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有趣的游戲作文

時(shí)間:2023-08-15 08:48:12 游戲 我要投稿

[必備]有趣的游戲作文

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的有趣的游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[必備]有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

  今天,老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——傳話。

  游戲前,我們迫不及待,很興奮。

  游戲開始了,老師神秘地打開一張紙條,瞄了一下內(nèi)容,然后笑瞇瞇地把頭貼近何景燁旁邊。這時(shí)候,全班鴉雀無聲,后面的同學(xué)十分緊張,何景燁聽完后轉(zhuǎn)過頭來,李韞言立即湊上去,何景燁嘰哩咕嚕地說了一句話,李韞言皺著眉頭,大叫:“什么東西!”

  李韞言也學(xué)著何景燁的樣子,將話對(duì)靠著她的王子心念叨了一遍,王子心一臉茫然,側(cè)過身去,把兩只手做成喇叭形狀,向后面的林梓茜嘀咕了幾句。林梓茜呆呆地愣住了,好像剛才什么也沒聽清一樣,可她沒辦法,只好把嘴貼近張鈞涵的耳朵,也耳語了一番。張鈞涵滿臉問號(hào),好像聽到了鬼話一樣,老師讓張鈞涵上來說說她聽到的話,張鈞涵邊笑邊說:“嘰哩嘰哩咕嚕咕嚕滴答滴答!

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都呆住了:咦,老師說的話怎么全是擬聲詞呢?這個(gè)時(shí)候,老師出示了正確答案:“姥姥有個(gè)寶寶,寶寶有位姥姥!

  啊?原本好好的一個(gè)句子居然被傳成了一串?dāng)M聲詞,我們哈哈大笑。

  接下來,每組再進(jìn)行一次傳話。我們這組傳的時(shí)候,潘藝銘把話慢慢地傳給了張瑜纖,張瑜纖胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過身來向我嘀咕了幾句“莉莉去找小寶寶!

  “什么?”我瞬間傻了。

  但我還是把這句話說給了金來儀,可金來儀好像聽錯(cuò)了,被老師叫上去后卻說道“妹妹是只恐龍!

  班級(jí)里笑聲不斷,我頓時(shí)無語了:這究竟是怎么回事?我怎么會(huì)把話傳成這樣?

  老師出示了答案:“莉莉拿個(gè)梨,去找小弟弟!

  唉!一個(gè)好好的.句子被我們傳得面目全非了,我們真是太“厲害”了!

  這真是一堂別開生面的作文課!我們期待下一節(jié)課的到來。

有趣的游戲作文2

  “哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢?哦,這是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢!

  這個(gè)游戲的規(guī)則是:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),一個(gè)同學(xué)比劃,另一個(gè)同學(xué)來猜,看哪個(gè)小組猜得多,那個(gè)小組就獲得勝利。游戲開始了,黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講臺(tái),嘉琪比劃,黃哲猜。第一個(gè)成語是“狗急跳墻”,嘉琪一看到這個(gè)詞語,先是愣了一下,不知道該怎么比劃。后來他學(xué)著狗“汪汪”地叫了幾聲,黃哲一下子就猜出了“狗”。接著嘉琪又做出了雞的動(dòng)作。可是黃哲看得一頭霧水,還是不知道這個(gè)成語是什么。嘉琪就用語言提示,說這個(gè)動(dòng)作是諧音字。原來“雞”和“急”諧音嘛!接著嘉琪又跳起來,雙手碰著了墻壁。此時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑。聰明的黃哲見狀,立馬猜出了這個(gè)成語。就這樣,他們這一組一連猜對(duì)了七個(gè)成語,真是個(gè)不錯(cuò)的.成績(jī)!期待下一組也能得高分。

  第二組上場(chǎng)的是小欣和小萱。剛開始,她們進(jìn)行得很順利,可是到“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語時(shí),她們也是費(fèi)了好大的勁才猜出來。小欣先“哞哞——”叫了幾聲,她學(xué)得惟妙惟肖,引得我們哄堂大笑。小萱就脫口而出,猜“力大如牛”。小欣搖搖頭,繼續(xù)“哞哞——”地叫著,同時(shí)雙手用力地甩動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作怎么看也不像在彈琴,小萱依然猜不出來。后來小欣靈機(jī)一動(dòng),做了個(gè)彈吉他的動(dòng)作,小萱立刻明白過來了,她猜出了正確答案。時(shí)間一分一秒地流逝著,最后她們這一組猜對(duì)了六個(gè)成語。

  游戲還在緊張激烈地進(jìn)行著,一陣陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。這個(gè)游戲真有趣!不但讓我們獲得了快樂,還幫助我們記住了一些成語,真是一舉兩得!

有趣的游戲作文3

  同學(xué)們一陣陣的歡笑在操場(chǎng)上空飄蕩,原來是劉老師在帶著他們玩游戲—“不倒森林”。

  體育老師出差了,所以換了一個(gè)“臨時(shí)體育老師”—?jiǎng)⒗蠋。他一進(jìn)教室就對(duì)大家說,難得我來帶大家體育課,那我們下去做個(gè)游戲“不倒森林”。

  劉老師帶著許多根管子和同學(xué)們走向操場(chǎng),說大家等會(huì)兒要分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組讓一個(gè)代表到他那來拿管子。每根管子就是一顆“大樹”,大家要圍成一個(gè)圈,然后每人手里拿著一棵“大樹”,大家齊聲數(shù)“1、2、3”當(dāng)數(shù)到三的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)要跨到前一位同學(xué)那,并抓住他的大樹,這個(gè)游戲得靠團(tuán)結(jié),才能讓你們的森林永遠(yuǎn)不倒。到最后我們還要進(jìn)行評(píng)比,看在相同的時(shí)間內(nèi),哪一組同學(xué)持續(xù)的`時(shí)間最長(zhǎng)。

  這幾個(gè)調(diào)皮的小伙伴,又湊成了一組,準(zhǔn)備試一試這個(gè)游戲,大家推選一個(gè)人來數(shù)數(shù)字,這個(gè)幸運(yùn)兒就是孫悟空。

  游戲開始了,“1、2、3好英俊,你應(yīng)該抓白思思的樹”,“哎呦,誰來扶我一把?”“郝英俊抓錯(cuò)了“樹”,白思思摔了個(gè)跤……那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧。

  幾經(jīng)失敗,大家終于商量好,一定要團(tuán)結(jié)并且商量好,怎樣喊口號(hào)怎樣整齊有序的向前邁?怎樣動(dòng)作劃一的抓住前一個(gè)人的“大樹”?

  “123”——耶!終于成功了,大家異口同聲的喊。

  “時(shí)間到!”劉老師喊了一聲。可是沒盡興的一組仍然不愿結(jié)束比賽,他們心里仿佛裝了無數(shù)只小兔子,正在不停地跳動(dòng),只聽連貫而又快速的“1、2、3”不斷響起,在一分鐘內(nèi),孫悟空那一組打破了最高記錄,拿上了第一名的好成績(jī)。

  這個(gè)游戲讓大家懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)一致才能成功。

有趣的游戲作文4

  “哈哈哈,猜對(duì)了,猜對(duì)了!边?這聲音是從哪里傳來的呢?哦,原先是三(C)班在玩兒找硬幣的游戲呢!

  首先,教師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的硬幣。其次,教師需要一名小助手,每個(gè)同學(xué)都能夠當(dāng)教師的小助手。最終,助手能夠隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子,教師一眼就能夠看穿,找到那枚硬幣。在教師說游戲規(guī)則的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。

  游戲開始了。教師先請(qǐng)出一位同學(xué),然后把他拉到自我的身邊,給他說了一段悄悄話,說悄悄話的時(shí)候,只見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,還笑了笑。同學(xué)們怕教師看見,所以又讓教師找了一位同學(xué)看著她。然后,那個(gè)同學(xué)就把一元的.硬幣放在了二號(hào)杯子里,然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說了一聲:“好了!比缓蠼處熯M(jìn)來后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不明白在看什么,又雙手合一,好像在祈禱,最終教師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說,可能是教師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說,可能是教師敲了敲杯子,聽見了聲音。反正是五花八門的,說什么的都有。然后我們又玩了一場(chǎng),這一場(chǎng)我們讓教師站在門外,還是讓一個(gè)同學(xué)看著教師,看有沒有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué),讓他說,他用手比了一個(gè)“1。”然后那個(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一齊說“好了!苯處熯M(jìn)來還是選了二號(hào),結(jié)果,二號(hào)沒有硬幣。

  最終,教師最終說出了其中的秘密:“如果放到一號(hào)杯子里是說‘好’,放到二號(hào)杯子是‘好了’,放到三號(hào)杯子是‘我好了’,放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’!迸,原先是這樣!

  玩了這幾場(chǎng)游戲,我懂得了一個(gè)道理,如果玩游戲的時(shí)候不配合,就玩不好。

有趣的游戲作文5

  剛才我們玩了一個(gè)游戲,叫薯片也瘋狂,我們都好奇,有各種各樣的心情,有的很好奇,有的很高興,還有的很激動(dòng)。好了,我先說別的吧,這個(gè)游戲的規(guī)則是每人分三片薯片,有三次機(jī)會(huì),把薯片放在頭上,然后試著動(dòng)一動(dòng)頭,看一看你能不能吃到薯片,還有如果薯片掉到地上,就不能吃了?桌蠋熣f的。

  孔老師一說開始教室里頓時(shí)充滿了緊張和興奮的.氣勢(shì),時(shí)不時(shí)地傳來一聲嘆息,一聲歡呼聲,你們想知道發(fā)出歡呼或嘆息的人是誰嗎?那我來告訴你們吧!發(fā)出嘆息聲的人是把薯片摔到地上的人(比如孔涵章),發(fā)出歡呼聲的人是吃到薯片的人(比如我)。好了,現(xiàn)在你們知道誰發(fā)出的歡呼聲或嘆息聲了吧,那我就改寫下一個(gè)環(huán)節(jié)了。

  我們?cè)谕娴臅r(shí)候有很多動(dòng)詞,比如說舔、接、掉、碰、吃等等,但是,除了這些動(dòng)詞還有很多,我就不在這里一一列舉了,因?yàn)樘速M(fèi)時(shí)間了。

  現(xiàn)在我要開始寫游戲中的細(xì)節(jié)了,那拿誰當(dāng)示范呢?就我當(dāng)示范吧,好了,現(xiàn)在我要開始寫了,我先小心翼翼地把我的薯片放在頭上,然后我把頭慢慢地往下低,過了17秒后,我吃到了這片美味的薯片,但是,我想吃到我那第二片薯片可就不是那么容易了。首先我把薯片放在頭上,然后,我開始讓它往下滑,不好,它下滑得太快了嘿嘿,我的動(dòng)作實(shí)在太敏捷了,居然伸出了舌頭以迅雷不及掩耳的速度接住了它。然后,我要去吃我的最后一片薯片了,我再把它放在頭上可是,嗚嗚嗚嗚,我居然在這關(guān)鍵時(shí)候打了一個(gè)噴嚏,我那可憐的薯片飛了出去摔到了地上,摔得粉身碎骨,嗚嗚嗚,我那片倒霉的薯片就這樣跑去見閻王了。

  我玩過這個(gè)游戲后,讓我知道這個(gè)游戲是挑戰(zhàn)我們的耐力的,如果耐力不夠,就一片薯片也吃不到。

有趣的游戲作文6

  今天,我們?cè)诳鞓纷魑牡恼n堂上玩了一個(gè)有趣的游戲——千姿百笑。

  游戲開始前,同學(xué)們有的忐忑不安地坐在那里;有的信心滿滿,仿佛他已經(jīng)是冠軍了;有的躍躍欲試,好像要在這場(chǎng)游戲中大顯身手。

  游戲開始,首先上場(chǎng)的是一組李嘉興和二組的張良,他們倆各抽了一張紙條。李嘉興看了一眼,露出驚訝的神情,把紙條交給老師后,便擺出了一個(gè)齜牙咧嘴的樣子:挑起眉毛,嘴角也跟著微微向上揚(yáng),發(fā)出幾聲“哼哼”的冷笑。當(dāng)時(shí)的教室很安靜,同學(xué)們都在認(rèn)真思考,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),便大叫“皮笑肉不笑”,老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

  第二輪開始了,我和劉建洋一起上去表演。他抽了一張紙條,就躲在角落里偷看,生怕被別人看到似的?伤麆偪戳艘谎郾慊倚膯蕷獾卣f要放棄,老師讓他重新又抽取了一張。我抽到的.是“哄堂大笑”。正當(dāng)我忐忑不安地在一旁想該怎么做時(shí),聽到他又說這個(gè)詞也不會(huì)做,我在一旁偷偷地笑了起來!坝袥]有想上來試試的人?”老師問,接著把舉手的人挨個(gè)叫了上來做“回眸一笑”?衫蠋熣f他們沒有做出那種嫵媚和妖嬈的表情。我自告奮勇想表演這個(gè)大家都認(rèn)為很難的詞,我邊想著唐朝楊貴妃是怎么迷倒眾人的,邊邁著婀娜多姿的步伐緩慢地走著,走在教室中央時(shí),我猛然回頭,那一瞬間,我用迷離的眼神望著周圍的同學(xué)們,嘴角微微上揚(yáng)一笑。同學(xué)們都被我的笑容怔住了,過了一會(huì)兒都大笑起來,笑的那么開心,笑的那么燦爛。

  快樂的時(shí)光總是過得那么快,下課的鈴聲即將響起。雖然游戲結(jié)束了,但我們臉上仍掛著最燦爛奪目的笑容。

有趣的游戲作文7

  咚咚咚咚咚咚教室里好熱鬧!作文課,老師居然不上,帶著我們玩游戲,真的爽歪歪。

  這個(gè)游戲就是擊鼓傳花。我們沒有花,老師用抽獎(jiǎng)盒替代,沒有鼓,也好辦,用手掌拍打桌子就是。雖然,我們玩過好多回了,但是熱情還是很高。

  蘋果同學(xué)第一個(gè)接到盒子。她緊張極了,只見她深吸一口氣,手哆哆嗦嗦伸進(jìn)盒子里摸了半天,終于摸了一個(gè)紙條。打開一看,她驚訝的張開了嘴巴,原來紙條上寫的是請(qǐng)?zhí)恢。雖然她學(xué)了三年中國舞,但還是扭扭捏捏不敢站出來。老師就叫她邀請(qǐng)一位同學(xué)與她一起跳,因?yàn)闆]有音樂,她們只好跳啞巴舞。我們靜靜地觀看,她們就像小燕子一樣輕盈美麗,雖然是啞巴舞,同樣也讓我們亮瞎了眼。

  敲桌子的聲音又響了起來,這次中招的居然是我。雖然我很期待,但沒料到幸福來的這么快。我閉著眼睛,迅速從盒子里摸出紙條。天哪,居然是猴子望月。我一個(gè)女孩兒家,做這么滑稽的動(dòng)作,那不要笑掉大牙!可是,我又沒辦法,必須遵守游戲規(guī)則,否則,游戲就玩不下去了。我勉為其難地站到我們的桌子圍成的'圈內(nèi),一動(dòng)也不動(dòng),就像一個(gè)木頭人。心想,要是我表演木頭人該多好呀,老師和同學(xué)看到我這個(gè)樣子,都哈哈大笑起來,還有幾個(gè)搗蛋鬼瞎起哄。我急得都要哭了,幸好,我班的討厭鬼---美猴王高興地?fù)屩硌荩嫖医饬藝,不然,我丟人都要丟到姥姥家去。

  游戲還在繼續(xù),我們每個(gè)人都抽到了一次表演的機(jī)會(huì),只有第一張紙條---請(qǐng)?zhí)恢柽是正常的之外,其他都是什么兔子跳圈、小豬拱地、小牛犁田全都是怪動(dòng)作,同學(xué)們由緊張害羞到放開膽子狂歡,玩了一整節(jié)課還覺得沒過癮。

  我們的輪流拍桌子當(dāng)擊鼓,手掌都拍麻了,笑鬧聲把教室都要震垮了,這個(gè)游戲這是太有趣了啦!

有趣的游戲作文8

  “加油加油——”教室里傳來了陣陣的加油聲。走近一看,一個(gè)圓圓的小金太陽從一個(gè)黑黑的山頭升起,咦?這是怎么回事,原來我們?cè)谕骓斀圩拥挠螒蚰兀捎腥ち恕?/p>

  今天,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,神秘兮兮地把手伸進(jìn)一個(gè)圓鼓鼓的袋子里,這時(shí)一個(gè)桔子從袋子中冒出了半個(gè)腦袋。同學(xué)們見了,頓時(shí)炸開了鍋,有的問這桔子是干啥的?老師是要給我們吃嗎?有的還打趣道:這桔子是用來給我踢的嗎?還有的說:老師這次又在耍什么花招?這時(shí),老師嘴角微微上揚(yáng),宣布道:今天我們來玩頂桔子的游戲!游戲規(guī)則:第一輪,把桔子放在頭頂上金雞獨(dú)立;第二輪,頂著桔子行走;第三輪頭頂、手背各放一個(gè)桔子再走動(dòng)。

  比賽開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。預(yù)備,起!老師一聲令下,我輕輕地提了提桔子,小心翼翼地把桔子頂在頭上,自顧自地說道:桔子大姐,你可千萬別掉下來。∥衣嘏矂(dòng)著步子,生怕桔子一不小心就掉了下來,我可要穩(wěn)住重心啊!只見一旁的男生隊(duì)選手一會(huì)兒低著頭看著腳下的路,一會(huì)兒瞄著頭頂上的搖搖欲墜的桔子。我暗自嘀咕著:掉下去吧!掉下去吧!“哐當(dāng)"一聲,對(duì)手的`桔子重重地摔在了地上,好像說:“小主人啊,你都快把我的老骨頭摔斷了呦!”

  讓我印象最深刻的就是第三輪了。只見選手們個(gè)個(gè)十分專注,小明一會(huì)兒看看右邊的桔子,一會(huì)兒看看左邊的桔子,一會(huì)兒瞄瞄頭頂,一不小心,頭頂上的桔子滾了下來,瞬間撼動(dòng)了他們的比分,使女生隊(duì)穩(wěn)操勝券。哈哈,真是天助女生隊(duì)也。

  我頂、頂、頂,頂?shù)氖瞧胶饬、頂(shù)氖侵R(shí),頂?shù)倪是合作和友誼帶來的快樂呦!

有趣的游戲作文9

  哈哈!你明白我為什么這么高興嗎?原先我們?cè)谡n堂上做了一個(gè)趣味的游戲。

  作文指導(dǎo)課上,當(dāng)我們讀到一段描述鄉(xiāng)村春天的美景的句子的時(shí)候。教師問:“這段描述了哪些植物?”一位女同學(xué)站起來響亮地回答:“有五彩繽紛的野花!苯處熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭,“那又描述了哪些動(dòng)物呢?”教師話音剛落,我自告奮勇地站起來,胸有成竹地大聲說道:“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥!薄皩(duì)”教師和顏悅色地說:“那誰愿意來當(dāng)勤勞的小蜜蜂?”教室里頓時(shí)歡聲笑語,一只勇敢可愛的“小蜜蜂”飛上了講臺(tái),她輕盈地在“花叢”中采蜜,她的表演贏得了陣陣喝彩。這時(shí),又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭(zhēng)先恐后地飛進(jìn)“花叢”中采蜜,她們?cè)凇盎▍病敝恤骠嫫鹞,忙忙碌碌,真是一幅美妙的采蜜圖!

  “花蝴蝶!花蝴蝶!”在同學(xué)們熱情洋溢的'喊聲中,一只美麗的“花蝴蝶”,張開雙臂,優(yōu)雅地飛上講臺(tái),一對(duì)絢麗多彩的“翅膀”展現(xiàn)出來,她不停地扇動(dòng)著“翅膀”,在“花叢”盡情舞蹈,漂亮極了!

  嘿嘿!最搞笑的“大胖鳥”和“紅瘦鳥”隆重登場(chǎng)了。告訴你吧,那活蹦亂跳的“紅瘦鳥”就是我扮演的。因?yàn)榇禾旖蹬R人間,我和“大胖鳥”心境舒暢,在“樹叢”中唧唧喳喳地唱著歌,由于過分激動(dòng),又蹦又跳的“紅瘦鳥”一不細(xì)心撞上“大胖鳥”,摔倒在“樹叢”。中。同學(xué)們一看那樣,笑得前仰后合。有的揉著肚子“哎喲”,有的擦著眼淚說:“笑死人!”

  這次歡樂的游戲,使我終生難忘!

有趣的游戲作文10

  “翻過來了,翻過來了!”“啊,就差一點(diǎn)了,怎么會(huì)這樣!”“哇!太棒了,我是冠軍!”我們?cè)诟墒裁茨兀亢俸,原來是在玩打紙包啊?/p>

  首先我們來折紙包,這對(duì)我來說太簡(jiǎn)單了,我早就會(huì)了,趁著老師在教其他同學(xué)的時(shí)候,偷偷折了好幾個(gè),并把它們合而為一。“看,這是我的紙包大將軍,等會(huì)兒它會(huì)秒殺你們所有人!”我對(duì)同桌林逸成展示著我的得意之作。同桌聽了,瞟了我一眼,冷哼一聲說:“你的就是一傻大個(gè)!”我被他說得火冒三丈,向他發(fā)起了挑戰(zhàn)。

  我和他來到大廳,他把他那個(gè)瘦不拉幾的紙包放到地上,我露出志在必得的笑容,對(duì)林逸成說:“你就等著為剛才那句話付出代價(jià)吧!”他撇撇嘴:“話不要說得太慢,勝負(fù)還未定呢!”我不再說話,盯著地上的那個(gè)紙包,雙腳分開,膝蓋微微彎曲,抬起手,用我的'“紙包大將軍”狠狠地扇過去,“一定要翻!”我在心里默默念著。

  “耶,翻了!”我激動(dòng)地跳了起來,像只上躥下跳的小猴子,林逸成一臉頹喪地蹲在那里,嘴里還念念有詞:“怎么可能,我的紙包怎么可能這么不堪一擊!”“哼,都跟你說過了,我的紙包是個(gè)戰(zhàn)無不勝,攻無不克的大將軍,你還不信!”被我這么一說,林逸成又燃起了斗志,說:“現(xiàn)在只是你打翻了我的,我還沒有出手呢!”說完拿起紙包,擺足架勢(shì),在他的紙包扇過來的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的紙包竟然彈起來了,完了完了,難道我的紙包也會(huì)被打翻嗎?沒想到,我的紙包像孫悟空一樣來了個(gè)三百六十度的大筋斗,穩(wěn)穩(wěn)地落回了地上!林逸成氣得直跺腳!

  “我贏了,我贏了!”我高興地邊喊邊轉(zhuǎn)圈,感覺好像贏了整個(gè)世界。打紙包給我?guī)淼目鞓,是不能用輸贏來計(jì)算的!

有趣的游戲作文11

  星期五的綜體課上,老師和我們玩了個(gè)游戲——數(shù)蛤蟆。游戲規(guī)則是:全班同學(xué)分成四組,按順序念數(shù)蛤蟆的兒歌:一只蛤蟆一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水……誰接不上,就坐下算輸。最后贏的同學(xué)為小組加兩分。第二名加一分,老師做裁判

  莫老師一聲令下:“開始!”我是第一個(gè),便下意識(shí)地說:“一只蛤蟆!”后面的.同學(xué)緊接著說:“一張嘴。”“兩只眼睛”……同學(xué)們一邊說,一邊做各種動(dòng)作。姚欣璇每說一次就擺個(gè)造型,儼然一個(gè)小模特;王卓涵說一句就轉(zhuǎn)一圈;顧嘉駿一說就跺腳。而我呢,不慌不忙,顯得胸有成竹,一副淡定自若樣兒。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行著,“三只蛤蟆!薄叭龔堊! “四只眼睛!” 趙科昂脫口而出。話音剛落,全班哄堂大笑。老師笑著打趣說:“三只蛤蟆只有四只眼睛呀?”大家聽罷笑得前俯后仰。游戲越來越激烈,當(dāng)最終只剩四人時(shí),氣氛變得格外緊張。這時(shí)又有人坐下,只剩三人了,只聽見王卓涵大聲說:“一根眼睛!”“哈哈哈……”大家笑得直不起身來,有的躺在別人身上,有的眼淚也下來了,還有的捂住肚子,一個(gè)個(gè)笑成一團(tuán)……這下只剩我和張雨欣了。當(dāng)說到五只蛤蟆時(shí),我一下子呆住了,沒能及時(shí)反應(yīng)過來,結(jié)果就輸了。最后,我只為小組加了一分。

  我們玩得很開心。通過這個(gè)游戲,我明白了要全神貫注,反應(yīng)快。我真想再玩一次!

有趣的游戲作文12

  今天上午第一節(jié)課是語文課,史老師微笑地對(duì)我們說:“今天天氣好,我們先下去玩?zhèn)游戲吧!”聽到這話我們都跳了起來,比了個(gè)手勢(shì)--剪刀手,也有的干脆從椅子上跳了起來!拔覀冋嫦褚蝗函傋樱 蔽也唤袊@。

  我們不一會(huì)兒就來到了操場(chǎng),老師講完場(chǎng)地之后提了一個(gè)問題:“誰想先當(dāng)漁網(wǎng)?”小藝和小項(xiàng)頓時(shí)把手舉了起來,于是兩個(gè)人手拉著手向我們飛奔過來。

  我們呢?我們這些小魚兒就在操場(chǎng)上“游來游去”。因?yàn)楫?dāng)漁網(wǎng)的人還少,所以只要它們來了我從空隙里逃出去就罷了。

  只聽旁邊“咚”一聲,我回頭看了兩眼,見張沐陽坐在地上,手捂腳,嘴里一個(gè)勁兒地喊痛,我走過去更近地看他,發(fā)現(xiàn)他痛得眼睛都瞇成一條縫了。我似乎還沒體會(huì)到他的痛說:“我們接著玩兒!彼酒鹕韥碜吡藘刹秸f:“不行,我腳痛。”只看見那張漁網(wǎng)悄悄地向我們逼近……我對(duì)他說:“漁網(wǎng)來了,漁網(wǎng)來了,我們快逃!”但他搖搖頭,沒辦法,我只能留下他一個(gè)人從縫隙里逃跑了……

  我以為張沐陽說逃不掉的了,但讓我萬萬沒想到的是漁網(wǎng)們沒有靠近他。耳旁傳來了丁奕嘉的聲音:“下一個(gè)目標(biāo)--楊澤軒。”我一愣,他們?cè)趺窗涯繕?biāo)轉(zhuǎn)向我了?我想逃跑,但是……從哪里逃呢?只見漁網(wǎng)們把道路封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`。這時(shí),菲菲那兒有個(gè)小破口,我想沖過去但又不敢沖,我心急如焚,閉著眼睛沖了過去……菲菲還是碰到了我,我也變成漁網(wǎng)了。

  當(dāng)漁網(wǎng)也不錯(cuò),我們把手臂拉直,越來越靠近魚兒們,然后讓它們無處可逃……

  回教室的路上,我們漁網(wǎng)說道:“看來做漁網(wǎng)真的得目標(biāo)統(tǒng)一!

有趣的游戲作文13

  今天下午上課時(shí),老王走進(jìn)了教室,老王大聲對(duì)我們說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,名叫‘尋找007’!薄007”?他是可一位神一般的人物——英國情報(bào)局的超級(jí)特工。游戲的規(guī)則是——有四張紙條,分別請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來抽簽,抽到之后,四位同學(xué)中的任何一位都不能告訴其他三位同學(xué),讓大家一起來尋找真正的“007”。

  我和其他三位同學(xué)很榮幸地被請(qǐng)上講臺(tái),此時(shí),我非常興奮。打開紙條一看,我的媽耶!那方方正正的紙條上面的三個(gè)字“土撥鼠”興奮之情一掃而空。這啥形象。课翌D時(shí)把紙條一折,眼睛一轉(zhuǎn),嘴巴一撅,就呆呆地站在講臺(tái)上等待臺(tái)下同學(xué)們的回應(yīng)。只看到高君第一個(gè)發(fā)言,他第一反應(yīng)就是猜到我是“007”。怎么可能?高君,我不是“007”啊,你……然而,他繼續(xù)說。蘇君一直在我旁邊哈哈大笑,高君覺得蘇君并不可疑。接著同學(xué)們有的'說我是“007”,有的說蘇君、白君、佟君是“007”,但我是他們認(rèn)可度最高的人?晌以趺从X得最可疑的是佟君呢?他的表情一會(huì)兒嚴(yán)肅、一會(huì)兒微笑。

  隨著大家討論得越來越激烈,我就越來越忐忑,就在最后一位杜君也把懷疑指向了我,怎么她也認(rèn)為是我呢?最后,老王叫揭開最后的謎底時(shí),我十分緊張,我的耳朵不知不覺地紅了,緊張到我把“土撥鼠”的“撥”念成了“拔”,念完后我面紅耳赤、渾身不自在不舒服。沒想到令我更加驚訝的事還在后面,蘇君念道:“我是小佩奇。”我特別驚訝:為什么他的紙條上是“小佩奇”呀?他是男生“小佩奇”是女的!真沒想到啊,老王挖了這么大一個(gè)坑。

有趣的游戲作文14

  “加油,加油,加油!”一陣陣加油聲從白居易教室傳了出來。

  上課,林老師對(duì)我們說道:“今天我們來玩一個(gè)游戲吧。規(guī)則是:A、B組各派出一個(gè)人參賽打瓶蓋,誰瓶蓋彈得遠(yuǎn)且不落地就誰贏。”規(guī)則一說完,全班都沸騰起來了。有的同學(xué)在討論哪組會(huì)贏,有的同學(xué)一臉懵逼,還有的`同學(xué)拍著自己的胸膛說:“小菜一碟。”

  比賽開始,B組的同學(xué)紛紛舉起手,而剛剛熱熱鬧鬧的A組卻變得冷冷清清,沒有一個(gè)人舉手。B組派出小宣,而A組沒有一個(gè)人舉手,林老師無奈之下,直接選了“菜包”選手,兩位選手紛紛走到了桌子前。林老師說:“兩位選手有沒有什么感受?”“沒有——”菜包說道!吧浴缘取c(diǎn)兒緊張!毙⌒x手慢吞吞地說道。比賽要開始,只見“菜包”選手把全身的力氣都聚集到食指上,食指放在大拇指上。只聽“預(yù)備——三!二!一!”兩位選手把兩個(gè)瓶蓋全都彈出場(chǎng)外。“平局!”全班同學(xué)大叫。

  第二輪,B組派出一位來補(bǔ)課的同學(xué),而A組卻派出了我。當(dāng)我聽到“吳昊蔚”這三個(gè)字的時(shí)候,我的內(nèi)心慌了。我慢吞吞地走上講臺(tái),那位選手也走了上來,我伸出右手,把食指放到大拇指后面,把全身的力量全部凝聚到食指和大拇指上!邦A(yù)備——三!二!一!”林老師大聲喊道“發(fā)射”。突然,我心里一震,沒有彈好只彈到第一張桌子邊緣,我正想說沒彈好的時(shí)候,另外一位選手居然把蓋子打下桌子了。只聽見“耶!耶!”的一陣陣歡呼聲后,我為我們爭(zhēng)取到了5分。接下來幾輪,我們被B組反超,最后輸?shù)袅吮荣悺?/p>

  無論什么時(shí)候,沉著、冷靜。不能急匆匆的,否則只會(huì)失敗。

有趣的游戲作文15

  游戲可以鍛煉我們各方面的能力,也可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地,從而放松心情,愉悅身心,真是一舉多得。而今天的作文課上,老師也帶我們玩了一個(gè)有趣的.游戲。

  一上課,作文班的老師走上講臺(tái),神秘地說:“今天我們來玩?zhèn)游戲,叫‘串句子’。規(guī)則是每人三張紙,上面分別寫上‘誰’、‘在哪里’、‘在干什么’。然后,分別放在三張桌子上,讓三個(gè)同學(xué)在桌子上取出紙條合成一句話!闭f完老師快速地給每一位同學(xué)發(fā)了紙條,同學(xué)一拿到紙條,就開始動(dòng)筆寫了,教室里立刻安靜了下來,有的在冥思苦想,有的邊寫邊笑,還有的不動(dòng)聲色地寫完了。每個(gè)同學(xué)都按照老師的要求將紙條放好。

  老師請(qǐng)了三位同學(xué)上來,站在三個(gè)不同的桌前。第一個(gè)同學(xué)飛快地跑過來,快速地抽出了一張紙條,打開來看,笑了笑。第二個(gè)同學(xué)很滑稽,邊跑邊轉(zhuǎn)圈,然后小心翼翼地拿起一張紙條,和第一位同學(xué)連了起來,他們倆嘴角慢慢上揚(yáng)。第三個(gè)同學(xué)慢吞吞地走來,這摸摸,那碰碰,終于拿起一張紙條,看了前面兩個(gè)同學(xué)的紙條,不禁發(fā)出奇怪的笑聲。老師讓他們說一下句子,他們邊笑邊說:“小東在操場(chǎng)上蹦迪。”頓時(shí)作文班成為了歡樂的海洋,笑聲回蕩在教室里。

  我和同學(xué)組成的句子是“小海在廁所里吃在拉面!

  從紙條里發(fā)出的笑聲,出現(xiàn)在同學(xué)們的嘴里,又回蕩在整個(gè)教室里。今天玩得真開心啊!

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