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【實(shí)用】游戲作文錦集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的游戲作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
11月23日,是我們期待已久的家長(zhǎng)會(huì),雖然外面在下著毛毛細(xì)雨,但是教室里非常熱鬧,為什么這么熱鬧呢?因?yàn)樽T老師正在給我們組織一場(chǎng)游戲活動(dòng),活動(dòng)的名字叫走自己的路,讓別人無(wú)路可走。這不是太自私,太沒(méi)禮貌了嗎?讓我們回到當(dāng)時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)景吧!
譚老師把我們排成了三排,對(duì)我們說(shuō):“這里有一條路,每個(gè)人用自己的方式走過(guò)去,自己想怎么走就怎么走,但是不能重復(fù)哦!”
我想學(xué)螃蟹走太難看了,學(xué)山羊走太難了,突然我看見(jiàn)熊卓坤學(xué)鴨子走路,我的'腦子一動(dòng),有靈感了。我就學(xué)一只被老鼠夾夾住的老鼠吧,肯定很有意思!說(shuō)著說(shuō)著我就學(xué)著被老鼠夾夾住的老鼠一步一步的跳,“終于過(guò)關(guān)了,真是太有意思了!”我歡呼著,我排上了前5名。
最后只剩下舒梓愉沒(méi)有走了,她非常害羞,似乎在想:“現(xiàn)在我已經(jīng)成為全班的焦點(diǎn)了,怎么辦?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在鼓勵(lì)她,為她加油!最后在譚老師的鼓勵(lì)和幫助下終于完成了這個(gè)游戲。
通過(guò)這個(gè)游戲讓我們知道了在困難面前一定不要低頭,用自己的智慧去戰(zhàn)勝它,走出一條屬于自己精彩的路!
游戲作文 篇2
畫(huà)畫(huà),你們一定都會(huì),但蒙著眼睛你會(huì)畫(huà)嗎?今天我就過(guò)了一把癮。
今天,老師跟我們玩了個(gè)讓我感悟很深的游戲,老師先在黑板上用紅色粉筆畫(huà)了兩朵花,再用綠粉筆在花下面畫(huà)了左一片右一片綠油油的葉子,接著,老師請(qǐng)兩名同學(xué)到黑板上來(lái)蒙著眼睛給這兩朵紅花涂上顏色,全班同學(xué)聽(tīng)了都爭(zhēng)先恐后地舉手,大家躍躍欲試,當(dāng)老師點(diǎn)到我名字時(shí),我興奮地來(lái)到講臺(tái)上,老師用紅領(lǐng)巾把我眼睛蒙上,“好了,現(xiàn)在原地轉(zhuǎn)一圈吧!”方向感不好的`我剛轉(zhuǎn)一圈就找不著北了,我在黑暗中摸索著,雙手終于艱難地摸到了黑板,不過(guò)好戲還在后頭呢,我想了想要從哪下手呢?算了,管他三七二十一呢,下手吧。我右手拿著紅粉筆在黑板上摸索著畫(huà)起來(lái),頓時(shí),我身后笑聲一片,有的同學(xué)喊:“蜜兒,快往左!薄懊蹆海e(cuò)了快往右一點(diǎn)。”“蜜兒,快把旁邊的畫(huà)擦掉!蔽宜查g不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。
在一片吵雜和歡笑聲中我終于畫(huà)完了,心里感覺(jué)還是挺滿意的,當(dāng)我解開(kāi)紅領(lǐng)巾時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,可定睛一看,頓時(shí)被我的“鬼畫(huà)”給驚呆了,那朵花畫(huà)得簡(jiǎn)直是一堆亂麻,同學(xué)們哄堂大笑,連我也忍不住差點(diǎn)笑了出來(lái)。
笑過(guò)之后,我陷入了沉思,閉著眼睛畫(huà)畫(huà)只是個(gè)游戲,但由此我們可以想到眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要!如果沒(méi)了眼睛,到處一片漆黑,是多么痛苦!但如果沒(méi)有生命我們還會(huì)有眼睛嗎?生命只有一次,我們不僅要愛(ài)護(hù)眼睛,還要珍惜生命不讓生命白白流失,使自己活得更加光彩有力。
游戲作文 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴打響了,陳老師走進(jìn)教室,從她的手提包里拿出了一個(gè)粉紅色的小盒子,還是馬卡龍形狀的,“老師,你拿這個(gè)盒子來(lái)干什么?”“盒子里裝的是馬卡龍巧克力吧!”“好漂亮的盒子啊!”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著,我也好奇地看著老師手中的盒子。
陳老師笑瞇瞇地說(shuō):“盒子里裝著一樣寶貝哦!想知道是什么寶貝嗎?”“想!”同學(xué)們等不急地說(shuō),“快告訴我們吧!”“想知道盒子里的東西先別急,咱們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!”老師清了清嗓子說(shuō)道,“問(wèn)特點(diǎn),猜東西!
怎么玩呢!先聽(tīng)聽(tīng)游戲規(guī)則吧!1。男女生各選四位代表提問(wèn)物品的特點(diǎn)。2。每人只能提問(wèn)一次。3。老師根據(jù)提問(wèn)會(huì)簡(jiǎn)略回答是或不是。4。猜對(duì)答案的代表隊(duì)獎(jiǎng)品歸他(她)隊(duì)成員所有。
老師邊拿著盒子邊走邊說(shuō):“提問(wèn)的問(wèn)題很關(guān)鍵,會(huì)從回答的線索中縮小范圍,猜出盒子里的東西哦!”同學(xué)們聽(tīng)了躍躍欲試,都想去提問(wèn)高高舉起了手,我也不例外的舉起手來(lái),這可是我的強(qiáng)項(xiàng),我最?lèi)?ài)這種有挑戰(zhàn)性的游戲啦!
選好了八位提問(wèn)代表,游戲開(kāi)始了。
一位膽大的女生先舉起手來(lái)問(wèn)道:“是長(zhǎng)方形的嗎?”“是的!崩蠋熡檬直葎澚艘幌拢瑢W(xué)們都積極思考了起來(lái),男生也不甘落后地問(wèn)道:“是輕的嗎?”老師爽快地答應(yīng),“是輕的!敝?chē)瑢W(xué)一片竊竊私語(yǔ)聲。一位心急的.女生問(wèn)道:“它有什么用途呢?”聽(tīng)了她的提問(wèn),同學(xué)們和老師都有些懵了,“告訴你用途不等于說(shuō)了答案,這個(gè)提問(wèn)作廢。”老師大聲宣布道。這時(shí),全班同學(xué)都安靜了下來(lái),陷入了思考中。
一個(gè)男生搶先問(wèn)道:“它在生活中是重要嗎?”“是的!崩蠋熛肓讼胝f(shuō)。男生再次主動(dòng)問(wèn)道:“是學(xué)習(xí)用具嗎?”老師搖了搖頭說(shuō):“不是的!蓖瑢W(xué)們根據(jù)線索開(kāi)始找答案了。一位女生笑瞇瞇地問(wèn):“它是軟的嗎?”“嗯嗯。”老師笑著說(shuō),“是軟的!迸詈笠晃淮韱(wèn)道:“是吃的嗎?”“不是。”老師搖頭果斷地答道。
這下好像有了線索,同學(xué)們吵吵嚷嚷,有的猜盒子里裝著紙,有的猜紙幣,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)盒子里有寶貝,肯定是紙幣,還有的猜是海綿……幾十雙眼睛都盯向了老師手中的盒子,到底寶物是啥!老師打開(kāi)了盒子,一張餐巾紙出現(xiàn)在大家眼前,“!”有同學(xué)張大了嘴巴說(shuō):“我離正確答案就差那么一點(diǎn)。”“我想到還沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢!”一個(gè)很遺憾的聲音從后方傳來(lái)。教室里一片吵鬧聲。
雖然這次游戲中沒(méi)有人拿到獎(jiǎng)品,但是游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)性,想要取得勝利還是要根據(jù)線索多加思考。
游戲作文 篇4
今天又要玩什么游戲呢?哈哈,你們肯定猜不到,噢,原來(lái)是“木頭人”游戲!澳绢^人”是啥玩意呢?啊,原來(lái)就是做一個(gè)姿勢(shì)保持不動(dòng)呀。游戲的規(guī)則是:“我們都是木頭人,不能說(shuō),不能動(dòng),不能笑,也不能叫,看誰(shuí)做得最最好!
游戲開(kāi)始了,老師把我們分成兩組,面對(duì)面地做,一邊做一邊觀察。我想好了做什么動(dòng)作,老師就宣布比賽開(kāi)始了。猜猜我做的是什么動(dòng)作?告訴你吧,是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作。就是把手放在桌上,很休閑的樣子。我一邊做,一邊觀察別人做的動(dòng)作。有的做著拳擊動(dòng)作,有的做著高難度的劈叉,有的做出小白兔可愛(ài)的樣子,還有的'做出高難度的高抬腿。最后,鴉雀無(wú)聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲,是誰(shuí)發(fā)出的呢?原來(lái)是趙可欣,還沒(méi)到一分鐘就忍不住笑了,差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了,真是一個(gè)不合格的“木頭人”。
接下來(lái),我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰(shuí)先來(lái),結(jié)果由我先來(lái)做。左秦欣開(kāi)始逗我了,只見(jiàn)他直沖我搖手,我本來(lái)堅(jiān)持著,可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就被逗笑了。第二次,該我上場(chǎng)了,我也沖他搖手,沒(méi)成功,我就向他做鬼臉,或許是我做的鬼臉太丑了,一下子把他給逗笑了。就這樣,我倆各贏一局,打成了平手。
我想,這個(gè)“木頭人”游戲真有趣,我還想再玩一次呢?
游戲作文 篇5
今天上課老師一上課,就一臉神秘的說(shuō)我們今天要來(lái)玩一個(gè)游戲,大家都十分興奮,七嘴八舌地猜著可能會(huì)玩什么游戲。老師打開(kāi)了PPT,游戲上面寫(xiě)著四個(gè)大黑字,恐怖竹子。
一看到名字,我心里一驚:恐怖竹子要怎么玩呢?就在我想得出神的時(shí)候,老師又換了一張圖片,圖片上介紹了游戲的規(guī)則。老師還沒(méi)把規(guī)則說(shuō)完,同學(xué)們就按捺不住直喊著要玩了。
講完規(guī)則又試玩了一局,終于等到游戲開(kāi)始了。我們這一組先上,大家走上講臺(tái)圍成了一圈,我的.心里激動(dòng)不已。看了看我旁邊,是壯壯的魏文遠(yuǎn),我看到他低著腦袋,看起來(lái)精神一點(diǎn)兒都不好,多半不是我的對(duì)手,我的心漸漸平靜下來(lái)了。我又看了看我旁邊的歐陽(yáng)芯蕊,正在一邊躍躍欲試看起來(lái)精神十足,好像非常有力氣的樣子,待會(huì)我可要看緊她了。游戲開(kāi)始,我的右手總是不由自主去抓她的手。我差一點(diǎn)就忘了,等到老師說(shuō)到竹子才能捉緊別人的手?烧l(shuí)知老師第一次說(shuō)的是竹林,因?yàn)樘o張我馬上就捉住了歐陽(yáng)芯蕊,她連忙甩開(kāi),嘴里一直喊著喊著還沒(méi)有,還沒(méi)有!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)聽(tīng)錯(cuò)了。我心想我真是太大意了,下次我一定要聽(tīng)清。當(dāng)老師真的念到竹子時(shí),我毫不猶豫就抓住了歐陽(yáng)芯蕊,哈哈!正當(dāng)我高興不已的時(shí)候,魏文遠(yuǎn)卻抓住了我的手指,哎呀!真是撿了芝麻丟了西瓜啊。
正當(dāng)游戲玩到興頭上時(shí),下課鈴響了,老師宣布游戲結(jié)束,大家都依依不舍的回到了座位。真希望下次還能玩這種有趣的游戲!
游戲作文 篇6
我玩過(guò)的游戲很多很多,有老鷹捉小雞,有拔河,有兩人三足,有躲貓貓……但是我最喜歡的游戲,還是不倒翁接力棒。
今天,邱老師就帶我們到廣場(chǎng)上來(lái)玩不倒翁接力棒。先是女生玩,老師跟女生講了規(guī)則,我們也偷偷摸摸湊過(guò)去聽(tīng):每人手中拿一根棒子,老師喊到“放”時(shí)就放掉自己的棒子,去拿左邊同學(xué)的棒子。一共有兩個(gè)終極boss,男女生各一個(gè),終極boss有一個(gè)厚望幣。大家拿到了棒子后都摩拳擦掌,躍躍欲試。
比賽進(jìn)入了熱身環(huán)節(jié),老師喊道:“1、2、3放!”同學(xué)們就放開(kāi)了手中的棒子,接住了目標(biāo)棒子。我們男生都認(rèn)為很簡(jiǎn)單,可是,當(dāng)看到女生們一個(gè)又一個(gè)的拿著她們手中的棒子絕望地走開(kāi)時(shí),我們男生這才開(kāi)始緊張起來(lái)。
熱身賽后,正式比賽一輪又一輪過(guò)去了。最后,女生的終極boss誕生了,她就是楊蓉。
該我們男生來(lái)了。我們爭(zhēng)先恐后地?fù)尠糇樱聸](méi)抽到自己喜歡的'顏色。比賽開(kāi)始了,我的小腿一直在抖,就沒(méi)有停下來(lái)過(guò),我心想:誰(shuí)會(huì)是終極boss呢?比賽正在進(jìn)行中,一輪又一輪過(guò)去了,我都拿得非常穩(wěn),但是由于我沒(méi)有聽(tīng)準(zhǔn)口令,所以提前放開(kāi)了棒子,我被淘汰了。我原本是很想哭的,但當(dāng)我看到大家都玩得很盡興、很開(kāi)心,我還是被感染了。
雖然最終我沒(méi)能勝出,但是我還是很開(kāi)心,這是我玩過(guò)最好玩的游戲!
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