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有趣的游戲敘事作文

時(shí)間:2023-12-21 14:40:48 雪桃 游戲 我要投稿

有趣的游戲敘事作文(精選32篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的有趣的游戲敘事作文,希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲敘事作文(精選32篇)

  有趣的游戲敘事作文 1

  今天,我玩了一個(gè)叫“盲人摸象”的游戲。

  老師首先從每組派兩名代表,然后用手觸摸這個(gè)人。那些被觸摸的將被消除,同樣的'道理也將適用于那些來(lái)自世界的人。我們組派黃雷去當(dāng)“盲人”這場(chǎng)比賽是三場(chǎng)比賽中最好的一場(chǎng)。我們真的很興奮和緊張。

  游戲開(kāi)始了。我看見(jiàn)黃雷小心翼翼地走著,好像害怕被桌子撞到。突然,黃雷喊道:“我明白了!”我們看了看,說(shuō):“你把空調(diào)弄壞了!”黃蕾只好無(wú)奈地笑了。時(shí)間差不多結(jié)束了,黃磊的臉變成了豬肝色,然后他停頓了一下,好像他已經(jīng)想到了一個(gè)辦法,他假裝向右跳,又迅速向左跳,一下就碰到了一大群人。黃雷高興地跳了起來(lái),F(xiàn)在,場(chǎng)上只有兩個(gè)人。黃雷用他的耳朵去抓其余的。有人還說(shuō),“黃雷,你耳朵里有沒(méi)有探測(cè)器?你為什么這么聰明?”

  !多么令人興奮的盲人摸象游戲,它使我們小組的友誼更深更強(qiáng)。

  有趣的游戲敘事作文 2

  星期天,我和姐姐去奶奶家玩。當(dāng)我正覺(jué)得無(wú)聊時(shí),住在我奶奶家隔壁的幾個(gè)小朋友來(lái)找我玩老鷹抓小雞的游戲。我馬上答應(yīng)了。然后,我們來(lái)到奶奶家后院的空地上,接著又用石頭、剪刀、布的方式選出了老鷹和母雞,而我就是躲在最后面的小雞。

  母雞說(shuō)了聲開(kāi)始,老鷹就朝我們撲了過(guò)來(lái)。雞媽媽伸開(kāi)雙手擋住了老鷹。頓時(shí),老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng),像個(gè)木頭人。我心想:老鷹怎么不動(dòng)了呢?還沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái),老鷹就來(lái)了個(gè)反方向的攻擊。還好,我動(dòng)作快,不然就得被老鷹抓住了。但老鷹始終不肯罷休,左跑跑,右跑跑。我們挨個(gè)抓著前面的衣服,一下子躲到左,一下子躲到右。我們?yōu)榱瞬蛔尷销椬プ,跑得滿頭大汗。我們你追我趕了半個(gè)多小時(shí),大家都跑得上氣不接下氣、上言不接下言,商量著休息一下。這時(shí),機(jī)靈的老鷹乘我們不備時(shí),猛地朝我撲了過(guò)來(lái)。啊!我被抓到了。跑了半個(gè)小時(shí)的'老鷹終于有了收獲。

  這場(chǎng)又激烈又好玩的游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

  有趣的游戲敘事作文 3

  “哈!哈!”怎么這么熱鬧?原來(lái)今天下午李老師正在帶領(lǐng)一班的同學(xué)在教室里玩“貼鼻子”游戲。

  黑板上畫著兩頭可愛(ài)的小豬,可惜啊沒(méi)有鼻子,他多憋的`慌!

  游戲開(kāi)始了,秦雅萌蒙著眼睛小心翼翼地走上講臺(tái)。手在黑板上摸索著,摸啊摸,摸了好半天,還是沒(méi)有找準(zhǔn)位置。突然,他的手停了下來(lái),把鼻子貼了上去。當(dāng)他貼完鼻子的一瞬間,教室里響起了一陣熱烈的掌聲,他貼對(duì)了!小豬有了鼻子,一定很舒服。第二輪,劉宇鵬竟然把鼻子貼到了小豬的肚子上,同學(xué)們都笑得前仰后合!他自己也情不自禁地笑了。

  通過(guò)這次的游戲,我知道了:以后在黑板上做游戲,都要去找痕跡。這個(gè)結(jié)論是秦雅萌做玩游戲后總結(jié)出來(lái)的。

  有趣的游戲敘事作文 4

  今天,老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫“做動(dòng)作,猜詞語(yǔ)”。

  游戲開(kāi)始的時(shí)候,先由我們組做動(dòng)作了,我表演的動(dòng)作是跳皮筋。我有點(diǎn)緊張,結(jié)果動(dòng)作做得不太好,沒(méi)有得分。后來(lái)我慢慢地平靜下來(lái),為其他的同學(xué)加油。我們組其他的同學(xué)表演完了以后,下面的同學(xué)馬上舉起手來(lái),我向下望去,好像一片“手!。看到大家爭(zhēng)先恐后的樣子,我猜想我們組一定能夠得到加分了,果然被我猜中了,我們的動(dòng)作得到了加分。另一組的`劉晟芊回答不正確,沒(méi)有得分。游戲中,大家都爭(zhēng)著為自己的小組贏得了小紅旗,活躍極了。

  游戲結(jié)束了,最后我們小組獲得了第一名,我很高興。

  有趣的游戲敘事作文 5

  在一次家庭會(huì)里,我們一家人一起玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫做找寶。

  開(kāi)始,爸爸告訴我游戲規(guī)則,把八個(gè)硬幣,分別藏在八個(gè)角落里,讓媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、哥哥去找,誰(shuí)找到一個(gè),誰(shuí)就得1分,我們聽(tīng)了興奮不已。

  找東西,是我的強(qiáng)項(xiàng),我一定會(huì)贏的。

  比賽開(kāi)始了,我正找著,媽媽在一本書(shū)下找到了一枚硬幣,媽媽說(shuō):找到了,我找到了。然后,媽媽把硬幣交給了爸爸。我一聽(tīng),。](méi)希望了!

  我接著找,我想爸爸應(yīng)該把硬幣藏在陰暗的地方,然后,我到花瓶那邊去找,摸了摸瓶子下面,沒(méi)有,這時(shí)妹妹走過(guò)來(lái)拿起花瓶,拔起那束花,正在這時(shí),一枚硬幣從花瓶里掉了下來(lái),我想,唉!到手的肥肉送人了。

  然后,太陽(yáng)射過(guò)來(lái),窗戶上有一種閃亮亮的.東西,我跑過(guò)去一看,呀!硬幣!是一枚硬幣!

  我把硬幣交給了爸爸。。∥医K于贏了一次!這次游戲真有趣!

  有趣的游戲敘事作文 6

  今天下午,老師帶我們到操場(chǎng)上做了一種非常好玩的游戲——捉迷藏。

  老師先給我們講了,游戲規(guī)則,并將我們分成幾個(gè)小組。

  游戲開(kāi)始了。我們小組的幾個(gè)人先通過(guò)石頭、剪刀、布分出勝負(fù)。李孟錦輸了。他被向我們開(kāi)始數(shù)數(shù)。我們其她的.人趕緊找地方躲藏。

  當(dāng)她數(shù)到100下的時(shí)候,就轉(zhuǎn)身開(kāi)始到處尋找我們。我們都很緊張。

  突然,李孟錦大喊了一聲:“我找到和晴了。”

  于是,我們又重新開(kāi)始一輪游戲。我和另外一個(gè)同學(xué)藏到了樓梯處?墒沁是被和晴找到了。但我覺(jué)得很高興,因?yàn),我想感受一下捉別人的樂(lè)趣。

  100下很快數(shù)完,我轉(zhuǎn)身彎著腰悄悄上樓,一下子就看到躲在樓角處的婁夢(mèng)怡。

  “哈哈,出來(lái)吧,婁夢(mèng)怡我找到你了!

  于是,我們又開(kāi)始了新一輪的游戲。

  時(shí)間過(guò)得真快,隨著下課鈴聲響起,我們結(jié)束了這有趣的游戲。

  有趣的游戲敘事作文 7

  “太好了,太好了!”班級(jí)里發(fā)出了一陣陣一浪高過(guò)一浪的聲音,這是怎么回事呢?告訴你吧,今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎游戲,你說(shuō),我們能不樂(lè)嗎?

  “誰(shuí)來(lái)出謎語(yǔ)?”老師的話音剛剛落下,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地舉起了小手,有的同學(xué)斜著身子要抓老師的胳膊,有的同學(xué)叫道:“我……我……”還有的`同學(xué)好像要跑到講臺(tái)上來(lái),而我,靜靜地坐在座位上,等著回答問(wèn)題,老師叫到了李昊朗上來(lái)出謎,李昊朗大搖大擺地走了上來(lái),說(shuō):“寫的是方的,畫的是圓的!边@時(shí),班里馬上安靜了下來(lái),有人說(shuō):“是口!庇腥苏f(shuō):“是回。”還有人說(shuō):“是品!笨墒嵌急焕铌焕式o一一否定了,于是,李昊朗說(shuō)“是日!边@時(shí),大家都非常不開(kāi)心,李昊朗開(kāi)心地回到了座位上,像打了一場(chǎng)勝仗一樣。

  !今天真是太開(kāi)心了。

  有趣的游戲敘事作文 8

  今天,我和同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲——頂氣球。

  首先,老師把吹好的氣球向上一扔,兩個(gè)小組的同學(xué)都望著氣球,隨時(shí)準(zhǔn)備向上頂。最活躍的要屬于昌永了,只見(jiàn)他雙手撐住桌子,雙腳一蹬,像只青蛙一樣用頭頂?shù)搅饲。我們幾個(gè)個(gè)子矮的只好像觀眾一樣眼巴巴地看著。哼,等著瞧吧,等我長(zhǎng)到姚明那么高時(shí),你們都接不著。我嘟著個(gè)嘴,一直悶悶不樂(lè)。

  氣球在滿天飛,我盯著氣球,心里說(shuō),氣球呀氣球,你快飛過(guò)來(lái),你再不過(guò)來(lái),看我不把你頂爆!氣球好像看懂了我的心思,偏偏不過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“就不過(guò)來(lái),就不過(guò)來(lái)!”我只好在那等著奇跡出現(xiàn)。

  精彩的戰(zhàn)斗還在繼續(xù)著,同學(xué)們一直在歡呼,唉,他們歡呼,我干什么呢?正想著,第一場(chǎng)比賽結(jié)束了,哈哈,終于解放了!

  第二組的'比賽同樣也很精彩,我們不停地為他們鼓掌,歡呼。

  今天,我玩得非常開(kāi)心,我希望以后還能玩到這么有趣,這么刺激的游戲。

  有趣的游戲敘事作文 9

  今天,我們很開(kāi)心,因?yàn)槔蠋熥屛覀兺媪瞬伦种i的游戲,你說(shuō)我們今天能不高興嗎?

  “誰(shuí)來(lái)出謎語(yǔ)?”老師的話音剛落,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了,有的同學(xué)手舉得高高的,有的同學(xué)都站了起來(lái),有的`同學(xué)嘴里喊著:“我……我……”老師找李昊朗來(lái)出字謎,他大搖大擺地走了上去,但走上講臺(tái)后有點(diǎn)害羞,他出的字謎是:寫的是方的,畫的是圓的。這是什么字,同學(xué)們都被難住了,有的同學(xué)眉頭緊鎖著,還有的同學(xué)冥思苦想,我心里想:這也太難了吧,這時(shí),李昊朗說(shuō):“是日。”我們都恍然大悟,然后,老師又讓翟世凱來(lái)出字謎,他自信滿滿地走了上來(lái),說(shuō):“三個(gè)太陽(yáng),這是什么字?”同學(xué)們都舉起了手,議論紛紛,這也太簡(jiǎn)單了吧,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“是晶!

  猜字謎游戲可真有趣啊!

  有趣的游戲敘事作文 10

  今天,我們和馮老師一起做了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“做動(dòng)作,猜詞語(yǔ)”。

  開(kāi)始,老師給我們講了游戲規(guī)則,然后我們開(kāi)始分組。我和同學(xué)王子豪、王逸帆組成了一個(gè)小組。游戲開(kāi)始了,錢欣琪和郭潤(rùn)幾個(gè)女同學(xué)的小組開(kāi)始做動(dòng)作,請(qǐng)大家猜。她們分別做了跳遠(yuǎn)、打羽毛球等動(dòng)作。她們剛剛做完,我第一個(gè)就猜出來(lái)了,為我們組得到一分。她們每個(gè)動(dòng)作都做的非常有特點(diǎn),一下子就得到了3分,同學(xué)們馬上爆發(fā)出熱烈的掌聲向她們表示祝賀。游戲中同學(xué)們的表現(xiàn)和積極,爭(zhēng)著做動(dòng)作,搶著回答。終于輪到我們組上場(chǎng)了,我要做的是打乒乓球的'動(dòng)作,可是我根本不會(huì)打乒乓球,只好學(xué)做一個(gè)動(dòng)作。我先假裝手握球拍,然后做接球的動(dòng)作,連老師也沒(méi)有看出來(lái)。我沒(méi)有得到加分,心里很難過(guò)。

  游戲結(jié)束了,我們組只得了倒數(shù)第二名。雖然我們組沒(méi)有獲得第一名,但是通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了許多奧運(yùn)會(huì)的體育項(xiàng)目。

  有趣的游戲敘事作文 11

  一天晚上,媽媽洗完碗對(duì)正在看電視的爸爸和我說(shuō)道:“我們一起來(lái)玩成語(yǔ)接龍的游戲吧!”“好啊!”我和爸爸自信滿滿的回答道。

  媽媽先是說(shuō)了游戲規(guī)則:“可以說(shuō)同音同字的,也可以說(shuō)同音不同字的!

  游戲開(kāi)始了。媽媽說(shuō):“我先來(lái),喜笑顏開(kāi)!薄伴_(kāi)天辟地。”我連忙說(shuō)道。輪到爸爸了,他沉思了一會(huì)兒,過(guò)了好久都沒(méi)說(shuō)話,我挑釁地對(duì)爸爸說(shuō)道:“趕快認(rèn)輸吧,我知道你不會(huì)!”“誰(shuí)跟你講我不會(huì)的,地……地久天長(zhǎng)!”爸爸漲紅了臉。我心想:爸爸剛才肯定不會(huì),不然他為什么說(shuō)話的時(shí)候結(jié)巴,臉漲的通紅?這時(shí),媽媽突然說(shuō)道:“因?yàn)閯倓偘职譀](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),所以這一輪爸爸輸了,必須接受懲罰,表演才藝!

  爸爸只好無(wú)奈地走到客廳的中心,然后大聲歌唱。最后我和媽媽都被爸爸那“優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)”的'歌聲給征服了。媽媽后悔的說(shuō):“早知道你爸會(huì)輸,我就不布置這個(gè)懲罰了!”

  這次的成語(yǔ)接龍游戲令我印象深刻,直到現(xiàn)在我還是能想起當(dāng)時(shí)的畫面。

  有趣的游戲敘事作文 12

  加油!還差一點(diǎn)!左邊左邊,唉!給他逃走了!聽(tīng)見(jiàn)隔壁班的吵鬧聲,我心想:他們?cè)诟墒裁茨??huì)這么激動(dòng)?我走了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)呼吸7班的同學(xué)們?cè)谕嫦棺幼ト说挠螒颉?/p>

  游戲開(kāi)始前,老師先準(zhǔn)備了兩條紅領(lǐng)巾,老師用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的眼睛蒙住,在有限的.空間里抓住其它的同學(xué),誰(shuí)抓得多,誰(shuí)就獲勝。游戲還沒(méi)有開(kāi)始,同學(xué)C和同學(xué)D當(dāng)瞎子,只見(jiàn)他們一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子,看來(lái)他們好像早已做好了準(zhǔn)備,決心超過(guò)對(duì)手,拿到第一。

  游戲開(kāi)始了,同學(xué)C先開(kāi)始了搜查。他先是像陀螺一樣在場(chǎng)地四周轉(zhuǎn)了一圈,可是沒(méi)有抓到任何人。接著,他像一位小丑一樣,東跑跑,西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),他跑著跑著,還怦的聲摔了一跤,旁邊的同學(xué)都撲哧一聲笑了出來(lái)。只見(jiàn)他滿頭大汗,用手撓撓頭,站在原地,一副不知所措的樣子。

  游戲還在繼續(xù),這時(shí),同學(xué)開(kāi)始出動(dòng)了,他先往中間跑去,到了那兒,他先往中間跑去,到了那兒,他放大了雙耳,正在聚精會(huì)神地聽(tīng)著同學(xué)們發(fā)出的聲響。過(guò)了一會(huì)兒,有一位同學(xué)想轉(zhuǎn)換位置,可是剛走出第一步同學(xué)就向他沖了過(guò)來(lái),并抓住了他。那名同學(xué)被抓到后,不可思議地說(shuō):你可真厲害!過(guò)了一會(huì),他用同樣的方法三下五除二就抓到了場(chǎng)上超過(guò)一半的人,自然也就勝利了。摘下紅領(lǐng)巾,只見(jiàn)他眼睛睜得大大的,眼里充滿了勝利的喜悅,他還在哈哈地笑呢!而小D卻汗流浹背,耷拉著腦袋,垂頭喪氣地離開(kāi)了。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴上課鈴響了,我回到了班級(jí),但我對(duì)那場(chǎng)精彩的對(duì)決還是念念不忘。

  有趣的游戲敘事作文 13

  那是一個(gè)早上,我在一個(gè)興趣班學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),我看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了,并在黑板上寫了三個(gè)醒目的字“突破三重障礙”。這時(shí),寂靜的教室突然熱鬧起來(lái)。老師說(shuō),“男孩和女孩們,今天我們要玩一個(gè)游戲,突破三個(gè)等級(jí)!比鄽g呼起來(lái)。老師首先宣布了游戲規(guī)則:“請(qǐng)站在中間,遮住眼睛,站在原地,你的手可以上下擺動(dòng)。其他入侵者必須成功通過(guò)屏障,才能被視為勝利。在老師宣布游戲規(guī)則后,每個(gè)人都急忙舉手接受挑戰(zhàn)。

  游戲開(kāi)始了,只有三個(gè)學(xué)生蒙著眼睛站在中間。老師命令道,一些闖入者左躲右閃;有些像老鼠一樣鉆孔。還有一些人害怕得不敢突破,每個(gè)人都輪流體驗(yàn)突破的興奮。

  希望,希望,最后我也希望成為不速之客的滋味。當(dāng)我要排隊(duì)的時(shí)候,我非常緊張,我的心怦怦直跳。我想:我能通過(guò)這三個(gè)層次嗎?“準(zhǔn)備,開(kāi)始!”老師的命令打斷了我的沉思。我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),通過(guò)了第一關(guān)。這時(shí),我才松了一口氣,第二關(guān)的障礙物給我?guī)?lái)了麻煩,但幸運(yùn)的是,在我通過(guò)第二關(guān)之前,附近的同學(xué)向我眨了眨眼。我認(rèn)為第三個(gè)層次很容易突破,但我沒(méi)想到這位同學(xué)是“無(wú)情的”,他后面的那個(gè)同學(xué)也在盡力把握。在這種情況下,我處于“兩難”境地。幸運(yùn)的是,我足夠聰明,能夠穿越面前的'障礙。此時(shí),我正興奮地跳舞,我的心比蜂蜜還甜。

  今天的比賽,我既興奮又開(kāi)心。我也從中學(xué)到了一個(gè)道理:不管挑戰(zhàn)有多困難和刺激,只要你敢于克服困難和大膽挑戰(zhàn),你一定會(huì)成功!

  有趣的游戲敘事作文 14

  一走進(jìn)我們班,只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)眼睛被絲巾蒙著,正一步一步的向前走。這是在做什么呀!告訴你,我們正在玩“你指揮,我來(lái)做”的游戲。

  今天,上作文課時(shí)李老師帶我們做了一個(gè)“你指揮,我來(lái)做”的游戲。老師在說(shuō)游戲規(guī)則時(shí)連班上最搗亂的同學(xué)都一眨不眨的盯著老師。規(guī)則是這樣:一個(gè)人做指揮,另一個(gè)人做木偶,指揮要讓木偶在黑板上畫出一個(gè)小人頭。

  第一輪開(kāi)始了,老師用絲巾把小木偶的眼睛蒙上,只見(jiàn)被蒙住眼睛的小木偶把手伸直,側(cè)著身一步一步的向黑板走去。那邊,指揮官也手忙腳亂的,一會(huì)說(shuō)向左走,一會(huì)說(shuō)向右走,好不容易開(kāi)始畫了,他先畫了一個(gè)頭,可剛一畫完同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái),我一看呀,這個(gè)小人頭都沒(méi)封好口,長(zhǎng)出了一個(gè)大犄角。再一看他又把眼睛畫到了臉的外面,耳朵長(zhǎng)在了眼睛上,嘴長(zhǎng)在了鼻子上。再一看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得都趴在了桌子上。下一組的`同學(xué)就更好玩了!小木偶走上講臺(tái),指揮官說(shuō):“向左,向左!”可小木偶一個(gè)勁的向右走。指揮官可著急了,他把手上下擺動(dòng)著,就好像要替他畫似的?尚∧九歼是向右走,指揮官?zèng)]了辦法,只好無(wú)奈的跺著腳。有的同學(xué)還跑上前對(duì)小木偶大聲的說(shuō):“你左右不分!”小木偶急得直轉(zhuǎn)圈,最后也沒(méi)把人頭畫在黑板上。同學(xué)們這下樂(lè)得更歡了。

  游戲結(jié)束了,黑板上留下了幾個(gè)奇形怪狀的小人頭,教室里留下了同學(xué)們一陣陣快樂(lè)的笑聲。

  有趣的游戲敘事作文 15

  今天的下午第三節(jié)班會(huì),我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。

  老師首先宣布猜謎的要求,每個(gè)謎面各猜一個(gè)字,猜出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手回答,猜對(duì)的',請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開(kāi)始了。

  老師出示第一個(gè)謎面:二山相連,猜出便錯(cuò)。我們看了覺(jué)得太容易了,同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō):“出”字。老師搖了搖頭,說(shuō):“后半句是怎么說(shuō)的呢?”咳!猜出便錯(cuò),我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想,突然,小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“是‘仙’字”。老師問(wèn):“為什么呢?”小英說(shuō):“仙字的單人旁是二筆,表示二山相連!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。老師說(shuō):“這是山邊有人!蔽蚁胫胫,頓時(shí)恍然大悟,馬上站起來(lái)回答:“老師,是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

  第二個(gè)謎面是:一木口中栽,不是困杏呆。這有點(diǎn)難,同學(xué)們頓時(shí)沉默了,教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒,有人說(shuō)是困難的“困”,也有人說(shuō)是杏樹(shù)的“杏”,呆住的“呆”……我覺(jué)得猜得有道理,但后半句說(shuō)不是困杏呆,一定是錯(cuò)的。老師聽(tīng)了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒,班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō):“我猜出來(lái)了,是花束的‘束’字”。老師問(wèn)他為什么?他說(shuō):“‘口’字放在‘木’字的中間,不是‘束’字嗎?”老師聽(tīng)了臉上露出了笑容,帶頭鼓起掌來(lái)。教室里掌聲不斷,這聲音飛出了教室,飛出了學(xué)!

  下課鈴響了,可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺(jué)得這次猜謎真有趣。

  有趣的游戲敘事作文 16

  一天下午,上作文課的時(shí)候,我們和老師做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫做動(dòng)作,猜詞語(yǔ),都是一些和體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的項(xiàng)目。

  老師講清游戲規(guī)則以后,我們就開(kāi)始了。首先老師發(fā)給每個(gè)小組兩張小紙條,上面寫著有關(guān)體育項(xiàng)目的詞語(yǔ)。然后提示大家說(shuō):各小組先準(zhǔn)備動(dòng)作,五分鐘后輪流上臺(tái)做動(dòng)作,請(qǐng)其他組的同學(xué)猜。老師剛說(shuō)完,我們就開(kāi)始準(zhǔn)備了。開(kāi)始猜詞語(yǔ)了,同學(xué)輪流走到講臺(tái)前做動(dòng)作,讓別人猜,大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著前面,猜想同學(xué)做的動(dòng)作。剛開(kāi)始上臺(tái)做動(dòng)作的.幾個(gè)人,動(dòng)作的姿勢(shì)不明顯,他們反復(fù)做了幾遍,才有人猜出來(lái)。因此只有猜對(duì)的人才能為自己的小組加分,表演動(dòng)作的同學(xué)就沒(méi)有這么幸運(yùn)了,他們沒(méi)有得分。

  臺(tái)下的同學(xué)拍手稱贊,歡笑聲充滿教室。終于輪到我們小組表演了,只見(jiàn)兩位同學(xué)不慌不忙地走到前面,信心十足地把動(dòng)作一步一步做完。真是太形象了,一位同學(xué)舉手告訴老師,一下子就猜對(duì)了。我們小組齊聲說(shuō):完全正確,你真棒!大家為我們精彩表演歡呼,鼓掌祝賀,教室里熱鬧極了。最后我們獲得了優(yōu)勝,大家互相擊掌慶祝,高興得跳了起來(lái)。

  我們都非常喜歡這個(gè)游戲,它不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)還了解了許多運(yùn)動(dòng)知識(shí)。我們希望奧運(yùn)會(huì)上可以為中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員加油!

  有趣的游戲敘事作文 17

  星期二的作文課上,王老師給我們做了一個(gè)”猜動(dòng)作”的游戲。

  王老師先拿出一個(gè)紙盒子,里面裝的是做動(dòng)作的紙條,隨后請(qǐng)了10名同學(xué)上來(lái)按要求做動(dòng)作。有的同學(xué)做動(dòng)作被"觀眾"猜中,而有的同學(xué)做的動(dòng)作很滑稽,弄得我們哄堂大笑。最好玩的'要數(shù)李青昆和張登輝做的動(dòng)作。

  誰(shuí)也不知道平時(shí)機(jī)智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個(gè)紙條,然后,站到講臺(tái)前,一手握成一個(gè)空心拳,在另一個(gè)手上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫道:“李青昆在抓癢!崩钋嗬](méi)吭聲,繼續(xù)做,只見(jiàn)他手往下一豎,隨后往嘴里一放。“刷牙”,“吃蘋果”, “吃生梨”臺(tái)下的同學(xué)高聲叫道。王老師公布了答案:吃生梨。

  第三小隊(duì)推薦了張崢,他在臺(tái)前真是別提多有趣了。只見(jiàn)他先空著手拿出一個(gè)東西,隨后,手在上面不停轉(zhuǎn)圈。這是什么動(dòng)作?真奇怪!“他在磨面粉”“不,是在做大餅!薄板e(cuò)了,錯(cuò)了,他在調(diào)槳糊!笨此@動(dòng)作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會(huì)故弄玄虛吧!咦?怎么又動(dòng)了?哦,別急,動(dòng)作還沒(méi)完呢!只見(jiàn)他拿起這個(gè)東西往嘴里一放,立刻有個(gè)同學(xué)叫道:“吃藥!”“哈哈哈……!迸_(tái)下同學(xué)笑哈哈。結(jié)果,紙條上面寫的卻是“夾裹將面包”。

  胡佳音大概是個(gè)吃西瓜能手,你瞧,他做的動(dòng)作多么像。只見(jiàn)他捧起一個(gè)什么圓東西,用“布”擦干凈,再扔進(jìn)肚子里去。所以同學(xué)們不用費(fèi)神就脫口而出:“吃西瓜!”

  這節(jié)作文課可真有趣,同學(xué)們都樂(lè)呵呵的。

  有趣的游戲敘事作文 18

  “哈哈哈,哈哈哈……”。咦,是哪個(gè)班笑得要把房頂掀翻了呀?告訴你吧,這是我們班在玩“湊錢”的游戲呢。

  上課了,老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們玩湊錢的游戲!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了以后,原本安靜的教室一下子就沸騰了起來(lái),有的同學(xué)興奮的站在椅子上;有的同學(xué)太興奮了,結(jié)果沒(méi)有坐好,跌了個(gè)“狗吃si”;有的同學(xué)一邊兒大喊大叫,一邊開(kāi)心的跳了起來(lái);有的同學(xué)忍不住大笑起來(lái);還有的同學(xué)高興得眉開(kāi)眼笑,手舞足蹈……

  我們開(kāi)始玩游戲了,老師說(shuō):“我們玩兩輪!钡谝惠喖ち业谋荣愰_(kāi)始了,老師等大家全部安靜下來(lái),才說(shuō):“三塊五!蓖瑢W(xué)們推的`推,拉的拉,扯的扯,有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊(duì)里拉人,我想拉三個(gè)女生過(guò)來(lái),可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣,死活不肯過(guò)來(lái),沒(méi)辦法我只好用力拉了一個(gè)女生過(guò)來(lái)。這時(shí)有的同學(xué)又說(shuō):“多了,多了!弊詈罄蠋熣f(shuō):“這一輪結(jié)束了。”你們猜結(jié)果呢?結(jié)果就是沒(méi)有一隊(duì)勝利的。第二輪開(kāi)始了,女生還是“一元錢”,男生還是“五角錢”,這次老師說(shuō):“我要給你們出一點(diǎn)難的!蔽业男呐榕橹碧宦(tīng)老師說(shuō):“五元錢!蔽覀儙讉(gè)男生和女生抱在一起,湊成了“五元錢”,老師開(kāi)始數(shù)錢了,我的心還是不停的砰砰直跳,好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了,我做出了一個(gè)勝利的手勢(shì),真是太興奮了。

  這個(gè)游戲不僅使我們感受到了快樂(lè),還鍛煉了我們的反應(yīng)能力,真是太棒了!

  有趣的游戲敘事作文 19

  我的課間游戲豐富多彩,它就像一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒,五彩繽紛。比如:看課外書(shū)、跳皮筋、捉迷藏,但我最喜歡的還是跳繩。

  跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來(lái)我是不會(huì)跳繩的,但在學(xué)校舉行的一次跳繩比賽中,我看見(jiàn)同學(xué)們跳的津津有味,就像試試。于是,這天放學(xué)回家后,我就馬上從自己的私房錢里面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩,叫姐姐教我跳繩。姐姐聽(tīng)后卻說(shuō):“你沒(méi)事呀,干嘛學(xué)跳繩,浪費(fèi)我的時(shí)間。”我撒嬌說(shuō):“姐姐,教教我吧,學(xué)會(huì)跳繩也是學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能嘛!遍_(kāi)始,姐姐還是不答應(yīng),但奈不住我的.央求,只好答應(yīng)教我。姐姐教我一會(huì)跳繩后,我不耐煩了,不滿地抱怨道:“不跳了,不跳了,累死我了。”姐姐見(jiàn)狀便笑著說(shuō):“呀,不是之前你拉著我要教你跳繩嗎?這么容易就放棄了?”我聽(tīng)后不服氣,為了證明自己不勇于放棄,就說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的,我、我才不是那樣的人呢!”于是,我拿起跳繩又跳了起來(lái)。這以后,我只要有空就練習(xí)跳繩,有時(shí)還與同學(xué)比試。由于我刻苦練習(xí)的原因,現(xiàn)在我比姐姐還跳得好呢,我為自己感到驕傲。

  這就是我最喜歡的課間游戲——跳繩。這一經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng),還讓我明白了一句話的意思:“世上無(wú)難事,只要敢攀登”。它告訴我:在今后的生活和學(xué)習(xí)中,無(wú)論遇到什么事,都不能放棄,必須堅(jiān)持到底,這樣才能通往成功的道路。

  有趣的游戲敘事作文 20

  今天,覃老師帶領(lǐng)我們?cè)诤髽切〔賵?chǎng)玩了非常有趣的游戲,叫“貓和老鼠”。

  覃老師先給我們講解了玩游戲的規(guī)則:我們先通過(guò)黑板白板的方式選出三名同學(xué)當(dāng)貓,其余的`十八名同學(xué)都當(dāng)老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞,那老鼠就會(huì)餓死。如果它拿到食物了,卻在回老鼠洞的時(shí)候被貓抓到,那這個(gè)老鼠得站在一邊,看別的老鼠偷糧食,就相當(dāng)于它已被貓吃掉了。用幾本書(shū)當(dāng)食物,貓?jiān)趥}(cāng)里守著食物,老鼠想辦法去偷,如果老鼠躲進(jìn)洞里貓就抓不到了。

  游戲開(kāi)始了,我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學(xué)當(dāng)貓。我是其中一只老鼠。李思齊同學(xué)在糧倉(cāng)前咬牙切齒地說(shuō):“你們這些壞老鼠,休想偷我的食物”。還有兩名同學(xué)在老鼠洞里竅竊私語(yǔ)地說(shuō):“你們這幾只笨貓,想不讓我們偷食物,想得倒美”。我們老鼠隊(duì)第一回合因?yàn)闆](méi)有運(yùn)用良策,所以老鼠隊(duì)損兵折將不少,卻沒(méi)有偷到一點(diǎn)糧食。

  第二回合開(kāi)始前,我們老鼠隊(duì)商量了一個(gè)計(jì)策:運(yùn)用調(diào)虎離山之計(jì)。首先由我當(dāng)前鋒沖上去把貓引開(kāi),在貓全力以赴抓我的那一刻,其它幾只老鼠立刻去偷食物,我也偷到一些食物,但是因?yàn)槲业拇中拇笠猓呕艔垙埢厥蠖磿r(shí)把鼠洞看錯(cuò)了,被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊(duì)又輸了。

  這次游戲大家玩得都好開(kāi)心!而從游戲中我們還得到一些收獲,那就是做任何事都要?jiǎng)幽X筋,不能盲目去做。

  有趣的游戲敘事作文 21

  周末圍棋班下課后,我和媽媽走在回家的路上。馬路兩旁桂花盛開(kāi),香氣撲鼻。我和媽媽便以“桂花”這個(gè)詞為基礎(chǔ),玩起了擴(kuò)句游戲。

  “桂花開(kāi)了。”媽媽說(shuō)。

  “金色的桂花開(kāi)了”我說(shuō)。

  “金色的桂花開(kāi)了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇!眿寢屨f(shuō)。

  “金色的桂花開(kāi)了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,擠在綠葉間!蔽医又f(shuō)。

  媽媽笑著說(shuō),“金色的、米粒般大小的桂花開(kāi)了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,擠在綠葉間!

  我想了一會(huì)兒,然后說(shuō):“金色的、米粒般大小的桂花開(kāi)了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,擠在綠葉間,像在說(shuō)悄悄話!闭f(shuō)完,我得意地看著媽媽。

  媽媽說(shuō):“厲害呀!可是難不倒我。金色的、米粒般大小的桂花開(kāi)了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,擠在綠葉間,像在說(shuō)悄悄話。它們散發(fā)著沁人心脾的香氣!

  這回可難住我了,我一時(shí)想不出要加什么。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái),“有了!”我說(shuō),“金色的、米粒般大小的桂花開(kāi)了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,擠在綠葉間,像在說(shuō)悄悄話。它們散發(fā)著沁人心脾的香氣。一陣秋風(fēng)刮來(lái),便下起了桂花雨!

  沒(méi)等媽媽開(kāi)口,我又說(shuō):“媽媽,媽媽,你可以說(shuō)桂花落到地上像什么!

  “好的'。金色的、米粒般大小的桂花開(kāi)了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,擠在綠葉間,像在說(shuō)悄悄話。它們散發(fā)著沁人心脾的香氣。一陣秋風(fēng)刮來(lái),便下起了桂花雨,桂花落到地面上,像鍍了一層金!眿寢屨f(shuō)。

  就這樣,我們?cè)秸f(shuō)越起勁。這個(gè)擴(kuò)句游戲真是太好玩了!

  有趣的游戲敘事作文 22

  今天老師領(lǐng)著我們做游戲。游戲規(guī)則是:全體同學(xué)都先站著,左手捏著鼻子,右手捏著左耳朵,當(dāng)老師說(shuō)“拍手換”的時(shí)候,先拍一下手,然后右手捏著鼻子,左手捏著右耳朵,當(dāng)你知道自己捏錯(cuò)時(shí),就坐下,看誰(shuí)能“站”到最后。

  游戲開(kāi)始了,老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候,我心里十分緊張,像揣了一只不安分的小兔子似的。老師說(shuō):“拍手換”。我們都拍了一下手,把手放在了正確的位置,但還是有幾位同學(xué)換錯(cuò)了,我暗自竊喜,幸好換對(duì)了手,老師又喊了一次:“拍手換”。這一次我就沒(méi)有第一次那么幸運(yùn)了,我拍手后,竟然不知道手該往哪兒放了,搞笑的是我用左手捏住了右耳朵,右手捏住了左耳朵,因?yàn)槁鋽。抑缓米铝恕_^(guò)了一會(huì)兒,第一輪的.戰(zhàn)斗就快結(jié)束了,可真激烈啊!到了最后,就只剩下一個(gè)男同學(xué)和一位女同學(xué)了,結(jié)果出來(lái)了,那位女同學(xué)獲得了第一輪的勝利,老師獎(jiǎng)勵(lì)給她一張獎(jiǎng)卡。

  到了第二輪游戲時(shí),因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn),我比第一次玩游戲堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了,速度也提高了很多,我不由得意起來(lái),當(dāng)我想看看其他同學(xué)做游戲怎樣的時(shí)候,我才驚訝的發(fā)現(xiàn)不僅僅是我從上一輪游戲中吸取了游戲經(jīng)驗(yàn),小伙伴們也都很聰明呢,可是好景不長(zhǎng)因?yàn)橐淮问д`,我又一次敗下陣來(lái),這時(shí)全班同學(xué)還剩下一半多呢,我不由得為自己的驕傲和自大感到懊惱,心想一定要從中吸取教訓(xùn)爭(zhēng)取下一次得第一名。雖然這次的游戲比第一次相對(duì)來(lái)說(shuō)慢很多,但還有好多同學(xué)漸漸力不從心敗下陣來(lái),到了最后只剩下兩位男同學(xué),而這兩位男同學(xué)都是第二輪的勝利者。

  游戲結(jié)束了,通過(guò)游戲我明白了速度要與效率同行,不能只有速度,而沒(méi)有效率;也不能只有效率,而沒(méi)有速度,我要努力做到速度與效率同行。

  有趣的游戲敘事作文 23

  在每個(gè)人的童年中,一定都玩過(guò)許多有趣的游戲?简(yàn)團(tuán)結(jié)的“兩人三足”;激動(dòng)人心的“搶椅子”;考驗(yàn)?zāi)醯摹澳銇?lái)比劃我來(lái)猜”……而在我的快樂(lè)源泉中,有一股甘泉,那就是和爸爸下五子棋。

  有一天晚上,我寫完作業(yè)后覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊,就提出要和爸爸下五子棋。

  爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我拿出棋子,擺好棋盤,準(zhǔn)備和爸爸“大干一場(chǎng)”。爸爸是黑子,率先搶占了棋盤的中心位置,我也緊隨其后,不甘示弱地在爸爸的黑棋上方下了一顆白棋。慢慢地,“戰(zhàn)爭(zhēng)”進(jìn)入了白熱化,我和爸爸不分上下,你沖我堵,連窗外的大樹(shù)都好像在緊張地為它支持的一方加油。這時(shí),我一個(gè)不注意,沒(méi)有防守好,讓爸爸的黑棋連成了四子,而且兩頭都沒(méi)有我的白棋子。就這樣,第一局爸爸贏得了勝利。

  第二局輪到我先行。我合理進(jìn)攻,及時(shí)防守,牢牢把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。但爸爸的實(shí)力也很強(qiáng),雖然被動(dòng),但是時(shí)刻尋找機(jī)會(huì)“反客為主”。

  突然,我發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)!我可以在被爸爸堵住一頭,但連成三子的另一頭下一子,這樣爸爸就必須堵我另一邊,但在下那一子的'同時(shí),我又將另外三個(gè)斷開(kāi)的白棋連成四子,且兩頭都沒(méi)有爸爸的黑棋子。但是,如果爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“陰謀”,先把那個(gè)位置堵上了,那又另當(dāng)別論了。

  我屏氣凝神,提心吊膽地看著爸爸!芭尽钡匾宦,我仔細(xì)一看,松了一口氣,爸爸并沒(méi)有先在那個(gè)位置上堵我的路。

  我按照剛才想的方法,在那個(gè)位置上下了一棋,果然贏了爸爸。我高興極了。這次游戲告訴了我,做事不要粗心,遇到困難要積極想辦法,一定能成功的。

  有趣的游戲敘事作文 24

  “今天,我們來(lái)玩‘木頭人’的游戲,怎么樣?”老師笑容可掬的說(shuō)!昂冒!”

  首先上臺(tái)的是我,小趙來(lái)逗我笑。我背對(duì)著她,忐忑不安,心里沉思著:怎樣才能不笑出來(lái)呢?有了!我緊閉雙眼,眉頭皺得緊緊的,嘴唇抿得緊緊的,頭往下低,雙手捂住耳朵,這樣就不怕了。

  游戲開(kāi)始了。小趙輕輕地走到我的'身旁,這時(shí),我的心就像有頭小鹿撞,七上八下的。她在我的耳邊說(shuō)了一句話:“討厭,為什么老師偏偏抽我來(lái)都笑呢?如果是小魏來(lái)那才好呢!”

  別看這一句話普普通通的,其實(shí)她是用廣東話說(shuō)的!肮蓖瑢W(xué)們的笑聲直往我的耳朵里鉆。我平時(shí)是最愛(ài)笑的。幸虧我把嘴巴閉得緊緊的,不然我就輸了。

  小趙失敗了,I am the winner!我像個(gè)驕傲的公主一樣,問(wèn)其他同學(xué):“還有誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)!”同學(xué)們面面相覷。唯有小朱把手舉得高高的。

  這次,我面無(wú)表情,眼睛看著斜下方的一雙鞋。小朱一上來(lái)就像個(gè)嚴(yán)肅的小老師,左手放在右肘上,右手放在左肘上,一本正經(jīng)的在房間里走來(lái)走去,嘴里還說(shuō);“張睿斐,我給你講一個(gè)故事吧……”話還沒(méi)說(shuō)完,我早已撲哧一聲笑了出來(lái)。同學(xué)們用迷惑的眼光打量著我。老師問(wèn)我,干嗎要笑出來(lái)?我說(shuō):“小朱剛才在說(shuō)話時(shí),太一本正經(jīng)了,儼然是在教育我……”小朱是要通過(guò)一個(gè)笑話來(lái)逗我笑的沒(méi)想到歪打正著,前面的話語(yǔ)已經(jīng)把我“笑得半死不活”的了

  接下來(lái)是蘭蘭上場(chǎng)了,小魏只做了一個(gè)唐老鴨的動(dòng)作,就把她給都笑了。

  “哈哈哈哈……”在歡聲笑語(yǔ)中,我們結(jié)束游戲。

  有趣的游戲敘事作文 25

  不要以為乒乓球和球拍是死對(duì)頭,其實(shí)乒乓球和吸管才是死對(duì)頭。這不,我們班就實(shí)地體驗(yàn)了一次。

  “加油,再來(lái)!”我大叫著,看向那活蹦亂跳的乒乓球,它們好似百般不情愿似的,左邊蹦了右邊跳,被吸到半路還跳了下來(lái),好似掉了幾個(gè)大橙子一般,掉在地上,一蹦三尺高,玩的不亦樂(lè)乎。我看它們玩得那么盡興,也是摩拳擦掌,也想來(lái)試一試。不知球掉了多少次,終于輪到我了,看著有些人能全部吸上來(lái),有些人卻只能吸上一兩個(gè),我心里也有點(diǎn)打鼓。

  我走上去,老師給了我一根白色的吸管。上場(chǎng)前,同學(xué)告訴我:“沾水的`乒乓球最好吸!蔽乙彩枪室馊隽它c(diǎn)水,好讓我輕松一點(diǎn)。

  比賽開(kāi)始了,我右手握住吸管,深吸一口氣,便對(duì)準(zhǔn)吸管,猛地吹去。一開(kāi)始,那幾個(gè)球?qū)嵲谑翘{(diào)皮了,我往左吸,它們往右跑,急的我滿頭大汗,心中暗想:“你們別調(diào)皮了,再這樣我可就輸了!”它們好似聽(tīng)見(jiàn)了是的,也乖乖聽(tīng)話,不再亂動(dòng)。

  我趁機(jī)得勢(shì),對(duì)著幾個(gè)小球猛吸一口氣,我只覺(jué)得我肺中好似被榨干一樣,沒(méi)有一點(diǎn)空氣,只有血液在流動(dòng)。我也是一時(shí)間吸掉三個(gè)。漸漸的,我找到了一個(gè)小竅門:不用往盤里放,在盤子上空一扔,那幾顆“炸彈”也只得乖乖地落下去。

  利用這個(gè),我沒(méi)幾分鐘就讓盤子下只剩一個(gè)了。

  可是這個(gè)球是精英中的精英呀,三番五次吸不上來(lái)。這時(shí)候,我已滿面通紅,腹中無(wú)力。也怪不得它,只因我沒(méi)了氣力。

  我調(diào)整了一下,一個(gè)深呼吸,這回我可是把全身的力氣都用上了,它也只得被我丟盡了另一個(gè)盆子中。真是苦盡甘來(lái)呀!

  雖然我對(duì)我的表現(xiàn)不是太滿意,但是,我還是品嘗到了艱苦的滋味,真是一次全新的體驗(yàn);讓我懂得了心急吃不了熱豆腐,干什么事都要沉著冷靜才行!

  有趣的游戲敘事作文 26

  今天,我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲,叫做“雞蛋撞地球”。

  我準(zhǔn)備了一個(gè)牛奶盒,底部塞進(jìn)一塊抹布,中間放上被塑料袋層層包裹的鐵蛋,最后用硬紙板塞滿盒子。我環(huán)顧同學(xué)們的作品,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的招數(shù)都很高明,每個(gè)雞蛋全副武裝,被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。同學(xué)們有的直接得將雞蛋套成了一個(gè)大胖子,有的還讓雞蛋帶著降落傘的……最為特別的是劉立的三角架,她用長(zhǎng)形氣球圍在支架的一邊,又用一個(gè)圓氣球貼在另一邊,使這些氣球?qū)㈦u蛋團(tuán)團(tuán)圍住,用來(lái)緩沖雞蛋墜落時(shí)的沖擊力……真是另人眼花繚亂啊!

  我們排隊(duì)來(lái)到二樓指定的“賽場(chǎng)”。比賽即將開(kāi)始,我將手伸直,緊緊握住盒子,心里就像揣了一只小兔子一樣,撲通撲通直跳。我緊緊盯著老師,隨時(shí)等待老師下達(dá)“旨意”!胺!”我們立即松手,雞蛋紛紛落下,直向地球撞去。 “別摔碎了!別……”我在心里不停地祈禱著。只聽(tīng)“啪”一聲,我趕緊踮起腳尖,卻什么也沒(méi)看清楚。顧不得多想,我連忙轉(zhuǎn)身沖下樓去!昂簟笨吹桨踩粺o(wú)恙的雞蛋,我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,一蹦三尺高,恨不得飛上天去。

  最精彩的是第二局。同學(xué)們站在高高的.三層樓上,心里難免有些緊張。我深呼了一口氣,為自己捏了一把汗!伴_(kāi)始!”我們一松手,雞蛋很快親吻著地面,樓下等待的同學(xué)們一擁而上,我們則像風(fēng)一樣沖下去,查看雞蛋的命運(yùn)。當(dāng)看見(jiàn)自己的雞蛋已經(jīng)歸西了,我立刻像泄了氣的皮球一般,只好拾起摔碎的雞蛋,默默地將它送進(jìn)了垃圾桶。

  看來(lái),使用笨方法是沒(méi)用的,還是得智取去。

  有趣的游戲敘事作文 27

  今天,我們玩了一個(gè)游戲,叫有趣的連句游戲。老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則:在三張紙上分別寫誰(shuí)?在什么地方?干什么?老師要叫五個(gè)同學(xué)上來(lái)寫。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后,最終叫了我和另外四個(gè)同學(xué)。老師說(shuō):“不能給別人看!”于是,我們各自分散在五個(gè)角落。

  我先在老師的桌子上寫了“姐姐”,發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看,我心想:這可不行,我寫的決不能被別人看見(jiàn)!于是,我便趴在地上寫了一個(gè)“在廁所里”,發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來(lái)偷看,我立刻用手捂住了紙條,連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來(lái)交給了老師,然后興沖沖的跑回了座位,心想,這回你們看不著了。剛回到座位,有個(gè)同學(xué)就問(wèn)我:“你寫了什么?”我秘密的說(shuō):“不告訴你!彼缓貌粏(wèn)了。

  緊接著,老師把“誰(shuí)”的分成一堆,把“在什么地方”分成一堆,把“干什么”分成一堆。然后,打亂順序。老師說(shuō):“請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)拿!蓖瑢W(xué)們更興奮了。

  第一個(gè)同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張,剛拿起來(lái),他就忍不住樂(lè)了。此時(shí),我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見(jiàn)他笑瞇瞇地說(shuō):“姐姐在廁所里抓老鼠!蓖瑢W(xué)們像沸騰的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。我的眼淚也不禁流了下來(lái)。心想,這也太不合情理了吧!我看見(jiàn)有的'同學(xué)笑得直跺腳,有的捧腹大笑,還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說(shuō)了一遍那句話,高高興興地下了臺(tái)。在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這堂課。

  這節(jié)課不僅玩了,還讓我懂得了:在寫作文時(shí),事件的敘述要合情合理,否則會(huì)鬧出大笑話。

  有趣的游戲敘事作文 28

  這天,我在超市買水果,轉(zhuǎn)身看見(jiàn)貨架上的檸檬,便想起了那天老師和我們一起玩數(shù)字掃雷游戲時(shí)的情景。

  一次語(yǔ)文課上,老師拿著幾個(gè)檸檬走進(jìn)了教室,告訴我們這節(jié)語(yǔ)文課要帶我們玩一個(gè)游戲,同學(xué)們聽(tīng)完高興得手舞足蹈。接著,老師公布了游戲規(guī)則。老師在紙上隨機(jī)寫上一個(gè)數(shù)字,同學(xué)們猜,哪位同學(xué)說(shuō)中了紙條上得數(shù)字,就“中獎(jiǎng)”了!哈哈!中了這個(gè)獎(jiǎng)可不會(huì)發(fā)獎(jiǎng)狀哦,相反會(huì)受到“懲罰”——就是吃酸溜溜的檸檬。同學(xué)們聽(tīng)完都很興奮,還有幾個(gè)同學(xué)興奮的表情里帶有幾分緊張,大概是在擔(dān)心自己說(shuō)中了數(shù)字被檸檬酸到吧!

  游戲開(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的報(bào)出數(shù)字,都沒(méi)人猜中。眼看就要到我報(bào)數(shù)了,我的'心越跳越快,腦袋里數(shù)字亂跳,待我想好了我要報(bào)的數(shù)字時(shí),我前面的唐子龍一說(shuō)完數(shù)字時(shí),老師就拍手,笑著說(shuō):“恭喜你!唐子龍,你‘中獎(jiǎng)’了!”班上的同學(xué)一邊鼓掌一邊大喊:“恭喜唐子龍!恭喜唐子龍!”唐子龍不知是高興,還是害羞,把腳蹬得咚咚直響。他走上講臺(tái),老師切了一塊檸檬遞給了他,只見(jiàn)他先是用舌尖舔了舔,臉就皺成了一團(tuán)。接著,他又咬了一口,酸得蹲了下去,班上同學(xué)都被他的表情酸到了,一個(gè)個(gè)都邊笑邊咽口水。

  第二輪游戲剛剛開(kāi)始就結(jié)束了,老師剛落筆,第一位報(bào)數(shù)的佘開(kāi)宇眼睛骨碌一轉(zhuǎn),就說(shuō)出了數(shù)字“35”。老師笑著說(shuō):“恭喜你,你也‘中獎(jiǎng)’了!不過(guò)你怎么猜這么準(zhǔn)?”佘開(kāi)宇十分淡定地回答:“我只是看到老師你寫字時(shí)手動(dòng)的軌跡猜到的啦!”佘開(kāi)宇走上了講臺(tái),毫不猶豫地一口就把整片檸檬吃了下去,全程面無(wú)表情,同學(xué)們都不約而同發(fā)出驚嘆的聲音。

  接下來(lái)幾輪游戲,猜中數(shù)字的還有高梓航、賴天宇、汪雨桐,他們?cè)诮邮堋皯土P”。吃檸檬時(shí),汪雨桐和高梓航吃的時(shí)候眼睛都不眨,而賴天宇吃第一口的時(shí)候表情還算正常,可是等到他一嚼,整張臉就被酸的通紅,臉也扭曲的不成樣子,逗得我們哈哈大笑。

  這真是一節(jié)有趣的數(shù)字掃雷“課”呀!令人回味無(wú)窮。

  有趣的游戲敘事作文 29

  “哈哈哈......”一陣陣笑聲從操場(chǎng)上傳來(lái)。發(fā)生了什么事呢?原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕妗澳阕鑫也隆钡挠螒颉?/p>

  游戲規(guī)則是:全程不能說(shuō)話,自己想一個(gè)詞,然后用自己的肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想的'詞,其他人來(lái)猜,猜對(duì)的人就贏了。

  游戲開(kāi)始了,第一輪是李振龍來(lái)做,我們來(lái)猜。李振龍把手從耳朵拿出來(lái)。又做了一個(gè)向前砸的動(dòng)作!霸覗|西。”畢函哲肯定地說(shuō)。李振龍搖搖頭。又做了一遍,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著李振龍。腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。仿佛是在大腦里查找資料一樣。這時(shí),我突然靈機(jī)一閃:西游記里的孫悟空不就是可以把金箍棒變大變小嗎!敖鸸堪。”我大喊。“對(duì)了!崩钫颀埿Σ[瞇的對(duì)我說(shuō)。

  第二輪游戲開(kāi)始了,這局是我來(lái)做。我想了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞——畫圈?晌宜坪醺吖懒俗约旱慕M員。當(dāng)我做出畫圈的動(dòng)作時(shí)。他們的回答卻是圓圈,光圈。最讓我捧腹大笑的是畢函哲,竟然還說(shuō)跑圈。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連重復(fù)做了幾次動(dòng)作。李振龍才說(shuō)是畫圈。我高興極了。

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,今天玩得真高興啊!

  有趣的游戲敘事作文 30

  今天,我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒,代表一個(gè)“山洞”,我們分別拿著一支筆,代表“車子”。莫老師說(shuō):“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過(guò)去!边@時(shí),我們四個(gè)一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去,但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊?不團(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí),莫老師讓我們好好商量一下,該怎樣快速通過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

  李諶鈺妹妹說(shuō):“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō):“是啊,要一個(gè)一個(gè)的過(guò)!”我又做示范:把手捏成一圈,把另一個(gè)手指放進(jìn)里面,說(shuō):“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過(guò)”。

  我們商量了一會(huì)兒,便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說(shuō)了一陣,我們又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

  劉梓洋弟弟拿者一支筆,從“洞”口飛馳而過(guò),可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢?在這緊張的氣氛中,李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣,一輛又一輛“車”通過(guò)了,時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說(shuō)用的時(shí)間可比她原來(lái)教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽(tīng)了,心里像灌滿了蜜兒一樣甜,那股高興勁呀,就甭提了!

  做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不小!

  有趣的游戲敘事作文 31

  春節(jié)到了,家家戶戶都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)春節(jié)。我們家也不例外。

  大年初二,表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團(tuán)圓飯。飯后,表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應(yīng)了。

  表弟把他那本《有趣的手影》拿出來(lái)。外婆拿出蠟燭,點(diǎn)燃,把燈關(guān)了。我們照著書(shū)上說(shuō)的,各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗,做了只威風(fēng)的小狗;小姨是雞年出生,做了只可愛(ài)的小雞;姨夫不喜歡做動(dòng)物,喜歡交通工具,做了一輛豪華的小轎車;外公喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲,所以做了只活蹦亂跳的小鳥(niǎo);外婆特別欣賞玫瑰花的`芳香,做了朵玫瑰花;爸爸喜歡貝殼,做了只巴掌般大的貝殼;媽媽愛(ài)看海獅表演,做了只人見(jiàn)人愛(ài)的小海獅;我崇拜孔雀,做了只開(kāi)屏的孔雀。突然,我突發(fā)其想,想把這個(gè)游戲推到另一個(gè)層次,于是建議大家把所有的手影組成一個(gè)樂(lè)園。大家都拍手說(shuō);“好!庇谑窃谖覀兠媲罢宫F(xiàn)出這樣一幅畫面:小狗開(kāi)著小轎車搭著小雞和小鳥(niǎo)去動(dòng)物園看海獅和孔雀精彩的表演?兹搁_(kāi)著屏跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。海獅銜著惹人喜愛(ài)的玫瑰,頂著小貝殼,在認(rèn)真地表演……

  這個(gè)游戲有趣極了,我們玩得非常開(kāi)心,我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)夜晚。

  有趣的游戲敘事作文 32

  星期六,我高高興興地坐爸爸的車到史家小學(xué)上作文課。一進(jìn)教室,我就看見(jiàn)黑板上有一個(gè)漂亮的娃娃頭,她有一雙水汪汪的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇好像剛抹過(guò)口紅似的,可是美中不足的地方是她沒(méi)有鼻子,那水靈靈的大眼睛看著我們好像在說(shuō):“快給我畫上一個(gè)鼻子吧!”

  畫鼻子的游戲開(kāi)始了,我出場(chǎng)了。老師叫我站在離黑板四米遠(yuǎn)的地方,用絲巾蒙上了我的眼睛,我原地轉(zhuǎn)了兩圈,然后邁著小碎步蹭著走到了講臺(tái)上,我一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,真不知道在哪兒畫鼻子好。這時(shí)臺(tái)下響起了一片指揮聲向我耳邊傳來(lái),有的同學(xué)說(shuō):“往左!往左!”有的同學(xué)說(shuō):“往右!往右!”還有的同學(xué)說(shuō):“就在這兒!就在這兒!”我拿定了主意,一下子把鼻子畫上了,這時(shí)就聽(tīng)教室里立刻傳來(lái)了哈哈大笑聲,我趕緊把絲巾摘下來(lái)一看,原來(lái)我把鼻子畫在了娃娃頭耳朵和眼睛的中間。我也不由得笑了。有的同學(xué)把鼻子畫在了娃娃的耳朵上,還有的畫在了娃娃的'嘴唇上。教室里不時(shí)的傳來(lái)一陣又一陣的笑聲。

  畫鼻子的游戲在我們快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了,可是我們還沒(méi)玩夠呢!它給我們帶來(lái)了開(kāi)心的笑聲,使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),我喜歡這個(gè)有趣的游戲。

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