氣吹了起來,只見小瑜她們的氣球不一會兒就鼓了起來,像個(gè)大肚兒豬崽,而我的呢?卻只像一個(gè)粉色的“小蘋果”?粗齻兡窃絹碓脚值摹按蠖莾贺i崽”,我焦急萬分,心想:不行,我可不能輸給她們。于是,我吹得更用力了,腮幫子卻疼得要命,不過,我的努力總算沒有白費(fèi),我的氣球漸漸開始變大了。可好景不長,正當(dāng)我的“小蘋果”慢慢成長的時(shí)候,老師卻開始倒數(shù)了:“5......4......3......”我心急如焚,手忙腳亂地吹著我的氣球,可心急吃不了熱豆腐,氣球沒吹成,反倒落了個(gè)面紅耳赤的下場,臺下的同學(xué)們哄堂大笑,勝負(fù)已定,我只好垂頭喪氣地走下了講臺......
這個(gè)游戲帶給了我們無窮的快樂!
吹氣球游戲作文6
今天,我去參加王康叔叔的婚禮,前面都是表演的節(jié)目,接下來就輪到互動游戲了。
首先,主持人拿出一個(gè)沒有吹鼓的氣球,問:“這是什么?”這不是明知故問嗎?我想,然后就和大家異口同聲地喊:“氣球!”主持人說:“大家來玩吹氣球,誰先吹爆,誰就有獎!庇谑牵l(fā)給勇于上舞臺的小朋友一人一個(gè)氣球,當(dāng)然也給了我一個(gè)。
開始吹了,我鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,使勁兒地吹,沒想到這口氣還沒用完,氣球就爆了,弄得我真沒勁。我一看,還有許多小朋友在吹氣球,我就知道我是第一名了。
突然,我看到主持人在吹手帕,他的樣子可真滑稽:把一個(gè)有彈性的手帕套在頭上,頭不停地點(diǎn),那樣就表示不停地吹,那個(gè)套手的地方,就像兔子的耳朵,主持人活像一只活生生的兔子。“兔子”越來越膨脹,最后在“轟”的一聲中炸開了,在撲哧一笑中消失了。只見主持人滿臉通紅,像犯了錯(cuò)誤的小學(xué)生,我趕快迎過去,說:“叔叔,我是第一個(gè)吹爆了的”!昂,叔叔獎給你一個(gè)絨絨狗!薄耙 薄笆迨,我是第二個(gè)吹爆了的!薄拔沂堑谌齻(gè)!薄拔沂堑谒膫(gè)!薄⒆觽兌疾桓适救醯赜苛诉^來。
。〈禋馇蚝痛凳峙炼己芎猛,它點(diǎn)亮了我們童年的一盞燈。
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