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有關(guān)有趣的游戲的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲的作文 篇1
活動課上,張老師帶領(lǐng)同學(xué)們做了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。
張老師先跟我們講游戲規(guī)則,然后開始選人。同學(xué)們都爭先恐后地說:“我來當(dāng)小雞!薄拔襾懋(dāng)老鷹!薄拔襾懋(dāng)雞媽媽!弊罱K選出小紅來當(dāng)雞媽媽,我來當(dāng)老鷹。看著我這嬌小的身姿,同學(xué)們都笑著說:“可愛的老鷹來啦!”
游戲開始,雞媽媽張開手臂當(dāng)翅膀,我往左跑,雞媽媽往右跑,我往右跑,雞媽媽往左跑,我的計(jì)劃早已被雞媽媽識破了。弄的我頭昏眼花,汗流浹背。最后連一只“小雞”都沒有捉到,氣的我直跺腳。
哼,該想辦法來對付他們。我靈機(jī)一動,使勁地往左邊跑,一刻都不停,然后猛一回頭,哈哈,我終于抓到了一只小雞。可沒抓牢,她居然溜走了,同學(xué)們又是一陣哈哈大笑。我這只老鷹以失敗退場。
“叮呤呤”下課鈴響了,這節(jié)活動課,我們玩得多開心呀!
有趣的游戲的作文 篇2
中國有無數(shù)種游戲,但是我覺得最好玩的是“老鷹捉小雞”。
記得有一次,下課了,老師為了讓我們課間玩得開心一點(diǎn),就叫我們在操場上玩“老鷹捉小雞”,只見一到操場,同學(xué)們就像公路上的汽車一樣,竄來竄去,我也不例外,加入了進(jìn)去。我們里面的主角有兩個(gè),那就是我的我的同學(xué)王澤,我當(dāng)“母雞”,王澤當(dāng)“老鷹”,只見他飛快跑來,這可難不倒我,我用我的絕招“降龍擺尾”,就把他甩到了一邊去了,這讓他大吃一驚。
“老鷹”再次攻擊的時(shí)候,我拉住他的衣服,他當(dāng)然受不了,轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)過去,想甩掉我,這時(shí),“老鷹”一下子跑了過來,一不留神,還摔了一跤,真搞笑!“老鷹”沒辦法了,急得像油鍋上的螞蟻,渾身發(fā)紅。這時(shí),“老鷹”又靈機(jī)一動,想到了一個(gè)好辦法,“老鷹”假裝睡覺,趁“小雞”和“母雞”不注意,然后很猛地?fù)溥^來,捉住了一只“小雞”,這種方法讓我防不勝防,他抓住了五只“小雞”,“老鷹”說:“。∵@五只‘小雞’真好吃!”“老鷹”終于吃到了“小雞”,高興極了。我只好慚愧地說:“我的孩子,真可憐!”
“丁零零”,上課了,同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室,這游戲真難忘啊!
有趣的游戲的作文 篇3
聽,孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢?噢,原來是在玩?zhèn)髟捰螒虬,快來看看吧?/p>
看,白板上有著幾行字說明著游戲規(guī)則:每組第一位同學(xué)悄悄地說一句話,由第一位同學(xué)給第二位,依次傳下去,最后一位同學(xué)把聽到的話寫下來,看一看哪一組傳得又快又準(zhǔn)。只見孫老師拿著一張紙,給一個(gè)叫“小綠”的同學(xué)看了一眼,而我們這組少一位同學(xué),孫老師來當(dāng)我們組的組員。
比賽開始了,“小綠”傳給田沃,我們這組由孫老師傳給劉雨鑫,劉雨鑫傳給熊璐,然后,她傳給我的同桌,同桌傳給我的是:“我是四,你是十,說話舌頭要伸直!边@話逗得我們哈哈大笑……但笑完之后我們還是快速的把話傳了下去。第一次我們輸了。第二次另一組輸了。最后的決勝賽說的是:“我是好孩子,不是壞孩子,好孩子不愛壞孩子!敝灰娢覀冞@組已經(jīng)寫完了,而那組的同學(xué)還在傳著話,他們都一臉失望的神情。這時(shí),比賽結(jié)束了,我們勝利了。
這次游戲告訴我們:要團(tuán)結(jié)一致。
有趣的游戲的作文 篇4
“哈!哈!哈!哈!哈!”班里發(fā)出來這么大的笑聲,這里發(fā)生了什么事情呢?
我是一張桌子,上課時(shí)還在睡覺,卻被一個(gè)人給打醒了,哦!原來他們要玩摸人游戲,游戲規(guī)則是在第二至第四張桌子內(nèi)活動,“貓”用眼罩把自己的眼睛蒙起來,在原地轉(zhuǎn)三圈才能開始摸人。我想:我要做好心理準(zhǔn)備了,唉!我的同伴真可憐!開始選“貓”了,他們一個(gè)大組猜拳,一位名叫“何姝嫻”的胖胖女生當(dāng)了“貓”,她不情愿地走上去,一位老師拿了她的圍巾當(dāng)眼罩。
比賽開始,只見何姝嫻側(cè)耳傾聽其他人的聲音,可沒有想到,其他人使出了一條“妙計(jì)”,他們不停地拍手,大聲的叫,想把“貓”弄得一頭霧水,可沒有想到,一位名叫“李悅”的黑黑女生自投羅網(wǎng),她輕輕地戲弄了一下“貓”,可沒有想到,“貓”是練過的,“貓”以雷霆般的速度抓住了李悅,李悅懊惱不已,好像在想:我為什么要去戲弄“貓”呢?“貓”,“貓”一樣海里一頭霧水,就不會抓住別人了!老師說:“我宣布勝利這是——何姝賢!”所有人認(rèn)為沒有玩夠,想再玩一局,我只好認(rèn)命,可是我的同伴們被撞得頭破血流,只能先拿創(chuàng)可貼貼一下了。
第二局游戲開始了,可是同伴們痛得要命,我光顧著照顧同伴,只知道比賽的大概,一位小女生自告奮勇地當(dāng)“貓”她不知道其他人在哪,只好四處摸,可有一位小男生出界,因此“貓”獲勝,這一位小男生被大家批評,哭了。
這個(gè)游戲很有趣,以后我也要和伙伴們一起玩這個(gè)游戲!
有趣的游戲的作文 篇5
我玩的游戲很多,比如:“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“冰凍游戲”......但最使我難忘的一個(gè)游戲是“木頭人”,至今回想起來,我還忍不住笑出聲來。
那次我找了幾個(gè)同學(xué),玩“木頭人”,這個(gè)游戲很簡單,當(dāng)別人說“一二三,木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙”的時(shí)候,你就不能動了,動一下就算輸了。有人碰你,你抓到了算贏。
游戲開始了,這次,是我的最好的同學(xué)程夢園來當(dāng)“木頭人”,我們有個(gè)同學(xué)碰了程夢園一下子,程夢園就追我們,我一不小心摔倒了,程夢園抓到我了。大家看到我那么容易就被抓了,都樂得大笑起來。
我就去抓了,我說了“一二三,木頭人”就有一個(gè)人到了我的身邊,我又說了“一二三,木頭人”,她碰了我一下,我就開始追她們了,她們可機(jī)靈了,我追過來追過去,費(fèi)了九牛二虎之力,結(jié)果一個(gè)人也沒有抓到,可是我沒有灰心,心想:我要想個(gè)辦法才行。
我就再說了“一二三,木頭人”,我回頭一看一個(gè)人都沒有動的,可是張麗到了我的面前,我又說了“一二三,木頭人”,然后裝著閉上了眼睛,張麗碰到了我,可我沒有睜開眼睛,張麗看我沒在意,又大膽地來碰我。這次嘛,哈哈,我迅速地伸出手,一把抓住了她。
大家看她上當(dāng)了,哈哈大笑起來,說:“不逞能了吧,不逞能了吧!睆堺愖约阂残澚搜f:“我們是好朋友,看程曼羽老是抓不到人,我替她著急,讓了她一次!彼脑捰秩堑么蠹乙魂嚳裥。
又一輪游戲開始了,張麗這次是“木頭人”,我們這次有了經(jīng)驗(yàn),說出各種笑話,逗張麗笑,可張麗就是不笑,我們又在背后偷襲她,讓她抓不住我們,張麗也裝著閉上眼睛,可是我們可不上她的當(dāng)。她在那兒急得直跺腳,我們看著她那樣子,又忍不住哈哈大笑起來......
那次游戲真好玩,“木頭人”游戲不僅增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,更給我們帶來了無盡的快樂。
有趣的游戲的作文 篇6
星期天晚上,舅舅帶著表姐、表弟上我們家來玩。我對表弟、表姐說:“咱們來做猜成語游戲吧,每個(gè)人做個(gè)動作或畫個(gè)圈,別人根據(jù)動作或圖意猜出一條成語。你們看怎么樣?”他們聽了都高興地拍手表示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀,朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻斷成了兩截。
不等表弟開口,表姐就搶先站起來回答:“是‘一刀兩斷’!我本以為他們會猜不到的,可她們卻猜到了。我只好垂頭喪氣地說:“對了。”接下來,該表弟上場了。只見他先撓撓后腦勺,然后,胸有成竹地在桌子上畫了一個(gè)小括號。我想:一個(gè)括號能代表什么成語呢?表姐也皺著眉頭冥思苦想。這時(shí)她眉間的疙瘩開成了一個(gè)“川”字。表弟看我們倆半天答不上來,撇撇嘴說:“這么簡單都不會!”他一邊說還一邊邁著小方步,仿佛是一個(gè)大學(xué)者似的。最后表弟不耐煩地說:“告訴你們吧,這叫‘左右開弓’!”表姐聽了,懊喪地說:“唉,我怎么就沒想起來呢!前幾天老師還給我們講過這個(gè)成語呢!”輪到表姐上場了,不知她從哪兒弄來一塊西瓜,大口大口地吃起來。
那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了,大聲嚷道:”壞姐姐,你怎么一個(gè)人吃獨(dú)食呢!”我扯了一下他的衣服說:“表姐正在表演呢!”表弟這才明白過來。我仔細(xì)看了看表姐的神態(tài),自信地說:“是‘狼吞虎咽’!”表姐紅著臉下去了。我驕傲地側(cè)過身子回過頭來看表弟,啊,真有意思,表弟的口水流了好長。我靈機(jī)一動,忙對表姐說:“看,表弟在表演什么成語呢”表姐一看,脫口而出:“是‘垂涎三尺’!”表弟愣住了,他還不知道自己無意中已完成了一個(gè)成語動作的表演呢!我們的游戲還在進(jìn)行著,歡聲笑語不斷地飛出屋門,飛出小院。這個(gè)游戲?qū)嵲谔腥ち耍?/p>
有趣的游戲的作文 篇7
今天,我來到金筆作文學(xué)校,老師說要帶我們做個(gè)小游戲——抽獎比賽。游戲規(guī)則是:只要讀一遍自己的百字新事,就有機(jī)會參加抽獎。獎品有一張獎卡的,有兩張獎卡的,還有三張獎卡的
我和幾位同學(xué)都高高地舉起了手,第二個(gè)是我,我的手好像在顫抖。讀完了文章,要抽獎了,我把手伸進(jìn)抽獎箱,在箱子里轉(zhuǎn)了幾圈,終于摸到了一張紙條。好,就這個(gè)了,我目標(biāo)鎖定,拿出紙條交給老師,老師打開紙條一看:呀,三張獎卡,我激動地接過卡片,假裝淡定地回到座位上,可我卻在心里偷偷地笑呢!
第三個(gè)參加抽獎的是陳小原,只見他從抽獎箱里隨便抽出一張紙條,遞給了老師,老師打開紙條,神秘地說:“你們猜,幾張呀?”這時(shí),安靜的教室亂成了一團(tuán),同學(xué)們有說三張的,有說兩張的,老師大聲說:“我來宣布一下,六張!”“!”同學(xué)們有的目瞪口呆,有的驚奇萬分,大家都羨慕地看著陳小原,還有幾位同學(xué)想拜他為師呢!陳小原高高興興地回到了座位上。
今天,我們的'游戲不僅有趣,還幫助了我們的學(xué)習(xí)!真想再上一次這樣的作文課!
有趣的游戲的作文 篇8
“今天我們來玩一個(gè)游戲!毙炖蠋煹脑捯魟偮洌淌依镒h論紛紛,到底是什么游戲呢?
這時(shí)候徐老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃的小臉,眼睛大大的,眉毛彎彎的,頭發(fā)短短的,可愛極了,可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的游戲。老師說:“誰來猜猜我們今天玩什么游戲?”袁正宇站起來說:“這一定是畫鼻子的游戲,因?yàn)槲以谟變簣@玩過。”徐老師說:“對!我們今天就是要玩畫鼻子的游戲!
徐老師又說:“那么誰想先試一試呢?”說完,同學(xué)們就不約而同地舉起手來,我也自告奮勇地舉起了手,讓我意想不到的是老師居然點(diǎn)了我,我高興極了。這時(shí)候同學(xué)們長嘆一聲,他們肯定在想為什么沒有點(diǎn)我呀!我快步地走上講臺,只見老師拿了兩條紅領(lǐng)巾,把它們的疊成了一個(gè)長方形,把我的眼睛蒙了起來。頓時(shí),我的眼前一片漆黑,什么也看不見。接著,老師拉著我轉(zhuǎn)了三圈,這是同學(xué)們哈哈大笑,而我卻暈頭轉(zhuǎn)向,連東南西北都分不清了。
就要開始畫了,同學(xué)們一會兒喊右,一會兒喊左,我卻連一個(gè)字也沒聽清楚。最后,我覺得小姑娘的鼻子就在那里,我便舉起粉筆,在這個(gè)位置畫了個(gè)鼻子,這時(shí)候全班哄堂大笑,我心想:糟了,難道我畫錯(cuò)了?我忐忑不安地取下紅領(lǐng)巾一看,原來我畫歪了。這時(shí)候我悲喜交加,悲的是我把鼻子畫歪了,喜的是這個(gè)游戲真有趣!
有趣的游戲的作文 篇9
在今天的輔導(dǎo)課上,我和同學(xué)玩“傳話游戲!彼自捳f得好:“耳聽為虛,眼見為實(shí)!边@次總算讓我相信了。
我們先分成兩列坐好,饒老師說按猜拳優(yōu)生先選內(nèi)容。每一列的第一位同學(xué)走上講臺,我代表第一組同學(xué)進(jìn)行猜拳。臺下的同學(xué)們激動地高喊:“剪刀、石頭、布……”沒想到我贏了!我選的是老師右手的紙條,小高只能選走左手的了。老師叫我們先熟悉紙條上的內(nèi)容。我既著急又擔(dān)心,生怕記錯(cuò)了內(nèi)容。我讀呀讀呀,讀熟了。
游戲開始了,全場一片寂靜,我們這組的同學(xué)都瞪大眼睛瞧著我,我把手搭成一個(gè)小喇叭放我嘴邊,對著小羅的耳朵,到將紙團(tuán)上的內(nèi)容告訴他,不能被第三者聽到。聽到的內(nèi)容后的小羅迅速傳向下一個(gè)同學(xué),同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地傳去下。我們組最先傳完,在時(shí)間上取勝。沒想到的是小莉上講臺公布的答案是:“誰要撞到我的頭,腫得像個(gè)大皮球,”我的天啦!搞些什么,我可不是這樣說的,到底是誰傳錯(cuò)了呢?大家都在猜測。不可能是我吧!我說的是:“石榴撞到我的頭,鼓起來的包像個(gè)小皮球!彪y道不是我說錯(cuò)了嗎?最后老師宣布正確答案——石榴砸中我的頭,鼓起的包像個(gè)小皮球。同學(xué)們聽了笑得前俯后仰。從我開始就出錯(cuò)了,我為自己出錯(cuò)而感到羞愧。我僅是一字之差,可后面的同學(xué)傳的也太離譜了。第二組把正確的“媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻!北徽f成:“媽媽推完了,推爸爸!彼腥硕夹Φ蒙蠚獠唤酉職狻_@讓我明白了一定要認(rèn)真聽,正確傳話。這是耳聽為虛,眼見為實(shí)呀。
這次的游戲太令人開心了,真是一次有趣的傳話游戲!
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